小班美术教案

时间:2023-04-18 19:40:18 教案大全 我要投稿

【精选】小班美术教案模板集锦五篇

  作为一名教职工,通常会被要求编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编整理的小班美术教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】小班美术教案模板集锦五篇

小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、通过观察,比较,发现叶子是各种各样的,能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述,并尝试用落叶进行拼贴画。

  2、自然融入情境,乐于参加活动,体验亲情,萌发关爱自然的情感。

  活动准备:

  1、利用散步活动,采集和捡拾落叶。

  2、创设一定的环境,让幼儿感受深秋的凉意。

  3、自制两棵树。

  4、粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)

  活动过程:

  一、情景创设一:小树叶离开了妈妈

  1、出示落叶飘落的两棵树,让幼儿观察落叶的情景,激发幼儿参与活动的兴趣。

  2、教师提问:小树叶会飘到哪里去呢?

  它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述)

  二、情景创设二:教师出示许多用树叶粘贴好的画,让幼儿仔细观察

  1、师幼讨论:怎样和小树叶宝宝打招呼呢?

  2、教师提问:树叶宝宝变成了什么?

  你们会不会用树叶贴画呢?

  三、情景创设三:认识常见的树叶宝宝

  1、相互交流分享树叶宝宝的名称。

  2、想象描述树叶宝宝的外形特征。

  四、情景创设四:送小树叶回家

  1、幼儿进行树叶贴画,教师巡回指导。

  2、把粘贴好的画挂到树上。

  五、老师和小朋友们围着大树歌舞。

  活动反思:

  1、这个活动从始至终都紧紧围绕着目标来进行,整个活动以“找”来贯穿其中,孩子们都非常有兴趣地参与,孩子们的.情感得到了自然、充分的流露。

  2、在制作教具时自己也进行了琢磨,制作了正反面不同表情的树妈妈,通过让孩子们观察树妈妈的表情来想给树叶宝宝找妈妈的愿望。当将树叶宝宝送到妈妈的身边时,大树妈妈也会开心的笑起来,以似人的方式,进一步让孩子们感受活动的乐趣。

  3、在分析教案时,我反复的推敲。由于我们幼儿园里没有枫树、梧桐树和银杏树,我们附近公园也不能完全找不到枫叶、梧桐叶和银杏叶,所以我为孩子们准备了与树叶相匹配的大树图片,让孩子对树妈妈也有一定的了解。最后再请孩子们带着树叶宝宝去找树妈妈,这样孩子们既达到了活动的目标,又让孩子们在游戏中对所学的知识加以巩固。

  4、通过这一系列活动,让孩子们知道秋天有的树叶会落叶,能观察落叶的不同特征,激发孩子们对大自然的特征感兴趣。

小班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、学习用大小不同的圆形纸折叠成椭圆形并拼搭粘贴成荷花的技能。

  2、培养幼儿的观察能力及动手操作的能力。

  3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  4、感受作品的美感。

  活动准备:

  背景图一幅,范例,各色大小不同的圆形纸若干,胶棒,作业纸等操作材料。

  活动过程:

  一、引起兴趣。

  先后出示背景图和范例,提问:这是什么地方?(池塘)这又是什么?(荷花)它们是生长在哪里的?

  二、讲解示范。

  1、观察分析荷花的形状特征。

  提问:荷花长得怎么样?有几片花瓣?它们的花瓣是什么形状的?花瓣的大小一样吗?

  2、请你做这样的'荷花,你会有困难吗?可以怎么解决?

  A:漂浮在荷叶上的荷花:有五片花瓣组成,三片大的,二片小的。

  B:出水荷花:有五片相同大小的花瓣组成,花托的折法是在圆形折叠成椭圆形后再对折就成。

  (通过教师和幼儿的示范演示,共同解决孩子之间存在的问题,有孩子的介入,提高了幼儿学习的主动积极性和操作的兴趣)

  三、操作活动。

  1、幼儿根据自己的选择学习做不同形状的荷花。

  2、提醒孩子学习折叠添加相关的内容。

  四、结束讲评。

  1、幼儿将制作的荷花贴在背景图上装饰池塘。

  2、请个别孩子讲讲自己的操作过程,遇到什么困难?是怎么解决的?

  (分享经验和快乐,提高语言表达能力)

小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。

  2、在粘贴时,能将各种颜色间隔开来。正确使用浆糊。

  3、将做好的项链送给妈妈,培养幼儿爱妈妈的情感。

  4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

  5、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

  活动准备:

  各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布

  活动过程:

  一、谈话引入

  今天是3月8日,你们知道是谁的节日吗?

  妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦,那我们送什么礼物给妈妈呢?

  二、出示范样,引导幼儿观察

  这是我给妈妈准备的礼物,你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?

  三、教师示范制作方法:

  先拿一张彩条,抹上浆糊,将彩条折起来粘在绳子上。再换一种不同颜色的.彩条粘在绳子上,一个挨一个地粘,一直将绳子粘满。

  四、提出制作要求:

  轻轻地蘸浆糊,不要抹得太多,全部粘好后,将手在抹布上擦干净。

  五、幼儿操作,教师指导。

  六、相互欣赏自己制作好的项链。

  反思:

  整个活动始终贯穿着“爱”的情感线,在爱中生成、在爱中体验、在爱中升华。如何培养幼儿感受爱、学会爱、表达爱,引导他们知道:爱也可以通过另一种方式来进行表达,而不单单只是语言,这是我们需要思考的。因此,我选择通过借助“给妈妈做项链”这一生活化情景化的方式,来告知幼儿另一种表达情感的方式。

  在这次活动中,我觉得运用给妈妈做项链这一活动充分调动了幼儿活动的积极性,在活动的过程中幼儿充分投入,每一个幼儿都能自己动手串一串,体验快乐;也培养了幼儿一定的情感意识,活动后,将自己做好的项链送给妈妈,而且在幼儿送给妈妈项链时说了节日祝福的话,让妈妈们都“喜笑颜开”。

  在整个活动中还注意到了美术活动和其他内容的整合,如:“1和许多”的初步的数概念,音乐活动的整合等,也注意到了操作中的细小环节,起到了提醒、教育的作用。

  活动存在的不足之处:材料的准备,可以按照幼儿的能力。能力弱的,材料少些,可单单投放两种颜色的材料,以便他们区别。能力强的,材料丰富些,除了颜色外,还可以有不同形状的材料投放,以便他们加强认识、激发探索欲望。

  小百科:项链是用金银、珠宝等制成的挂在颈上的链条形状的首饰,是人体的装饰品之一,也是最早出现的首饰。项链除了具有装饰功能之外,有些项链还具有特殊显示作用,如佛弟子的念珠与天主教徒的十字架链。

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。

  2.了解爸爸的服饰特点,喜欢爸爸,会主动地关心爸爸。

  3.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  4.激发幼儿感受不同的艺术美,体验活动的乐趣。

  活动准备:

  1.色彩、图案各异的领带若干。

  2.以剪好的'领带形状的纸人手一份。

  3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。

  活动过程:

  一、爸爸喜欢什么样的领带。

  1.出示色彩、图案各异的领带,提问:“小朋友知道这是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?”

  2.请幼儿自由观赏领带,说说领带的颜色及花纹。

  3. “你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?”

  4.请小朋友想一想,我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?

  5.观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带,贴画时,注意不要把碎纸粘到一起。

  二、我给爸爸做领带。

  1.鼓励幼儿先挑选好图案或色彩,摆放在要装饰的领带上,然后再用浆糊粘贴。

  2.把设计好的领带挂在墙壁上进行展览,引导幼儿相互欣赏。

  3.离园时,把领带带回家,给爸爸亲手戴好。

  活动反思:

  “爸爸的领带”是一节绘画活动,小班的幼儿刚入学,因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动,有利于发展幼儿的观察力,感受力,认知能力,想象力等。这些能力的发展有利于促进幼儿创造思维的发展。活动前,我进行了充分的准备,包括轮廓和构线,在本次美术涂色活动中,由于领带小朋友不是特别熟悉,所以在活动一开始,我进行了欣赏活动,自备几条花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受。另外在观察中,能进行结构性的分析,通过多面性的认识来进行涂色。通过本次活动一方面认识了领带,另一方面学习了构图涂色,同时积累了孩子对色彩感知欲。

  小百科:领带是上装领部的服饰件,系在衬衫领子上并在胸前打结,广义上包括领结。它通常与西服搭配使用,是人们(特别是男士们)结婚以及日常生活中最基本的服饰品。

小班美术教案 篇5

  【活动设计】

  本次活动以绕羊毛的形式,引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线,并且创设了小羊穿漂亮衣服的情景,符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要。同时还借助生动形象的儿歌帮助幼儿理解、掌握画螺旋线的方法。

  【活动目标】

  1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。

  2、能均匀地画满“羊毛”。

  3、探索、发现生活中小羊的多样性及特征。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  重点:借助儿歌,能由内到外一圈一圈画螺旋线。

  难点:尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。

  【活动准备】

  调好的颜料,涂好颜料的小羊范画,没涂颜料的小羊若干张。

  【活动过程】

  一、出示范画,激起幼儿兴趣。

  1、今天老师给小朋友带来了一位小客人,你们猜它是谁?

  2、它是用什么画的'呀?

  二、教师讲解并示范用手指作画。

  1、我们的食指可神奇了,它可以帮羊宝宝画出漂亮的衣服。

  2、引导幼儿从里往外画螺旋线。

  3、这条线像个小蜗牛,请小朋友把每个小蜗牛画的大小要均匀,不要画的太大,应该把整个羊的身体装饰满满的。

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  四、作品欣赏。

  互相欣赏同伴的作品,说说最喜欢谁的,为什么?

  【活动反思】

  这是我们小班段美术特色活动,由于是四个班我们第一个上,而且是自己设计教案,由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思,所以画在螺旋线时和其他班级存在一定的误差。在集体备课时大家都认真讨论了这节课,首先是在内容设计上,我们没有考虑到幼儿的实际水平,幼儿沾颜料绕羊毛,对小班孩子来说有一定的难度。观摩过其它班级的课后,我不断地进行反思,觉得这节课我有许多不足,如颜料调的太浓,幼儿在操作时,绕螺旋线只能绕到半圈;示范讲解时不够清晰,导致幼儿操作存在误差;卫生常规强调太多。

  小百科:羊是羊亚科的统称,哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科,是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物,是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。

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