小班教案

时间:2023-04-18 19:34:45 教案大全 我要投稿

有关小班教案模板集锦七篇

  在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的小班教案8篇,希望能够帮助到大家。

有关小班教案模板集锦七篇

小班教案 篇1

  教学目标:

  1、让宝宝知道外出时不要离开家人身边。

  2、通过故事知道独行的危险。

  3、进一步了解小燕子。

  教学准备

  1、《不守纪律的.小燕子》故事。

  2、小燕子图片、儿歌。

  教学过程

  一、出小燕子图片,说一说。

  1、小燕子的颜色。

  2、小燕子的生活习惯。

  3、多多了解小燕子。

  二、《不守纪律的小燕子》故事。

  1、讲解故事。

  2、提问:

  小燕子怎么不守纪律了?

  小燕子不守纪律后都遇到什么事?

  小燕子之后回燕群了吗?

  3、说一说,故事让我们明白了什么。

  三、唱《小燕子》儿歌。

小班教案 篇2

  设计意图

  在幼儿园一日生活活动中,洗手是一个重要的环节,因此,孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱,在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手,有的幼儿把手淋湿就算洗完了,有的幼儿洗手时不会用毛巾擦,有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后,知道许多孩子在家很少自己独自洗手,都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题,为帮助他们学会自己洗手,我根据小班孩子好模仿的特点,我设计了健康活动《小手真干净》,使孩子了解、认识到洗手的'重要性,学会洗手的方法,并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。

  活动目标

  1.知道洗手的重要性。

  2.通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法。

  3.知道洗手的重要性,养成讲卫生的好习惯。

  4.培养良好的卫生习惯。

  5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

  活动重难点

  活动重点:通过学念儿歌、找图片,掌握洗手的正确方法。

  活动难点:知道洗手的重要性,养成讲卫生的好习惯。

  活动准备

  自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾

  活动过程

  一、歌曲《我是一个大苹果》引出主题

  1.幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》

  教师:今天苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片),引导幼儿和苹果宝宝打招呼。

  2.老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝?(小手干净的宝宝)

  3.怎样让自己的小手变干净呢?

  二、学习洗手、擦手的方法

  1.根据孩子平时洗手经验,先和孩子讨论洗手的方法。

  2.利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。

  儿歌:卷卷袖,冲冲水,打打肥皂搓搓手,搓手心,搓手背,手指缝搓一搓大拇哥转一转,小手腕也要洗冲冲干净甩甩手,再用毛巾擦擦手。

  3.老师演示正确的洗手过程。

  4.分组请幼儿练习洗手。

  将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求:

  (1)每个盆两个小朋友

  (2)甩手要将水甩在盆里

  (3)用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程,以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。

小班教案 篇3

  活动目标

  萌发爱护树木和河流的情感

  理解故事内容,感知小溪水由清到浑,又由浑变清的过程知道植树造林对河流的影响

  重点难点

  重点:理解故事内容,感知小溪水由清到浑,又由浑变清的过程

  难点:了解砍伐树木会给人类和动物带来危害

  活动准备

  经验准备:初步了解树木的作用

  物质准备:故事图片四幅,劳动工具及“爱护树木”的木牌

  活动过程

  一、提出疑问,引起兴趣

  小兔家门前,有一条清清的又香又甜的小溪。小溪水突然变黄了,变苦了,这是怎么回事呢? (请幼儿自由议论,说说小溪水变苦变黄的原因。)

  二、感知故事,理解内容

  师:刚才小朋友讲了这么多的'原因,都很有道理,让我们一起来听故事《香甜的小溪》。

  1.讲述故事第一部分(结合图3—10、图3—11、图3—12讲述故事的“1~3自然段”),提问:

  图3-10 小兔去河边打水

  图3-11 小兔看见大象和野猪在拔树

  图3-12 小兔跑去劝阻

  图3-13 野猪和大象比赛栽树

  小兔子看见野猪和大象在干什么?

  为什么小兔说大象、野猪毁了小溪水?

  大象、野猪拔树和小溪水有什么关系呢?

  后来溪水变清了吗?有什么办法使小溪水变清呢? (幼儿自由讨论)

  2.讲述故事第二部分(4~6自然段,并结合图片3—13),提问:

  野猪和大象比赛栽树,树长大后,小溪水变得怎么样了?

  为什么种上了树,小溪水又变得清了呢?

  三、完整欣赏故事

  四、交流讨论

  1.砍树、拔树会给我们的环境造成哪些危害?

  2.如果我们看到了有人砍树、拔树怎么办?

  延伸活动

  1.讨论:我们幼儿园里也有许多小树,我们该怎样关心帮助它们呢?

  2.教师准备一些小工具,组织幼儿帮小树松土、浇水、拔野草,让小树快快长大。

  活动结束

  附:《香甜的小溪》

  小兔家门前,有一条清清的又香又甜的小溪。小溪水突然变黄了,变苦了,这是怎么回事呢?小兔沿着小溪水,朝上游走去。走呀走呀,小兔看见野猪和大象正在那儿拔树。你拔一棵我拔一棵,原来他们在比赛谁的力气大。一片树林快被他们拔光了。嗒嗒嗒!雨点儿落下来,把泥土冲进了小溪,小溪水变黄,变苦了……

  小兔跑过去大叫: “别拔了!你们毁掉了小溪水。”

  “这和小溪水有什么关系?”野猪和大家问。小兔要大象和野猪自己去试试。大象走近小溪吸水,泥沙把鼻子堵住了,野猪跳进小溪洗澡,越洗越黄,像只泥猪了。

  野猪和大象又开始比赛栽树。小兔呢?帮着背树苗。树栽好了,树长大了,小溪水又变清了,清清的,甜甜的。

  野猪和大象当上了护林员。谁要是去毁坏树林,得小心野猪的嘴巴和大象的鼻子。

  哗啦!哗啦!小溪水笑着,跳着,跑着……住在小溪两岸的动物们都爱唱一支歌: “我爱小溪水,小溪水爱我。”

小班教案 篇4

  活动目标:

  1、练习用手捏豆子、拧瓶盖、拖拉玩具等动作。

  2、感受玩拖拉玩具的兴趣。

  活动准备:

  1、各种清洗干净的饮料瓶、豆子、80厘米长的绳子若干。

  2、瓶内装有少许豆子的饮料瓶一个,喜洋洋实物一个。

  活动过程:

  一、以观看实物,导入活动。宝宝们,看谁来了?

  1、观看实物喜洋洋,引起幼儿兴趣

  2、请大家讨论:宝宝们,你们知道这些小豆豆是怎样跑进瓶子里的吗?

  3、教师带领幼儿边念儿歌边空手练习拧瓶盖、捏豆子等动作

  ①儿歌:手指握住小瓶嘴,转转转转转下来,

  手拿瓶盖放瓶口,转转转转转上来。

  ②儿歌:大拇指食指伸出来,捡起豆子捏捏紧,

  轻轻放进瓶子里,瓶盖转转转转紧。

  ③引导幼儿探索瓶子放上豆子后的玩法。

  教师小结:小小玩具真好玩,滚一滚变成大皮球。请宝宝们想一想?摇一摇、晃一晃、抛一抛变成了什么?真好玩,你们想不想玩一玩呢?(想)那我提个建议,我们大家也学着制造一个,好吗?

  二、教师引导幼儿制作饮料瓶拖拉玩具。

  请小朋友轻轻走到桌子旁边,每人找一个饮料瓶做一做,试一试吧!

  1、幼儿制作,教师巡回指导,并提醒幼儿边数数边捏豆豆。

  2、引导幼儿自由玩饮料瓶玩具。(像皮球一样抛一抛,像一种小乐器为歌曲伴奏)

  3、出示绳子,激起幼儿制作拖拉玩具的兴趣。

  ①教师示范,幼儿观看

  ②指导幼儿将绳子套在瓶口上,变成拖拉玩具

  ③幼儿自由玩一玩拖拉玩具

  三、游戏:为喜洋洋运粮食

  拖拉玩具好玩吗?刚才,我听喜洋洋说:“他家里的粮食不多了,我们帮它运些去吧!怎么运呢?”幼儿讨论,教师建议用拖拉玩具。

  1、教师讲解游戏的'玩法及规则

  2、幼儿做游戏2—3遍

  教师小结:喜洋洋非常感谢大家的帮助,我们也谢谢喜洋洋教我们制作了这么好玩的玩具,我们一起说:“谢谢喜洋洋”,你们的拖拉玩具一定累了,你们也玩累了,我们把拖拉玩具们放到这里,让它们休息一会,我们也到院子里修休息休息了。

  活动延伸:

  在户外活动时,引导幼儿玩教师准备好的各种拖拉玩具,如:木制线轴、保鲜膜芯、卫生纸芯、大透明胶带、各种漆桶制成的拖拉玩具,让幼儿自由玩拖拉玩具阅读。

  活动反思:

  幼儿通过练习用手捏豆子,拧瓶盖,拖拉玩具等动作,锻炼了幼儿小肌肉群的发展。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多,多了容易撒到桌子上和地上。遵循活动规则。豆瓶可以晃着玩,转着玩,滚着玩等。探索出往饮料瓶中装豆子多少与发出的声音的大小有关。用以培养幼儿的观察能力。豆瓶可以晃着玩,转着玩,滚着玩等。有一个小环节,我觉得特别好,幼儿把豆瓶变成了乐器,晃着来唱歌,既培养了节奏感,又认识到噪音与和谐音的美。最后,在瓶口上套上皮筋及绳子,豆瓶又变成了拖拉玩具。这一小环节,幼儿还互相帮忙套皮筋,分享快乐。可以锻炼幼儿的团体协作能力。拖拉玩具还变成小车上山、钻洞,过草地。其乐无穷。充分享受创作的满足感。但在捏豆子是教师应该时时提醒幼儿活动规则,让幼儿养成遵守规则的好习惯。

小班教案 篇5

  活动目标:

  1、通过对各种动物尾巴认识的基础上,运用连贯、流畅的语言描述。

  2、结合已有的经验续编故事,发展想象力和创造力。

  3、培养幼儿的好奇心。

  4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

  5、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

  活动准备:

  1、故事背景图一张,录音磁带一盒,动物的贴绒教具若干,动物头饰若干。

  2、事先丰富有关动物的知识。

  教学反思:

  本节课通过出示图片及观看课件,让小朋友认识了几种动物,这样激发幼儿课堂兴趣,并了解到每一种小动物的`尾巴都是有作用的,而且不同的小动物其尾巴的作用是不同的,更不能没有尾巴。小朋友听得很认真,课堂兴致很高。

  故事:

  小鸡的尾巴太小了,他很不开心。小鸡问花牛:"能送我一条尾巴吗?""我只有一条尾巴。"花牛说,"你瞧,我的尾巴可以赶跑苍蝇!"小鸡问小猴:"能送给我一条尾巴吗?"小猴说:"我只有一条尾巴,你睢,有了长尾巴,我可以挂在树杈上睡觉!"没有要到尾巴,小鸡伤心地回家了。后来,小鸡长大了,成了大公鸡。瞧,他也有了美丽的尾巴。

小班教案 篇6

  活动目标:

  1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的

  2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以滚动的

  活动准备:

  PPT、幼儿带来的各种车子

  活动过程:

  一、介绍各种不同数量轮子的车今天我给你们带来一个神奇的宝贝,你们知道是谁吗?

  (一)出示两只轮子,引起兴趣

  1、你们看这是什么?有几只?

  2、你见过的两只轮子的车吗?是什么车?

  小结:两只轮子的车有自行车、电动车、摩托车过渡:还想接着往下看吗?

  (二)出示三只轮子

  1、你们看这里有几只轮子?

  2、三只轮子是什么车?

  小结:三只轮子的是三轮车

  (三)出示玩具车

  1、这是一辆什么车?这辆车有几只轮子?

  2、出示四只轮子,四只轮子有些什么车?

  小结:四只轮子的有轿车、警车、消防车、公共汽车等等

  二、讲讲玩玩:知道车有了轮子会滚动

  1、讨论:为什么这些车都要有轮子呢?

  2、你们想不想开开自己带来的车?

  3、幼儿开开自己的车,开完后将车按轮子数量放进不同的停车场总结:原来我们刚才看见的车和你们玩的车都是有不同数量的轮子组成的`,有了这些轮子车才可以在马路上开。

  活动延伸:

  师:你们玩得开心吗?还有很多宝贝也想出来和你们见见面,我们请他们出来好吗?

  师:你见过这么多轮子的车吗?

  师:平时请你们爸爸妈妈带你们一起找找看哪些车有这么多的轮子,好吗?

  活动反思:幼儿的探索和发现离不开教师的引导,幼儿是学习的主体,他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制,而应以尊重和支持,引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以,教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。

小班教案 篇7

  一、目标:

  1、认识了解家乡的土特产,增进爱家乡的感情。

  2、能从许多商品中找到家乡的特产。

  3、了解并遵守商场的公共规则。

  二、准备:

  1、多媒体及课件并让幼儿参加搜集土特产资料回园。

  2、布置场地“娃娃超市”。

  三、过程:

  1、教师带读“清远特产美景多”儿歌进入主题。

  2、教师提问幼儿知道我们生活在这个城市有什么特产?要求让幼儿回答。

  教:小朋友想一想我们刚刚读那首儿歌都有说到的'。现在谁来告诉老师?

  幼:有清远鸡。

  幼:有乌鬃鹅。

  3、教师再逐一出示图片介绍“清远特产”

  教:好了,有些小朋友还不是很了解我们清远有什么特产,现在我们再来看看吧。

  (出示多媒体图片:清远鸡、乌鬃鹅、骆坑笋、英德茶、阳山栗、飞霞液-------)

  4、游戏:“买特产”

  教:现在我们小朋友都认识了我们清远的特产有什么了,对吧?

  教:小朋友你们知道吗?我们的爸爸、妈妈去上班好辛苦的。不如我们到“娃娃超市”里面买一些回家给我们爸爸、妈妈吃好不好?

  幼:好!

  教师在幼儿活动过程中提醒幼儿不乱跑,不多手碰其他不需要的东西。

  5、教师总结:

  让幼儿把认识的清远特产回家和家人一起分享。

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