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幼儿园综合主题活动方案

时间:2023-04-18 13:47:14 活动方案 我要投稿
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幼儿园综合主题活动方案

  为了确保事情或工作得以顺利进行,时常需要预先制定方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家整理的幼儿园综合主题活动方案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园综合主题活动方案

幼儿园综合主题活动方案1

  活动目的:

  1、通过活动,使幼儿学会做书,提高幼儿的动手动脑能力,让幼儿体验成功的快乐。

  2、丰富幼儿知识,扩大幼儿的眼界,培养幼儿正确的阅读习惯和整理书记的能力。

  活动准备:

  剪刀、胶水、各种图片、空白图片、彩笔、彩纸、订书机

  活动指导:

  1、以小猫口吻引入:小猫的书店要开张,但是一本书也没有,请小朋友都来当作者帮小猫出版一些书。

  2、幼儿分组活动,让幼儿做各种书籍,提高动脑动手能力。

  1)数学组:做一本关于数学的书。

  A、 教师重点指导幼儿能列出学过的算式,用小图片表现出来,并装订成册。

  B、对能力差的幼儿,教师可让其根据老师列好的算式排上小图片。

  2)常识组:

  A、 教师重点指导幼儿能认识所提供的各种图片,并能用自己喜欢的图片装订成册。

  B、 指导能力强的幼儿自己画出自己喜欢的物品。

  C、 鼓励能力差的幼儿能大胆的.使用图片做书。

  3)语言组:

  A、 师重点指导幼儿能将自己制作的书按顺序讲述出来。

  B、鼓励能力差的幼儿能使用老师提供的图片制作图书,并简单讲述出来。

  3、引导先做好的幼儿可以再到其他组做书,教师也可让先做好的幼儿将做好的书在实物展示台上展示出来。

  4、让家长与幼儿一同使用借书卡玩借书的游戏。

幼儿园综合主题活动方案2

  活动目标:

  1.切实加强元旦期间幼儿安全教育,增强幼儿安全防范意识。

  2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育,增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

  3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

  活动准备:

  元旦假期安全PPT课件

  活动过程:

  (一)介绍元旦知识。

  (二)防冻疮。

  1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端,暴漏部位。

  2.冻疮防护。

  (1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;

  (2)外出保暖:外出时带好手套、帽子,穿棉鞋棉袜;

  (3)裸露皮肤擦护肤品;

  (4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

  (5)适当运动:促进血液循环,提高皮服对寒冷的适应力。

  (三)交通安全。

  1.步行安全:

  (1)行人须走人行道,没有人行道的要靠路边行走。

  (2)行走时必须要看红绿灯,红灯停,绿灯行。

  (3)行人不准在车道上追逐,或车辆临近时猛拐横穿。

  (4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

  (5)不准在公路上玩耍、嬉闹。

  (6)学龄前儿童在街道或公路上行走,须有成年人带领。

  2.乘坐公共汽车安全知识:

  (1)乘坐公共汽车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。

  (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

  (3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。

  (4)乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

  (四)迷路了怎么办?

  小朋友们要记住,平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等,以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路,还可以找警察叔叔,让他们把自己送回家。如果迷了路,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的.过度消耗和意外。

  (五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤气灶具的危险性,教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床边,以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤,特别是头面、颈部,因随时会引起休克,应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤,经过清洁创面涂药后,不必包扎,以使创面裸露,与空气接触,可使创面保持干燥,并能加快创面复原。

  (六)食品安全小朋友们要记住,路边的小食品颜色艳丽,包装精美,口感好,价格便宜,又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的,卫生条件差,不干净,而且里面还添加了化工原料,对身体有害。自觉拒食垃圾食品,让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督,远离垃圾食品,爱护自己的身体。

  (七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠,勤锻炼,勤洗手,室内保持通风,养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状,在家中,要及时告诉家人,前往正规医院看病。在学校,要及时告诉老师,老师会通知你的家长,带你去看病。治疗期间,不能去学校。要等病完全好了,才能去学校。

  (八)不玩电。小朋友们要记住,我们千万不能碰电插线板,不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。

  四、安全总结,祝小朋友们元旦快乐。

  教学反思:

  安全工作是幼儿园工作的重中之重,它关系到每一名幼儿的安全,牵系着每一位家长的心。

幼儿园综合主题活动方案3

  设计意图

  2008年北京奥运会牵动着每个中国人的心,在组织幼儿观看了“奥林匹克珍藏品展览”后,“运动”成为了幼儿最关注的话题,于是,我班围绕“我运动、我快乐”的主题开展了一系列的活动。

  在整理幼儿收集的奥运资料时,2008年北京奥运会体育运动标志以其鲜明的运动特征、优雅的运动美感及丰富的文化内涵深深吸引了我。在暗自庆幸发现了这个具有教育价值的内容的同时,我也在思考着:幼儿园社会活动大多只关注到幼儿的情感体验,如何能打破学科的界限,体现教育的整合性,促进幼儿多方面能力的提升呢?在我冥思苦想时,幼儿正在玩的“我们都是木头人”游戏给予了我启发,于是,我以奥运体育标志为切人点,结合幼儿感兴趣的体育运动,让幼儿在猜想和模仿运动标志的过程中,提升民族自豪感。

  “运动小人”活动,以幼儿多种感官介入的探究猜想活动为主体,以开放性提问为中介,以诱发积极思维、大胆猜想、自主表达为核心,在猜想、交流、模仿、创造中认识2008年北京奥运会常见的运动项目标志,从而发展幼儿的表现力,激发幼儿的民族自豪感。

  活动目标

  1.能认识2008年北京奥运会常见运动项目的标志;

  2.能模仿并用语言交流不同运动项目的动作特征;

  3.为北京举办2008年奥运会感到自豪。

  活动准备

  1.知识经验准备。

  幼儿:与家人观看体育节目,对常见的运动项目有初步认识。请家长带幼儿参观“国际奥林匹克珍藏品展览”,帮助了解奥运会的相关知识。

  教师:熟悉2008年北京奥运会运动项目标志和各类运动的特点。

  2.物质材料准备。

  幼儿:利用废旧材料自制运动器械。

  教师:课件(奥运会运动标志和宣传片)、电脑、电视、数码相机。

  3.环境准备。

  师幼共同创设主题墙:“我运动、我快乐”。

  活动过程

  1.猜一猜。

  (1)幼儿观看课件《运动小人》,提出问题:屏幕上有什么?他们在干什么?

  (2)幼儿逐图自由猜想:不同的小人在做什么运动?

  (3)集体猜想运动“蹦床”。

  首先看运动图标,集体猜想:这是什么运动?为什么?再观看“蹦床”的.宣传片。

  (4)小结:运动小人是2008年北京奥运会运动项目的标志,代表着不同的运动项目。

  2.看一看,说一说。

  (1)观看2008年北京奥运会宣传片《同一个世界同一个梦想》。

  (2)幼儿自由交流:我最喜欢的运动。

  3.演一演。

  (1)游戏:我们都是运动小人。

  幼儿边念儿歌边用身体动作表现运动造型:先自由表现运动造型;接着利用自制体育器械表现运动造型;最后同伴合作表现运动造型。

  (2)幼儿欣赏运动造型的照片,交流自己的运动造型。

  4.谈一谈。

  你想为2008年北京奥运会做些什么?

  延伸活动

  1.幼儿尝试运用电线制作“运动小人”。

  2.在区角展示“2008年北京奥运会运动项目标志”,供幼儿继续猜想和认识运动图标。

  活动反思

  在“运动小人”活动的预设和实施中,教师以引导者、支持者、合作者的身份参与其中,真正使幼儿的情感教育得到落实。

  该活动的最大亮点是以探究为核心,有效实现教育的整合性。第一,活动以探究为核心,力求使幼儿经历发现问题、猜想预设、相互交流、验证假设、创造表现的全过程。第二,活动为幼儿提供充分的时间和空间亲历探究,为幼儿提供丰富、不同层次的材料以顺应幼儿的探究,并鼓励幼儿创造性地利用自制器械合作表演运动项目。第三,关注幼儿探究思维能力的培养。

幼儿园综合主题活动方案4

  活动名称:

  《爱心热线》

  活动目标:

  1、锻炼幼儿根据不同的角色,不同的内容说各种关爱的语言。

  2、学会与别人共享快乐。

  活动准备:

  纸杯做的电话若干

  活动过程:

  一、引起兴趣。

  出示电话,并利用打电话的方式,向小朋友说一些关爱的.话语。

  二、师幼讨论。

  1、提问:小朋友听到老师说的话有什么感觉?

  2、小朋友对老师说一些另老师高兴的话?

  三、做游戏。

  两个幼儿一组,以“剪子、包袱、锤”的形式决定输赢,胜者扮打电话者,负者扮接听电话者,打电话者根据听电话的角色说一句关爱的话(如:爷爷,下雨了,你出门时,别忘了带雨伞)。

  四、活动延伸。

  让幼儿回到家以后向自己的家长说几句关爱的话。

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