【推荐】小班社会教案模板五篇

　　作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是小编整理的小班社会教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【推荐】小班社会教案模板五篇

小班社会教案篇1

　　教学目的：

　　1、学会日常礼貌用语。

　　2、做懂礼貌的好宝宝。

　　教学准备：

　　玩具娃娃、电话。

　　教学过程：

　　一、引入活动

　　1、老师出示玩具娃娃，向幼儿有礼貌地打招呼：“小朋友们，大家好！”

　　鼓励幼儿用礼貌用语：“你好，小娃娃！”

　　2、娃娃要走了：“小朋友们，再见！”幼儿：“再见，小娃娃！”

　　与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的'好孩子。

　　二、游戏一：接电话

　　1、电话铃响了，“铃... ...”

　　老师做示范，接电话：“喂，您好，... ...再见。”

　　2、电话铃响了，“铃... ...”

　　教师：“现在请最有礼貌的孩子来接电话。”请表现好的幼儿来接电话。

　　3、幼儿分组玩打电话游戏

　　幼儿使用礼貌用语“你好”“再见”

　　三、游戏二：做客

　　1、教师组织幼儿到其它班级做客参观。

　　2、做有礼貌的孩子，主动向其它班小朋友说：“你好”“再见”

小班社会教案篇2

　　社会活动：玩滑梯

　　活动目标：

　　1、在集体活动中学会轮流和等待。

　　2、形成同伴之间谦让的意识。

　　活动准备：

　　1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是不安全的行为。

　　2、教学用图，《玩滑梯》

　　活动过程：

　　1、引出主题

　　谈话：

　　——“大家说说我们怎么样玩滑梯才更安全？”

　　教师和幼儿讨论活动情况，确定怎样的行为最安全。

　　2、了解图片内容

　　幼儿观察教师出示的图片

　　——“图片上有什么？”

　　“谁玩滑梯是正确的？”

　　“谁玩滑梯是不安全的？”

　　“什么是轮流？大家一起来排队试试看。”

　　3、师生共同理解图片

　　活动评析：

　　玩是幼儿共有的特点，如何培养幼儿正确的玩法，是幼儿上了幼儿园基本要学的'，要让幼儿在学习，玩耍的过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的，也同时激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。

小班社会教案篇3

　　活动目的：

　　1、促使幼儿和大班哥哥姐姐相互认识，培养友好的情感和共同活动的兴趣。

　　2、使幼儿（特别是独生子女）体会到兄弟姐妹之情，增加他们的交往机会。

　　活动准备：与一个大班联系。

　　活动过程：

　　一、请大班幼儿到小班来。

　　自己找朋友、结对子、互报姓名。在小班玩游戏。大班哥哥姐姐边玩边向弟弟妹妹介绍玩具的.名称、玩法。

　　二、带幼儿到大班做客。

　　请大哥哥（姐姐）邀请一个小弟弟（小妹妹）一起玩，到喜欢的角落玩喜欢的玩具。带弟妹入厕、喝水，一起做喜欢的事情。

　　三、哥哥姐姐带弟弟妹妹到幼儿园各个场所玩。

　　要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹：帮助他们穿脱鞋子、擦嘴巴等。

　　四、哥哥姐姐把弟妹送回班：

　　小班小朋友互相交谈：哥哥姐姐带你到哪里去玩的，怎么玩的呢？

　　五、小结：

　　幼儿园里有许多小朋友们在一起，玩得真开心。

小班社会教案篇4

　　活动目标

　　1、进一步了解不同车的不同用途。

　　2、学习用完整的语言表述。

　　3、增强遵守交通规则的意识。

　　活动准备

　　不同的玩具车或自制的车磁带布置场地

　　活动过程

　　一、听音说车

　　1、听，这是什么声音？

　　2、小朋友分别说出是什么车？

　　二、看图说话

　　出示不同的.汽车图片，启发小朋友说出不同车辆的不同功能。

　　提醒小朋友用完整的语言表达，（消防车去灭火，救护车送病人）

　　三、学念儿歌

　　1、播放儿歌《忙又忙》录音磁带，引导小朋友认真倾听。

　　2、提问：从播放的录音中你听到了什么？

　　3、与小朋友朗读儿歌《忙又忙》

　　4.引导小朋友自编简单的动作进行儿歌表演。

　　三、活动延伸

　　利用《小司机》伴奏音乐朗诵儿歌,自由表演。

小班社会教案篇5

　　活动意图：

　　为了培养幼儿爱护优美的环境、爱护花草树木的良好行为习惯，设计了《花儿好看我不摘》这一教学活动，创设一个使幼儿能感受“美”有避免了单一呆板的言语说教的教学环境，为每一个幼儿提供了集体活动的机会，并让幼儿明白爱护花草树木的道理，从而激励幼儿热爱班级、幼儿园的感情。

　　活动目标：

　　1、通过观察、讨论知道破坏花草树木是不好的，激发幼儿爱绿、护绿、养绿的意识。

　　2、积极参与讨论，学习大胆的表达。

　　3、激发热爱大自然和环境责任感。

　　重点难点：

　　联系幼儿的生活实际，如何爱护花草树木，并落实到实际行动中。

　　活动准备：

　　开花的'大树一棵、小花若干、PPT、蜡笔。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　教师：小朋友知道现在是什么季节吗？（春天）哇！春天来了，小草蓬蓬地从地里长出来，嫩嫩的可漂亮了。大树妈妈也长出很多漂亮的花朵。

　　引导观察，看大树妈妈的表情是什么样的？（笑脸）因为它有很多的花宝宝。可是，有一天有个小男孩，来到大树妈妈的跟前，呀，大树妈妈长了这么多漂亮的花朵，好漂亮啊！我要摘一朵带回家去。（教师撕掉一朵小花）又有一天一个小女孩从大树妈妈的跟前走过，她看见大树妈妈长着这么多漂亮的花宝宝，她说我摘一朵戴到我的头上多漂亮啊。于是小女孩也摘了一朵小花。又过了一些日子，有一群小宝宝，来到了大树妈妈面前说，哇，有这么多漂亮的花，有红的、绿的、蓝的、紫的，于是这些小宝宝每个人都摘从书上摘了花。

　　提问：

　　1、你们看大树还漂亮吗？

　　2、大树妈妈现在怎么了？（哭脸）

　　3、为什么伤心了？

　　4、她的花宝宝怎么了？

　　5、你们觉的那些小朋友做得好不好？

　　二、观看PPT

　　我们来看看还有一些人是怎么做的？

　　1、出示一些错误行为的图片

　　提问：

　　（1）这个小朋友在干什么？（摘花）（压花）（爬树）

　　（2）这样做好吗？