班会活动方案合集15篇

　　为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的班会活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

班会活动方案合集15篇

班会活动方案1

　　一、活动目的：

　　现在的学生，就其心灵的一翼--“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活动，告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　　二、活动过程：

　　(一)听一个感人的故事

　　老师：同学们，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，Thanksgiving Day，对，是感恩节，大家知道，在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会按照习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着 “感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，但严峻的现实是，现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我们举行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，

　　下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩

　　主持人：大家和我们一样，一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的`心安理得，此时此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们伟大的父母! 这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁愿意与大家一起分享他的感动呢?请大家举手 (同学发言)

　　主持人：虽然同学们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们，祝福着你们，请听一下来自父母的心声：(家长代表3个)有的家长虽然没有来，但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……

　　(二)现场调查

　　可我们又对父母了解多少呢 ?下面进行现场调查

　　问题：

　　1、你母亲的生日?

　　2、你给父亲买过生日礼物吗?

　　3、你母亲最喜欢的是哪套衣服?

　　4、你父母的结婚纪念日?

　　5、你爸爸今天40几岁?属什么的?

　　6、你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?

　　7、你父亲喜欢吃的菜是? ……

　　通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!

　　我们还应该感谢哪些人呢?教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，认真备好每一节，精心上好每一堂，耐心辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?其实我有自己也曾经不理解过老师，对朋友有时候也有着那样这样的不满，但我相信从今天开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和朋友。下面有请4个同学演唱：《感恩之心》

　　(三)做一个感恩的人

　　一起做一个感恩的人吧!感恩父母，感恩老师，感恩社会……这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，(放FKASH音乐：《感恩的心》，)老师：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜…… 伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此结束三、活动延伸

　　让学生回家做好三个一活动：

　　1.给远方亲人写一封信。

　　2.为父母或亲人洗一次脚。

　　3.每天为家里做一件家务。

班会活动方案2

　　活动主题：

　　树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。

　　活动目的：

　　通过班队活动，使学生树立节约用水的意识，认识到保护水资源的重要性。让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起，从现在做起。使学生掌握一些节水的`方法。

　　活动准备：

　　学生前期信息调查准备

　　1、思考下列问题，提出自己的见解

　　(1)在日常生活中，我们身边有浪费水的现象吗？

　　(2)结合自己的实际，我们生活中克服哪些不良行为，可以达到节约用水的目的？

　　(3)在我们周围，水资源保护的状况好吗？你认为哪些行为会使水质受到不良影响？

　　(4)例举具体措施或归纳一些节水的小窍门。

　　2、查阅相关网站，从网上获取相关信息，结合自己的观点，对这些信息进行加工，证明自己的观点是正确的或措施是可实施的。

　　3、以小组为单位，将自己的学习成果制作成PPT演示文稿或制作小报，供课堂交流用。

　　教师准备相关文字图片和音响资料做成PPT演示文稿

　　活动过程：

　　一、教师发言导入：

　　师：同学们，今天我们的综合实践活动课研究的主题是“水”——无色、无味、透明，自然界中最常见的液体。(板书：——水)

　　师：因为“水”这种物质与我们每个人的现实生活都密切相关，所以同学们在课前都进行了一些相关调查准备工作，当越来越多的信息资料呈现在我们面前时，大家心里都有很多感触，水是生命之源，我们要珍惜生命之水，节约用水。今天就让我们一起奏响节水畅想曲，有请两名小指挥(主持人)。

　　二、奏响第一乐章《赞叹：水是生命之源》

　　1、主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好!今天让我们一起奏响节水畅想曲，首先奏响第一乐章《赞叹：水是生命之源》

　　2、主持人：有请第一小组成员代表孙晓鹏、白浴阳(出示图片，配乐诗朗诵)

　　孙晓鹏：同学们，看完这组图片，你们有什么感受呢？

　　白浴阳：我们小组想考考大家，人体缺水会怎样呢？谁知道？

　　3、孙晓鹏：你们说的很好，但还不够详细，下面请我们组的小博士来告诉大家吧。

　　小博士：(介绍水对人体的重要性)

　　4、主持人：感谢小博士详细准确的介绍，让我们了解了水的重要性，其实水不仅可以解渴，还有很多用途呢，那么同学们，你们知道一吨水可以做什么吗？请看大屏幕(出示你知道吗)

班会活动方案3

　　开课形式：

　　叙述、交流、讨论、总结等形式。

　　活动目标：

　　1、通过主题班会，让全班同学更具体、深入地理解《中小学生守则》和《中学生日常行为规范(修订)》的要求，从小养成良好的行为习惯。

　　2、通过我们班的各个事例和同学们周边的事情，让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯并增强班级凝聚力，增强班级荣誉感。

　　活动前的准备工作：

　　1、课前布置学生再认真细读《中小学生守则》和《中学生日常行为规范(修订)》。

　　2、收集进入初中以来我班学生在校园内外违反《中学生日常行为规范(修订)》的案例并在班会课上讨论。

　　教育过程：

　　一、创设情景，引入主题

　　猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，--我是功臣;对失败的人来说，--我是罪人。培训我，--我会为你赢得整个人生;放纵我，--我会毁掉你的终身。我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。(习惯)

　　二、回首过往，分享收获

　　从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功?给同学们说说，大家来分享、学习一下?? (小组交流，个别同学发言)

　　三、深入生活，反思总结

　　现在请大家联系生活实际，看看你们自己的行为习惯怎么样? (同学们展示课前所收集的案例资料并相互交流讨论)

　　在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为，违反了《中学生日常行为规范(修订)》。例如，横穿马路，说粗话、脏话，聚众打架;在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;随意攀折树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

　　班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题，下面再请同学们说一说你们在日常生活中所见到的一些在文明行为规范方面做得比较好的事例。(学生自由发言)

　　同学们，大家都列举了一些日常生活中的'不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好的事例，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个文明的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。接下来就请同学们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。

　　学生共同制定出《班级文明自律约定》。

　　四、做好今天，赢得明天

　　好习惯，益终身” ，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。

　　班主任寄语：只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前展现了我们的素质。同学们，从这一刻起，养成良好的行为习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体;让我们自己力争在学校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民。

班会活动方案4

　　一、班会名称：

　　《感恩》

　　二、班会背景：

　　感恩一向是一个不变的话题，来自不一样村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

　　寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在教师、在朋友、在同学的帮忙下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，教师、同学间不仅仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，期望同学们在班会过程中不仅仅能后得到欢乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。

　　三、班会目的

　　感恩一向是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不一样村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。

　　同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原先的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和教师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。

　　这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与教师之间的交流沟通，将同学们之前一向埋在心中对同学、对教师的话经过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一齐经历了这么多。

　　四、班会前期准备

　　为了到达预期的目的，班会的.前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的研究。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。

　　五、班会过程

　　1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。

　　2.岁月之声：主持人对播放资料进行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自我也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。

　　3.同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)

　　导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是教师、是朋友帮忙我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出此刻了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。

　　4.游戏环节

　　游戏一：经典团队。(加强同学、教师之间的互动)

　　【游戏规则】：

　　(1)分组，每组差不多五到七人

　　(2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边

　　(3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。

　　(4)当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。

　　(5)比到最终一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。

　　(6)每组轮留上去比不一样的题目。

　　题目例子：跳舞;玩游戏等

　　游戏二：和谐之旅

　　【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今日穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就能够趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，能够刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”;有人会不知所措，突然发觉自我是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。

　　7.感恩之路

　　(1)请班主任教师为此次班会进行总结并寄予厚望;

　　(2)总结后，同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对教师说的话，塞进准备好的感恩信箱。由班级代表教师，并向教师表态建设好班级的决心。

　　(3)温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上头写有想对他和她说的话。

　　8.温馨之圆

　　12月是班级的生日，借此班会之际，我们进行庆生活动，由小组长的发言，并请班主任和教师为我们切开了这块象征友谊的蛋糕，同学们吃着蛋糕相互祝福。

　　9少先队誓言

　　由班长共同带领全班同学进行少先队宣誓，把成绩搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓结束后，同学们在纸上写上我们的誓言，然后再大家的注目下放飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。

　　10.少先队展望

　　本次感恩班会的最终一个环节是全体同学一齐唱班歌《少先队歌》并结束此次的班会。

　　六、班会效果

　　经过本次班会，提高班级同学之间、和教师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，一向有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮忙我们，我们在理解帮忙和给予的同时，更要懂得感恩，能够更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自我的小学生生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到必须的、积极的推动作用。

　　七、教育反思

　　小学的生活环境，同学们除了上课在一齐其他没有更多的时间相聚，可是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。相信这次班会给大家带来了许多完美的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。

班会活动方案5

　　一、活动目的

　　班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。

　　二、活动对象

　　四(2)班

　　三、活动时间

　　20xx年10月30日

　　四、活动

　　1、活动一《认识你真好》

　　a。情景(一)陌生人(不熟悉的`人)

　　老师来到教室，问：同学们，还记得你是什么时候认识孙老师的吗?20xx年9月，孙老师来到了我们双凤小学。那时候，我们还是“陌生人”。

　　b。情景(二)朋友

　　师：三年级整个学期，你们有点了解我了吗?看。那我们是不是成了“朋友”呢?

　　c。情景(三)同伴

　　师：现在，孙老师成了你们班主任，你觉得孙老师有什么变化吗?对我有什么希望?大家都希望我是个善解人意，和大家共同努力、共同进步的老师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的老师，而是大家的同伴了。(板书：同伴)

　　2、活动二《我的小伙伴》

　　师：我们班许多人都有这样一个过程，我们从陌生人到朋友，到同伴，其中一定经历了很多，有开心的，当然也有烦恼的，特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴，现在请你拿起手里的白纸，写下一个你最要好的小伙伴，一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。(给学生几分钟思考时间)

　　3、活动三《我想对你说》游戏：击鼓传花

　　游戏故事讲完了，你有哪些体会?(理解、关心、尊重、帮助)

　　4、活动四《快乐小游戏》

　　游戏：5人一组，四人蒙脸，分两组，手中各拿一装水的杯子，用胸顶住一个气球，1个负责指挥，绕过障碍物，回到终点，与第二组交换气球和水杯，最后安全达到终点者获胜。采访游戏者心情。你们在游戏中体会到了什么?(快乐、合作、团结、默契)

　　5、活动六《友情传声筒》视频欣赏《同伴同行》

　　送大家一首歌，传话筒表达自己的感受。(友情、爱)

　　6、活动七《温暖小卡片》

　　送给大家几句，如果通过这堂课你也有所感悟，请拿起笔来，在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。

　　五、总结：

　　同学们，我们是懂事的大孩子了，以后我们还要进入更高年级的学校去读书，你会遇到各种各样的问题，当你一个人无法解决的时候，请你想起我们这堂课，请你记得你身边还有一群同伴，我们互相(理解、关心、尊重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友情、爱)让我们携手——同行。(读课题)(板书：同行)

班会活动方案6

　　活动对象：

　　主持人：

　　活动目的：

　　国家环保模范城市是经济快速发展、环境清洁优美、生态良性循环的示范城市，体现了生产发展、生活富裕、生态良好的人与自然和谐相处的理念。广州不仅在国内处于领先地位，在国际上也很有优势，但是在适宜生活居住方面还有很大差距。广州创建国家环保模范城市，目的是大力营造适宜创业发展和适宜生活居住的城市环境，切实增强我市综合实力，促进经济社会与自然环境协调和可持续发展。

　　通过本次主题班会，加强学生对广州创建环保模范城的意识。

　　活动准备：

　　1、阅读有关环保的书籍，了解环保知识。

　　2、收集有关地球环保的诗歌、故事、图片、小品等。

　　活动过程：

　　一、主持人导语。

　　每一个生活在都市里的人都希望拥有优质的生活空间，渴望享有蓝天、绿树、草坪和碧水环绕的生活环境，而这一切不仅仅需要城市建设者的管理和经营，更需要市民的爱护。近年来，“保护我们的绿色家园”这一口号已深入人心。

　　二、活动。

　　主持人：请梁惠宁同学为我们说说创建环保城市的要求。

　　1、说说创建环保城市的要求。

　　城市人均道路面积10平方米左右

　　自然保护区覆盖率10%

　　建成区绿地率33%

　　建成区绿化覆盖率35%

　　城镇居民人均公共绿地面积10平方米

　　城市环境综合指标85分

　　城市化水平81.5%

　　市辖十区总人口970万人

　　城镇人口825万人

　　城市建设用地规模960平方公里

　　主持人：湛蓝如镜的天空，绿草如茵的大地，清澈明净的湖水，我们都希望能有这么一幅天然美丽的画面。但现在我们却距离它越来越远了。生态环境的`日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁，天空湛蓝如镜，大地绿草如茵，已经快要不复存在了，而我们却又执迷不悟的破坏环境，这种状况实在令人担忧。

　　我们有时也会遗憾地看到，一些不文明的占绿毁绿行为，一点点破坏、侵蚀着城市建设者们精心呵护的绿树、碧草，以及我们的生活环境。

　　*主持人：请黄宜宁、邹尚奇、高雪滢、肖子悦、王永玲、杨笑宇、李茜雯等同学为我们表演小品《救救美丽的大自然》。

　　2、小品表演：《救救美丽的大自然》

　　（角色：旁白——黄宜宁；砍树人——杨笑宇；大树——邹尚奇）

　　a：一天，一群砍树的人在砍树，大树呻吟：“哎哟！疼死我了！疼死我了！”砍树的人大笑：“哈哈！这满山的树，我可以用来做许多的东西了，砍几棵树怕什么！”旁白：大树一棵一棵痛苦地纷纷倒下。

　　（角色：旁白——黄宜宁；小鱼——高雪滢；花，草——肖子悦；

　　小树——李茜雯；污水——邹尚奇）

　　b：旁白：鱼虾在水里做游戏，他们玩得真开心。一条小鱼叫起来：“快跑啊！污水来了！”污水凶猛地叫：“谁有我的威力大？他们见了我只有逃。”小花、小草、小树：“我们喝了污水，可真难受啊！（慢慢地倒下）（齐）治治污水吧，否则，我们将会一个个死去！”

　　（角色：废气——陈致宁；花，草——肖子悦；蓝天——王永玲）

　　c：废气说：“我是工厂里的废气，瞧！我的本领可大呢！无论我飞到哪里，哪里的空气都得变！”蓝天咳嗽着说：“啊！真受不了！这烟熏得我眼泪直流！”花草树木上说：“哎呀呀！这烟味真讨厌！”废气说：“瞧，我的本领不小吧！” （齐）生活在充满废气的空间里，可真不是滋味啊！

　　主持人：虽然我们身边有一部分的人们不好好保护我们的环境，不珍惜我们居住的美丽的家园，不过我们身边同样有许多爱护环境的小标兵。我们一起看看他们是怎么做的吧。请看陈致宁、陆晓晴、徐弘毅的快板表演《我是环保小标兵》

　　3、陈致宁，陆晓晴，徐弘毅表演快板《我是环保小标兵》。

　　我是环保小标兵

　　甲：我是环保小标兵，乙：美化环境我先行，

　　丙：改掉陋习树新风，丁：快行动！

　　甲：废品垃圾不乱扔，乙：回收利民有大用，

　　丙：变废为宝育花草，丁：真好！

　　甲：随地吐痰坏毛病，乙：损人利己传疾病，

　　丙：管住自己手和嘴，丁：一定行！

　　甲：花草打扮新广州，乙：掐花踏草太无情，

　　丙：鲜花美丽只管看，丁：不要动！

　　甲：环境卫生讲文明，乙：人人动手灭蚊蝇，

　　丙：身体健康不生病，丁：真太平！

　　甲：义务植树筑绿屏，乙：不让灰尘漫天行，

　　丙：空气清新精神爽，丁：好心情！

　　甲：风景如画广州城，乙：绿色亚运绿色情，

　　丙：争当环保小主人，丁：做绿星！

　　主持人：同学们，其实我们要保护我们的城市，还可以从身边的小事做起，让我们一起来听听邱淼和杨莹的好建议吧。

　　4、邱淼和杨莹说说环保城市的一些好建议。

　　a建议：

　　1、利用星期六日，拿起扫把为社区和街道搞卫生。

　　2、在班级放一个纸箱，把同学们没用过的零碎纸订成本子，再使用。

　　3、不能在公共场所乱踩乱踢墙壁，影响市容。

　　4、少用一次性碗筷、杯子。

　　b建议

　　1、不乱丢垃圾，看到垃圾应捡起来丢进垃圾桶。看到有人乱丢垃圾应劝告。

　　2、节约用纸，不乱撕书和本子，看完的报纸存起来卖给工厂再利用。

　　3、杜绝水的“滴、漏、跑、冒”现象。

　　c建议

　　1、不随地吐痰。不损坏花草树木。不在公共场所大声喧哗。

　　2、注意防火安全，不在山上玩火，以免发生火灾。

　　3、多参加与环保有关的活动，例如和爸爸妈妈到公园义务植树。

　　4、教育家里的人也要环保，树立环保意识。

　　d建议：

　　1、生活用品尽可能做到废物利用，如：用洗衣水冲厕所、洗菜水来浇花，报纸擦玻璃。

　　2、擦汗、擦手、擦嘴巴用手绢，不用纸巾。

　　3、节约用电，不浪费，出门要关灯，白天尽量不开灯。天不热不要开风扇和空调。

　　主持人：同学们，听了以上同学的建议，我们可要从小就养成保护环境的好习惯，这样我们美丽的环境才会有更好的发展。请听严皓池，郑倩昕为我们朗诵儿歌《从小立志重环保》

　　5、郑倩昕、严皓池朗诵儿歌《从小立志重环保》。

　　从小立志重环保

　　讲卫生，懂分类，垃圾不能随便扔。

　　要节俭，不浪费，爱惜资源要紧记。

　　水资源，很有限。节约水，靠大家。

　　常流水，快禁止。水龙头，要拧牢。

　　洗菜水，来浇花。讲知识，爱科学

　　要立志，重环保，由我从小就做起。

　　主持人：让我们每个人从自己做起，一起为广州创建模范城市出一份力吧。请大家用响亮的声音朗诵儿歌《人人从我做起》。

　　6、全班朗诵诗歌《人人从我做起》。

　　人人从我做起来

　　要让大地绿起来，

　　要让天空蓝起来，

　　要让江河清起来，

　　要让空气净起来，

　　要让花儿开起来，

　　要让鸟儿唱起来，

　　要让环境好起来，

　　人人从我做起来。

　　活动小结：

　　创建绿色家园已经刻不容缓。我们的行动不能仅仅呼吁，更应该做的是从我做起，创建绿色家园。当然创建绿色家园很难，但是只要有坚持不懈地努力就能看到成果。只要你注意生活中的点点滴滴，就会发现原来创建绿色家园也如此简单。如果你每天都弯腰去拣地上的一张纸，你走过的路就会多一份清洁，长此以往你就会发现你的绿色家园就会建成，我们的绿色家园就创建了。所以，你的绿色家园就是举手之劳，何乐而不为呢？如果每人都有这样高的环保意识，相信广州——这样一个环保模范城，一定能造福许许多多的人。为了让家园绿树蓝天，让我们小手拉小手，让我们小手拉大手，加入“呼唤绿色”行列，保护绿色家园，今天播下一份绿色种子，明天收获一片蓝天绿地！行动起来，从我开始！行动起来，从现在开始！

班会活动方案7

　　【团队会主题】：珍爱生命，远离毒品

　　【活动准备】：

　　1. 禁毒宣传图片一套。

　　2. 录像。

　　3. 相关故事。

　　【活动过程】

　　一、观看录像和宣传图片。

　　二、讲相关故事。

　　三、讨论：青少年吸毒的主要原因

　　四、宣誓：一生远离毒品

　　五、总结

　　1、在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心。

　　2、树立积极进取的人生观。

　　3、请注意交友及社会场合的选择

　　4、增强心理承受能力，战胜学习中的困难。

　　5、除了提高自身的防毒能力外，还应为全社会禁毒工作作贡献。（详细过程见第2、3页附录）

　　【活动效果】

　　通过看VCD图片的内容，结合生活实例展开讨论，使学生认识毒品的危害，提高抵御毒品的能力，促进学生身心健康发展，养成良好的行为习惯，牢固树立"一生远离毒品"的信念。

　　活动过程：

　　主持人："珍爱生命，远离毒品"主题班会开始。

　　一、同学们，毒品犯罪、吸毒是当今世界性的社会问题，不知同学们是否认识到毒品的危害，在心中筑起了一道坚固的"一生远离毒品"的心墙？请班主任给大家谈谈什么是毒品，毒品的危害，以及如何抵御毒品等方面知识，从而提高我们的认识。

　　班主任：同学们在报刊、电视、宣传画上了解到一些有关毒品的知识，认识到毒品的危害，今天我们通过观看VCD、宣传图片的学习，进一步提高我们这方面的认识。生：认真观看宣传画，认识毒品。

　　班主任：同学们知道了什么是毒品，更重要的是要认识毒品的危害，特别是对我们青少年的危害。放录相镜头，通过画面内容，认识毒品的危害。

　　生：看录像。（危害之一：严重摧残身心健康）

　　班主任：吸毒可导致吸毒者的脑、肺、心、肾发生病变；可导致头发脱落、感染皮肤病、性病，危及下一代。

　　请同学们看第二组镜头。（毒品危害之二：毁掉青春与前途）

　　生：看第二组镜头，由主持人向全体学生讲解。

　　班主任：同学们看了这组镜头，我们会为他们的美好青春和生命而感到痛惜，为珍惜自己美好的青春和生命请警惕"毒品"的诱惑。我们宣誓。

　　生：（起立宣誓）一生远离毒品！

　　班主任：同学们，吸毒还可以诱发犯罪走向堕落，吸毒者可使家败人亡和亲情丧失，为了保卫国家的安宁人民的幸福，我们的`先辈对毒品犯罪进行了不屈不挠的斗争，并规定每年的六月二十六日为"国际禁毒日"，国际上大多数国家在反毒禁毒中采取有效措施，很多国家十分重视在校园内开展各种形式的禁毒教育，这些都充分说明了对同学们进行禁毒教育的的重要性和必要性。那么，作为在校青少年应如何防止"毒魔"缠身，增强防毒能力，牢固树立"一生远离毒品"的信念呢？

　　生：结合自己见闻，生活实例，讨论青少年吸毒的主要原因。

　　投影出示：（学生齐读）

　　吸毒的原因之一：精神空虚。

　　吸毒的原因之二：好奇心强，分辨是非能力差。

　　吸毒的原因之三：无辜上当受骗。

　　班主任：对毒品的危害，我们必须有非常充分的认识，增强防毒能力。为此，我们要

　　做到—

　　（投影出示，学生齐读）

　　1、在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心。

　　2、树立积极进取的人生观。

　　3、请注意交友及社会场合的选择

　　4、增强心理承受能力，战胜学习中的困难。

　　5、除了提高自身的防毒能力外，还应为全社会禁毒工作作贡献。

　　主持人：老师为我们谈了"认识毒品危害，提高防毒能力"这方面的知识，给我们很多的启发。

　　下面请同学们继续看一段录像："实行有效戒毒是吸毒者唯一出路"

　　班主任：对吸毒者实行强制戒毒，是戒毒的重要一环。

　　主持人：全体起立，面对自己签下的名字宣誓：认识毒品危害，一生远离毒品！主持人宣布"认识毒品危害，一生远离毒品"主题班会到此结束。

班会活动方案8

　　一、了解妈妈、长辈对我的爱

　　1.问问妈妈，自己是怎样降临到这世界上的，妈妈在怀着我的时候我有没有调皮

　　2.和全家人一起看看小时候的照片，请爸爸妈妈讲讲我小时候的故事。

　　3.让孩子说说记忆中父母做出的最让自己感动的事情。

　　二、了解妈妈、长辈的艰辛

　　1.听妈妈讲我成长的故事

　　2.听妈妈讲她的工作、她的故事

　　三、我对妈妈、长辈的爱

　　1.想想我对妈妈、长辈做过些什么?

　　2.说说还有哪些方面做得不够，以后有什么打算?

　　四、真情回馈、温情行动

　　1.亲爱的妈妈，平时您做家务挺累的，今天好好休息休息一下，让我为您分担一点家务吧

　　2.可敬的母亲，您上班辛苦了!让我为您洗洗脚，为您洗去一身的疲惫吧!

　　3.婆婆、外婆您们年事已高，但仍然无微不致的关心我，今天让我给您捶捶背吧!

　　4.亲爱的老师，您知道我有多爱您吗，今天，让我把心中感激的.话说给您听，好吗?

　　5.给妈妈或女教师做一张画着自己小手的贺卡，悄悄地放在妈妈的枕头底下。

　　6.妈妈、老师，这是我用真情酿成的美文，您感受到其中的甜蜜了吗?

　　7.妈妈、婆婆、外婆，我们很久没一起照全家福了，让我们开心的笑一笑吧!

　　8.今天让我给你们做一顿好吃的饭菜、洗一天衣服吧!

　　9.告诉妈妈、长辈们你很爱她们，你懂得她们的爱更会经常用行动回报她们的爱。

班会活动方案9

　　一、指导思想：坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。

　　二、活动时间：20xx年12月

　　三、活动地点：四、一班教室

　　四、活动过程：

　　（一）谈话导入：安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下在校园里如何做好安全。

　　（二）小组讨论：

　　1．集会、做操时，我们要注意什么？

　　（1）集会、做操时要做到快、静、齐。

　　（2）集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。

　　（3）集会时要专心听，做操时动作要规范。

　　（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。）

　　2．不能在哪些地方玩？讨论、反馈。

　　3．教室里电器设施（如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等）不能随便触摸。（我们班有专人负责开关电灯，无一人随便触摸电器设施。）

　　4．学生不得爬窗台、栏杆

　　5．上厕所时应该怎么样？不抢先、不拥挤。

　　6．学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？

　　①不能随便爬到乒乓球台上玩。

　　②不能爬围墙。

　　③不能爬学校周围的建筑。

　　(三)师生齐做安全选择题

　　（1）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？

　　①赶紧挤进去看看出了什么事。

　　②招呼同学去看热闹。

　　③情况危险，立刻报告老师。

　　（2）下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？

　　①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。

　　②在校园攀爬树木比谁爬的'高。

　　（3）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?

　　①身子探出窗外擦玻璃。

　　②用抹布擦桌凳。

　　（4）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做?

　　①向父母、老师、同学寻求帮助。

　　②找机会狠狠报复小刚。

　　（5）在学校不允许带哪些东西

　　①橡皮

　　②剪刀、火柴、弹簧刀

　　③文具盒

　　（6）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？

　　①可以

　　②不可以

　　（四）拍手学儿歌

　　小学生要记牢，安全事很重要.

　　教室内不打闹，电线类你别靠.

　　走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.

　　上下楼别拥挤，大让小要懂礼.

　　集合时莫推挤，快静齐记心上.

　　陌生人不要理，遇坏人报案去.

　　有火灾一一九，有盗情一一零.

　　安全歌人人记，都平安大家乐!

　　五、总结：我们经过学习，已经把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要。老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐乐地长大。

班会活动方案10

　　主题：敬廉崇洁、诚信守法

　　形式：演讲、朗诵、讨论、辩论等

　　时间：20xx年12月27日

　　地点：高一（1）班教室

　　活动目的：

　　中学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身立业之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国安邦之源。通过这次主题活动，就是要使同学们从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的'理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

　　活动过程:

　　1、主持人(班长)：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。(在老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了)。

　　2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。

　　3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。

　　4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”

　　5、展开一场辩论会,两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形成了反腐倡廉的良好氛围，其有益有效的正面效应，理所当然也会波及到中学生身上，同时学校进行的素质教育也涵盖了倡廉的内容，在这种情形之下，学校再额外的进行倡廉教育岂不是多余之举；正方认为：在学校进行的素质教育中，的确有这方面的内容，只是没有单独的列出来形成系列和专项。现在学校通过“廉洁文化进校园”活动，就是整合历史上、现实中在廉洁方面有建树的人和事，对学生进行系统的教育，营造一种氛围。而且随着社会多元化的价值取向，学生中间存一些个别“小腐败”现象。

　　6、响应“小手牵大手”行动，现场征集“敬廉崇洁”小标语，送给我们的老师和父母。如：“廉洁，从自身做起，让快乐永在；清正，从大家做起，让幸福长留” ；“你拥有廉洁这个美德，请不要因为一时私心破坏它” ；“廉洁在我心，我心将更美”等等。

　　7、班长总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名敬廉崇洁的好学生。

　　效果反馈:

　　通过这次主题班会活动，同学们了解了廉政文化，为我校“廉政文化进校园”活动掀起了又一个高潮，很多同学在参加完班会课以后表示了解了什么是廉洁，都愿意去做一名廉洁小卫士，从身边事情做起，从身边的人开始宣传起，为创造一个廉洁社会而贡献自己的力量。

班会活动方案11

　　活动目的：

　　选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

　　活动形式：

　　抢答、讨论、表演、拍手歌

　　活动准备：

　　布置学生做好准备，编排小品，行为习惯拍手歌

　　主持人：

　　黄钰贤、李梦琪

　　策划指导：

　　班主任

　　活动过程：

　　一、小主持人谈话。

　　合：能成为三（1）班的学生我们是多么高兴，多么快乐，多么自豪！做个文明的小学生，那是我们共同的心愿。

　　李：小学生应该有良好的学习习惯。

　　黄：小学生应该有良好的生活习惯。

　　李：小学生应该有良好的卫生习惯

　　黄：好习惯能帮助我们提高学习成绩

　　李：好习惯能帮助我们健康成长

　　黄：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子

　　合：我们从小就要养成良好的习惯，三（1）班《好习惯，早养成》主题班会现在开始。

　　黄：下面请区老师讲话。

　　区老师：同学们，良好的习惯是我们小学生必须做到的，因为养成教育不仅是学校德育工作的重点，还是我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事，经过这段时间的共同学习，同学们在行为习惯上都有了不同的进步，今天我们组织这个活动。就是希望同学们有更多的体会和收获。下面我把时间交回给同学们，希望大家会有更多收获。

　　二、看小品，讨论

　　李：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。下面请看小品《课间十分钟》。

　　（表演者：李勇、王彦彬演某高年级学生；表演者：冯佳华、陈嘉骏演某一年级学生；地点：教室外走廊。）

　　C、D：(正在走廊上做游戏。)

　　A、B：(追跑过来，猛地把C撞倒在地上。)

　　C：(扑在地上，大哭起来。)

　　D：(连忙扶起C，发现鼻子流血了。)哎呀！流血了。你……你们……

　　A：我们怎么了？小屁孩！谁让你们在路上挡着的？

　　C：没挡着，我在边上。呜……

　　D：(生气地)走，我们告诉老师去！

　　B：敢？我看你是欠揍！(握拳，举起要打。)

　　C、D：不告，不告。(举手抱着头。)

　　A、B：(耀武扬威地退下。)

　　C、D：(惊恐地哭泣着。)

　　黄：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们分四人小组讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。

　　学生展开热烈的讨论

　　黄：（指名2~3名学生发言）

　　李：刚才几位同学的发言都很好。语言是交际的工具，文明用语是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。而这两位同学既不文明，又欺负小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。

　　黄：如果你撞了别人，你准备怎么做？

　　（组织同学们分小组讨论，并指名回答）

　　刚才同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的世界是“彩色”的。净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡文明用语！

　　李：除了“对不起”之外，我们还要学会哪些文明用语呢？

　　(指名2~3名学生回答)

　　(您好、请、谢谢、欢迎、再见、没关系、请原谅、对不起、请稍等……)

　　黄：当然啦，讲文明、讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。让我们再看一段表演《一声“对不起”》，看看他们的行为美不美？

　　A：在操场上走着。

　　B：边玩球边走路，球突然砸在A身上。

　　对不起，我不是故意的。

　　A：没关系。(拍身上的灰尘)

　　B：大哥哥，你没受伤吧？(帮忙拍身上的尘土)

　　A：还好，谢谢你。

　　黄：同学们，他们的行为美不美啊？(集体回答：美！)是啊，一声“对不起”作用了不起，一声没关系，团结我和你！人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。

　　三、判断题

　　李：每天早晨，我们披着灿烂的朝阳，走进美丽的校园，开始了一天愉快的'学习生活。在我们身边有哪些好习惯呢？又有哪些不好的好习惯呢？请看下面的画面作出判断。（当每幅图出现的时候，主持人问举手的同学：这种行为对不对？）

　　四、抢答题

　　黄：下面进行的是“好习惯早养成”的知识竞赛，这里有几道题目，请同学们踊跃抢答，我们还未答题正确者准备了一些小奖品，现在先来看看比赛要求。。。。。。。（主持人读一次比赛要求）比赛正式开始，请看第一道题目：......

　　五、听故事、悟道理

　　李：同学们，好的习惯包括的范围很广泛。课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映我们是否尊重他人的劳动。因此，良好学习习惯的养成，在我们小学阶段非常重要。下面我们来一个故事，看看同学们从故事当中悟出一个什么道理？

　　（由钰贤朗读故事）

　　李：听完了故事，同学们有什么感受？（指名1、2个回答问题）

　　老师总结：同时跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后者却没有，学习要专心致志，聚精会神。即使拥有了高智商的好老师，但是如果学习三心两意，到头来也是一无所获的。

　　六、“学习习惯”小测试

　　黄：下面我们来进行一个测试，大家手上都有一张表，请根据要求填写：

　　（同学完成之后，出示一张正确的进行集体纠正）

　　李：同学们，这些都是教育专家们确定的小学生应着重养成的良好学习习惯。作为一名小学生，不仅仅掌握好书本上的知识，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。

　　黄：当然，一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴做起，并通过坚持不懈的训练才能够形成，希望做的还不够的同学们通过自身的努力，形成更多的好习惯。在班会结束之前，请我们的老师给我们总结。

　　老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义。我发现你们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了，祝贺你们！同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，把自己培养成一个有文明有素养的人，你们能做到吗？

　　合：三（1）班《好习惯早养成》主题班会到此结束。

班会活动方案12

　　教学目标：

　　1、了解家庭用水和用电的情况，学会节约能源的方法。

　　2、通过课外了解和课堂教学，渗透节约能源的思想，认识节约水能源和电能源的重要性。

　　教学准备：

　　地球仪、用电调查表。

　　教学过程：

　　(一)创设情景

　　1、师：同学们，在茫茫的宇宙中，有一颗美丽的蓝色星球，她孕育了万物，养育了全部的生命，让我们一起去看一看(播放图片)，你们看这是什么星球?

　　同学们回答：“地球。”

　　教师：地球上蓝色的`部分代表的什么呢?

　　同学们回答：“海洋”

　　教师：“对，是海洋，是水。水和电都是我们生活必不可少的，我们把它们称之为能源。”

　　(二)互动探究

　　1、了解资源重要性

　　师：但是地球上可以利用的水资源越来越少了，电又面临着危机!如果我们没有了水和电的话会怎么样呢?

　　A：出示课件：晚上，峰峰在家里看电视，爸爸在书房工作，妈妈在厨房做饭，突然没电了。

　　a:请同学们想想你这个时候会怎样?

　　b:再以四人为小组讨论，你会怎么做?

　　B：家里只能点蜡烛，妈妈想再做饭可又没水了。这下子怎么办呢?

　　让同学们再讨论，如果你遇到这种没有水没有电的情况，你会怎么样了?

　　2、如果我们不想过没有水没有电的日子，你会怎么做?

　　A：引导同学们节约能源，离开时记得把电源关上，还有用完水请把水龙头关紧等。

　　3、那么我们每个家庭用水用电的情况又是怎么样的呢?回忆平时在家有没有做到节约能源?

　　4、师：老师很想知道，哪个小组用水量最少，用电量最少?(全体同学们分四组，分别在四个箱里找出节约能源的图片。)

　　(三)每组同学们介绍节约用水、用电的方法。

　　(四)看图片，师生交流感想

　　1、在我们生活中，有许多浪费水能源和电能源的现象。

　　2、我们应该如何去做?从什么地方做起?(节约能源，从一点一滴做起，从我做起，从小做起，从平时生活做起。)

　　活动延伸：

　　能源面临着严重的危机，节约能源成为全球共同关注的话题，下面请同学们为节能能源宣传作一幅画，表达节约能源的重要性!

班会活动方案13

　　活动目标：

　　1、认识自信的重要作用。

　　2、了解一个人树立自信的基本途径和方法，初步学会树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。

　　3、正确认识自我价值和优势，树立自信，确定正确的目标，自信的为之奋斗。

　　活动准备：

　　1、学生准备：整理有关自信对自己成功影响大的事例材料;访问本班同学，了解其培养自信的方法。准备《自信之花永远绽放》的朗诵。

　　2、教师准备：

　　(1)对学生的自信状况进行调查，尤其是对于有自卑心理的学生，可通过谈话了解造成其自卑的原因。

　　(2)制作课堂教学中所需的课件。

　　活动过程：

　　苏晨：同学们，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我们的步伐会迈得更坚定，更坦然，让自信伴我们成长，初二(一)班主题班会“自信伴我们成长”

　　现在开始。首先让我们唱得我们自己改编的自信班歌。——“翱翔”(音乐响起，文艺委员唐桢锌上指挥)(歌词：

　　同学们，振作起来!让自信伴我们成长。加油，为我们的明天而努力，实现我们崇高的理想。我们是要选择退还是进，我们要做主人去努力的拼搏!我们的未来充满美好与希望。我们今天在默默耕耘，明天是祖国的栋梁!我们今天满怀着信心，明天要收获成功累累的硕果。加油，加油，前进的二.1。同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔!同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔!)

　　苏晨：同学们唱出了热情，唱出了自信，唱出了积极向上，敢于拼搏的初二.一班精神。

　　刘媛：听到着嘹亮雄壮的歌声，让我想起了不久前刚结束的振奋人心的运动会，同学们，你们还记得我们取得了哪些成绩吗?(林秀：获得了精神文明奖，朱宝军：还有团体总分第一名，高出第二名八十多分，还有广播操优胜奖)

　　刘媛接着说：对，一个自信、团结，积极进取的班集体已形成，自信是我们成功的'关键，自信激励着我们不断向前。

　　苏晨：同学们，以前我们组织大家搜集交流了有关名人自信故事，现在随着学校自信月活动的开展。我们班很多同学都有了自己的自信小故事，下面进入主题班会第一个板块——身边的小故事。

　　自信是成功的第一秘诀——爱默生

　　先请张代鹏同学：

　　(下)请魏基同学：

　　(下)请刘琛同学：

　　苏晨：听了身边的自信故事，你有什么感触呢?(同学谈自己的感触)

　　刘媛：这三位同学属于不同的类型，但在他们身上有个共同点：都感受到自信的重要性，爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀”我们要满怀自信为自己加油!(全班都跟着喊加油，加油，加油!)

　　苏晨：我们都要为自己加油，让自信伴我们成长，生活因有自信而精彩，听了同学的自信小故事。现在再让我们看一看生活中的两个场景，进入主题班会的第二板块(校园多棱镜)

　　要有自信，然后全力以赴，假如有了这种信念，任何事情十分都能成功——威尔逊

　　第一个镜头：

　　展示表演：镜头一：“谁是自信者?”

　　(内容)班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。

　　文：小a，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗?

　　a：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。

　　文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。

　　a：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。

　　文：那我也不勉强了。小b，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗?

　　a：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的!

　　文：谢谢你的支持。小c，你愿意参加表演吗?

　　c：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗?表演当然是非我莫属

　　啦!(指着b)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。

　　第二个镜头展示(管延荣王凯上)

　　考试了(一男生考试不及格，垂头丧气;二男生考试优秀，更有自信了。)

　　刘媛：看了两个镜头展示，请选择其中的一个进行评论。(停顿一会)

　　先小组交流(1-2分钟)

　　刘媛：的确，第一个镜头告诉我们自信不是自卑，更不是自大，第二个镜头印证了一名言：(美)威尔逊

　　：自信的人能正确看待自己的优缺点，保持着一颗平和、积极的心。要有自信，然后全力以赴，假如有这样信念，任何事情十分_都能成功。

　　苏辰：的确，三个浓缩生活的镜头展示，让我们对自信有了更深的认识，对自信的内涵有了更丰富的了解。有句名言说的好，人有了坚定的信心，将是不可战胜的，那在生活中我们怎样培养自己的自信呢?进入主题班会的第三个板块——班级小明星。

　　坚决的信心，能使平凡的人们做出惊人的事业——马尔顿

　　刘媛：1、首先请上三个自信之星2、(上来后)请谈谈自己是如何培养自信的?(张帅、周明奇、刘媛)(谈完一块下去)刘媛：谢谢带来的成功经验。同学还有没有培养自信的方法?(于辰、严加峻、陈培汝)

　　苏辰(上)：学期初我们做了自信调查，班级有的同学自信心不够强，经过班级学名言一系列自信的教育活动的开展，以及校自信月活动的促进，有6位同学被评为“成长之星”

　　向他以表示祝贺。请上台。

　　请成长之星谈谈你是如何找回自信的。

　　苏辰接着说：说的很好，居里夫人说过：我们应有恒心，尤其要有自信心，我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。

　　现在请欣赏“成长之星”带来的诗朗诵：自信之花永远绽放(配乐朗诵)朗诵怎样?(全班：鼓掌好!)

　　刘媛(上)：是的，培养自信心是很重要的，我还有种培养自信心的方法，先不说，先进入主题班会的第四板块自信航标灯。

　　先做个小游戏。先在黑板上画出人头的轮廓。

　　1、用布蒙住林秀眼晴画，让林秀画人的五官。

　　2、把布拿掉，再让林秀睁眼画人的五官

　　对比一下，你从中有什么感悟?(小组讨论自己的理解)

　　刘媛：我们要为自己确立一个目标，目标就是茫茫人海中的航标灯，引领航行的方向，目标就是方向，有了目标，就有了前进的动力，就有了自信的源泉，期中考试了上来临，请为自己用一句话确立个目标(同学为自己定目标)

　　刘媛：有了明确的目标，我们需要互相鼓励，进入主题班会第5个板块，友情加油站。

　　请你写下一句激励话送给同学。

　　哪位同学愿意和我们分享一下你的喜悦。

　　刘媛：同学们一块加油、加油(全班喊)加油，加油

　　苏辰：班主任高老师为培养我们的自信付出了大量心血，请高老师讲话。带出誓言：

　　我很聪明，我潜力无穷，用汗水点燃希望，用自信成就梦想，我自信，我成功，我最棒。

　　刘媛、苏辰：自信是最美的花，愿心中的自信之花永远绽放。

　　刘媛：我宣布初二1班班会自信伴我成长到此结束。

　　苏辰：同学们带上自信出发。

　　活动反思：

　　本节课虽然只有短短的40分钟，但它充分展示了我班学生高昂的精神状态和发自内心的坚定的自信。在课上，学生一声声有力的加油声让我振奋!我明白，他们已经感受到了自信带给他们的成功和喜悦，他们的路上有自信相伴，所以他们走的更洒脱，更坦然。的确，我们不要只关注学生的表面的学习成绩，更要关注学生的心理，正如林肯所说：如果一个人坚决的想获得成功，那么他就一定能获得成功。我愈认识到自信对学生发展的重要，为了学生的长远发展多开动脑筋，我将把自信教育作为工作的重点，探索更好更有效的方法，一切为了学生的健康发展。

班会活动方案14

　　准备过程：

　　1、黑板上写好班会主题："新学期，我能行"

　　2、对班会中的节目要适当排练。

　　活动目标：

　　1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。

　　2、在活动中感受到成功的喜悦。

　　3、做好切实可行的学习的计划。

　　一、导入：

　　一、从一些话题入手（话题自定）引出班会主题"新学期，我能行"。

　　二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人

　　二、活动过程：

　　（一）讲故事：

　　张海迪：活着就要做个对社会有益的人

　　张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程2016年高一开学第一课主题班会教案教学反思。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。

　　张海迪怀着"活着就要做个对社会有益的人"的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的'人生观、价值观问题。"学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！"

　　张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。

　　组织讨论：说说张海迪能够成功的原因。

　　（二）小品表演：考试

　　1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。内容略

　　（三）比赛

　　1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个"记号码"比赛

　　比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。

　　比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。

　　2、自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。）

　　三、制订本学期"我自信、我能行"学期计划表。