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写给领导的建议书 15篇
在当今社会生活中，需要使用建议书的场合越来越多，建议书是就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信，也叫意见书。在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家收集的写给领导的建议书 ，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写给领导的建议书 1
最近，每当我去公园里散步时，路上总是能看到这样的景象一些卖烧烤的人占道经营，给人们通行带来不便，而且还是无照经营、乱搭乱建，还弄得乌烟瘴气，不成样子，还有的'为了抢占摊位，竟打了起来。不但污染空气，还给人们带来生活上的不便。我还发现：有的人在公园里随地吐痰、乱扔杂物、乱贴乱画，这让许多人都不来公园散步了。还有些人，知道公园里的东西不是自己家的，就不好好保护，拿来损坏让原本整洁美丽、充满生机的花园，成为了这幅样子。同时，我想提出以下建议：第一：如果人们再抢占摊位、占道经营就要适当罚款，要让人们可以接受。
第二：我建议在公园里设一些警示牌，再摆放一些垃圾桶。这样我相信肯定有人会自觉把垃圾放进垃圾桶里。
第三：如果再有人破坏公务，就让他重新修理并保证以后再也不这样做了。
我忠诚的希望城管局能够重视起来，做好宣传，并倡导人们从自身做起，从一点一滴做起，共同努力把我们的城市保护的更好。
建议人：
20xx年xx月xx日
写给领导的建议书 2
上司需要意见，每一位上司都不是万能的神，有些问题连他们也解决不了，所以上司需要向他提出好的意见。对于那些强力相谏的人，上司头疼的不是他提出的意见，而是意见的提出方式。向上司提意见应该注意一下几点：
1.提建议时，不要急于否定上司原来的想法
提建议时，多注意从正面有理有据地阐述你的见解。有民主要求，还有民主素质，既要懂得尊重他人意见，尊重上司意见。这样，他才会承认你的才干。
对上司个人的工作提建议时需谨慎一些，要仔细研究上司的特点，研究他喜欢用什么方式接受下属的意见。大大咧咧的上司可用玩笑建议法，严肃的上司可用书面建议法，自尊心强的上司可用个别建议法，喜欢赞扬的上司可用寓建议于褒奖之中法等等。
2.不要以为上级不愿听建议
“不要给上级提建议，显示自己高明并不好，他会嫉妒你的。再说，提出来也没有用，即使正确，他也不会听。”这是一些人在同上级的`交往中总结的经验。这种说法是不对的。上级要办很多事，但人的精力总是有限的，而且，智者千虑，必有一失。这时，你提出建议，弥补或挽救工作中出现的问题，他嘴上不说，心里也会感激你的。问题在于你提意见的内容，要真正显示出你的才华和意见的重要性，要真正体现出你的善意。如果你提的意见他没有接受，你也不要斤斤计较。
3.提意见时不要夹杂私怨
一个建议中夹杂的个人私利越少，越容易被人接受。因此，在向领导提建议时，你应该更多地从单位和工作的立场出发，显示出为整体或领导着想，而不要被领导认为：“这个人只是为了达到个人的目的。才提出这个意见。”
4.提意见不要损害领导的尊严
“我不同意主任的意见，这种做法在实际中根本行不通!我认为应该……”
这种提意见的方法欠妥。提意见时要以建议的方式提出供领导参考。你不要涉及他的观点和方案，而是阐述自己知道的事实、想法、自己的方案，并且说明“这不一定对，仅供领导参考。”
事实上，越是善意的、建设性的建议，越可能被领导接受。
写给领导的建议书 3
亲爱的校长:
你好!
我是601班的'毕业生刘嘉吉.今天,我很高兴能和你书信交流.我曾经也让我的妈妈给你们提出过几次意见.但是一直没有得到回应.
今天,我再一次给你写信.我非常希望你能将图书馆再开放起来.图书馆已经很长时间没有开放了.您知道书对我们是多么的重要吗?书籍可以为我增长知识.希望您能开放.
建议人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
写给领导的建议书 4
党支部经广泛征求基层党员和一线员工对公司领导班子及成员的建议和意见，普遍认为公司近年来的发展的确是巨大的，特别是公司跨越式的发展更是有目共睹，这些都离不开公司领导班子的正确领导和努力开拓。但在经济形势严峻和铁路深化改革的情势下，环境变得异常的复杂混乱，任何组织的管理者需要看到组织的全面和整体，同时认清各种因素之间的相互联系并作出正确的决策也的确是有难度的，因而公司领导班子的压力也是可想而知的，公司的员工对此也都较为理解，同时公司的员工作为团队的一员也都希望公司在跨越式发展的同时更能注重从一家优秀的企业成为卓越的企业，具体建议和意见汇总反映在以下方面:
1、卓越的企业注重利润。
公司的发展越快越大，越应特别注重利润，唯有利润的增长才是企业存在的根本目标和发展的终极途径，在快速发展的同时应避免单纯追求规模的.简单扩大,产值的无效膨胀，同时应把降低经营成本、提高顾客满意度、扩大市场占有率等作为推动企业发展的核心要素。
2、卓越的企业注重员工认同。
近年来公司的发展步伐是比较大，也比较快，但很多员工对企业的归属感却并没有同步增长，甚至戏称公司随着规模的扩大正在“泛机厂化”，即很多员工都认为原来的公司是个很好的单位，员工各方面的待遇至少比附近单位机厂优越，因而员工对公司的归属感也比较强，但如今的感觉却是今非昔比，公司快速发展的同时员工待遇却感觉和机厂差不多了，员工对公司的归属感也就下降了。员工们认为，卓越公司企业文化的基石应是让员工充分享受到公司跨越式发展的成果，让员工打心底里以在此企业为荣，从而让员工从心理上进而在行动上对公司存在高度的归属感。
3、卓越的企业不需要用员工的数量多少来衡量。
每年公司都会统招进入很多大学生，并且这些大学生很快就会进入D阶层，相信这方面的人力资源支出是可观的，希望在这些大学生招进之前公司能做好切实的岗位需求分析，确保人力资源效益的合理使用并和能让其与公司的发展取得共赢，确保人力资源增长的同时公司利润和核心竞争力也能同步发展。卓越企业不需做优秀人才的娘家，而是要做优秀人才的婆家。
4、卓越的企业注重公司内生力量的进化繁衍。
公司目前非统招的大学生在基层一线作工人的很多，公司如果能够给这些大学生中的优秀者打通一个通道让他们可以像统招大学生一样进入技术、营销或生产管理等通道，那么一方面给了这类员工中的佼佼者提升和实现自我价值的机会，这样就可以减少人才的流失，毕竟如今永远甘心做工人的员工特别是年轻人越来越少了，没有希望的情况下他们很有可能逼走梁山；另一方面从基层一线中打拼出来的非统招大学生从事技术或管理应该比统招的新大学生对公司的技术、产品及生产等实际是有着更深刻的认识的。英雄不论出处，进而言之，不仅对非统招大学生如此，对其他一些没有文凭但确有过人之才能者公司更应不拘一格降人才，比如营销队伍，完全就可以不用管它是白猫和黑猫，只要能抓到老鼠的就是好猫！
5、卓越的企业注重合理化建议的提出和协助实施。
目前员工提出的合理化建议只有实施了才能申报，同时公司在协助员工实施合理化建议方面缺乏专门的机构和人员，公司合理化建议方面的资金和工作过多注重于已实施合理化建议的奖励，而不是用来扶持和协助员工实施合理化建议，似乎有点本末倒置、不尽合理，因为很多时候就靠员工单个人来实施合理化建议在很多方面还是有难度的。员工如果只是提出了合理化建议而未能实施的，公司不会予以重视，更毋用说奖励了。员工们认为合理化建议的确是需要实施了才能奖励，但更需要公司各个层面来扶持员工的合理化建议，建议公司改变只有实施才能申报的机制，不能谁提议谁实施，同时成立专门的机构审核未实施的合理化建议，对确有意义的合理化建议由专门机构统筹相关部门共同完成，资金也应主要用于这类难于实施但又确有预期效果的合理化建议的实施，对的确不能实施的也要给建议人一个回复，维护合理化建议人的积极性。
诚然，上述之言也的确多为挑剔，但从优秀走向卓越，我们就需要挑剔，更需要团队成员的坦诚相见！本着对公司和领导的负责，支委对群众所言不加掩饰，全盘托上，以便公司领导决策所需。惶恐之心，还望公司领导体谅！
写给领导的建议书 5
尊敬的校长：
您好！
首先感想您在百忙中抽空我的建议书。
我想在这里，举出学校一些待改进的`地方，请校长采纳：
1、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善。
2、节约纸张、用水、用电在公共场所不喧哗、不随地吐痰，减少噪音与二氧化碳的污染。
3、爱护公用设施、爱护庄稼、花草、树木、爱护动物和生态环境。
4、学校以后要多开展丰富多彩的课外活动，使同学们培养健康爱好的兴趣，不再乱花钱购买零食。
5、为了保护我们班级的卫生，把黑板改善为白色的磁性板让老师用黑色的油笔为我们讲课。
以上是我的几条建议，希望您满意的接受！
祝你工作顺利！
此致
敬礼
建议人：XX
X月X日
写给领导的建议书 6
亲爱的校长：
近日，学校内正在施工，学校附近交通混乱，这些对学生的安全造成很大的威胁。我觉得同学们缺乏交通安全意识。为此，我建议搞一次关于少先队员交通安全知识竞赛。具体方法如下：
一、举办交通安全知识大赛。
二、每班以“遵守交通安全”为主题，出一期板报。
三、请交警叔叔为我们做报告。最好利用班队活动的时间给同学们讲一些有关交通方面的知识。
四、发传单，宣传交通安全的`重要性。可以由大队部或者某个班级组织起来，在学校周围给老人、小孩等发传单，提醒他们要遵守交通秩序，以免有不安全的事故发生。
我希望我的建议能得到全体少先队员的响应，并被校长采纳。
此致
敬礼
建议人：XXX
20xx年X月X日
写给领导的建议书 7
尊敬的领导们：
您好！
我是一名小学六年级的学生，虽然有您们没有见过面，但还是冒昧给您写一封信，反映一下吧！ 为了地球的明天，我们必须从现在开始努力，要好好地保护环境。于此我们提出如下建议： 实行垃圾分类袋装化。这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染，节约资源。 买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。 用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。 外出吃饭尽量不用一次性饭盒。
水是人类赖以生存的重要物质，洁净的人能给人们带来葱茏花木，鸟语花香，恬静舒适，美丽如画的优美环境，给人们带来宁静，愉悦和和平。但是今天污染了的水给人们带来的是痛苦，恐怖和灾难。为了使生活更美好，让秀丽的山水永驻人间，让清水长流不断，人们已越来越清晰地认识到防止水污染的.重要性。播种绿色就是播种希望。 十年树木，百年树人。珠海是我们的家，我们有责任爱护她，珍惜她。在我们珠海：要大力实施清污、治乱、疏堵、消烟、除尘、降噪、纠违、增绿、添彩的“净畅宁美”环境大整治大提升行动。 净：要做到干净、整洁，及时清理垃圾死角，不乱丢垃圾；畅：要做到交通顺畅上楼梯靠右走，做操进退场时 ，要做到快、进、齐；宁：社会安宁；美；要做到环境优美。
这样吧，我提议：同学们， 在学校里不随地吐痰，不说脏话，不骂人。做一个有文明礼仪的好孩子。 在学校外不乱丢垃圾，遇到垃圾要主动捡起来丢进垃圾桶。这样我们的学校就会更加美丽。 每个人对环境卫生负起应有的责任，这样我们的城市将会变得越来越美丽。用我们的行动，从身边做起，从一点点小事做起。
倡议人：xxx
年月日
写给领导的建议书 8
尊敬的各位校领导：
您们好！
我是九年级三班的张____，时间过的真快呀！我马上就要离开母校了，真舍不得，在我走之前，出于对母校的热爱之情，也希望母校能越来越好，特此给母校提以下几点建议。
一：分班
建议从今年九月份初中不要分实验班和平行班，因为学校的学生多部分都是外来务工我是九年级三班的张____，时间过的真快呀！我马上就要离开母校了，真舍不得，在我走之前，出于对母校的热爱之情，也希望母校能越来越好，特此给母校提以下几点建议。 一：分班
建议从今年九月份初中不要分实验班和平行班，因为学校的学生多部分都是外来务工人员的子女，他们的自身素质本身就有待提高，如果把这些学生分到一个班里，那么这个班的，班风就会受到很大的影响，没有好的班风哪有好的学习氛围，没有好的学习氛围就不可能有好的升学率，如果分平行班，什么样的学生都有，可以让好学生用他们的行为，来影响其它学生，我个人认为这才是一个好班。
二：值周
建议学校应该建立健全，值周教师考勤制度，本制度与教师工资挂钩，建议让学生会干部、少先队干部与值周教师互相监督，每周上报一次，德育处将值周情况和监督结果在每周一升旗仪式上公布。
三：学生会工作
建议学校德育处、校团委指导学生会工作，学生会建立健全考勤制度，做到一人一班，不得随意换班，卫生检查要彻底，学生会主席要领导好，学生会工作并经常向德育处、校团委汇报工作，配合学校各部门迎接各项检查。
建议学校应该配合、支持学生会工作，建议学校德育副校长听取学生会的工作并做出指示，为更好的了解学校的情况，建议学生会主席参加学校部分会议。
四：班级建设、团队建设
建议学校德育处、校团委、大队部对各班（支部、中队）的工作进行监督、考评，到学期末评选出优、良、中、差四个等级，对工作优秀的班级、支部、中队进行表彰并加以宣传，对不合格的进行点名道姓，通报批评，责令其限期整改。尊敬的校领导，以上是我个人的`一点点建议，供校领导参考，这也是我为母校做的唯一能做的事。
校领导们，我非常感谢您们和老师们，对我的照顾和支持，在此我谢谢学校给了我一次读书的机会，领导们，母校不但教会我知识而且教会我做人的道理，我在母校这九年里使我终身受益，母校对我有恩，我一辈子也忘不了母校，领导们，我在这做出承诺，不管我以后在哪，只要学校有用得着我的地方，我一定回来！
最后祝母校的明天更加灿烂辉煌！
此致
敬礼！
建议人：xx
xx年xx月xx日
写给领导的建议书 9
我叫xx，我是公司的第四批正式骨干，目前就职山东续保2组团队长。在这里我想向你诉求的是4—23日我公司下发的20xx年四季度10—12月份的考核结果。在这次考核中我被列入降级人员，由于我是骨干所以直接降级为坐席。我诚心的接受这次考核成绩，公司的考核肯定是建立在多个测评指标的结果上，以结果来论是公平公正的。但我热切希望公司能考察到我们这些带领新人团队的新团队长的一些实际情况。接下来我就向公司具体说明一下详细情况。
我是20xx年8月中旬，被提为代理团队长。山东续保2组于20xx年9月份正式组建，当时成员有22人而其全部是刚刚从培训班培训完基础知识的新坐席，由于急需人力，他们只在新兵营培训一周后就直接上线了，并且负责分别是德州、临沂、潍坊三个地区的续保工作。从拨打话术、到地区核保政策、到系统作、再到落地支公司的沟通，他们都需要全面的培训。9月份上线以后时间只能允许我们一边拨打一边进行细化培训。由于我当时刚升为
团队长，从一名坐席到一个既要管理团队又要完整系统的对他们培训的综合管理人来说，我当时的能力和精力确实匮乏和不足。这导致了9、10这两个月份的业绩、已经各项kpi都不达标，但是随着时间的推移11、12有所改善，但是仍然无法达到一个优秀团队的标准。
向您诉说这个过程，我完全没有在为自己工作的失职说理由找推辞。我真的热爱这份工作，我特别感谢公司能够给我一个参与管理的机会，我一直想做到最好，以后还想做的更好，但是像我这样的新人团队长又带领新人团队新字辈真的需要一个能犯错的机会，一个学习的'阶段，一个积累的过程，一个成熟的转变。 20xx年的第一个开门红季度已经过去了，经过20xx年四季度的落后失败的磨练，在这这个季度三个月里我们山东续保2组分别达成139%，65%，107%，分别名列山东续保两个第一，一个第五的成绩，各项活动量指标和专项均列山东续保前列。
向你诉说这个过程绝不是向您说明我已经很优秀，只是想让公司看到我在进步，我在成长，我正一步一步踏实的走向优秀，我想让公司放心我真的有能力可以胜任这个份热爱的工作，此时此刻我敢向任何一个优秀团队长和优秀团队发起挑战。最后我想大胆向您说：请您体谅一个新团队长带领一支新团队的难处，它和一名老的团队长带领一支成熟的团队相比我们起点不一样，对于我们的考核公司应该考虑到实际不同之处。再者希望公司在这样的重大考核之前只能提前一个季度给我们下达预和详细考核办法说明。这样我们新人团队长保可以在规定的时间内完成最华丽的蜕变，蜕变之后我希望公司用最严苛全面的办法来考核我们真正的能力。
写给领导的建议书 10
敬爱的校长
你好！
在我即将毕业时，我想给母校建议一些我校不足的地方，让我们的校园变得更加美丽。
1、我们现在体育器材不足，在上体育课时，一些受伤的学生就不能使用，建议学校买些健身器材和安全设备，这样不仅能让受伤同学的家长不对我校指责，而且增强了我校的荣誉。
2、我校的操场没有围墙，不少同学会去买零食，这使我校的环境造成一定的.影响。所以我建议校长向上级提出意见，建一道围墙，让同学不再去买零食，学校的环境也得到了保障。
3、爱护花草树木是我们大家共同的责任，但是在学校的花园里会有很多一年级的小朋友去摘书上的叶子，从而造成树木枯竭，所以我提倡学校开一次“爱护花草树木大会”让同学们知道爱护花草树木对于自然界来说是如此的重要。
我的建议虽然不是很全面，但是我希望母校采纳我的意见，让我校变的美丽而又光彩夺目。
此致
敬礼
建议人：XXX
20xx年X月X日
写给领导的建议书 11
尊敬的学校领导们:
你们好！
我是本校的一名小学生，我想给你们提几个建议。学校少年宫里有一个小卖部，每天都会有数不胜数的人进去购买物品，可以说一下课，这里的人是最多的。特别是在早晨，有许多人会有不吃早餐就来学校的恶习，然后就到小卖部里买早餐，可大多数人买的早餐不是有营养的面包，而是选择了既不卫生，又会产生疾病的垃圾食品。这小小的食物里，却关乎着每个人的生命，如果本校校队的`人吃了这些垃圾食品，他们的体质就会变差，打比赛的时候不就会输得一塌糊涂吗。所以我建议把小卖部里的垃圾食品全给退了，再进一些有营养的食品，这样学生们就能吃到营养美味的食物了。还有一个问题就是：夏天天气炎热，太阳光又很强烈，弄得我们上课的时候，老师一讲到重要的知识时，突然有一道调皮的光线照到你的眼睛，你就分了神，来挡住阳光，虽然阳光是挡住了，但却损失了这节课重要的知识，这一点都不值得！所以我希望学校破点费，来为我们安装窗帘，这样阳光就不会渗透进来了，我们也就可以专心听课了。
我希望学校的领导们的快速解决这些说大不大，说小不小的问题，让校园变得跟美好吧！
一名忧虑小学生
写给领导的建议书 12
尊敬的领导：
您们好!
(1)、领导应多下基层关心职工，了解基层职工的实际生活情况，多帮助基层解决实际困难，了解职工的想法，切实为职工办实事、办好事。对职工反映的实际问题，不应推来推去，应积极协调解决。建议多一些人性化管理，增加领导与一线职工的交流。
(2)、建议领导班子在培养年轻领导成员上应加大力度。加强对管理人才、专业人才的培训，提高高管人员和中层管理人员的'意识和知识。
(3)、建议领导提拔干部要坚持“四化“标准，事前应将提拔的干部个人情况向广大员工公示，广泛征求员工意见，对已经提拔的干部应加强绩效考核和监督力度。
(4)、建议领导层在决策上要多考虑职工的切身利益。遇事能否多站在职工的利益上考虑问题。
(5)、领导在管理上制定了规章制度，但在检查落实方面，持之以恒不够。
(6)、建议领导对下属应保持平易近人的态度，在工作中让员工与领导之间保持一种轻松和谐的气氛。领导的威信是靠人格魅力、专业水平和管理能力所树立起来的。
建议人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
写给领导的建议书 13
敬爱的校长：
您好，我是一名五年级的学生，经过五年级的学习，让我增长了许多的知识，我从一个无知的小孩变成了一个有知识的少年。感谢您们的.教导。
在父母与老师的教育下，我变的爱读书了。读书让我快乐，让我开阔眼界。莎士比亚曾经说过“书籍是全世界的营养品，生活中没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”为了让我们有丰富的知识，我向您提一个小小的建议：
一、学校的书已经很久了，希望老师以旧换新。
二、学校可以为同学们开设一个“书迷俱乐部”，每周活动一次。大家可以互相推荐新书，好书。也可以为学校捐书，让全校同学看。
以上就是我对母校的建议，如果适合，请您采纳，让更多喜欢书的孩子们享受读书的快乐。
此致
敬礼
五年一班XXX
20xx年X月X日
写给领导的建议书 14
尊敬的校领导
您好！
我是本校六年级的一名学生，已经在这个美丽的校园生活，学习6年，可谓是我的第二个家。这里环境优美，书声琅琅。但是当我们稍微仔细一点观察的时候，还是会有一点点美中不足之处。有一点瑕疵。使校园的美丽大打折扣。
在走廊上，一弯腰，一低头。总能看见地上散落的纸片。这是同学们养成的不好的`习惯，随手乱扔纸屑，这是很不应该的。可能是不经意间，一张纸片从手中滑落。纸片虽小，但是我们那整洁美丽的校园却被这小小的纸屑破坏了。而且，扔掉的基本上是同学们的空白纸。这不但是乱扔纸屑，而且浪费纸张。
我们都知道，纸是我们生活中必不可少的。地球上的资源不是“取之不尽，用之不竭的”纸是用树做的，如果我们节约用纸。一年可以少砍几万棵树，同学们不可以随便乱扔。这是为了你们，也是为了未来。之所以会有这样的现象，是因为同学们的意识还很薄弱。
不浪费，不乱扔。这不仅仅是一句话，我们应该付出行动。所以，我们应该从小事做起，从我做起。养成不乱扔纸屑，节约用纸的好习惯。作为本校的一名学生，我提出以下建议：
1.在纸屑比较多的地方，贴上标语。时时刻刻提醒同学们，做到要求。
2.在下周一的时候，开展“不浪费，不乱扔。”的主题活动，加强意识。
3.让同学们写有关的作文，写写自己的意见，共同参与。
4.学校的值周班级做好相应的检查工作，将乱丢者提醒，警告，甚至扣分。
希望每个学生都行动起来，使我们的校园越来越美丽，越来越干净。
xxx
20xx-10-27
写给领导的建议书 15
本人已经观察思考了很久，现在向领导们提出两项建议：
一、 把课堂纪律和作业两个项目纳入年段常规评比规则
且听某年段常规评比的一段早报：眼保健操有一人趴下，扣一分，得分99分，排名第二。——这是关于某个班级（在评比实施后，此班的眼保健操已经有极大的进步）的，听起来不错吧？但实际上，此班当天的眼保健操就有四个学生跑出教室，完全不听老师阻止。至于上课吵闹（不止一门课，自习课吵得最厉害）、不写作业，对此班许多学生来说是常态。种种问题，在评比中都难以暴露出来（期中考试算暴露得比较充分：据通报批评，此班已经有三个学生在不同学科考试中作弊被发现），因为现阶段的文明常规评比并没有包括课堂纪律和作业两个重要项目。
教学质量是学校的生命线，如果没有课堂纪律和作业完成两项保障，质量便只能是期望。当然，管理好课堂纪律和作业是任课老师的责任，这毫无疑问，但是责任并不完全在任课老师，学生作为学习的主体应该发挥主观能动性负起责任，年段及学校中权限更大的管理者们可以发挥更大的作用，学校里大家应该齐心协力管理好学生。
而且在现实中应该面对的还有：任课老师的管理能力参差不齐，并非每一位都具备足够的魄力和魅力，每一位都有自己的优缺点，有的老师不巧正是在管理纪律上有较大的不足（本人就是如此，应该批评）； 而初中学生多有规则意识弱（以为老师不凶就不必守纪，以为管纪律只是老师的事情）以及感情用事（在实习老师离开时可能哭得死去活来，而对自己老师的辛苦工作可能视而不见，如果相处得久则比较能听从）等特点。
从初一到初三，正常情况下，学生一般都有渐能明白事理的过程，与任课老师的配合一般是越来越好，尤其是到了初三（有的一年就已经有很好的关系，比如我与去年教的两班学生，一年过去我被分到了新年段，我与学生们相互都很不舍——但这种情况不是每一届都有）。但是，教学等不起，要读书的好孩子们等不起，必须要有足够有效的措施促使学生们主动管理好自己，让他们共同维护较好的学习环境、教学环境。
所以我建议，每一个初中年段都把课堂纪律和作业纳入文明常规评比。（本市学校有不止一所早已开始实施）
具体操作方式：可由任课老师评分，写在年段统一的评比册上，每节课十分为满分，学生有几次违纪则扣几分，直到扣完。作业也可按每天每学科用类似方式计分。至于每天课程及作业的差异可忽略不计，或者把评比周期延长至一周。评比得分较低的班级，应由任课老师、班主任、年段长共同协商进一步的处理办法，有效之法也可形成定律。
可以预见的效果：学生有评比之约束，会尽量避免违纪或不写作业而扣分；任课老师有更多的信心管理纪律及作业；班主任及年段长能及时了解班级具体情况，许多问题能解决得更为及时。
二、 把纪律和作业项目纳入德育评价及惩诫系统
曾在学生的作文里看到：坏学生犯了错，并没有受到多大的惩罚……说法虽然有些小孩子气，但涉及的现象在现实中却不是没有。也难怪，有的学生，就是在课堂上吵闹，就是时不时地干扰其他学生，就是不写作业，几乎天天都在犯错，但可能没有犯打架、抢钱之类的大错，可能还没有达到让年段、校方出面处理的程度。我们任课老师的处理办法，除了讲道理、促反思等办法，还能怎样？效果不理想，那些学生就继续影响课堂、影响教学，甚至还引发了效尤现象。
初中生一般都怕处理升级，他们犯了错以后常说的一句话是“千万别告诉班主任”，到了班主任面前一般都乖乖的，到了年段长面前往往是小绵羊一只。但是如果没有常效机制，那种虚假的乖乖维持不了几秒钟，还是犯错，严重的，照样祸害班级。所以，要把处理升级变成一种规则式的常态而不是偶然，要让每一个学生每一天都感知到紧箍咒的存在。
也许有人会说，那些平常小事实在不值得升级处理。频频违纪、天天扰乱课堂，对老师的意见听而不闻，完全不尊师守纪，难道不是一种思想品德问题？ 天天不写作业，影响教学，目无师长，懒惰而不诚实，难道不是严重的思想品德问题？ 诸如此类的表现，其实已经极大地消耗了我们老师的'精力与热情，严重地损害了我们的教学质量。 我们的学生在学校要学知识、学做人，要全面地提高，但为了维持学生守纪的底线，我们已经要耗费很多时间，便很难达到更高的目标。
所以我建议，把守纪和完成作业纳入德育评价及惩诫系统。让我们的管理者可以做真正的掌握主动的消防员，而不是迫不得已的救火队员。
具体操作方式：由任课老师们观察并评价，学生不服从老师管理达到第三次（一线的任课老师们仍要做很多工作，负很大责任）即应上报年段处理，报至年段达第三次即上报学校德育处进行处理，按照学校对违纪学生的警告、记过等方式进行处理，在观察期内接到师生（学生们为了保护自己的学习环境，也会愿意举报）举报的，可以采取强制休学等方式。
可以预见的效果：害群之马将大大收敛，效尤之现象也将几近绝迹。学校和老师们的管理将收到更好的效果，任课老师们可以有更多的时间、更好的条件潜心于教学，更好地把智慧与热情奉献给所有的学生。
建议人：本校最普通的任课老师
20xx年11月10日
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