【精品】小班安全教案范文汇总6篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的小班安全教案6篇,希望对大家有所帮助。
小班安全教案 篇1
一、活动目标
1、了解地震的基本知识及地震造成的危害。
2、掌握地震发生时自我保护的方法,掌握逃生技巧。
3、通过雅安地震报道视频,关注社会,关注受灾儿童。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解。
5、初步了解地震的特性。
二、活动准备
雅安地震视频、地震躲避图
三、活动过程
(一)视频导入
观看雅安地震视频报道,并提问:
1、雅安发生了什么?
2、人们都表情是什么样的?
3、如果你在雅安,你要怎么做?
(二)了解地震造成的危害。
通过故事让幼儿了解地震是怎么来的,会造成什么样的后果。
教师提问:地震会给我们带来什么危害呢?
幼儿自由讲述:地震时,地面会剧烈震动、裂开大缝,房屋倒塌,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁,地震的确给我们带来很大的危害。所以今天我们一起来学习一些避震的知识。
(三)帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。
1、小朋友,如果发生了地震,我们该怎么做呢?
2、教师对正确的做法进行小结:
(1)当你在室内的时候,可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。用身边的.坐垫、枕头等柔软物保护头部。选好躲藏处后,正确的避震自姿势为;蹲下,低头,闭眼或用手保护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边,要远离玻璃门窗,或是悬挂物物下。
(2)如果是在室外,应该尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等,更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里,要到空旷的广场避难。
(3)千万不能跳楼或者进电梯。
(4)如果被埋,不要惊慌,要想办法保护自己。可以设法敲击能发出声响的物体,向外发出求救信号。
(5)教育幼儿在发生地震时,不慌张,及时躲避,运用逃生技巧。
地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张。在地震发生时,地面开始摇动后,还是有一小段时间可以用来躲避,如果在这段时间内躲到安全的地方,就不会受到伤害。
(四)模拟演戏
1、幼儿按照教师安排进行疏散或躲避。
2、说一说:演戏感受。
四、活动结束
1、评价
2、总结
小班安全教案 篇2
活动目标
1、认识“有电危险”的标志。
2、知道电插座里藏着会“咬人”的电,不能用手触摸。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿自我保护能力。
活动准备
“有电危险”粘纸10张,课件,故事学习资源。
活动过程
1、播放教师教学资源,并根据故事进行简单提问:
(1)故事里有谁?
(2)(出示电插线板)电插线板里藏着什么?
(3)小朋友们可以自己插插线板吗?
(4)蹦蹦是怎么做的?
2、认识“有电危险”的标志。
出示图片,引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。
3、寻找并讨论如何保证安全用电。
(1)提问:我们幼儿园哪里有电插线板?怎样才能让所有小朋友都知道电插线板有危险呢?
(2)请幼儿分别找出活动室、盥洗室等场地的插线板所在位置,通过讨论找到提示幼儿注意安全的方法,如:在插线板旁边张贴“有电危险”的标志图以及用东西遮挡等。
(3)教师与幼儿一起阅读幼儿学习资源,将“有电危险”的标志贴在插座旁边,以示提醒。
4、总结谈话:教育幼儿不碰触电插线板,不把手指或金属片插到插座嘴巴里,电器的.插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。
活动延伸:
1、幼儿自主阅读幼儿学习资源。
2、请幼儿回家寻找家中的电插座,并提醒爸爸妈妈安全用电。
教学反思:
安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!
小班安全教案 篇3
活动目标:
1、通过活动,让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法,从中帮助积累安全生活的经验。
2、有初步的自我保护意识。
活动准备:
1、碰到火灾、怎样打电话报火警。
2、碰到火灾逃生的方法。
4、园内备有必要的消防设施(影像画面)
活动过程:
一、出事(碰到火灾),引出主题。
1、师:小朋友,我们一起来看一些,看之前老师有个要求:要仔细看,把看到的记在脑子里,先不要说出来。能做到吗?
2、幼儿讨论 小朋友刚才看仔细了吗?我们看到画面上发生了什么事情?
二、换上(碰到火灾正确逃生的方法)
1、那真正发生火灾时我们该怎么办?你会采用什么办法来保护自己呢?(幼儿相互商量讨论)
2、幼儿讲述商量讨论的.办法(打电话时一定不能着急,要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的?----模拟火灾报警)
3、老师小结:刚才小朋友真动脑筋,想出了很多保护自己的办法,那我们再来看看上的小朋友是用什么办法来保护自己的。
三、老师总结:介绍方法
我们小朋友能用那些办法来保护自己呢?(边讲边演示)
1、用湿毛巾捂住鼻子(要是我们没有毛巾怎么办?) ----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上
2、拨打119
3、逃离火灾现场
四、延伸活动:
找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。----影像画面
(楼梯口的消防拴(灭火气)、花坛里的消防水龙头、安全出口标志)
小班安全教案 篇4
活动名称:
乘车要注意安全。
活动目标:
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
活动准备:
食物投影仪、图片、乘车的音乐。
活动过程:
一、了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么?
你知道乘车要注意什么?
二、观看图片,知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁?
四、组织幼儿“乘汽车”,巩固乘车的'基本规则与常识。
五、结束活动。
教学反思:
安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!
小班安全教案 篇5
小班安全教育教案:
这些物品不安全
活动目标:
1、知道家里哪些物品是不适合玩耍的。能对各种行为进行正确判断,并简单地说明理由。
2、在选择玩具时会考虑到安全因素,有初步的自我保护意识。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
活动准备:
1、两个分别贴有笑脸标志和哭脸标志的塑料筐。
2、收集生活中的玩具、图书、饮料瓶等幼儿能玩的物品以及生活中常见的干燥剂、电池等不能给幼儿玩的物品。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1、谈话导入。
教师:小朋友们,在幼儿园里、在家里有一些东西是不能随便玩的,你知道有哪些东西部能玩的吗?
2、出示挂图,引导幼儿观察挂图中的各种行为。
教师:图中的小朋友在家里玩什么呢,请你想一想他们做得对吗?为什么?
3、与幼儿讨论挂图中的内容。
(1)教师:这个小朋友发现食品袋里还有一个小袋子。小朋友猜一猜这个小袋子里装的使什么?可以吃吗?
(2)这两个小朋友正在看书,他们是怎么看书的?他们做得对吗?
(3)玩电动汽车和飞机的小朋友在干什么?他把飞机里的电池拆下来做什么?他做得对吗?
这两个小朋友发现了小药瓶,瓶子里有什么?他们做得对吗?为什么?
教师小结:在我们的生活中,有些物品时不安全的。食品袋中的干燥剂有毒,不能用嘴巴咬。小药瓶里面还有没倒干净的药,这些药可不能随便吃。如果看书,可以坐下,好好的看。玩玩具拆下的电池也不能随便放,应该放到专门的回收电池的地方。
4、游戏“分分类”,巩固幼儿对安全物品和不安全物品的认识。
(1)教师:老师这里有很多东西,这些东西都是安全的吗?哪些东西小朋友可以玩耍或者使用呢?今天老师要和小朋友玩一个分类的游戏,在桌面有两个塑料筐,一个上面贴着笑脸标志,我们把安全的可以玩的东西放进这个有笑脸的塑料筐里。另一个框子上贴着哭脸标志,我们把不安全的`不可以玩耍或者使用的东西放进这个有哭脸的塑料筐里。
(2)教师:我们一起来看一看,找对它们的家了吗?
教学反思:
作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习,积累,调整。我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
小班安全教案 篇6
活动目标:
1、乐意参与火警演习。
2、知道出现火警时的应对方法。
3、愿意讲述参加火警演习的.感受。
活动准备:
1、教师与幼儿事先绘制简单的幼儿园平面图。
2、录制火警信号声,准备红色水笔。
活动过程:
1、教师播放火警信号声,让幼儿猜猜这是什么声音?表示什么意思?
2、启如幼儿说一说,为什么发生火灾时要响起火警信号声?
3、讨论:如果发生火灾该怎么办?
4、火警演习。
(1)演习前,引导幼儿商定逃离火灾现场后的集中地点。
(2)演习开始,警报声响起,表示发生火灾。请幼儿用手巾捂着鼻子和嘴巴,猫着腰鱼贯地由出口“逃离”火场,到预定地点集中。到达后,教师点名,看看是否全部幼儿都撤离了“火场”。
5、演习完毕,教师出示简单的幼儿园平面图,启发幼儿回忆并说刚才撤离的路线,教师用红色水彩笔在平面图上画出来并展示在班级显眼的位置,提醒幼儿发生火灾时可走这条路线离开活动室。
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