有关难忘的公开课作文汇总七篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的难忘的公开课作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关难忘的公开课作文汇总七篇

难忘的公开课作文篇1

　　星期三的早晨，张老师给我们上了一节难忘的数学公开课。

　　上课前，同学们排着整齐的队伍，来到了学校六楼“高大上”的录播室。录播室后面坐着很多准备听张老师公开课的老师。我心里很紧张，但还是不断地对自己说：“不用害怕，后面这么多老师，不正是展现自己才能的好时机吗？”

　　“叮铃铃……”，上课了，张老师面带微笑地走进了教室，说：“同学们，不用害怕。你们就像平常上课一样，认真思考，积极举手发言。”接着，张老师给我们出了一道生活中的小问题，复习了平均分知识点，并引导我们认识分数。我心里恍然大悟，原来今天要学习分数呀。然后，张老师教我们认识分数以及分数各部分的.名称，又给我们出了几道练习题，同学们争先恐后地举手发言。我把手举得高高的，迫切地希望老师能叫到我，果然我“中奖”啦！我胸有成竹地站起来用洪亮的声音回答了问题，张老师为我竖起大拇指，同学们为我鼓掌喝彩，我的心里比吃了蜜还要甜。

　　“叮铃铃……”，公开课结束了，可我和同学们还陶醉在这节公开课里。

难忘的公开课作文篇2

　　今天我们下午的第二节应该是数学的，但是听说下午的第二节变成英语课时，我一下子就开心的不得了，因为上英语课时老师会发笑脸，而且哪组的笑脸最多还可以得到金币巧克力呢！

　　该上英语课了，我们拿着英语书和文具盒走到了阶梯教室是上英语课。一进阶梯教室就有许多的老师坐在后面。有的身穿粉色棉袄、有的身穿皮大衣，还有的'身穿花毛衣。老师们的衣颜色不齐、千奇百怪真是美丽极了。

　　开始上公开课了，我努力的举手希望能帮我们组得到一个小笑脸，这样我就能提醒组员们多拿笑脸了。在课上的时候老师让我们做了一个游戏，那就是猜一猜。这个游戏的规则是一个同学站在另一个同学的身后，站在后面的那个同学可以随便拿一张图片让另一个同学猜，其他同学要用手式表示告诉他这是什么动物，如果他猜对了就可以得到一个小笑脸在课上我们还写了字母和单词。比如：熊、猫、狗、鸭、鸟、母鸡这些简单的单词。我们还写了字母比如：Aa Bb Cc Dc Ee Ff Gg这些字母，可是我总觉得写字母没意思，所以不是太想写。

　　就这样英语公开课很快就结束了，我真想对老师说：“我爱英语公开课。”

难忘的公开课作文篇3

　　星期四的下午第一节正课，是我们26班上公开课的时间。要知道，我们学校规模很大，能轮到上公开课的机会可是非常地少的，因此我们非常珍惜这样的机会。上公开课，这样的事情早有消息灵通人士在上个星期就告知我们了，我们也向我们的老大——班主任求证过。班主任很明确地告诉我们，这件事是真的，并要我们做好准备，不要给我们26班丢脸。我们激动极了，纷纷表示一定会努力，不会丢班级的面子，请我们的老师放心。

　　这一天，似乎老天爷也非常开心，天是那么的蓝，风是那么的轻，花是那么的艳，连回到班级的路上的小草也显得格外绿，格外地柔。我们一边走一边有说有笑，信心满满的朝教室走。我们每个同学都暗暗下决心：这节课肯定要赢得听课老师的好评，一定要展示我们班的风采的`。

　　下午2：30分，我们一来到课室就看到黑板上写着几行工整的字：“请同学们先到洗手间大小便和打水，在写字课时准备好学习用品，并于写字课一结束就排好队到阶梯教室。不得讲话，班长维持好秩序。”班长早已在讲台上指挥，提示我们迅速按要求做好，然后带好书本、笔记排队到一楼的阶梯教室。我快速的拿好语文书和笔记本，教材全解，就站在外面排队。人都到齐了，我们就向阶梯教室出发！

　　我们怀着紧张的心情进了阶梯教室，只见我们的老大早在讲台上满脸笑容等我们。见我们到来，示意我们按班级的座位找到位子坐下来。

　　我坐下后，悄悄地用眼角向后面扫去，只见我们年级的老师已有很多都来了，那么多的老师来听我们的课啊！。啊呀！还有我们的校长也来了。看来，我们真的要非常认真啊。我深深地吸了一口气，让自己平静下来。当我翻开语文书第四课时，一曲优美的歌声响起来。我抬头一看，哦！原来是老师在播放《青藏高原》这首歌！那优美画面动听的旋律使大家都情不自禁地跟着哼了起来，这时，我的心情也慢慢地平静下来了。我们这节课要上的内容是第4课：把铁路修到拉萨去。

　　过了一会儿，听课的老师到齐了，黄校长也来了。我的心一下子又紧张起来了。

　　“上课，起立，老师好，坐下”。这是我们上课的口令。我们开始上课了，我们坐的都很端正。

　　上课前，张老师也提问了我们几个问题，问题都很简单，我们的心又慢慢变轻松了，公开课也不过是这样的，没什么好紧张的。张老师依旧是那洪亮的声音：请同学们认真听好了，上课要积极发言，说对的表扬，说错的也表扬，表扬你的参与及你的勇气。这是多么熟悉的提示啊。张老师平时就是这样做的。老师写课题了，那苍劲有力的字迹出现在我们眼前了，我们整齐地朗读课题。接着老师让我们说说对题目的理解。我们很多同学都积极举手，争着要回答呢。我也很想要举手回答，可是我又担心说得不好，那到时就被同学笑了，也会丢班级的面子。就在我迟疑之间，早有同学回答了。那响亮的声音，流利的回答，老师的脸上绽出了灿烂的笑容。我也应该举手回答，不用怕，我暗暗为自己打气。

　　后来，老师让我们自己读课文，有什么感受就在旁边批注。这一点我最拿手了。我们很快投入地看书，并在旁边写批注。我感觉老师来到我身边了，便抬起头，只见张老师微笑着看我，不停地说“好，好。”当老师回到讲台时，我将手举得高高的，这次一定要发言！果真的老师的眼光扫到我这边，叫到：玲瑶，你来说说你读了这篇课文，什么地方让你最感动？我自信地说：课文的第三段……老师听完后，说：“回答得真好，掌声鼓励。”掌声响起来了，我的心像喝了蜜一样甜滋滋的。后来，我举了很多次手，尽管老师没有再提问我，但我还是很专注地听。

　　几乎每个问题都有很多人回答！这节课，内容很丰富。课堂里，没有一点嬉戏吵闹的声音。只听见同学们的读书声，也听到了我们上课回答问题的声音。老师讲的每个问题，都已经深深的印在了我的心里！时间一分一秒的过去了！这节课结束了！我们依依不舍的离开！

　　这节课，我上的很开心！也学得很高兴，希望下次还能再上一节公开课！

难忘的公开课作文篇4

　　又是一个崭新的一天，又是一个新的开始，打开窗户，呼吸一下扑鼻而来的新鲜空气，听一听鸟儿清脆悦耳的歌声，感受一下微风吹过脸庞的清爽。今天，注定是不寻常的一天！

　　看到教学楼大厅的黑板上写着教导处的通知：“今天下午第一节课久爱老师（也就是我们班主任）讲授作文示范课，语文老师准时参加。”我想：会有多少老师呢？有没有以前的班主任？老师会讲些什么呢？我在教室的座位是最后一排，听课的老师们会不会在我后面或者旁边？同学们会不会很积极地参与，给听课的老师留下一个好印象？……

　　午自习第二节课，我们把座位调了一下。第一节课前，老师让我们活动一下就在自己的位置坐好，门一响，听课的老师们陆续进来了，后面还有六（1）班的一些同学，Oh My God ！我数了一下，一共有十七位老师！这么多人！终于明白老师让我们动座位的原因了。这些都不重要，重要的是我们前任班主任也来了！我们热切地和她打招呼，老师满脸微笑。铃声响起，现在的班主任上了讲台说：“上课！”体委林佳乐喊：“起立！”我们不约而同地大声喊：“老——师——好！”老师鞠躬回礼，让我们坐下。

　　老师先询问了我们关于庆中秋诗歌朗诵的'事儿，然后讲了她做的一个和诗歌有关的梦：在老师的梦里她变身为一朵朵花，一朵娇巧迷人的花，一朵婀娜多姿的花，一朵与百花争艳、不屈不挠的花，很多诗人对着一朵朵花吟诵着一首首诗，老师说的那些诗句好多都是我们学过的，我们随口接下来，在老师的讲述中，那些诗人好像活了一样！老师的梦境真有意思！

　　接下来我们在多媒体上看了《听潮》这篇作文，老师读了一下，哇！太棒了！读得太好了！可是由于听课老师太多，我太紧张，一动也不敢动，所以，不知道听课老师们的表情是什么样的，课就这样继续了下去......

　　老师联系我们第一单元学过的课文，还有我们昨天晚习看的三篇范文，让我们深入体会联想和想象在作文中的妙用，在一阵阵的笑声中，我们的作文课结束了！

　　这节课，我觉得好长，真想永远不要结束，我们有这么一位作文老师，他们一定羡慕得不得了！哈哈哈......

难忘的公开课作文篇5

　　课前，我们“嘻嘻”地笑着。唱着。跳着，精神十足，可一到了教室就晴转阴天。教室的前后左右都是听课老师，就连通道都座满老师，真是席无虚座！

　　“上课”随着王老师的声音我们井然有序地坐在座位。开始提问了，大家都屏住呼吸。“谁能回答这道题是怎么算的？？”迎着王老师的询问的目光，同学们心惊肉跳。“小君”！一声响声打破了她的思路。小君冥思苦先了好久的答案紧张得忘得一干二净。在王老师和同学们的鼓励的目光，小君终于说出了答案。“回答正确”老师一边说一边鼓起了手掌，同学们也报以表扬的掌声。“下一个问题谁能说说自己的想法？”

　　同学们听了，个个像木头一样，一动不动，一声不吭：有的同学手心直冒冷汗；有的同学把眼睛瞪得大大的，心就像小鹿般乱蹦乱跳。“小雨”。是在叫我吗？妈呀，真的是叫我呀！我站起来，腼腆的脸红扑扑的.，断断续续的声音就像虫子那样小声：“我的想法是……”大家屏气凝神看着我，恨不得让我马上说出来。这时我在想：如果说一句话都说不出来，那我怎么对得起含辛茹苦的老师呢，那我这五年读什么书呀？！对！希望是我们自己来实现的！明天是我们自己创造的！我一定要为班上争光。！oiling！于是我大声地说出了我自己想法。老师眯起眼睛点点头，我高兴极了！之后，大家勇气培增，随着一个个问题的提出，总有一只只小手配合默契地举起手，而且总是头头是道，天衣无缝，对答如流！

　　“铃铃”下课咯，我们就像笼子里的鸟儿出笼了。咦，听！是谁播放的美妙音乐，好像为我们这些“小鸟”庆祝自由！

　　点评：文章的描写很仔细，如果学会使用修辞手法，会取得锦上添花的效果。

难忘的公开课作文篇6

　　“叮铃铃——”随着一声清脆悦耳的上课铃声响起，面带微笑的郭老师迈着轻快的步伐走上讲台。一节难忘的公开课就这样在录播室里拉开了序幕。

　　这节课上，郭老师和我们一起展开热烈的读书交流会。我们交流的课外读本《呼兰河传》是萧红一部自传式长篇小说。曾被茅盾先生评价为：“它是一篇叙事诗；一幅多彩的风土画；一首凄婉的歌谣。”

　　郭老师先通过视频，将我们的兴致调动起来，接着用饱含深情的语言，带领着我们走进呼兰河城。去看，去想，去悟。用心感受书中的一位位人物和一件件事。发生在二十世纪初的小城呼兰河的故事，像磁铁般把我们的心深深吸引住了。同学们坐姿端正，两眼放光，生怕漏掉每一个精彩的关注点。

　　开始分组学习了，大家四人围成一组，热烈讨论着书中的人物。你一言，我一语地议论着。教室里的'气氛一下子沸腾起来，像炸开了锅似的。我们小组讨论的人物形象是小团圆媳妇。她是一个可怜无辜的孩子，十二岁便被卖身当童养媳，她无能为力反抗粗暴的虐待，最后因为人们的冷漠、愚昧和封建迷信给害死了。看到小团圆媳妇悲惨的身世，我的心里很痛楚，一下被揪紧了。眼眶不觉湿润，悲愤的泪水就要滑落下来。

　　到了发言时间，同学们热情高涨，纷纷踊跃举手，争先恐后地回答问题。我也积极关注并思考着老师提出的一个个问题。在大家的畅所欲言中，我收获了很多以前没有认真发掘的细节。我仿佛身临其境，又回到了萧红笔下的那个年代，那个灰暗色调的呼兰河城。

　　这节课让我感触颇深的是那个年代里被封建观念摧残的人实在太多了。勤劳、善良的冯歪嘴子让我明白：一个敢于打破封建传统规矩的人活在世上的意义。令人可怜可叹的有二伯，看到当时的他，虽然贫穷，但希望个人都尊重理解他的心理。书中的人物尽管性格各不相同，但在沉重压抑的环境下，仍然坚强自信地活着，让我的心灵震撼不已……

　　不知不觉中，下课铃声响起，而我依然沉浸在这一节难忘的公开课里。

难忘的公开课作文篇7

　　每一位同学都经历过公开课吧，我上过的公开课也是不计其数，但其中有一节队会展示公开课让我记忆忧新。

　　那一堂队会课，是要将我们班上的课展示给来自全国各地的老师、校长还有教育代表。等到老师们即将要来的时候，我还有点不相信这是真的。我心里一直在想：学校既然把这一堂重要的公开课交给我们班来上，那就一定不能辜负学校对我们班的期望！也不能辜负我们这几天的心血！

　　等各地老师、校长和教育代表来齐后，队会展示课就开始了＂全体起立！＂伴着中队长清脆响亮的声音，我们像一个个小军人一样开始并进行清点人等仪式。虽然我表面上很轻松，但心里却是异常的紧张，直到听到杜主持那悦耳的.声音。我先是一愣，突然又想到：我们已前也上过这堂课，当时表现的也就是挺好的吗？难道现在就不行了吗？再说，已经排练了那么多遍了了，不会说不好台词的。正当这时，已经要到我了，我小步的走向＂候场＂。＂接下来有请程凯阳同学。＂我听到这声音，赶紧露出笑容大方地走向舞台的正中央。我非常生动的演讲了我的台词，没有结巴，也没有说错。而且面带微笑，总之，我的自我感觉良好。

　　下课，张老师送了我一包小吃，还笑着对我说：＂表现得很好，继续努力吧！＂我点了点头，回答道：＂嗯！＂

　　通过这一堂课，我明白了一个道理：一分耕耘一分收获，付出总会有回报的。

　　简评：文章语言流畅，思路清晰。对自己的心理活动描述的细致，自我鼓励往往在成功中占着重要的比例。

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