- 相关推荐
有关公开课作文400字十篇
在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的公开课作文400字10篇,希望对大家有所帮助。
公开课作文400字 篇1
周三,我们下午第二节课在多媒体教室上了一节公开课《我的伯父鲁迅先生》。
“叮铃铃”“同学们好!老师好!”随着问好声,我们落了坐,“接下来我们请各小组长上来领词卡。”“刘文昊你快上去!”我在其他三人的催促下上来领了材料。
“接下来让同学们自由分配时间来填写词卡!”我转过身去,与其他两位同学展开了激烈的讨论,并让何宇轩记在词卡上了。
“来,现在让三个小组长把自己组的词卡贴在上面。”说迟时那时快,已经有两个小组长把自己组的词卡贴在上面了。正在我眯着眼睛仔细地观察黑板上的词卡时,一旁的江睿宇使劲地推我:“刘文昊你快上去!只有一个名额了!”“我看不到……”我无奈的回答着,“那你上去看呀!”“那要是他们已经有了,那我岂不是很尴尬?”“哎呀你先上去再说,你看,好了那,他们上去了,你不用去了。”江睿宇看别人上去了,类似责怪一样的看着我。我十分内疚,羞愧地坐在椅子上,后面的课我也是没有十分的`认真的去听。
下课后,我们回到了教室,李老师说:“今天我们大家的表现都非常好,不过,有一位同学十分的可惜,那就是刘文昊。你当时完全可以上去贴,如果你的小组的词已经有了,你就下来没关系的。”老师叹了口气,“刘文昊,你是个稳重的孩子,可你知道吗,在有的时候,要有股冲劲,先把机会抢到手再说,你都没机会,那怎么来展现你的才能呢?”
我听得脸一阵红一阵青。
我们在紧要关头一定要有股冲劲,不要过于谨慎,先拿到机会再说。
公开课作文400字 篇2
今天第一节课是语文公开课。在上课前,我们都很紧张——因为其他班级的老师们都要来听课!
叮铃铃,上课了......
我们一个个的小腰板挺得溜直!都按老师讲的做到了“心到、口到、眼到、耳到、手到”。生怕给班集体抹黑丢脸。
同学们都很积极,高高的'举起手,我也不能落下,也高高的举起了手,心里暗想:为了班级,加油!为了老师的赞扬,加油!
精彩的课程开始了,陈老师讲了哈尔威船长。在老师的循循引导下,同学们明白了:善终职守、舍己救人、绅士风度、镇定自若不仅是哈尔威船长的的高尚品质,还是我们每个人应有的品质!想想我们那些同学间的小争吵是多么的无聊!
我要向哈尔威船长学习,也要成为一名高尚的人,一名受人尊敬的人!
最后,我们在悲伤地音乐中读完了这篇课文。我的眼泪就像断了线的珍珠,不停地往下掉。这是一个多么悲伤的故事啊!哈尔威船长是多么伟大呀!
这节公开课结束了,可是我却久久不能平静,我被哈尔威船长的高尚品质和精神深深震撼了!
我也成为一名“哈尔威船长”!
公开课作文400字 篇3
昨天是一年一度的平安夜,是大家最喜欢的节日之一,可是令我在平安夜里最开心的事,却不是因为平安夜的到来,而是在平安夜那天刚好是我们班公开课,这是我人生中第1次遇见这种百年难遇的事。
早上同学们来到学校便七嘴八舌的讨论起来,都说今天是平安夜,我们班上公开课,我们班实在是太幸运了,有的人甚至说一定是老天爷见我们活泼可爱又人见人爱,花见花开,所以安排了这场公开课。
到了下午我们一起去多功能厅开始上课了,同学们刚刚嬉皮笑脸的脸,一听见上课这两个字都变得严肃起来。
公开课在继续,其中有一个环节,就是如果你是官生,你想对西门豹说什么这事有很多同学都举起了手,可老师却不知道为什么不请我们回答问题,偏偏要选择没有举手的人,_李锦泓,老师请他回答问题,他一脸茫然的`站起来,他可能在想老师叫我回答问题干什么,再说了我也没做好准备呀,老师这是专业坑队友啊,他绞尽脑汁的死命的飞快的想自己该说什么,可命运像跟他开了个玩笑似的,偏偏不让他想,过了一会儿大家看见他没说话,呆若木鸡的站在那里,便不约而同的哈哈大笑起来。
到了最后一个环节了复述,老师请了一位同学上台,这位同学说到“不”字的时候,话筒就发出放屁的声音,就是他这个“不”字再次打破了宁静的课堂,让课堂多了几分乐趣。
你们看,这就是我平安夜里最开心的事,你们呢?
公开课作文400字 篇4
这是一堂不寻常的公开课。没有老师给我们上课,台下却坐满了听课的老师。他们都是来聆听我们班背中华民族的“文化瑰宝”(成语、谚语、古诗)的呢!
别大惊小怪,我们班正在“经典诵读”呢!
上课开始了,大家先背成语长龙“千军万马、马到成功、功德无量……”如果想算一算有多少字的话,去展示的'有三十四人,34×4=136。每人背二个成语,136×2=272哇!还真是条名副其实的龙!有272个字!我们“长龙”总共有450多个成语呢!
轮到我背格言了,我响亮地背道:“一早三光,一晚三慌,一早百早,万事顺当。”
当“春花诗句”接龙时,我只顾举手,把词都忘了。“竹外……三两……竹”,我猛地记起,“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”
下课了,大家都像小鸟一样飞回教室。
老师向我们竖起了大拇指。我想:别人常说“台上三分钟,台下十年功”,而我们却是台上十分钟,台下三天功!因为,我们坚持日积月累,所以,只用了短短三天的时间就排练成了!
公开课作文400字 篇5
每一位同学都经历过公开课吧,我上过的公开课也是不计其数,但其中有一节队会展示公开课让我记忆忧新。
那一堂队会课,是要将我们班上的课展示给来自全国各地的老师、校长还有教育代表。等到老师们即将要来的时候,我还有点不相信这是真的。我心里一直在想:学校既然把这一堂重要的公开课交给我们班来上,那就一定不能辜负学校对我们班的期望!也不能辜负我们这几天的心血!
等各地老师、校长和教育代表来齐后,队会展示课就开始了"全体起立!"伴着中队长清脆响亮的声音,我们像一个个小军人一样开始并进行清点人等仪式。虽然我表面上很轻松,但心里却是异常的紧张,直到听到杜主持那悦耳的声音。我先是一愣,突然又想到:我们已前也上过这堂课,当时表现的.也就是挺好的吗?难道现在就不行了吗?再说,已经排练了那么多遍了了,不会说不好台词的。正当这时,已经要到我了,我小步的走向"候场"。"接下来有请程凯阳同学。"我听到这声音,赶紧露出笑容大方地走向舞台的正中央。我非常生动的演讲了我的台词,没有结巴,也没有说错。而且面带微笑,总之,我的自我感觉良好。
下课,张老师送了我一包小吃,还笑着对我说:"表现得很好,继续努力吧!"我点了点头,回答道:"嗯!"
通过这一堂课,我明白了一个道理:一分耕耘一分收获,付出总会有回报的。
简评:文章语言流畅,思路清晰。对自己的心理活动描述的细致,自我鼓励往往在成功中占着重要的比例。
公开课作文400字 篇6
“叮铃铃~~”随着一声上课铃声,我们六五班的同学的心也不知不觉的紧了一把….为什么?因为啊,我们今天要开公开课!!
一路上觉得路也是陡的!心跳不知不觉的在加快,不知是紧张,还是兴奋,虽然边上的同学在大声的聊天,但是我的心怎么也静不下来,耳边只听到雨声沙沙作响…
开始上课了,感觉…脸上火辣辣的,这么多的.老师成排的坐在那里听楼老师为我们上孙漂流记。
上公开课,当然要积极举手,老师问一个问题下来,我是知道答案的,但是不敢回答,也不敢回答,也不知为什么,那一刻我只知道,我的手有千斤重…心却轻得都快跑到嗓子眼了…
江南烟雨美不胜收,如果在往日,我一定满心欢喜的享受他带来的美感,可是现在,雨声沙沙作响,让我及其厌恶!因为他使我不得好好的思考一大堆一大堆的问题…烦…
现在我只感觉我的身体都快要“死机”类!!
这是,楼老师问出了一个只要认真看过课文就可以回答的问题~!~我迫不及待的举了手,为什么?因为:
一.我必须积极发言,使得我在一节课中发两次言.
二.我完全可以回答这个问题.
所以,我就用了“吃奶的劲”才把我的千斤手给举起来…
课终于上完类,我长长的舒了一口气.
回教室了,心也安了,路也平了,一切回到了原来的和谐…远处传来松脂的幽香,江南烟雨继续飘飘洒洒的下着,沙沙作响…
公开课作文400字 篇7
屈老师是我的小提琴老师,全名屈国忠,他一生热爱于音乐,几乎将他的一生都献给了音乐。
音乐是他的挚友,心中的喜,怒,哀,乐,他全部倾诉于音乐,所以学生们总是喜欢静静地坐在老师旁,闭着眼睛听老师拉琴。有时,我们一起在美中之海里享受;有时,我们在愤怒之海中嘶鸣;甚至有时,我们听着听着,泪水已悄悄吻了我们的脸颊。
音乐能读懂屈老师的心,他也能读懂屈老师的内涵。每当用二胡拉起<<赛马>>这首铿锵之曲时,他很洒脱,长而稀的`头发在风中摇摆,眼前一幅赛马之景,气势磅礴,雄伟壮观;每当用小提琴拉起<<思乡曲>>之时,热泪不住地流淌,仿佛那曲中的思乡之情让这个"普通男人"撕心裂肺,想哭,怕影响这曲子的和悦;想喊,又怕破坏这曲中的幽静和凄冷之美。<<新疆之春>>是他的常练之曲,他总带有新疆男人的豪迈,女人的柔情,这使我们总听得如痴如醉。
他喜悦时,他拉琴;他悲怒时,他拉琴;他伤感时,他还是拉琴。总之,他是一个多愁善感的"艺术家",而这种多愁善感,不是矫柔造作,也不是无病呻吟,而是朴素真实的情感。
一个酷爱音乐的人,是洒脱的;一个全身心投身于音乐之中的人,是豪迈奔放的。而屈老师,则两者皆备,因为他是一个一生都钟爱于音乐的人,因为他对因为的付出无怨无悔!
公开课作文400字 篇8
这周三,美术任老师挑选了三十名学生,去上一节书法公开课,而我则很荣幸的名列其中。
这两天我都是在煎熬中度过的,一直在关注微信群的动态,以防忽略了老师的任何一条信息。终于,老师果然通知,今天下午三点上书法公开课。
这种课为我们打下扎实的书法基础,是帮助很大的啊!因此,我早早的`就离开了家,向学校赶去。不曾想到,谢老师竟然在校门口等着我们。我措不及防,连忙带好口罩走进了校园。
更不曾料到,我、赵宇轩和刘昱辰是最先到达教室的,也就自然而然的坐到了第一排的空座。三点三十分,公开课正式开始了。
我挺直了腰,仔细品尝着任老师所说的每一个字。时间在不经意间流走,正当我仍然沉浸在书法的世界里不忍离开时,老师却让我们拿出书法纸开始写了,我连忙拿纸照办。
我深呼两口气,慢慢的抬起笔,进入了另外一个世界。笔尖划过纸张,又有一种说不出来的感觉,越慢,越能体现出写字的乐趣。这一撇一折,都布满了韵味,外界的声音在此时都无法撼动我的内心心静方能练好字。
一个又一个同学写完了,我仍在我的世界里稳步前行。又不知过了多久,我终于写完了,而课也刚刚结束。我对刚写的字甚是满意,慢则能出成绩。
汉字,自古就是我们的精神根源之所在,我们既要传承,更要将其发扬光大。而练好字,就是极为重要的一步。提笔就是练字时,我们不仅要练好字,更要将其运用到生活中的方方面面。
这节书法公开课不同寻常,我们要成为汉字的接班人。
公开课作文400字 篇9
上午第二节课,我们去未来教室上公开课。虽然不是第一次来未来教室,但是我还是很激动、紧张。到了那里我就赶快坐好,一声不出。要知道一到教室就会录像,上面还有好多话筒,说话很小声也能录上声音,我可不希望到时候录的我在做小动作,在说话。
开始上课了,范老师先问我们对老舍有什么了解,同学们的答案什么样的都有。有的说老舍是满族的;有的说老舍是北京人;还有的说老舍是作家……
范老师给我们做了一些老舍的介绍,我们又把这节课的'词语读了一遍。我读的时候特别特别认真,因为老师说要听写。听写了,我专心致志,一笔一划地写。听写完了范老师让我们对对答案,耶!我全对了!老师还表扬全对的了呢!
范老师又找人读课文,我把手都要举到天上了,老师还没叫我。读完课文,老师又给我们讲了课文内容,从哪里体现猫的古怪等。学完了,我们又学了一篇文言文,里面竟然有老鼠把猫吃掉了的句子,太有趣了!我们还没上够呢,下课铃就无情地响了起来。
这节课很成功!我们每时每刻好好表现,让别的老师看到更好的我们!
公开课作文400字 篇10
公开课是考核老师教学能力和学生配合学习的一个重要手段。教师教学质量高低,往往从一节公开课便可看出。也许正因为如此,公开课堂也就成了老师和学生共同“表演”的舞台。
每逢有校领导来听课,老师一定会在一周前通报,并对要上的内容提前讲解,提问时将正确答案告诉学生,让指定的学生回答指定的问题。学生回答得正确,老师传授得精彩,来听课的领导称赞有加,授课的'老师自然得意,学生们得到表扬,大家当然“不亦乐乎”。
我是打心里厌恶这种方式。我记得在小学时,市里搞了一次教学观摩,各市县的老师云集在这儿,我们班被抽去上公开课。给我们上课的是一位秃顶的中年男老师,他先是笑眯眯地叙述了他的生平,然后希望大家能合作愉快,接着在班主任的协助下挑选出几位品学兼优的学生留下来,对即将讲解的课文要提的问题一一向大家交代,该谁回答问题,弄得清清楚楚。在公开课堂上,他提出的每一个问题都得到了完满的回答,台下掌声雷动。结果他如愿获得最佳教师的称号,我们班也在全校立起了良好的口碑。但这些,值得我们欣喜若狂吗?
教室是神圣的,是教师尽情施展才华、学生拼命汲取知识的地方,决不能用它来当作获取虚伪荣誉而上演一场场木偶剧的舞台。
【公开课作文400字】相关文章:
公开课作文04-01
公开课的作文06-21
公开课作文07-01
公开课的惊喜作文12-30
【热门】公开课的作文12-31
公开课作文【推荐】04-01
【热门】公开课作文04-01
【荐】公开课作文04-01
【精】公开课作文04-01
【推荐】公开课作文04-01