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中班科学活动教案

时间:2023-04-15 13:39:32 教案大全 我要投稿

【推荐】中班科学活动教案3篇

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的中班科学活动教案3篇,欢迎阅读与收藏。

【推荐】中班科学活动教案3篇

中班科学活动教案 篇1

  活动目标:

  1、感知、探索石头的作用。

  2、乐于用简单的语言表达自己的发现。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  活动准备:

  1、提前让幼儿感受、观察石头

  2、各种各样的石头

  3、图片

  4、成品石头 比如:石臼、假山、磨轮。

  活动过程:

  1、出示各种成品石头。

  今天,老师给小朋友带来了一些好东西,我们一块数三下,吹起神秘的丝绸打开看看吧!

  2、欣赏各种成品石头

  (1)教师分别介绍石臼、假山、磨轮等等。

  (2)教师提问:这些东西是用什么东西做成的?

  3、出示石头

  (1)昨天我们玩过的石头都有什么形状的?

  (2)昨天我们摸过的石头有什么感觉?(请每个幼儿都能感受石头的粗糙、光滑)

  (3)石头都有什么颜色的?

  教师总结:石头的形状是各种各样的有三角形、长方形等等;颜色也有很多种有:红色、白色、黑色、褐色等等;石头有的是粗糙,有的是光滑的'。

  4、讨论

  教师:石头都能干什么?

  5、出示图片——幼儿欣赏图片了解石头的作用

  6、出示石头小路

  (1)教师请幼儿在小路上走、跳、爬,使幼儿感受石头小路。

  (2)提问:你踩在小路上有什么感觉?

  7、游戏:“小小建筑师”

  请幼儿用石头搭东西什么都可以发挥幼儿想象力。

  活动反思:

  在幼儿的科学活动中,我们应该加强对幼儿思维能力的培养,增强他们的独立性、探索性,使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成,真正掌握科学知识,走进科学,也让科学之光,能照亮孩子成长之路。

中班科学活动教案 篇2

  活动名称:

  我的用处真大

  活动目标:

  1、培养幼儿爱惜纸张、书本及其他纸制品的良好行为习惯。

  2、进一步发展幼儿的语言表达能力。

  3、了解纸的用途,知道经过特殊的加工的纸制品给人们带来的方便。

  活动准备:

  各种各样的纸、纸制品(包括经过特殊加工的纸制品)若干,摆放在活动室里。

  活动过程:

  1、引导幼儿运用已有的经验说说常见的`各种不同质地纸的作用:绘画、书写、印刷、包装、信封、装饰、折纸及做纸盒、纸杯等。

  2、扩展已有的经验:引导幼儿在活动室里找一找哪些东西是纸做的?想一想还在哪里建国纸或纸做的东西(如书店、纸店、文具店、家里等)

  3、通过小实验,引导幼儿发现经过特殊加工处理的纸制品给人们的生活带来的方便。

  4、幼儿自由参观教师准备的各种纸和纸制品,互相交流讨论。用纸制品当玩具,大家一起玩。

中班科学活动教案 篇3

  活动目标:

  1. 让幼儿有听辩各种铃声提示音的能力。

  2. 激发幼儿在日常生活中对声音有一定的敏感度。

  活动准备:

  各种声音的铃声。

  活动过程:

  1. 听辩各种铃声。

  让幼儿分别听各种铃声(自行车、电话、闹钟、门铃、小铃等),猜一猜,这是什么铃儿在响叮当。说一说铃儿响了,告诉我们要干什么了。比如:车铃叮铃铃,就是告诉别人“快让开,快让开!”;门铃叮铃铃,就是告诉我们“有人来了,快开门吧。”等等。

  2. 学念儿歌“铃儿响叮当”

  学念儿歌“铃儿响叮当”,做模仿动作。

  3. 听听学学家里的门铃声,按按听听不同音乐的门铃,跟着音乐进行模仿。

  4. 做音乐游戏“叮咚小门铃”:

  一半幼儿扮演主人,一半幼儿扮演客人。

  小椅子当作门,扮演主人者作骑马状坐在椅子上,随着音乐按门铃或拍手。扮演客人者随音乐拍手走步……,唱到“请你按按小门铃”时,迅速跑到一个椅子前,表示来到了可人家。在椅子背上,边按门铃边唱“叮咚”。唱到“来了小客人”,扮演主人的小朋友连忙起身,转动一下椅子,表示开门,把凳子面朝客人,做“请”的动作。

  最后一句“叮咚”两人互相按一下对方的鼻子。

  交换角色,游戏重新开始。

  5. 家里的声音。

  看看说说这些是家里的.什么东西,它在发出什么声音,告诉了我们些什么。

  洗衣机“隆隆”的转,它把衣服洗的干干净净;

  压力锅“呜呜”的叫,告诉我们:“粥煮好了!”;

  吸尘器呼呼的开动了,它把灰尘都吃进肚子里;

  电话“铃铃”的响起来,也许是妈妈打来的;

  收音机在“啦啦”的唱歌,我们一面听音乐一面跳舞;

  音乐铃“叮叮”的响着,嘘!娃娃在睡觉呢!

  儿歌:铃儿响叮当

  闹钟叮铃铃,我要起床啦。 电话叮铃铃,喂喂是谁呀?

  车铃叮铃铃,快快让开吧。 门铃叮铃铃,请问找谁呀?

  小铃叮铃铃,唱歌跳舞啦。

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