关于大班教案模板合集九篇

　　作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的大班教案9篇，欢迎大家分享。

关于大班教案模板合集九篇

大班教案篇1

　　活动目标：

　　1、通过参观军营、军训、汇报表演等活动，体验军人严明的纪律，学习军人不怕苦、不怕累的精神；

　　2、通过学习、查资料、询问等途径了解有关军队和军人的知识，尊敬热爱解放军，愿意向军人学习；

　　3、通过学做解放军的系列活动，感受做解放军的英勇与自豪，能不怕苦、不怕累地对待自己的学习和生活。

　　活动时间：2周

　　环境创设及活动准备：

　　1、创设布置有关军队的环境；

　　2、收集有关军队、武器等方面的.文字、图片、照片、模型等材料；布置军队武器图片、模型展览会；

　　3、玩玩做做：枪、炮、飞机等，进行展示；

　　4、与部队联系商量好幼儿参观、军训等一系列活动；

　　5、师幼每人一套迷彩服，各班一面连旗。

　　家长工作：

　　1、帮助幼儿了解有关军事、现代武器等方面的知识，并搜集相关的文字、图片、照片、模型等材料；

　　2、鼓励幼儿向解放军学习，训练时不怕苦、不怕累，活动严守纪律，遇到困难要坚强；

　　3、配合军训活动，每天早上按时来园（8：15分前），每位家长都能准时将幼儿送入园。

大班教案篇2

　　活动设计背景

　　1、让孩子观察小鱼

　　2、画小鱼

　　3、用三角纸组合小鱼

　　活动目标

　　1、让小孩了解小鱼的基本画法

　　2、提升孩子的想象能力

　　3、提高孩子的交流能力

　　教学重点、难点

　　1、通过观察小鱼，让小孩提升想象能力，和交流能力

　　活动准备

　　三角纸、笔、小鱼

　　活动过程

　　1能用三角形组合的方法画出小鱼的基本形状，并用线条和简单图形装饰。

　　2能用鲜艳的色彩装饰小鱼，并注意色彩的搭配。

　　活动准备：

　　三角形纸大小各一张，小鱼图片

　　活动过程：

　　1．以变魔术的形式引起幼儿的兴趣

　　将两张三角形纸摆成,添画上眼睛、条纹、变成一条小鱼。

　　2．出示图片，分析小鱼的特点。

　　出示范画引导幼儿观察和讨论：

　　小鱼是由大小两个三角形组成的，身上有美丽的条纹，有的是直线，有的是曲线。小鱼身上有漂亮的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的像装饰画，有圆圈、三角形、正方形等图形。

　　3．教师示范画小鱼。

　　4．幼儿绘画，教师指导。

　　对速度快的幼儿可鼓励他们添画小鱼吐的泡泡，海底的水草，或画小鱼的一家，等等。

　　5．互相欣赏，简单评价。

　　教学反思

　　活动开始时我以变魔术的形式引起幼儿的兴趣，让幼儿的注意力全部集中在老师所要开展的`活动中，在组织幼儿欣赏范画时，我鼓励幼儿自由讨论。孩子们也很喜欢小鱼，在欣赏范画时，幼儿开始注意小鱼身上的花纹，他们还时不时地赞美几句，幼儿通过观察，了解小鱼的基本画法，他们差不多都能异口同声地回答是三角形孩子们能够通过自己敏锐的观察力及审美能力与同伴交流，他们能够注意到小鱼身上不同颜色、不同花纹。而且大小还可以不一样，虽然教师并没有做比较多的观察指导，在和同伴的讨论中幼儿能够自己获得这方面的信息。幼儿在绘画的过程中，经常自言自语，他们喜欢“有声绘画”。教师给予他们轻松的气氛，也许在这样的气氛中作画，孩子的想象力更能得到充分的发挥。

大班教案篇3

　　活动目标：

　　1、通过活动让孩子感受到爱无处不在。

　　2、引导幼儿大胆表达自己对爱的理解。

　　3、理解相关内容，丰富相关词汇。

　　4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　　活动准备：

　　爱心卡每人一张，爱心树一棵，音乐：《让爱住我家》、《爱的奉献》，字卡：家、幼儿园、中国、地球，日本遭遇8级地震的视频、各组织救援图等

　　活动过程：

　　一、播放幼儿歌曲《让爱住我家》随音乐做相应的动作。

　　二、导入：

　　"刚才我们听到的这首歌曲是：《让爱住我家》 (出示字卡：家)

　　"你的家里有爱吗?说说你家里住着哪些爱呢?"

　　京京：我的妈妈在我生病的时候照顾我，还给我做好吃的。

　　睿睿：妈妈每天都陪我玩。

　　小结："原来你们的家里有这么多的家。正是因为有这些爱，使我们的家庭过的很幸福。"(出示一张幼儿家庭照)

　　1、家幼儿园：

　　"小朋友们，除了这个家外我们还有一个家，你想到了没?"[幼儿园](鼓励幼儿说出自己的意见，答出来后，出示字卡：幼儿园)

　　"那我们这个大家庭里有爱吗?你看到了什么样的爱?"

　　安安：小朋友摔倒了，大家把他扶起来。

　　邓迁：午睡时老师给我们盖被子。

　　小结：在幼儿园这个温暖的大家庭里老师和小朋友们都相亲相爱，互相关心，互相帮助，所以我们这个大家庭很快乐。(贴幼儿集体照)你们爱这个家吗?)

　　2、家中国

　　"我们是哪个国家的人?"(幼儿答出自己是中国人后，教师鼓励全体幼儿齐声喊出"我是中国人!")

　　"中国是不是我们的家呢?(出示中国地图指导幼儿在地图上找自己所住地长沙，：：对比出祖国的大)

　　"对了，中国也是我们的家，而且这个家可真大。在这个大家庭里住有56个民族的兄弟姐妹，你们知道吗?

　　"这么多兄弟姐妹住在一起，我们要怎么相处，才能让这个大家庭变的和谐、和充满爱呢?"(播放歌曲：爱我中华)

　　小结：小朋友说的真好，我们要团结、相亲相爱，这样生活在祖国妈妈的怀抱里才会幸福。(出示合照：56个民族大团结)

　　3、家地球

　　"我们现在已经有了三个充满幸福和爱的家了，那你们知道我们全人类共同的家是哪里吗?(出识字卡：地球)

　　"这个家大不大?是的，这个家比起我们中国的这个家就更大了。因为在这个家里，住着世界各个不同国家的人。他们也是我们的兄弟姐妹。(出示不同种族的人的.图片，让幼儿明白，在这个大家庭里，我们有许多不同肤色的兄弟姐妹，让幼儿知道中国人是黄皮肤。)

　　"而且在地球这个大家庭里，每天都会发生许许多多的事情，有开心的事也发生着一些不幸的事，(播放视频)日本发生8级地震并引发了了海啸。他们正遭受着不幸，当兄弟姐妹遭受不幸时，其他的兄弟姐妹又是怎样去帮助他们呢?(播放视频，各志愿者、红十字会募捐等)

　　你想为这些不幸的人做些什么呢?

　　幼：我们可以为他们捐款、为那些死去的和失踪的人祈福。

　　4：结束活动：争当爱心天使

　　"小朋友说的真好，你们都有一颗保贵的爱心，老师这有一颗许愿树，你们可以把自己愿望告诉后面的老师，请他们帮你们写下来，然后挂到我们的"爱心许愿树上"好吗?"(发放爱心卡片，播放音乐《爱的奉献》)

　　"我们的爱心树上有了这么多的爱心成员，相信以后我们地球这个大家庭一定会越来越温暧、越来越美丽!让我们双手合十共同祈祷世界和平，人人幸福。(在音乐声中结束活动)

　　活动延伸：

　　我们可以组织孩子捐款，带动家长一起来出一份力量。

　　活动反思：

　　通过活动我发现孩子对爱的理解并不是很清楚，如我在引导孩子说出自己家的爱藏在什么地方时?很多孩子说妈妈陪她写作业就是爱。他们对爱的认识太少了，只停留在一些表面上。我们的活动是让孩子先认识家里的爱。让后一点点的扩大到幼儿园中国—最后是世界的爱。让孩子感受到我们生活的世界都需要有爱。在最后的环节孩子们看完日本的灾情之后，很多孩子都伤心地哭了。他们用小手写下了自己对受灾人们的慰问和鼓励。他们把自己的祝福卡都写满了一个个交给老师让把他们的祝福挂在许愿树上，并双手合十祈祷自己的愿望能够实现。看到孩子们那一张张渴望的表情我都感动了。

大班教案篇4

　　【活动目标】

　　1、引导幼儿对圆形进行组合想象，并添画成不同老虎形象。

　　2、鼓励幼儿自由联想，大胆创作，体验美术活动的快乐。

　　【活动准备】

　　每人一只勾线笔、活动的圆形、卡纸。

　　【活动过程】

　　一、以大大小小，三五成群的圆圈来激发幼儿的想象。

　　今天老师和小朋友玩游戏，请小朋友闭上小眼睛，当老师数到数字3时，你们把小眼睛睁开来。

　　“看，来了两个胖乎乎的圆圈宝宝，他们是双胞胎，身体紧紧地碰在一起，像什么?”双胞胎们玩累了，躺了下来，像什么呢?圆圈娃娃可调皮呢，一会儿跑到这，一会儿跑到那，玩的真开心，他们玩呀玩呀，碰到三个胖乎乎的圆圈娃娃，他们是三胞胎，所以他们也紧紧地碰在一起，看看像什么?三胞胎可顽皮了，扭来扭去一会儿变成了这样?000像什么?扭来扭去又变成这样?还可以怎么变呢?今天圆圈娃娃真热闹，他们想和小朋友做游戏，他们有双胞胎，三胞胎，还有四胞胎呢，他们都紧紧地靠在一起，请小朋友把这些胖乎乎的圆圈娃娃一起做游戏，但双胞胎、三胞胎、四胞胎可不能挤在一起呢，一定要让他们分开一些，好让他们变魔术。

　　二、以变魔术的.方法，把圆圈娃娃变成老虎头。

　　快来快来，圆圈娃娃要(大考吧幼儿教育 )变魔术了，变成了什么?

　　三、帮助老虎找身体。

　　小朋友亮亮的小眼睛有没有发现，这只老虎都少了什么呢?他们的身体在那儿呢?请小朋友帮忙找一找?三胞胎也想变呀，你想怎么变?

　　四、幼儿创作。

　　1、交代要求。

　　这个小朋友真棒，帮老虎找到了身体，可小朋友的圆圈娃娃还没变成老虎呀?你们想不想变呢?我们帮圆圈娃娃变成一只只可爱的老虎，在变的时候，请小朋友想一想你的老虎在干什么，并且还要给老虎穿上花衣服，最后把它编成一个故事讲给大家听。

　　2、幼儿创作，教师巡回指导。

　　3、幼儿创编故事《一群老虎》。

大班教案篇5

　　活动

　　我园学前班幼儿在基本动作方面发展较好，特别是在走、跑、跳、投掷、球类等项目尤为突出，幼儿都能基本掌握动作，且动作协调，但对于一些挑战性较大的活动，如利用自然物攀登、钻爬等技能掌握不好，并且有部分幼儿不敢大胆去尝试，家长也反映在外出活动时，孩子在很多方面表现较好，就是在攀登技能方面较差，有时候显得很胆怯。在以前的户外体育活动中，出于安全考虑，教师组织这方面的活动较少，以至于幼儿在这方面的积累不够，根据我园的实际情况，结合黄群老师关于体育活动“野趣”的讲座，我们设计了一系列的攀爬游戏活动，发展幼儿的攀爬能力，磨炼幼儿的意志品质。

　　活动目标：

　　1．能主动积极地参与体育游戏活动，体验攀爬运动的乐趣并能坚持参加活动。

　　2．能大胆地尝试寻找利用不同材料、不同难度的物体或器械进行攀爬练习，动作协调。

　　活动重点：能掌握不同材料进行攀爬的方法。

　　活动难点：能利用爬网，勇敢顽强地坚持完成游戏。

　　活动准备：彩旗；布绳；攀爬墙；软梯；吊绳；长城；乒乓球；乒乓球球拍；抛接球器；沙包；平衡木；梅花桩；篮球；飞盘。

　　活动过程：

　　一、准备活动

　　1、师：今天我们来玩小小登山队员的游戏，游戏前我们先来做登山运动准备活动，一起来锻炼锻炼身体！（激发幼儿参与活动的积极性与自主性）

　　2．我们一起听音乐随老师来运动：活动全身关节，腕、踝关节，指、趾关节、腰腹。

　　3．攀爬的专门练习性：手脚着地爬（小乌龟爬），手膝着地爬（小猴子爬），匍匐前进等动作。（重点练匍匐前进）

　　二、寻找材料、尝试进行攀爬练习

　　l.活动场地上的攀爬练习。

　　师：登山队员们，你们想一想怎样才能又快又稳地爬上山顶。（介绍提供的材料）

　　幼儿选择适合自己或自己喜欢的器械进行攀爬练习（爬山、爬墙、爬杆、攀登刀山、爬铁丝网等），教师要随时提醒幼儿正确地攀爬技术及安全防范意识，比如：器械一定要稳、牢固，爬网的幼儿应注意脚不能勾在绳子里，竹梯一定要搭稳，拉绳时身体不能过于后仰等。教师要注意巡回指导，重点关注能力弱的幼儿、选择难度较大的器械进行攀爬尝试的幼儿、爬网练习时的集中指导。

　　2．游戏：攀爬比赛。

　　（1）把幼儿分成红、蓝两队按一定的路线进行攀爬尝试。（独木桥一花果山一长城一分散活动场地）

　　（2）按规定路线进行比赛，先到达终点为胜者。

　　要求：

　　（1）队员们勇敢顽强，团结协作，努为完成任务。

　　（2）攀爬时要注意自己和同伴的安全。

　　（3）教师的激励鼓励贯穿整个活动。

　　3．自由分散活动：幼儿可自由选择器械进行平衡、球类、抛接等练习。

　　4．总结学习情况：对两队完成情况进行总结，特别表扬坚持完成比赛的幼儿。

　　三、活动结束

　　1．带领幼儿随舒缓的音乐放松、整理，自然结束活动。

　　2．总结学习情况，表扬以及提出期望。

　　3．收器械，整理场地，回教室。

　　活动反思：

　　在今天执教的体能游戏活动中，我认为通过对环境细致和充分的利用以及游戏活动的精心设计，紧紧抓住了幼儿的兴趣点，使这次活动达到了我所预想的效果，具体体现在：(1)幼儿在活动中积极性非常高，情绪愉悦“（2）整个活动过程：中我特别关注幼儿在玩挑战性较大的器械中，部分能力较弱、胆子较小、意志力较弱的幼儿活动情况，并给予了恰当的指导，通过帮助和鼓励，最终让他们体验到成功的喜悦。

　　不足之处表现在，我感觉对孩子的全面关注还不够，评价语言的激励性还要加强，这是我在今后的教学活动中应该注意的地方。

　　活动评析：

　　幼儿园户外体育活动的核心价值是什么？作为男教师如何在活动中发挥自己特长和优势？这一直是我园在健康领域中的研究重点。通过本活动，我们能看到程老师紧紧围绕《纲要》中提出的：“用幼儿感谢兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性”和“在体育活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的.意志品质和主观、乐观、合作的态度”的理念，也能感受到老师在如何利用园内现有的环境、条件，使活动对大班幼儿动作发展具有较大挑战性方面的思考。在活动中程老师利用游戏化的情境、充满“野”和“趣”的材料，结合对不同水平、不同能力幼儿的分层指导，实现了“每个孩子均能在原有水平上有所提高”的教育宗旨。从组织形式上来看，老师不仅能遵循“循序渐进、由浅人深”的教育原则，还能根据大班幼儿的心理特点，利用分组竞赛的形式提高幼儿参与的积极性，推进活动的进一步深化。

　　但在活动的第三个环节，请幼儿自行选择相应的材料进行“本领练习”时，对“关注集体时尽可能兼顾个别，关注个别时尽可能不放弃集体”的方面还可以进一步加强修炼，争取做到：在具体的集体活动中，尽量做到在关注集体时依旧看到个别幼儿的变化，在关注个别时也不忽视其他幼儿的需要，处理好个体和全体的关系。

大班教案篇6

　　活动目标：

　　1、练习在小椅子上走、跨过和跳下等动作，发展幼儿平衡、跳跃等运动能力，提高动作的协调性和灵敏性。

　　2、培养幼儿克服困难和与同伴合作的意识和能力。

　　3、激发幼儿对民间体育游戏的兴趣。

　　活动准备：

　　小椅子若干把

　　活动过程：

　　一、热身操

　　幼儿站立于小椅子上，在音乐伴奏下师幼一起做热身操。

　　二、椅子游戏“骑马郊游”

　　教师“今天我和小朋友一起去郊游，不坐车，我们骑马好吗！这小椅子就是我们的马，我们上马！”

　　1、骑马：幼儿跨坐在椅子上，使椅子背在前，手扶椅背向前上方跳起，拉动小椅子、模仿骑马在场地内行进。来回2~3次。

　　2、马术：模仿马术，站在椅子上做各种动作。例：单双脚站立、“甩鞭子”“等。

　　3、爬山：幼儿两人一组，将椅子背靠背放置成“小山”。进行爬山活动，即踏上椅面——快过椅背——踏上第二只椅面——跳下。“爬山”次数可视具体情况而定。然后过渡到自由选择跨过所有的`“小山”。

　　4、走独木桥：幼儿自由组合成小组，将椅子左右并在一起当作独木桥，进行走独木桥的练习。练习一段时间后，教师引导幼儿将椅子并在一起，走长独木桥。（1——2遍）

　　5、走脚印：将椅子放倒在地上，靠背着地，将靠背与椅面之间的空间当成马蹄印，幼儿沿马蹄印行进。

　　6、走超级独木桥：将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，让幼儿自组尝试在上面行进。

　　7、合作走超级独木桥：走超级独木桥幼儿可能出现困难，两人一组，一人走脚印，同时扶伙伴走超级独木桥，自由选择合作伙伴进行。

　　三、游戏“抢椅子”

　　游戏规则：游戏开始幼儿合作先把椅子摆成圆形，然后，小朋友在椅子外面围成一圈，老师发出“预备开始”的口令，一名老师敲鼓，幼儿就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声停下时小朋友要讯速找到一张椅子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，游戏反复进行被淘汰的幼儿请回教室。

大班教案篇7

　　活动目标

　　1、认知：初步了解平面镜的成像原理——光的反射；了解镜子与我们的生活的关系；

　　2、技能：能熟练进行镜子的游戏，按照要求将镜子摆放成不同的角度；

　　3、情感：保护孩子对周围世界的好奇心和学习兴趣，激发孩子的想象力和创造力。

　　重难点

　　能熟练进行镜子的游戏，按照要求将镜子摆放成不同的角度；

　　活动准备

　　1、材料准备：

　　亚克力镜片两块

　　2、知识储备：

　　光的反射：光在传播时由一种物质碰到另一种物质时改变传播方向又返回原来的物质中，这叫光的反射。光能穿过玻璃，但碰到玻璃后面的水银后就会发生反射，原来的光线又会“弹”回来，这样人自己的.光就进入了人自己的眼睛里，所以人就看到了自己。

　　活动过程：

　　一、故事导入：

　　喜羊羊和美羊羊旅行来到了糊涂王国。这个糊涂国王不仅特别糊涂而且长得也十分丑陋，但他却自认为很帅。有一天，一个工匠想讨好国王，造了一面镜子送给他。不料国王看到镜子中的自己那么丑，认为是工匠捉弄他，故意造了一面把他照得很丑的镜子，于是生气地摔碎了镜子，还命令工匠们必须造出一面能把他照得很帅的镜子，否则就要惩罚所有的工匠。工匠们十分委屈。

　　教师引导：镜子中的那个人是糊涂国王自己吗？是镜子里成像是虚像，所以摸不到，镜子里的像与实物大小相等，左右相反。传统镜子背后有一层含有水银的混合物，所以照射到我们身上又被我们反射到镜子里的光穿过玻璃后会被水银混合物挡住，就像乒乓球弹到墙上会反弹一样，反射回来，进入我们的眼睛里。这样我们就从镜子里看到了我们自己。这就是光的反射。小朋友们照过镜子吗？我们一起来玩一玩吧。

　　二、实验操作：

　　实验一：光的反射——一面镜子玩游戏

　　安全提示：传统的镜子掉到地上会摔碎，这个镜片是安全镜片，摔不碎也不划手，但还是不要把镜面弄花，弄花就看不清楚了。

　　操作材料：亚克力镜片一块

　　操作方法：

　　1、看看镜子能照出自己吗？（能照到自己）

　　2、把镜子放到左前方，能不能看到后面的小朋友呢？（能看到）

　　3、镜子里的那个人能用手摸得到吗？（摸不到）

　　4、用镜子照一照汉字。（字左右反过来了）

　　5、用手指头去对一对镜子中的手指头。（大小一样）

　　原理：平面镜成像的特点：大小相等、方向相反；人们能从镜子中看到自己，是因为：光的反射（请幼儿大声清楚的说出这四个字）；

　　教师引导：一面镜子反射光，两面镜子就能互相反射，我们来试一试吧。

　　实验二：两面镜子玩游戏

　　安全提示：提醒幼儿不要把镜面弄花。

　　操作材料：亚克力镜片两块

　　操作方法：

　　1、试着将两面镜子一前一后放置，看看能看到后脑勺吗？（能看到）

　　2、将两面镜子垂直放置，能看到几面镜子（四面镜子）；在镜子中间放一个东西试试。（能看到四个）

　　3、减小镜子间的夹角，观察镜子数目的变化。（夹角越小，镜子数目越多）

　　4、试着将两面镜子竖直平行放置，从一面镜子背后往另一面镜子里看去。（能看到无数面镜子）

　　三、实验原理总结：

　　当两面镜子一前一后放置时，后脑勺的光被后面的镜子反射到前面的镜子中，再反射到我们的眼睛中，我们就看到了自己后面的情况，光发生了两次反射。而当镜子夹角越来越小时，光在两面镜子间则来回不停反射，发生了多次反射。两面镜子的夹角越小，镜中的像越多。

　　活动延伸

　　探索游戏：

　　1、照镜子——和同伴玩照镜子游戏，根据同伴的动作做出相反的镜面动作，感受相互模仿的乐趣。

　　2、传递光线——几个小朋友一起，每个人拿一面镜子，面对面站在3米以外的地方。一个人利用太阳光反射光线，另一个人对准他的反射光线，仔细调整位置。你会看到光会再次反射，光被传递出了。多几面镜子，光同样还是会反射，会传递到很远。

　　人们能从镜子中看到自己，是因为：光的反射——平面镜成像原理。（请小朋友大声清楚的说出这四个字。）请小朋友回家找一找还有什么东西是光的反射形成的，看谁找的最多。

大班教案篇8

　　一：运动配景：

　　跟着气候的变冷及幼儿外出运动发明的落叶，使幼儿对冬天的到来有了开端的感知，对他们来说严寒的冬天太奥妙、太神奇了，他们想揭开冬天的面纱，他们对冬天盼望摸索更多的常识。如：他们会问：“为什么树叶会在冬天落下来”、“冬天为什么会很冷”、“冬天为什么会下雪”、“门窗上为什么有冰花”，另有的幼儿说：“冬天冷水会结冰，我们可以溜冰玩、冬世界雪我们可以堆雪人、冬天冷就不会有蚊子不会被蚊子咬了”等等。连系幼儿对冬天所孕育发生的秘密感和已相识的常识内容，我们开展了主题运动—冬天的机密，借此，让幼儿对冬天有更周全的熟悉，揭开冬天的机密。

　　起首，我们在幼儿中开展观察，发明大部门幼儿对冬天的“冷”都感觉恐怖，这对他们来说大概对四序瓜代不敷相识，这须要我们的引诱解说，经由过程观察我们还发明幼儿对冬天的万物转变异常感爱好，特殊是：下雪、动物的蛰伏，从幼儿的好奇心动身，我们决议以“冬天的转变”为着眼点，举行主题运动的开展。

　　二：运动的目标：

　　1．运动中，让幼儿相识冬天的种种转变、动植物的过冬方法及差别处所的.差别过冬方法。

　　2．幼儿园教案冬天的运动及冬天的节日，使幼儿对冬天由更进一步的相识，从而对冬天有更深的熟悉。

　　三：主题运动收集图：

　　昼永夜短严寒雪花、冰雹

　　转变的冬季蛰伏、南迁、躲

　　气候征象差别处所贮备食品、蛰伏、

　　圣诞节、元旦、春节冬天的景致

　　过冬方法

　　冬天的节日冬天的机密动物

　　动物妙闻

　　冬天的运动植物人类的转变衣服的转变

　　蔬菜、庄稼

　　跳绳、堆雪人制造美丽树、花食品疾病取暖和天冷我不怕

　　踢毽子的冬装

　　常绿树、落叶树防备伤风

　　树叶找家

　　注：为预设内容、师生配合天生、为幼儿天生

　　四：运动内容与目标：

　　1．冬天的景致转变

　　目标：

　　（1）冬天到临，气候的转变及差别处所的冬季有何差别？

　　（2）冬天种种事物的转变

　　内容：

　　（1）发言运动：（团体）

　　冬天到了，气候有什么转变（严寒、雪花、冰雹、昼永夜短等）。

　　（2）．观赏各地冬天有何差别？你们看到的冬天是什么样的？（团体发言形势睁开）

　　幼儿园教育随笔（3）．。凭据冬天的景致连系你们看到的冬天画一幅有关冬天的景致（施展幼儿想象力、自由绘画）。

　　（4）．说话《冬天到》

　　（5）．歌曲：团体运动《雪花飞》、《溜冰歌》。

　　（6）．手工运动：《五彩雪花》

　　让幼儿用本身的作品装潢课堂、体验乐成的高兴。

　　运动延长：回家和爸爸妈妈一路制造《冻冰花》。

　　2．动物的转变：

　　目标：让幼儿相识动物奈何过冬及过冬的方法

　　内容：

　　（1）发言：动物到那里去了？（团体运动）

　　知道冬天到了许多动物去蛰伏了

　　（2）科学：《动物奈何过冬》

　　相识动物奈何过冬及过冬的差别方法。

　　（3）绘画：《本身喜好的小动物》

　　为本身喜好的小动物探求它的过冬方法

　　（4）动物的妙闻及故事《两只棉手套》

　　总结所学动物的过冬方法报告动物过冬方法的妙闻，经由过程故事相识松鼠的过冬

　　方法及松鼠爸爸的巨大。

　　3．人类的转变：

　　目标：

　　1．相识接纳奈何的步伐防备严寒的冬天。

　　2。．在冬天防备伤风及接纳的步伐。

　　内容：

　　（1）发言运动：冬天到了人们是奈何取暖和的？（团体运动）

　　（2）社会运动：《取暖和器具多》

　　经由过程进修让幼儿相识冬天人们经由过程什么门路取暖和及取暖和的要领。

　　（3）冬天到了，种种食品有什么转变？小朋友应奈何防备伤风（团体评论辩论）

　　总结发言内容，进步幼儿防备疾病的常识。

　　（4）说话故事：《不怕冷的大衣》、《不怕冷的红气球》

　　使幼儿明白天冷并弗成怕。

　　4．植物：

　　目标：

　　1．让幼儿观察冬天到了种种植物的转变。

　　2．相识哪些是落叶树哪些是常绿树？

　　内容：

　　（1）常绿树与落叶树（团体发言）

　　总结幼儿发言内容，让幼儿相识常绿树与落叶树得异同

　　（2）游戏运动：《树叶找家》

　　经由过程游戏牢固幼儿对常绿树与落叶树的熟悉

　　（3）科学运动：《熟悉球体》、《熟悉圆柱体》

　　让幼儿找出圆柱体与球体的异同及我们身边哪些是球体？哪些是圆柱体？牢固幼儿所学常识。

　　5．冬天的运动：

　　目标：

　　1．冬天有哪些节日？

　　2．天冷弗成怕，可以从事许多游戏。

　　内容：

　　（1）说话故事：《冬天的童话》

　　（2）发言运动：冬天你喜好玩什么游戏及运动？

　　经由过程发言让幼儿勇敢颁发本身的看法，使幼儿更愿意加入种种体育运动。

　　（3）康健运动：《格式跳绳》

　　相识跳绳的几种跳法，加强幼儿体质

　　（4）数学运动：《熟悉正方体与长方体》

　　（5）冬天有哪些节日？（团体发言运动）

　　知道冬天的节日：圣诞节、元旦、春节

　　（6）手工运动：《美丽的冬装》

　　让幼儿计划本身冬天喜好的衣服。

　　6．年级组运动—冬游

大班教案篇9

　　一、设计意图

　　元宵节是我国传统的节日之一，其赏灯、猜灯谜、吃元宵等活动寄托着人们的美好祝福和愿望。《纲要》指出幼儿园应“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”。我们根据大班幼儿的年龄特点，从幼儿熟悉的生活人手，整合多种活动形式，充分利用社区、家庭、同伴资源，加深幼儿对传统灯节的认识，体验灯节的乐趣。

　　二、环境与资源

　　1、教师带幼儿外出参观街上的节日环境，师幼共同收集花灯，布置成“各种各样的花灯展”。

　　2、请家长和幼儿一起收集有关元宵节的风俗活动、传说故事，布置成“元宵节到了”专栏。

　　3、请幼儿带来自己的花灯，陈列在角色区里。

　　4、师幼共同收集小纸盒、小蛋糕盒等立体废旧物品，放在手工区里，准备制作花灯用。

　　三、区域活动设计

　　美工区

　　材料：彩笔、纸等。

　　内容与要求：能画出见国的花灯或自由表现出自己设计的花灯。

　　材料：备种小纸盒、彩纸、胶槔、彩笔、剪刀、皱纹纸等。

　　内容与要求：能用废旧材料大胆地进行制作话动。

　　材料：彩泥、垫板芍。