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实用的公开课作文300字汇总五篇
在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的公开课作文300字5篇,希望能够帮助到大家。
公开课作文300字 篇1
星期六的早上,我和妈妈带着邀请函来到了学校。这是我上这么多次课妈妈第一次来参加我们上课。
开始上课,我有点紧张,不知道是因为人很多还是怎么,老师让我领操我竟然说不要,不过后来我还是上台了。首先是基本功的联系,还要活动开来。我们分成三个小组一组一组的过关前半节课都是基本功的练习,后半节课开始我们的演出。我们自己找搭档,我和紫涵还有小静我们三个搭档。小静当老师我们做学生。我们练习了一下,准备好了,就开始放松时间,在还没有开始真是上台前,老师邀请了家长和我们一起做了个游戏。这个游戏叫音乐时间,就是音乐开始时,大家都可以动,爱怎么跳就怎么跳,音乐停止大家就不能动,动的要上台表演。连续三次我们都没有动也就不会是我们表演。时间过的很快,游戏时间结束就开始了我们的.演出时间。我们一组一组接着上台,很快轮到我们了,我们演的是开始讲评考卷,下面有同学不认真并且在玩手机的小插曲。我们的演出老师没有演好但整体还不错。其中我们有一组女同学演的是最好了值得我们学习。
1个半小时的课很快就结束了,我很喜欢这次的公开课,让我学到了更多的知识,期待下次的公开课。
公开课作文300字 篇2
上我穿好校服,目的可不是好看,而是上一节面对全市的老师的公开课。
我来到了学校,看见有很多礼仪示范生拿着鲜花,不仅是礼仪示范生欢迎老师,连喷泉也来凑热闹了,它喷出一条像似长龙的水,仿佛在提示温州来的老师,实验小学在这,不要走错了。
我们上完第一节课后,就排着一条像龙一样的队伍走出了教室,到了阶梯教室门口后,我的心仿佛一只兔子蹦蹦直跳,好似要跳出来了。
要进去了,要进去了,我的心越来越紧张了,当老师叫我们放松下来,这时我才放了一口气。
老师请了好几个同学回答,却没有请到我,不过我不会放弃,结果第二个问题终于请到了我,不过我有点不会,所以我讲的结结巴巴的.。
不过我还是傲过了这个难关,后来老师叫我们写一段话,我写了后,举起了手,当我大声朗读的时候,后面的老师鸦雀无声,说明老师很尊重我们。
下课了,我们都带着一丝笑容回到了教室里。
在这节课上我有了一个收获是:我们不能和母亲顶嘴,而要照顾好母亲。
如果我是评委的话,我一定打满分。
公开课作文300字 篇3
今天,我们一来到学校就兴奋得不得了,因为昨天老师说一些领导要来听课,所以今天我们为领导来听课而兴奋,但兴奋中又带着紧张。
下午第二节课是音乐课。上课了,同学们坐得笔直,生怕没坐好被领导发现了,大家好紧张啊!我偷偷往后面看了一眼,后面坐着一位老爷爷,带着一个眼镜,拿着大公文包。太幸运了只有一位领导听课,我紧张的心情放松了一半。今天是位新老师来上课,这位新老师很特别,她用音乐来表示问好,起立,坐下,这让我们感到很吃惊!新老师教我们唱《假如幸福的话拍拍手》这首歌。这位新老师真是与众不同啊!她让我们一边玩游戏,一边学唱歌,老师请了4位同学上去做游戏,第一位同学做摆手动作,第二位同学做摇头动作,第三位同学做拍腿动作,第四位同学做再见动作,这些动作都要加进歌里,合着音乐一起唱一起做,真是有趣极了!
同学们被这又好玩又新鲜的游戏迷住了,老师问谁想再上来做游戏,全班几乎都举手了。课堂上悦耳动听的音乐深深地打动了我,我想听课的领导也肯定被这悦耳动听的.音乐迷住了。这堂音乐课真是好玩呀!可是音乐课的时间真是太短了,如果长一点,说不定更好玩,更有趣!
这堂与众不同的音乐课让我久久难忘!
公开课作文300字 篇4
星期四的第二节课是科学公开课。听说还有学校领导来听课呢!我们高兴极了我们兴高采烈的排着队像一条威武的巨龙一样,整齐的走向科学实验室。一到科学实验室,我们按昨天孙老师安排的位子坐下来。开始上课了,领导们也都来了,坐在最后一排专心致志的看我们上课。
今天上课的内容是:材料在水中的.沉浮。我们准备好的材料有:木头、卡纸、白纸、圆柱体、泡沫、尺、钥匙、钉子、水缸,实验的过程是看这些物体哪些是浮哪些是沉。经过我们小组精心实验后,得出的结论是:钉子、钥匙、圆柱体是沉,尺、泡沫、木头、卡纸、白纸是浮。但吴逸飞这个小组说:“卡纸明明是沉得啊,怎么可能是浮呢?我们你争我抢都说自己答案是对的,经过再次实验后卡纸的反应是浮。虽然他们实验结果错了,但是,他们一点也不灰心。来听课的领导们看着我们积极向上,认真听讲欣慰极了!时间过的很快,一节公开课就结束了,我们依依不舍的走出科学实验室。这节课让我感受到,实验才能给出答案,也让我感受到大自然的神奇之力。
这节科学公开课真有趣!
公开课作文300字 篇5
为了提高教学质量,适应教育改革的需要,向学生家长展示学校及教师的教学理念,11月6日,将军二校在6·1等班级组织了大范围的`公开课。
公开课前,校领导要求上公开课的教师,要以全新的理念备课,要准备充分。学生配合老师做好提前预习。
公开课上,老师讲课从容镇定,答题解疑针对性强,免除了以往填鸭式的教学方法。学生之间能提出问题、回答问题积极踊跃,一改以往老师讲,学生只听的闷沉沉的气氛。
公开课上,家长一睹老师讲课的风采,深感这一举措适当、适时、适宜。这样的公开课,给老师、学生和家长之间的交流提供了一个很好的平台。增强了彼此间的信任。
很多参加公开课的家长表示,欢迎校方组织更多这样的公开课。
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