中班活动方案合集15篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的中班活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班活动方案合集15篇

中班活动方案1

　　教学重点：

　　观察洋葱表皮和人体表皮的细胞并进行比较。

　　教学难点：

　　理解细胞是构成生命体的基本单位。

　　教学过程：

　　(一)调动学生已有经验，导入新课认识细胞是构成生命体的基本单位。积木房子、建筑模型

　　1、谈话：你们见过建房子吗？建房子大概需要哪些材料？小时候，你们或许都玩过积木，你们用它搭过什么呢？

　　2、提问：你知道我们的身体是由哪些东西组成的吗？如果把我们把自己的身体或其他有生命的物体比做房子、比做搭积木，那么搭建生命体的“积木”又是什么？

　　3．交流、讲述：细胞是生命体的微小结构，它们是构成生命体的积木。

　　（二）观察比较不同细胞的形状结构特点认识细胞形状、结构的多样性。一些细胞的图片。

　　1、学生观察教材中的细胞图，教师补充一些其他细胞的图片。

　　2、学生交流、汇报：这些细胞的形状、结构有什么特点。

　　3、教师小结：大多数细胞都是非常小的，要借助显微镜才能看清，前面认识的草履虫、细菌等都是细胞生物，但个别细胞却很大，如鸡蛋中的蛋黄。

　　（三）观察比较洋葱表皮和人体表皮

　　1、教师指导学生制作洋葱表皮切片。（插入视频）

　　2、发给学生人体表皮细胞，学生利用显微镜观察两种切片，将观察到的细胞用图画出来。

　　3、比较这两种细胞的异同。

　　4、教师带领学生小结：洋葱表皮是由许多个近似于长方形的格子组成，每个格子实际上是一个近似的.长方体，这就是一个细胞。人体表皮也是由许多不规则的细胞构成的，细胞之间的界限不是很清晰。(其实，植物与动物细胞的最大区别在于有无细胞壁)

　　（四）补充阅读：认识细胞的有关知识

　　1、指导阅读：细胞是谁发现的？细胞与生命体有什么关系？

　　2、学生小结：生命体大都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡引起的。

　　3、Flash播放白细胞杀死细菌动画，讲述伤口化脓是怎么回事。

　　4、分组模拟白细胞消灭病菌的游戏。

　　选定几个学生扮演“病菌”，三四个同学为一组手牵着手扮演“白细胞”，然后“捕捉”病菌，把它包围起来就算是消灭它了，从而使学生进一步体会到不同细胞有不同功能。

　　（五）课末检测

中班活动方案2

　　一、设计意图：

　　秋天是萝卜丰收的季节，在农村萝卜随处可见，取材方便。它是我园“农村综合主题教育”这一园本课程中的一个乡土资源。萝卜的品种丰富，有长长的白萝卜，有桔黄色的胡萝卜，有圆的红色的卞萝卜，还有绿绿的水萝卜等。平时，孩子们虽然都认识了萝卜，但对萝卜的种类不太注意;对其营养也不甚了解;好多孩子不太喜欢吃萝卜，针对这些问题，特设计本活动。主要是引导幼儿在看看、摸摸、比比中感受萝卜的特征;分一分萝卜，表达分类的过程;演一演，体验萝卜生长的快乐;尝一尝，感知萝卜的味道和用途。通过小兔请大家看萝卜、分萝卜、吃萝卜等情境，引导幼儿积极主动地参与活动，从而获得新的感悟。

　　二、活动目标：

　　1、幼儿在感知萝卜的基础上能表述萝卜的特征及用途，

　　2、按萝卜的特征进行分类。

　　3、幼儿乐于探索，能大胆表达，在活动中感受萝卜的有趣，从而产生爱萝卜的情感。

　　三、活动准备：

　　物质准备：

　　小兔绒玩具一只;实物萝卜、空篮子、萝卜食品每桌一份;教师小结用的萝卜一份;萝卜食品每桌一套，萝卜小制作2—3件。

　　经验准备：

　　幼儿对蔬菜有一定的`经验。

　　四、活动过程：

　　(一)激发兴趣(情境：小兔带来萝卜丰收的喜讯)

　　1、出示小兔，师：看，这是谁?

　　师幼念儿歌“小白兔”

　　2、简单介绍观察萝卜的要求

　　师：小白兔喜欢吃萝卜，它种了许多萝卜。这不，萝卜丰收了，有好多品种呢。待会儿请你们看一看你认识哪种萝卜，摸一摸、比一比，和你的小伙伴说说你看到的萝卜长得是怎样的?

　　(二)自由探索(情节：看小兔的萝卜)

　　1、幼儿去看一看、摸一摸、比一比、探索萝卜的特征。

　　2、围绕问题交流发现：你看到的萝卜长得是怎样的呢?

　　3、拓展幼儿对品种的认识。

　　4、利用准备好的各种萝卜小结萝卜的有趣。

　　(三)操作分类(情节：帮小兔分萝卜)

　　1、要求：小兔的萝卜品种可真多呀，可是都混在一起了，小兔想请小朋友帮忙把萝卜分一分，你们愿意吗?请你们小组一起商量合作分，要说一说你们是怎样分的?收了那么多萝卜，想请小朋友帮忙分一分(小朋友按萝卜的特征来分一分、说一说)。

　　2、操作指导：允许幼儿尝试错误，自觉纠正，用语言表达分的过程，并用标记记录。

　　3、评价：小组代表介绍，集体评价，然后把萝卜送到小兔家。

　　(四)品尝交流(情节：小兔请大家吃萝卜食品)

　　1、联系实际商量讲讲萝卜的用途(吃法及营养)。

　　师：你们真能干，帮小兔把萝卜分类整理好了，它非常高兴，想请你们吃萝卜。你们喜欢吃萝卜吗?你最喜欢怎样吃萝卜?吃萝卜有什么好处?

　　(止咳化痰、清凉解毒、利大小便、除燥生津、抗癌等)

　　2、幼儿品尝萝卜食品：边吃边讲萝卜的味道及加工法等。

　　(六)活动延伸(情境：看萝卜制成的玩具)

　　用萝卜制成的玩具使幼儿产生审美愉悦，激发幼儿动手尝试制作的愿望。

中班活动方案3

　　活动目标：

　　学习在一定的距离间相互滚球、接球。

　　积极参加送宝宝的活动，体验动物妈妈爱护宝宝的'情感。

　　活动准备：

　　画有小猪、熊猫、小狗、小熊等脸部特征的排球四只，每两人一只排球。

　　自备一段音乐。

　　活动过程：

　　动物宝宝真可爱。

　　——启发幼儿将自己想像成某一动物宝宝。

　　——在音乐伴奏下，幼儿跟老师做一做简单的动物模仿操。

　　快乐的球宝宝。

　　——球宝宝喜欢在两个小朋友家之间走来走去。教师和一名幼儿示范相距2—3米滚球。

　　——两人一组，练习相互将球滚向对方。鼓励能力强的幼儿扩大滚球间距进行滚球。

　　送宝宝上幼儿园。

　　——出示四个有动物脸谱的球，请幼儿扮演动物妈妈，进行“送宝宝”的游戏。

　　——幼儿分成四组，排成四队，间距合适。游戏开始，幼儿双腿分开，由排头开始，将球从双腿间滚向下一位幼儿，依次进行。

　　——比一比哪个动物宝宝先安全到达幼儿园。

　　建议：

　　玩球是幼儿感兴趣的活动之一，用“送宝宝”的方式练习滚球，既可以暗示幼儿的动作要轻柔准确，又可以体味做妈妈的责任。

　　在日常活动中要适当安排玩球的活动。

　　活动结束：

　　小朋友一起探讨。

中班活动方案4

　　活动内容与要求：

　　1、在玩玩、说说、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进行动作表现。

　　2、启发幼儿的想象力和口头表述能力。

　　活动准备：香蕉每人一个；小熊、袜子、彩色的魔术盒各一个；小毛巾每人一条

　　设计思路：

　　3——4岁幼儿由于年龄还小所以在情绪上还不是很稳定，但是他们对吃的玩的东西十分感兴趣，为了使幼儿在生活化的活动中获得有益的发展，再结合我们的主题活动《香香的水果》特设了本次活动，以启发幼儿的想象力和口头表述能力。

　　活动流程：导入课题——启发想象——分享食物

　　活动过程：

　　一、导入课题，使幼儿产生兴趣

　　1、师：小猪今天带来了一样很好吃的东西，你们猜猜看，这里面是什么呀？（出示小熊和事先在袜子里藏好的香蕉）

　　2、幼儿讨论，自由猜想。

　　3、请幼儿上来摸摸。

　　4、揭开谜底，出示香蕉。

　　二、启发想象（鼓励幼儿用动作表现）

　　师：小猪带来的这个香蕉本领可大了，它会变戏法，你们信不信？（用疑问、游戏的口吻再次打开幼儿兴趣的闸门）

　　老师面带微笑的拿出香蕉：香蕉先生弯腰的时候像什么呀？（启发幼儿香蕉开始变戏法了）

　　师：香蕉先生睡觉的`时候像什么？（老师面带神奇色，轻轻的把香蕉躺下）

　　师：这样看又想什么呀？（老师面带惊讶色，把香蕉轻轻的竖起来）

　　老师提醒：香蕉可以变成电话机或手机。

　　互动游戏：小朋友与老师通电话。

　　老师面带夸张的狠狠的把香蕉竖起来变成立状：香蕉先生站起来又像什么呀？（启发幼儿的感性经验）

　　老师提醒：把香蕉放在鼻子前（大象的鼻子或大牙齿）

　　互动游戏：学大象走路、甩鼻子；解放军叔叔开枪。

　　三、分享食物

　　老师很神秘的出示彩色盒子：小朋友们看，小猪今天不止带来了香蕉，还带来了一个很神奇的魔术盒，它呀可以变出很多很多东西，你们信不信？（让幼儿观看，里面是否有东西）

　　师：小朋友都看过了，里面有没有东西呀？

　　师：那你们小眼睛可要看好了，老师马上要变魔术咯，123变变变（把事先准备好的香蕉‘变’出来）

　　师：魔术盒本领大不大？小朋友们想不想吃呀？

　　1、在吃香蕉之前，先让幼儿用毛巾擦过手，再在吃的过程中告诉幼儿有东西大家一起吃才开心，在吃完之后教育幼儿将果皮放入指定的地方。

　　2、让幼儿尝试剥开皮并随机加一个小小的启示：剥开的香蕉皮像什么？，对个别幼儿进行适当的指导。（让幼儿在尝试中获得成功。）

　　3、幼儿在吃的过程中结合儿歌（大香蕉，弯又弯；好像宝宝的小嘴巴；大香蕉，香又甜；吃在嘴里糯糯的；我们喜欢吃香蕉；一口一口全吃光。）同时启发幼儿一口一口吃的时候，香蕉有从大逐渐变小的过程。

　　四、一起整理场地。

中班活动方案5

　　晨间接待：

　　热情接待班上每一位幼儿，和家长交流幼儿在家、在园的各种情况。

　　晨间活动：

　　《我和图书交朋友》

　　目的：培养幼儿良好的阅读习惯。

　　《乐乐滑滑梯》

　　目的：培养幼儿在滑滑梯时注意谦让，学会自我保护。

　　晨间谈话：

　　卫生教育

　　教育幼儿从小养成讲卫生的好习惯，放学不能吃路边的小摊食物。

　　活动一：

　　数学《它们一样多吗》

　　执教者：张珩玲

　　活动目标：

　　1.学会不受物体大小、颜色特征的影响以及不同排列形式的干扰判断7以内等量的物体。

　　2.能自己检查操作结果。

　　3.学会独立完成作业。

　　活动重点：

　　能不受物体大小、颜色特征的影响以及不同排列形式的干扰正确判断7以内等量的物体。

　　活动难点：

　　能独立完成作业及检查自己的操作结果。

　　活动准备：

　　1.雪花片积木若干（每个幼儿7片）

　　2.大小不一样、颜色不一样的圆纸片若干。

　　3.幼儿操作材料、油画棒。

　　活动方法：

　　讲解法操作法

　　活动过程：

　　1.幼儿操作。

　　先请每位幼儿数数自己的积木有几个，再给积木排队，并说说是怎么排的，将积木排成了什么,有几个积木??????

　　2.判断物体的数量是否相等。

　　（1）出示大小不同的黄纸片，排列成上紧下松，让幼儿观察。

　　“它们一样多吗？”让幼儿通过点数知道它们一样多，都是6个。

　　（2）出示大小一样颜色不一样的.纸片，上松下紧。（方法同上）小纸片。

　　（3）出示大小一样颜色不一样的纸片，下紧上松。（方法同上）大纸片。

　　通过一系列讲解，让幼儿正确判断7以内等量的物体。

　　3.让幼儿观察操作材料，讨论怎么做。

　　4.幼儿操作，教师巡回指导。

　　5.评析部分幼儿作品。

　　活动二：

　　绘画：《一片稻田》

　　执教者：王婷

　　活动目标：

　　1.在直接感知稻穗的基础上，学画稻穗。

　　2.学习使用剪贴的方法制作稻田。

　　3.培养幼儿合作完成作品的能力。

　　活动重点：

　　学画稻穗，注意两头尖的橄榄形的画法。

　　活动难点：

　　在剪稻穗时使用轮廓剪法。

　　活动准备：

　　1有关稻田的图片（有远景整片稻田、有稻穗的细节图）

　　2实物稻穗若干

　　3剪刀、胶水、油画棒、绘画纸。

　　活动方法：

　　观察法、讲述法、操作法、演示法

　　活动过程：

　　1出示图片，引导幼儿感知稻田的景象。

　　“小朋友们知道现在是什么季节了呀？”“秋天到了小树叶变黄了、小草变黄了，农民伯伯田里的稻穗也成熟了，我们一起来看一看。”

　　出示图片引导幼儿观察、感知。

　　2出示稻穗，通过各种感官感知稻穗的特点。

　　“今天老师给你们带来了稻穗请小朋友们看一看、摸一摸、闻一闻感觉一下稻穗是什么样的？”

　　幼儿观察、讨论稻穗的形态。

　　教师小结：稻穗有黄色的稻粒，稻粒看上去是两头尖尖的橄榄形、绿色的叶子长长的、尖尖的，稻粒有硬硬的壳，里面是白白的米，闻上去有草的味道。

　　3.学画稻穗，重点讲述两头尖的橄榄形的画法。

　　作画过程：

　　a.先在纸的中间画一条长长的直线做为稻穗的主茎。（要求幼儿将线画的长一点，使得稻穗画的比较大）

　　b.在直线的顶端左边画一条弧线、右边画一条弧线，两条弧线两头相连变成橄榄形。

　　c.在主茎的两侧分别画上稻粒（要求画主茎的一半长度，橄榄形要画的饱满）

　　d.在主茎的末端向上画两个长长的橄榄形作为叶子。

　　e.给画好的稻穗涂上颜色（稻粒黄色、土黄色、叶子绿色）

　　4.幼儿作画教师巡回指导。

　　要求幼儿稻粒饱满、涂色均匀，顶端、末端都要到纸的上下边缘，使得稻穗大一点。

　　及时评价幼儿的作品，出示画的好的幼儿的作品，以便能力差的幼儿模仿，鼓励在绘画中有变化、有创新的幼儿。

　　5.将画好的稻穗用剪刀剪下来。（剪到主茎时是两边给主茎空出一些边缘，不能将主茎剪短。）

　　6.将剪好的稻穗涂上胶水粘到准备好的大的绘画纸上，使全班小朋友一支一支的稻穗变成一片稻田。

　　7.老师在稻田上添画上太阳和云朵，使得这幅画变为全班小朋友和老师共同完成的作品，提高幼儿合作的兴趣和能力。

　　8.请完成作品的幼儿将油画棒、剪刀、胶水放入平常指定的地方，将剪下来的碎纸片放入垃圾桶。

　　上午活动：

　　游戏《猜猜我是谁》

　　目的：培养幼儿分辨同伴声音的能力，增进同伴之间的感情。

中班活动方案6

　　一、活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　二、活动地点：

　　犀牛河堤长廊

　　三、活动主题：

　　《打手拉小手，我们去春游》亲子活动。

　　四、活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解春天的特征，感受大自然的美。

　　2、培养幼儿的观察力，陶冶幼儿的情操，体验集体活动的快乐。

　　3、教育孩子不浪费粮食，养成节约的优良传统。教育孩子爱护环境，不乱扔垃圾。

　　4、从小养成孩子有秩序的好习惯，养成排队一个跟一个走。

　　5、教育孩子遵守交通规则。过马路时走斑马线，知道红灯停绿灯行。

　　五、活动准备：

　　报纸、水、少许食物事先备好的手指游戏。

　　六、活动过程：

　　1、活动前：安全知识讲解。过马路走人行道，遵守红灯停绿灯行的交通规则。不和陌生人说话，不捡地上的.东西，不掉队，一个接一个有秩序的走。

　　2、行程中：卫生环保的讲解。不摘花草树木，不踩花草。不乱扔垃圾，不随地吐痰。了解春天的特征。欣赏美丽的风景，感受大自然的美丽。

　　3、到达目的地后：组织小朋友安静的做好，教师总结孩子表现。

　　4、组织幼儿朗诵唐诗《春晓》儿歌《数一数》；唱歌表演《春天》《我的好妈妈》。

　　5、家长和孩子一起进行亲子手指游戏。《大指哥》《五门开开》《变一变》等玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，相互配合做手指游戏。在默契配合的同时，增进家长和孩子之间的情感交流，让孩子从小就心怀一颗感恩的心。

中班活动方案7

　　一、主题活动由来

　　开学初，我们在与幼儿直接面对面的谈话中，发现孩子们对于具体形象的物体很感兴趣，诸如：汽车、昆虫、纸、恐龙等等。孩子们的兴趣广泛，为主题的确立带来了一定的`困难，为了保护幼儿自主性，我们尝试让幼儿自由协商确立主题，结果我们欣喜的发现孩子们想了许多办法，来说服身边的同伴，有的说：“某某，你同意昆虫主题，我就跟你玩！”有的说：“我们猜拳决定吧，谁赢了听谁的！”最终，孩子们对于少数服从多数的提议都很赞同，由此我们有关“汽车”的主题也正式确立下来。

　　二、主题活动教育目标

　　1．鼓励幼儿大胆想象和创造，培养幼儿语言表达能力，动手操作能力。

　　2．通过多种活动，激发幼儿求知，探索的欲望。

　　3．注意倾听对方讲话，喜欢看图书，学会爱护图书。

　　4．能主动地参加各项活动，有自信心。

　　5．乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心。

　　6．对主题活动感兴趣，有好奇心和求知欲。能运用多种感官动手动脑，探究问题。

　　7．能用适当的方式表达、并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　8．能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　三、网络分级指标

　　家用车

　　功能车用途

　　种类

　　其他

　　交通规则

　　交通工具

　　用途交通标志

　　汽车

　　比赛

　　外部结构

　　结构内部结构

　　汽车修理厂

　　保养汽车

　　汽车装饰美容

　　过去的汽车

　　发展史现在的汽车

　　环保节能车

　　未来汽车

　　设计未来汽车

　　四、环境创设与利用

　　教育资源

　　1、和孩子共同设立主题探究性活动内容。

　　2、和孩子共同布置墙面“快乐汽车城”。

　　3、记录下孩子们提出的每一个问题。

　　4、活动区创设：

中班活动方案8

　　一、活动目标：

　　1、学习沿正方形的宽边对称对折。

　　2、练习反复折叠，折出可爱的小田鸡。

　　3、体验制作的乐趣和成功感。

　　4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

　　5、培养幼儿对折纸的爱好。

　　二、活动预备：

　　1、小田鸡折纸成品若干。

　　2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。

　　三、活动重点难点：

　　1、在小田鸡折纸上进行装潢。

　　1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

　　三、活动进程：

　　1、引导幼儿欣赏小田鸡折纸成品，引发幼儿的爱好。

　　师：看，这些小田鸡多可爱呀！你最喜欢哪个小田鸡？为何喜欢它？

　　师：你看到了甚么样的小田鸡？它们是怎样折出来的？你想折一个小田鸡吗？

　　2、鼓励幼儿探索小田鸡的制作方法。

　　师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小田鸡呢？引导幼儿观察教师制作的小田鸡范例，分析小田鸡的制作方法。

　　教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的进程中，教师要巡回指导。

　　（1）、拿一张正方形的`折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开；再把其它两个对角对折，再打开；把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后构成一个三角形。

　　（2）、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小田鸡就构成了。再画上眼睛就更生动了。

　　4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小田鸡，体验成功的快乐。

　　教师：你觉得自己的小田鸡可爱不可爱？还有谁的小田鸡也很可爱？

中班活动方案9

　　活动目标

　　1、激发小朋友们过新年的情感和愿意表达自己的新年愿望；

　　2、学习表达一些想法和愿意表达对别人的祝福；

　　3、通过新年联欢活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

　　4、让幼儿感受新年的节日气氛，共同分享欢乐和喜悦。

　　活动准备

　　1、环境创设：布置好迎新年活动气氛的班级环境

　　2、家长准备：服装每个家庭一个节目一道拿手菜

　　3、教师准备：PPT幼儿照片主持稿音乐游戏道具新年礼物

　　具体活动方案及流程

　　活动方案：

　　1、活动组织者：中三班全体教职员工

　　2、活动时间：

　　20xx年12月31日上午8：30——11：30

　　8:00—8:20迎接小朋友和家长

　　8:30—10:20联欢活动

　　10:30—11:30会餐

　　3、活动地点：中三班教室

　　4、活动对象：全体小朋友和家长

　　5、活动准备：一名幼儿一名家长每组家庭自备菜

　　PPT幼儿照片主持稿音乐游戏道具新年礼物

　　6、注意事项：

　　1.参加活动注意安全，不大声喧哗，不拥挤，要排队。

　　2.活动时，注意环境卫生，不乱丢垃圾。

　　3.教师提前做好环境布置和活动准备工作；

　　在活动期间为幼儿做好各项活动的服务工作，

　　维持活动区秩序。

　　活动流程：

　　一、播放PPT幼儿照片，接待家长小朋友

　　二、联欢活动

　　1、新年好开场舞《新年好》

　　表演者：舞蹈班的小朋友

　　2、家长代表主持

　　家长1：各位家长，老师，小朋友们：大家下午好!

　　家长2：今天，我们相聚这里，共同欢庆元旦佳节的'到来;

　　家长3：今天，我们相聚这里，感受缘分带给我们的欢乐;

　　家长4：今天，我们相聚这里，用心享受我们的真诚;

　　家长1：今天，我们相聚这里，敞开心扉，释放激情!

　　家长2：今天在这里，我们感恩生活，我们感受到彼此关怀，关心，关爱!

　　家长3：老师们、家长们、孩子们，我们是相亲相爱的一家人!

　　家长4：“感恩有你，相亲相爱”是幼儿园“新年联欢会的主题!

　　家长1：下面我宣布新年联欢会正式开始!

　　3、教师代表讲话，代表全体教师致辞，并送上节日祝福

　　4、女孩舞蹈表演《我不上你的当》

　　5、游戏：传纸杯（亲子）。

　　目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。准备：纸杯和吸管。

　　玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。

　　规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。

　　6、男孩舞蹈表演《我是小兵兵》

　　7、游戏：家长游戏《我是演员》

　　玩法：一组8名家长，每名家长那一杯可乐，其中一杯是（醋酱油盐可乐），每名家长依次喝下，其他小朋友家长通过面部等，找出谁是特殊饮料。

　　8、大合唱：相亲相爱一家人

　　9、结束在欢快的歌曲声中，20xx年幼儿园元旦迎新活动圆满落幕。祝我们明年再相会！教师宣布会餐开始

　　三、会餐：

　　各个家庭把自己准备的饭菜放到桌子上，开始会餐。

　　四、活动结束：

　　收拾卫生，整理环境。

中班活动方案10

　　活动目标：

　　1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。

　　2.让孩子们在"劳动真快乐"主题中亲身体验到"以辛勤劳动为荣"，度过一个有意义的节日。

　　3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

　　4.培养幼儿同伴间的'合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的快乐。

　　活动准备：

　　歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

　　活动过程：

　　一、谈话活动：使幼儿了解有关"五一劳动节"的基本知识。

　　"五一劳动节"是谁的节日?(所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢?

　　二、学唱歌曲及看教育片

　　教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。

　　三、开展一系列的活动

　　带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床。两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

　　四、劳动比赛

　　在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位"小劳动之星"，并给他们戴上了小红花。

中班活动方案11

　　此活动适宜放在中班主题活动<你真好>中,作为一个分题活动。

　　在<你真好>这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。

　　一、分题学习目标:

　　了解老师的工作。

　　尝试当老师的乐趣。

　　表达对老师的谢意。

　　培养观察能力。

　　认读: “我爱您” “美丽”。

　　活动一: 我的老师

　　活动目的:

　　学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。

　　加深幼儿热爱老师的情感。

　　认读: “我的老师”。

　　活动准备:

　　录音机、歌曲<我的老师像妈妈>、辅导一名幼儿先讲述<我的老师>。

　　活动过程:

　　1、请出被辅导的那一位幼儿讲述<我的老师>:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱笑……。”

　　2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。

　　3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。

　　4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。

　　总结分享：

　　唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。

　　活动评价：

　　能讲述老师的.外貌特征、一日工作和对自己的关怀。

　　能用一些词汇进行讲述。

　　活动二: 老师真美丽

　　活动目的:

　　1 培养观察能力。

　　2 能用语言描述老师的外貌特征。

　　3 学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。

　　4 认读:“美丽”。

　　活动准备:

　　图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。

　　活动过程:

　　1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。

　　2 请出班内老师,幼儿观察:脸形眼睛鼻子嘴巴头发

　　3 谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?

　　4 倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。

　　5 说说自己的画,画的哪个老师.请同伴评价像不像。

　　6 讨论:老师美丽吗?哪里美丽?

　　告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。

　　7 认读:“美丽”。

　　总结分享:

　　把作品放在展览区,共同欣赏。

　　活动评价:

　　1 让孩子认识到老师的美,不只是外表。

　　2 能画出自己观察到的老师。

　　3 能认读: 美,并理解词意。

　　活动三: 歌曲<老师教会我>

　　活动目标:1 感知三拍子强弱弱的节奏特点,能有表情的演唱歌曲。

　　2 用打击乐器表现歌曲的基本节奏。

　　3 培养爱老师的情感。

　　活动准备: 幼儿园教学活动挂图录音机歌曲录音磁带

　　活动建议:

　　1 听歌曲的旋律,出示音节,幼儿学唱旋律。

　　2 观察挂图,让幼儿描述幼儿园的生活和活动,引出歌词

　　3 学唱歌曲。

　　4 认识‘强弱弱’的节奏，用打击乐器表现歌曲的节奏。

　　5 幼儿分组,每5人一组.分别创编动作。

　　6 幼儿即兴表演,表达内心的情感。

　　总结分享:

　　把这首歌曲献给你喜欢的老师。

　　活动评价:

　　1 能用身体动作表现三拍子的强弱弱规律。

　　2 乐于表演。

　　附: 歌曲 <老师教会我>（见图2）

　　活动四老师我爱您

　　活动目的:

　　培养幼儿喜欢老师的情感。

　　锻炼小肌肉的活动能力.喜爱做手工。

　　认读: “我爱您”

　　活动准备:

　　彩纸剪刀美劳材料树干一棵

　　活动过程：

　　1 谈话:说说老师一天的都做什么工作。

　　2 想想老师什么时候高兴,什么时候生气。

　　3猜猜老师最担心的事是什么。

　　4 老师爱你吗?你爱老师吗?你是怎样爱老师的?

　　5 认读: “我爱您”

　　6 利用美劳材料折叠大红花。

　　总结分享:

　　把花朵粘贴在准备好的树干上,告诉幼儿,树干是老师,小朋友是花朵,永不分离。

　　活动评价:

　　知道老师的辛苦。

　　懂得爱老师。

　　能认读: “我爱您”。

　　活动五我是小老师

　　活动目的:

　　尝试当老师睦秩?锻炼口语表达能力。

　　锻炼模仿能力和创造性。

　　活动准备:

　　指导一名幼儿怎样扮演老师。

　　活动过程:

　　1 欣赏歌曲<老师教会我>。

　　2 请出小老师,请小老师自我介绍。

　　3 提问小老师都会干什么? “我会跳舞,会唱歌,会画画,还会

　　背许多儿歌,你们想学吗?”

　　4 小老师背儿歌:

　　我们爱老师

　　小鸟爱蓝天, 鱼儿爱江河；

　　蚯蚓爱泥土, 蜜蜂爱鲜花；

　　我们爱老师, 献上花一朵。

　　5 小老师教幼儿朗诵诗歌,边朗诵边表演。

　　6 给幼儿分组,每5人一组.玩 “扮演小老师”的游戏。

　　把自己会的歌曲或者儿歌、谜语等,教给其他小朋友。

　　总结分享:

　　把从小老师那里学到的东西,再表演或者朗诵给其他同伴听。

　　活动评价:

　　羡慕小老师,有做老师的愿望。

　　能表达对老师的敬爱。

　　能学到一首或两首儿歌或者歌曲。

中班活动方案12

　　活动目标

　　1．在春天的美景中，营造温馨和谐的集体氛围，促进同伴和家庭之间的交往。

　　2．在欣赏、品尝、和采摘中，拓展幼儿的生活经验，感受农家的不同与欢乐。

　　3．在运动和游戏中，增进亲子关系和健康生活的理念。

　　活动时间

　　20xx年4月13日

　　活动地点

　　xxxxx湾度假村

　　活动费用

　　一大人一小孩：160元两大人一小孩：260元（多退少补）

　　报名时间

　　20xx年4月1日——20xx年4月4日（有特殊情况的`请找老师说明）

　　活动准备

　　1.通知及宣传：大通知、人手一份春游小通知、博客通知。

　　2.材料：小红旗（上有活动主题字样）、家长联系方式清单、麦克、小礼物、铃鼓、亲子运动器械、小画板、水粉纸、移动音箱、创口贴、云南喷雾等。

　　3.方案准备：安全预案、活动方案、收费清单、亲子游戏。

　　4.场地联系：提前与龙湾度假村经理确定团体价格

　　主要安排

　　小型亲子运动会、农家自助餐、亲子沙滩娱乐、亲子绘画“我眼中的春天”、xx农庄自由采摘等。

　　具体安排

　　1．4月11日下午，教师向幼儿介绍春游的主题、任务和安全要求，并交代幼儿自己收拾春游物品，争当环保小卫士。

　　2.4月13日早上8：20分在丽红超市门口集合坐旅行社大客车，老师点名后8:30准时出发。

　　3. 9: 50——10: 00 抵达xxxxx湾度假村，照合影。

　　4.10：00——11：20 小型亲子运动会。

　　5.11：30——12：30 农家自助餐。

　　6.12：30——14:00 亲子沙滩娱乐。

　　6.14: 00——15:00 亲子绘画“我眼中的春天。”

　　6.15：00——15:30 xx农庄自由采摘。

　　7.15：40 点名后，回小红帽幼儿园。

　　活动要求

　　1. 注意人身和财产安全，有较好的集体意识和时间观念。

　　2. 家长以身作则，引导幼儿自觉维护环境卫生，遵守集体规则。

　　3. 提倡健康饮食，请家长尽量少带一些零食。

　　4. 请家长自带一个小画板，选带一种绘画材料（油画棒或水彩笔），鼓励幼儿自己动手进行绘画。

　　5. 4月14日——4月15日请每个家庭交一幅“我眼中的春天”绘画作品给老师，有感想的家长交一篇春游感想给老师。

　　活动延伸

　　制作“农家乐亲子健康游”春游活动展板：小型亲子运动会照片、农家自助餐照片、亲子沙滩娱乐照片、亲子绘画照片、亲子绘画作品、亲子春游感想、春游活动反思等。

中班活动方案13

　　伴随着新年钟声的敲响，20xx年即将离我们而去，在新年到来之际，我们中班的小朋友也要用自己的方式，用所学到的本领和爸爸妈妈一起迎接新年的到来。在本次活动中，我们主要分成两部分内容：一是向家长展示才艺；二是和家长一起进行区域活动，下面就具体活动内容进行安排如下：

　　一、节目顺序

　　（一）竞赛类（音乐厅）

　　1、五子棋：（每班6人参赛）

　　分组：（前者中一班后者中二班）

　　第一组：尹蕴辉VS 姚不弃第二组：段嫁骐VS李宗林

　　第三组：韩兆昱VS贾子锐第四组：王佳乐VS谷之谦

　　第五组：董文飞VS伍绍鑫第六组：刘家名VS夏钰涵比赛规则：12进6 6进3 获胜3人与家长比赛。

　　2、拼图比赛

　　中一班：李璟、任秀睿、李一铭、雷曜南、林鸿熙

　　中二班：张倩萍、陶语晨、孔子月、张敬轩、钱楚妤比赛规则：15分钟内比赛看谁拼的块数多取前3名

　　3、美工——废旧物制作（中一班）

　　中一班：王凯、叶春月、张浩然、骆文婧、刘小冉

　　中二班：蔺夏菲、盛培桢、范宇喆、贾弋瞳、刘梓熙备注：制作时间为30分钟，结束后带领幼儿到音乐厅展示。作品带到中二班，孩子迅速换衣服备场表演节目。

　　（二）表演类

　　1、中一班歌表演：《快乐的一家》

　　2、中二班讲故事：《龟兔赛跑》许嘉月

　　3、中二班童话剧：《小熊请客》

　　4、中一班讲故事：《我爸爸》雷曜南

　　5、中一班童话剧：《小红帽新编》

　　6、中二班歌表演：《歌曲串烧》

　　二、场地安排及人员分工

　　主会场：音乐厅（杜鹏、魏芳）

　　分会场：中一班（甄明）

　　备场：中二班（李辉、陈琳、陈常菊）

　　三、注意事项

　　1、材料准备：

　　（1）拼图10盒、五子棋6副、桌号1-6（红黄各一套）

　　（2）桌子5张、椅子12把

　　胸卡：1-6 （红黄各一套）1-5（红黄各一套）红色为中一、黄色为中二

　　（3）桌卡：中一班、中二班各一个

　　（4）班级PPT

　　2、对家长要求：

　　（1）观看比赛和表演时尽量不要走动，手机静音。拍照不要离开椅子。

　　（2）拼图比赛时安静观看PPT耐心等待幼儿，参赛幼儿的家长帮助数同班联的`

　　拼图。

　　（3）在分会场制作手工的幼儿，请家长到中一班观看。表演节目时10：50回

　　到音乐厅看表演。

　　（4）表演结束后中二班家长协助教师将桌椅搬回中二班

　　3、具体时间安排

　　8:50 家长来园带接送卡每家1人

　　9:00—9:50 区域活动

　　9:50—10:10 入厕饮水

　　10:15—11:15 竞赛及表演

　　11:15—11:30 餐前准备取餐播放PPT （随时端饭）

　　11:40 幼儿自助餐

　　活动反思：

　　在班级观摩区域时，家长们都认真的看孩子们进行游戏，孩子们没有之前我担心的，不专注、黏着大人等情况出现，都能独立自主的选择自己喜欢的游戏。通过观摩区域与家长的交流，向家长们介绍了活动区对于孩子的发展有哪些好处。

　　此次新年联欢表演和比赛活动为同班联共同组织的活动，由于活动前我们将工作细致划分、责任到人。老师们又较为有经验，因此总体流程上非常顺利。家长们的秩序也非常好。尤其在进行棋类、拼图比赛时，家长们也能参与到比赛中来，将活动气氛推向了高潮。

中班活动方案14

　　一、活动目标：

　　1.学习用连贯、柔和、优美的情感和声音演唱歌曲。

　　2.感受自然景色的美，并学习用歌声表达热爱之情。

　　二、活动重点：

　　在情景中感知，使幼儿头脑中有意境。启发幼儿用轻柔的声音，对话的口气来演唱。

　　三、活动难点：

　　唱足二拍子的延长音

　　四、活动准备：

　　幼儿知道冬天，观察过下雪的情景。

　　冬天图片一幅打击乐器（沙罐、铃鼓）

　　五、活动过程：

　　1.听《拍球》的音乐进活动室：“小朋友们，冬天到了，你们怕不怕冷？”“一起拍球去喽。”幼儿在音乐的伴奏下，变换着不同的'拍球姿势。“下雪啦，”小朋友在歌曲音乐的伴奏下，扮演小雪花，做雪花飞舞的动作。

　　2.练声

　　“小雪花唱起了好听的歌曲。”

　　1 2 3 4︱5 —︱5 4 3 2︱1 —︱

　　（老师）小雪花儿飘（幼儿）沙沙沙沙沙。

　　3．新授

　　（1）出示图片，老师边和小雪花（配班老师）对诵《雪花和雨滴》的歌词。“听，是谁敲着窗户沙沙沙……”

　　（2）幼儿看图片欣赏歌曲。“多美的诗呀，它还是一首好听的歌呢，名字叫《雪花和雨滴》（幼儿欣赏一遍）

　　（3）清唱：“老师也想唱这首好听的歌曲了。”

　　提问：歌里都唱了哪些好听的歌词？

　　（4）帮助幼儿理解歌词，边提问边局部示范。

　　①“小雪花敲在哪里发出沙沙沙沙沙的声音？”（窗户）

　　“是呀，小雪花敲着窗户沙沙沙沙沙，（老师打开图片上的窗户，露出小妹妹）屋里的小妹妹听见了就问：（老师唱出）是谁敲着窗户沙沙沙沙沙”“小妹妹听见了，问什么？”（带幼儿咬准字音：是谁……）

　　②小雪花怎么回答？（老师唱出）

　　③小妹妹还问了什么？小雨滴怎么回答？

　　（5）幼儿跟着老师学唱两遍。（坐着拍手唱、站着拍手唱）

　　（6）老师领唱第一句，幼儿接唱；男、女幼儿对唱。

　　活动延伸：

　　1、用沙罐和铃鼓尝试演奏雪花“沙沙沙沙沙”和雨滴“滴滴滴滴答”的音响。

　　2、边唱边用乐器伴奏。

　　活动反思：在活动开始部分我用了“拍球”的音乐进入活动室，让幼儿体验到强有力的节奏带来的快乐。幼儿在愉快的情绪中不断变换着手和身体的动作，想象着球的运动变化过程。《雪花和雨滴》是一首抒情优美的歌曲，告诉人们雪花轻轻从天空中飘下来，是冬天来到了。雨滴从天空中落下来，是春天来到了。通过多种形式让幼儿感受作品，幼儿在多样感受的活动过程中，不知不觉地感受了音乐，活动中幼儿一直在用心听、看，并情不自禁地跟着学唱。在学习歌曲的过程中，亲切、自然的教态以及与幼儿目光的交流尤为重要。老师在活动中以生动的表情、优美的动作将自己对音乐的感受表露出来，会带动并感染幼儿，使其产生强烈的内驱力，引起幼儿的情感共鸣，从而使幼儿更好地把握歌曲所表现的意境。