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【推荐】公开课作文300字6篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的公开课作文300字6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
公开课作文300字 篇1
星期一我们班上了一堂公开课,是数学老师何老师给我们上的。上课铃打响,何老师走到讲台上,对我们说:“今天,小丸子要和我们挑战。”我们有些人惊讶说:“小丸子?!”有些人心里好像在想:“小丸子什么时候从动画片里跑到我们数学公开课里来了?”何老师又接着说:“小丸子给你们带来了四道题要你们做。”然后何老师就给我们出了题,其中一道题的就是告诉我们“角是由什么构成的”:有四个图形,老师要我们把每个图形的“角”找出来,其中有一个图形没有角,因为它有一条边是直的,有一条边是弯的,要两条边都是直的才是角。小丸子给我们出的`四个题目我们都做出来了,课堂上同学们都积极举手发言,后面听课的老师一边听课一边就用笔纪录下来了。我在这堂公开课里学到了新的知识。
公开课作文300字 篇2
星期六的早上,我和妈妈带着邀请函来到了学校。这是我上这么多次课妈妈第一次来参加我们上课。
开始上课,我有点紧张,不知道是因为人很多还是怎么,老师让我领操我竟然说不要,不过后来我还是上台了。首先是基本功的联系,还要活动开来。我们分成三个小组一组一组的过关前半节课都是基本功的'练习,后半节课开始我们的演出。我们自己找搭档,我和紫涵还有小静我们三个搭档。小静当老师我们做学生。我们练习了一下,准备好了,就开始放松时间,在还没有开始真是上台前,老师邀请了家长和我们一起做了个游戏。这个游戏叫音乐时间,就是音乐开始时,大家都可以动,爱怎么跳就怎么跳,音乐停止大家就不能动,动的要上台表演。连续三次我们都没有动也就不会是我们表演。时间过的很快,游戏时间结束就开始了我们的演出时间。我们一组一组接着上台,很快轮到我们了,我们演的是开始讲评考卷,下面有同学不认真并且在玩手机的小插曲。我们的演出老师没有演好但整体还不错。其中我们有一组女同学演的是最好了值得我们学习。
1个半小时的课很快就结束了,我很喜欢这次的公开课,让我学到了更多的知识,期待下次的公开课。
公开课作文300字 篇3
今天下午,一位头披长发,身穿黑色长裙的老师为我们上了一节“剪纸大树”。
“叮零零”,上课铃一响“漂亮老师”满面笑容地为我们讲课。课上老师告诉我们什么是“阴”,什么是“阳”。这位老师把“阴”、“阳”讲得非常清楚,剪的方法也讲得很清楚,再笨的人都学会了。
“下面大家开始剪吧!”老师说。我觉得这样真好,以前美术老师必须要我们把某些事做成固定的形状,这个老师呢?她让我们自己来创造,我开心极了。突发其想不如把树剪成爱心?说干就干!在剪的时候难免会遇到困难,那个老师耐心地教我们。
在老师的帮助下,一棵又一棵的“纸树”降临了!有的像爱心、有的`像大力士、有的像天使、有的像巨人……
我喜欢这些“树”,喜欢这节课,更喜欢这位漂亮老师!
公开课作文300字 篇4
今天,我上了一节十分不一样的公开课。
上课前,我在阶梯教室门口激动了十分钟,而且一直幻想里面的样子:会不会很隆重呢?会不会有很多老师呢?
我一进教室,什么!竟然有200多个语文老师在听课,有市里的语文老师,学校里的语文老师,连校长也来了,我还是第一次碰到这样的大场面呢,这也太隆重了吧!
如果这堂课表现好,会不会成为校园明星啊?我坐在位置上,又紧张又兴奋,心里有种怎么也说不出来的`喜悦。
上课了,面带微笑的邵老师说先报听写,而且还要加大难度,报句子。我和我的小伙伴都惊呆了,这种隆重的场面竟然还要报听写,真是太奇怪了,不过后来还是服从了命令。总不能当着这样的场合说不吧。
听写后,邵老师提了许多有趣的问题,有些简单有些难,我都很积极地举手了,虽然邵老师没请到我,但课后老妈说把我举手的次数除三再乘五得数兑换零花钱给我,哈哈!我真是太幸福啦!这个星期我的零花钱可要暴涨了呀。
这堂有趣的公开课竟有报听写,又有200多人听课,老师比学生还多,可真不一般啊!
公开课作文300字 篇5
今天,我们到五十四中学的大礼堂上公开课。许多同学一开始都显得十分兴奋,因为我们是第一次来到中学上课,又有许多老师来听我们上课。开始上课了,同学们都积极举手发言,每个人的声音都十分响亮。王老师每说一个问题,就有许多同学举手,都好像在说:“王老师,这个问题我会。”也好像在对各位听课的老师说:“我是一个聪明的孩子,所以这个问题我会。”我们班里确实有许多聪明的同学。比如说,王老师在今天的公开课上提出了一个问题,王老师说:“谁能展开想象的翅膀把夫妻俩会商量些什么写下来?”写完后,王老师请华晟驿和乐屹霆来说一说,他们的回答都非常出色。公开课结束了,大礼堂内响起了热烈的`掌声,这掌声是老师们鼓励我们的。我觉得今天这节公开课让我学到了许多知识,第一:我知道了提示语变换位置可以让句子显得更活泼。第二:我学到了对话可以分成一节一节写。第三:我知道了可以在提示语中知道这是谁说的,也可以知道他说话时的表情和动作。今天的收获可真不少啊!
公开课作文300字 篇6
今天上学路上,我爸跟我说,他昨天晚上终于完整地看了一遍肖老师公开课的录像资料,他对那个喊“向后转”口令的男孩印象很深,说他普通话很标准,声音响亮很有气势,要我多多向他学习。我告诉他那个人是周子钧。
他说我上课也算蛮认真的,跟得上老师教学的思路,举手回答问题也算积极,表现不错。
后来他还问了我一个问题,就是——那只青蛙是什么时候开始呆在井里的.呢?我说可能是很小的时候吧,那时候它还在妈妈的肚子里呢。所以它以前没有看到过完整的天空。
他见我回答速度这么快,又追问了一个问题——青蛙怎么听得懂鸟说的话呢?我抬头瞥了他一眼:那是童话,什么都是可能的,知道吗?
他笑嘻嘻地摸着我的头说,臭小子,太棒了,比你爹小时候聪明多了。
我不以为然地告诉他:回答问题又不难的,能够提出问题才是最棒的。我们老师说的。
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