关于秋季小学工作计划汇编6篇

　　时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家收集的秋季小学工作计划6篇，希望能够帮助到大家。

关于秋季小学工作计划汇编6篇

秋季小学工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　本学期切实针对市、区教研工作思想，紧紧围绕学校教学工作目标，以学科中心组，学科带头教师，各级骨干教师为中坚力量，将市区活动与校本研修相结合，继续突出课程改革，课堂教学改革，质量监控三个重点，开展丰富多彩，具有针对性和实效性的研修活动。从“学习、研究、实践、反思”四个方面着实提高教师的内在素质，促进教师的专业发展，充分发挥研修工作在教育教学灾后重建中的作用。

　　二、目标要求：

　　1、强化教师自主学习。

　　学习是教学生存的第一需要。特大地质灾害对学校设施，学习环境，学习时间都造成了极大的损失，灾后教学对教师，学生都是一种新的挑战。在新的环境下要求每一位数学教师加强自主学习，不断尝试，不断反思，要调整好自己的心态，不断调整自己的教学方式方法，寻找一种新环境下的.教学模式，使尽快适应新形式下的教学工作，将教育教学工作正常化，规范化。

　　2、突破课堂教学重点，提高教学质量。

　　课堂是提高教学质量的关键，“每堂课都是教师和学生生命的不重复于过去的发展和成长！”要使数学课堂焕发出生命的活力，成为教师放飞思想，感受数学魅力的地方。本期我们将继续努力打造“轻负担，高质量”、“低耗时，高效益”的课堂教学，研修活动紧扣“新”、“实”狠下功夫。

　　3、继续加强对青年教师的培养。

　　进一步提高青年教师的业务能力和教学素养仍然是本期教研工作重点之一。充分发挥名特优骨干教师的引领示范作用，即时帮助青年教师解决教学中亟待解决的问题。要求每位青年教师自身要不断加强理论修养，不断反思总结。本期将成立教师专业指导小组有针对性地将部分青年教师与名特优骨干教师一一结合编组，明确各自的职责及工作策略，从日常教学出发，互相听课议课，将帮扶工作具体化，常规化。

　　4、加强各年级备课组的日常教育教学研究。

秋季小学工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　以党的教育方针为指导，立足常规教学管理，加强语文教研组建设，促进语文教师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住课堂教学主阵地，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，落实教学常规，优化教学过程管理，扎扎实实地提高教育教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体发展。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高语文教师课堂教学水平和业务能力，形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。

　　二、具体措施：

　　(一)常规管理，以提高教学效率为目标

　　落实每月六认真检查，及时反馈、整改，提升规范品质。重点抓好以下几方面：

　　1.教研组活动：充分利用每周的语文业务学习时间，努力提高研究的实效性。

　　2.备课：加强集体备课，注重同年级资源共享，做到备课要“深”、“实”，充分做好课前准备。

　　3.上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。注重课堂常规训练，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益，向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。

　　4.作业：每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。一年级说话训练4次，二年级写话6篇，三～六年级大作7篇，小作5篇。作业批改按《作业批改符号及基本要求》进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。

　　5.辅导：重视研讨并有效落实提优补差工作，做到有计划、有合理措施、有及时反馈，促使每个学生都能充分发展。

　　(二)教学研究，以提升教研实效为准绳

　　1.学习：开展教师读书活动，本学期语文教师至少自读一本教育教学类书籍，继续深入学习新课标，并写好读书心得体会。

　　2.聚焦课堂教学，开展深度学习课题研究，着力锐进课堂文化建设，上好教研课。

　　3.积极参与各级各类教学活动。鼓励教师积极参与市级优课竞赛，组织团队合作支持研讨。鼓励教师抓住培训机会积极参加，每次学习做好学习笔记，并写好学习心得，学习回来及时进行反馈或辐射分享。

　　(三)语文活动，以提高学生素养为宗旨。

　　1.继续推进书香校园建设。

　　(1)指导校内阅读。上好阅读课，建好并利用好班级阅读角，培养孩子在校内文明阅读。在整班阅读的基础上，加强师生共读、交流以及利用校本阅读教材进行阅读指导、积累的研究。

　　(2)抓好校外阅读。家校合力培养阅读习惯，做好“三确保”和“四个一”，即确保一定的阅读时间、阅读质量、阅读数量;

　　(3)集中推荐与自主随心阅读相结合。各年级统一向学生推荐阅读书目。阅读与积累、写作相结合。

　　(4)开展活动，提供展示舞台，以赛促读，以评促读。组织学生参加各级征文竞赛，积极向各级各类刊物投稿。开展“书香班级”“阅读之星”的评比活动。

　　2.要求各班教师认真上好每天的'写字课。期末进行校级写字能手的评比。

　　3.点面结合，创新形式，开展语文趣味活动。各年级组内自行设计开展小型多样的语文活动，校级层面将组织开展特色活动。让学生在丰富多彩的活动中感受语文的魅力与学习的乐趣，增强学习语文的兴趣与能力。

秋季小学工作计划篇3

　　一、指导思想和目标

　　在《数学新课程标准》的指导下，以课堂教学为中心，培养学生的创新意识，抓好双基的基础上，要着重于数学思考，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象出数学模型并进行解释与应用的过程，使学生获得对数学知识理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。选择学生能乐意接受的教学方式，因材施教，让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。围绕北师大版数学基地校的工作，学校坚持以课题开展推动数学教学发展，以网络研修促进教师专业成长。以数学组课题《指导学生有效改错的策略研究》为研究核心。常规教学研究与网络研修相结合，校本教研与教师自主研究相结合。以“课堂实践+案例+反思+专家引领”为模式，人人参与，常态开展。

　　二、工作重点

　　继续参加北师大数学基地校的活动，把我校的基地博客以及各位老师的博客建立的更加精彩和完善。

　　以激发学生数学学习兴趣为主，围绕“指导学生有效改错的策略研究”的主题，进行本期数学教学工作的开展。

　　三、工作措施

　　(一)加强《数学新课标》（修正版）的学习。

　　1、适应课程改革需求。

　　根据课程改革对数学学科的要求，本学期将组织数学教师学习《数学课程标准》、《数学课程标准解读》等有关课程改革的理论书籍。不断更新教育教学理念，以适应课程改革的需求。

　　2、指导教学实践。

　　继续学习理论专著和报刊杂志上的经验文章。主要用于指导本学期数学组将深入研讨的问题：如何让学生掌握双基的同时搞好数学思考？重点要解决的'是在指导学生有效改错的策略研究。

　　四、强化常规管理，提高教师的业务水平。

　　１、抓好日常教学工作。

　　（1）提高教师的备课质量。

　　要改进教师的备课方式，教师备课要突出重点，既要关注教师的指导，又要关注学生的学习活动。在备课中要重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法，学生学习知识的方法，鼓励每位老师在备课本上写好每节课的课堂反思，板书设计以及课后的困惑。

　　常规检查常抓不放松，作好对教案和教学进度的检查，时间定为第四周和第十周的周三下午，教研组长以及教导主任进行检查教案并做好记录，先备课后上课。

　　建议年轻教师的教学预案要请指导教师指导修改以后才上。

　　（2）改进教师作业的布置以及批改方式。

　　作业布置精心合理，作业批改做到准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。认真填写好《学生作业记载情况》。

　　学生作业的书写和格式的要求要严格。一二年级的作业用铅笔书写；三、四、五、六年级的作业用钢笔书写，建议用纯蓝墨水。本学期检查时间为第五周周三，第十一周周三。形式为教研组抽查。

　　2、教研组活动制度化、规范化。

　　要扎扎实实地开展教研活动，营造浓浓的教研气氛。

　　(1)保证教研活动的时间充足，每周教研课固定时间为每周四上午第一节课，每周固定教研时间为每周三下午第二节课后。

　　(2)继续开展"学-研-改-讲-评"系列活动。

　　"学"即定向学习，确定每周研究的主题，主要采取课堂片段式研究；"研"即专题定向研讨，就每周专题进行教材的研讨，上课教师进行说课。"改"即在评议的基础上进一步完善，其他教师进行点评和修改；"讲"即授课教师进行执教教研课；"评"即结合学习体会，进行课堂教学的评议，提出教学建议。

　　教研活动除了定时间，定地点外，上课教师要提交所授课详细教案，说课简述（提前交），以及课后反思表格（都包含电子文档并发布在网上我校的博客上，便于大家网上研讨），听课教师评议时做好课堂评价表的填写。

　　（3）继续加强数学基地校的建设，不断的完善学校的博客，以及教师个人的博客，时间不固定,每位教师每周发一篇日志，一学期在博客上发布课件、教案、案例、教学片断、试题、计划、总结等内容总数不得少于16篇，即每月4篇。有条件的教师可在家完成，也可在学校教师阅览室完成，力争做到高产，高效。

　　（4）加强教学质量的监控。教研组将不定期进行随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果，这个学期要求每位教师听课节，包括校内听课25节，校外听课节，教师做好听课笔记。

　　（5）考试的规范性，同一年级的考试必须同一时间进行，试卷的批改必须认真仔细，杜绝大勾。做好每次的《单元测试分析》。检查时间为第六周周三，第十二周周三。

　　3、学生方面。

　　(1)要提高学生学习数学的兴趣。

　　(2)针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，填写好每次补差工作的记录。

　　（3）为提高学生的计算能力，在全校举行“计算能手就是我”的口算比赛，时间定为11周的星期五下午。口算题各年级组自己出题。

　　五、抓好课题研究，加强理论研讨。

　　我们教研组将以“指导学生有效改错的策略研究"为课题的研究，理论联系实践，提高教师的数学素养，加强教师的案例的积累；每位教师必须参加课题研究开展活动，并做好研究课的评价工作。

　　鼓励老师们撰写教学经验论文，要求每位老师能人人动笔，踊跃投稿，不断促进研讨能力，促进业务能力的提高.。

　　四、主要工作安排：

　　9月份：

　　1、制定并通过教研组工作计划。

　　2、制定数学组活动计划和各年级数学教学计划和各位老师的教学计划。

　　10月份：

　　1、公开教研课。

　　2检查备课本以及作业记载和单元测试记载。

　　3完成每月博客任务。

　　11月份：

　　1．公开教研课。

　　2．阅览室查看相关数学教学书籍。

　　3．教学工作检查。

　　4．学生口算比赛。

　　12月份：

　　1．公开教研课。

　　2．课堂教学观摩。

　　3．做好期末复习计划。

　　20xx年1月份：

　　1、学习心得交流。

　　2、教学工作检查。

　　3、期末考试，质量分析。

　　4、收集案例,反思,课题工作总结。

　　5、教研组工作总结。

　　（教研活动时间为每周星期三下午第二节后，如有变动另行通知。）

秋季小学工作计划篇4

　　一、指导思想

　　随着新课程的进一步推进，素质教育的全面提高，社会对老师的更高要求，根据我校目前的实际情况，制定本活动的方案。

　　我校青年教师（35岁以下）有35人，他们生机勃勃，是教育事业的新生力量，他们接受了系统的教育，文化知识、教学基本技能较扎实，但也有的老师太年轻，工作时间不长，缺乏教育教学的实践经验，需要一段时间的培养。中老年有19人，他们教师教育教学经验丰富，历经教育的多次改革，积累了不同时期的教学精髓，形成了自己比较独特的方法。但随着新课程的推进，有些老师脑海中的一些陈旧观念和课堂教学以及使用现代化教学设备上有点吃力。

　　经学校多次认真研究，为加快教育事业的发展步伐，全面优化教育资源，充分发挥优质教师的幅射和示范作用，切实提高青年教师专业素质，加快教师专业发展，有效提高教育教学质量，郑重地推出“师徒结对、伙伴互助、携手共进、争创优师工程”的教研活动，开展对青年教师的教育教学的传、帮、带活动，旨在促进青年教师脱颍而出，早日成才。开展对中老年老师的教育教学互助共进活动，旨在促进中老年老师及时跟进新课程步伐，最终形成我校人人都是“优师”的局面

　　二、领导小组

　　组长

　　副组长

　　组员

　　三、培养对象

　　全体教师。

　　师徒结对：各位青年教师根据学科特点自己选择本校有经验的`老师作为师傅，签订相关协议。

　　伙伴互助：各位中老年老师根据自己的优势和不足选择互补型的老师作为互助对象，签定相关协议。

　　四、培养目标

　　1、适应所教学科的教学，适应学生管理工作，掌握学生教育的一般策略，大力提倡形成独特风格。

　　2、徒弟教学能力、教学水平有较大的提升，师傅也能相得益彰。

　　3、在互帮互助互学中，自己的教学能力和教学水平进一步发展提高，存优去劣。

　　4、通过活动，进一步增强老师的责任心和作为教师的荣誉感。

　　五、培养内容

　　以教学常规的实施为培养主要内容，如课堂教学，编写教案、试卷命题、辅导学生、组织活动、班级管理，同时结合教学基本功、教学技能、教科研能力。以教育教学的特色形成为提升点，大家在学习中形成自己独到的、有效的教育教学优秀经验和特点。

　　六、培养实施

　　师徒结对：

　　1．徒弟要热爱教育事业，有积极进取、主动学习的精神，虚心好学，立志成才。师傅应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

　　2．师傅参加省市区各项教研活动、学术活动、听课活动等，邀请徒弟一同前往；徒弟应积极参与省、市、区、手拉手学校的各项教学研究活动。以期达到共同学习、共同提高的目的。

　　3．师傅每学期为徒弟上示范课不少于10节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节，课后及时评价。师徒双方共同研究教学，并做好记录。

　　4．师傅每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

　　5．师徒之间如有课题研究，应彼此共同参与，并做好记录。

　　6．徒弟要经常向师傅汇报教育、教学实践体会。同时，师傅悉心对徒弟进行计划的制订，备课、说课、班级管理等教育教学的指导。

　　7、师徒及时填写好师徒结对工作手册。

　　伙伴互助：

　　1、双方应发挥彼此的优势，介绍彼此的优秀经验，努力改正彼此的不足，共同让优者更优，缺点更少，达到教学上的查漏补缺，精益求精，。

　　2、双方每学期互相听课、评课不少于2节，并及时做好记录。

　　3、伙伴之间每学期学习一本教育教学理论书籍，并写一篇以上的论文或学习心得。

　　4、及时填写好伙伴互助工作手册。

　　七、档案制度

　　填好“优师工程”工作手册中的全部内容，教科室每个月检查一次并进行评比，学年度结束后全部交给档案室归档。

秋季小学工作计划篇5

　　为了全面提高教学质量，提高教师素质。在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：

　　一、指导思想

　　以学校教导处教学工作计划要点为指导，确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。

　　二、目标任务

　　1、发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

　　2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。

　　3、开展创建优秀教研组活动，切实加强教学研究，提高教学研究能力，积极参加学校组织的各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。

　　4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

　　三、主要措施

　　1、扎实做好常规教学工作：

　　(1)备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；

　　（2）各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的.指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

　　(3)加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课达到10节以上。

　　2、加强教研工作：

　　（1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

　　（2）全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师每学期上一节展示课，课后要进行反思，并写出教学体会。

　　（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师的信息素质。

　　四、各月活动安排：

　　九月

　　1、小结上学期期末测试情况，制定本学期教学计划。

　　2、分年级制订教学计划。

　　3、集体备课

　　4、两位老师上展示课。

　　十月

　　1、开展教学设计研究活动。

　　2、集体备课

　　3、四位老师上展示课

　　十一月

　　1、继续开展教学设计研究活动。

　　2、集体备课。

　　3、进行期中考试。

　　4、四位老师上展示课。

　　5、教师常规检查。

　　十二月

　　1、集体备课。

　　2、一位老师上展示课。

　　一月

　　1、教师常规检查。

　　2、各年级制订期末复习计划。

　　3、举行期末考试

　　4、教研组工作总结

秋季小学工作计划篇6

　　秋季小学学校工作总结及工作计划

　　一、完善学校管理机制，规范学校管理。

　　1、本学期我校重申和完善各种制度。完善值周制度、请假制度、升旗制度、奖教奖学制度、教师管理考评等制度。让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各施其职、各尽其责。

　　2、狠抓班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。

　　3、立一盘棋思想，努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体。依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化。目前，学校的各项工作有了很大的进步，整体处于良性发展的状态。

　　二、抓好德育工作。

　　1、开展爱国主义教育。

　　中华民族有着光荣的爱国主义传统，爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主义主主旋律，使德育工作有序地进行。坚持每周的升国旗仪式，学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的'自豪感。

　　爱国主义革命传统教育。清明烈士陵园扫墓，让学生在缅怀革命先烈，向革命先烈表决心，教育学生今天的幸福生活来之不易，从而激发学生热爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情。

　　2.努力创建育人环境。“环境决定成长，细节决定成败”。我校召开专门会议，深入讨论，精心设计。结合学校特点，对校园的文化氛围进行精心营造，文化墙得到上级领导的一致好评。并在暑期拆除破旧的生物园，填坑整平，不仅最大限度的利用好学校的可用建筑面积，并为学生提供优良的休憩环境。本学期在学校资金困难的情况下，争取教育局支持，投资90万元，新建三层综合教学楼。这些硬件与软件的改善有力的提高了我校校园文化内涵，提高了学生爱校意识，为我校的发展又迈出了坚实的一步。

　　三、狠抓教学工作。

　　1、学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量。多年来，我校一直把教学作为学校的中心工作，一刻也不曾放松过。课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，上学期，狠抓了备课，通过检查要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学。正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系。积极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教学质量和教学效果。通过组织示范课、比武课、等听评课活动，促进了教师教学水平的整体优化。在教育局组织的“新媒体新技术”教学比武中，我校杜芳、张俊霞老师分获一、二等奖的好成绩。

　　2、加强教学工作的管理。由校长负总责，教导主任具体负责教学工作的计划，组织、检查、指导工作，协调各年级各科教学和各种教学活动。教研组具体组织教师拟定教学工作计划，组织教师认真备课，钻研教育教学理论，开展教研活动，总结交流教学经验等。

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