端午节最新主题活动方案6篇

　　为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的端午节最新主题活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

端午节最新主题活动方案6篇

端午节最新主题活动方案1

　　活动日期：

　　端午节，也就是夏历五月初五。

　　活动地点：

　　可以在自己家里

　　活动目的：

　　大家都知道端午节是中国的传统节日，我们要通过端午节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是为了纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原――这位可歌可敬的爱国诗人。端午节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。

　　活动内容：

　　活动内容是据端午节的习俗来制定的。

　　1、在端午节赛龙舟是十分盛行的，赛龙舟也有许多不同寓意，

　　有是为了纪念屈原的寓意，也有是为了纪念秋瑾的寓意，但不论怎样，端午节是不能缺少赛龙舟的。但在端午节去赛龙舟是不太可能的，不过我们可以在电视中看到赛龙舟比赛，与亲友们观看刺激，紧张的比赛也是不错的。

　　2、端午节吃粽子又是一个中国的传统习俗。粽子的味道不用

　　说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的，我们可以趁端午的机会向老一辈的'爷爷奶奶们学习包粽子，或许第一次包的粽子不是最漂亮的，但这是自己努力的结果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同时一定要煮鸡蛋，鸭蛋，鹅蛋，这是流传下的习俗。粽子的口味有许多种，南北方的口味也不同。粽子的形状也是大有不同的，但这些都是人们发明的，而我们作为一个富有想象力的中学生，也可以发明一下粽子的口味，形状，相信这是十分有趣的。

　　3、端午节要佩戴香囊，我们不妨在端午节前夕买好或自己制

　　作香囊送给家人，在南方有些城市香囊是用来在男女之间表达爱意的，我们送家人香囊可以表达我们对他们的爱，感谢他们平日为我们的辛劳。

端午节最新主题活动方案2

　　幼儿园作为和小学教育相衔接的形式，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育民族精神的有效载体。因而，幼儿园在端午节来临之际，根据幼儿园实际，小编给各位园长老师们制定了适合幼儿年龄特点的端午节系列活动方案，让幼儿在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。

　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合幼儿园开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

　　“育传统美德，扬爱国之心”

　　活动时间：6月6日——6月11日

　　活动内容、形式、时间、要求

　　(一)、具体实施阶段

　　1、由教研部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的.国旗下讲话。

　　2、各阶段出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题宣传海报（6月6号）

　　3、全幼儿园范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(6月9日)，规划方案《端午节主题活动方案》。通过讲座，让每个老师、幼儿对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员幼儿跟随家长一起参加端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。

　　4、全园童谣征集活动。(每班5篇)

　　5、“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)

　　6、端午软笔书法比赛。

　　(二)、总结展示阶段(6月11日)

　　1、环境布置：童谣征集、装饰、编号、悬挂、赛龙舟彩泥展、评选、选票

　　2、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会.

　　主持(师幼结合)音响

　　节目单：1集体舞、2、《论语》3、《九月九日忆山东兄弟等》4、《弟子规》5、《弟子规》6、《端午组诗》7、诗朗诵8、表演舞

　　3、端午传统游戏活动 (1)赛龙舟。

　　(2)抬轿子。准备工作：参赛表、游戏规则、场地、

　　(3)抗震救灾钻山洞准备工作：参赛表、游戏规则、场地

　　4、区域活动

　　(1)包粽子比赛。准备：参赛表、芦叶、碎纸

　　(2)编制“长命缕”比赛准备：参赛表

　　(3)画(剪)艾虎比赛。准备：参赛表

　　5、班级活动品粽子。(全园人人一个)(班主任)

　　最后祝福各位园长老师、家长大朋友以及幼儿小朋友们有个美好的端午节哦！

端午节最新主题活动方案3

　　活动目的：

　　1、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗，培养幼儿的言语表达力。

　　2、激发幼儿热爱祖国的情感，让孩子了解中国的传统节日。

　　3、通过互动，让家长与孩子进行亲子活动，提高家长与孩子的配合能力与亲子关系。

　　活动流程：

　　家园共育类：我和家人一起包粽子

　　1、邀请各小朋友的家长或者邀请家长志愿者;

　　2、老师作引导，介绍端午节的`来历和风俗习惯;

　　3、老师以班为单位，引导家长和小朋友一起包粽子，编手链，缝香包;

　　4、小朋友们可以互换香包，留做纪念。

　　示范：

　　活动准备：包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

　　活动过程：

　　1、幼儿相互交流，初步了解端午节。

　　“今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

　　2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

　　“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。

　　组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》

　　“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流。

　　请每组选1名幼儿在集体面前发言。

　　教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

　　3、幼儿交流吃粽子的经验。

　　“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。

　　教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

　　4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。

　　“小朋友们粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!”幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。“包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?”

　　5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

　　五大领域科学类：神奇的草

　　1、观察、感知、实验熟悉艾叶和菖蒲，知道它们都是草本植物，具有防蚊蝇的功能;

　　2、了解艾叶在端午节的的含义。

　　3、讲解艾叶的作用给家长听。

　　快乐端午节：给孩子戴五丝。

　　1、幼儿园邀请各宝贝家长入园和孩子一起过端午;

　　2、幼儿园准备“五丝”线绳;

　　由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。

　　3、为孩子带五丝线绳

　　4、小朋友互相交换五丝线绳

　　5、亲子照片的合影

端午节最新主题活动方案4

　　一、活动背景：

　　以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的.有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节的认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。

　　二、活动目的：

　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动不仅锻炼和发展学生的动手能力，还增进学生对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原先辈的特殊日子，可以借端午，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

　　三、活动主题：

　　“育传统美德，扬爱国之心”

　　四、活动时间：

　　20____年6月

　　五、活动内容、形式、时间、要求：

　　1、升旗仪式

　　由教师代表发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。（____负责）

　　2、以中队或年级为单位组织开展“端午节”活动（6月9日-6月11日)

　　包粽子、编制蛋袋或五彩绳、制作艾草香囊、民俗民风知识讲解活动等。（各中队拍点活动照片，各班1-2张，级部主任收齐后6月11日放学前发送给____老师。）

　　3、端午节假期活动

　　1-6年级在假期积极参与赛龙舟、包粽子、挂艾草、非遗集市等传统民俗体验活动。

　　活动线索提供：

　　（1）“我们的节日·端午”____市非物质文化遗产展示展演展销暨____区第二届非遗购物节20xx。6。12日9：00-16：30____大舞台

　　（2）____小记者，____小记者可参加相应报社推出的端午节活动。

端午节最新主题活动方案5

　　一、活动背景：

　　以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的`宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。

　　二、活动目的：

　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

　　三、活动主题：

　　“育传统美德，扬爱国之心”

　　四、活动时间：5月26日――6月5日

　　五、活动内容、形式、时间、要求

　　（一）、具体实施阶段（5月26日――6月5日）

　　1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。（5月26日，大队部负责）

　　2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题

　　黑板报

　　（6月1日前，大队部负责）

　　3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（5月26日）。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责）

　　4、一――五年级童谣征集活动。（每班5篇）（6月1日之前完成，德育处负责）

　　5、三――五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。（每班3份）(5月28日前)

　　6、端午软笔书法比赛。（美术组负责，6月1日之前完成。）

　　（二）、总结展示阶段(6月6日)

　　1、环境布置：

　　童谣（征集：黄丹凤6月1日前）（装饰、编号：朱红萍6月1日前）（悬挂：美术组）

　　书法（征集：黄丹凤6月1日前）装饰：朱红萍6月1日前）（悬挂：美术组）

　　赛龙舟彩泥展（朱红萍）

　　评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳）

　　选票（你最喜欢的10首童谣）

　　2、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会.(黄丹凤、沈莉、毛艳艳)

　　准备工作：舞台（后勤组）

　　主持（学生）

　　音响（顾志荣、陆忠达等）

　　节目单：（1）校园集体舞（毛艳艳）

　　（2）一3《论语》（陈娟）

　　（3）一5《论语》（张红艳）

　　（4）五1《九月九日忆山东兄弟等》（史秀琴）

　　（5）二3《

　　弟子规

　　》（施玉美）

　　（6）二5《弟子规》（刘玲）

　　（7）三2《论语》（张岚）

　　（8）三5《论语》(黄屹梅)

　　（9）四3《端午组诗》（吴娟）

　　（10）学校诗朗诵（沈莉）

　　（11）表演舞(毛艳艳)

　　3、端午传统游戏活动

　　高年级组（施健康负责）（西大操场）

　　（1）赛龙舟。（三――五年级）（每班5男5女）

　　（2）抬轿子。（三――五年级）（每班15人）

　　准备工作：参赛表（黄丹凤6月1日前）

　　游戏规则（施健康6月1日前）

　　场地（施健康、倪怀东、徐磊）

　　低年级组（杨军负责）（东大操场）

　　（1）赛龙舟（一――二年级）（每班6男4女接力赛）

　　（2）抗震救灾钻山洞（一――二年级）（每班30人接力赛）

　　准备工作：参赛表（黄丹凤6月1日前）

　　游戏规则（杨军6月1日前）

　　场地（杨军、张卫东、陈瑜）

　　4、区域活动

　　（1）包粽子比赛。（四、五年级，每班3名）（邱新生）

　　准备：参赛表（黄丹凤6月1日前）

　　芦叶、碎纸（邱新生6月1日前）

　　（2）编制“长命缕”比赛（三――五年级每班3名）（施炜、周欣）

　　准备：参赛表（黄丹凤6月1日前）

　　丝带（黄丹凤6月1日前）

　　（3）画(剪)艾虎比赛。(四、五年级每班3名)（美术组，朱红萍）

　　准备：参赛表（黄丹凤6月1日前）

　　小样（朱红萍6月1日前）

　　5、班级活动

　　品粽子。（全校人人一个）（班主任）

端午节最新主题活动方案6

　　活动目的：

　　通过 “亲子共话端午节”活动，让父母和孩子共同走进历史，了解“端午节”这个传统节日的'内涵，促进传统文化的传承。

　　活动内容：

　　1.“亲子共话端午节”论坛

　　（学校网页——班级网页——班级日志）

　　跟帖围绕以下几方面：

　　（1）可以上传关于端午节的来历、传说、风俗等相关内容，也可以上传全家包粽子、吃粽子时的感受等。

　　（2）亲子感言（孩子侧重于活动收获，家长侧重于活动的意义）

　　（3）班主任点评（不少于三分之一），并评选精华帖6～8份）。

　　2.精华帖交流（16周周三午会课）

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