临床教学管理制度3篇

　　在现在社会，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度是指一定的规格或法令礼俗。拟定制度需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的临床教学管理制度，希望能够帮助到大家。

临床教学管理制度3篇

临床教学管理制度1

　　一、教学安排

　　1、带习教师保持相对稳定，不频繁更换。

　　2、科室安排小讲课，每月不少于2次。

　　3、同时按医务部安排，完成全院性实习生大讲课任务。

　　4、在病房实习的学生，原则上每人应分管3－5张病床。

　　5、病房每周必须安排一次教学查房。

　　6、病房实习学生原则上每科书写完整病历至少3份，并交指导教师修改。

　　二、带习方法

　　1、学生进入病房实习即由带习教师安排管理病床。在检查病人、实际操作、管理病人、必要的护理病人和医疗文件书写中，均让学生先动手，教师指导、审查、修改，并教会学生观察病情，督促学生完成各种医疗任务，培养严密的工作作风。

　　2、在临床工作中碰到典型、疑难、复杂病例，立即组织全科实习示教，带习教师随时讲解加深学生印象。对学生在诊治中存在的问题，教师应有针对性地进行纠正。

　　3、根据医院师资情况，可集中实习生举行专题讲座、报告会、讨论会、典型病案示教等，让学生生动活泼的'学习。

　　三、教学检查

　　1、例行教学检查由医务部执行，进行逐科检查。每月一次，发现问题，及时整改。

　　2、每年定期进行一次交叉教学检查，由医务部组织，分管院长、各科主任及教学组长参加。分为若干小组，对各科室教学管理、教学态度、教学质量、实习生的组织纪律性及临床思维、动手能力等全面进行交叉检查并评分。

　　四、成绩评定

　　1、学生实习结束离开科室，应进行出科考试，考题内容以实习大纲的基本要求为准，也可结合科室讲课内容。口试、笔试均可，可采取问答、抽题、多选题、是非题、床旁测验等多种形式。无论笔试还是口试，以30—50分钟为宜。

　　2、学生实习成绩应客观反映学生实际水平，不得弄虚作假。

　　3、成绩评定应由科室主任召集带习教师集体评定，但应以直接带习教师的意见为主。

　　4、成绩评定以教学大纲，成绩评定评分表为标准。

　　5、对实习学生的评语，要求实事求是，基本能反映其业务能力、政治思想

临床教学管理制度2

　　一、分管院长职责

　　1、对院长负责，领导和主持全院教学工作，贯彻执行国家教育方针，完成临床教学任务。

　　2、领导教学管理部门制订医院教学计划，督促、落实任务，定期检查考核，做好总结评比。

　　3、主持召开医院教学工作会议。

　　4、对教学重大事宜做出决策。

　　二、医务部职责

　　1、在分管院长领导下，组织贯彻上级有关教学方面的方针、政策，执行各实习院校的教学、实习大纲。

　　2、根据各实习院校的教学、实习大纲，组织各专业的教学、实习实施计划，拟订和修改教学管理规章制度。

　　3、指导各科室对教学、实习工作的实施，检查教学、实习计划落实情况，组织监考、阅卷。

　　4、组织各科室开展教学质量评比，努力提高教学质量。

　　5、建立、健全教学、实习档案。

　　6、负责组织对本院带习教师的年度考核，评选优秀带教老师。

　　7、负责组织实习生的医德医风、行为规范、医院有关制度的`学习，搞好岗前培训。定期检查实习完成情况，了解实习学生的学习态度，职业道德，劳动纪律等情况，发现问题及时解决，重大问题，事件及时向各实习院校汇报，对违纪学生提出处理意见。

　　8、负责考核学生的劳动纪律，特殊情况需书面申请请假，一天由科主任批准，三天以内由医务部批准，三天以上由各实习院校主管部门批准

　　9、负责编排学生实习科室轮转表，督促各科室认真带教，保证质量。学生实习结束后，代表医院对学生实习情况作出鉴定意见。

　　三、科室职责

　　1、科室是医院教学的基层组织，直接对医院负责，在教学管理部门的领导和直接指导下，按照教学实习计划的规定，努力完成任务，不断提高教学质量。

　　2、科室实行主任负责制。

　　3、组织执行教学计划，根据医务部下达的教学任务，落实代教教师。

　　4、向医务部反馈教学、实习的具体意见和建议。

　　5、组织教学、实习评估，负责科室教师的年度考核。

　　6、组织每月一次的科室工作例会，集体研讨教学重点、难点，开展教学经验交流。

　　7、负责考核学生的劳动纪律，特殊情况需书面申请请假，请假批准权限按医院相关规定执行。

　　四、教学组长职责

　　1、在科室主任领导下，负责安排本科室的教学、实习工作。

　　2、组织本科室的理论教学及临床小讲课。

　　3、尽量安排各种基本技能操作，加强基本训练，培养学生独立工作能力。

　　4、组织本科室对学生进行理论考试，临床技能考核，填写实习生出科成绩。

　　5、负责本科室教学，实习质量控制。

　　6、负责收集、整理、保管教学、实习有关的文件资料。

　　7、处理本科室教学、实习工作的日常事务。

　　五、带习教师职责

　　1、带习教师应严于律已，为人师表，教书育人。

　　2、教师应服从教学安排，以培养学生为已任，对学生的业务水平、职业道德负责，按教学计划要求，精心传授知识。

　　3、对学生的实习情况和纪律进行监督。

　　4、对典型病例要理论联系实际进行讲解，认真回答学生提出的问题。

　　5、认真修改学生书写的医疗文件。

　　6、给学生公正评分，鉴定意见要实事求

临床教学管理制度3

　　一、来院各种手续办理程序

　　1、医务部注册报道。

　　2、办理住宿有关手续。

　　3、在医务部领取实习生上岗证和实习考勤表并参加岗位培训。

　　4、医务部检查实习生应带的物品（如白大褂、帽子、口罩、笔记本、听诊器等）。

　　5、分组后由医务部带领学生到各科室交接上岗。

　　二、实习结束后离院要求：

　　⑴医院各有关科室办理离院手续。

　　⑵实习成绩册按填写要求由实习医院签署意见并加盖公章后统一交回所在系（院）。

　　三、组织纪律

　　1、遵守上、下班制度（与带习老师作息时间相同），不准窜岗。

　　2、遵守医疗保护性制度。

　　3、严格执行各医疗技术操作规程。

　　4、在医疗活动中，遵守请示报告制度，不准在各种医疗文书中代签、仿签老师姓名。

　　5、参加医院的科研活动，应遵守国家保密制度。

　　6、严格执行请销假制度。

　　7、实习期间，未经医务部同意，不得随意调整科室，或延长实习时间。

　　8、参加科室（教研室）、科室、医院组织的学习班、学术会或其他会议，不得迟到、早退，以免影响课堂、会场纪律。

　　9、严格执行学生宿舍管理制度。

　　四、医德医风

　　1、在工作岗位上必须穿戴整洁、佩带胸牌，仪表端庄。

　　2、工作要认真负责。

　　3、不准以医谋私。

　　4、要关心、体贴、爱护病员，尊敬老师，团结同学，谦虚好学。

　　5、爱护医院各种公共财物、医疗设备，保护公共场所清洁，搞好个人卫生。

　　6、遵守医院的廉洁行医的若干规定和医患共建文明公约。

　　7、遵守医院精神文明建设有关规定。

　　8、积极参与医院、科室（教研室）、科室的文体活动。

　　五、医疗文件及技能的基本要求

　　1、上岗前参加医院的岗前培训，掌握各种医疗文件书写的规范。

　　2、医疗文件记录要求作到准确、及时、规范，字迹清楚、卷面整洁、不得涂改。

　　3、在带习老师带领下作好试诊记录。

　　4、在带习老师现场指导下完成实习大纲要求的各项技术操作。

　　六、实习生纪律规定

　　1、必须参加所在科室的业务学习。

　　2、严格遵守劳动纪律，不迟到、早退，不任意调班、换班，不擅离工作岗位。

　　3、请销假管理规定

　　⑴病假须有实习医院开具的医疗证明，经带教教师、实习队长同意后，将证明交医务部存查。

　　⑵事假必须写明请假原因，三天以内（含三天）由实习科室审批；三天以上七天以下，须经医院医务部审批；七天及以上经学生所在院校教务处同意后，方能准假，请假手续复印件交所在医院医务部存查。

　　⑶假满必须到医务部销假；不假离岗或未完清请假手续离岗者，按旷习论处。

　　⑷事假累计一周以上者，按规定必须补完所误实习时间后，医务部方给予签署实习鉴定意见。

　　4、学生转院实习规定：因择业、用人单位试用需转院实习的`学生，由本人提出申请，附家长身份证复印件及签字，报系学校教务处及医务部审批。

　　5、严格遵守医院的各项规章制度和技术操作规程，服从医院管理，如有违纪行为者，将按医院及学校有关规定处理。

　　6、毕业实习未按实习计划完成，不予按时毕业，必须重补实习。毕业实习成绩不合格的学生，不予毕业。

　　七、其他

　　1、积极参加教学医院组织的义诊、科普宣传、医保咨询、创建、达标、评

　　优等社会公益活动。

　　2、积极参加教学医院、科室、实习队开展的各类文体活动，活跃医院的空气。

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