父亲节小学生活动策划3篇

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父亲节小学生活动策划3篇

父亲节小学生活动策划1

　　20xx年6月的第三个周天6月17日是父亲节，为从小培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升感父母的良好道德风尚，充分发挥我校的优良传统感恩教育，进一步培养学生劳动观念，为此，我校校开展感恩父亲节牢记“四个感恩日”为主题系列活动。现将具体事宜通知如下：

父亲节小学生活动策划3篇

　　一、活动目的：

　　通过活动，让全体队员感受父母关爱自己的点点滴滴，感悟父母在成长历程中所付出的爱，激发队员对父母的感恩之心。用行动来回报父母。

　　二、活动时间：6月11日——6月17日

　　三、活动对象：全体在校学生

　　四、活动口号：感恩父母，记住四个感恩日

　　五、活动内容及程序：

　　1、老师推荐名人感恩名言，创设浓郁的'班级感恩教育氛围。

　　2、通过班队会：

　　（1）让学生估算一笔养育帐（经济付出：将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。）

　　（2）父母的生日你记住了吗？（让学生要记住父母的生日）

　　（3）讲述一件关爱事（感情付出：让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是怎么照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出）

　　3、利用午会课和音乐课，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律。

　　推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。

　　4、阅读一组亲情文章。

　　精心选择一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀其人文素养打下坚实基础。推荐书目：《天下父母--有一种爱让我们泪流满面》、《傅雷家书》、冰心《寄小读者》、印度泰戈尔《新月集》、意大利亚米契斯《爱的教育》、张洁《世界上最疼我的那个人去了》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》、王小波、李银河《爱你就象你自己》。

　　5、完成一套感恩作业

　　（1）开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。

　　（2）开展“给父母写一封信”活动，感谢父母养育之恩。自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

　　（3）中高年级开展一次以“学会感恩父母”为主题的手抄报制作比赛。

　　（4）牢记四个感恩节（母亲节：5月的第2个星期日，父亲节：6月的第3个星期日，父母的生日），设计一项感恩作业（为父母捶捶背、洗洗脚、洗洗头，给父母一个拥抱等）。

　　六、活动要求：（望各班认真组织及时上报活动资料。）

　　1、“为爸爸唱一首歌”“帮父母做一件力所能及的事”由各班级自行组织落实，有条件的可留下一些照片作为学生成长记录。

　　2、感恩卡和手抄报做完后各班选其一（感恩卡或手抄报）挑选10幅作品上交大队辅导员，将进行评比。

　　父爱如山，父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。

父亲节小学生活动策划2

　　“孝敬父母”主题实践活动自寒假开展以来，在学校的引导和督促下，通过老师和同学们的共同努力，已初步取得一定效果。在家长的反馈中看到，很多同学有了很大进步，变得懂事、听话了。6月x日是父亲节，为进一步深化感恩教育，弘扬中华传统美德，学校决定在父亲节期间开展“爸爸，您辛苦了”主题活动。

　　活动时间：

　　6月x日——6月x日

　　活动主题：

　　“爸爸，您辛苦了”，表达子女对爸爸最真挚的爱。

　　活动形式：

　　在广大学生中开展“三个一”活动

　　1、对父亲说一句节日祝词，并汇报自己近来的学习情况。

　　2、以实际行动感谢爸爸的养育之恩，做一件力所能及的.家务事。如：倒茶、捶背、烧饭、洗衣……

　　3、送给父亲一件自制的小礼物。（如；贺卡等）

　　活动要求：

　　1、每位学生都要将自己在父亲节期间的实际行动记录在“孝敬父母”主题实践活动台帐上。学校将在月末进行检查。

　　2、每位学生还要以日记形式写出此次活动的心得体会，1、2年级50-100字；3、4年级100-200字；5、6年级200字以上。每班由班主任老师选出2篇优秀文章以电子档格式上传到xxx邮箱中，密码：xxx。上传时间：6月24日前。（注：上传文章以年级为单位，必须统一格式、字号。具体格式在上述邮箱中下载）

　　3、此项工作将纳入6月班级管理考核之中。考核内容：上传是否及时、文章内容是否真实、真挚。

　　此次活动旨在要求全校师生用实际行动感恩，让爸爸们能在这一天忘却平日的忙碌和艰辛，温馨的度过这个特殊的日子。各位老师要引起重视，认真布置，以实实在在的行动增进孩子与父母亲之间的情感交流，真正提高孩子的动手能力，深化学生感恩意识，培养他们从小对父母负责、对社会负责，懂得回报父母、回报社会的意识。