开展英语活动方案

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开展英语活动方案

　　为了确保事情或工作科学有序进行，就常常需要事先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的开展英语活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

开展英语活动方案

开展英语活动方案1

　　一指导思想：

　　根据新课标对学生的听说读写要求和不同年龄段的学生的`心理特点和认知水平，举行英语书写大赛，以营造良好的英语书写氛围。

　　二活动原则：

　　1 以“书法大赛”激发学生学习兴趣，学生全员参加。

　　2 以“书法大赛”为契机，强化学生书写规范的意识，培养学生的书写能力。

　　三活动对象 :三——六年级全体学生

　　四地点：各教室

　　五时间：20xx年11月

　　六内容：各年段的学生抄写本学年第二课的课文，班主任配合。

　　七评委：英语教研组，班级展板张贴保留。

　　八成果展出形式：

　　1 按学年段评出个人奖项，一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人。颁发奖状。

　　2 按学年段评出集体奖项，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。颁发奖状。

开展英语活动方案2

　　一、活动宗旨：

　　通过举办英语节，激发英语学习兴趣，搭建展示英语舞台;浓厚学校英语氛围，丰富学校文化内涵，拓展学生文化视野;加强对外交流，提供互动平台，促进共同提高。

　　二、活动主题：

　　学英语迎奥运庆五一

　　三、活动时间：

　　xx年4月26—29日

　　四、活动口号：

　　MYENGLISHMYWORLDMYDREAM

　　(我的'英语我的世界我的梦想)

　　五、活动综述：

　　1.4月26日学生英语作品展(英语书法、英语书签制作、英语手抄报编写等学生优秀英语作品展出)

　　2.4月27日英语口语比赛(形式可为英语对话、英语故事、英语歌曲、英语笑话、英语演讲等)

　　3.4月28日英语教师观摩课(与县教研室联系)

　　4.4月29日节目表演专场(学校大操场)

　　六、活动程序：

　　◆专家讲话(拟邀请市、县英语教研员及外教Kelly)

　　◆学生感言

　　◆校长致辞

　　◆节目表演：

　　1、英语赛歌：校各年级(指导教师：各年级科任英语老师)

　　2、儿童时装表演：《缤纷童年》(指导教师：xxxx)

　　3、舞蹈：《龙游宝地》(指导教师：校音乐组)

　　4、亲子英语节目：四年级xx家庭

　　五年级xx家庭(指导教师：xx)

　　5、教师英语节目：《畅想奥运》(指导教师：xx)

　　6、师生英语表演：《音乐之声》(指导教师：xx)

　　7、英语儿歌表演：《FLYTOBEIJING》(指导教师：xx)

　　8、互动英语节目：《奥运知识大比拼》(指导教师：xx)

　　9、英语诗歌朗诵：《再别康桥》(指导教师：xx)

　　10、英语双簧：《狐假虎威》(表演者：xx)

　　11、西小附属幼儿园英语秀(指导教师：xx)

开展英语活动方案3

　　一、活动时间：

　　20xx年x12月31日(周六)

　　二、活动安排

　　(一)开幕式：上午两节课后(9:35)

　　地点：天井

　　简单流程：主持人宣布开幕、领导讲话、泡泡秀(展示)、鸡蛋撞地球(比赛)

　　项目一：泡泡秀

　　地点：天井

　　1、所需材料：吹泡液(自备)，吹泡器(自备)。参考内容请点击。

　　2、吹泡液和吹泡器可以买，也可以自己调制和制作。吹泡液不限制配方，但不能含有毒物质。

　　3、参加人员：全体师生(科技社团成员集体展示)

　　项目二：鸡蛋撞地球

　　地点：(选手)A楼至C楼四楼天桥;(评委及观众)A楼至C楼花坛空地安全线以外

　　1、所需材料：鸡蛋(自备)，鸡蛋保护装置(自备)。

　　2、参赛人员：一至六年级每班限报5人(由班主任以班级初赛形式选拔)，其中女生至少1人。

　　3、评分标准(总分：10分)

　　①鸡蛋是否安全(3分)：鸡蛋完好无损，得3分;破裂但蛋内组织未外流者，得1分;蛋内组织外流者，该项活动失败，不得分。

　　②落点是否准确(3分)：实测装置静止点距中心点的距离，由近及远分别得3、2、1分。

　　③装置质量大小(3分)：实验演示后，取出鸡蛋，测得装置质量，按排名得分。质量最轻者得3分，次轻者得2分，第三得1分，此后均为0.5分。

　　④创意印象(1分)：创意新颖、外观设计美观者得1分，其次得0.5分。

　　4、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干。

　　(二)游园活动：下午1:30

　　地点：各班教室

　　简单流程：凭游园卡闯关积分——各班汇总——评比颁奖

　　具体安排：

　　关卡类别项目过关要求总负责场地负责老师分值

　　备注：

　　1、各班在周五中午前完成相关主题的教室布置及黑板报，周六中午组织学生评出最佳创意奖若干。

　　2、全体同学都可按关卡顺序参加以上6个项目，每一关设科技类、英语类项目各一个，可自主选择平行班中的'任何一个场地。(以上场地安排如有调整，会及时通知。)

　　3、科技类每个项目的最好成绩及获得者将展示在活动后的“校园吉尼斯”展板中。【单手抓球、纸船载重、巧叠高塔、鸡蛋撞地球】

　　三、工作人员安排：

　　1、巡视指导：

　　2、组织策划：

　　3、材料购置、分发：(乒乓球、螺母、奖品、奖状等)

　　4、摄影：小记者社团

　　5、奖状：

　　6、新闻报道：

　　7、主持人辅导：

　　8、志愿者：五六年级每班3人(“鸡蛋撞地球”选手除外)，具体负责协调、联络、引领等工作。

　　9、“鸡蛋撞地球”比赛评委及工作人员(暂定)：

　　评委：(科学组+数学组)

　　发令员：

　　总分统计评委：

　　赛场安全维护：各班班主任

　　赛场布置：

　　注：未尽事宜另行通知。

　　灯塔中心小学少先队大队部

开展英语活动方案4

　　一、活动目的：

　　通过英语节活跃校园文化生活，营造学英语、用英语的氛围，提高学生的听、说、读、写的能力，培养学生学英语的兴趣。

　　二、活动主题：Happy English, happy life.

　　快乐英语，快乐生活。

　　三、活动对象：全体高一、高二同学

　　四、活动时间：20xx年11月

　　五、活动内容：

　　1.个人项目：

　　(1)英语书法竞赛。

　　2.集体项目：

　　(1)英语节宣传海报比赛：各班选1份自行设计的'英语宣传海报，内容见方案(1开纸)。(第10周通知，第xx周周二结束收齐)

　　(2)英语歌唱大赛：每班派一个比赛单位参加(2人以内)，晋级单位参加决赛。

　　(3)英语电影模仿：每班派一个比赛单位参加(5人以内)，在大赛现场对规定的电影片段进行配声及情节模仿，晋级单位参加决赛。

　　(4)英语主题讲座：xx周周二下午第8~9节每班派代表到多媒体室听英语讲座。(该内容不计入英语节项目总分。)

　　3.其它：

　　英语小游戏：各班级可在英语节举办期间，参加每个星期2次的英语小游戏，地点在一楼架空层。

　　注：具体请参看各活动的计划书。

　　六、奖励办法：

　　高二组：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。

　　高一组：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。

　　(说明：班级奖励计分方法：每班每参加一项活动即为班得1分，在比赛中获一等奖可得5分，二等奖3分，三等奖2分。)

开展英语活动方案5

　　一、活动目的：

　　通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣;营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心;与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。

　　二、活动时间与主题：

　　活动时间：12月份

　　主题：Happy learning!Happy life!(快乐学习!快乐生活!)

　　三、活动对象：

　　三——六年级学生

　　四、活动过程

　　(一)活动开幕

　　11月30日(第14周周一)，英语节开幕，利用国旗下讲话总动员，鼓励学生积极参与。(负责人：xx)

　　(二)活动开展

　　1.常规活动

　　(1)每天中午11：40——12：00，英语广播，讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等。(负责人：xx)

　　(2)在英语听力俱乐部开展小小配音员活动，为课本动画配音。(负责人：各年级听力俱乐部辅导老师)

　　(3)在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动，接受原版片中纯正的语音语调的熏陶。(负责人：各年级英语泡泡社团辅导老师)

　　(4)在写作社团开展英语阅读竞赛。(负责人：各年级写作社团辅导老师)

　　(5)在黑板报中开辟英语角，可以是名人名言，或欧美文化、风情介绍。让学生了解不同的文化与习俗，知识得以拓展。(负责人：各班英语老师)

　　2.特色活动

　　(1)开展英语游艺活动。(以年级为单位，在第15周班队课开展。三年级负责人：xx;四年级负责人：xx;五年级负责人：xx;六年级负责人：xx)

　　(2)英语书签秀(12月15日第16周周二展出)

　　参加对象：三年级全体学生

　　内容：以西方国家标志性的物体介绍为主。(建筑物、动植物、代表性人物等)

　　形式：书签大小、形式不限

　　负责人：xxxx

　　(3)英语圣诞贺卡秀(12月15日第16周周二展出)

　　参加对象：四年级全体学生

　　内容：以圣诞为主题进行设计。

　　形式：贺卡大小、形式不限

　　负责人：xx

　　(4)英语小报秀(12月15日第16周周二展出)

　　参加对象：五、六年级全体学生

　　内容：介绍某个英语国家的历史、文化、风俗等。

　　形式：8K大小卡纸

　　负责人：xx

　　(5)英语情景剧表演(12月25日第17周周五)

　　参加对象：每个英语老师负责一个情景剧

　　内容：可以是童话、寓言等。

　　负责人：xxxx

　　(三)活动闭幕。

　　12月28日利用国旗下讲话，英语节总结闭幕。(负责人：xxxx)

　　丹阳市区新实验小学教导处

　　注：有的活动负责人不止一个，带xx的为活动首要负责人。各项活动首要负责人要提前制定方案，组织活动，留下照片等过程资料，结束后写一篇活动报告的`小文章，字数一二百字，发给xxxx老师。

　　附：游艺活动内容参考：

　　(1)三年级学生：

　　看英语单词画画或涂色：参加的同学每人发一张或多张带英语单词的卡片，

　　由学生自由作画并涂色，优秀者给予展示。

　　英语小对话表演：学生可以自由组合到教师处表演小对话，领取奖品。

　　(2)四年级学生：

　　单词接龙：教师给出一个单词，分四小组竞赛，按小组轮流接龙，答不出(10秒内)，由其他小组代答，答出一个，得一分，得分最多的小组获胜。

　　(3)五年级学生：

　　你演我猜：一次两个同学参与,一个学生用肢体语言表演出(不能发出声音)

　　主持人准备的短语或单词，另一个学生猜意思并用英语表达出来。在限定的时间内看谁猜的多。

　　(4)六年级学生：

　　分类说单词：教师给出一个类别，学生说出关于这个类别的单词，在规定的时间看谁说的单词多。

　　画图配写句子：学生自由选择贴在墙上的图片，为图片配写句子，优秀的给予展示。

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