员工教育培训制度

　　随着社会一步步向前发展，我们每个人都可能会接触到制度，制度是指一定的规格或法令礼俗。那么制度的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家收集的员工教育培训制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

员工教育培训制度

员工教育培训制度1

　　为规范公司职工教育培训工作，加强人事管理，重视教育训练、提高员工的素质，培养员工掌握丰富的知识与技能，同时培养高尚的品格。使员工深切认同公司对社会所负使命，并激发其求知欲、创造心，使其能够充实自己不断努力工作，为单位发展奠定基础。根据国家有关法律法规有关规定，制定本制度。

　　一、培训原则及范围

　　1、职工教育培训的指导原则是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕公司总体发展目标，遵循“以人为本”的方针，进行合理的人力资源开发，努力提高职工队伍整体素质，不断增强支队的综合竞争能力。

　　2、本制度所称的职工教育培训是指支队按照工作需要对职工进行的思想政治、职业道德、管理知识、技术业务、操作技能等方面的教育和训练活动。

　　3、本制度适用于二选厂在职的所有员工。

　　二、培训目标

　　职工教育培训的目标是培养一支有思想，会合理组织既定资源，能把单位带向正确方向的的管理人员队伍；有技术有能力、结构合理创新进取的专业技术人员队伍；技术过硬、适应市场精干高效的操作人员队伍。

　　三、工作职责和组织机构

　　1、职工教育培训工作领导小组是公司职工教育培训的组织管理机构，根据油田公司下达的指导性培训计划，结合公司生产特点和工作实际，制定公司年度培训计划，组织开展实施分类别、分层次、多渠道、多形式的职工教育培训。负责职工教育经费的管理和使用，保证培训质量和效益。

　　2、公司设立职工教育培训工作领导小组

　　成员由人事科（党委在组织科）、生产技术科及办公室（党委办公室）有关人员组成。

　　领导小组下设办公室，具体负责实施职工教育培训工作的日常业务运行工作。

　　四、培训内容及方式

　　1、岗位培训。按照岗位工作条件和要求，对职工进行以提高本岗位需要的工作能力或生产技能为主要内容的培训，以达到持证上岗。

　　2、转岗培训。在公司调整产业结构过程中，结合“四岗一保障”制度，重点抓好转岗培训。按照“先培训后就业，先培训后上岗”原则，以岗位工作需求为目的，进行集中脱产培训。转岗培训每年要完成应培训人数的95%以上。

　　3、技术等级培训。按照不同级别操作人员岗位技术等级标准进行的分层次培训，旨在使生产操作人员的技术等级真正体现本人实际工作能力和技能操作水平，提高岗位人员履行岗位职责的能力。技术等级培训以等级达标、提高培训为重点，采取脱产办班与业余自学相结合等形式进行。技术等级培训每年要完成应培训人数的`30%以上。

　　4、学历教育。根据公司发展和队伍建设的需要，按照管理局有关规定，鼓励和组织职工参加脱产、函授、自学等不同形式的学历教育，提高职工队伍的整体文化素质。

　　5、据岗位规范的要求，对在岗不具备相应文化程度的职工开展文化技术教育。

　　（1）、思想政治教育。在各级各类人员的培训过程中，加强职工的思想政治教育，开展形势与任务的教育。要将培训与树立公司形象、弘扬企业文化、稳定职工队伍结合起来，使公司职工树立爱岗敬业、诚实守信的职业道德风尚，提高职工的思想道德水平。

　　（2）强化干部培训、继续教育工程。通过对具有一定学历或获得专业技术职称的专业技术人员，开展以新理论、新技术、新工艺、新方法、新信息为主要内容的教育培训，使专业技术人员的专业知识得到不断的补充、完善，提高其业务素质、工作水平和创新能力。

　　五、教育培训考核措施

　　1、按照“培训、考核与使用、待遇”相结合的原则，建立和完善各项制度和措施。

　　2、建立持证上岗制度。按照管理局要求，参加上级部门和公司组织的教育培训，经考试、考核合格，方能上岗，否则不能上岗。

　　3、送外培训的经公司研究同意，由人事科（党委组织科）备案，填写送外培训审批表，报请公司领导审批后参加培训。学习结束后，须到人事科（党委组织科）登记培训结业证书，审核培训费用按照有关规定执行。

　　4、公司内部开展的各项培训活动，严格按照每年年初确定的培训计划组织实施，所需培训经费从公司教育经费列支。

　　5、按照公司统一安排，公司继续鼓励参加学历教育，报考程序依照油田公司有关规定执行。

　　6、建立公司机关管理人员和公司中级以上专业技术人员（含技师）论文撰写评比制度，以上人员每年必须撰写一篇内容与其岗位（专业）工作相关的论文在公司进行交流、评比。并将此项内容作为其业务考核的重要依据。

　　7、公司建立职工教育培训档案管理制度，连续记载职工接受教育培训情况。对表现优秀的人员，给予更多的培训机会，激励职工主动学技术、学本领。

　　六、经费管理

　　1、根据《龙蟒集团职工教育培训工作实施细则》，严格执行职工教育经费使用范围。

　　2、职工教育培训经费根据公司需要，合理安排用于职工技能培训。

　　3、公司各部门相互监督，保证职工教育经费专款专用，杜绝对教育经费挪用、挤占、冲减。

　　4、职工教育经费当年有节余的结转下一年度使用。

　　5、一次性教育培训经费超过1000元以上的由公司主管领导审批，日常教育培训经费由人事科科长按照使用计划审批。

员工教育培训制度2

　　第一条：为建设适应xxx发展的高素质职工队伍，规范教育培训工作，根据劳资组关于职工培训的相关规定及相关政策,结合运输生产实际，制定本管理制度。

　　第二条：本管理制度所称职工教育培训是指xxx根据生产需要，对从事xxxxxx工作的在岗职工进行的思想政治、职业道德、安全知识、专业知识和操作技能等方面的教育培训活动。

　　第三条：职工教育培训工作总的目标是：围绕提高职工队伍整体素质和提高xxxxxx行业服务质量的需要，通过构建管理规范、功能完善、手段先进、内外结合、讲练结合的职工教育培训体系，有组织、有计划地开展多层次、多形式、多渠道的教育培训活动，逐步使xxxxx岗位从业人员成为以高级工为主体、技师为带头人的道德高尚、纪律严明、技能过硬的一流技能人才。

　　第四条：职工教育培训工作的基本原则是：坚持与安全生产相结合；坚持适应xxxxx生产发展；坚持以人为本、按需施教；坚持突出岗位技能，体现实际、实用、实效。

　　第五条：技能培训内容由理论知识和操作技能二部分组成。理论知识与操作技能的主要内容以xxxxx技能鉴定初、中、高级工题库规定的要求为主，增加与本岗位实际设备有关的知识、《交通安全法》以及厂矿下达的.各项规章制度和非正常情况下作业的有关内容。

　　第六条：培训时间：所有参与培训的职工，培训时间原则上不少于xxxxx课时/每年，初期以理论为主理论与实践的培训时间按3：1的比例分配，待题库内容基本掌握后再以实践为主。

　　第七条：学员培训管理原则：职工在培训期间，必须认真服从培训单位的各项管理规定，严格遵守学习纪律。职工在培训期间，培训单位依据本管理制度对学员进行考核，并负责对本办法的落实执行情况进行监督、检查和指导。

员工教育培训制度3

　　一、培训宗旨

　　1、培训在企业活动中的地位

　　培训是企业活动的重要组成部分，进入公司的新员工，必须接受公司的岗前培训，员工上岗后要进行岗位专业技能培训，培训工作在企业中始终是一项长期、持续的造血工程。通过形式多样、务实有效的培训，有利于提高员工的综合素质，提升管理者的管理水平，促进企业整体实力的增强。

　　2、培训目的

　　（1）帮助经理及时掌握公司内、外部环境条件的变化。了解公司员工的思想状况与工作情况和对相关知识基本技能的掌握状况。

　　（2）使基层管理人员尽快掌握必要的管理技能，明确自己的职责，改变自己的工作观念，熟悉工作环境，习惯新的工作方法。

　　（3）使专业人员熟练掌握本企业的知识和技能，及时了解各自领域里的最新知识与社会发展相适应。

　　（4）为员工提供再学习和深造的机会，以实现其个人的价值。

　　（5）对一般员工的培训是使其了解公司及产品概况，掌握工作规范，必要的工作技能，明确责权界限，以求按时完成本职工作。

　　（6）提高员工整体素质和业务水平，改善公司人才结构，为企业培养和储备人才，使企业的可持续发展提供保障。

　　（7）激发员工求知欲、创造性、发掘员工知识更新、能力更新的潜力。

　　（8）达到合格的管理者必须是合格的培训者的要求。

　　（9）加强企业内部的团队修练，增加企业自身的凝聚力，增进员工对企业文化、经营理念的理解。

　　通过培训减少员工工作失误，避免事故，提高工作质量和工作效率。

　　3、培训原则

　　（1）经常鼓励员工积极参加学习和培训。

　　（2）预先制订培训后期要求达到的标准。

　　（3）积极指导员工的培训和学习。

　　（4）培训和学习应是主动的而不是被动的。

　　（5）参加培训者能从培训中有所收获。

　　（6）采用适当的培训方式、方法、培训方式要力求多样化。

　　（7）对不同层次，不同类别的培训对象要采取不同的培训方式。

　　（8）通过培训为员工提供晋升机会。

　　二、培训分类

　　1、按培训制定周期可分为：年度培训和月度培训。

　　培训工作由各部门按年度制订计划，经总经理批准后报人力资源部，人力资源部汇总后并根据公司总体的培训任务制订公司年度和月度培训计划，并组织实施和考核，各相关部门配合培训师实施。

　　2、培训按时间可分为：不定期培训与定期培训。

　　3、培训按方式可分为：分阶层脱产培训和不脱产培训。

　　4、培训按培训对象可分为：总经理、副总经理、总监级人员的培训；部门经理和主管级以上人员的培训；一般员工的培训；特殊岗位人员的培训；新聘人员的培训等。

　　三、不同培训对象的培训方法：

　　（一）总经理、副总经理、总监级人员的培训

　　1、董事会决定总经理的培训，总经理决定副总经理、总监级人员的培训。

　　2、部经理、总监级人员的培训方式主要有：外出学习考察、外出进修、聘请有关专家培训。

　　3、对总经理、副总经理、总监级人员的培训可以就下列内容进行：

　　（1）学习考察本行业先进企业的先进管理经验及先进技术。

　　（2）学习考察知明企业的先进管理经验。

　　（3）到知名管理学校或研究机构进修。

　　（4）参加资深培训机构或操作性较强的院校组织的有关总经理的素质培训和经营研讨班。

　　4、根据情况可以与培训人员签订教育培训合同。培训费用_______元以上者须签订合同。

　　5、培训结束后，总经理、副总经理或总监级人员必须整理出学习材料，一份交办公室存档，一份交人力资源部作为公司培训教材。

　　6、总经理、副总经理、总监级人员的培训至少每一年定期组织一次。

　　（二）部门经理和主管级以上人员的培训。

　　1、部门经理和主管级人员的培训主要通过人力资源部组织实施，也可以聘请专家培训。

　　2、部门经理或主管级人员的培训一般就下列情况进行：

　　（1）公司重大改革、政策调查等；

　　（2）重大的技术改进或质量体系变更；

　　（3）新的管理模式的建立和运行；

　　（4）不断发展的企业文化；

　　（5）最前沿的管理理论和经营理论；

　　（6）部门经理和主管级人员的.培训考核结果将纳入绩效考核评估记录；

　　（7）部门经理和主管级人员的培训至少每半年定期举办一次。

　　（三）一般员工的培训

　　1、一般员工的培训由人事部配合组织协调公司相关部门负责人进行培训。

　　2、一般员工的培训就一列内容进行：

　　（1）《员工手册》、相关规章制度的培训；

　　（2）岗位技能培训、业务知识培训、新技术培训；

　　（3）工作程序的培训；

　　（4）新开发的产品培训；

　　（5）不断发展的企业文化培训；

　　（6）综合素质培训。

　　3、一般员工的培训根据工作需要每半个月安排组织一次。

　　（四）特殊岗位人员的培训

　　1、公司某些重要岗位的在岗人员应对其进行特殊培训，如财务人员、人事职员、专业营销人员等。

　　2、特殊岗位人员的培训可以采取外部脱产培训和内容培训的方式。培训内容应主要是本岗位专业技能培训。

　　3、特殊岗位人员在进行脱产培训前，公司须与其签订培训教育合同。

　　4、特殊岗位人员在外部培训结束后必须整理出学习材料，一份交办公室存档，一份交人力资源部作为公司培训教材。外出参加培训人员应持有培训单位的考核证明与资料。

　　（五）新聘员工的培训

　　1、新聘录用的员工在上岗前必须统一接受人力资源部组织的新员工岗前培训，未经过统一岗前培训的新员工不能上岗。

　　2、人事负责对新聘人员进行企业文化、员工手册、规章制度、经营理念、管理模式、安全教育、素质教育等方面的培训。

　　3、新聘人员所在试用部门配合人力资源部开展新员工岗前培训，由其部门负责人负责组织对新员工进行部门职能、岗位描述、工作流程和程序、业务规范以及专业技能等方面的必要培训。

　　4、新聘员工经岗前培训考核合格后方可到所在部门上岗试用。

　　四、培训内容与责任部门

　　内容责任部门

　　企业文化培训人力资源部

　　员工手册、规章制度培训人力资源部

　　部门职责、岗位描述培训人力资源部、所在部门

　　业务素质、专业技能培训人力资源部、所在部门或相关部门

　　管理培训人力资源部、所在部门或相关部门

　　新政策、新技术培训人力资源部、所在部门或相关职能部门

　　产品知识培训人力资源部、相关职能部门

　　岗位班前培训所在部门

　　培训者培训人力资源部、所在部门

　　五、培训计划

　　（一）培训计划的制订与审核：

　　1、各部门依照人力资源部划定的培训内容与责任部门，按年、按月拟订“培训计划”送人力资源部审核，并作为培训实施依据。

　　2、人事部就各部门所提出的年度、月度培训计划汇编年/月培训总计划，呈报上级领导核鉴。

　　3、各项培训课程由人力资源部培训师审核或编制，并填写“培训实施计划表”提报呈核后，通知有关部门及人员。

　　（二）培训计划的内容（见附表1）

　　培训对象、内容、时间、目的

　　六、培训实施的运行规则

　　（一）实施规则：

　　1、人力资源部培训师应依“培训实施计划”，按期实施并负责全部培训事宜，如场地安排，有关教材分发、教俱借调，通知受训单位。

　　2、如有补充培训教材应于开课印刷完成，以便培训师上课时发给学员。

　　3、各项培训结束时，应举行考核测验，由培训师负责监考，考核测验题目由培训师于开课前递交人力资源部审核。特殊专业培训应安排有关专业人员协助、配合。

　　4、对受训学员应有签到记录，以便人力资源部检查上课人员出席状况。

　　5、受训人员应准时出席，因故不能参加培训者应提前办理请假手续。

　　6、人力资源部定期召开检查会，评估各项训练课程实施效果，并记录评估内容，递交各有关部门参考，予以改进。

　　7、各项培训考核测验因故缺席者，事后可以参加补考，补考测验不到者，一律以零分计算成绩。

　　8、培训测验成绩列入绩效考核积分，对于成绩不合格者，培训师报人力资源部经理履行“人事建议权”。

　　二、培训工作程序图：

　　（三）培训的管理过程：

　　“计划实施评价处理”循环过程

　　（四）培训方法：

　　1、传授式培训方法：

　　（1）个别指导

　　（2）开办讲座

　　2、参与式培训方法：

　　（1）会议研讨

　　（2）小组培训

　　（3）角色扮演

　　（4）案例分析

　　（5）模拟演练

　　（6）脑力风暴会

　　（7）参观访问

　　（8）事故处置训练

　　（9）影视法

　　（10）业务游戏

　　3、其它方法

　　（一）培训职责

　　（二）部门职责

　　1、拟订培训政策、培训方案、编制培训预算。

　　2、选定培训对象。

　　3、安排新职工岗前培训计划。

　　4、完成培训工作分析。

　　5、提出培训建议，协助公司领导确定培训项目。

　　6、组织安排培训工作，承担培训任务。

　　7、衡量、评价培训工作。

　　8、管理培训师日常工作。

　　9、管理各种培训设施。

　　（三）领导职责

　　1、负责拟定公司的总体培训政策、方案、预算。

　　2、协助或独立策划项目。

　　3、组织制订培训计划。

　　4、审核培训教材、教案及相关资料。

　　5、负责培训工作总结与分析考评。

　　6、负责培训业务对外联络事务。

　　7、协助培训讲师实施培训课程。

　　（四）培训师职责

　　1、制订、汇总培训计划。

　　2、编写、购买、整理培训教材、教案、相关资料。

　　3、负责培训课程的实施与管理。

　　4、负责学员的培训效果考核（试卷编印、考试评卷）包括培训后工作绩效考核统计。

　　5、负责校对各种打印、分发培训资料。

　　（五）其他工作人员职责：

　　1、协助培训师做好种项培训准备。

　　2、管理学员参加培训的日常考勤。

　　3、协助打印、管理各种培训资料。

　　4、协助培训师进行培训效果分析统计。

　　5、负责教学书籍与器材的管理。

　　6、协助处理培训活动的接待事务。

　　7、做好培训的服务与保障工作。

　　七、培训教材与器材的管理

　　1、每次培训要有完整而系统的教材。

　　2、建立健全教材的档案资料、备查并妥善保存。

　　3、每次培训的考核题与成绩统计资料都要存档保存。

　　4、建立健全考核的档案资料。

　　5、教学器材要登记上帐，明确器材使用交接手续，使用人员要妥协保管，出现问题及时上报。

　　6、教材与器材的保管工作由其它工作人员负责保管和管理，暂时无其他工作人员时，由培训师负责。

　　八、培训的考勤与课堂管理

　　1、学员要爱护培训场地一切设施。

　　2、学员应遵守各项培训制度。

　　3、学员上课时应将手机关掉、BP机调到振动。

　　4、课堂上不作与培训无关的事情，不得随意出入，认真做好笔记。

　　5、参加培训人员都要严格遵守考勤制度，不应迟到、早退、旷课。

　　6、培训考勤列为考核一项，考勤不合格者，不能参加培训考核。

　　7、如有特殊事情不能参加培训，必须向人力资源部请假，不请假者按旷课处理。

　　8、考勤与课堂管理由培训师或其他工作人员负责。

　　九、培训评估、检查、反馈：

　　（一）培训评估

　　1、培训期间或培训结束后，人力资源部经理负责组织多方面、多角度的评估活动，并将评估结果记录存档（含合格和不合格者），必要时反馈给培训师、培训对象和相关人员。

　　2、培训评估的考核结果将与绩效考核挂钩，员工接受培训的情况将列入员工绩效考核的内容之一，其培训考核的成绩、成果将按照一定的核算方式计入绩效考核的汇总评估结果。对于有明确专业技术规范、标准或有特殊需要规定的培训考核，应严格按相关的标准，要求组织考核，成绩不合格者，应参加下一轮培训、考核、直至合格通过。多次培训考核仍不合格者，应重新考虑其工作安排。

　　3、除了对参加培训的员工进行必要的考核之外，部门负责组织和培训者也要地培训工作的实际效果进行考核、评估，以不断改善、提高培训工作的技巧和水平。

　　4、评估原则：培训效果应在实际工作中得到检验（而不是在培训过程中）。

　　5、评估方法：

　　成本收益评估法

　　汇报方式评估法

　　调查法、问卷评估法

　　试卷评估法

　　培训工作程序评估

　　6、评估记录：健全培训工作结果的档案资料。

　　（二）检查、反馈：

　　1、各部门应对参加培训的员工，在工作岗位上进行严格的督导检查、考查员工培训后在工作态度和工作绩效的表现，将结果反馈人力资源部。

　　2、人力资源部将学员在培训期间的表现、出勤、成绩及时反馈各部门。