大班科学动物怎样隐身教案

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大班科学动物怎样隐身教案

　　作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编整理的大班科学动物怎样隐身教案，希望对大家有所帮助。

大班科学动物怎样隐身教案

大班科学动物怎样隐身教案1

　　活动目标

　　1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。

　　2、萌发探索动物奥秘的兴趣。

　　3、通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。

　　活动准备 1、ppt课件:动物保护色

　　2、教具：小动物头饰，用尾巴。

　　活动过程

　　一、导入1.教师：小朋友，你们喜欢玩捉你藏的游戏吗？我数1、2、3你们藏起来吧。

　　2.讨论：为什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到？

　　二、展开1.了解小动物的隐身妙招。

　　教师：小动物们也在捉迷藏呢，请小朋友仔细找一找，然后告诉大家你找到了什么动物，它躲在了哪里？

　　2.课件：动物保护色

　　提问：你看到了哪些动物？

　　（枯叶蝶飞到树枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙钻到草丛中等。）

　　3.讨论：

　　这些动物有什么样的保护自己的'本领？

　　教师小结：隐身。

　　在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相近,

　　用来隐蔽自己不被敌人发现。

　　4.你们还知道哪些动物具有隐身的本领?

　　再次观看课件：动物保护色

　　提出要求：注意里面都有哪些动物，它们是怎样保护自己的？

　　提问：你看到了哪个动物，它是怎么保护自己的？

　　如：硬刺--刺猬，自切--壁虎

　　5.讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自己的？

　　教师小结：小动物们很聪明的，想了许多办法来保护自己，它们真是能干的小动物。

　　三、游戏：动物隐身1.教师出示各种动物头饰，幼儿回答是谁？是用什么方法保护自己的？

　　2.交代游戏玩法

　　现在我们来玩个游戏，小朋友可以变成任何一种小动物，戴上头饰跟着音乐玩一玩，

　　相出最好的办法来保护自己，看谁保护的最好。

　　教师：打老虎来了，小动物们快快想办法吧。

　　幼儿在游戏中结束。

大班科学动物怎样隐身教案2

　　【活动目标】

　　1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。

　　2、通过观察，引发幼儿探索动物奥秘的兴趣。

　　3、激发爱护小动物的情感。

　　4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。

　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　【活动准备】

　　1、ppt课件：动物保护色。

　　2、音乐：森林的早上。

　　3、小动物头饰。

　　【活动过程】

　　一、图片导入课题

　　引导幼儿观察图片：石头上的袋鼠

　　教师：小朋友，你们看图片上有什么？

　　幼儿通过仔细观察发现石头上有一只袋鼠。

　　引导幼儿发现石头和袋鼠的颜色很相近。

　　小结：动物保护色可以让动物隐身，不被侵害。

　　二、动物的隐身绝招

　　1、了解小动物的隐身妙招。

　　小动物们在玩捉迷藏的游戏呢，我们一起把小动物找出来，好吗？

　　说一说你找到了什么动物，它躲在了哪里？

　　2、观看课件

　　（1）袋鼠躲在和自己相同颜色的石头上。

　　（2）狮子躲在黄黄的草丛中。

　　（3）刀郎藏在绿色的叶子上。

　　（4）青蛙藏在绿色的'池塘里。

　　（5）蝴蝶藏在花丛中。

　　（6）斑点蛙藏在水草中。

　　（7）紫色的蟹蛛藏在紫色的花瓣上。

　　3、这些动物都有什么样的保护自己的本领呢？

　　小结：隐身。在大自然中有些动物为了保护自己更好生存，它们身体的颜色与斑纹，

　　与它们生活的环境十分相近，用来隐蔽自己不被敌人发现。

　　4、启发幼儿讲述还知道哪些动物具有隐身的本领？

　　三、讨论动物的防身绝招。

　　1、你知道动物还有哪些保护自己的方法？

　　2、教师讲述

　　乌龟：盔甲

　　刺猬：硬刺

　　鹿：快跑

　　壁虎：自切

　　黄鼠狼：臭气

　　四、游戏：躲猫猫

　　1、播放音乐：森林的早上

　　2、幼儿戴上自己喜欢的动物头饰，在教室里寻找适合自己躲藏的地方。

　　教学反思：

　　幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

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