给姑妈笑一个教案

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给姑妈笑一个教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的给姑妈笑一个教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

给姑妈笑一个教案

给姑妈笑一个教案1

　　活动目标：

　　1.学习句式“姑妈在xxx，逗宝宝笑”。

　　2.能用恰当的语言、动作表述出动画片的主要情节内容。

　　3.感受笑容是最美的，爱笑的宝宝人人爱。

　　4.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　　5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：

　　1.动画视频《给姑妈笑一个》、让宝宝笑的方法图片。

　　2.经验准备：了解姑妈和自己之间的关系。

　　活动流程：

　　一.随音乐《表情歌》入场，引出主题。

　　1.师幼一起韵律入场，引发幼儿兴趣。

　　2.出示绘本封面，导入主题。

　　教师：你们今天的心情怎么样啊?我请你们去看一个小电影吧,这个电影的名字叫做《给姑妈笑一个》，我们一起来看看吧!

　　二、观看电影,尝试用语言、动作讲述动画画面主要情节内容

　　(一)观看电影第一部分，了解故事人物及大致内容

　　1.教师：电影里有几个人?(姑妈和宝宝)姑妈对宝宝说了一句什么话?宝宝的心情怎么样?他为什么不开心呢?你们有没有什么方法可以逗嘟嘟笑呢?

　　2.教师：姑妈接下来会想很多办法逗嘟嘟笑，请小朋友们认真看，仔细听!姑妈做了哪些事情逗嘟嘟笑呢?

　　(二)观看动画片第二部分，学习句式：“姑妈在xxx，逗宝宝笑”

　　1.教师观看动画片第二部分，提醒幼儿认真看仔细听。

　　教师：姑妈用了哪些办法让宝宝笑?(提醒幼儿用句式完整回答)我们也来学学!

　　2.游戏：姑妈和嘟嘟

　　(1)教师：一部分小朋友扮演嘟嘟不开心的样子，一部分小朋友扮演姑妈去逗嘟嘟笑，看谁最快能把你的嘟嘟逗笑!

　　(2)请个别幼儿说一说自己的逗笑方法。

　　三、升华情感，感受笑容是最美的，爱笑的宝宝人人爱。

　　教师：你们喜欢电影中的谁?为什么?

　　小结：笑容是最美的，爱笑的宝宝人人爱，请把你们最美的笑容送给客人老师。

　　四、延伸活动——幸福拍手歌

　　教师：笑容是可以传递的，让我们邀请客人老师上来一起开心快乐的.跳舞吧!

　　活动反思：

　　我这次上的语言活动是一节反馈汇报课，这次活动是根据绘本《给姑妈笑一个》改编的，在这次活动我先用石头剪刀布的游戏让孩子们体验玩的快乐，享受游戏的快乐。接下来就是看故事，先看故事第一部分，让孩子们了解只要人物，姑妈和宝宝，主要事件就是姑妈想要宝宝笑一个，接下来我是再看故事前先让孩子们看卡片，并且让孩子们自己来理解卡片内容，中一班的孩子们很聪明，观察很仔细，能准确理解画面内容。再看故事内容，看到故事里讲的和自己发现的是一样的会有成就感。最后让孩子们想办法让宝宝笑一个，孩子们都积极思考。最后告诉孩子笑是可以传递，让孩子把笑传给宝宝、周围的老师、身边的人。爱笑的宝宝人人爱。

给姑妈笑一个教案2

　　活动目标：

　　1.能用恰当的语言、动作表述出动画片的主要情节内容

　　2.感受笑容是可以传递的，爱笑的宝宝人人爱

　　3.养成有意倾听，集中注意力观看的良好习惯

　　活动准备：动画视频《给姑妈笑一个》、让宝宝笑的方法卡片

　　活动流程：

　　一.导入主题

　　今天，老师请带来了一个动画片,我们一起来看一看。

　　二、观看动画片,尝试用语言、动作讲述动画画面主要情节内容

　　(一)观看动画片第一部分，了解故事人物及大致内容

　　1.这个动画片里有几个人?(两个：姑妈、宝宝)

　　2.姑妈对宝宝说了一句什么话?（请宝宝来学一下）

　　3.姑妈为什么要对宝宝说这句话呢？

　　教师小结：这个动画片讲的'是姑妈想让宝宝笑一个的事情。

　　(二)观看动画片第二部分，说说姑妈让宝宝笑的方法

　　1. 你有什么办法可以让宝宝笑一个吗？（引发幼儿思维）

　　2．（观看动画片第二部分）姑妈用了哪些办法让宝宝笑一个？

　　教师边出示方法的牌子，边用语言进行梳理：姑妈用xxxx的办法，想让宝宝笑一个

　　（方法：唱歌跳舞、躲猫猫、亲一个、送玩具、给他吃好吃的、做搞笑的动作-做鬼脸、头下脚上、跳着走、挠痒痒）

　　宝宝笑了吗？你觉得这是一个怎么样的宝宝？

　　为什么姑妈总是要让宝宝笑一个呢？

　　教师小结：笑让我们觉得很开心，姑妈喜欢爱笑的宝宝，每一个人都喜欢看笑脸。

　　宝宝不开心，你们的心情怎么样？

　　教师小结：宝宝不开心，我们的心情也会不开心。

　　（三）观看动画片第三部分，感受笑容是可以传递的，爱笑的宝宝人人爱

　　1．你们想让宝宝笑一个吗？（说一句话，笑一个）

　　2．听一听、看一看宝宝笑了吗？

　　3．说说做做宝宝笑的时候表情是怎么样的？

　　教师小结：原来笑声是可以传递的，快乐是可以传染的，笑容是最漂亮的。

　　三、延伸活动，笑容传递

　　1.介绍绘本名字《给姑妈笑一个》，尝试想办法让老师笑一个。

　　2.笑容是最美的，笑能够带给别人快乐！我们要把笑容带给身边的每一个人，让大家每天都有一个好心情！

给姑妈笑一个教案3

　　活动目标：

　　1.能用恰当的语言、动作表述出动画片的主要情节内容

　　2.感受笑容是可以传递的，只要你对别人笑，用自己的笑容感染对方，对方也会真诚的对你笑！

　　3.养成有意倾听，集中注意力观看的良好习惯

　　活动准备：

　　动画视频《给姑妈笑一个》、让宝宝笑的方法卡片

　　活动流程：

　　一.导入主题

　　今天，老师请带来了一个动画片,我们一起来看一看。

　　1.动画片的名字叫什么？（给姑妈笑一个）

　　2.这个人是谁？（姑妈）

　　强调叫人要热情！

　　二、观看动画片,尝试用语言、动作讲述动画画面主要情节内容

　　(一)观看动画片第一部分，了解故事人物及大致内容

　　1.这个动画片里有几个人?(两个：姑妈、宝宝)

　　2.姑妈对宝宝说了一句什么话?（请宝宝来学一下，并且模仿动作！)

　　3.姑妈为什么要对宝宝说这句话呢？提示幼儿观察宝宝表情，是非常的不开心！

　　(二)观看卡片，让孩子们在没有看视频的情况下，了解故事中姑妈让宝宝笑的方法，并且用整体完整的语言来表达。

　　姑妈用了哪些办法让宝宝笑一个？

　　教师边出示方法的牌子，边用语言进行梳理：姑妈用****的办法，想让宝宝笑一个

　　（方法：唱歌跳舞、躲猫猫、亲一个、送玩具、给他吃好吃的、做搞笑的动作-做鬼脸、头下脚上、跳着走、挠痒痒）

　　（三）观看动画片大半部分（留住宝宝开心笑起来的视频）感受笑容是可以传递的，你笑的开心，宝宝才会开心的笑。

　　宝宝笑了吗？

　　姑妈精疲力尽的想逗宝宝笑，宝宝却还是没有笑。

　　为什么姑妈总是要让宝宝笑一个呢？

　　那最后宝宝笑了嘛？(没有)

　　教师小结：笑让我们觉得很开心，姑妈喜欢爱笑的宝宝，每一个人都喜欢看笑脸。

　　姑妈为了让宝宝笑一个，她用了好多种办法，可是宝宝始终没有笑，最后她生气的.走了，

　　宝贝们你们有没有什么好办法？能帮助姑妈让宝宝笑吗？(孩子们讲自己的办法)

　　1．你们想让宝宝笑一个吗？（说一句话，笑一个）

　　2．听一听、看一看宝宝笑了吗？（截取视频最后一段宝宝笑了的视频）

　　教师小结：原来笑声是可以传递的，快乐是可以传染的，笑容是最漂亮的。

　　三、延伸活动，笑容传递

　　1.介绍绘本名字《给姑妈笑一个》，尝试想办法让老师笑一个。

　　2.笑容是最美的，笑能够带给别人快乐！我们要把笑容带给身边的每一个人，让大家每天都有一个好心情！

　　课后反思：

　　这节课里面的视频很有趣，讲的是一位姑妈为了逗宝宝笑，想了各种办法，做鬼脸、跳舞、挠痒痒等，宝宝一直没笑，最后在生气走的时候姑妈不经意间对他一笑，宝宝居然也笑了！这个细节可能很多孩子都会没太注意。这节课主要告诉孩子只有你对别人微笑了，同样别人也会回馈给你。但是画面有可能营造的比较夸张，诙谐，所以有个别孩子说了诡异。

　　还有可能我对本班孩子能力有质疑，过多要求孩子们的语言表达，其实他们的词汇量和表达能力很棒。

　　最后一环节，传递笑容其实是很好的一个互动小游戏，但是我由于没有衔接好，还是小有遗憾的。（如果要上我可能会截取视频，本班的最后一个孩子传递笑容给电脑里的宝宝，直接显现孩子笑起来的画面会更加理想，深动有趣）

给姑妈笑一个教案4

　　活动设计

　　本次活动是根据绘本《给姑妈笑一个》改编的。这真是一本令人捧腹大笑的绘本书。胖姑妈极尽所能的唱歌、跳舞、扮鬼脸、头下脚上、跳上跳下的拜托宝宝笑一个，宝宝说不笑就不笑。那胖姑妈开始拿东西诱惑宝宝，给冰淇淋、送玩具、玩躲猫猫、亲宝宝，还是不笑？宝宝说不笑就不笑，看妳能奈我何？？后来胖姑妈使出杀手锏，那搔痒-你总会笑吧！！肚子搔痒、趾头搔痒、全身上下痒，为什么就不肯给姑妈笑一个呢？？

　　但是让宝宝笑的方法，是最简单的，就是笑可以传递的，爱笑的宝宝人人爱，希望孩子懂得笑，能对着其他人笑，把笑传递出去。

　　活动目标

　　1、能用恰当的语言表述出动画片的主要情节内容。

　　2、感受笑容是可以传递的，爱笑的宝宝人人爱。

　　3、养成有意倾听，集中注意力的良好习惯。

　　活动准备

　　动画片视频《给姑妈笑一个》、让宝宝笑的方法卡片。

　　活动过程

　　一、导入主题。

　　教师和幼儿一起玩石头剪刀布的游戏。

　　师：你们玩过石头剪刀布的游戏吗？石头赢剪刀，剪刀赢布，布赢石头。

　　师：玩游戏你们开心吗？爱玩的宝宝最开心，爱玩的宝宝最快乐。