幼儿节气活动方案8篇

　　为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编精心整理的幼儿节气活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿节气活动方案8篇

幼儿节气活动方案1

　　每年四月初一前后(公历5月5-6日之间)太阳到达黄经45度时为农历的立夏节气，立夏表示即将告别春天，是夏日天的开始。立夏最典型的风俗活动是斗蛋游戏,对于我们大班的孩子来说兴趣不仅仅在停留在趣中，为了趣中获益，就可以进行一日护蛋、斗蛋游戏和装饰蛋宝宝等系列活动，培养孩子们的.责任心、创意感等.

　　活动目的：

　　结合中国的传统节日—立夏，在一日活动中让孩子保护蛋，初步培养责任感。

　　活动时间：20xx年5月5日

　　活动形式：一日护蛋，互相比蛋、碰蛋、我的创意蛋宝宝

　　活动一：一日护蛋

　　时间：8:30—15:00

　　要求:早上入园开始把蛋放在袋子里挂脖子上，在园的一天中不能把蛋拿下来，下午3：00的时候看谁的蛋是完整的、没有破损的，评比出“护蛋小天使”。

　　活动二：斗蛋游戏

　　时间：15:00—16:00

　　要求:讲解斗蛋的方法和规则，孩子们之间进行“斗蛋比赛”。手里紧紧握着自己的蛋，找个对手斗蛋。蛋完好无损的继续再战，最后大家评选出今天的冠军。

　　活动三：我的创意蛋宝宝

　　时间：下午回家

　　要求: 1、回家运用各种材料和方法，大胆地为蛋宝宝进行装饰。可以用彩色笔、各色水粉颜料，彩色纸等等材料。

　　2、5月6日把自己装设的蛋宝宝带到幼儿园进行展示。

幼儿节气活动方案2

　　一、活动背景

　　立冬是冬天的第一个节气，对于小朋友们来说，立冬只是二十四节气之一，他们根本就不了解立冬具有什么样的意义，二十四节气作为我国的传统文化之一，我们有义务让幼儿们深入了解二十四节气，让幼儿们知道立冬是一个怎么样的节日，立冬有着怎样的气候，有着怎样的风俗，要让幼儿们真真切切的理解立冬并且真正认识立冬。

　　二、活动目标

　　1、认识了解立冬是二十四节气之一。

　　2、锻炼小朋友的`动手能力，培养自力更生的意识。

　　3、感受集体劳动的快乐。

　　4、和父母一起包饺子增进父母亲情。

　　三、活动准备

　　1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙（班主任合理安排），以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前两天通知家长）。

　　2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好，厨房11月7日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面，等待班级生活老师来领取。

　　3、班级准备：洗手、带好围裙。

　　4、幼师们提前做好不织布手工饺子

　　四、活动过程知识介绍阶段

　　1、准备立冬相关图片，让幼儿观察图片

　　2、提问：看看图片上有什么

　　3、给幼儿讲解立冬的来历及习俗，立冬是二十四节气中的第十九个节气，在每年的11月7日或者11月8日，我国古时民间习惯以立冬为冬季的开始，但是我国幅员辽阔，除全年无冬的华南沿海和长冬无夏的青藏高原地区以外，各地的冬季并不都是于立冬日同时开始的。

　　4、习俗：吃饺子，立冬节气有秋收冬藏的含义，源于过去的农耕社会，劳动了一年的人们，利用立冬这一天要休息一下，顺便犒赏一下一家人一年来的辛苦。

　　五、包饺子阶段

　　以班级为单位亲子活动开始包饺子

　　分工：

　　1、家长孩子分别擀皮、包饺子；

　　2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房；

　　3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛；

　　4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。

　　六、煮饺子阶段

　　1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里；

　　2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）；

　　3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。

　　七、吃饺子阶段

　　1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。

　　2、邀请家长品尝——-家委会指定专人负责分发和维持秩序。

　　八、赠送小礼物阶段

　　立冬的活动在品尝饺子中接近尾声啦，老师们为大家准备了亲手制作的小礼物—手工饺子。让这个活动在礼物分发中画上完美句号。

　　九、活动结束

　　1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园。

　　2、班级整理、餐后散步、午休——活动结束。

　　3、活动总结、找补不足。

幼儿节气活动方案3

　　一、活动设计背景

　　冬天大雪纷飞，打雪仗，堆雪人，这些奇妙的景色，有趣的户外活动，会引起幼儿极大的好奇和兴趣，我们正是利用这神奇的自然现象作为引球，开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口，动手，使其在丰富自然科学的同时培养其对物的分类，及对艺术的表现能力，并锻炼他们的意志，陶冶他们对大自然的热爱之情。

　　二、活动目标

　　1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天明显特征。

　　2、学习用简短的语言进行描述。

　　3、了解动物，植物过冬的方式

　　4、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

　　三、教学重点、难点

　　了解冬天的特征，了解雪的特征，体验冬天的特别之处。

　　四、活动准备

　　大幅冬天背景图一张，有关动物，植物过冬的图片若干。

　　五、活动过程

　　（一）冬天来了

　　1、音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题——冬天来了。

　　2、请幼儿结合自己已有的经验，说一说冬天的感受（天气冷，手冻僵了......）。

　　3、出示画面，激发幼儿寻找冬天的乐趣，引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征，启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果，丰富幼儿已有的经验。

　　（二）寻找冬天

　　1、把幼儿带到户外找冬天，并进行提问、谈话。

　　2、你站在这里感到怎么样？（很冷）

　　3、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）

　　（三）动物过冬办法多

　　听故事<<小松鼠找朋友>>，请幼儿讲述动物过冬的办法，并将相应的动物图片贴入背景图中，帮小动物安家。

　　在幼儿观察，讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法（有换皮毛的有冬眠的有储存粮食的有飞往南方的）强调动物有适应季节变化保护自己的能力。

　　（四）植物过冬办法多

　　1.引导幼儿思考：人和动物都有办法度过寒冷的`冬天，植物用什么方法过冬呢？

　　2.通过看图片，观察实物知道树木有落叶树和常青树几种，了解他们的过冬方式。

　　3.出示黄瓜西红柿，鲜花，引导幼儿运用已有经验讨论：这些都是春夏的蔬菜.鲜花，为什么冬天也有呢？（让幼儿了解大棚养殖，玻璃暖房种植，给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。

　　（五）美丽的雪景

　　1.引导幼儿讨论：我们能留住冬天吗？（知道一年四季春夏秋冬是不停地轮回的）。

　　2.讨论留住冬天的办法。

　　3.分组活动（折剪雪花.画雪人，帮小动物安家）然后合作布置一幅美丽的冬景图，把冬天留在我们的教室里。

　　六、活动延伸

　　暖和我们的身体，带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏，使幼儿知道冬天的天气寒冷，多活动能使身体暖和，教育幼儿不要怕冷，积极参与集动活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

幼儿节气活动方案4

　　活动目标：

　　1、幼儿能够背诵小寒儿歌，知道小寒天气的特点和注意事项。

　　2、幼儿知道腊八节的来历和传说

　　3、在活动中，幼儿能够坚持活动，体验活动的乐趣

　　活动内容：

　　小寒儿歌

　　小寒到，梅花开，进三九，天更寒，

　　玩冰雪，笑开颜，腊八粥，喝几天。

　　太阳升，来锻炼，防寒服，身上穿。

　　活动准备：ppt，

　　活动过程：

　　一、导入部分

　　通过二十四节气儿歌导入，大家一起背诵《二十四节气歌》，然后提问，我们刚才过去了一个节气是什么？谁知道下一个节气诗什么？冬至，小寒

　　下面，我们一起了解一下小寒的天气状况吧

　　二、展开部分

　　首先，请大家闭上眼睛，听我念一首儿歌，看看你听到了什么？

　　教师念儿歌，然后请幼儿回答，听到了什么？

　　帮助幼儿了解小寒的儿歌。

　　教师讲解小寒儿歌。

　　1、小寒到，梅花开，进三九，天更寒。

　　小寒节气到了，这个时候梅花开始开放了，大家见过梅花吗？我们一起来看看梅花是什么样子的？梅花是大家比较喜欢的一种花，在冬天开放，受到很多诗人的欢迎，谁会背关于梅花的古诗？引导幼儿背诵王安石的《梅花》。小寒节气一般是12月的6号左右，今年的小寒是12月5号。

　　小寒以后，就进入三九天气了，俗话说，三九四九，冻裂石头，三九天气，四九天气是一年中最冷的时候，我们小朋友怕不怕冷啊，有个小朋友，到了这个时候，因为害怕外面冷，就不来幼儿园了，这样做合适吗？为什么啊？大家想一想我们可以通过什么方式防寒？（幼儿举手发言，老师引导，运动、饮食、衣服三个方面）

　　2、进入了三九，虽然天气变冷了，可是也有很多好玩的活动和传统啊，我们来看一看，你在这句儿歌里发现了什么？教师念“玩冰雪，笑开颜，腊八粥，喝几天”

　　引导幼儿说出，因为天气寒冷，很多地方下雪，结冰，我们可以玩雪玩冰，现在我们长春市就要很多的冰雕和雪雕，有时间可以让爸爸妈妈带领你们到雕塑公园或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕，我们一起来看看下面的冰雕和雪雕，漂亮吗？小寒节气还有一个传统的节日-----腊八节，大家知道腊八节的传说吗？教师讲解腊八节的传说。

　　相传老两口过日子，吃苦耐劳，持家节俭，省下一笔大家业，可是宝贝儿子却不争气，娶个媳妇也不贤惠，很快就败了家业，到了腊月初八这一天，小俩口冻饿交加，幸好有村人、邻居接济，煮了一锅大米、面块、豆子、蔬菜等混在一起的“杂合粥”。意思是：“吃顿杂合粥，教训记心头。”这顿粥让小两口改掉了恶习，走上正道，靠勤恳的'劳动持家，日子一天天也好起来。民间流行腊八吃粥的风俗，就是人们为了以此教训警告后人而相沿的。

　　听完了故事，我们知道了，腊八粥还有这样的一个教训啊，告诉我们一定要做一个勤劳的孩子，自己的事情自己做，不能好吃懒做。回家后可以把这个故事讲给自己的爸爸爸爸和妈妈听，然后和爸爸妈妈一起动手做腊八粥。

　　3、我们要做一个勤劳的孩子，不怕冷，刚才我们也说了如何才能战胜寒冷呢？从三个方面，饮食、运动和衣服上面，我们就来看一看小寒节气的运动注意事项吧。太阳升，来锻炼，防寒服，身上穿。小寒节气因为是一年中最冷的时候，所以我们要等到太阳升起以后再出去锻炼运动，户外运动的时候要注意防寒，多穿些衣服，运动不要太剧烈，可以快走、踢沙包等活动，在老师小的时候，我们冬天会玩一个好玩的游戏，叫做“挤油渣”的游戏。游戏儿歌：冰冻冰冻你上墙，我吃冰冻你来抢，挤油挤油渣渣，挤出油来烫巴巴。玩法：孩子们分成两队，选择一块向阳的墙，两队的人靠着墙，排成一条线，从两边往中间挤。被挤出来的人，跑到队尾，继续挤。教师带领幼儿玩挤油渣的游戏。

　　活动总结：今天我们学习了小寒节气，知道了小寒节气的基本特征，知道了小寒的大致日期，大家回家后要和爸爸妈妈一起做腊八粥啊。

　　20xx幼儿园小寒节气活动 20xx小寒节气幼儿园活动方案

　　小寒节气吃什么

　　小寒吃腊八粥

　　腊八一般都在小寒到大寒之间，到了小寒，就意味着快要过年了。腊八这天，南北各地都有喝腊八粥的习俗，相传这一习俗起源于佛寺。有一次，释A牟尼修行中饥饿难熬昏倒在地，得到好心的牧羊女施予他加了野果的糯米粥，才得以活命，这一天是十二月初八日，佛家便在这一天熬粥供佛，这一天熬的粥叫做腊八粥，“腊八”也成了“佛祖成道纪念日”。传到民间后，流传至今。

　　天津小寒吃黄芽菜

　　据《津门杂记》记载，旧时天津地区有小寒吃黄芽菜的习俗。黄芽菜是天津特产，它是用白菜芽制作而成。冬至后将白菜割去茎叶，只留菜心，离地6厘米左右，以粪肥覆盖，勿透气，半月后取食，脆嫩无比。那时候条件有限，所以人们会想出一些方法来弥补冬日蔬菜的K乏。如今，人们生活水平提高了，各种蔬菜肉食，四季都有，不再像过去那样要为冬日蔬菜的稀缺而担忧。

　　腊八粥

　　南京小寒吃菜饭

　　到了小寒，老南京人一般会煮菜饭吃，菜饭样式多种多样，比如用矮脚黄青菜与咸肉片、香肠片或是板鸭丁，再剁上一些生姜粒，与糯米一起煮的饭。其中矮脚黄、香肠、板鸭都是南京的著名特产，可称得上是真正的“南京菜饭”，味道非常鲜美。

　　吃糯米饭

　　广州传统，小寒早上吃糯米饭，为避免太糯，一般是60%糯米40%香米，把腊肉和腊肠切碎，炒熟，花生米炒熟，加一些碎葱白，拌在饭里面吃。

　　糯米饭寓意温暖，从年头到年尾都暖乎乎。因为糯米比大米含糖量高，食用后全身感觉暖和，利于驱寒。中医理论上来说，糯米有补中益气的功效，在寒冷的季节吃糯米饭最适宜。

　　喝鸡汤

　　老南京还有逢“九”吃一只鸡、每天一个鸡蛋的进补习惯，所以小寒这天市民的餐桌上也少不了鸡汤和鸡蛋。据说，鸡骨鸡肉在文火的慢慢煲煮中，营养成分大多会溶入汤中，极易于人体吸收，是冬季补气补血的进补佳品，钙质也多。

幼儿节气活动方案5

　　为了让幼儿感受立夏的节日气息，让中国传统文化在每个幼小的心灵扎根、发芽。我园组织开展本次“七彩立夏，亲子同乐”活动，旨在通过亲子活动，让孩子在游戏与操作中体验到节日的快乐，进一步促进家园共育，增进亲子情感。

　　立夏是中国的二十四节气之一，在天文学上，立夏表示即将告别春天，是夏日的开始。人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气，我国历来很重视立夏节气。据记载，周朝时，立夏这天，帝王要亲率文武百官到郊外“迎夏”，并指令司徒等官去各地勉励农民抓紧耕作。立夏作为夏季的开始，在民间流传着一些多姿多彩的习俗，我们启海沙地人在立夏这天也有许多民间习俗一直延续到现在。习俗一吃蛋：立夏吃蛋的风俗一般有两种说法。一是蛋的形状如心，大家认为吃了水煮蛋以后可以使心气精神不受亏损。也有人认为立夏之后天气逐渐炎热，剥了蛋壳的水煮蛋滑溜溜的，吃下肚将来皮肤也会光滑不生痱子。习俗二斗蛋：立夏这天，家家户户把蛋带壳清煮，不能破损，再套上早已编织好的丝网袋，挂在孩子脖子上。孩子们便三五成群，进行斗蛋游戏。蛋分两端，尖者为头，圆者为尾。斗蛋时蛋头斗蛋头，蛋尾击蛋尾，胜者称大王。

　　习俗三吃麦蚕：立夏前后，麦粒成熟饱满却尚未转黄，收获后碾成粉末做成青绿色的麦蚕，吃起来清甜爽口，有清火的功效，吃麦蚕也成为海门人立夏时节的'一种习惯，传说人们吃了麦蚕，可防“疰夏”;

　　习俗四秤人：称重是海门人过立夏的另一种习俗，也叫“秤人”，相传称体重也会带来福气，会得到保佑，而且打秤陀时只能从里面往外打出(即从小数打到大数)，不能从外往里打。

　　习俗五立夏绳：用五色丝线为孩子系手绳，称“ 立夏绳”，寄托着祈福保平安的愿望。

　　习俗六豌豆糯米饭：人们以吃豌豆来祈祷一年眼睛像新鲜豌豆那样清澈，无病无灾。立夏这一天，海门人还有许多其他习俗，例如去外婆家过节，做“蛋袋”通东人吃缸爿饼等等。这些民间习俗其实都是人们祈求平安、美好生活的一种形式，因为有了它们，立夏变得富有民族意义，并飘散出浓浓的文化气息。

幼儿节气活动方案6

　　处暑，即为“出暑”，是炎热离开的意思。

　　随着处暑的到来，暑气已经大势已去，渐渐消退。一场秋雨一场凉，大部分地区的气温开始逐渐下降。早晚的温差增大，且秋高气爽，大家有没有感觉舒服了很多。

　　处暑三候

　　一候：鹰乃祭鸟；二候：天地始肃；三候：禾乃登。

　　一候，鹰乃祭鸟：老鹰开始大量捕猎鸟类。

　　二候，天地始肃：天地间万物开始凋零，暑气已止。

　　三候，禾乃登：“禾”指的是黍、稷、稻、粱类农作物的总称，“登”即成熟的意思，意思就是开始秋收。

　　处暑习俗

　　放河灯：河灯也叫“荷花灯”。中元夜会放在江河湖海之中，任其漂泛。放河灯是用以对逝去亲人的悼念，对活着的人们祝福。

　　开渔节：对于沿海渔民来说，处暑以后就是渔业收获的时节。

　　吃鸭子：防“秋燥”老鸭味甘性凉，因此民间有处暑吃鸭子的传统。

　　处暑活动

　　处暑节气有什么好玩的`活动带幼儿去体验呢？

　　进入处暑的大红枣已经渐渐由青变红，不如带幼儿来一次味觉体验吧！

　　小班活动：大红枣

　　活动准备：

　　1、大红枣。

　　2、大红枣生长过程图片（两套）。

　　活动流程：

　　1、将事先准备好的大红枣给幼儿品尝，让幼儿说一下大红枣的味道。

　　2、引出大红枣生长的过程，由开花到长出果子（青）最后变成红色，老师展示图片供幼儿参考。

　　3、将大红枣生长过程图片进行配对。

　　注意：幼儿在品尝大红枣时，提醒幼儿核不能食用。

　　中班活动：寻果实

　　秋天季节的到来很多植物都结出了果实，我们怎么能错过这个机会，不如带小朋友们来一次寻果实的体验吧！

　　活动准备：A4纸、水彩笔。场地：室外

　　活动流程：

　　1、安全有序的组织幼儿到户外场地，给幼儿发放纸和水彩笔，

　　2、规定活动范围让幼儿寻果实，让幼儿利用图文的方式进行记录。

　　3、让幼儿分享自己种子是哪里找到的。

　　大班活动：荷花灯

　　活动准备：荷花、剪刀、白胶水、彩色纸

　　活动流程：

　　1、为幼儿讲解处暑习俗放河灯（荷花灯）。

　　2、展示自然物荷花，让幼儿进行观察。

　　3、制作荷花：老师讲解制作荷花步骤。

　　（1）首先需要的材料（剪刀、白胶水、彩色纸）。

　　（2）荷叶：先将绿色彩纸剪成3部分，分别正面折一下反面折一下直到纸张折完，三个折好用胶水站在一起，粘成圆圆的荷叶。

　　（3）剪出8片花瓣、一个圆作为花蕊，将花瓣粘好。

　　（4）将花瓣粘到荷叶上并贴上花蕊。

　　漂亮的荷花就做好了

　　在这个秋高气爽的季节里，不如赶紧带着小朋友一起去体验吧！

幼儿节气活动方案7

　　一、指导思想：

　　《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：应利用传统节日适当向幼儿介绍我国的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性，深刻了解我国传统文化，激发幼儿的民族自豪感。学思路幼儿园近年来一直利用中国传统文化中的各种教育契机让幼儿获得知识与情感的发展。

　　二、活动目标：

　　本学期，**幼儿园尝试以节气为切入点，将围绕民俗传统之"二十四节气"展开一系列主题活动，让孩子在愉快的实践中体验、感悟，从而发挥教育的情感教育功能，让祖国优秀的传统历史文化与美德能代代弘扬与传承，让民族文化根植于每个孩子幼小的心田中。立春，农历二十四节气之首，是中国民间重要的传统节日之一。

　　三、活动内容：

　　立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具体实施：

　　【立春】立春，春天的开始时间：2月4日前后习俗：

　　（1）迎春：一年之计在于春，家家户户做好准备，迎接春天的到来。

　　（2）咬春：用饼皮包裹生菜，做成春卷或春饼，大家分食，祈求身体健康。

　　（3）鞭春牛：用鞭子轻轻抽打农牛三下，象征着春天的开始。

　　幼儿园可以做什么：

　　（1）带孩子去户外游游春。

　　（2）请食堂制作春饼作为点心。

　　（3）观察迎春花、小燕子。

　　『雨水』雨水，有绵绵的春雨时间：2月19日前后习俗：

　　（1）接寿：女儿给父母、女婿给岳父母送礼，表达感恩。

　　（2）拉保保：给孩子找个准干爹，为其指引命运。

　　（3）占稻色：爆炒糯谷米花，来占卜今年的`收成。

　　幼儿园可以做什么：

　　（1）穿上雨衣，去室外看看雨、踩踩水

　　（2）去幼儿园里找找雨后初生的嫩芽。

　　【惊蛰】惊蛰，小动物被春雷惊醒啦时间：3月6日前后习俗：

　　（1）打小人：用清香熏家中四角，祛除害虫，逐渐演变为到庙里打小人驱赶霉运。

　　（2）吃梨：惊蛰吃梨，提醒你不忘祖先，努力创业。

　　（3）炒豆：爆炒盐水泡过的黄豆，用噼噼啪啪的声音象征害虫在锅中受煎熬。

　　幼儿园可以做什么：

　　（1）读读《昆虫记》，上一节关于昆虫的教学活动。

　　（2）玩传统游戏“炒黄豆”。

　　（3）今天的水果可以吃梨呢。

　　【春分】春分，把春天劈成了两半时间：3月20日前后习俗：竖蛋：“春分到，蛋儿俏”，找一枚合适的鸡蛋，努力让它竖起来吧。

　　（2）放风筝：春分阳光和煦、春风平缓，是放风筝的好时光。

　　幼儿园可以做什么：

　　（1）在教室里开展一次竖蛋活动。

　　（2）去公园开展亲子放风筝大会。

　　（3）和孩子们一起在教师里摆上几盆植物做装饰。

　　『清明』春分，万物生长时、清洁而明净时间：4月5日前后习俗：

　　（1）扫墓：去陵墓中打扫，祭拜祖先、祈求平安。

　　（2）插柳：将柳枝插在屋檐下，预报天气、纪念神农氏。

　　（3）斗鸡：古代清明盛行斗鸡游戏，连皇帝都忍不住参与呢。

　　幼儿园可以做什么：

　　（1）组织一场插柳的活动。

　　（2）请食堂制作青团作为点心。

　　（3）玩传统游戏“斗鸡”。

　　『谷雨』谷雨，雨水下、百谷生时间：4月20日前后习俗：

　　（1）喝谷雨茶：传说谷雨这天的茶清火、明目、辟邪，人们喝茶来祈求健康。

　　（2）祭海：祭奠海神，祈求海神保佑，捕鱼时能平安。

　　（3）走谷雨：青年妇女去野外走一走，象征与自然融合、身体健康。

　　幼儿园可以做什么：

　　（1）带孩子们喝一杯“谷雨营养水”。

　　（2）在幼儿园的绿化间走一走。

幼儿节气活动方案8

　　民间立夏有吃鸡蛋、挂蛋的习俗。相传从立夏这一天起，天气晴暖并渐渐炎热起来，许多人特别是小孩子会有身体疲劳、四肢无力的感觉，食欲减退，逐渐消瘦。人们向女娲娘娘求助，女娲娘娘告诉百姓，每年立夏这一天，下孩子的胸前挂上煮熟的鸡鸭蛋，就可以免除病灾。因此，这个习俗一直延续到现在。人们将煮好的“立夏蛋”放入用彩线编织的蛋套中，挂在孩子的胸前：孩子们则爱玩斗蛋的游戏，两人各拿一个鸡蛋，以蛋尖为头，头击头，尾撞尾，蛋壳坚而不碎的获胜。

　　课程目标：通过传统文化的'体验和学习激发儿童认识自然的兴趣和对生活的热爱，同时让儿童得到认知和体能上的锻炼。

　　材料准备：各色颜料、白纸、星星卡片数个、胶带纸、彩笔

　　课程环节：(可以调整课程顺序，以调动幼儿的兴趣为出发点，不同年龄段选择不同部分)

　　1、亲子时间——认识穴位，互动按摩，促进亲子关系(适合0-6岁)(5分钟)

　　站位带领宝宝和家长认识立夏时节相关按摩穴位，通过立夏儿歌表演做按摩活动。

　　0-1岁的宝宝由家长给宝宝做被动按摩，可以卧位或坐位。

　　1-3岁的宝宝，家长引导宝宝主被动结合进行，站位。

　　3岁以上宝宝跟着老师学做。

　　2、科普时间——讲解立夏的意思，突出夏季开始、万物长大的特点(适合3-6岁)(5分钟)

　　立夏是二十四节气中的第7个节气。每年5月5-6日之间，太阳到达黄经45度时。“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。”在天文学上，立夏表示即将告别春天，是夏日天的开始。人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气。

　　3.思考时间——通过思维游戏促进宝宝概念认知和观察判断能力的发展(适合2.5-6岁)(5分钟)

　　出示图片，通过有趣生动的讲解或故事引导宝宝来仔细观察比对每组图片，找出不同之处，同时让宝宝观察夏天的景象。

　　4.学习时间——通过对节气三侯的讲解和互动让宝宝们进一步了解节气特点和相关信息，促进宝宝认知发展(适合1-3，3-6岁，6岁以上)(5分钟)

　　一候蝼蝈鸣;二候蚯蚓出;三候王瓜生。即说这一节气中首先可听到蜊蜊(即：蝼蛄)蛄在田间的鸣叫声(一说是蛙声)，接着大地上便可看到蚯蚓掘土，然后王瓜的蔓藤开始快速攀爬生长。

　　1-3岁认知不同的事物，看图片做简单认知。如“这是蚯蚓”“蚯蚓在哪”“这是什么”“什么样子”等。

　　3-6岁识别现象，如图中的蝼蛄在做什么?蚯蚓是怎么生活的?

　　6岁以上认因果和本质：激发儿童探索出现这些现象的本质原因，如为什么蚯蚓出来了?

　　指导师要根据参与宝宝的不同年龄段选择适合的方式引导教学。注意激发宝宝对自然的兴趣，在学习时间完成后请给家长布置课后作业：根据学习内容带领宝宝去日常生活中发现节气事物和现象。

　　5.创意时间——创作手指画，认知夏季特点，锻炼宝宝想象力。(适合2-6岁)(10分钟)

　　6.烹调时间——做养身菜肴相关儿歌表演，促进宝宝表达和记忆同时帮助家长学习使用(适合2岁以上)(8分)

　　7.运动时间——在愉快的运动游戏中加深宝宝对夏季的认知，促进宝宝肢体运动以及认知能力的发展(适合0-3，3-6岁，6岁以上)(5分钟)介绍夏季美丽的夜空，将纸做的星星挂在宝宝踮起脚尖或跳起来能够到的地方，带领宝宝一起玩摘星星送家长的游戏。根据年龄段不同设置难度，如4个月-1岁可以由家长抱着做手眼协调够物;1-2岁可以做站立点脚够取;2岁以上按颜色、大小摘;3岁以上按表情摘(在星星上画上不同的表情,让家长做出表情，宝宝去找相应表情的行星)等;3-6岁按数量、规律摘等。

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