小学生足球活动方案

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小学生足球活动方案

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常需要提前准备好一份方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家收集的小学生足球活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生足球活动方案

小学生足球活动方案1

　　一、社团建设目标：

　　1、通过参加社团活动，培养学生“终身体育”意识，满足学生参与足球活动的需求。

　　2、随着学校足球业余训练的开展，满足部分特长学生的不同发展，为上一级运动队输送人才。

　　3、促进足球校本课程建设与实施，努力形成学校足球教学特色。

　　4、开展足球系列主题活动，形成小学足球文化特色。

　　二、活动开展学生获益：

　　本学期招生的对象是主要是以三年级至五年级的学生为主，通过一学期的足球训练，一星期一次的社团练习，学生们从技术练习和身体练习姿态可以看出，他们已有了明显的提高：

　　1、身体协调性和灵活性的提高：他们的脚下功夫已逐渐由管不住球到掌握了简单的技术，例如简单运球和绕标练习。通过参加各种方式的接触球练习，他们的身体协调性和灵活性得到了一定的提高。

　　2、基本技术的提高：三到五年级的.学生在本学期技术的掌握上提高很快，学会了控制运球的分量和如何带球转身的动作。这些技术动作的学习是完成一场比赛最根本的基础，而反复地练习枯燥无味，所以社团开展各种各样的游戏使孩子们领悟的更快。

　　三、需改善：

　　尽管学生们在练习中提高很快，但是作为社团的指导老师我还有很多不足之处，在下学期的社团活动中我要针对性的改善一下方面：

　　1、社团活动中，孩子们对足球规则的了解甚少，没有办法进行一场比赛，所以也说明在社团活动中不光要教授学生规范的技术动作，作为老师的我更要在练习中向学生灌输比赛规则，使学生在玩足球的过程中逐渐增长对足球知识的积累，培养学生对足球的兴趣。

　　2、因社团开展初期总是有学生迟到，因要求全体社员，遵守社团各项规章制度，小到队列管理，大到器材归置，鼓励学生自主管理社团，形成良好的足球社团氛围。在最后一堂课上，经过分组的学生们，经过讨论后，向大家展示了这学期所学的内容。经过商量之后，小同学们就开始争先恐后地上来展示，其中有盘球动作，各种路线的传球，还有假动作的演示，足以看出同学们对足球的喜爱。这也使我体会到了，给学生们自己商量的空间，他们制造出来的东西足以让我惊喜!

小学生足球活动方案2

　　一、指导思想

　　为进一步推进校园足球工作的深入开展，培养学生的运动兴趣，培养团结协作和拼搏精神，广泛组织开展校园内的班级足球比赛活动，促进学生全面发展，增强学生体质；培养我校足球运动后备人才，提高我校整体足球运动水平。

　　二、工作方针

　　依据国家教育部关于开展校园足球工作的精神，落实“全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室”下发的文件精神为契机，在全校掀起足球热潮，充分发挥各自班级的足球优势，积极投入足球选拔和推选热爱足球运动的学生，共同为校园足球活动的开展提供保障。

　　三、组织机构

　　（一）成立校园足球联赛工作领导小组

　　组长：

　　组员：各班主任

　　（1）宣传组：由少先队大队部组成。主要任务：协调足球联赛的各项工作，负责本次活动的参赛组织、宣传教育、比赛摄影和总结表彰等工作。

　　（2）竞赛组：由体育组组成。主要任务：负责竞赛的编排、裁判员的培训、安排，体育器材的安排、比赛场地的整理、等工作。

　　（3）裁判组：体育组部分教师及学生

　　具体分工

　　比赛编排：体育组

　　（4）后勤组：由办公室和后勤组、卫生室组成。主要任务：负责奖状奖品的准备、卫生救护、安全保卫等后勤保障工作。

　　四、比赛办法

　　本学期联赛安排：六年级、五年级、三四年级、三个组别的'比赛，联赛采用循环赛制，以比赛总积分确定联赛名次。以上各年级成立班级足球队（男女混合各一队），各队的教练由各班主担任，并于4月26日前将报名表上传给体育组许昌勇老师。

　　五、比赛时间：

　　5月23日开始（足球课时间进行比赛）

　　比赛地点：学校足球场

　　六、比赛注意事项

　　一、时间规定

　　1、比赛时间全场30分钟，上下半场各15分钟，中场休息不超过2分钟。

　　2、各队队长应在规定的比赛开始前10分钟到记录台签到并填写登记表，如8：00开始比赛的，则双方队长应在7：50签到并填写登记表。

　　3、当比赛开始5分钟未上场的球队则被视为自动弃权，判对方3：0获胜，如8：00开始比赛的，则任何一方8：05仍未到场，则按上述规则处理，如双方均违反上述规定，则取消双方的比赛资格。

　　4、比赛过程中不设暂停申请。

　　二、装备规定

　　1、比赛双方不得佩戴危及双方的危险物品，比赛双方只能穿胶底帆布鞋，禁止穿任何皮质球鞋(硬钉球鞋)，不符合上述规定者，将不允许上场。

　　2、每队尽可能统一比赛服装，如无统一服装，应统一颜色的深浅或同为深色或同为浅色，守门员服装应跟场上其他队员服装有明显区别。一班穿浅色衣服，二班穿深色衣服。

　　3、各队队长佩戴队长袖标。

　　三、队员人数

　　1、每队场上队员不多于6名（男生3人女生3人），其中有1名守门员替补：可按规则换人，替补队员应在比赛成死球时，由记录台向裁判示意换人，然后从中线处进场，且必须先下后上，即：离场队员完全跨出边线后，替补队员才能上场，在比赛停止时，场上任何队员可以跟守门员互换位置，但必须要提前通知裁判员。四、判罚细则计胜方法进球得分：球整体从球门柱间及横梁下越过球门线，而非攻方队员用手掷入、带入，故意用手或臂推入球门，均为攻方胜一球。

　　五、奖励办法：本次校园足球联赛每个组别奖前两名，另设最佳射手奖。

　　六、未尽事宜，另行通知。

小学生足球活动方案3

　　一、指导思想

　　为进一步提高学生体质健康水平，树立“健康第一”的思想，展示xx小学师生的风采风貌，培养学生团结协作、集体主义精神，同时丰富学生的校园生活，特举行20xx“校园足球”比赛。

　　二、比赛时间

　　20xx年12月1日-12月10日，每日上午第三四节课。

　　三、地点

　　学校足球场

　　四、比赛内容

　　点球大战

　　五、参赛对象

　　一年级组

　　六、竞赛组织

　　组长：

　　副组长：

　　现场组织：体育组老师及堂课任老师负责

　　比赛场地统筹组织：

　　裁判：体育组全体老师

　　七、比赛形式

　　每班男女各五人参加，十人轮流点球，采取10+N制度。

　　从两球门柱之间的中点，垂直于球门向场内6米设置一个罚球点，该罚球点在罚球区的线上。

　　八、竞赛规则

　　1、比赛采取积分赛，进球得两分，未进球得一分，一人一球依次进行。

　　2、比赛场地：长度：（6）米，宽度：（5）米，五人制球门。

　　3、比赛用球：采用4号足球比赛专用球，气压标准不得超过0。9个大气压。比赛用球由组委会指定。

　　4、射门规定：球员听到哨音后在6秒内完成射门。

　　九、组织形式

　　1、竞赛开始前抽签选取对手，根据赛程进行班级比赛。

　　2、每场比赛须决出胜负，同小组胜者进行比赛，负者则与同组负者进行比赛。

　　十、决定名次规则

　　1、进一球得2分，未进球得1分；

　　2、比赛结束，按积分排列名次，多者名列前；

　　3、如两队或两队以上积分相等，依下列顺序排列名次；

　　①积分相等队之间进球数多，名次列前；

　　②进球数积分相等队之间2分球多的，名次列前；

　　③2分球相同则加赛决定名次。

　　十一、竞赛组织

　　裁判：体育组全体老师

　　现场组织：由当堂课任老师负责

　　比赛场地统筹组织：李港、谭兴杰

　　十二、足球期间的工作须知

　　1、加强对各队的`思想教育工作，正确对待胜负，正确对待裁判员的判罚。

　　2、及时登记比分并通知下一阶段比赛队，比赛结束后，及时公布成绩。

　　3、场地组应该经对比赛场地，器材和设施进行检查修复。

　　4、如遇特殊情况，需要更改比赛日期，时间，应由竞赛组及时通知有关部门和参赛队。

　　5、宣传组做好每-天的宣传报道工作。

　　6、及时处理比赛中所发生的问题。必要时可召开领队，教练员，裁判员会议。

　　7、及时听取各队意见，改进工作。

　　十三、竞赛结束工作

　　1、组织闭幕式和颁奖仪式。

　　2、归还比赛器材和用品。

　　3、做好总结工作，文字归档。

小学生足球活动方案4

　　一、比赛时间

　　时间：20xx年9月周一至周五中午

　　（具体赛程由抽签后公示）

　　二、比赛地点

　　文汇足球场、霞湾小操场

　　三、赛制安排

　　1、三至六年级根据各年级班级数不同，比赛采取淘汰制，取年级前四名。

　　2、一、二年级采用趣味足球游戏，取年级前四名。

　　四、比赛规则

　　三至六年级参照《五人制足球比赛规则》

　　比赛分上下半场各10分钟

　　中场休息不超过5分钟。

　　一、二年级趣味足球游戏另行通知

　　五、参赛及报名办法

　　1、每队不限报名人数，男女均可参加，除上场5人，其余同学均可替补上场。

　　2、比赛中场上必须要有一名女生。

　　3、赛前由体育组根据赛制组织各班抽签，安排具体比赛时间。

　　六、赛事工作安排

　　体育组负责竞赛组织、裁判、专业技术训练与指导、器材。

　　体育组利用体育课，组织学生学习足球竞赛规则，进行技术动作的教学，并协助班主任选拔参加比赛的.学生。

　　七、注意事项

　　1、比赛服装：要求穿运动服和运动鞋（金属钉、塑料钉的足球鞋不得穿着），穿牛仔裤、皮鞋、靴子等队员不得上场，守门员必须带专用手套（可自备，也可向体育组借用）。

　　2、比赛中替换人数不限，各班主任老师带领学生自行做好准备活动。

　　3、各班在组织学生观看比赛时注意赛场纪律，不得随意跑动扰乱赛场秩序。

　　4、赛会有摄影和征文活动，请班主任老师在本班进行比赛的同时组织学生参与。

　　5、各班须给班级足球队设计队名和队徽，同学们可以通过设计海报、加油口号、队歌的形式为自己的班级球队加油。

　　6、比赛期间轮到比赛的班级管班老师须组织好全班到比赛场地为场上队员加油助威。

小学生足球活动方案5

　　一、指导思想

　　本课重在体现“以学生发展为本”的教学理念，让学生感受足球的乐趣，培养学生对足球的兴趣，挖掘学生的潜能，发展特长，促进学生身心健康发展。

　　二、活动目标

　　学生身心健康，培养学生愉快、轻松、创新的活动兴趣，使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及掌握能自己组队参加比赛。

　　三、活动要求

　　1、足球社团成员必须准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

　　2、足球社团成员必须严格遵守纪律，要求学生自己自觉参加兴趣班的活动，注意安全，防止伤害事故。

　　3、在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术，初步掌握运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术，学会简单的`进攻、防守战术、技术，学会自己组织足球比赛。

　　4、要求学生爱护公物，活动结束，小队长负责把球归还器材室。

　　四、管理办法

　　1、成立社团组委会，设队长1名，负责社团的组织和纪律管理;团内分为2个分队长，分别负责2个小队的纪律管理和组织。

　　2、每节课设球员给予适当的奖励，以此鼓励。

　　3、采取轮流值日，小队负责制，负责器材的借用和归还。

　　五、学情分析

　　1、活动对象：八年级学生

　　七、教学方式

　　在教学过程中，教师应注意年龄和身心不同特点，跟据不同情况对学生提出不同的要求。以感受体验足球和兴趣和足球运动能力培养为主。教学内容中，多以游戏形式体现，提高趣味性，激发学生的兴趣。在练习活动过程中，教师创造宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创造性锻炼。儿童少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期，因此协调灵敏、柔韧性练习会渗透到每课中。

　　教师发挥教学的主导作用，从“引趣——育思——助练——展才”等方面展开过程，发挥学生的主观能动性，从而达到观思同行的境界。

　　在教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从学生的需要、兴趣和能力出发，激发学生学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的氛围.在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让学生相互观察、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作质量。并在互动交流中，发展社会交往能力。

　　通过比赛形式培养下也是个不过的竞争意识和团结合作精神。

　　八、指导老师

　　xxx

　　九、活动时间

　　每周四下午活动课。

　　十、活动地点

　　足球场