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小学《勇敢的孩子》教案
作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的小学《勇敢的孩子》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学《勇敢的孩子》教案1
教学目标:
1.复习字词、巩固练习。会用“勇敢”说一句话。
2.全文,通过导行使学生知道在生活中要做一个胆大、勇敢的孩子。
教学过程:
(一)复习巩固生字词语
(1)卡片认读生字词梧。
(2)比一比,再组词。
完()院()听()诉()
(3)做《课堂作业本)第3题,读读写写。
(二)课文,深化导行
(1)指名朗读课文。
(2)齐读课文。
(3)妈妈为什么说南南真勇敢?
(4)还有哪些行为也是勇敢的表现?你能举个例子来说吗?
(5)讨论课后练习第3题,说说图上画着什么?他们勇敢吗?为什么?用“勇敢”说一句话。
(6)指导《课堂作业本》第7题。
①仔细观察图,说说图上画着什么?
②这位解放军叔叔勇敢吗?
③用“勇敢”说一句话。
(7)你是否是一位勇敢的孩子?请小朋友看课后练习第4题“你能做到吗?”能做到的打钩,井说说你在日常生活中是怎样做到勇敢和不胆小的?
(三)看图编故事
要求:看图用自己的话,加上自己的.想像。
(1)自由说。
(2)指名说。
(3)同桌互说。
(4)指名说,同时进行想象表演(一人扮南南,一人扮妈妈)。
(四)作业
(1)完成《课堂作业》第6题:读写句子。
(2)听写本课生字。
小学《勇敢的孩子》教案2
活动目标:
1、学唱歌曲《勇敢的孩子》,理解歌词内容。
2、乐意用不怕寒冷、坚持锻炼的精神鼓励自己。
3、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。
4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
活动重难点:
学唱歌曲《勇敢的孩子》,理解歌词内容。
乐意用不怕寒冷、坚持锻炼的精神鼓励自己。
活动过程:
一、引入主题
二、幼儿交流
幼儿相互交流自己在户外锻炼的感受。
三、欣赏歌曲
1、欣赏歌曲第一段。
2、欣赏歌曲第二段。
3、教师完整清唱歌曲一至两遍。
四、幼儿学唱。
1、引导幼儿跟着教师的琴声,模仿大风的“呼”声,哼唱歌曲旋律,并随着节奏左右摆动身体,感受歌曲旋律及节奏的特点
2、幼儿跟唱歌曲数遍。
3、请幼儿讨论:演唱歌曲前两句时有什么不同,以个别或分组的'形式进行演唱,鼓励幼儿根据自己的理解来表现。
4、请幼儿边唱歌曲边表演动作,表现冬天不怕冷,勇敢锻炼的精神。
5、请幼儿为歌曲取名。
活动反思:
这首歌曲学习之余,更重要的是要让孩子乐意用不怕寒冷、坚持锻炼的精神鼓励自己。很多孩子到了天气冷的时候就不爱做早操,通过这个歌曲的学习,让孩子们乐意运动才是最重要的。这个活动也初步达到了这样的效果。
小学《勇敢的孩子》教案3
教学目标:
1.理解课文内容,知道在日常生活中要做一个大胆、勇敢的孩子。
2.学会本课8个生字:勇、敢、南、呢、院、响、告、诉。懂得“勇敢”“刚才”“告诉”等词的意思,学会用“勇敢”造句。
3.有感情地朗读课文。
教学时间:3课时
第一课时
教学目标:
1.学会8个生字“勇、敢、南、呢、响、告、诉”,懂得“勇敢、黑影、告诉”等词语的意思。
2.初读课文,了解课文是通过两件事的叙述,反映南南是个勇敢的`孩子。
教学过程:
(一)揭示课题
小朋友,晚上你敢一个人呆在家里吗?为什么?今天,我们来学习一新的课文,看一看这个小朋友是怎么做的。出示课题:37勇敢的孩子。(齐读课题)
教学生字“勇、敢”。读准字音、分析字形。老师田字格中范写,学生临写1个。
(二)听课文录音,思考:谁是个勇敢的孩子?为什么说他是个勇敢的孩子?
(三)自学课文
①借肋拼音、读准字音。
②对照田字格,划出生字新词、记住字形。
③结课文标自然段。
(四)检查自学
(1)看生字卡片读生字(词),正音。
(2)指名分自然段朗读,正音。
(3)回答:课文讲谁是个勇敢的孩子?
(五)看图读文学生字
(1)看投影(南南在家里)。请小朋友仔细看这幅图,谁能用“什么时候,南南怎么样”说说图意?
(2)找找课文哪一段写这幅图的?齐读第1段。
(3)天黑了,南南一个人在家里。发生了什么事呢?请小朋友看图,(演示投影片:窗外有个黑影在晃动,)谁能用“什么地方有什么怎么样”的句式说说这幅图的意思?此时南南心里会想些什么?(这个黑影是什么东西呢?)教学生字:“南、呢”。谁能想办法记住字形?师在田字格中范写“南、呢”。学生各临写个。
(4)看图片,回答,发出“咣当”一声,是怎么回事?(院子里小花猫碰翻一只花盆,发出“咣当”一声响。)学习“院、声”。谁能想出好办法记往字形?师范写“院、响”,学生临写。
(5)看图回答:妈妈回来了,南南和妈妈在干什么?(妈妈回来了,南南把刚才的事告诉了妈妈,妈妈夸他是个好孩子学习“告诉”。谁能想出好办法记住字形?师范写“诉”。生临写“诉”1个。
(六)齐读课文
(七)巩固字词
(1)开火车认读生字。
(2)做送信游戏。
(3)完成课后练习第2题:扩词:南。
(八)作业
完成(课堂作业)第3题:照样子写字。
小学《勇敢的孩子》教案4
一、教学目标
1、培养学生勇敢的精神,坚强的意志。
2、用辩证法的观点理解“勇敢”从而树立正确的人生观。
二、教学重点和难点
通过学习和讨论加深对“勇敢”的认识,什么是“勇敢”?怎样做个勇敢的孩子?这既是本课的重点,也是本课所要突破的难点。
三、教学过程:
(一)动画激趣,揭勇敢
1、师:小朋友,小熊正在过桥呢!播放录像《小熊过桥》。看后交流:你喜欢这只小熊吗?
2、小熊是个勇敢的孩子,我们也要像小熊一样勇敢。(板书:勇敢)
3、今天朱老师就要跟大家一起谈谈勇敢这个话题。
(二)游乐场中,议勇敢
1、怎样才能称为勇敢呢?下面我们一起来看一段录像。播放录像《游乐场》。
2、你觉得谁是勇敢的孩子?(板书:的孩子)为什么?
3、小结:对于我们小朋友来说勇敢就是大胆地去做自己能做,又没有危险的事。出示儿歌,拍手念儿歌。
(三)再现生活,辨勇敢
A:
1、通过讨论我们已经明白了什么是勇敢的`。哪些行为是勇敢的?哪些行为是不勇敢的?接下来我们就来辨一辨。
2、出示图片,师表述情境。看后小组讨论:你觉得他们是勇敢的孩子吗?为什么?指名交流。
3、小结:这三位小朋友都是勇敢的孩子,他们都做了自己能做而且又没有危险的事,他们是我们学习的榜样。
B:
1、过渡:朱老师这里还有两位小朋友,他们都自称很勇敢。小朋友,你们来看看他们这样的行为是勇敢的吗?
2、出示图片,师述情境。看后小组讨论,指名交流。
3、小朋友,还有哪些行为对于我们一年级小朋友来说是危险的?
4、小结:我们通过辨一辨发现有些行为是不能称为勇敢的,勇敢是要根据具体的事,甚至要根据年龄的大小来判断的。
5、我们已经弄清了哪些是勇敢的,哪些是不勇敢的,下面就请小朋友开动脑筋想一想:平时你在电视中见过哪些勇敢的人吗?同桌交流,指名说。
6、同学们一口气说出了那么多勇敢的人,他们都是我们学习的榜样,让我们一起来夸夸他们。小朋友,我们要向他们学习做个勇敢的孩子。(板书:做个)
7、刚刚小朋友又是看又是想又是说,一定累了吧!让我们一起来放松一下吧。游戏:请你跟我这样做。
(四)自我测试,悟勇敢
1、游戏:实话实说。师讲述自己幼时胆小的故事。
2、现场采访:
(1)你自己睡觉害怕吗?
(2)晚上爸爸、妈妈外出办事,你一个人敢在家吗?
(3)做不出题目,你想哭吗?会发脾气吗?
(4)上台表演时,你会紧张吗?
(5)遇到危险或困难时,你是否会发抖或出汗呢?
3、小绝招:通过刚才的实话实说,老师发现我们班有许多勇敢的孩子,也有一些小朋友没有举手,老师想他可能胆子有些小,怕说出来了,大家笑话他。没关系,下面老师教大家一些小绝招,相信你会很快勇敢起来的。
(五)课外延伸,争勇敢
《做个勇敢的孩子》这堂课虽然结束了,但是克服胆怯的心理障碍,培养学生勇敢的精神将延续下去,课后在班里开展“争做勇敢的孩子”系列活动,让我们努力争做一个勇敢的孩子。最后将一首《大角牛》的主题曲送给大家,希望小朋友能像大角牛一样勇敢地往前冲。
小学《勇敢的孩子》教案5
活动目标:
1、学唱歌曲《勇敢的孩子》,理解歌词内容。
2、乐意用不怕寒冷、坚持锻炼的精神鼓励自己。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动重点难点:
活动重点:学唱歌曲《勇敢的孩子》,理解歌词内容。
活动难点:乐意用不怕寒冷、坚持锻炼的精神鼓励自己。
活动过程:
一、引入主题
二、幼儿交流幼儿相互交流自己在户外锻炼的`感受。
三、欣赏歌曲
1、欣赏歌曲第一段。
2、欣赏歌曲第二段。
3、教师完整清唱歌曲一至两遍。
四、幼儿学唱。
1、引导幼儿跟着教师的琴声,模仿大风的“呼”声,哼唱歌曲旋律,并随着节奏左右摆动身体,感受歌曲旋律及节奏的特点。
2、幼儿跟唱歌曲数遍。
3、请幼儿讨论:演唱歌曲前两句时有什么不同,以个别或分组的形式进行演唱,鼓励幼儿根据自己的理解来表现。
4、请幼儿边唱歌曲边表演动作,表现冬天不怕冷,勇敢锻炼的精神。
5、请幼儿为歌曲取名。
活动反思:
这首歌曲学习之余,更重要的是要让孩子乐意用不怕寒冷、坚持锻炼的精神鼓励自己。很多孩子到了天气冷的时候就不爱做早操,通过这个歌曲的学习,让孩子们乐意运动才是最重要的。这个活动也初步达到了这样的效果。
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