《防火》小班教案

　　作为一名教职工，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《防火》小班教案，希望能够帮助到大家。

《防火》小班教案

《防火》小班教案1

　　一、防火的基本措施：

　　1、控制可燃物

　　2、隔绝助燃物

　　3、消除着火源

　　4、防止火势蔓延

　　二、灭火常识：

　　1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

　　2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

　　3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

　　4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

　　三、灭火的.基本方法：

　　1、冷却法

　　2、窒息法

　　3、隔离法

　　4、化学抑制法

　　酒店常见的火灾原因：

　　1、顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾

　　2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多

　　3、电器使用不当

　　4、酒精炉使用不当

　　宿舍常见的火灾原因：

　　1、乱接电源；

　　2、乱扔烟头；

　　3、躺在床上吸烟；

　　4、在蚊帐内点蜡烛看书

　　5、焚烧杂物；

　　6、存放易燃易爆物品；

　　7、使用电炉等电热设备；

　　8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；

　　9、人走灯不关。

　　10、台灯靠近枕头和被褥。

　　四、灭火器的使用方法：

　　1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；

　　2、奔赴火灾现场；

　　3、拔掉安全销；

　　4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。

　　五、灭火时应注意以下几点：

　　1、正确判断风向、站在顺风位置喷射

　　2、如果火势较大，应组织多人扑救

　　3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开。

　　六、消防方针：预防为主，防消结合

　　七、扑救火灾的一般原则：

　　1、报警早、损失少

　　2、边报警、边扑救

　　3、先控制、后救火

　　4、先救人、后救物

　　5、防中毒、防窒息

　　6、听指挥、莫惊慌

　　八、遇上严重火灾怎么办？

　　1、保持镇静。

　　2、呼唤附近的同事援助。

　　3、报警；通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

　　4、关闭火场附近的电器总闸。

　　5、正确使用灭火器灭火。

　　6、要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。

《防火》小班教案2

　　活动目标

　　1、培养幼儿初步的自我保护意识。

　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备

　　图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　活动过程

　　一、以提问方式导入活动：在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？

　　教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖

　　二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。

　　师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！

　　三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

　　1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？

　　师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

　　2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法（）

　　教师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，弯着腰从安全出口离开……。

　　四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

　　五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

　　活动反思

　　活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的'易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。

《防火》小班教案3

　　活动目标：

　　1、知道森林防火的重要性，懂得护森林，保护环境，热爱自然。

　　2、让小孩了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。

　　3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　　活动准备：

　　森林防火的课件、故事《森林着火了》

　　活动过程：

　　一、出示图片：

　　提问：

　　1、这是什么地方？（森林）

　　2、这么美丽的.森林，我们应该怎样来保护它呢？

　　二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

　　（出示森林失火的图片）

　　提问：

　　1、看到图片你有什么感受？

　　2、你知道为什么会发生森林火灾？

　　3、森林火灾会引起哪些严重后果？引导小孩用语言讲述自己看到的图片。

　　三、组织小孩讨论山林火灾的防护，对小孩进行护林防火安全知识教育。

　　1、怎样才不会引起山林火灾？

　　（1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

　　（2）不能在山上点火、玩火。

　　（3）不能在山上把放烟花炮仗。

　　（4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

　　2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？

　　四、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

　　附：一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。

　　还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。

　　树上的小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”

　　森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊！”

　　小朋友们，你们身边有抽烟的人吗？如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧！

《防火》小班教案4

　　活动目标：

　　1、培养幼儿初步的自我保护意识

　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　　活动准备：PPT课件、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　活动过程：

　　一、以提问方式导入活动(PPT):

　　你在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么?

　　教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖。

　　二、观看火灾图片(PPT)，引导幼儿说出火灾的危害。

　　师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!

　　三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

　　1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

　　2、那着火的.时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法。

　　师小结：

　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　③不能随便燃放烟花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开……

　　四、出示防火安全标志图片(PPT)，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

　　五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

　　活动延伸：认识标志

《防火》小班教案5

　　活动目标：

　　1.了解"119"的含义并会大声读出来。

　　2.增强对消防的认识。

　　3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

　　4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　活动准备："119"的图片资料

　　活动过程：

　　1.复习《防火小勇士》。

　　教师：小朋友还记得《防火小勇士》吗？如果着火了怎么办？我们要找谁帮忙呢？怎么样才能找到消防员叔叔呢？

　　2.观看图片，了解119的含义。

　　教师：这张图片上有什么？这个汽车叫什么名字？消防车的身上有什么呀？它们怎么读呢？（引导幼儿发现消防车的颜色、形状、样式和普通的小汽车有什么不同）教师：这3个数字分开的时候怎么读？为什么它们在一起的时候我们这样读呢？（为了读的更顺口、好听些，我们读"yaoyaojiu"）。这3个数字有什么特别的意思吗？（它代表了火灾，哪里有火灾它就会出现在哪里。）

　　3.讨论防火的方法。

　　教师：大火会烧毁很多的房子，那样小朋友们就没有房子可以睡觉了，我们怎么样才能不让火灾发生呢？

　　幼儿相互间讨论，师幼共同总结。

　　小结：不能玩火；爸爸的香烟不可以随便乱扔，要熄灭烟头扔在垃圾桶里；不能玩电线，要保护自己。

　　教学反思：

　　本节活动课幼儿已有基础的`事实，对火灾有基本的知识，能够说出很多关于火灾的事情，展开了丰富的想象力，还能说出很多家里能够引发火灾的行为，并能纠正，说出正确的行为。以后可以延续消防活动，更加丰富幼儿关于消防的知识。

　　教学反思：

　　在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。充分激发幼儿想出各种灭火的办法。当幼儿看完录像后，发现自己想出的办法还有不足后，从而为“怎样避免火灾”问题的深入进行埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增强了防火、灭火的意识。

《防火》小班教案6

　　活动目标：

　　1、培养幼儿初步的自我保护意识。

　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

　　活动准备：

　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　活动重点难点：

　　活动重点：防火；

　　活动难点：自救。

　　活动过程：

　　1、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的.心理压力。

　　2、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　　3、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

　　活动延伸：

　　认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

　　活动反思：

　　活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。

《防火》小班教案7

　　1、训练爬、跑等动作技能。

　　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

　　游戏准备：

　　1、经验准备：

　　幼儿了解防火的`相关知识，知道如何自救。

　　2、物质准备：

　　地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

　　游戏玩法：

　　把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

　　游戏规则：

　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

　　延伸活动：

　　可在游戏后开展真正的防火演习活动

《防火》小班教案8

　　活动目标：

　　1、培养幼儿初步的自我保护意识。

　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　活动重点难点：

　　让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　　重点：防火;难点：自救。

　　活动过程：

　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的'方法，认识"防火"标志。

　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　③不能随便燃放烟花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　⑤认识"严禁烟火"的标志。

　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

　　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

　　教学反思：

　　安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

《防火》小班教案9

　　一、活动目标：

　　1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　　2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火。

　　3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　　4、培养幼儿自我保护能力。

　　5、知道在发生危险时如何自救。

　　二、活动准备：

　　物质准备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　三、活动过程：

　　1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

　　师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？

　　教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。

　　2、观看视频，引导幼儿说出火灾的'危害。

　　师：你们看，图画中怎么了？

　　师：发生火灾可能会造成哪些危害？

　　小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　　3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

　　师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　　师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？

　　师：蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　小结：小朋友不能随便燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　教师出示"严禁烟火"的标志，引导幼儿认识。

　　4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。

　　师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？

　　师：困在房间里？公共场所着火怎么办？

　　小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。

　　活动反思：

《防火》小班教案10

　　游戏目标：

　　1、训练爬、跑等动作技能。

　　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　4、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。

　　游戏准备：

　　1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

　　2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

　　游戏玩法：

　　把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，(。，)把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。

　　游戏规则：

　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

　　延伸活动：

　　可在游戏后开展真正的'防火演习活动。

　　活动反思

　　本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火，然后让幼儿观看视频，让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危险，让幼儿从内心中知道不能玩火，孩子们观看视频很认真，回答问题也很积极。

　　特别是在思考火灾逃生时，孩子们的活跃性就更加明显，在这节课中孩子们不仅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更让幼儿知道了自救的方法，我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾难一定能够镇定的面对。

《防火》小班教案11

　　游戏目标：

　　1、训练爬、跑等动作技能。

　　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

　　3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

　　4、发展幼儿的'观察力、空间想象能力。

　　游戏准备：

　　1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

　　2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

　　游戏玩法：

　　游戏规则：

　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

　　延伸活动：

　　可在游戏后开展真正的防火演习活动

　　教学反思：

《防火》小班教案12

　　活动目标

　　1、培养小孩初步的自我保护意识

　　2、让小孩了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备

　　图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　活动过程

　　一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？

　　教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖

　　二、观看火灾图片，引导小孩说出火灾的危害。

　　师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！

　　三、引导小孩说出预防火灾的方法。

　　1、小朋友想一想，如果我们的小孩园或者家里着火了怎么办？

　　师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

　　2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让小孩自己思考并说出自救办法（）

　　师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的.烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….

　　四、出示防火安全标志图片，引导小孩认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

　　五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养小孩遇火不惧怕、不慌张，提高小孩防火自救的能力。

　　活动延伸：

　　认识标志

《防火》小班教案13

　　活动背景：

　　儿童安全是一切发展的保障，生命健康是从事其他一切活动的必要前提。所以，保护幼儿生命和促进幼儿健康是幼儿园工作的首要任务。幼儿健康的生命并非完全由父母先天给予，而与后天自身的活动有直接关系。幼儿的活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，所以增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，是幼儿园的重要任务之一。幼儿园的安全教育内容十分广泛，涉及的内容方方面面，如"交通安全"、"饮食安全"、"用药安全"、"玩具安全"、"用电安全"、 "着装安全"等等。

　　活动目标：

　　1、了解火的危害和通途

　　2、知道不能随便玩火

　　3、了解灭火的工具

　　4、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐

　　5、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

　　6、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

　　主要活动：

　　活动一：语言--儿童防火拍手歌

　　活动目标：

　　1、能口齿清晰的'说儿歌

　　2、了解火的危害和用途

　　活动准备：

　　有关火图片、儿歌

　　活动过程：

　　1、观察图片

　　2、讨论图片说说火的危害和用途。

　　3、知道着火了应当拨打119电话

　　4、教师示范儿歌。边说边做动作。

　　5、利用图片的引导幼儿学习儿歌。

　　附：儿歌

　　你拍一，我拍一，咱们不玩打火机;你拍二，我拍二，咱俩宣传做伙伴;

　　你拍三，我拍三，不乱动用火和电;你拍四，我拍四，不玩鞭炮和摩丝;

　　你拍五，我拍五，爸爸抽烟我监督;你拍六，我拍六，火警电话一一九;

　　你拍七，我拍七，做完饭后关煤气;你拍八，我拍八，报清门牌和号码;

　　你拍九，我拍九，学会逃生和自救;你拍十，我拍十，报完火警留地址;

　　我和你，你和我，大家都要来防火;;从小学唱防火歌，消防安全记心窝。

　　活动反思：

《防火》小班教案14

　　游戏目标：

　　1、训练爬、跑等动作技能。

　　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。

　　3、知道在发生危险时如何自救。

　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　游戏准备：

　　1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。

　　2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。

　　游戏玩法：

　　游戏规则：

　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

　　延伸活动：

　　可在游戏后开展真正的防火演习活动。

　　教学反思：

　　作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的`工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

《防火》小班教案15

　　活动目标：

　　1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。

　　2、增强孩子的防火安全意识。

　　活动重点：

　　教育孩子不玩火，不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。

　　活动准备：

　　增强孩子的防火安全意识。

　　活动准备：

　　因玩火受伤的图片

　　活动过程：

　　一、谈话导入。1、教师：明天开始我们小朋友就在家里休息，不用来上课了，你们开

　　心吗？放寒假了，我们中国的传统节日“春节”也就是我们过新年啦，大家都会在家里过年，小朋友们你们喜欢过年吗？过年的时候人们都喜欢怎么庆祝新年呢？

　　2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临。

　　二、增强孩子的防火安全意识。

　　1、烟花爆竹。

　　（1）小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢？

　　（2）请幼儿说说。

　　（3）教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会燃烧，如果乱玩就容易使自己受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。如果不小心着火了，会发生很多危险的'事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。

　　2、取暖用具。

　　（1）天气很冷了，小朋友在家里会怎么让自己暖和呢？

　　（2）幼儿说说。（用取暖器、暖水袋、烤火）

　　（3）这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢？（都要插上电源）我们要怎么安全使用这些物品呢？

　　（4）师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很危险的东西，平时我们不能独自读插电源，尤其是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座，容易导电，更不能为了暖和去有火的地方烤火，这样容易发生危险，容易发生火灾。

　　三、初步了解发生火灾的自救方法。

　　教师：如果着火了怎么办呀？在屋里着火了要怎么做呢？我们应该怎样样跑出去呢？

　　教师小结：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，向我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。

　　四、结束部分。

　　教师总结：在我们生活中有很多地方都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全；远离火、不玩火、不玩电器插座、不乱玩烟花爆竹。

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