公益性实践活动方案

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公益性实践活动方案

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的公益性实践活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

公益性实践活动方案

公益性实践活动方案1

　　一、主办单位

　　二、协办单位

　　三、活动主题

　　走出校园，服务社会；立志成才，报效祖国。

　　四、活动时间

　　五、活动地点

　　六、活动内容

　　1、社区帮困服务。组织志愿者以接力的方式为社区的老年人、残疾人、下岗失业人员等困难群众，提供免费家教、精神抚慰、帮助残疾人解决生活困难等精神和物质方面的服务。通过定服务对象、服务内容、服务时间、服务人员，提供一对一或多对一的志愿服务。

　　2、社区环保服务（环境科学与工程系志愿者协会）：在社区广泛开展宣传环保知识、植绿护绿、清除白色垃圾、促进垃圾分类收集和综合利用等环境保护与治理活动。

　　3、医疗服务（医学系志愿者协会）：针对社区内老年人等弱势群体的需要提供义诊、咨询保健讲座，陪伴、护理等服务。

　　4、社区生活服务（计算机系志愿者协会）：组织有一定技能的志愿者为社区居民提供电器、电脑维修和社区公益劳动等方面的服务。

　　5、社区文体服务（人文科学系志愿者协会）：在组织和吸引社区居民参与的基础上，广泛开展广场文化、家庭文化等丰富多彩的社区文化娱乐活动和各类体育活动，活跃社区文体生活，促进社区居民的和谐相处。

　　6、法律援助、社区治安服务（资源科学系志愿者协会）：为社区内居民提供法律咨询等形式援助，配合社区警务室、平安服务队进行夜间或节假日巡逻。

　　7、家教服务（外语系志愿者协会）：为有困难家庭的子女或辍学学生提供补习功课服务。

　　8、就业服务（经济贸易系志愿者协会）：为下岗或失业人员提供职业技术培训和再就业服务，以及为进城服务的青年提供就业服务。

　　9、田园服务（园林园艺系志愿者协会）：为农民提供免费植物成长知识咨询，为城市居民提供满非摆花布置及草品养护知识咨询。

　　七、活动目的.为更好的锻炼大学生的动手能力，走出校园面向社会做出自己的一份贡献。服务社会让更多的人享受到完善的服务。

　　八、参加对象

　　九、注意事项

　　1、任何组织及个人不得在服务期间谋取个人私利，尤其为经济效益；

　　2、各志愿者协会认真组织，努力工作。

公益性实践活动方案2

　　20xx年公益性岗位从业人员工作

　　考核方案

　　为规范公益性岗位从业人员的考核，进一步加强我县公益性岗位人员的管理，调动他们的工作积极性，促进队伍制度化、规范化的建设，根据《关于公益性岗位开发管理的暂行办法》，结合我县实际，制定本考核方案。

　　一、考核对象

　　全县在岗公益性岗位从业人员

　　二、考核等次

　　考核分为三个等次：合格、基本合格、不合格

　　三、考核内容

　　按照德、能、勤、绩、廉和综合评价六项基本要求进行考核；重点考核：公益性岗位人员履行岗位职责的情况、工作任务完成情况、遵守工作制度和工作纪律情况、接受组织管理情况以及工作作风和服务态度等。各单位根据本单位实际情况也可以制定相关的考核标准。

　　四、考核时间

　　公益性岗位从业人员工作考核时间为12月1日至15日。

　　五、考核的程序及方法

　　（一）个人述职。公益性岗位人员的个人述职以用人单位为单位组织所属公益性岗位人员逐一进行述职，述职内容主要包

　　1 括：个人履职尽责、服务态度、工作成绩、服从管理、现实表现、存在的问题等方面内容。

　　（二）谈话考核。通过谈话考核，进一步了解公益性岗位人员的工作、思想方面情况以及存在的问题等，谈话考核人员范围各用人单位自行确定。

　　（三）民主测评。民主测评要有广泛的代表性，用人单位组织所属人员进行民主测评，参加人员分别由用人单位分管领导、相关科室负责人、服务对象2-4人以及其他相关人员组成。各单位可以根据本单位实际情况确定测评人员范围。

　　（四）集体研究。根据个人述职、谈话考核和民主测评结果，用人单位召开由相关人员参加的会议，确定对公益性岗位人员考核结果等次，并作出对公益性岗位人员是否续签上岗协议的结论。

　　（五）张榜公示。考核等次和是否续签上岗协议结论及时公示，接受群众监督；公示期间，县就业局和用人单位设立专线电话，接待群众来信、电话反映的问题。对群众反响较大、问题较为严重，不符合续签上岗协议的问题，县人社局要派专人进行调查核实，并拿出处理意见。

　　（六）办理手续。对符合续签上岗协议的人员，按要求签定上岗协议；对不符合条件的，按有关规定和办法办理相关手续。

　　六、考核结果运用

　　（一）凡经考核合格且符合公益性岗位人员条件的，用人单

　　2 位、就业困难人员双方协商一致，可以续签上岗协议，协议期限为一年，并上报县就业局备案；对不服从管理、不胜任工作、经常迟到早退、病事假超过规定期限等经考核不合格者，不予签订上岗协议。

　　（二）对不再签订上岗协议的人员，用人单位按规定上报县就业局，书面说明上岗协议不再签订的原因，并为其办理社保信息变更、失业登记等相关手续。

　　（三）公益性岗位人员考核结果作为拨付公益性岗位补贴的依据，对出现人岗不符、人员不在岗等情况的，将停止发放公益性岗位补贴和社会保险补贴，并核减公益性岗位指标。

　　（四）考核结果作为调配使用以及奖惩、培训、辞退依据。对考核结果为基本合格的`，实行诫勉谈话；对连续考核等次为不合格达两次的人员，将解除劳动合同。

　　七、工作要求

　　（一）加强组织领导。各用人单位领导要高度重视，公益性岗位从业人员的考核工作要全面把握，实行领导负责制。

　　（二）严格制定考核办法。各用人单位要根据本单位公益性岗位工作性质，在本考核办法的基础上制定出切实符合本单位的考核办法，考核办法制定既要考虑到本单位的实际情况，又要符合上级下达的有关文件要求，杜绝出现对人不对事的现象。

　　（三）严格工作程序。年度考核结果关系到公益性岗位人员切身利益，各项工作严格按相关文件规定和单位制定的考核办法

　　3 及程序进行，既要充分发扬民主，体现群众性和广泛性，又要体现集体研究的结果，防止和杜绝不按程序操作的情况发生。

　　（四）做好稳定工作。年度考核期间，各用人单位既要做好有关政策规定的宣传，同时还要做好所属公益性岗位人员的思想工作，确保考核期间工作不乱、人心不散；对重点人员做好思想教育和说服工作，杜绝出现因工作程序不符、工作透明度不强、考核不公引起的上访或群访的问题发生。

　　（五）要客观公正。考核工作要体现“公开、公正、公平”原则，既要坚持原则，又要灵活处理，能用的则用，不能用的坚决不用，切实把考核工作做好做实，为单位用人营造良好的氛围和环境。凡在签订上岗协议工作中玩忽职守、弄虚作假，套取就业专项资金的，一经发现查实，将对责任人给予严肃处理。

　　（六）用人单位制定的有关公益性岗位从业人员管理、考核等方面的方案、办法等，都必须报县就业局备案，以便县就业局开展日常监督检查和对用人单位使用公益性岗位情况的年度评审工作。

　　20xx年11月5日

公益性实践活动方案3

　　公益性广场心理活动方案

　　为了宣传普及我市未成年人心理健康教育知识，营造健康向上的育人环境，使中小学生学会关爱自我、关注心理健康，“公益性广场心理服务活动”定于5月25 日“全国大中学生心理健康日”在太古举行具体方案如下：一、活动时间：5月25日上午10：00-12：00时2、活动地点：太古三、参加对象：未成年人及家长四、相关要求：本次活动是一次纯公益性服务活动，提供免费青少年心理辅导、心理游戏和活动，让更多的未成年人及其家长参与本次活动。

　　20xx年5月18日

公益性实践活动方案4

　　一、主题的确定：

　　学校门口是学校与社会的对接口，是学生迈出校门走向社会的第一步，学校门口的自然环境、人文环境、社会环境，不仅影响着学校的发展，而且关系着学生的健康成长。国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部于1996联合发出通知，决定每年三月份最后一个星期的星期一为“全国中小学安全教育日”结合这一活动日和综合实践活动开展情况，确定科技实践活动为：中小学门口周边环境情况的调查与治理。

　　二、对象规模时间地点：

　　1、对象：学校1-6年级全体学生。

　　2、规模：2-6年级学生共计3000人全部参加活动，占学校总人数的80％。

　　3、时间：xx年2月1日——12月30日，活动具体时间为综合实践活动课时间，及上学、放学的课余时间。

　　4、活动地点：周边中小学门口、学校活动室。

　　三、活动目的：

　　1、通过活动，让学生了解周边学校门口自然、社会、人文环境状况，以及对学生成长的影响，以此增强学生的社会意识、安全意识、环境意识。

　　2、在活动中加强学生对社会、环保、安全意识教育，并从中体验自我成长与社会的关系。

　　3、引导同学们用科学知识、科学的方法学会探究，培养同学们的科学探究精神。

　　四、活动内容及过程：

　　第一周期：活动准备：

　　1、搜集有关环保、人文环境、社会环境、食品安全、学生安全、交通安全等与学生、学校有关的资料。

　　2、各小组聘请大队辅导员、中队辅导员、老师、家长等有关人员做小组指导教师。

　　第二周期：各班级活动小组分课题的形成1、组织学生搜集有关各个学校门口环境的资料图片。

　　2、讨论目前学校门口普遍存在的状况。

　　3、小组形成具有一定科技探究性的小问题、小课题。

　　第三周期：制定小组活动方案

　　1、小组合作商讨活动方案

　　2、小组根据活动要求，以及组内成员的特长进行分工。

　　3、制作活动记录表、统计表。

　　4、根据分工准备照相机、DV摄像机、录音笔等活动工具。

　　第四—五周期：展开科技实践活动

　　1、在老师、家长的帮助下，对方按中选择好的`某一个学校门口进行实地调查，收集第一手材料。

　　2、按调查要求对家长、老师、学生进行调查，填写调查表。

　　3、收集、整理活动资料。

　　第六周期：书写活动报告，展示活动资料。

　　1、书写活动报告

　　2、对活动进行总结，向老师和同学们汇报活动情况，并展示、交流活动成果，在学校、社区以适当形式进行宣传。

　　五、活动成果简介：

　　1、各活动小组在老师的指导下完成科技实践活动，形成具有一定科学价值、教育意义、借鉴意义的活动报告。

　　2、活动建议在老师的指导下发送到相关单位、部门，达到了预期目的。

　　3、活动成果在学校、社区进行宣传，对加强各学校周边环境起到了一定的促进作用。

公益性实践活动方案5

　　一、基本情况分析

　　五年级学生经过系统的学习，在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步，他们对于课上的要求都能认真的完成，小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极，一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定，这些为新课程的学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定基础。

　　二、指导思想和目标

　　以《综合实践活动指导纲要》为指导，以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨，以实践为核心，以活动为载体，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的.能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。总之，通过各种途径和有效的实践方法，使学生真正得到综合素质的提高，使新课程健康、快步的发展。

　　三、综合实践活动课程目标

　　总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生自学、自理、自护、自强、自律等“五自”能力以及良好的个性品质。

　　具体目标：

　　１、情感目标：培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

　　２、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务、探究活动等一些基本常识。

　　３、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

　　四、教学措施

　　1、学习理论，明确目标

　　组织教师学习基础教育课程改革理论丛书《综合行学习的理论和实践》和《新课程标准解读》。继续保持每周的学习讨论活动，对实施过程中出现的问题，进一步学习理论，寻找解决问题的办法，不断完善综合实践活动，逐步形成比较完整规范的校本课程。

　　2、创设情境，产生课题

　　在教学中，每位教师要根据学生感兴趣的话题，创设问题的情境，播下问题的“种子”，让学生从中发现问题，产生研究的欲望。激发学生对自己生活中的自然现象、社会现象进行观察、发现和思考，制订活动方案，自主探索，自主研究从而解决问题。教师对课中的每一个环节都要认真钻研，做到心中有数。

　　3、开发资源，实践体会

　　一是开发学校资源，如开放图书室、阅览室；重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。二是开发社区资源，定期组织学生到企业、村居进行采访、调查，聘请社会各界人士和家长担任校外

　　辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。

　　4、积极反馈，实施评价

　　这学期我们要继续作好材料袋的收集整理，尤其是在“评价”这一块，使综合实践活动赢得家长和社会的支持。评价从四个方面进行：自我评价、小组评价、指导老师评价或社会评价、家长评价。这种评价为学生与教师提供一种“自我反思”的“参照”，让学生和教师根据这种反思性评价“标准”自主描述，来达到评价的目的。

　　20xx年2月17日

公益性实践活动方案6

　　策划背景

　　公益性全民健身活动是全民健身事业发展的重要演进，现已逐步形成“政府支持、各方协作、市民参与”的社会化管理模式，有利于维护人民群众的基本体育权利，实现人的全面发展，体现以人为本的原则。

　　在社区建设方面，全民健身不仅是体育活动，更是一种生活方式、一种生活载体，成为促进和谐社会构建的推动力。建立一个更为亲民、便民、利民的全民健身服务体系，也是新时代对文体部门的要求。公益性文体事业不是单纯的文体活动，其主旨在于沟通社区成员的思想感情，协调社区的'人际关系，在社区内形成共同的价值观念、行为准则和道德准则，让社区成为温馨和谐的精神家园。

　　瑜伽是时下很流行的运动方式，能提高人们生理、心理、情感和精神方面的能力。但是都是通过健身会所或自发组织形成的活动，本次活动通过XX文体局组织，倡导快乐健康的都市运动生活方式，舒缓压力，提升生活质量，身心双修，让体育在人的全面发展与和谐社会构建中发挥更加积极的作用，推动XX区公益性文化体育健身活动的蓬勃发展。

　　以下将详述本次活动的具体创意策划方案，活动意义和预期效果。

　　活动具体方案

　　活动主办单位：承办单位：

　　协办单位：热心公益的培训机构、健身会所等策划单位：参与对象：

　　本次公益活动特邀嘉宾：

　　主办、承办、协办方负责人；瑜伽教练、瑜伽达人。

　　形象标准：

　　文案标准、新闻稿标准、背景板标准、宣传单张标准、户外POP广告标准、服装标准

　　活动意义：

　　公益性体育事业具有明显的社会共享性和极强的社会功能。身体素质是思想道德素质和科学文化素质的物质基础，全民健身工作是社会主义精神文明和物质文明建设的重要内容，体育发展水平是社会进步与人类文明程度的一个重要标志。

　　一、活动主题

　　户外瑜伽，带来健康+阳光心态

　　二、活动时间：

　　三、举办地点：市民公园（待选定）

　　四、活动人数：24场总人数人以上

　　五、活动形式

　　1、瑜伽现场表演；

　　2、教练指导初级瑜伽，现场学习、煅练。

　　六、前期宣传

　　电台广告、报纸、社区宣传栏、候车亭宣传，活动微博@南山公益瑜伽发布最新资讯并接受报名。健身场所现场横幅、X展示架及活动相关物料宣传等，多种宣传方式互相配合。

　　七、现场活动执行

　　1、签到、发放服装、塑料袋、矿泉水；

　　相关物品准备：服装、瑜伽垫、广场一围鲜花、矿泉水、塑料袋、签到台、《全民健身活动手册》、现场指引牌

　　2、主席台、记者席设置及安排；

　　3、现场布置：瑜伽垫、横幅、签到台和公益宣传台；

　　4、音响设备及人员：专业广场音响设备，专业音响师

　　5、现场治安管理，应急事件处理。

　　八、活动后期

　　活动尾声媒体报道、在活动网站发布活动花絮和总结报道，继续向市民朋友发放《公益性全民健身活动》手册，形成居民主动参与公益性全民健身事业建设的氛围，为全民健身事业繁荣发挥自身的创造力。

　　活动预期效果

　　1、此次活动为XX部门组织的为期最长、受益群众最广的公益性全民健身活动，突显群众性和“以人为本”，有利于促进人民群众享有基本的体育服务权利，推进和谐友爱社区的构建。

　　2、运用“政府支持、各方协助、全民参与”的社会化管理模式，既体现了政府对构建“亲民、便民、利民”服务体系的努力，对全民健身事业的关注，也促进了政府与企业单位间的文化交流；

　　3、通过活动的辐射影响，有助于形成全民健身的舆论导向，增强全民体育健身意识，激起全民对体育活动的主动参与，同时提高社会各方对全民健身工作的重视程度。

　　初步预算

　　1、场地租金：

　　2、舞美、音响：

　　3、瑜伽教练（公益支持）：

　　4、首尾两场活动摄像：

　　5、策划和活动编导（总体项目）：

　　6、会场瑜伽垫费用：

　　7、安全保卫:

　　8、宣传、设计费（总体项目，含宣传手册工本费、海报展价费、媒体费用）：

　　9、工作人员补贴：

　　初步预算，暂不计场租和服装费，总计：

公益性实践活动方案7

　　一、指导思想

　　以教育的“三个面向”为指导，全面贯彻教育方针。根据学生、教师和学校发展的现状和需要，赢得学校、家庭和社会的合力，全面推进社区公益活动的实施。

　　二、社区公益活动的目标

　　1、学生能够关心社区建设，主动参与社区的公益活动，形成诚恳助人、乐于奉献的积极态度和情感，培养学生的公民意识、参与意识和社会责任意识。

　　2、学生学会现代社会人际交往的本领，提高沟通与合作的能力，增强团结协作的意识。

　　3、培养学生学以致用，服务社会的意识，并在社区公益活动过程中学习新知识，获得丰富的`情感体验。

　　4、使学生进一步了解社区生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会活动的能力。

　　四、社区公益活动内容

　　社区公益活动是学生主动参与社会生活、理解社会的重要途径。社区公益活动是一种义务的、志愿性的活动，如公益活动、宣传教育活动、帮助贫困活动等。其内容可包括：

　　1、社区科技文化教育活动：参加社区各种形式的精神文明建设活动，如敬老服务、社区学校的辅导、社区科技活动、科普宣传、法制宣传、人口与保健宣传、环保与卫生宣传、社区文体活动。

　　2、社区环境建设活动：如社区环境卫生，社区绿地领养工作、美化工作等。

　　3、志愿者活动：如为社区大型活动提供志愿者服务，在公共活动场所参与管理服务;参加助残帮困活动、拥军拥属活动;学雷锋做好事活动;植树节活动、参加社会主义新农村建设活动等。

　　五、组织实施

　　组织机构

　　学校由政教处和团总支负责对社区公益活动进行协调指导。由班主任负责对班级实践和社区公益活动进行动员、组织。

　　活动形式

　　社区公益活动以班级为单位，在学校或家庭所在社区范围内开展活动，活动可以由教师来组织开展活动，也可以由学生自主安排，自主安排须征得家长同意，每个小组至少由5人组成。

　　基本要求

　　1、充分发挥学生的创造性和自主性。鼓励并要求学生自己参与设计、自己选择主题、自己组织实施、展开自我评价，尽可能让学生自己去观察、感知、判断、分析、反思和创造，将活动的实施过程作为学生改变学习方式、感悟生活的过程。

　　2、落实活动规范，要保证严肃性和真实性。每次活动要有明确的目的要求，做到任务、实践点、指导人员、责任人四落实。在社区公益活动结束后，要注意做好考勤记录和活动原始纪录，保存好材料。

　　3、注重态度考察，重视过程体验，重在考察学生的参与能动性和真实体验。

　　4、学校在组织社区公益活动前，应该将活动方案告知家长，征求家长意见，家长可结合子女的身体情况给学校以特别提示，以便在学生因特殊原因不能参加某种形式的社区公益活动的情况下，校方可提供其它更合适的活动供学生选择。在活动过程中，学校要对学生进行必要的安全教育，增强安全防患意识，保障学生身心健康与安全。同时加强与学生家庭、社会相关部门的沟通与联系，在确保学生人身安全的前提下开展各项活动。

　　5、社区公益活动开展要从实际出发，积极主动，量力而行，讲究诚信。

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实践活动方案03-17