疾病预防大班教案

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疾病预防大班教案

　　作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的疾病预防大班教案，希望对大家有所帮助。

疾病预防大班教案

疾病预防大班教案1

　　活动目标

　　1、了解造成视力下降的原因，懂得如何预防近视。

　　2、能主动参与讨论，大胆地表达自己的想法。

　　3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

　　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　活动准备

　　纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿视力统计表。

　　活动过程

　　1、以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的'原因。

　　（1）请幼儿看视力表，了解幼儿的视力情况。

　　（2）分析造成视力下降的原因。

　　幼儿猜想：他们的视力为什么会下降？

　　看录像，全面了解视力下降的原因。

　　了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势。

　　小结并出示图片

　　如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习、看电视，你们也会视力下降，慢慢发展成近视眼。

　　2、幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。

　　把塑料条放在眼前看周围的事物，并说出自己的感觉。

　　3、讨论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不方便，认识眼睛的重要性。

　　（1）幼儿分组讨论，请个别幼儿说出想法。

　　（2）教师小结。

　　4、讨论如何预防近视。

　　（1）幼儿分组讨论。

　　（2）教师小结并贴出相关图片。

　　（3）和教师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的游戏。

疾病预防大班教案2

　　活动目标：

　　1、了解简单的预防感冒知识。

　　2、学习擦鼻涕的正确方法。

　　3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的.重要性。

　　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　　5、初步了解健康的小常识。

　　活动准备：

　　1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。

　　2、动听优美的背景音乐。

　　3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情况。

　　活动过程：

　　1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》

　　1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？出现了什么症状啊？

　　2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见们。

　　3）朋友们用什么方法关心小兔的。

　　2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。

　　1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？

　　2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。

　　3、师生共同讨论感冒的原因。

　　1）人为什么会感冒？

　　2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。）

　　3）有鼻涕怎么办啊？（教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）

　　4）师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。

　　4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

　　1）感冒时身体舒服吗？我们怎么预感冒呢？

　　2）幼儿相互交流经验。

　　3）幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。

　　4）师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。

　　5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。

疾病预防大班教案3

　　活动目标：

　　1、能大胆表达自己的想法，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

　　2、了解有关传染病的传播途径和预防的知识。

　　3、懂得注意个人卫生和饮食卫生，增强预防疾病的意识。

　　活动准备：

　　1、有关传染病的资料及图片；

　　2、中央电视台少儿频道预防甲型HINI流感的宣传广告片；

　　3、每人一叠小纸片（用于记录）、画纸、彩色笔、剪刀、糨糊等。

　　活动过程：

　　1、师幼谈话

　　请幼儿选择舒适的方式坐好，结合经验说一说自己对“生病’’的看法。

　　师：你生过病吗？生了什么病？为什么会生病？谁能把自己生病的感受告诉大家？

　　请几位小朋友向大家讲一讲自己患病的经历和感受，以及治疗过程等。

　　（如去医院看病、请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等）

　　向幼儿介绍什么是传染病，及哪些属于流行性传染稿。

　　（如麻疹、流感、腮腺炎、水痘、手足口病等重点介绍流行性感冒和手足口病的临床表现。）

　　2、寻找容易引起疾病的'不良习惯

　　(1)布置任务，鼓励幼儿积极探索。

　　师：小朋友们能把自己的感受说出来，真棒！那么在日常生活中，都有哪些不良习惯会引起生病？小朋友试试看，把原因找出来，再把找到的结果用你喜欢的方式记录下来。

　　(2)互动交流

　　引导幼儿在日常生活中寻找容易引起疾病的原因。

　　引导幼儿在小朋友身上寻找容易引起疾病的原因。

　　给幼儿充分自由的交流空间，教师在活动中进行观察记录，为遇到困难的幼儿提供引导。

　　3、怎样保护好自己的身体

　　师生交流讨论：生病时很难受，那么，应该怎样保护好自己的身体呢？

　　观看中央电视台少儿频道预防甲型HIN1流感的宣传广告片片断，引导幼儿了解HINI流感的传播途径及怎样预防流感。

　　幼儿畅谈后师幼共同小结。（预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，不挑食，保证足够的运动和休息，天气转变及时增减表服，疾病流行期间少到公共场所，开窗通风，勤洗手，勤剪指甲，不咬手指头，保持良好的个人卫生）

　　4、制作宣传画报

　　师：小朋友想一想，我们可以用什么办法提醒别人要注意保护好自己的身体，不让自己生病呢？今天老师准备了一些材料（各种纸、彩色笔、剪刀等），小朋友试试把我们讨论的预防疫病的方法画出来，并用简单的文字写出图画内容，制成宣传画报。

　　幼儿操作，教师鼓励幼儿跟同伴合作制作宣传画报。

疾病预防大班教案4

　　活动目标

　　1、了解流行XX的相关知识。

　　2、能说出并掌握预防传染病的方法。

　　3、增强自身预防疾病的意识。

　　活动准备

　　1、教学ppt。

　　活动过程

　　1、活动导入：观看教学挂图。

　　教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）

　　2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。

　　（1）教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

　　教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？

　　教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

　　（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？

　　（3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。（3—4名幼儿讲述）

　　（4）除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看：

　　调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘

　　刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。

　　还有哪些传染病在春季会传染上的'呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎）

　　3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。

　　（1）教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？

　　幼儿讨论、讲述。

　　（2）教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏）

　　（3）教师小结：预防传染病的方法。

　　教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。

疾病预防大班教案5

　　设计背景

　　由于天气变化，班级生病的宝宝有几个，医生给他们打针。结合这种情况，这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。

　　活动目标

　　1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。

　　2、培养幼儿的表达能力。

　　3、增强幼儿预防疾病的意识。

　　4、初步了解健康的小常识。

　　5、知道检查身体的重要性。

　　重点难点

　　活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。

　　活动难点：幼儿预防疾病的`意识。

　　活动准备

　　课件，音乐《健康歌》。

　　活动过程

　　一、出示图片

　　（1）：图中的小朋友怎么了？请小朋友动动脑筋想一想，（幼儿自由回答：生病了、打针），教师给予表扬（你们真聪明），这位宝宝生病了，他难受吗？（2）：小朋友也不喜欢打针吧！这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。

　　二、引导幼儿，观察图片

　　1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀！（请幼儿自由讨论，吃药了，打针了），你们说得对，真不错。关键是小朋友有下面的好习惯哦！

　　2、出示图2：请看小朋友在干什么呀！（幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀！还有好吃的水果），小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。

　　3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么？

　　请个别幼儿回答（跑步、打针），对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。

　　4、出示图4：

　　（1）让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么？幼儿自由讨论（洗手、洗澡、剪指甲），老师给予肯定（你们太棒了、小宝贝儿），我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢？对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。

　　（2）让幼儿观察图片，幼儿想想说出来吧！个别幼儿（睡觉、开窗户），教师以肯定的语气表扬，要想不生病，我们每天早睡早起，经常将室内通风换气哦！这样也预防疾病。

　　5、想一想：请个别幼儿说出以上预防疾病的方法

　　6、讨论总结

　　让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗？

　　老师小结：如：饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。

　　三、小结

　　小朋友，好的习惯从小养，我们要向刚才那些小朋友学习，好吗？

　　四、音乐《健康歌》

　　知道了这些预防疾病的好方法，是不是很健康了，来，跳吧！小朋友们。

　　教学反思

　　本节课老师是想告诉幼儿如何预防疾病，在日常生活中我们宝宝要做到哪些，列举我们生活中的事例，我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢？对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口，不随地吐痰，生吃瓜果要洗净，不能将手放入口中等等。让孩子自在心理认识疾病是我们平时生活习惯不好到导致的。

　　培养幼儿的良好习惯。

　　本节课师幼情感交流不是很好，主要是我的语言表现的情感不到位，在今后的教学中多多学习。

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