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中班活动教案:《美丽的蝴蝶》

时间:2023-03-14 13:27:51 教案大全 我要投稿
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中班活动教案:《美丽的蝴蝶》

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的中班活动教案:《美丽的蝴蝶》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班活动教案:《美丽的蝴蝶》

中班活动教案:《美丽的蝴蝶》1

  设计意图:喜爱蝴蝶是孩子们的天性,尤其是中班幼儿。此活动充满童趣,让幼儿了解蝴蝶的外形,且将音乐与手指游戏结合在教学活动过程中,发展幼儿的语言表达能力。

  活动目标:

  1、了解蝴蝶的外形特征2 、 通过观察,发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案活动准备:

  ppt、图片、不同长方形的`小纸片 若干音频活动过程:

  一、手指游戏《美丽的花》

  二、眨一眨,我的眼睛亮亮的1、小朋友,你发现了什么?

  2、那你喜欢蝴蝶吗?

  3、美丽的蝴蝶分解图介绍三、猜一猜,看一看1、教师出示图片,请小朋友猜一猜这是蝴蝶的什么?

  2、小朋友喜欢小蝴蝶,那我因该保护它。

  四、幼儿操作1、介绍材料 (请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片,纸片对折后撕成蝴蝶形状,然后天在图画纸上,再画触角)2、"手工安全提示"3、幼儿操作、教师巡回指导五、活动结束今天,小朋友认识美丽的蝴蝶,回家与家人一起分享快乐!

中班活动教案:《美丽的蝴蝶》2

  活动目的:

  1、认识蝴蝶的生长过程。

  2、尝试制作对称画。

  3、了解蝴蝶花纹的用途。

  活动准备:

  课件、计算机、画纸、彩笔、各种种子、水彩、图片胶水 

  活动过程:

  1、今天老师要考一考咱们班的小朋友谁最聪明好不好?那咱们先来一个谜语。

  猜谜语:身穿花衣爱打扮, 两对翅膀光闪闪。

  不会唱歌只跳舞, 花丛里面跳的欢。{蝴蝶}

  谁猜出来了请悄悄的告诉老师。请小朋友一块告诉老师是什么?(图1-2) 

  2、谁能用一个形容词来形容一下蝴蝶?(丰富幼儿词汇)老师这里还有许多呢?小朋友想不想看(图3-8)老师请小朋友仔细观察看看有什么发现?

  (1)你发现了什么?  

  (2)蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的?(翅膀是对称的)还有什么是对称的?(书桌、门窗、课本) 

  (3)谁知道漂亮的花纹有什么作用吗?(蝴蝶身上的图案和色彩跟它所处的背景很相近,这样它的天敌鸟就很难发现它们,起到了保护自身的作用)

  3、教师重点示范,对称的蝴蝶,先拿一张纸对折,然后在纸的一边画半只蝴蝶,最后把另半边纸覆盖在图上,在用手按几下,打开图纸便会看见一只美丽的蝴蝶。

  4、小朋友蝴蝶漂亮吗?你想不想用你手中的材料来做一只蝴蝶呢?让我们来行动吧!(把幼儿分成组来做,分别是对称组、绘画组、粘贴组、生长过程组),做自己喜欢的美丽的蝴蝶。

  (1)绘画组:用图纸画画可添画上花草。

  (2)粘贴组:用各种子添画蝴蝶。

  (3)生长过程组:把生长过程的顺序排列,在用画笔把生长过程画出来。

  b、幼儿操作,教师巡回指导。

  (1)鼓励幼儿有条理的操作,耐心、细致。帮助个别幼儿。

  (2)教师以蝴蝶的`身份介入游戏,鼓励幼儿为小动物做出各种各样的蝴蝶。

  (3)鼓励能力强的幼儿在蝴蝶的基础上添加漂亮的背景或是花纹、

  5、游戏“蝴蝶要飞走了”

  每组幼儿把自己制作的蝴蝶拿在手里,说我的美丽蝴蝶要飞到xxx去了。

  活动结束。

中班活动教案:《美丽的蝴蝶》3

  活动目标:

  1、观察蝴蝶的各种造型和花纹。

  2、用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。

  3、用肢体动作表演蝴蝶的各种形态。

  活动重点:

  会观察蝴蝶的各种造型和花纹,并能用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。

  活动难点:

  会观察蝴蝶的各种造型和花纹,并能用折、画和剪得方法做出美丽的蝴蝶。

  活动准备:

  手工区:装饰材料(皱纹纸、卡纸),画纸。

  阅读区:蝴蝶图片、和蝴蝶有关的图书。

  表演区:蝴蝶头饰。

  活动过程:

  一、让幼儿欣赏美丽的蝴蝶图片,引起幼儿兴趣。

  教师:你们看一看这是什么呀?

  教师:哇——这些蝴蝶真漂亮啊!你觉得它们哪里漂亮呢?(引导幼儿

  观察蝴蝶的外形)

  教师小结:嗯、小朋友们观察的真仔细呀,都看出来了蝴蝶最漂亮的地方就是它的一对翅膀啦!

  二、出示大图,让幼儿欣赏蝴蝶制作步骤图,请幼儿自己看图理解蝴蝶的制作方法。

  1、幼儿看步骤图,想一想蝴蝶的制作方法。

  教师:请小朋友按照数字的顺序看图,然后想一想蝴蝶是怎么做出来的。

  2、请幼儿按照步骤图说一说,蝴蝶是怎么样制作出来的。

  教师:请你们看图说一说,蝴蝶是怎样制作出来的。

  教师小结:首先我们要把长方形的纸对边折好,然后再纸的'一面画出半

  只蝴蝶的样子,在沿着你画好的线将蝴蝶剪下来,再把纸打开就变成了一只美丽的蝴蝶。在画蝴蝶的时候你可以画波浪形的也可以画弧形的哦!(教师一边讲解,一边进行示范)

  教师:蝴蝶做好以后,老师还给你们准备了彩色的卡纸和皱纹纸,你们可以把蝴蝶打扮的漂漂亮亮的。

  3、介绍表演区。

  教师:还有喜欢表演的小朋友可以到表演区带起蝴蝶的头饰来表演蝴蝶哦。

  三、幼儿自选区角游戏,教师巡回指导。

  教师:接下来就请小朋友拿好进区卡到自己想去的区角里面进行活动。

  四、收拾区角材料,展示幼儿在区角活动是的照片,和幼儿一起评价今天的区角活动。

中班活动教案:《美丽的蝴蝶》4

  教学目标:

  1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化,感受线条画带来的美感。

  2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用。

  3、有仔细、耐心的良好作画习惯。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  教学准备:

  供欣赏的示范作品、勾线笔、水粉、油画棒、纸、水,调色盘

  教学过程:

  1、观察了解线条画的特点

  (1)、找找线条排列有什么规则?粗细线、排得密颜色深;

  (2)、强调套色的运用。

  2、幼儿作画,讲解要求

  (1)、用粗细线、排列稀或密体现深或浅;

  (2)、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形;

  (3)、先勾主体,装饰时线条排列清晰;

  (4)、耐心、仔细地作画。

  (5)、套色运用讲解

  教师指导,帮助个别幼儿合理运用线条,中途若发现问提可请幼儿互相观擦发现,同时鉴借别人的好的方法.

  3、展示幼儿作品

  (1)、看一看、说一说作品美在什么地方。

  (2)、有序地整理用具

  教学反思:

  孩子们第一次接触了线描画,对于有的.线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练,有的画的歪歪扭扭的,所以这一次的作品呈现出来的效果不是很好,下次有空还是要先单独练习几次线条的练习。

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