幼儿园中班游戏活动方案18篇

　　为确保事情或工作顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案要怎么制定呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班游戏活动方案，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班游戏活动方案18篇

幼儿园中班游戏活动方案1

　　活动功能：

　　锻炼手的'控制力，发展幼儿的专注力。

　　活动材料：

　　果汁，一个装果汁的大瓶子，两个大杯子，一个小杯子(儿童用)

　　活动过程：

　　1、家长拿出一瓶果汁，请幼儿将它分给一家人喝。

　　2、家长拿出一家人的杯子，家长用大杯子，幼儿用小杯子，请幼儿将瓶子里的果汁倒到杯子里。

　　3、幼儿独立操作，注意从大到小，增加难度。

　　4、倒好以后，请幼儿小心地把果汁端给家长。

　　提示：当幼儿不小心将果汁洒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。

幼儿园中班游戏活动方案2

　　一、游戏活动意图：

　　《课程指南》指出：幼儿活动内容的选择应以观察了解幼儿为基础，要源于幼儿的现实生活。既要满足幼儿当前发展的需要，又有助于拓展幼儿的经验与视野，为幼儿发展打下良好的基础。

　　开展“图形世界”主题活动以来，我班的小朋友收集了大量有关图形的资料，进行了许多探索图形秘密的活动，他们对图形的组合变化产生了浓厚的兴趣，因此根据幼儿的兴趣，我设计提供了“图形变变变”的材料，便于孩子们运用各种方法，不断的与材料进行互动，鼓励幼儿通过用橡皮筋创意地在模板上制作图形画，学习积累一定的经验，从而发展手眼协调性，提高自主学习的兴趣，充分挖掘发挥每个幼儿的创造潜力。

　　二、材料的准备：

　　装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录点图

　　三、观察要点：

　　第一层;用拇指、食指拿起图钉，对准形象图的轮廓线上的某一点插下去，直至将整个形象图的轮廓线全插满。

　　第二层：自己画形象，设计图案，用图钉去插轮廓线，组成一幅图钉画。

　　第三层：按模板所示，在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。

　　第四层：自己构思，创造性地构图，并记录下来。

　　1、观察幼儿是否选用不同颜色有规律地插图钉。

　　2、观察幼儿是否能自己设计图案进行插板，表扬那些认真专注，有耐心的幼儿。

　　3、鼓励幼儿自己构图，培养幼儿的创造性。同时，可将幼儿制作好的图形画作为能力较弱幼儿活动的模板。

　　四、观察分析：

　　幼儿具有天生的探究能力，根据这一特点，我给予了幼儿充分的观察时间，提供机会让幼儿充分的探索操作，培养幼儿的创造性。我所提供的.材料是有层次性的，适合不同能力的孩子进行探索操作。他们可以自由选择一种玩法或多种玩法，可以选择“自己画形象”，也可以选择“自己构思”。通过以上几种方法的尝试，使孩子们对图形的千变万化有更深地了解

　　“图形变变变”游戏的设计不仅是幼儿的爱好需要，它更是主题活动的延伸和补充。在选择、编排的游戏内容时，要围绕主题目标进行。自主游戏活动的过程设计、材料的提供，也要针对儿童的发展变化和个体差异，有效地实现目标，充分的尊重儿童身心发展的特点与规律，贴近儿童实际，体现幼儿主体性原则。因此，老师要善于观察和读懂幼儿的言行，捕捉他们的爱好需要，灵活、恰当的运用教育方式，使自主游戏活动成为推动主题活动深入开展的重要组成部分。

幼儿园中班游戏活动方案3

　　活动目标

　　1、学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。

　　2、培养协作意识，增强注意力和模仿能力。

　　活动重点

　　练习半蹲走。

　　活动难点

　　与同伴配合协调一致地走。

　　活动准备

　　与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。

　　活动过程

　　一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体

　　1.(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。

　　2.幼儿在原地模仿各种小动物走路。

　　二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走

　　1.师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的'?”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。

　　2.教师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。

　　3.幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，教师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到教师身边。

　　4.尝试两人配合走，教师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌(附后)节奏走。

　　5.解决难点。

　　(1)师：“小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?”(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像刚才那样步伐一致地走。

　　(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停止时，回到教师身边。

　　6.毛毛虫比赛走路，看哪条配合得，走得最快。

　　三、游戏“纱巾不见了”

　　教师交代游戏规则：刚才，我们的毛毛虫配合得真好，现在老师要奖励你们玩“纱巾不见了”的游戏。每人拿一条纱巾，迅速藏到自己身体的任何部位，尽量不被老师找到。(幼儿藏好后，教师寻找，让幼儿得到适当的休息。)

　　四、游戏“毛毛虫与纱巾”

　　1、师：纱巾还可以怎么玩呢?谁来试试?

　　2、选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。

　　五、共享游戏“快乐的蝴蝶”

　　1、师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?

　　2、幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最后飞回活动室。

　　附儿歌：毛毛虫，真有趣。我们学你做游戏。排成一队蹲着走，动作协调又整齐。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。

幼儿园中班游戏活动方案4

　　活动目的：

　　锻炼幼儿身体协调能力，增强亲子之间的`合作能力。

　　活动准备：

　　篮球4个、高跷木4对、小凳子8个、

　　活动过程:

　　1、幼儿与家长分别站在场地的两侧，间隔大约为8米。高跷木放于起始点的小凳子上，篮球放在家长身后的小凳子上。每场比赛分4组进行。

　　2、当老师喊口令"开始"时，幼儿脚蹬高跷木走向家长，同时家长把自己装到大袋子里准备好。当幼儿走到家长身边时，家长先把幼儿抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的篮球，同时与幼儿面对面站好，两人一同跳到终点，再把篮球放到终点的小凳子上摆好，不能让球滚下。

　　3、最先到达终点的即为获胜组。

　　4、规则：幼儿必须与家长一同站在大袋子里跳回终点不能跑或走;幼儿必须脚踩高跷木走到家长身边。

幼儿园中班游戏活动方案5

　　活动目标：

　　1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。(知识能力技能)

　　2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。(情感技能)

　　活动准备：

　　对游戏的一个初步认识.

　　活动过程：

　　讲解喊数抱团

　　师：今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏x喊数抱团，你们知道是什么意思吗?(幼儿一个个纷纷议论说着自己的想法，调动孩子的积极性和渴望游戏的乐趣。)

　　师：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。(在此中锻炼孩子数的能力和反应能力)

　　游戏中

　　师：在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的'时候，抱起来组成团.最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。(多玩几次，同上进行)

　　(三)：游戏结束，放松运动结束

　　师：老狼老狼几点钟结束游戏。

　　反思：喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。

幼儿园中班游戏活动方案6

　　活动目标：

　　1、能进行单脚跳与双脚向前跳，锻炼幼儿腿部肌肉力量，增强幼儿弹跳能力。

　　2、体验民间游戏带来的快乐。

　　活动准备：

　　事先在场地上画好4座房子。

　　活动过程：

　　一、以音乐“兔子舞”带领幼儿进行热身运动。

　　师：小朋友，兔子是怎么跳的?

　　二、展示1、2号房子，幼儿探索房子的跳法(单脚、双脚跳)

　　1、启发幼儿回想游戏的玩法

　　师：小朋友，你们以前有玩过跳房子的游戏么?跳房子好玩不?你是怎么玩的?跳房子是我们民间很早就开始玩的一个游戏，包括你们爸爸妈妈小时候，还有老师小时候最喜欢玩的游戏。

　　2、请幼儿自由玩耍，探索房子的不同玩法

　　三、展示3、4号房子，幼儿探索不同房子的玩法(单双脚同时配合跳)

　　师：刚才你们跳的真好，很多人都是一口气连续单脚或双脚跳过1、2号房。现在老师要给你一个新的挑战，3、4号房子结构比较难，看你们是怎么玩的?(幼儿交流新的玩法)

　　鼓励幼儿单脚与双脚同时合作，顺利跳玩提供的房子。

　　四、游戏“小精灵”出动。幼儿自由探索跳房子的不同玩法

　　幼儿尝试用自己喜欢的`方式在四所房子的玩耍，跟同伴自由讨论玩法，并进行简单比赛。

　　师：你们这些在房子跳来跳去，像一个个小精灵一样。现在请小精灵们在这四房子中自个玩耍，你的方法可以跟别人不一样哦。

　　五、增加游戏难度，出示沙包共同游戏跳房子新玩法：

　　1、教师边讲解边示范新玩法：

　　师：小朋友们，跳房子有很多种玩法，刚才老师看到有很多小朋友能想出不同的玩法，但是除了你们刚才想出来的玩法外，老师这还有一个很好玩的方法，现在请你们认真边听边看老师是怎么玩的。每组从　第一人开始轮流玩，先将沙包扔至第一格，然后双脚跳入第二三格，再将沙包跳至四、五…….以此类推，到第七格时转过身来逐个往回跳，直至跳到二三格弯下腰捡起沙包，完成第一次幼儿，接着游戏继续。

　　2、规则：跳房中，脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内，算失误，换另一人继续游戏，以先完成的一组为胜。

　　六、放松运动：

　　幼儿随音乐《小精灵》做放松动作

幼儿园中班游戏活动方案7

　　活动目标：

　　1、发展幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调能力。

　　2、激发幼儿积极参与竞争的意识，并能遵守游戏规则。

　　3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

　　活动准备：

　　一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组，数量就为几)。

　　活动过程：

　　1、将幼儿分成几个小组。

　　2、每一小组都排成一列，站在统一的'起跑线后。

　　3、排头小朋友跑到篮球架处(距离幼儿队伍10~15米)，然后跳起来投篮。

　　4、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回出发地，把球交给后面的幼儿。

　　5、第二名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。

　　6、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。

　　7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。

　　注意事项：

　　活动过程中，教师应注意幼儿的安全，特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要当心。应多做提醒!

　　活动反思：

　　小小的一个篮球活动让我感悟很深：教师应该多给孩子提供尝试的机会，通过尝试调动幼儿的主动性，积极性，启发幼儿的心智，这样不仅能激发幼儿的活动兴趣，而且还能使幼儿的创造性得到了发展。

幼儿园中班游戏活动方案8

　　活动对象：

　　中班幼儿

　　活动目标：

　　练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。

　　活动准备：

　　在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。

　　活动过程：

　　1.全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。老师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通!

　　2.游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的`小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。

　　3.增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。

　　4.此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。

幼儿园中班游戏活动方案9

　　活动目标：

　　1、培养幼儿参与角色游戏的兴趣，积极开展“服装店”游戏主题，并从中体验到游戏的乐趣。

　　2、幼儿在初步了解服装买卖过程的基础上继续大胆模仿成人的工作，并根据游戏发展的需要进一步发展新的游戏情节，如增设服装店的加工厂，为顾客订做服装、修改服装等。

　　3、培养幼儿遇到困难或问题能积极思考解决及合作协商的能力。

　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　1、娃娃家的餐具、煤气灶、娃娃、小床、桌子、被子等。

　　2、菜场的一些自制的蔬菜、鱼、螃蟹等。

　　3、商店的一些商品、货物。

　　4、理发店的自制剪刀、吹风机、洗发水、毛巾等。

　　5、娃娃服装实物若干件、一些自己装的材料(旧挂历纸、白纸、剪刀、蜡笔、水彩笔等)。

　　活动过程：

　　一、引出游戏主题。

　　1、师：(出示玩具娃娃)新年就快到了，我要去给我的娃娃买套新衣服，让她过新年的时候打扮得漂漂亮亮的。小朋友，你们说，我去哪里买好呢?(引导幼儿说出服装店)

　　2、你们知道服装店里都卖些什么东西呢?

　　3、你们去过服装店买东西吗?你们是怎么买的呢?

　　二、幼儿根据自己的兴趣自由选择角色进行扮演，教师带领幼儿一起布置游戏场景，特别帮助服装店的幼儿布置柜台，引导他们分类摆放，并将衣服、帽子等有的可以展示出来，有的.可以折叠好后放在柜台上，要求要放得整齐、美观。

　　三、幼儿游戏，教师巡回指导。

　　(一)以角色的身份参与游戏，随机对娃娃服装店进行指导。

　　以娃娃服装店经理的身份参与游戏进行指导：

　　1、组织在娃娃服装店工作的幼儿讨论：服装店该有哪些人?并根据幼儿的意愿让他们自由扮演角色进行游戏。

　　2、组织幼儿商量如何布置游戏场景(柜台)，并进一步引导幼儿考虑如何扩大服装店的影响，如为服装店做广告;如何扩大服装店的规模，满足众多观众的需求，如开设一个服装加工厂等。

　　(二)以顾客的身份参与游戏进行指导：

　　1、进入娃娃服装店：你们好!请问你们这里卖些什么呀?有卖小孩衣服的吗?那这里的娃娃服装柜台在哪里呢?(引导幼儿热情接待来店中的顾客)

　　2、请问你这是娃娃服装柜台吗?你这里有些什么服装?有什么新货呢?

　　3、我想买件一岁小孩穿的衣服，你这哪些衣服合适呢?你能给我介绍介绍吗?

　　4、我这件衣服款式、颜色都挺喜欢的，就是觉得袖子太长了点，你说怎么办呢?(引导幼儿提出他们可以帮我将衣服拿到他们的服装加工厂改一下的，可以满足顾客们的各种需求。)

　　5、我们想买很多件一样款式的服装，你们这儿有吗?(引导幼儿提出可以让他们的服装加工厂设计制作出一批服装来的。

　　四、组织幼儿围绕游戏主题进行讲评。

　　五、组织幼儿收拾整理游戏材料。

幼儿园中班游戏活动方案10

　　一、活动时间：

　　x月x日(周六)——如果下雨，延至x月x日

　　二、活动地点：

　　x湖

　　三、集合地点：

　　幼儿园门口

　　四、行程安排：

　　8：15-8:30集合，地点在幼儿园门口，统一乘坐大巴车前往。

　　8：30--8：40清点人数，宣布行程安排及注意事项;

　　8：40—9：20欢快车途，分组，并安排娱乐节目

　　9：30-11:00爬山，观赏风景

　　11：30-13:00统一午餐

　　13：30-15:20亲子游戏时间(亲子游戏请大家积极补充，发表意见)

　　1、识数字抱团念儿歌，报团。熟练6以内的数字，让孩子们相互亲近

　　2、“我来演你来猜”比赛(每户家庭由大人根据提示表演，孩子来猜);

　　3、跳圈圈游戏：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

　　4、击鼓传花

　　5、足球比赛(足球由竺于婧妈妈提供)

　　15：30结束愉快行程，返回温暖的`家。

　　五、收费标准：(预计费用在100元左右，具体以实际支出计算)

　　包车费用，午餐费用，及其他共同开支按实际支出后分摊

　　六、注意事项：

　　1、每个家庭可自行准备适量零食心及饮料，小孩备用衣物，带双肩包，穿平底鞋，带上相机。

　　2、服从活动组织者的安排，听清集合时间及地点准时准点，管好孩子注意安全，保管好贵重物品。

　　3、本次活动系大三班第一次全体活动，希望大家尽量抽出时间参加。

　　七、分工

　　1、点名与分组：本次活动分两组，按照幼儿园学号，1-15,16-30，第一组负责人为张子初爸爸，第二组负责人为：童浩涵妈妈;

　　负责人主要负责统计参加的人数、名单、联系电话。每次集中时负责点名、联系。

　　2、游戏组织：“我来演你来猜”。准备一些孩子了解的吃穿住行等用品的名称50张纸。每个家庭猜1-2张。(谢奕妈妈负责)

　　3、小奖品：购买一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件奖品价值0.5-2元。约每个小孩2份，并负责发放。(竺于婧妈妈负责)

　　4，负责拍照(周家逸妈妈)

　　附参加活动的回执

幼儿园中班游戏活动方案11

　　活动目标

　　1、通过活动让他们学会如何交朋友、关爱他人、提高语言表达能力。

　　2、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

　　重点难点

　　重点：学会交朋友、提高语言表单能力。

　　难点：消除彼此的陌生感，合作交流。

　　活动准备

　　1、自编儿歌《交朋友》：伸出你的手，伸出我的手，我们一起走。伸出你的脚，伸出我的脚，我们一起跳!跳!跳!

　　2、各种小卡片如：小红花、小动物、苹果等。

　　活动过程

　　1、我先从一首小朋友都很熟悉的歌曲【找朋友】开始导入课题。

　　2、放上挂图教一两次自编的儿歌，让他们熟悉儿歌内容。

　　3、让小朋友们围成一个圈手拉着手一边跟老师念一边跟老师做游戏。

　　4、把小朋友分成几个小组一半新的和一半旧的.小朋友在一组，组织她们一起交流并相互赠送礼物【教师准备好的小卡片事先已一人一个】

　　5、让小朋友再次巩固儿歌【找朋友】

　　结束后让小朋友记得放学回家后与家人一起分享交朋友的乐趣。

幼儿园中班游戏活动方案12

　　活动目标：

　　1、乐意参加体育活动，体验爬行带来的快乐。

　　2、锻炼四肢的肌肉力量,增强自我保护意识和能力。

　　3、练习正爬，探索、学习四肢着地屈膝倒爬的基本动作，避免在爬行中相互碰撞。

　　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　活动重难点：

　　重点：掌握四肢着地屈膝倒爬的基本动作，体验爬行带来的快乐。

　　难点：能辨别鼓声进行正爬、倒爬练习。

　　活动准备：

　　物质：相关音乐磁带;乌龟妈妈头饰1个、小鼓1个;大树道具2个;小鱼图片若干。

　　心理：了解小乌龟爬的生活习性并观察过小乌龟爬。

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、活动热身，激发兴趣。(播放欢快音乐)

　　我是一只长颈鹿——抬头挺胸走，

　　我是一只小小鸟——飞呀飞得高，

　　我是一头小小象——甩着鼻子走，

　　我是一只小白兔——轻呀轻轻跳，

　　我是一只小乌龟——慢呀慢慢爬。

　　(带领幼儿模仿乌龟爬行、打滚等动作。)

　　2、教师扮演乌龟妈妈，引出课题。

　　二、展开

　　1、游戏“小乌龟找妈妈”，熟练四肢着地正爬的基本动作。

　　⑴讲解游戏玩法：小乌龟把脑袋缩进壳里(教师示范动作：屈膝趴在地上，头埋于两肘之间)，数到10，龟妈妈藏起并说：“聪明的宝宝，妈妈在这里!”小乌龟听声音爬向妈妈。

　　⑵强调规则：①要求“小乌龟”屈膝趴在地上。②幼儿数到10后根据声音方向爬向妈妈。

　　⑶开展游戏：教师组织幼儿进行游戏2-3遍，熟练四肢着地正爬的基本动作。

　　2、学习倒爬的基本动作。

　　⑴教师示范：倒爬时先挪动双膝后退，后移动双手后退，手脚配合进行。

　　⑵组织幼儿进行练习，教师个别指导。

　　3、游戏“小乌龟本领大”，体验变换方向爬行的乐趣。

　　(出示挂有小鱼的架子放在场地正中)

　　⑴讲解游戏玩法：(出示小鼓)咚咚咚，咱们一起听鼓声练本领。鼓声“咚咚咚”小乌龟往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小乌龟倒爬，鼓声停，小乌龟打个滚。

　　规则：能辨别鼓声爬对的小乌龟会得到小鱼奖励。

　　⑵开展游戏：熟练四肢着地正爬的基本动作。

　　小结：乌龟宝宝们学会了倒爬的本领，还用自己的努力赢得了美味的小鱼，妈妈为你们感到骄傲

　　三、结束

　　1、播放音乐，教师带领幼儿做放松运动。

　　(播放音乐《我爱洗澡》，教师与幼儿互相柔柔肩膀、锤锤腿等，做放松运动。)

　　2、带领幼儿退出场地，结束活动。

　　活动反思：

　　本活动比较适合本班幼儿的年龄特点，大多数幼儿能积极主动的`参与到活动中去，只有个别幼儿在活动中表现的不够主动，这几个幼儿首先年龄上来说比别的小朋友小些，其次，我在在引导语上不够到位，所以导致他们的表现不够好。我应该多注意这些年龄偏小的幼儿的爱好和兴趣。

幼儿园中班游戏活动方案13

　　【活动目标】

　　1、喜欢玩纸棒，体验游戏的乐趣，练习钻、翻。

　　2、在游戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调能力，锻炼手眼协调的能力和动作的灵活性。

　　【活动准备】

　　长约50厘米的纸制彩棒。

　　【活动过程】

　　1、教师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。

　　2、小朋友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状;

　　3、游戏开始，两个小朋友一起念儿歌：“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来”。边念儿歌边做动作，念“炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子”时，两只手臂有节奏的左右摆动，念“你开，我开”时，两个小朋友同时举起同侧的.一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小朋友再念第二遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。

幼儿园中班游戏活动方案14

　　活动目标：

　　1、通过花样玩床单，丰富幼儿身体运动体验，发展动作的灵活性和协调性，激发幼儿创新能力。

　　2、通过游戏，让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣，发展幼儿交往能力，培养活泼开朗的性格。

　　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的'乐趣。

　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　活动准备：

　　1、床单若干(幼儿人数一半，长1米、宽1.5米)、一条稍大师用床单

　　2、一个配合做鱼婆婆的教师。

　　3、音乐2首。

　　活动过程：

　　一、开始部分：花样玩床单

　　1、教师：“小朋友，准备好了吗?开好你们的小车，我们一起出发吧!”小朋友按自己的理解方式两个两个一组，用床单模仿成小车状，随轻快音乐绕场一周。

　　2、教师：“你们累了吗?那坐下来休息一会吧!刚才我们用床单做成了小车，现在可以想一想，床单还可以怎么玩?”

　　背景音乐响起，幼儿结伴自由活动，教师可引导幼儿用多种方法游戏，如：跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作，鼓励幼儿创新玩法。

　　二、基本部分：游戏“小鱼和浪花”

　　教师：“刚才，每对好朋友都尽情地玩了床单，大家都开动小脑筋，玩出了许多新花样，玩得也很开心。现在，老师要来考验考验每对好朋友，遇到困难能不能一起想办法去克服，好吗?

　　1、游戏一：好朋友

　　教师：“大家都知道，小鱼和浪花是一对好朋友，它们一起生活在大海里，不管风浪有多大，总是相亲相爱，从不分开的。现在我们把床单当做浪花，你们当小鱼和浪花，我来当风婆婆。：起风啦!“呼!呼!”海面上刮起了一级风。好舒服啊，小鱼们在浪花里游来游去。“呼!呼!呼!”风大起来了，已吹到三级了，小鱼和浪花做起了游戏，玩的更高兴了。

　　2、游戏二：保护好朋友

　　教师：“嘘!鱼婆婆来了，她想要抓小鱼回去做鱼卷，小鱼赶快想个办法把自己和好朋友藏起来，鱼婆婆来了就抓不到小鱼了。”鼓励幼儿两两合作快速地躲到床单下，尽量缩得小些。

　　(鱼婆婆在幼儿中间转一圈后返回)哈!小鱼真聪明，鱼婆婆一条小鱼也没抓到，灰溜溜地走了。

　　3、反复游戏3—5次，教师捕鱼数次，直至把所有鱼儿全抓走。

　　4、游戏四：做鱼卷

　　教师：“鱼婆婆捕到了这么多的小鱼，好开心喏!她哼着歌儿，做起了鱼卷。”

　　教师示范做“鱼卷”：做、做、做鱼卷，摊平鱼卷皮儿，放条小鱼儿，卷一卷、滚一滚，一个鱼卷做好啦!

　　教师：做“鱼卷”真好玩呀，我们也来做“鱼卷”吧!

　　幼儿两个好朋友互相合作，一个躺在床单上抓住一边滚动，做成鱼卷后，另一个幼儿将床单拉开。鼓励幼儿比赛谁做的鱼卷又多又漂亮。

　　三、结束部分：放松动作

　　教师：今天，我们做了好多游戏，有点累了，让我们坐下来休息一会儿，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。

　　让幼儿在安静的音乐声中相互按摩一会后结束活动。

幼儿园中班游戏活动方案15

　　活动目标：

　　1、能利用凳子一物多玩，发挥想象力、创造力。

　　2、能协调地做好跳、平衡等基本动作。

　　3、积极参与活动，体验合作的快乐。

　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　1、平均每个幼儿4个小板凳。

　　2、一台录音机、磁带(录有《凳子操》和《玩具进行曲》的.音乐

　　活动过程：

　　一、凳子热身操。

　　师生共同做凳子热身操，引发幼儿锻炼的兴趣。

　　二、我和凳子做游戏。

　　(一)幼儿自己玩凳子游戏。

　　1、由幼儿自己分散玩。

　　2、请个别幼儿介绍玩法。

　　3、对幼儿自己玩板凳的情况进行小结。

　　(二)、幼儿和同伴一起玩小凳子游戏。

　　1、幼儿自由合伙玩凳子游戏。

　　2、请幼儿讲一讲他们合作游戏的玩法，鼓励其他幼儿模仿这些玩法，尝试合作游戏。

　　3、师幼一起小结。

　　三、游戏：比赛真有趣

　　1、幼儿鱼贯游戏。

　　2、比赛游戏。

　　四、放松运动。

幼儿园中班游戏活动方案16

　　活动目标

　　1、锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己，同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。

　　2、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　3、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动准备

　　红花1朵个、鼓一个。

　　活动过程

　　1、教师出示花，告诉幼儿游戏的名称。

　　2、介绍游戏玩法及规则。

　　幼儿围成一圈，一人蒙眼在圈内击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，花在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始游戏继续。

　　3、游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。

　　4、游戏评价。

　　活动反思

　　从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，有的'小朋友为了能表演节目，表现出传花的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象，这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。