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督导评估自查报告
在经济飞速发展的今天，报告的使用成为日常生活的常态，写报告的时候要注意内容的完整。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编整理的督导评估自查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
督导评估自查报告1
一、课程开设
音乐和美术在初中全程（三学年）开设，按照国家规定，每周开设音乐课和美术课各1课时。每学年实际授课32周，能够按照课程计划要求开足、开齐艺术课；没有其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校教务处按照课程表每天对各年级的音乐课、美术课进行巡视检查，将把学科教师按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。课堂教学上能够做到面向全体学生，基本实现课程标准规定的教育目标，在教学过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的审美意识、能力，以及初步的艺术鉴赏能力。
[自查得分：30分]
二、活动开展
（一）艺术教育活动
“班班有歌声”，各年级每个班级都能演唱2首以上校园歌曲，并且能够保证每天歌唱，时间是中午12：50---1：00。每学期学校都组织“班班有歌声”合唱比赛。还积极组织学生参加区里举办的“班班有歌声”比赛活动，并获得较好的成绩。但由于我校是新建校，目前校歌还在创作过程中。
每天大课间安排广播体操和校园集体舞活动，形成常态。全部三个年级学生都能熟练掌握广播操和集体舞的全部动作。为规范和提高学生集体舞水平，每学期都组织校园集体舞比赛。
学校几乎每周开展一项艺术活动，如卡拉OK大赛、英语电影原声模仿、演讲比赛、读书汇报会、知识抢答比赛、绘画展演、作品欣赏、课本剧表演等，基本上能满足学生课外的艺术活动及艺术欣赏需要。
[自查得分：9.5分]
（二）艺术团队建设
经过两年的筹建，学校已经组建成了常态化的合唱队、舞蹈队、器乐队、美术素描艺术社团，社团的人数能够符合要求，并且随学校人数的增加而不断发展壮大规模。现阶段主要依托学校校本课，每次上课都精心策划、精心组织、精心训练，学生的艺术水平稳步提高。并且能积极组织学生参加区教育局组织的大合唱比赛等大型活动，取得了优异的成绩，促进了学校艺术团队活动的长期有效开展。
稳步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动，校团委在校本课程基础上组建了10个社团，有演讲与辩论、播音与主持、历史人物评说、英语配音表演、舞蹈、器乐、声乐、星座文化、软件、素描十个社团。社团活动丰富了学生的生活，促进学生智能的全面发展，有助于培养学生健康的心理和学生综合素质的`提高。
[自查得分：12分]
（三）学生艺术展演
每学期学校都举办一次艺术节活动。将艺术节活动系列化，每周进行一次主题式学生艺术展演活动。展演形式多种多样，包括卡拉OK、大合唱、红色经典课本剧、演讲、语文阅读知识竞赛、英语课本剧、英语原声模仿、读书交流、美术作品创作、百科知识竞赛、传统游戏大家做等多种形式，保证学生100%都能参与其中。通过艺术节的系列活动，为学生搭建了展示自我才艺的平台，提高了学生的综合素质，增强了学生的自信心。
[自查得分：5分]
三、队伍建设
按照课程计划开设艺术课程的要求，我校20xx-20xx学年有音乐专职教师1人、美术专职教师1人，均为本专业，大学本科学历，达到国家规定标准。20xx——20xx学年度有音乐专职教师2人、美术专职教师2人，其中1人为研究生学历，其余3人为大学本科学历，均为本专业，达到国家规定标准。我校几位教师爱岗敬业，教学认真，能完成艺术教育工作任务，具有课堂教学必须的基本能力和组织能力、辅导艺术活动的能力需逐步提高。
[自查得分：30分]
四、工作成效
学校有校级领导分管艺术教育工作，在工作中对艺术教育工作非常重视，从平时工作点滴抓起，把其当成重要工作来抓。建立了支持性的艺术教育工作制度，各项工作按规完成，形成制度化；艺术教育列入学校长期发展规划和学校工作评估系列，学校年度工作计划中列入艺术教育的工作内容。学校对艺术教研组的指导和管理能常抓不懈，以后也会继续坚持和加强。
学校非常重视艺术教师的培训提高，采取有效措施，不断提高艺术教师的专业化水平。学校制定了艺术类教师定期培训计划，采用“请进来，走出去”的方式，邀请教研员到校指导艺术教师的工作，并派出艺术教师到东北师大等地进行学习。比如，音乐教研员杜军老师、美术教研员张天安老师都先后到校指导张璐璐、姜卿君老师的工作，学校也外派这两位老师先后到东北师范大学进行研修学习。在校内，学校定期对艺术教研室组成员进行培训，组织观摩课、研讨课等交流活动。同时加强艺术教师自身业务学习，定期组织读书论坛活动。通过这些措施提高了艺术教师的专业化水平。
突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动。学校以校本课程和才艺三十分展演活动为依托，不断提高学生的艺术修养。才艺三十分展演活动让学生在校期间至少能够参加一项艺术活动；校本课程的开发，学生基本上都能具备一两项艺术特长，使学生的审美能力和艺术素养得到了提高。
20xx---20xx学年度，除了上述的才艺三十分、校本课继续按常规开展外，每天中午的12：00---12：20，我校还利用学校广播和电子显示屏在这20分钟时间里，由艺术老师对全体学生进行每周一次进行名画、名曲欣赏。本学期学校将所有的铃声都特换成是世界名曲，营造艺术氛围，让学生在平日的学习生活中体验艺术美。通过这些活动的开展，切实的提高了学生的综合素质和艺术素养。
[自查得分：9分]
总之，在艺术教育工作中，虽然取得了一点成绩，但我深知我学校距离艺术教育工作规程中的评估指标要求还存在一定的差距，这有待在今后工作中不断加强、完善和提高，使我校艺术教育工作在原有的基础上更上一层楼。
督导评估自查报告2
根据上级文件精神，我们以加强青少年体育，增强青少年体质为宗旨和并以学校体育工作条例为依据，按照学校体育工作检查评估指标体系的标准和要求，对学校体育工作进行了认真自查，并对自查中发现的问题进行了认真整改。现将自查情况汇报如下：
一、高度重视，加强领导
学校高度重视体育工作，以“健康第一”、“身体是人生之本”为指导思想，从增强学生体质，促进学生健康成长，全面实施素质教育的高度，加强学校体育工作重要性的认识。
为了全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，我校成立了体育工作领导小组，校长任组长，负责学校体育工作，教务主任任副组长，主管学校体育，学校体育教师为成员，由教务处负责组织实施。为了不断强化学校领导班子对体育工作重要性的认识，为了形成班子集体齐抓共管体育工作的良好局面，每学期，学校都要组织全体班子成员集中学习有关体育工作的政策文件；召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的冬季田径运动会等活动，肯定体育工作取得的成绩，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进。体育工作在学校管理工作中的地位日益凸显：我校每年学年初拟定了体育工作的长远规划；把体育工作纳入学校年度工作计划；每学年、每学期都有体育工作的专项计划和总结；在教务处、和班级的常规工作中，都有体育工作的内容和要求。
二、加强教育管理
学校把“全面性、经常性、有序性和长效性”作为体育工作的出发点和落脚点。要实现这“四性”，制度是保障。为此，学校建立健全了以下体育工作职责制度：体育工作领导分工职责；体育工作安全防范制度；把体育工作列入先进班集体和先进个人评先条件之一制度；体育教师业务学习培训制度；配备了专职体育教师，体育教师享受其它学科教师同等待遇。
我们坚持开展多姿多彩的课外体育活动，丰富学生的课余生活，增强学生的锻炼意识和体质。在课外体育活动的开展中，我们坚持做到了“全面性、经常性、长效性、有序性”。
保证学生每天一小时的体育活动时间。为了确保学生每天活动时间不少于1小时，我们采取了以下措施：
一是学校坚持开展了冬季田径运动会等体育竞赛活动。
二是要让学生走出教室，参加篮球、乒乓、羽毛球、跳绳等各类体育活动。为此，学校加大资金投入，添购了齐全的体育器材。三是确保学生的课间活动和住读生的课余活动时间。我们在规范教师的教学行为中作出了这样的要求：每一堂课不准拖堂，到了下课时间必须准时下课，以保证学生的'课间活动时间。落实了体育大课间活动，上午第二节课后的课间广播操，让学生在轻松的音乐中，在优美的舞姿中，愉悦了身心，陶冶了情操。每二节课间休息10分钟，多年坚持让学生做眼保健操。住读生，坚持了每天早上做早操。
体育课堂教学是抓好体育工作的主渠道。规范体育教师的课堂教学行为。每学期，学校领导都要通过检查教案、听体育课、召开学生座谈会等形式，了解每位体育教师的课堂教学情况，以督促每位体育教师认真上好每一堂体育课，规范全体体育教师的教学行为。
三、条件保障
体育经费、场地、设施及器材。每学期，学校都从公用经费中列支了一定的体育经费，并做到专款专用，用于场地、设施的维修改善，器材、教具、挂图的购置，体育教师业务培训及劳保待遇的落实等，保证了体育工作的正常运行。目前，学校有运动场地，标准篮球场两个，有50米短跑道、环形200米长跑道、1副乒乓台，有山羊、海绵垫、跑表、实心球、垒球、长短跳绳等体育器材。学校的体育场地、设施、器材基本达到国家规定标准，基本保证了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的安全进行。
四、增强体质
实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。学校对全体体育教师进行了《学生体质健康标准》的实施培训，使他们明确了此项工作的意义。每一学年，都对全校学生进行了身高、体重、跑跳、坐位体前屈、仰卧起坐、肺活量等的测试，并作好记载和统计，建立了《学生体质健康标准》档案，掌握了学生身体素质、发育和体能情况。学校还建立了学生体质健康卡，由斑竹园镇卫生院每年组织一次学生体质健康检查，学校对检查结果进行了统计测查，保证了学生身体健康。
在学校领导的高度重视下，在体育教师的辛勤努力下，在全体教师的协同配合下，在规范有效的体育课堂里，在丰富多彩的体育活动和竞赛活动中，每个学生都学会了1—2项较熟悉的体育运动项目和锻炼身体的方法，提高了运动技能，养成了良好的锻炼习惯，增强了体质，保证了学生身体的健康成长。在校学生《国家学生体质健康标准》测试的平均达标率达到95%以上，学生近视率得到有效控制，并逐年下降。
五、存在的问题
1、专职体育教师的数量不足，兼职教师的素质不高，影响了体育教学和全校体育工作的开展。
2、由于体育经费紧张，使体育场地和体育设施受限、体育器材不能按需添购，使体育教学受到影响，学生的活动受到限制，有些运动项目不能正常开展。
在以后的体育工作中，我们将继续坚持做到“全面性、经常性、长效性、有序性”，扬长避短，不断增强学生体质、促进学生身心健康成长。
督导评估自查报告3
根据《**县义务教育学校综合管理督导评估细则（试行）》及督导评估程序，我校组织相关人员，从校务管理、教学管理、学生管理、校园管理、后勤管理及档案管理等六大板块多项指标进行逐项对照，查缺补漏。现将自查情况报告如下：
一、学校基本情况
学校占地面积30000平方米，建筑面积平方米，其中教工宿舍平方米，行政用房平方米，教学用房平方米，生均校舍面积平方米。绿化面积平方米。体育用地平方米，生均绿化面积平方米。
学校现有个教学班，在校学生人，教职工人。其中专任教师人，后勤人。在专任教师中大专以上学历人，占%，学历达标率%。高级教师人，一级教师人，二级教师人，未评职称的人。
二、自评工作情况（一）校务管理1。办学方向
（1）规范办学，严格管理。学校贯彻教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，为学生全面发展奠定基础。面向全体学生，对各类学生因材施教，建立了对后进生教育帮扶制度，使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负担，严格控制学生的作息时间；无补课现象。严格控制作业量，语数外可以布置适量的课外作业，作业选择宜少而精。严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书等，教师不擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，以教育科研为先导，面向全体学生，突出学生个性发展，积极推进创新教育，全面提高教学质量。
（2）深化管理，完善办学思想。学校全面贯彻素质教育方针，依托校本教研和新课改，改变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。几年来的摸索实践，学校已初步具备了自己的办学特色，全体教师明确学校定位，具有先进的教育理念和一定的文化特色。（3）班子成员分工明确，人员配备合理，团结合作，具有示范带头作用；各司其职，各负其责，深入教学第一线，坚持听课、评课制度；教师、学生对学校教育教学管理工作的满意度较高。
2、管理机制
（1）教育、教学工作中全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。每周星期一定期召开教师例会，总结上周工作，部署下周工作；每月定期或不定期召开班主任会议、教研年级组长会议、安全工作会议、教师代表会议、值周教师会议。每期对教师进行满意度测评。使学校的各项工作得以及时研究处理。
（2）管理机制科学健全，各类规章制度和各类人员的岗位职责完善，制定有全面的每个人，每项工作教职责分明，目标明确。建立了行之有效的考核办法，采用多种方法评价教师，着重过程评价，考核全面科学，客观公正，做到了每一分都有根据。
（3）领导分工明确。每个领导都挂靠教研组，具体指导教学教研工作，每年参与教学教研活动的次数均达到教育局要求的次数，使校本教研工作时刻有人抓、有人管。
（4）党政干部团结、协调、务实，决策指挥科学民主。凡是学校的重大决策，都由校务会或教代会成员参加的校务扩大会集体讨论通过然后作出决策。
（5）民主监督机构健全、完善，程序规范，职权落实。工会积极开展工作，充分维护全体教职工的合法权益。建立了教代会，定期召开会议，每年进行一次民主评议干部。工会、教职工代表会计划、总结、会议、活动记录齐全。校务公开，有专项记录。
（6）学校进一步完善了教师岗位责任制和绩效考核制度，让广大教师更加端正工作态度，更加信心百倍地工作。
3、办学行为
（1）小学升初中实行整班交接，阳光分班，根据学校实际，尽可能让家长满意，学校管理便捷；未设重点班和非重点班，取消留级制度，实行教师包保责任制，严格执行有关规定，不体罚和变相体罚学生，不以考试成绩和升学率作为唯一标准对教师进行排名和奖惩。（2）严格教学用书管理。未组织学生统一购买规定之外的学生用书，也不向学生推荐各类教辅资料。（3）严格执行国家收费政策，不乱收费，不利用节假日为学生补课，禁止有尝补课和校外兼课。教师爱岗敬业，遵守《师德规范》。
（二）教学管理
（1）课程计划方面，严格执行国家课程计划，按规定开齐课程，开足课时；严格教育教学常规的过程管理，切实在备、教、批、辅、听等方面去下功夫，认真做好月考工作，并随时进行质量分析。（2）严格执行省教育厅的规定，限制学生的作业量，保证学生用时卫生，作息有规律。
（3）加强校本培训，加强校际交流，开展新老教师结对帮扶，以老带新，以强带弱，以教研促教改，以教研促质量的提高，建立了符合我校实际的以教研工作为核心的教师工作考核评价制度。（4）本着以提高教学质量为学校生命线的宗旨，近几年来，教育教学质量逐步上升，学生流失率有所降低，同时，学生的学籍管理也进一步规范。
（5）学校成立了学生兴趣小组，组织开展了丰富多彩的文体活动，认真组织“两操”、“大课间”等活动，保证了学生在校的娱乐、活动时间，让他们在学中玩，玩中学。
（三）学生管理
（1）德育工作以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。以校长为首的校领导一班人，高度重视德育工作，把德育工作置于重中之重。大家一致认为，教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，我们的做法是：
1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。
2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。
3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的.班主任队伍。
4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。（2）安全工作
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长，副校长为副组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管副校长具体抓，各班主任、部门负责人具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
首先，安全制度保证，实施扎实到位。建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与保安人员签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，进行严肃处理，同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。其次，签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。第三，不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。第四，建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以韩标校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。这些小组在学校每学期两次的消防演练活动中发挥了巨大的作用。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。我校的行紧急疏散的预演，收到良好的效果很明显，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。
（四）校园管理
（1）我校校园环境文化建设坚持以人为本，面向未来的设计理念，将学校理念体系、制度体系、视觉识别系统、整体和局部的文化营造进行了合理的规划设计，确定校园环境文化体系的景观性、标志性、人文性、特色性、和谐性，弘扬优美、典雅、丰富的学校文化，着力塑造一个充满现代人文气息的平安、文明、和谐校园，做到净、绿、美、亮、畅，使每一寸土地都有管理的痕迹，每一处角落都有育人的功能。
（2）制定有主题鲜明、内涵丰富、富有个性的雕塑、校训、校风、教风、学风，教育理念，在适当的位置展现。设计制作了校旗、校徽。充分彰显面向全体学生，积极进行课程改革，以教育科研为先导，以提高课堂教学效率为中心，全面实施素质教育，全面提高学生素质，形成了自己的办学特色。
（3）充分利用校园广播，黑板报、专栏、橱窗、公开栏等文化载体，体现学校育人理念、办学特色，富有文化气息。
（五）后勤管理（1）营养改善计划
1、认真执行上级对学生营养改善的相关要求，，实施“六个一”，做好“五件事”，坚持“四统一”，实现“三确保”，组织机构健全，供餐质量保证，资金使用安全。
2、我校组建了一支管理能力较强的营养计划管理队伍，严把落实食品的采购、储存、加工、餐具消毒等关键环节，制订了食品卫生安全责任制和应急预案，食堂对每天的菜谱进行公示，按规定留样并作好记录。
3、学生珍惜劳动成果，爱惜粮食，用餐秩序井然有序，不浪费粮食。
（2）校财管理
1、学校严格财务管理，合理编制学校预算；依法多渠道筹集办学资金；加强核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止资产闲置、流失；建立健全财务规章制度；对学校经济活动进行财务控制和监督；定期进行财务分析，如实反映学校财务状况。采购物品必须有购物申请单，并注明名称、品种、规格、数量、用途。采购的物品一定要与购物申请单内容相同。实行验收入库制度、造册登记制度，领用、借用及赔偿制度、财产报废制度、资产清查制度。
2、按时足额发放家庭经济困难校内外住宿生的生活补助费。（3）资源管理：有效、合理、安全利用学校资源，建立了图书、仪器、音体美器材、各功能室的使用和管理制度，管理基本规范。各种设备设施有效地运用于教育教学活动中。
（4）寄宿管理
1、对照上级主管部门的要求，建立健全各项寄宿制学校管理制度，管理人员工作严谨、务实，宿舍内时常保持干净、整洁。
2、加强了宿舍内部管理、以《**省农村寄宿制学校一日作息常规指导表》为指南全面抓实抓好学生每天的起床、三操、洗漱和整理内务，基本规范了自习、上课、用餐、午睡、课外活动、文明礼仪、出入校门等各个环节的活动流程。
3、完善了宿舍的各项安全措施，实行制度化、人性化管理。
（六）档案管理
我校高度重视教育综合督导的评估工作，从接到评估通知之日起，学校便精心安排了档案资料的收集、整理工作。并建立了由专人管理的资料室，各块工作资料查阅方便快捷。
以上六项，是本次督导评估中的自查评估情况基本概述，不当之处，请评估验收的专家组批评、指正！
督导评估自查报告4
XX小学位于XX乡的西南部，是一所偏远的教学点。学区辖xx个村民组，服务半径2公里。服务人口近20xx人，学校占地面积2762平方米，本学期学校共有学前班、1—6年级7个教学班，在校学生108人，学区适龄儿童全部入学。学校有专任教师12人，其中专科以上学历9人，小学高级教师6人，教师学历达标合格率100%。
学校督导评估注重过程、注重自评、注重整改和注重结果的运用。在上级主管部门的领导下，取得了可喜的成绩：学校能全面实施素质教育，有明确的办学目标，面向全体，抓好每一个年级和每一个班级，坚持因材施教，促进学生全面和谐发展。
实行校长责任制，定期召开班子会、校代会、教代会，实行民主管理，办学思想端正，具有现代教育思想和改革思想。教师敬业勤政、作风民主、团结协作、有良好的师德修养。
建立教师聘任制度，合理配置人员，专业教师学历合格率达100%。全体教师为人师表、举止文明、爱岗敬业、热爱学生，教师安心教育教学工作。树立素质教育的观念，建立教师发展性评价制度，教师考核档案完善。
德育工作完善，少先队、班级等工作完善，学生行为规范。有班主任工作职责常规和管理办法，每周按时升降国旗，各学科注意结合教学内容有机渗透德育成份，利用广播、板报、宣传栏对学生进行教育。重视校风、学风、教风建设。
授课、作业批改、课外辅导、测试、总结分析等环节有明确要求。学籍档案管理规范，对学生作业耐心筛选，不利用双休日，节假日补课。有图书馆理制度，仪器借用登记制度，教研组织制度健全，“三课”活动每周开展一次，积极开展校本教研，健全学生健康档案，按规定开设音乐、美术、体育课程。重视学生实践能力和创新能力的培养。有工作计划，并对计划有检查，没有一个学生辍学，留守儿童管理制度齐全。校园干净整洁，校园管理制度健全，有财务管理制度，重大开支民主决策。
有较为完善的安全制度，学校经常对学生进行安全教育，因地制宜开展勤工俭学，绝大部分学生能尊敬师长，团结同学，勤奋进取，学生的学习兴趣浓厚。卫生、体育保健知识普及率高。
学生的艺术才能和天赋得到发挥，树立正确的.劳动观。办学条件，内设机构合理，教师与学生比例达到要求，一年级合格率在90%以上，生均活动面积达到要求，体、音、美教材配备合理。办公桌、课桌椅符合要求，学校规范、合理、生均公用经费达标。
学校制定有五年发展规划，由于教楼陈旧，全部更换了率合
精窗子。学校20xx年下期对教楼进行了外粉刷，更换了所有教室的黑板；20xx年暑期对楼面渗水进行了改造。安装了校园广播。对教学楼的门窗进行整修。油漆门窗修门、更换红色铁皮门。整修布置办公室、校长室（刷涂料）。整修校园。师生自挖土方、自备砖渣，整理了地平面。20xx年上期整修了院墙，更换教师办公桌椅，暑期对教室进行了内粉刷。新建幼儿教学楼12间（二层）。
校园达到整洁、美化、绿化、硬化、净化、文化。学校无违反规定收费，建立健全学校安全工作制度，重视安全工作，定期进行安全自查、检查，及时消除安全隐患。
当然，学校还存在许许多多的问题，教师紧缺，人员配备不够合理，急缺英语教师。
督导评估自查报告5
赵官镇中心小学小学位于赵官镇北一村，学校生源范围是赵官镇五街及尹小王、大胡、西韩庄、邢庄等11个行政村，服务半径约3公里。学校现有教学班15个，在校学生700人，教师41人，学校占地面积6655平方米，建筑面积3151平方米，生均4.5平方米。
学校始终以“深化教育改革，全面推进素质教育，提高学生综合素质和实践能力”为目标，以“提高教育质量，培养合格及特长学生”为办学宗旨，学校管理工作规范有序，学校办学条件逐年提高，教育质量不断提高。现将学校督导自查情况汇报如下：
一、办学方向
1、办学思想。
我校始终坚持以“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推动素质教育，学校以抓教风为突破口，让教师树立正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康发展。同时抓好每一个班级，提高每一名学生，绝不放弃任何一名学生。
学校全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师进行课题研究和校本教研，积极探索教育规律，改革教育教学方法。
2、计划制定与实施。
学校每学年、每学期制定了学校工作计划和大事历。各项计划、大事历，内容详实，符合校情，具有真实性和可操作性。校领导成员根据学校工作计划，按照各自分工制定详细的工作计划和大事历，并认真组织实施。在实施过程中，不折不扣地执行，同时做好记录。
二、学校组织管理
1、班子建设。
学校领导班子共9人，其中校长负责全面工作，业务校长和教导主任负责教学管理业务考核工作，教育处主任和少先队大队辅导员负责德育、班主任、少先队、文艺、等工作，安全校长负责总务处校产设施、卫生、后勤等工作，教研主任负责学校教研工作。成员之间，各尽所长，分工合理，工作协调配合。
学校领导班子在工作中的模范带头。为打造一支工作态度端正，业务素质高，团结向上，工作效率高的领导班子，为全体教师做出良好的表率。同时，成员之间在工作中，要相互商量，相互配合，不搞个人主义，积极完成学校安排的各项工作任务。
一年来，学校组织班子成员不断学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，适时安排外出培训学习。通过班子成员以点带面的作用，努力使全体教师统一思想认识，提高素质水平，树立良好的师德风范，为学校教育教学工作的正常开展打下坚实的基础。
更重要的是，班子成员逢事都能顾全大局，把集体利益放在前，把个人利益放在后，使班子成员能够凝心聚力，团结协作，心往一处想，劲儿往一处使，团结协作、积极向上的一个班子。
2、教师队伍建设。
学校狠抓教师队伍建设，在领导班子带动的基础上，学校不断组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。要求教师按照职业道德规范来要求自己，做一名为学生终身发展负责任的教师，做一名为教育事业奉献一生的教师。
学校以人为本，运用激励机制调动教师工作积极性。在物质分配、外出学习、评优表先上坚持公开、公正、公平的原则，实行阳光操作和公示制度，让工作踏实、成绩显著的教师得到实惠。同时，学校建立教师岗位责任制，按照教师考核制度，每期进行考核量化积分，建立教师业务考核档案，记录教师成长发展的全过程。
3、制度建设。
一年来，学校在原有制度的基础上，根据学校实际情况不断修改、补充新的制度。会议制度、教师考勤制度、班级管理制度、外出培训学习制度及报销标准、教代会工作制度等；安全工作各项制度及突发事件应急预案等等。
三、德育工作
学校坚持把德育工作放在首位。学校德育队伍由教育主任、少先队辅导员、班主任组成。每学期制定有德育工作计划，有措施、有方法。以爱国主义为主线，以集体主义为原则，以诚实守信、关爱他人为重点，开展德育系列活动。
学校经常开展形式多样的思想品德教育、爱国主义教育、革命传统教育、法制教育、安全卫生教育。每周一上午在升降旗仪式上对全体学生进行爱国主义教育和法制教育。每年清明节，全体师生到时传祥纪念馆接受传统教育。利用专题会积极向全体学生进行安全教育。
学校结合学生身心发展情况，利用班级、少先队活动、国旗下讲话等对学生进行养成教育，从学生日常行为规范上下功夫。要求学生在家要孝敬父母，到校要尊敬老师，见到老师要问好，与同学相处要和睦友好，互相尊重。
平时利用少先队活动和主题班会，教育学生要尊老爱幼、乐于助人，说话要文明礼貌，待人要热情诚实，做事要认真细致，与人要和谐相处，同时要讲究个人卫生（每天刷牙、洗脸、洗脚，勤洗澡剪指甲），每天早睡早起注意锻炼身体等。学校还组织少先队干部每天检查，检查纪律卫生、两操及学生一日常规，有效地发挥了学生自我监督、自我管理的作用。
四、教学教研工作
学校全面执行国家课程标准，开齐开全各类课程，认真落实国家、地方和校本课程，无增减课程现象。学校有总课程表、班级课程表、教师课程表、作息时间表。
1、抓好过程监控，抓好常规教学。
对于教师备课、设计教案、上课、作业批改、课后辅导、培优补差等教学环节，学校制定有一系列的常规教学管理制度，并认真组织实施。平时，不定时推门听课、抽查作业、查岗查课、检查培优补差记录等。
2、突出课堂教学。
近年来，学校一贯坚持向课堂40分钟要质量、要效益。把课堂教学作为提高教育质量的主要手段，把课后辅导和测验考试作为辅助手段。每学年的3月份、9月份为教学活动月，在教学活动月中，学校组织开展达标课、竞赛课、“同上一课”、“一课多上”等活动，人人讲课，人人听课，人人评课。通过听课评课，探究课堂教学的规律，互相学习教学方法，提高自身的授课水平。
3、依托校本教研，转变教学观念，改变教学方法。
转变传统的教学观念，注重基础，探索符合课改要求的教学方法和模式，注重教学中基础知识和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法、情感态度与价值观的形成。努力营造民主、平等互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探索、合作交流、动手实践，充分发挥学生的自主性和创造性。
学校语文、数学和综合教研组定期开展课改研讨会，交流课改心得，总结课改经验，讨论解决教学中遇到的种种问题，逐步提高教师在新教育下的教学能力。
4、卫生工作
学校还注重搞好校园卫生和个人卫生。做到室内外卫生天天干净，学生有良好的卫生习惯，经常流水洗手。制定了常见病、多发病、传染病的预防措施和应急预案，严防各类疾病的流行蔓延。
5、注重学生成长。
一年来，学校致力于培养学生主动学习的愿望和兴趣。培养学生刻苦努力学习，能够主动参与学习，提高学习效率。注重培养学生自己的学习方法，让学生自觉养成对自己学习过程和学习结果进行反思的.好习惯，运用自己学到的知识、经验和技能，独立分析解决问题，初步进行研究和创新，学生之间能够实现交流沟通，进行合作。
辛勤的努力也换来了丰厚的回报，通过以上教学教研工作的开展，我校的教育质量也在不断提高。在文艺汇演、演讲比赛、体操比赛等活动中也屡次获奖。
五、教师专业发展
1、师德建设。
一年来，学校一贯重视教师职业道德建设，定期开展职业道德教育。教育内容贴近学校实际，符合农村现状。学校涌现出了师德方面好的典型，教师为人师表，爱岗敬业，具有高度责任感，为学生终身发展负责任，不放弃任何一名学生；绝大多数教师早来晚走，无私奉献，尊重学生尊重家长，不体罚和讽刺学生；同时教师有自我发展自我成长的意识，注重学习更新观念，在教学实践过程中不断总结、反思、改进和提高。
2、教学理念的转变。
理念是行动的先导，教学观念不更新，时间行为也不会改变，通过课程培训，全体教师积极施行新课程改革，形成了新的教育教学方法。教师熟练掌握课程标准，设计教学方案，不断提高教学手段，能够运用现代化教育技术从事教育教学。
一年来，教师能够积极主动与学生家长、同事、学校等进行交流和沟通，能对自己的教育观念，教学质量进行反思改进，教师有明确的自我发展目标。坚持校本研修，重视通识培训，专业培训，信息技术培训，骨干教师培训，努力提高自身综合素质。
3、苦练基本功。
一年来，学校坚持不断地进行教师基本功训练和比赛，包括普通话、三笔字、简笔画等。学校通过演讲比赛、书画展、板书竞赛等方式进行教师基本功训练，通过长期的练习、竞赛，教师的基本功逐年提高。
六、其它工作
1、后勤工作。
学校后勤工作始终坚持为教学服务的宗旨，一切围绕教育教学开展工作。学校制定有财务管理、物品采购、保管、使用等制度，定期检查清点。学校固定资产分类造册，帐卡物三对照，专人管理，专人负责。后勤保障者师生学习生活所需的物品供应，有供水、供电、消防等生活设施。严格执行财经纪律，执行财务制度。学校实行收费公示制度，严格按照上级收费政策进行收费，不存在违反政策收费现象。
2、民主管理，校务公开。
一年来，学校致力于以人为本，民主管理的管理方针。学校财务收支情况每月张榜公布，给教师一个明白，还领导一个清白；学校的重大事项都要通过教代会审议，对未能通过的事项重新商议；教师评优表先，实行阳光操作，按照政策，制定方案，在教师会上通过后进行积分、公示，最终确定优秀名单。总之，对于教师关心、关注的事项一律公开，让教师清楚明白、安心工作。
3、安全法制、信访稳定工作。
安全及信访工作一直是学校工作的头等大事。安全工作，学校常年坚持每月进行安全隐患排查，做好记录，及时整改或上报。同时，利用升国旗、班会、板报等形式对师生进行安全法制教育，不断提高师生安全防范意识，每学期进行安全自救演练提高师生安全自救能力。层层签订安全工作责任书，形成处处有人管，事事有人做的安全工作局面。信访工作，学校在校务公开的基础上，实行定期召开教代会制度，让师生反映问题和意见，将意见和矛盾化解在校园内部，杜绝信访事件的发生。
七、学校存在问题
1、教学管理需进一步改进。
2、教学质量需进一步提高。
3、建筑面积不足，缺少实验室和多媒体教室，影响了教学活动的开展。
4、教师队伍中，缺少英语、音乐和体育等专业性较强的教师。
八、今后努力方向
按照学校长期工作规划，学校将尽力争取上级领导部门的重视与支持，增加建筑面积以改善学校的办学条件，满足教育教学的正常需要。全体教师要进一步加强思想道德和教育素质的提高，向先进学校看齐，努力完善教育教学工作的各项任务。
对于缺少的专业教师，学校要挑选相对有特长的教师，有计划、有目的、有针对性地进行学习培训，逐步提高教师素质，适应教学需要，能够按照标准上课。 另外，我校要组织领导班子成员，进一步学习学校管理知识提高管理水平，到兄弟学校参观学习，学习其它学校的先进管理经验，结合我校的实际情况加以改进或参考，以全面提高学校的管理水平和管理效能。让学校的管理逐年进步，通过良好的管理进一步提高教育质量。
督导评估自查报告6
一、办学方向与教育观念
我们的目标是：办学有特色，教学有特点，学生发展有特长。把学校办得让家长放心，使社会满意。始终以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念，转变教育思想，树立正确的教育观、学生观和人才观。
具体做法是：
1.开齐课程，开足课时，全面育人;面向全体，因材施教;发挥特长;优差平等，多元评价。
2.组织教师学习依法治校，依法执教，使我校形成了“团结、勤奋、守纪、进取”的校风，“严谨、敬业、求实、创新”的教风和“勤读、善练、多思、多问”的学风。
二、组织领导
倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学校校委会由校长、总务主任、班主任组成，班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大胆改革和开拓创新，协调一致地开展工作。
班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是教育教学方面的高手，他们积极参加各类学习培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校发展规划;做到以身作则，要求教师做到的我们首先做到，办事踏实，不搞形式主义，有为学校发展尽职尽责的事业心和战斗力;定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责。
三、办学条件
学校占地5709m2，校舍建筑面积1213m2，，微机5台，教师图书200，师均20册，学生用书1300册，生均2.8册，阅览室有报刊、杂志5类26份，能满足教学所需。
四、师资队伍：
学校在岗教师34人，其中本科12人，大专20人，中师2人，中级教师15人，初级教师19人。学历达标率和岗位合格率均达100%。学校坚持政治学习，业务学习，不断提高教师的政治素养和业务水平。学校组织各种教育教学活动，为教师发展搭建平台。为了更好地推进学校各项工作的开展，提高教育质量，把校长负责制、教师责任制落到了实处。
同时又实行了教师工作量化考核管理，对教师的德、能、勤、绩等方面进行量化与绩效工资挂钩，极大地调动了教师的工作积极性。我校还注重对骨干教师和学科带头人的培训。通过各类培训，提升了教师的'专业水平，为搞好素质教育打下了坚实的基础。
五、教育教学工作：
1、教育工作：我们认真学习贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动之中，真正体现德育教育无处不在，无时不有，从小做起，从实事抓起。
(1)狠抓学校精神文明建设，组织师生学习并宣传，积极参与社会公益活动，植树、学雷锋等活动，培养学生团结、友爱和为人民服务的思想。
(2)开展以爱国主义教育为主要内容的各种形式的思想教育活动，组织学生观看爱国主义影视剧、革命片等，培养学生爱祖国、爱人民、爱家乡的良好品德。
(3)请家长走进学校，了解学校、了解经验、了解孩子，监督、支持学校工作。
(4)以活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把德育深入学生心里，学生初步形成了良好的行为习惯。
(5)重视学生的法制教育和安全意识。定期召开法制、交通安全、卫生防疫大会，增强了学生法制观念和安全意识。
2、教学工作：教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线，加强教学管理工作，提高教学质量，是我们永恒的目标。(1)教学管理。教学管理制度健全，学校能严格按《课程标准》开齐课程，开足课时，做到有计划、有记录、有检查、有督促、有评估，使教学工作紧张有序地进行。同时，学校领导能带主课，积极参与教研活动。严格学籍管理制度，无复读、留级、辍学现象。
(2)教研活动。各教研组能按要求制定教研计划，每周开展教研活动。组织教师学习教育理论、新课标、课改经验等，逐步转变教师的教学观念，教师能互相学习，取长补短，共同提高。教研活动开展专题讨论，研究教法与学法，切实解决教师教学中存在的实际问题。
(3)学校对备、教、改、考等环节，有具体规定及要求。对教师教案、学生作业进行月查，次次有重点，并有详实记录。
(4)抓住课改机遇，去开发研究校本课程，大家积极实践，大胆探索，使校本课程内容丰富多彩，如跳绳、羽毛球等。
六、学校管理：
1、为了规范管理，学校实行校长负责制，校长全面负责学校工作，实行层级目标管理责任制，做到事事有人管，工作有目标，形成激励、有为、奋发、向上的工作氛围。学校规章制度齐全，初步形成以制度管人的机制。
2、学校有发展规划和年度工作计划，对工作落实情况做到周有安排，月有检查，期有总结与考评，实行科学管理，全校工作运行有序。
3、总务后勤工作：保证各种教育教学活动的顺利开展。严格执行各项财经纪律，规范管理经费，合理使用。严格执行各项收费标准，无乱收费现象。
七、教育质量
开展素质教育以来，我校学生的基本素质得到了大幅度提高，学生能遵守《小学生日常行为规范》。各年级文化课合格率、优秀率稳中有升。
八、办学特色
以人为本，科学管理。把终结性评价与过程性评价相结合，把内容与形式相结合，定性与定量结合，管理严、实、活相结合，使教师能在宽松、民主、和谐的氛围中积极主动地努力工作。
总之，我校在素质教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成绩。我校将以此为契机，鼓足干劲，发扬成绩，加强改进薄弱环节，使我校的素质教育再上新台阶。
督导评估自查报告7
在2016年春季开学工作中，我园根据河南省人民政府教育督导委员会办公室文件《关于开展2016年春季开学专项督导检查工作的通知》精神，结合我园实际情况，做到周密安排，精心组织，及早谋划，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我园开学工作的自查情况简要汇报如下：
主要工作：
（一）、开学条件保障情况
1、师生到园情况
（1）教师到园情况：
我园于2月21日先后召开了班子会、全体教师会。进行了领导工作分工，幼儿园班级的设定、班级教师的配备，教学科目的设定等，对近期幼儿园的整体工作进行了安排部署：如，各口做好工作计划，做好招生工作，做好幼儿园卫生工作，做好集体备课工作，调整幼儿园一日活动时间表，安排好各班主题活动内容，准备上好开学第一课。2月24日正式上课。全园应到教职工人46人，实到46人。开学上班秩序良好，确保了幼儿园教育教学工作的顺利开展。
（2）幼儿到园情况：
为确保在园幼儿按时入学，各班教师进行了电访和家访。与此同时，为招收新生张贴广告做了宣传。目前已到园幼儿380名，所有幼儿报道结束。总之，幼儿入园情况良好，确保了适龄幼儿正常入园。
2、落实学生资助政策情况。我园积极落实国家资助政策，没有出现幼儿因家庭经济困难而辍学的情况。
3、教材使用情况
我园按教育局的'要求，教材符合要求，提前与书店联系，保证幼
儿的主题活动教材及时发放到幼儿手中，没有违背自愿原则强订购的问题。
4、后勤保障情况
幼我园开学初对园里用水、用电等生活设施以及教育教学设备进行了检修，保证了幼儿园各项工作运行良好。
5、教育活动开展情况。
我园在开学第一天对幼儿进行了常规教育，一周内结合主题活动内容对幼儿进行节粮、节水、节电的主题教育。还结合本班幼儿年龄特点，开展爱家乡、爱祖国等方面的主题教育活动。
（二）、规范办学行为
1、收费情况。
幼儿园严格执行规定的收费标准收取管理费。我园没有乱收费、乱办班等社会关注和群众反映强烈的问题。
2、园务公开情况。
幼儿园严格执行教育收费公示制度，没有征订园服。
3、规范办学行为情况
幼儿园根据《幼儿园工作规程》第十一条（幼儿园规模以有利于幼儿身心健康，便于管理为原则，不宜过大）设有小班，中班，大班和学前班，共计13个班级。严格控制幼儿园班额及班内人数。不存在超大班额。科学安排幼儿一日活动。
（三）、安全管理
1、学校“三防”建设落实情况。
开学前园里已经配齐必要的安全防护、应急处置装备。园里重点部位已安装视频监控。
2、重点领域治理情况。
开学前幼儿园对幼儿寝室、食堂餐厅、图书馆、教室、和办公室及功能室等安全隐患进行了排查。对出现的问题进行了及时的处理。
（四）、校车安全管理
1、相关制度建设情况
园里已经制定《校车安全管理条例》实施办法和省级校车服务方案，校车管理机构及协调工作机制已经健全。
2、幼儿上下学交通安全和校车安全管理情况。
园里未使用拼装车、报废车，严格按照规定使用校车，校车驾驶员都已经取得校车驾驶资格。严格按照路线行驶，校车运营严格按照各项安全管理制度。
（五）、食品安全管理
1、食品安全管理情况
开学初，园里已经进行了食品安全排查和卫生防疫工作，对各个环节进行安全排查，未发现安全隐患。
以上为我园2016年春季开学督导自查报告。
督导评估自查报告8
xx小学位于吉林省长春市xx区xx镇xx村，1934年10月成立。学校占地面积22478平方米，校舍建筑面积为1138平方米，新校舍于2015年11月修缮完毕投入使用。学校现有教职工10人，班级四个，共35名学生。
2月26日区教育局及xx学区分别召开了迎接20xx年春季开学工作专项督导检查工作会议，我校高度重视，并按照上级要求认真落实，现将有关情况自评如下：
一、开学条件保障情况
1、领导、教师到岗到岗到位。2月23日教师上班，我校按照上级要求统一安排开学工作，对新学期工作进行了分工分课和做好开学的准备工作。学校组织教师积极参加市、区组织的业务培训，认真备出两周课，2月29日按省课时计划、区定作息时间上课，无辍学学生。
2、教材严格按照省市规定进行征订，教辅资料严格遵守自愿原则征订，并于开课前一律发放到学生手中。
3、学校后勤对教室、办公室的门窗、桌椅、玻璃等进行维修；对学校的电路、供水等设施设备进行排查和维修，确保用电、用水安全，做好饮食、用水及用电等正常供应；并对学校环境卫生进行整理，对教室、走廊、厕所等角落进行卫生消毒，为师生营造一个安全、优质的环境，确保学校各项工作的正常进行。
4、认真组织学生开展“三爱”、“三节”活动。一是学校充分利用文化墙、班队会等开展对“三爱”、“三节”教育形成浓厚的宣传氛围；二是各班把“三爱”、“三节”教育内容纳教育的重要内容；三是把“三爱”、“三节”作为第一周少先队活动和主题班会的主要内容。
5、学校从20xx年起就接入了互联网，现有4个班级中两个班安装了班班通设备，两个班在本学期安装了电子白板，大大改善了学校的办学条件。
二、规范办学行为情况
1、学校的春季教育收费除文件规定的收费项目和标准外，不再收取其它任何费用，切实加强对教辅资料的管理，不组织学生购买教辅资料。
2、校务公开情况，全面落实教育收费公示制度，做到公示内容准确、全面。学校除公示的收费项目及标准外，不得再收取其它任何费用。
3、学校最大班额为三年级，共有学生13人。严格按照课程标准开齐课程上足课程，并开设阳光体育活动一小时活动。认真落实上级文件，严格禁止教师有偿家教、有偿补课。
三、学校安全管理情况
1、校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实情况。一是抓制度建设。重点是校园隐患排查制度、消防安全管理制度、值班管理制度、安全事故报告制度等，使学校安全工作做到了有法可依、有章可循。二是抓值勤巡逻。学校组建校园巡逻队，对校园及周边实行巡逻，做到有领导带班、教师值班，对外来人员、车辆进入校园要进行
登记、审验放行，社会闲散人员一律不准进入校园。三是抓隐患整改。学校利用自身的财力、物力、人力尽其所能对能够整改的安全隐患全部整改，对一时无法整改的`设立了警示标志，加强对学生的安全防范。四抓保障落实。今年申请上级主管部门帮助安装监控设备，不断提高安保应对能力。
2、学生安全知识教育情况。学校将安全教育列入教学计划，做到安全教育课进课堂（有课时安排、有教案、有教师），并保证每周0.5课时，学校利用板报、国旗下演讲、观看光盘等多种形式对广大师生进行安全常识的宣传，有针对性地开展交通、消防、用电、实验、劳动、食品卫生、体育运动等专题安全教育活动。每学期学校都要广泛开展人身安全、交通安全、消防安全、水上安全、防传染病、活动安全、食品安全等教育，不断提高广大师生的安全意识和防范能力。学校建立健全了“火灾事故应急预案”、“踩踏事故应急预案”、“食品卫生中毒事故应急预案”等多种安全应急预案。在消防通道设置了“紧急疏散标志”，并张贴在醒目位置，同时结合实际开展火灾、地震、防踩踏等一系列的应急预案演练，广大师生的安全意识得到了大大提高。
四、校车安全管理情况。
学校学生分布在学校周围2公里内，因而无校车，学生上放学均由家长接送，上放学时段有教师专人在校门口疏散，保障了学生的交通安全。
五、校舍安全管理情况。
校舍安全年检制度，定期对校舍进行安全隐患排查，并做到及时准确将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统，无d级危房。
六、食品安全管理情况。
我校无食堂，师生自备午餐，无安全隐患。
存在主要问题是校园重点部位无视频监控。由于学校办公经费有限，自身难以承担相关费用，已向上级主管部门申请安装视频监控设备。
另外学校还要重点做好以下几方面开学准备工作：一是要加强教师的学习和培训，提高教师自身素质从而全面提高教育质量。二是要认真抓好控留保学工作。三是周密部署新学期全面工作。
督导评估自查报告9
为了进一步规范我校的办学行为，一年来，我们按照“以评促改、以评促管、以评促建、以评促发展”的指导思想，与时俱进，开拓创新，经过不断的规范、完善和整改，我们的教育教学管理水平又有了较大的提升。
参照广东省人民政府教育督导室制定的《广东省全日制初级中学等级评估方案》和xx市人民 政府教育督导室制定的《xx市初级中学学年度管理工作评估方案》，结合我校的具体工作，简要汇报如下：
一、基本情况简介
中学现有24个教学班，在校学生近1482人。在岗职工72人，专任教师70人，其中一级教师24人，高级教师1人，骨干教师11人。教师学历合格率达100%，其中本科学历的有40人，约占专任教师的57.2%。30岁以下青年教师34人，占教师总数的48.6%。
二、学校办学的主要成绩
近年来，学校在教育局的领导下，紧紧依靠全体教职员工的努力，坚持以人为本、求真务实，联系本校的发展目标和教育教学的实际，不断端正办学思想，规范办学行为，坚持以德育为首、以教学为中心、改善办学条件、着力构建和谐安全校园、提高教育教学质量、树立良好的社会形象，并取得了一定的成效，圆满完成了学校既定的目标和任务。
1、加强行政管理，提升管理效率
（1）、办学目标明确。近年来，加大硬件投入，强化软件建设，把学校建设成为管理规范、队伍优良、设施先进、环境优美、质量上乘，具有鲜明的创新教育特色的农村合格学校；
（2）、加强学校领导班子自身的建设。校领导班子成员学科结构合理，所学专业涉及绝大多数学科。而且大都来自教学第一线，是教育、教学骨干，政治和业务素质好，具有组织开发课程资源，建设校本课程的能力，有较强的执法意识。依法办事，以德治校，做到了勤政廉洁。各处室负责人能团结协作，共同搞好教育教学工作。校领导作风民主，工作扎实，能深入教师，听取教师的建议和意见，不断改进工作方法；学校各项工作较出色，得到上级有关领导的肯定和社会各界的好评。
（3）、加强学校经费管理，重视自身廉洁和班子廉洁建设，财务上做到收支合理，手续完备，严格审批，把好经费使用关。
2、加强教师管理，营造和谐教育氛围
（1）、关心教职工政治和生活。以民主、平等为主旋律，营造家园、乐园式的校园。学校努力关心、尊重和尽量满足每一位教师的工作、生活与发展、成长的需要，为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的平台，充分挖掘教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。党支部、工会、团支部联手，经常开展各种有意义的活动，凝心聚力，如：年级组聚餐、工会球类休闲比赛，平日的探病慰问……。以人为本的管理理念，充分调动了广大教师的工作积极性、主动性与创造性，营造出一种人人都在平凡中追求卓越，追求创新的工作氛围。
（2）、加大对青年教师培训力度，教师业务水平提升明显。青年教师是学校发展的生力军，我校历来重视青年教师的培养，近年来，我们主要采取以下两大措施：
一是明确奋斗目标，激励青年教师成长。
二是采取有力措施，为青年教师脱颖而出创造条件。采取“结对子”的方法，由中老骨干教师担任指导教师，让青年教师拜师学艺，指导教师言传身教，青年教师虚心好学，师徒结对活动的开展，使青年教师的成长有了引路人。
3、坚持德育为首，“以人为本”的育人成效比较明显。
（1）、坚持以德育为首，确保师德形象。全校教师能树立“人人都是德育工作者”的'思想，以师德规范为行为准则，为人师表，继续增强遵守教育法规和法制的意识，不断规范教学行为，提倡文明教学、文明举止。
（2）、努力协调学校、家庭和社会教育的关系。近一年来就分别于去年9月、今年2月、4月底三次召开九年级毕业班家长会、每学期召开一次初一、初二学生会，针对本地区“留守儿童”多、隔代抚养多、部分学生家长对子女学习关心不力、教育和引导不当的实际，努力引导家长树立正确的子女观、成长观，切实履行对子女的思想道德、行为习惯和身心健康等方面的教育职责，配合学校教育，促进学生的全面进步。
（3）、加强德育工作的培训和交流，提高德育队伍的管理效率。近年来根据各个时期的德育工作重点，经常组织班主任和导师交流工作，加强德育工作培训。做到职责分明、相互配合、互相支持，营造了一种蓬勃向上的团队作风。认真落实《班主任工作考核细则》，每年都能建立一支责任心强、工作耐心细致、精力充沛的班主任队伍，优秀青年班主任不断脱颖而出。学校经常组织开展形式多样的评比和竞赛活动，如“文明班级”评比、卫生评比、广播操评比、黑板报评比等等，以此激发了学生的集体荣誉感，促进班风校风的不断好转。
（4）、校园文化建设硕果累累。
①、充分发挥班会的育人功能，探讨新时期班会的新形式、新内容、新方法，积极组织优秀班会评比活动。
②、体育教研组根据学生的兴趣和体育项目的效能，定期举办趣味体育比赛，深受学生欢迎，启发了我们教育要寓于活动之中，活动要依学生需要，顺势而为，才能使学生成为活动的主体和主人，才能使学生在参与中得到锻炼、提高和升华。
③、为进一步加强学校艺术教育工作，提升师生审美情趣，学校每年五月举行学校文艺汇演，十二月召开元旦联欢会。场场主题鲜明，师生踊跃参加，同台演出，展现了我校师生较强的创新能力和较高的审美情趣，给学生提供了展示才华的舞台。
为营造良好的学校风尚，激发学生奋发有为的进取精神，学校开展了各类评比创优活动，用榜样来引导学生、激励学生，促进学生个体和班级集体在创优活动互相学习，共同成长、提高。如：班级卫生保洁评比、班级出勤评比、广播操比赛、优秀班会评比等；以及三好学生系列、优秀学生干部系列、优秀共青团员等；还有“创建市优学校，争做文明学生”、“创达标学校，从我做起”等创优活动；得到广大学生的响应，学生们积极参与，在创优中，发挥了主动精神，激发了进取精神。
4、措施到位，争创“平安校园”活动富有成效
（1）、健全组织，加强领导，进一步落实安全工作责任制。学校每学期都能加强对学校安全工作的领导与管理，明确每个岗位的工作职责。学校成立了领导小组，各处室分工合作，齐抓共管，切实履行工作职责。努力把争创“平安校园”作为确保学校稳定和发展的重要工作，明确责任，加强领导，强化保障，各岗位各司其责，把安全工作的各项措施落到实处。
（2）、通过多种形式，开展安全教育。结合本校实际，在总结以往工作经验的基础上，围绕“增强交通安全意识，提高自我保护能力”主题，开展多种形式的教育活动，如出黑板报、发放《告学生家长书》、各班自行车检查、广播会、晨会、家长会等各种机会进行安全教育。并把安全教育纳入学校日常管理和教育教学活动中，增强全体学生、教职工的安全意识，提高防范能力和自护自救能力。
（3）、学校努力把安全文明校园创建活动作为学校及周边综合治理工作的一项长期工作来抓，进一步加强学生日常行为规范的养成教育，强化学生上放学、上下楼梯、出操x等文明习惯的训练，教育学生课间文明休息，切实加强学生课间、课余时间的管理，防止学生玩耍、打闹造成的意外伤害。增强教职工的职业道德教育，关心爱护学生，尊重学生人格。
（4）、落实措施，消除校园安全隐患。每学期开学初、期中和期末集中查与平时抽查相结合的办法，经常对校园环境、教学设施、教室、实验室、运动场等进行安全检查，消除各类安全隐患。学校也经常要求教师自觉遵守交通规则，提醒教师注意安全，做到安全教育警钟长鸣。平时配合总务处及时对存在安全隐患的设施进行排查和整改。
近年来，全校无发生学生和财产的安全责任事故，以实际行动通过了每年学校安全工作目标管理考核。
5、加强教学管理，不断提升教学质量。在教学管理工作中，我校重视做好教研组长研讨会，教务处人员平时的随堂听课，与任科教师课后的交流，教研组内合作上课交流以及教师教案的检查和青年教师上汇报课等活动，及时发现教育教学中存在的问题。
教学是学校对学生实施素质教育，实现教育目标的基本途径，因此，我校每学期都坚持做好教学常规检查工作。每一次的检查都有记录，有小结。狠抓教学过程管理。
1、本学年，教导处多次组织人员对教师的课堂教学、教案设计、作业批改进行检查，要求教师认真贯彻《xx中学课堂教学常规》，向四十五分钟要质量。学校同时对每位教师的备课、作业批改多次进行检查，并及时反馈，面对面提出整改意见。进一步规范和强化教学行为。
2、认真组织了期中、期末考试。一学年来，全体老师以“高目标、高定位、高选题、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。教导处多次组织学生月考，对教学情况进行通报，并组织人员进行质量分析，寻找不足，努力提高，有效对教育教学质量进行监控。
3、学校严格执行国家教委、国家体委《关于中小学体育课的暂行规定》、《保证中小学生每天有一小时体育活动的通知》以及有关加强中小学生视力保护等规定，认真上好体育课、广播操，积极开展体育活动，保证学生每天至少有一小时体育活动时间，促进学生身心健康发展。
6、后勤工作，目标顺利达成。
①、更新教师宿舍老门窗。
②、优化教育设施，推进教育手段现代化。
学校现有标准教室16间，实验室2个（理、化、生、劳各一个），舞蹈室1间、美术教室1间，学生计算机室1间（内有电脑60多台），多媒体多功能教室12间。
③、安装了校园广播系统。
④、更换学生桌椅300套。
7、存在的困惑与反思
我们在品尝到成功喜悦的同时，也清醒地认识到，制约学校发展的因素依然存在。
一是学校的硬件设施难以跟上教育形势发展的要求。比如学校需要维修的项目偏多、教育技术条件设施还需要装备、学生课桌椅和教师办公设施需要更新、现代教育、体育艺术教育等条件还相对比较落后。
二是对新形势下学生的管理和行为习惯偏差学生的引导有待探索和研究。我区
“留守儿童”多，隔代扶养现象普遍，家长对子女的过于宠爱乃至偏离“轨道”，这些都影响到学校的教育效果，增加学校教育管理的难度。
三是城乡教育之间的不公平现象依然存在：比如家教的条件、社会教育的条件、文化商品资源条件都无法比拟、城乡教育条件的不公平现象更加增加农村初中的办学压力，乃至影响农村学校生源和学校的持续发展。四是教师工资待遇过低导致少数教师工作进取心和工作热情有待于激发和引导等等。
回顾过去，优异的成绩凝结着每位教师的心血和汗水，我们已经走出了一条排难争先、与时俱进、自我发展之路。学校面貌焕然一新，优化了办学条件，建立并完善了学校系列规章制度，提高了学校管理水平，教育教学质量优良且稳定。展望末来，任重道远。提升办学形象，努力办好让家长、社会满意的学校，这是我们学校的目标，也是党和政府赋予我们的历史责任。我们坚信，有学校领导班子的进一步团结协作，民主管理，有全体教师的爱岗敬业，勤奋耕耘，xx中学的明天一定会阳光灿烂，春色满园！
督导评估自查报告10
育贤小学位于山西省阳泉市郊区荫营镇东、西垴两村交界处，学校由东、西垴两村共同出资兴建，于20xx年10月份交付使用，占地面积10630平方米，建筑面积1680平方米，200米标准操场。学校现有教学班6个，在校学生人数87人，学校有专任教师11人。一年来，我校以“凸显书法特色，积淀翰墨文化，打造教育品牌”的办学理念，努力打造翰墨飘香校园文化,积极探索以书法育人的教育特色，围绕特色开展各类育人、教学活动，努力实现“以字育德,以字启智,以字健体,以字益美，以字立志”的教育目标。学校办学特色进一步显现，书香校园建设初具规模，全校师生的整体书写能力和书写水平，大幅度提升并能进行简单的创作。学校承办了多次的区级书法研讨活动，学校声誉大增，学校的教育、教学工作不断有新突破、不断有新亮点，不断有新惊喜。
一、自查自评得分情况
二、督导评估指标达标情况
（一）重点工作完成情况
1.快乐大课间(20分)
学校树立了教育“健康第一”的指导思想，为确保学生每天1小时的“快乐大课间”落到实处，结合区镇的要求，学校制订了大课间活动计划和实施方案，成立了以校长为组长，政教主任、教导主任、体育教师等组成的领导小组，并制订学校大课间活动方案。每天上午二节课后的半小时快乐大课间活动已经成为我校的一道亮丽的风景线，集健身、娱乐、文化于一体，融合了校园写字韵律操、广播体操、游戏、体育项目等活动，孩子们在欢快的音乐声中，强身健体，放松心情，从运动中体会活动的快乐。各项活动深受学生喜爱，大家在欢快的活动中锻炼了身体，融育智、育德于健体之中，促进了学生综合素质的提高与发展。而下午二节课后的半小时，则主要围绕“学校写字特色”展开，每个学生都在古典的音乐中，练习书法，教师进行专门指导，学生徜徉在书法的海洋中。
2.校园文化建设（20分）
学校的文化创建坚持贯穿写字育人特色，继续遵循四品即“品德高尚、品味高雅、品行端正、品质卓越”的原则，注重校园文化的潜移默化作用，充分利用校园的墙壁，橱窗，画板等，介绍书法常识，并将历代名家、名贴及其特点作一一介绍，让学生在校园内随时随地感受到书法的魅力，引领学生在书法的艺术中遨游，在民族的文化中沉醉，激发学生写好字的欲望。力争让学校的每面墙壁散发光彩，让学校的每个角落溢满墨香，耳濡目染，让学生在淡淡的墨香中熏陶、成长…
3.无烟学校创建（20分）
学校制定了无烟学校创建实施方案，确定了领导组，进行了职责分工，并制定了相关制度，在全校师生中开展吸烟有害健康教育，并充分利用校园广播、班队会对学生进行教育，并开展了“告别吸烟，拒绝吸烟”活动，教师学生纷纷签名。在校园醒目位置张贴禁烟标志，告诫教师学生及外来人员吸烟有害健康，进入校园禁止吸烟。
4.标准化学校建设（20分）
学校立足实际，制定了标准化学校建设实施方案，对教师进行了岗位职责培训，装备完善了各专用教室，做到了各科室有专人负责，各类总账、明细账、制度齐全，逐步完善了相应的档案，符合标准，器材仪器上架入柜并投入使用，顺利通过区标准化学校验收。
（二）问题整改(20分)
针对上次督导评估提出的问题，学校领导组通过整理、研讨解决改进的办法，现在均已整改：
1.教育保障：没有通过区园林化验收、教学仪器不达国家二类、音乐、美术器材有短缺。整改措施：学校重新整修了教学用房，大门，更换了新锅炉，重新设置了各专用教室，完善了仪器设备，通过了标准化学校的验收。重新绿化了校园，设置了花坛，栽种了冬青以及柏树和花草，学校达园林化建设标准。
2.队伍建设：校长无培训证、无论文。整改：由于校长调整，这块仍没有达标。
3.校本管理方面：学生综合素质、综合实践、课堂、档案等存在不规范现象。整改措施：以写字育人特色开展了系列活动，从系列化、主题化、主体化着手，以写字为突破口来规范师生的学习习惯和行为习惯。学校天天有检查、周周有评比、月月有颁奖。综合活动凸显墨香育人，丰富了学生的学习生活，提高了学生的综合素质。对于骨干教师的培养，我们修订了培养计划，落实培养的措施，促进了骨干教师成长。学校依据区档案设置要求，重新规范了档案的整理。
3.重点工作：我校走以写字育人的特色育人道路，重新制定了写字育人方案，严格落实，边实践边反思边改进，现已总结提炼出了“3146 ”写字育人创建工作策略、“456”机制运行体系、“四步一环”写字教学模式、“三度四适”写字教学法、“四三四”读帖常规、“343”习字技巧、“六位一体”笔感练习等理论支撑和实际操作经验。并且全校师生形成了动笔即练字，检查即批阅，全员参与，对比提高，分层培养的模式。师生精神面貌焕然一新，提升了凝聚力，增强了战斗力，形成了比、学、赶、帮、超的学习和工作氛围，师生文风、学风、教风及习惯变化了。学校在预防学生近视率方面制定了相关措施，保证了学生在校一小时的锻炼时间，并通过写字特色活动规范了学生的“双姿”，学生近视率逐年降低，现在控制在了5%。
（三）自主发展项目（20分）
亮点特色工作《以字启智养习惯墨香育人促发展》
（四）主要指标完成情况
1.资源配置（100分）
（1）基础设施（40分）
我校现有6个年级，学生总数为87人，学校主体建筑为二层教学楼，占地面积为10630㎡，建筑面积为1680㎡，生均占地面积为122.18㎡，生均建筑面积为19.31㎡。学校的操场有环形跑道200米，直跑道60米。有单独的实验仪器室、微机室、卫生室、音乐室、书法美术室、体育器材室等专用教室。专用教室配备达到了标准要求。
（2）图书资料（20分）
图书报刊杂志数量共1972册，生均图书22册，每年订阅报刊杂志22种，满足了师生的阅读需求，通过了二级图书馆的验收。
（3）仪器设备（40分）
学校的教学仪器设备达国家配备标准，仪器完好率和使用率达到了95.5%。完善了各专用教室的配备，通过了标准化学校的验收。
2.校本管理（260分）
（4）依法治校（50分）
学校严格遵守国家法律、法规，实行新的课程设置标准，开齐开全所有课程，开足课时，教材选用严格按照规定进行订阅，保证学生在校时间不超过6小时，每日课外活动时间达到了1小时以上。严格按要求布置作业，1、2年级不布置课外作业，3-6年级作业量不超过1小时，使学生在学校快乐成长。学校不分设重点班，不按学生成绩排座，做到了节假日不补课。学校师生满意率达到100%。
(5)安全管理（40分）
一年来学校没有任何危害师生的安全事件，学校校舍的安全隐患现已排除，学校安全制度健全，责任明确，执行规范，将安全教育统一占用校本课时进入课堂，每周一节校本综合教育课，有教案，有评价，无任何安全隐患，无教师上访事件发生，安全事故发生率为0。
(6)经费管理（20分）
学校财务工作制度健全、管理规范。现在执行联校财务代帐，学校专人负责收支报账的运行机制，有科学的财务预算，经费使用符合政策要求，专款专用，无乱收费现象，各项惠民政策落实及时、到位。
(7)教育管理（70分）
学校学籍管理符合规定，转学、休学手续规范齐全。并且实现了电子化管理。学校无学籍学生存在。
学校积极开展“四育教育”、“人生梦想”、“四好活动”等育人活动，积极研究写字艺术教育与学生良好品质培养的关系，以学校写字特色为载体，以“好习惯在这里养成，好人生在这里奠基”为德育活动主题，培养学生养成良好行为习惯，形成育贤德育特色，达到“端正写字，方正做人”的`理想目标，在区思政科的全面育人检查中受到好评。
对学生实行个性化，等级制的科学性综合素质评价，不仅仅考查学生的学业成绩，还对学生的综合表现进行过程性的、多元化的评价。
学校校园文化建设凸显“端端正正写字、堂堂正正做人”的办学理念，营造了浓郁的写字教育氛围。力争让学校的每面墙壁散发光彩，让学校的每个角落溢满墨香，校园文化浓厚，校园环境干净、整洁。
(8)教学管理（50分）
学校教学管理抓实了一条主线：即“123”教学管理主线：一个中心、两个优化、三级监控的教学管理体系，以“写字促习惯养成”为主抓手继续改进和健全各类教学质量监控机制，注重过程性的管理,重点抓好落实。教学环节严格落实区教研室的要求，根据环节监控要求，每月有重点地进行客观、课堂教学合格率达到100%。
教导主任学年听课达到104节。学校开展了“一点儿式”校本教研活动，每周一次的教研活动雷打不动，从教学中存在的小问题入手，以习惯养成为研究的主要内容，做到了有主题、有记录、有总结。
学校积极开展了书法、美术、体育、文艺、阅读等课外活动，保证学生人人都参加课外活动，保证有辅导教师，有场地进行活动。除此之外，每天上午9:50-10:20的快乐大课间活动和下午3:30-4:10的课外写字活动保证了学生在校活动时间不少于1小时，使学生在学校全面健康的成长。
(9)行政工作（30分）
学校有明确的学校章程，岗位责任制、工作制度、各室规章制度健全，并能有效进行监控，使各项制度落到实处。学校有详细的年度计划，能有效实施。档案管理规范，分类合理。学校能够网上收取各种资料并及时回复。积极向区教育网投稿。
3.队伍建设（133分）
(10)校长（28分）
校长白小丽，本科学历，20xx年9月刚刚上任，尚未参加校长岗位培训。校长管理理念新，改革意识强，善于钻研业务理论。本学年校长加大了深入课堂、深入师生的力度，以身作则，狠抓教学。任教六年级科学，听评课共59节，学习笔记达11000多字，教学讲座2次，公开课2次，积极参与校本教研活动，并承担了课题《写字教学的育人功能》的方案制定和研究工作。
(11)班子（40分）
学校有一支思想领先、作风过硬、管理有方、团结协作、勇于奉献的管理队伍。学校的各项工作得到全面而有效的开展，使学校的管理工作规范、有效。学校领导班子具有较强的团队精神，能带领全体教师积极参加区镇组织的各项活动，而且做到廉洁自律，社会反映良好。
(12)教师队伍（65分）
学校加强师德师风建设，对教师的政治思想道德建设常抓不懈，每月组织一次政治学习，学校严格落实《中小学教师职业道德规范》，并组织教师进行了承诺，教师们严格自律，自觉规范教育教学行为。从不体罚或变相体罚学生，无违法乱纪行为，无任何教学事故，无利用节假日组织学生有偿补课现象，无向学生家长索取和收受财务现象，形成了良好的师德创优群体，受到了上级和家长的好评。李富梅老师和马海娣老师被评为区镇师德标兵.
学校制定了教师专业化发展计划，骨干教师培训计划，建立了校本教研和培训制度，并加强青年教师的培养，确立张佳老师为培养对象，名师数量和去年一样。专任教师参加继续教育达100%，教师全部参加了计算机培训。学校保障了教师1小时的体育活动时间，每年都组织教师体检，体检率达100%，提高了教师的福利待遇。学校不单纯以教学成绩评价教师，主要包括教师师德、教学过程、经验总结、教科研活动及教学成绩等多方面的内容。
4.教育水平（300分）
（13）普及指标（40分）
学生的入学率、巩固率、毕业率、升学率均达100%。
（14）健康指标（30分）
思想道德合格率100%，健康达标率达100%，近视率控制在了5%。
（15）教学质量（150分）
在学科抽考中，学科及格率、优秀率和平均分都名列前茅，教学成绩优秀稳步提升，连续2年被评为区教学工作先进集体。学校没有学困生。
（16）艺术教育（20分）
全校学生人人都能唱会画，会跳绳、跑步，并且能积极参加各项活动，取得了较好的成绩。
（17）实验教学（20分）
学校演示实验开出率100%，分组实验开出率达到了95%。
（18）科技创新（15分）
积极参加区组织的科技创新大赛，有23人次获得奖项，学校荣获了科技创新大赛优秀组织奖。学校共收集了58篇小论文，小报告。
（19）行为习惯（15分）
学校重视学生养成教育的培养，学生行为文明，习惯良好。
（20）快乐指数（10分）
学生快乐指数高，非常愿意到校。
三、存在问题及整改措施
存在的问题
1.校园在绿化美化上还需要改善。
2.教师年龄老化严重，在教师的培养上需要进一步改进。
整改措施
1.精心设计，加大投入，美化绿化校园。
2.想尽一切办法，招聘年轻教师，充实教师队伍，加大对教师队伍的培训力度。
学校的工作千头万绪，我们将以深化写字特色教育，吸收传统教育精华，融入现化教育思想，就现今存在的问题和困惑，做针对性地改进，相信我们一定会抓住机遇，发展自己，超越自己，扩大亮点，彰显特色，打造高品质的育贤教育。
督导评估自查报告11
根据新郑市教育体育局《新教体名电（20xx）214号规范办园的通知》精神，对照我园的实际情况，进行认真细致的自查，现将具体情况向教体局领导作如下汇报：
一、自然情况和安全情况：
我园占地面积约700平方米，建设占地面积300平方米，厨房、厕所、、保健室、办公室、仓库均具备，分大、中、小班。其中大班2个，中班2个，小班1个。现有幼儿老师10人，保育员5，园长2人，办公室人员1人，后勤2人。
本园无板房，无接送校车。房屋建筑为砖混结构，设有双楼梯等安全通道。配备有应急灯和安全出口电子牌。可保证在特殊情况下的应急逃生。食堂设有操作间和储藏室，肉制品和粮油均在有资质的'店面长期定点购买，并开具证明签订有供货协议。
学生入园均在园门口刷电子接送卡（有电子影像和电子考勤系统）并接受红外线体温仪检查后登记方可入园，没带卡的学生或外来人员需登记“外来人员登记表”后，方可入园。园内装有监控系统，共14个探头。
二、科学保教
完美宝宝幼儿园健全了组织机构，分工明确责任到人，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，对幼儿园进行了德、智、体美全面发展发展的教育，面向全体幼儿，幼儿园具有总体规划和远近期发展目标，认真制定学习计划，各种制度基本齐全，工作中有章可循，奖惩明确。
幼儿园共设有六个活动室（每个48平方米），和一楼大厅接待处(120平方米)和五楼的家长会议室（180平方米）。
大班2个班共62人，中班2个班共48人，小班共26人。
大一班教师：司玉佩、王彩琴、马艳红；大二班教师：荆培、司阿芳、吕广霞；中一班教师：郑秋娜、韩苗苗、王亚辉；中二班教师：崔传琴、刘兴玲、李英；小班教师：罗玲、郑好伟、罗雪丽。
幼儿园本年度引进了：“北京6+1礼仪教育”和美育奥尔夫音乐故事游戏课堂。基本杜绝了小书包现象。
三、落实政策确保幸福
幼儿园遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》相关精神，尊重幼儿身心发展特点和规律，实施教育，实行综合教学活动，因材施教，全面提高了幼儿素质，在教学活动中，以游戏为基本活动内容，形式多样，内容生动活泼，丰富，既开发了幼儿智力，又培养了幼儿的良好卫生生活习惯。
本园参加新郑市教体局举办的《3-6岁儿童学习与发展指南》培训3人，参加新郑市组织的考试2人，在龙湖镇中心校考试3人。其余教师在园里学习并考试（有试卷）。制定了有《指南》长期培训计划，并在5月开过家长会宣传《指南》相关精神（有幻灯片），发放了自制的指南宣传册。留有文档和影像资料。
我园目前正处在整改、自查阶段。对幼儿园教室、厨房、地面等进行全面自查。对照《新郑市教育体育局民办幼儿园设置标准》，我园也存在一些不足，我们会借此继续努力，更上一层楼，把幼儿园办的更好，让孩子们健康快乐成长。
督导评估自查报告12
根据《怀远县农村义务教育学校基本办学条件专项督导实施方案》，现将我校的办学条件情况汇报如下：
一、占地面积、建筑面积、体育活动场馆
1.占地面积：学校占地面积7800㎡，学生344人，生均22.7㎡，高于中学生均的合格标准；
2.校舍建筑面积：校舍建筑面积2320㎡，生均6.7㎡,高于生均6㎡的合格要求，满足学生需要；
3.体育活动场馆：我校拥有平整、适用的操场及200米环行跑道，运动场面积达2830㎡，生均活动面积8.2㎡，符合本次评估标准。
二、图书、仪器设备及实验室、专用教室
1.教学仪器设备齐全：教学仪器基本齐全，理化试验仪器没到位；
2．图书资料及阅览室：我校现建有图书室、阅览室，其中图书资料室约86㎡，阅览室约86㎡。学校藏书20498册，数量足，生均59.5册,能够面向学生开放使用；
3.实验室：我校有生物实验室一口，化学实验室一口，物理实验室一口，符合标准
4.专用教室：
我校现有仪器室、美术室、音乐室等专用教室及广播室等辅助用房一应俱全，专用网络教室1口，有计算机55台，生均计算机台数达到0.16台；音乐教室配有钢琴，配有适量音响设备、乐器；美术教室1口并有适量教学器材；有体育器材室1口，且器材充足。
三、办学规模、班额
学校属于小班化小学校，有8个班，共有学生344人，其中九年级班额最高为44人。学校办学规模适度，与办学条件相适应，达到标准。
四、教师配备
1.教职工配备：学校有数量足够、结合合理、相对稳定的.教职工队伍。学校现有在编教师23人，在岗教师23人，师生比为1：15，符合省定编制配备标准，满足教育教学和教师病休、离岗进修的需要。
2.教师学科结构：学校按教学需求配齐了所有学科教师，能满足开齐开足规定课程教育教学需要。
1 3.专任教师：所有教师均取得教师资格证。实行教师聘任制和定期流动制，实行教职工岗位综合考评制度，完善了学校各项工作管理制度及教职工激励机制。教师学历、职称机构符合标准，其中高级教师达17%，中级教师达83%，本科学历23人，大专学历0人。
五、安全保障、生活设施：
1.安全保障：学校配备1名专职安保人员，1名兼职安保人员，水电消防等各项安全设施齐全，有安全网络、意外事故网络等，有校园监控设备，摄像头五个。学校安全保障体系健全。达到标准。
2.生活设施：学校能向师生提供安全卫生饮用水——“大光明”饮用水，符合国家标准。建有施厕所一座，男厕蹲位25个；女厕蹲位25个。能满足学生课间如厕的需要。
六、管理与质量
1.学校管理
我校全面落实《安徽省中小学管理规范》，开齐开足各项规定课程，各项管理制度完善，各项岗位责任明确，各项工作落实到位。学校有良好的校风、教风和学风。达到标准；学校严格按照《义务教育法》的规定，学校建立了学龄前少年人口登记制度，积极组织适龄少年按规定时间就近免试入学，强化学籍管理。不组织分班考试，学生免试就近入学，平行编班，没有分重点班、快慢班、特长班、实验班等，坚持平等教育。学生择校率为7.89%。达到标准；
2.课程计划
严格执行国家课程计划，开足开齐各类课程。除此以外，决定将“花卉栽培”作为我校综合实践课程开发同时作为我校特色来做，并将学校“小足球”作为体育特色扎实推进。
除了积极做好以上两大特色工作外，我校还积极做好其他几项工作：
（1）大力开展“阳光大课间”活动，认真落实每天1小时“阳光体育”活动。每班每天安排1节45分钟体育课或体育活动课；30分钟大课间，体育艺术“2+1”专项教育活动正常；大课间活动时我们全体教师都是身心愉快地和学生一起活动，有效促进了全体师生的身心健康发展，大课间活动已成了我校师生每天的期盼。在大课间活动时，我们还注重突出足球项目，有节奏明快的足球操和花样足球活动等。
（2）深入开展“倡导快乐读书，争创书香校园”活动，引导学生把学习变成自觉行动。在此活动中学生全员参与，七年级以浅显的古诗文为主、八年级以三百千2为主、九年级以中外名著为主。各年级学生坚持写读书笔记、出手抄报。为营造书香校园氛围，各班级教室室内都有几个板块的读书栏便于向学生推介作品，张贴学生读后感；室外走廊配有经典读物的展板，为创建书香校园营造了浓厚的氛围。
综上所述，我校在教育局的关怀和支持下，学校面貌焕然一新，优化了办学条件，建立并完善了学校系列规章制度，提高了学校管理水平，教育教学质量优良且稳定。我们坚信，学校领导班子会结合实际，有目的、有计划地不断改善办学条件，切实加强教育教学管理，深入推进素质教育，办出我校特色，韩庙中学的明天一定会阳光灿烂，春色满园！
督导评估自查报告13
十林镇大路武小学是一所全日制小学。经过多年努力，我校在上级政府、领导关怀支持下，校园环境不断美化，办学条件日趋完善，现有一幢教学楼，设有图书室、仪器室等，生均建筑面积达到相应标准，仪器设备符合教学要求，图书室藏书5000余册，各班均建立图书角。目前，我校共有5个教学班，教师10名，学历达标率100%。
一、全面贯彻教育方针，依法规范办学行为
1、学校坚持党的路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：办人民满意的学校。严格按照上级有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育。
2、贯彻执行《教师管理规范》。一是认真学习，深入领会。坚持依法治校，充分利用政治学习时间，组织学习、领会规范的内容、特点和基本要求，引导教师人人自觉参与学校的规范管理，努力使学校管理达到规范的各项要求。二是广泛宣传，营造氛围。管理规范是办好一所学校所必须遵循的要求，为此，学校充分利用板报、红领巾广播等宣传形式，广泛宣传规范中涵盖的有关内容。三是明确责任，狠抓落实。学校科学制定并贯彻执行《管理规范》实施方案，统筹安排，分解任务，层层落实责任，人人明确职责，时时规范管理，确保学校平时的各项管理规范有序。
3、我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受群众的 评议和监督，特别是广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程；公开办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督，以增强广大教职工的主人翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的.透明度，规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。制定了《校务管理制度》，全面落实岗位责任制，实施梯次管理，制定教师考核及奖惩制度，严格落实。我校校务管理规范有序，措施到位，有效地促进了教育教学工作。
二、加强队伍建设，提升整体素养
1、加强领导班子建设。我校一直非常重视加强领导班子建设。要求领导班子必须成为学校之灵魂，教学之名流，师生之楷模。努力确立好三个意识：①大局意识，即能精诚团结。一切都从大局出发，想学校所想，急学校所急。班子成员能相互理解、相互支持、分工合作，提高了管理实效。②民主意识，即能民主决议。学校实行校务公开，加强民主监督，充分发扬民主，集思广益，找出管理中存在的疏漏，采取相应对策加以改进，保证了学校教育教学工作的健康有序。同时充分发挥教代会作用，凡学校评优、职称评定等重大决定均通过教代会的表决，保障教职工的民主权利得到完善和使教学工作规范化、正常化，提升了学校教育和教学管理工作的整体水平。另外，学校还严格控制学生在校时间、作业时间和考试次数，切实减轻学生过重课业负担。
（3）提升教师自身素养。教师自身素质的高低直接关系到教育质量的好坏。我校时时刻刻以《中小学教师职业道德规范》、《邓州市中小学教师职业道德行为八不准》等规章制度严格要求每一个教师，做好学生的表率和楷模。
3、加强班主任队伍建设。严格班主任队伍选拔，选择业务精湛、责任心强的教师担任班主任。建立新老班主任经验交流机制，定期举办班主任基本素质大赛，促进信息沟通，提高班主任整体素质。建立科学的班主任工作评价体系，学校制定了《班主任工作奖惩制度》《班主任工作十项要求》，定期组织学生对班班主任工作进行评价。组织班主任做好学生的综合素质评价工作，真正促进班主任专业化成长。
三、以德育为首，坚持活动育人
我校始终坚持德育为首，着眼于学生的全面和谐发展，以育人为本，挖掘利用各种德育资源，根据学生特点，贴近学生实际，开展丰富多彩的主题教育活动，在活动中育人。
德育机制完善化。针对学校实际，我校建立了以校长负责、班主任为骨干、教职工全员参与的德育工作机制，形成人人都是德育工作者，个个都有德育岗位的良好局面。同时坚持班主任、辅导员学习交流制度。开学初，首先进行班主任工作培训，认真学习《班主任工作规程》和《班主任工作方法100例》等有关规程和经验，学习优秀班主任事迹，交流班队工作经验，在学习中内化素质、提升理念；在交流中学习榜样、改进作风。
好熔炉，精心设计了多种形式的课堂教学展示活动，学校的相互听课、评优课、展示课、观摩课、教研课形式制度化，继续推行“一人一堂公开课”，定期组织教学沙龙、专题研究、名师指导等形式多样的活动，为教师展示风采、张扬个性、互帮互学搭建平台。
五、规范后勤管理，端正服务思想
为了规范我校财务行为，加强财务管理，提高经费使用效益，促进我校事业发展，根据我校具体情况，制定制度。我校财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法规、法律和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针。合理编制学校预算，并对预算过程进行控制和管理；合理配置学校资源，努力节约开支，加强核算，提高经费使用效益；建立健全学校内部管理制度；如实反映学校财务状况，对学校经济活动的合法性，合理性进行监督。学校财务管理体制是：“统一领导，集中管理”，财务工作实行校长负责制。重大开支实行民主决策。后勤成立领导小组，监督校产使用情况，制定固定资产管理办法，对固定资产登记造册，严格监控办公用品、教学仪器去向。
六、以特色为抓手，使学生健康快乐成长
扎实开展读书活动。
为了拓宽学生视野，我校扎实开展《诵读经典》学生读书活动，努力构建“书香校园”。每班都有师生自发推荐的图书，资源共享，为孩子们开辟了更为丰富多彩的阅读世界，晨读、午间阅读，是学校最充满生机与活力之时。学校有专门的学生读书笔记本，课上加强指导，师生共读，课外自主阅读，亲子阅读，摘录优美词句，写好读书心得，以各种方法来丰厚学生的阅读积累，从而使学生从小养成爱读书、多读书、读好书的习惯，在读书中体味人生、健全人格、陶治情操。
督导评估自查报告14
一、学校基本情况
1、学校概况
xx年以来新一任领导班子认真贯彻执行党的教育方针，大力推进教育教学改革，实施素质教育，促进学生全面发展。坚持“一切为了人的发展”的办学理念，以“宽容解决一切，团结压倒一切，尊重先于一切，学习重于一切，人格高于一切”为座右铭，力创和谐校园环境。在教育教学实践中，秉承“自强不息、德业并进”的校训精神，逐步形成了“向上、求真、至善、尽美”的校风，“敬业、乐群、省身、尚真”的教风和“博学、善思、求索、笃行”的学风。
2、成绩与荣誉
在局领导和有关部门的大力支持下，115中学正在发展中前进，教育教学质量和社会声誉正稳步提升。连续两年被评为“裕华区毕业班教学工作进步单位”。在石家庄师生亲子读书成果展示中被授予“优秀学校”荣誉称号，被授予“中国少年儿童平安行动示范学校”称号，xx年年被评为“裕华区优秀家长学校”，赢得“双争共建文明校园”荣誉……
二、学校的发展与变化
1、加强基础设施建设，进一步改善办学条件。
我校自xx年10月移交裕华区政府管理以来，得到区政府和区教育局各级领导的大力支持与帮助。xx年年，教育局筹集资金43万余元，粉刷了墙壁，封闭了校园，制做了具有我校特色的校园文化展牌，改变了学校破旧面貌，改善了办学条件，赢得了全校师生和社会各界的一致称赞。
20××年暑假期间，在教育局领导的大力支持下，学校充分利用宝贵时间，完成了专业教室科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室的改造等。
教育局领导时刻不忘我校的教育教学仪器设备不足的现状，自移交以来，学校新增图书4000多册（29007.22元）、计算机24台（60240元）和一批教学仪器（约15万元），进一步改善了我们的办学条件。
学校办学条件的综合改善，为今后的发展，赢得了后劲，注入了新的活力。
2、加强校园文化建设，营造积极向上的育人环境。
随着对教育规律的不断探索，人们逐渐认识到实现育人的途径中环境对于学生产生的潜移默化的影响是巨大的。我校在不断改进校园自然景观的同时，校园文化建设也提到日程上来。
尤其是在裕华区教育局杜局长的大力倡导下,我校以“校训”为主线，大力加强校园文化建设。我们既重传统文化的教育，又重现代文化的熏陶。本着“让每一块墙壁都说话，每一寸土地都育人”的原则，寓教育于校园美的环境之中。
进入校园,映入眼帘的是赏心悦目的体育文化墙，在长200余米的操场围墙上，学校设计了以20××年奥运会运动图标为主体的体育文化。在蓝天绿地的衬托下，融入汉字楷书元素的黑色运动图标，张扬活力之余还颇显沉稳儒雅，活泼可爱五福娃的加入为校园奏响了“更快、更高、更强”的乐章，美丽的校园体育文化墙成为学校靓丽的风景。
教学楼走廊文化分为“知书明理、志存高远、勤学善思、探索创新”四个主题，围绕四个主题，每层精心选择名言警句、名人故事等材料，设计了美观大方的文化牌。每层教师办公室前还特意设计了“杏坛语录”专用牌，教育格言激励警醒规范着教师的.教育教学行为。我们还别出心裁的在垃圾道口张贴了文明礼貌小牌，水房、楼梯都设计了富有特色的小宣传标语牌。
另外，一楼后侧的“艺术长廊”由学生作品组成，或字画，或手工，多彩缤纷，引人耳目。
“随风潜入夜，润物细无声”，师生浸润于这样健康活泼的校园文化氛围之中，呼吸着充满文化的空气，定会凝炼出高雅脱俗的特有气质。
我校在校园文化建设中，坚持两手抓。既关注硬件建设的作用，更注意软件方面的加强。首先我们以强势推进校园每日一读，以浓郁的校园学习氛围，打造书香校园为奋斗目标，在全校范围内大力营造阅读美文的氛围。为了营造书香校园的氛围，我校一是自xx年起开设诵读鉴赏课与阅读课，定期交流读书心得和感想，举办读书论坛、师生同台诵读比赛等。同时把师生的优秀作品刊登在学校创办的《雨荷》杂志上，大大激发了全校师生读书写作的热情。我校开展的亲子诵读活动，让家长和孩子们一起诵读，共同成长。并且于xx年6月石家庄市组织的诵读比赛获得一等奖，《河北青年报》也以《让孩子与经典同行》为题，刊登孩子们参赛的照片。xx年年我们又把读书活动制度化，提出“师生每日一读，营造书香校园”的具体目标要求，学校组织教师到书店购买所需要的书籍，为每一位教师赠送《论语心得》、《阳光心态》、《给教师的一百条建议》、《英才是怎样培养出来的》等书籍，让每一位教师定期推荐美文或片段、警言警句、名句名篇等，由学校教科研处编辑成册，供师生一起读书学习《沧海拾贝——教师推荐语集锦》应运而生。
督导评估自查报告15
初中教育督导评估自查报告精选庄口初中督导评估自查报告根据县教育督导室20xx年工作安排，督导组将于5月23日来我校进行综合督导评估。按要求，我校依据《白银市省初中综合督导评估方案》首先进行了督导评估自查。现将自查情况汇报如下：
一、基本情况
庄口初中创建于1986年，是靖远县一所享有盛名的农村初级中学，现占地面积16000平方米，校舍建筑面积2334方米。有6个教学班，教师33人，其中高级教师2人，中级教师10人，本科学历86%;在校学生232人，住校生105人。三年来，学校坚持以教学为中心，以德育为核心，以质量促发展，努力践行“面向全体、全面发展、因材施教、培优促特”宗旨，以基础教育新课程改革为契机，努力探索教育教学新模式，创办群众满意的学校。
二、综合评估各项情况:
(一)办学条件
学校建设布局整齐，校园周边环境干净，文化建设氛围好;学校图书、仪器、计算机配备基本满足教学需要;学校教师配备充足，师德师风抓得实，教师爱岗敬业，乐于奉献，业务培训到位，学历达标率97%，中级以上教师占一定比例;师生比合理，师生关系和谐，学生之间团结友爱;有良好的校风、教风和学风。学校和家长社会的联系密切，社会评价好。
(二)学校管理及队伍建设
学校立足实际制订长远发展计划和可行的学校计划，各处室都有落实校计划的'部门计划，有具体目标和措施，有月安排和周活动，形成有效的目标管理体系;学校建立教代会制度，民主管理，校务公
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