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《小黄和小花》教案
作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的《小黄和小花》教案，欢迎大家分享。
《小黄和小花》教案1
活动目标
1、初步懂得好朋友要互相关心，激发关心朋友的情感。
2、理解儿歌内容，能边朗诵儿歌边做动作。
3、丰富量词“对”、“条”。
活动准备
小猫、小狗头饰、鱼图片、肉骨头图片、儿歌挂图等。
活动过程
一、猜一猜、说一说。
1、教师模仿小猫和小狗的叫声和动作，请幼儿猜猜教师模仿的是谁。
2、教师出示小花猫和小黄狗的头饰，请小朋友认一认、学一学。
二、儿歌欣赏。
1、教师有感情地诵读儿歌。
2、理解儿歌大意，学习量词“对”“条”。
——师：谁和谁是好朋友？（小花猫和小黄狗）
——师：它俩是对好朋友。“对”在儿歌里面是“一对”的意思，是指两个的'意思。例如，一对鞋子、一对袜子、一对朋友等。
——师：小狗送给小花猫什么礼物？小花猫又送给了小狗什么礼物？
——师：有多少鱼，要用多少条鱼来表示，例如儿歌里的“一条鱼”。
3、教师出示儿歌挂图，带领幼儿朗读儿歌。
4、教师给每句儿歌编上动作，带领幼儿边做动作边念儿歌。
三、表演游戏。
——教师和助教戴小猫、小狗头饰边念儿歌边做动作，做示范表演。
——请两位幼儿戴头饰合作表演儿歌。
——请幼儿戴上头饰，两人一组，教师带领幼儿边念儿歌边做动作。
活动应变
教师可以准备鱼、绳子、裙子及一对鞋子、一对袜子等图片，让幼儿形象了解量词的使用。
活动延伸
教师可以将儿歌中的主人公替换，让小朋友尝试代入新的主人公创编儿歌。例如：小公鸡、小黄鸭等等。
区角活动
表演区：投放小花猫和小黄狗的头饰以及鱼和肉骨头的图片，请幼儿进行表演游戏，复习儿歌。
语言区：提供不同动物及各种动物喜欢吃的食物，鼓励幼儿仿编儿歌。
环境创设
将量词和物品串成吊饰：如“条”字、鱼图片、绳子图片。
家园同步
请家长鼓励幼儿跟邻居的孩子交朋友，体会好朋友的概念，引导幼儿学习与人相处的技巧。
随机教育
1、在日常生活中，鼓励幼儿和好朋友相互关心，让小朋友学会与人交往的方法。
2、日常注意引导幼儿用正确的量词描述事物。
《小黄和小花》教案2
活动目标：
1.在看、听、说中理解故事，感受朋友之间的爱意。
2.懂得小朋友之间玩耍要文明懂礼貌。
3.能够在不小心伤害他人时道歉，并能与他人分享自己的物品。
活动准备：
1.知识经验准备：知道伤害别人要道歉。
2.物品环境准备：小黄狗、小花猫头饰，绘本图书《小黄和小花》。
活动过程：
一、激趣导入，引出故事内容。
出示小黄狗和小花猫的头饰，引出绘本故事中两位主人公。
小黄：“你们好啊，我叫小黄。”
小花：“你们好啊，我叫小花。”
师：今天小黄和小花给你们大家带来了一个好听的故事哦。
二、引导幼儿观察绘本封面，根据封面大胆猜测想象。
1.你看到什么?
（1）引导幼儿观察封面上有谁？
（2）引导幼儿学会观察细节，小黄和小花在干嘛？引导幼儿乐于表达自己的想法。
2.教师小结：图片上有小狗小黄、小猫小花，小黄手上有一只鸡腿，他们在一起快乐的玩耍。让我们一起听一听关于小黄和小花的故事吧。
三、分段阅读故事内容，初步理解故事内容，鼓励孩子大胆想象故事故事的发展。
1.阅读故事第一部分。
小黄和小花在草地上散步，小鸟在空中飞翔着，小黄手上拿着鸡腿。
他们玩的正高兴的时候，小黄狗不小心踩到了小花猫的尾巴。小花猫会怎样呢？小黄狗又会怎么样？
2.阅读故事第二部分内容。
小花猫疼的哇哇大哭！教师提问：你如果是小黄狗你会怎样做？（引导幼儿回答）学说“对不起”知道做错事要说“对不起”。小黄狗连忙说对不起！
3.阅读故事第三部分。
小花猫会原谅小黄狗吗？他们还会成为好朋友吗？小黄狗会
怎样做呢？（“请”小花猫吃鸡腿）小花猫会怎样回答小黄狗？（“谢谢”）
4.小黄狗舔舔小花猫的`脖子，小花猫亲亲小黄狗的鼻子，它俩真是好朋友！
四、再次阅读故事，理解巩固故事内容。
小黄狗不小心踩疼了小花猫，而小花猫很快就原谅了小黄狗，还和小黄狗成了好朋友，这是为什么呢？
五、小朋友阅读整本绘本，请幼儿讲故事中的情节，加深幼儿对绘本故事的印象，理解《小黄和小花》这本绘本。
活动延伸：
带领幼儿一起进行情境表演，学说文明语言，做一个文明的好孩子。学唱文明礼仪歌曲。
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