语言岗位职责

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语言岗位职责

　　在充满活力，日益开放的今天，很多情况下我们都会接触到岗位职责，制定岗位职责可以有效规范操作行为。那么相关的岗位职责到底是怎么制定的呢？下面是小编为大家收集的语言岗位职责，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

语言岗位职责

语言岗位职责1

　　岗位职责：

　　1.参与基于C/C++相关技术的系统的开发；

　　2.根据开发进度和任务分配，完成相应软件模块的.编程及开发过程中的测试等任务；

　　3.完成项目经理安排的其他与开发相关的辅助工作；

　　4.为其他部门提供必要的技术支持。

　　任职要求：

　　1.一年以上C/C++相关开发经验；

　　2.日语能力要求能够看懂日文式样书，日语能力优秀者优先考虑；

　　3.具有良好的沟通能力，工作积极主动，学习能力强；

　　4.有对日项目开发经验者优先考虑。

语言岗位职责2

　　岗位职责：

　　1、进行0—3岁早教亲子课、婴幼衔接课程的.研发与编写；

　　2、进行课程相关材料包、家庭玩教具的研发与制作；

　　3、参与课程相关配套教学内容的视频产品设计及制作；

　　4、参与对园所服务的内容（学期计划、月工作重点、员工内训、示范课）标准化的研发。

　　任职要求：

　　1、本科以上学历，持有编辑资格证、早教教师资格证、园长证优先；

　　2、 2年以上0—3亲子课程材料包、玩教具研发、儿童图书编辑、幼儿园教学产品设计、儿童研究等相关工作经验；

　　3、具备一定幼教专业知识及教学研究能力，熟悉早教亲子教学体系或幼儿园语言、数学、艺术、社会、健康五大领域课程体系；

　　4、具备幼儿园教材、图书出版、玩具教具、互动课件研发经验者优先。

语言岗位职责3

　　岗位职责：

　　1、负责GE，TI，Infineon，Freescale等多平台下的固件开发；

　　2、完成固件组主管分配的项目固件开发任务；

　　3、负责具体固件的流程图绘制，和代码编写；

　　4、协助固件主管进行产品软件改进和优化；

　　5、协助固件主管调试软件功能，稳定性，可靠性；

　　6、根据需求发行跟踪固件相关变更；

　　7、明确客户要求，建立固件开发流程及模块图；

　　8、根据固件编程规范，完成固件程序的规范化，形成CBB程序模块；

　　9、参与固件评审；

　　10、进行固件可靠性测试，完成测试报告；

　　11、解决产品质量问题，解决固件中存在的问题。

　　任职资格：

　　1、3年以上相关工作经验，本科及以上学历，电子及通信相关专业毕业；

　　2、精通8051、Freescale、PIC等多种单片机工作原理，擅长嵌入式的`软硬件设计；

　　2、熟练掌握C语言或汇编语言；具有良好的编程风格；

　　3、有SPI，IIC，串口等通信协议开发经验；

　　4、具备CAN、LIN、K等多种总线开发能力；

　　5、有一定的电路及相关硬件基础知识。

语言岗位职责4

　　工作职责：

　　1、负责服务端程序开发；

　　2、负责分布式系统媒体传输、数据同步等模块单元的开发；

　　3、负责与产品、测试人员密切合作，持续优化系统的易用性、性能和可靠性；

　　4、负责与应用、存储、视频结构化团队紧密合作，提高产品的兼容性。

　　职位要求：

　　1、年龄不限，性别不限，大专及以上学历；

　　2、精通C/C++语言，有2年以上Linux相关平台程序开发经验

　　3、精通Web、串口、Socket、HTTP编程，具有多线程处理开发经验；

　　4、熟练运用Linux下的脚本语言：Shell，Perl，Python等

　　5、熟练掌握MFC类库、Windows DLL编程，Makefile、GDB调试工具、网络协议、多线程编程等；

　　6、熟悉gcc编译器环境，具有良好的.系统调试经验；

　　7、熟悉媒体传输技术，比如rtp/rtcp或者rtmp；

　　加分项：

　　1、熟悉websocket协议，有相关开发经验；

　　2、有过大型分布式系统开发经验；

　　4、了解GB/T 28181或SIP；

　　5、了解ONVIF；

　　6、了解常用的视频编解码标准，如MPEG4，H、264。

语言岗位职责5

　　岗位职责：

　　1.根据学员的自身情况，教授专业知识（不同学员有不同的学习目的.，注重因材施教）；

　　2.团体课老师在教专业知识的情况下，保证上课的环境及质量，维持上下课堂秩序；

　　3.教师要制定自己的教学计划，按时上交教学方案；

　　4.服从公司各项教学安排

　　任职要求：

　　1.所有教师需大本及以上学历

　　2.具备良好的沟通能力，亲和力及耐心，喜欢孩子，热爱艺术

　　3.至少有一年以上教课经验

　　4.任职后必须遵守排课制度，不能随意缺课

语言岗位职责6

　　工作职责：

　　1、把握人脸识别前沿技术方向；

　　2、主导突破人脸识别领域的核心技术难题；

　　3、参与人脸识别相关的`产品化工作，对应用系统和方案提供建议；

　　4、主导人脸识别方向专利布局和标准化，提升公司在人脸识别领域的影响力。

　　岗位要求：

　　1、985高校、中科院研究所或海外知名高校/研究所的模式识别/计算机视觉相关专业博士，优秀硕士亦可考虑；

　　2、在人脸识别领域有五年以上研究经验，精通人脸识别算法框架和主流算法，在人脸特征提取和比对、复杂场景人脸识别算法性能优化等方向有较为深厚的造诣；

　　3、在国际会议或期刊发表人脸识别算法相关的论文，在国际主流的人脸识别算法评测中取得靠前名次者优先；

　　4、具备大规模机器学习背景，尤其是结合人脸识别进行大规模机器学习经验者优先；

　　5、对人脸识别算法抱有强烈的愿望和信心；

　　6、具备良好的沟通能力和团队领导能力，以及较高的自我驱动力。

语言岗位职责7

　　工作职责：

　　1、负责大规模分布式机器学习算法框架的设计和工程实现；

　　2、关注异构计算、深度学习等相关方向的前沿研究，挖掘研究热点，带领团队取得技术突破，工作成果能够间接提升公司智能产品的性能；

　　3、负责成果的专利化，塑造该方向国内外影响力。

　　岗位要求：

　　1、985高校、中科院研究所或海外知名高校/研究所的模式识别/计算机科学相关专业博士，优秀硕士亦可考虑；

　　2、在深度学习、优化理论、无监督学习等领域有深入研究；

　　3、具有三年以上大规模分布式机器学习算法的设计及开发经验；

　　4、在国际会议或期刊发表相关论文，在国际主流竞赛中取得优胜者优先；

　　5、熟悉异构平台的分布式计算，开发过大规模GPU计算平台者优先；

　　6、熟悉GPU集群管理及InfiniBand网络优化者优先；

　　7、熟练掌握MPI，Pthread编程，精通并行计算和分布计算经验者优先；

　　8、良好的'沟通能力和团队领导能力，以及较高的自我驱动力。

语言岗位职责8

　　主要职责：

　　1、参与产品设计：根据业务需求，积极参与产品的讨论、定义、设计等工作；

　　2、技术文档编写：按照公司软件开发管理规范要求，根据上级分配的任务，沟通所需资源，编制软件开发详细设计文档，保证开发过程的'透明度与可控性；

　　3、软件编码：根据开发文档，进行重要子系统/模块的软件编码工作，并根据系统中具体的难点问题，参与针对具体技术难点的技术攻关，按阶段有计划地完成代码开发计划，确保项目的高质量完成；

　　4、产品测试：根据公司产品测试相关流程及产品特点，配合测试部门和业务部门进行产品测试和验收工作，组织软件系统的安装调试，保证产品顺利发布；

　　任职条件：

　　1、熟练掌握Struts、Hibernate、Spring等框架并有实际开发经验；

　　2、精通Java Core/数据结构及算法/J2EE/JSP/Servlet/Java TCP/IP Socket/Spring/Ajax/JavaScript/Xml/FCKeditor等WEB系统开发技术；

　　3、掌握软件分析、设计方法及设计模式，熟练使用Rational Rose、PowerDesigner建模工具；

语言岗位职责9

　　岗位职责：

　　1、收集客户信息及需求，维护客户并开发新客户资源；

　　2、根据客户需求，制定相关学习规划，推荐适合客户的培训课程；

　　3、电话跟进客户，接待来访，并提供课程咨询、报名等相关工作；

　　4、安排学员语言水平测试，分析测试结果，制定适合学生的学习方案，配置合理的学习套餐；

　　5、负责签约客户管理，监督学生学习的效果和质量，保证客户满意度。

　　任职要求：

　　1、认同新通企业文化，诚实守信，有事业心和责任感；

　　2、大专以上学历，英语/法语或市场营销相关专业，热爱销售工作，渴望成功，掌握一定的心理学知识，有相关行业销售工作和学生管理工作经验者优先；

　　3、有较好的亲和力，较强的人际沟通能力、良好的团队合作精神。

　　能为你提供：

　　1、丰厚的'提成和奖金

　　2、无可挑剔的福利制度（六险一金、餐费补贴、法定节假日、有薪病假、带薪事假、带薪年假、高温津贴节、假日补贴、体检等）；

　　3、丰富多彩的员工活动（员工下午茶、生日精美礼物、图书借阅、年度旅游、电影观赏、员工关爱等）；

　　4、完善健全的培训体系（新员工入职培训、专业知识培训、工作技能培训等多种形式的培训活动，一带一的指导让新员工能够快速全面的投入工作）；

　　5、广阔的晋升空间：（我们为每位员工提供广阔的晋升空间，在这里，每位员工享有五级双通道的晋升体系

语言岗位职责10

　　一、岗位职责

　　（一）语言文字规范化领导小组职责：

　　1、贯彻落实《国家语言文字法》，执行国家语言文字工作方针及各种规范标准，负责学校“推普创建迎检”的整体工作，管理学校通用语言文字的应用。

　　2、制定学校语言文字工作中长期规划、年度计划等活动计划。

　　3、制定各级目标，实行分级目标责任制，建立学校推广普通话，规范用字检查制度，督导、检查各年级组语言文字的应用情况，做好学校用字规范化工作。

　　4、指导推广普通话工作以及组织教师参加普通话培训、测试工作。

　　5、指导学校文字规范化建设，对学生进行必要的文字规范化、标准化知识教育和用字规范基本功训练。

　　6、布置校园“推普”宣传环境，创设推普宣传氛围，开展推普周宣传活动。

　　7、强化校园用语，把普通话作为教学、工作、交流和交际用语。

　　8、做好学校年度语言文字工作总结、推普周活动的开展与总结。

　　9、做好学校网站语言文字的栏目。

　　（二）语言文字规范化工作小组职责：

　　1、宣传贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》，提高师生员工语言文字规范化的国家意识、法律意识、现代意识。

　　2、采取长效管理机制，对组室、班级加强语言文字工作的管理。

　　3、对推普工作和用字规范的部门、个人进行推荐表扬。

　　4、督促普通话尚未达标的老师积极自培，争取早日达标。

　　5、认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动。

　　6、积极完成学校语言文字工作领导小组布置的各项工作。

　　7、做好各项档案资料整理工作。

　　（三）语言文字规范化工作人员职责

　　1、落实学校语言文字工作领导小组的安排任务。

　　2、认真组织积极开展“全国推广普通话周”活动、

　　3、组织好班级语言文字工作的各项活动。

　　4、监督执行校园文明语言的实施。

　　5、组织安排班级各项普通话比赛活动。

　　6、协助老师检查学生作业，及时纠正学生作业中用字不规范现象。

　　7、及时向上级反映班级语言文字工作中的问题。

　　8、严格要求自己，以身作则。

　　二、基本内容

　　（一）常规管理

　　1、将语言文字工作列入学校常规管理工作中，分管领导每学期至少召开2次会议。

　　2、将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，营造语言文字规范化氛围，主管领导认真检查落实。

　　3、校园设警示标语牌、永久性标语牌；在学校走廊、寝室走廊张贴有关讲普通话的宣传标语，时时提醒学生养成加强说普通话的意识；在教学楼、图书室、食堂、等公共场所设“请说普通话，请用规范字”的提示牌；使校园内形成人人都说普通话，都使用规范汉字的氛围。

　　4、对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。

　　5、校名牌、楼名牌、室名牌及校徽；学校的公文、文件文头和校刊校报的刊头报头学校的公章、印鉴、图章；自编自印的各类印刷品等几个方面的'用字必须规范化、标准化。

　　（二）教学管理

　　1、教师在课堂教学和日常教育中应使用普通话，在板书、批改作业、家庭联系册、科研论文、案例等中写规范汉字；每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查。

　　2、在听课、评课等教研活动中将用语用字规范作为考核指标之一。

　　3、加强对各类教材、教辅读物、讲义、试卷、教案、等用语用词的规范审核把关。

　　4、语文教师应把普通话口语课作为拓展型课程，纳入教学计划，日常教学中注重提高学生口语表达能力。

　　（三）师资管理

　　1、将普通话合格作为录用教师条件，新教师上岗条件，教师继续教育内容。

　　2、把语言文字应用能力作为对教师业务考核的一项重要内容。

　　3、将普通话和规范汉字使用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容。

　　（四）学生管理

　　1、“各科教学都应加强对学生规范意识和能力进行培养”和“作业规范”提出了明确要求：课堂中与教师和同学交流必须使用普通话，语言力求清晰明了。作业书写工整，不写繁体字、异体字、错别字。

　　2、学生在校园内讲普通话，写规范字是学生行为规范的基本要求。

　　3、将语言文字规范意识、语文综合能力等纳入学生评优评先的基本条件。学生不会说普通话的，不能评为“三好学生”、“优秀学生干部”。

　　（五）德育教育：

　　1、开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛、口语表达争章活动，提高学生的语言文字水平；每年9月开展“推普宣传周”活动，形式多样，内容丰富。

　　2、校广播站每学期播出宣传语言文字规范化的节目2次以上；每学期至少出一期专题黑板报；积极宣传《国家通用语言文字法》和有关文件。

　　3、开展形式多样的推普活动；开展普及普通话专题宣传活动，提高师生语言文字水平；开展综合性社会实践活动，参与社会语言文字工作，促进语言文字规范化。

　　4、教师应积极探索学校语言文字的工作途径和方法。

语言岗位职责11

　　工作职责：

　　1、负责大数据挖掘领域的前沿技术研究；

　　2、根据产品定义，设计数据分析挖掘方案，指导开展数据挖掘工作；

　　3、负责数据挖掘团队的管理和培养。

　　岗位要求：

　　1、硕士及硕士以上学历，统计学、应用数学、计算机及相关专业，类似项目五年以上经验；

　　2、熟悉主流的大数据产品和数据分析技术；

　　3、熟悉R、SAS、SPSS、Mahout等数据分析和挖掘工具；

　　4、具有大型数据挖掘系统架构设计经验；

　　5、具有深厚的统计学、机器学习、数据挖掘知识，精通数据挖掘算法（聚类分析，决策树，神经网络等）。

　　职位：研究员/高级算法工程师

　　工作职责：

　　1、进行前沿技术的研究；

　　2、制定研究计划，学习引入优秀的研究方法和工具；

　　3、整理并负责研究成果的.工程化转化；

　　4、根据工作内容完成发明专利申请；

　　任职资格：

　　1、信号处理、语音处理、图像处理、机器视觉、自然语言处理、人工智能、机器学习等相关专业硕士以上学历；

　　2、三年以上研究工作经验；

　　3、熟悉Python、OpenCV和Matlab；

　　4、完成过语音信号处理和识别、图像处理、机器视觉、自然语言处理、机器学习或人工智能等方面的项目；

　　5、极强的英语阅读能力；

　　6、研究成果有实时应用演示者优先考虑；

语言岗位职责12

　　职责描述：

　　在嵌入式平台下产品的软件设计、开发、单元测试和系统集成调试等相关工作。

　　任职要求：

　　1、熟悉嵌入式系统的开发体系和开发流程

　　2、精通c/c++语言，可以独立使用c和c++语言进行程序开发；

　　3、能够熟练使用linux和vxworks等嵌入式操作系统的`优先；

语言岗位职责13

　　职责描述：

　　专职设备机台操控软件解决方案的研制

　　任职要求：

　　职业经验：

　　从事c#语言开发不少于1年，且具备独立开发、调试c#语言软件的经历（必备）

　　技能专长：

　　1、熟练掌握c#语言编程与调试，能够进行基本的c/c++程序开发及代码走读

　　2、熟悉。net框架及开发技

　　3、熟悉wpf开发，且能够提供独立开发的实例说明

　　其他要求：

　　1、流畅的`沟通交流能力

　　2、能够接受加班及少量周末工作

　　3、能够承受工作压力，特别是攻关问题时能够专注于繁琐任务的研究

语言岗位职责14

　　1、语言表演相关专业毕业或师范院校大专以上学历；

　　2、能吃苦耐劳，责任感强，具有较强的团队合作精神；

　　3、普通话标准，口头表达能力强，善于沟通与交流；

　　4、形象好、气质佳，性格开朗，爱孩子；

　　5、具有带班能力、良好的组织互动能力；

　　6、熟练掌握办公软件、PPT制作功能；

　　7、有教育经验者优先；

　　8、爱孩子，热爱教育事业，有爱心。

语言岗位职责15

　　职位描述:

　　1、承担少年儿童艺术语言课程相关教研、教学等工作;

　　2、培养孩子学习语言表演、主持的兴趣，提升孩子语言表达能力;

　　3、做好课后服务工作:维护与学生家长的良好关系，做好学生、家长互动，根据学生的`特点，制定具体的教育引导方案，确保教学满意度。

　　岗位要求:

　　1、大专或以上学历，美术、影视表演、音乐剧、曲艺、播音等艺术类、师范类、幼师类专业毕业生均可，有少儿表演、少儿语言艺术教学经验者优先;

　　2、形象气质佳，普通话标准，有爱心、有责任心、有上进心，吃苦耐劳;

　　3、按照学校要求及时做好备课，讲课生动活泼，知识面宽广，亲和力强;

　　4、热爱教育事业，工作积极主动，协助校办进行学期招生工作;

　　5、喜欢本职工作，可塑性强的人士。

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