优秀的端午节

优秀的端午节范文

优秀的端午节范文1

　　端午节就要到了，每年端午节，人们都会包粽子，买粽子，吃粽子。可"粽子”这是怎么由来的呢?让我给你讲讲吧!

　　楚国大夫屈原，一直热爱国家，可他这颗爱国之心曾遭到了子兰、靳尚等人不公正的对待。‘在公元278年五月初五，屈原心怀爱月上忧愤，抱着一块大石头，跳进汨罗江里自杀了，楚国老百姓十分悲伤，都划着小艇去救屈原，可是一片__，哪有屈原的影子，大伙在汨罗江里捞了半天，也没有找到屈原的尸体，只好把竹筒里的米饭撒下去，希望水里的鱼儿不要啃屈原的尸体。打那以后，每年农历五月初五这一天，当地老百姓都划船把竹筒里的米饭撒到江里，再后来，人们把竹筒里的米饭改为粽子。这就是粽子的由来了。

　　过节的那一天，我们全家人都团聚在一起包粽子，吃粽子。爸爸妈妈来去煮粽子，而姑姑和奶奶就来做粽子，我呢，就负责吃粽子喽!粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的.，粽子用绿色的粽叶包住糯米和枣，还有的包了肉颜色和样子都很好看，粽子的味道独一无二，既是消暑开胃的美食，又是营养丰富的站滋补佳品，所以大人小孩都爱吃。爸爸妈妈们把粽子煮好了，我们一家终于可以品尝到粽子独一无二的味道了，同时这一次做了这么美味的美食，今天也是我妹妹的生日，和端午节是一天的，我们还为妹妹买了一个粽子的蛋糕。可想而知，今天是多么地开心呀!还有姑父，他是一名厨师，你点一个菜，他不光是做得好看，味道也是绝佳。我们晚上为妹妹唱完生日于歌，我们就开始吃粽子蛋糕了，全家人你一块，我一口。

　　我们今天过得非常开心，妹妹也收到了许多生日礼物，我们一家人开开心心地过了一个美好的端午节。同时，也祝大家端午节安康!

优秀的端午节范文2

　　大家都知道农历五月初五是端午节吧，这是我国的传统节日，吃粽子、赛龙舟，目的是为了纪念爱国诗人屈原。

　　两千多年前，爱国诗人屈原抱着一块大石头跳入汨罗江，百姓们很伤心，为了寄托对他的哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗，再后来就有了端午节。

　　一年一度的端午节至今已经延续了两千多年，因而屈原而被后代的世人所铭记，但是在城市化进程不断推进的今天，一些传统的东西正逐渐消失：包粽子变成了买粽子，而划龙舟比赛也逐渐变少，端午节的'气氛也没有以前那么热烈，传统的端午习俗也逐渐被人们淡忘，人们也许只能从一些书籍或报纸上回忆端午节的气氛。

优秀的端午节范文3

亲爱的老师们、同学们：

　　大家好!

　　端午节，门插艾，香满堂，吃粽子，洒白酒，龙舟下水喜洋洋。这些，都是曾经端午节上最热闹的活动，然而，随着时代的变迁，社会节奏的加快，外来文化的大举入侵，中国人不再眷顾流传几千年的中国传统文化，而是将目光转向了西方文化，这些年来，我国的传统节日，似乎总离不开吃。端午节吃粽子，清明节吃青团，元宵节吃汤圆，中秋节吃月饼，春节更不在话下——大鱼大肉让你吃到不想吃。农耕社会对饥饿的恐惧，形成了我国传统节日最鲜明的风俗 ——吃。如今，满足了温饱需求的人们正在奔向全面小康，什么时候都有的吃，想吃多少都可以，传统节日的吸引力一下子失去了特有的魅力。在继承文化方面，我们应该守护着几千年的.中国传统文化。

　　其实，不光是传统节日，整个中国民族民间文化的生存环境如今都面临着经济全球化和现代化的挑战。一些西方发达国家凭借强大的综合国力，先进的科技手段和发达的文化传播手段，积极传播西方的价值观念和生活方式，对包括中国在内的发展中国家的民族民间传统文化生态造成了一定的冲击。

　　中国的传统节日五彩缤纷，文化内涵丰厚，留存着人类独特的文化记忆，对祖先创造的历史文化遗存，必须怀有敬畏之心，必须高度重视。我们是中华民族的栋梁之才，中华文明需要我们共同传承。同学们，不要冷落了中国自己的传统节日，让华夏文明在中国彻彻底底的红火起来吧!

优秀的端午节范文4

　　“五月天，是端阳。插艾叶，带香囊。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋!”这首歌说的就是端午节的热闹情景。

　　端午节又称端阳节和重阳节。此外，相传龙舟竞赛是为了捞救投江而死的爱国诗人—屈原。把粽子投进江河，是让鱼、虾吃饱了，不要吃屈原的尸体。

　　还记得我8岁的时候过端午节，我跟妈妈请求：“我可以一起包粽子吗?”妈妈笑着说：“你先看我怎么包的，然后你再试试看。”于是，我学着妈妈的样子，笨手笨脚地包了起来。我心想：“要是在粽子里放一颗糖岂不是可以变成“幸运粽子了吗?”说着，我就迫不及待地在冰箱里拿了两块糖果，放在了一个粽子里，把它包好之后，放在锅里开始煮，10分钟过去了，20分钟过去了，30分钟过去了……

　　我一直都没有忘记我的幸运粽子。那时，我是多么渴望吃到自己包的“幸运粽子”呀!“揭锅了!揭锅了!”姥姥大声地说。我迫不及待地从沙发上蹦下来，大口大口吃着美味粽子。我连吃了四个都不是幸运粽子，但当我吃到第五个的时候，美味的糖果在我的口中滚动着，我终于吃到了传说中的`“幸运粽子”，高兴得一蹦三尺高呢!大家都叫我“幸运的小男孩”，这个称呼很帅气吧，我也很喜欢。

　　吃饱之后，我就和姥爷拿着镰刀去割艾草了。到了花园里，我一边割，一边说：“为什么要割艾草呢?割下来后，它有什么用处?”姥爷说：“艾叶既是药材，它又可以插在门上，避邪。”我听了姥爷的话，心里想：“这么有名的东西，我还问姥爷，真是见不多识不广呀!”

　　端午节真快乐，真有趣!还可以学到很多知识，增长见识。过端午节，真好!

优秀的端午节范文5

　　端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，洒雄黄酒，佩香囊……在家乡，端午不仅仅是因为要纪念屈原了，还有包粽子的乐趣，吃粽子的甜蜜，赛龙舟的振奋……

　　端午节的前一天，妈妈就做好粽子。先要准备粽子的馅子，馅子各种各样，有豆沙馅的，蜜枣馅的，肉馅的……；要准备好芭蕉叶子，洗净叶片，并将它剪成匀称的叶条。妈妈将糯米洗了，将芭蕉叶一卷，放入糯米，用手稍微一压就紧了，拿出馅儿按入米里面，随后缠成一个菱形，用丝线一捆，小小的粽子就在妈妈的手中诞生了。包好的粽子一蒸，取出来就可食用了。撕开叶片，此时的粽子，不但有饭团的味道，还夹杂着芭蕉叶淡淡的`清香，吃在口里清凉还带点微微的甘甜。

　　端午节的早晨，妈妈要去买那些鲜绿的艾叶挂在门楣上。今天，每家每户的门前,必定都要插上艾草辟邪。其实，悬挂艾草，还可以驱虫蚁。用完餐，妈妈会烧那艾草给咱们洗洗，听说它有去寒湿消炎等作用。这时候,满屋都是淡淡的药香,沁人心脾.令人神轻气爽。

　　在端午这天，必定是要赛龙舟的，可是爸爸说咱们这已经好久没划了。于是他给咱们讲往年的龙舟竞渡。“端阳的下午，小孩们都穿上新衣服，佩带“香囊”和“蛋兜子”，高高兴兴地跟着大人们观看龙舟竞渡。他们都会挤去码头或者河边，掌声，呐喊，尖叫，口哨，锣鼓让你听不见你自己在说什么。旌旗，浪花，赤裸的黝黑的臂膀，破浪的龙舟让你目眩神移。红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。欢声震地，惊退万人争战气。没有亲眼目睹的人是没有办法体味当中的激动和振奋的。”

　　在这天，人们可以放肆地欢笑，小孩可以放肆地玩耍，不用像过年一样担心明年，也不用考虑明天的打算，它就是一个平民的节日，一个没有约束的日子。

优秀的端午节范文6

　　秋季学期东风二中 九（2）班“端午节”主题班会

　　简 报

　　（ 1期 ）

　　端午节主题教育 东风第二中学九年级

　　为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校当地文化特色，围绕“人与自然和谐共处”主题教育活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的中华民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。

　　（一）找一找

　　要求：从图书馆或其他方式（网上）找一找关于端午节这一节气的相关知识；端午节的由来；屈原的故事；屈原的'诗词；赛龙舟和包粽子的习俗。

　　（二）说一说

　　要求：说说端午节的由来；说说包粽子的习俗。

　　（三）画一画

　　要求：以“走近端午”为主题制作一份手抄报，能反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。

　　（四）写一写

　　要求：以“端午情怀”为主题写一篇作文，表达自己对端午节的理解、和小伙伴分享端午的快乐。也可以是学习屈原的小故事、反映端午民俗气息的生活故事以及自己在端午学习一项技能的小故事。 主题词：端午节 教育 报：东风第二中学思政处

　　发：党支部 工会 校办公室 教务处 总务处 思政处 团委 宿管处 信息科研处 东风第二中学九（2） 班 20xx年6月 12 日印

优秀的端午节范文7

　　以文化的阅读来鲜活民俗的符号

　　——《端午的鸭蛋》说课稿

　　新乌江镇李桥中学 曹苏敏

　　一、教材分析

　　第四单元是以民间文化为主题的单元，学习这一单元目的在于引导学生关注民俗，了解民生，感受日常生活的无穷乐趣。

　　根据本单元的特点和学生的实际我确立了三个学习目标：

　　1、知识与技能：了解汪曾祺散文的语言风格

　　2、过程与方法：反复朗读课文，把握文章内容特点

　　3、情感态度价值观：感受生活情趣，珍视传统文化。

　　教学的重点：通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，感受传统习俗蕴涵的情趣 教学的难点：引导学生调动自身体验，感受日常生活中的无穷趣味。

　　教学的关键：以“读”为核心和手段，引导学生在理解课文内容的基础上，学习积累语言。

　　二、学情分析

　　情感方面：八年级学生处于青春期，求知欲和好奇心强，易受西方文化和快餐文化的影响，对传统文化有陌生感和疏远感，对此需要我们正确引导。

　　能力方面：八年级学生具有了一定的语文学习能力，因此教学过程中尽可能引导他们独立自主完成学习任务。

　　三、教学设想

　　整体上采用“杜郎口”的教学流程小组讲解来组织教学。

　　在教法上，采用学生自主探究学习为主的方法，充分发挥学生阅读主体的作用。 教学器具：墙壁黑板，用来展示学习目标和预习思考题。

　　四、学法指导

　　1、圈点勾画法：让学生勤动笔墨，积极读书。

　　2、朗读法：指导学生反复朗读，体会课文语言的韵味和作者的思想感情。

　　3、讨论探究法：引导学生积极思考，主动参与，合作探究，解决问题。

　　五、教学过程

　　整个教学过程有六个环节组成：

　　第一环节：创设情景 忆端午

　　教师提问：1、同学们！你们知道我国的三大传统节日是哪些吗？

　　2、你能说出在我们当地端午节都有些什么风俗吗？

　　（本环节的设计体现了课标中“语文课程要加强综合性，沟通与生活的联系”

　　这一理念。 通过提问充分调动学生的学习积极性，营造轻松活泼的课堂氛围，将学生带入端午的节日气氛之中，让学生了解端午，感受传统，感受丰富多彩的民间文化习俗。） 第二环节：明确目标、自学教材

　　要求学生用自己喜欢的方式读课文，用笔圈点勾画自己认为重要字词句，对于有疑问的字词句可以举手请求老师帮助，用墙壁黑板展示自学思考题

　　1、课文写了哪些内容？

　　2、找出自己喜欢的语句，说说理由

　　（教师巡视指导，及时了解学生自学情况。）

　　第三环节：质疑交流

　　先以小组为单位交流自学情况，然后选出代表回答思考题

　　（教师予以适当点拨，引导学生互相补充。）

　　第四环节：精讲要点

　　根据学生答题情况，明确思考题答案

　　（第一题主要引导学生掌握文章的主要内容和框架结构，明确文章的三个组成部分“端午的风俗---家乡的鸭蛋---端午的鸭蛋”，选材上松散，但结构严谨，体会作者“闲适自由”的写作风格。

　　第二题主要引导学生品味归纳汪曾祺散文“平淡有味”的语言特点。）

　　①口语化，自然亲切

　　比如“白嘴吃也可以”，这一句就使用了方言

　　②巧妙运用文言，增添典雅之美

　　比如“曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上”

　　③活用词语，绘声绘色

　　比如“筷子头一扎下去，吱----红油就冒出来了”

　　第五环节：达标检测

　　课后三道练习题作为达标检测题，第一第二题为必做题，第三题为选做题。 （前两题分别考查了学生对课文的整体感知和语言风格的掌握情况，第三题是发散性问题，引导学生从文章结构和作者写作风格两个角度对课文进行深入思考，培养学生从多个角度分析问题的能力。

　　这三道题布置给学生要求独立思考解答，手脑并用，把答案落实到纸面上。教师通过巡视检查，了解达标情况。）

　　第六环节：拓展迁移 诉真情

　　1、一说起故乡，汪曾祺就想到了家乡的鸭蛋想到了儿时的过往种种??那么，一说起故乡，你们就想到了家乡的什么物件，这样东西又勾起了你怎样的儿时情愫.......

　　学生扩句; 一说起故乡，我就想到了家乡的??

　　2、引导学生对“问题的自我思考”、“材料的自我探究”来引发学生对民俗、文化这一主题的拓展探究与认识关注，以完成对这一课教学的外延延伸。

　　课堂上我将出示一个问题，两则材料来引发思考：

　　1.回顾你所了解到的民俗，你认为这些民俗中承载着什么样的文化？或寄予 着一种什么样的'精神和情结？

　　2. “韩国端午祭”捷足先登成功申遗。

　　3. 被誉为“中国民间文化的守望者”冯骥才的故事。

　　（相信在日益重视传统文化的今天，同学们在畅谈自己的民俗积累时的答案肯定会异彩纷呈。这些解读，正好向我们展示了“语文的文本价值与学生独特体验的完美结合。”他们可能会联系本地实际，谈五月初五的河面，粽子的甘甜、龙舟的轻盈、汉子的狂野、姑娘的火辣，人们在对屈子的怀念中逃离了现实的闷热的天气和封闭的樊笼，让人性的初衷裸露着浸泡在清冽的水中。那是最原始最深切最真实的快乐和感动。还有秭归屈原祠里继续燃着的高香，美味可口的粽子。游人一路走来，还有信天游、还有羊肉泡馍、七世的苦夫妻??红红的春联还贴在大门的两侧，凝望着清明时节断人魂的雨，飘飘洒洒着从古到今的爱恨情愁，淅淅沥沥??这种体验式的畅谈，不仅是对学生口头表达能力、思维能力的一种训练，更是学生对民俗文化观念、态度和思想的一次交流与碰撞。

　　在学生的讨论与交流中自然地升华了文章的主题：《端午的鸭蛋》已不仅是物质层面的鸭蛋、精神层面的鸭蛋，它更是一种抽象的符号，它承载着作者自我的精神，更承载着一个民族应有的精神。只有用文化视野和生命的历程去解读它，人才能诗意地栖居在大地上。这一刻，学生的情感在民俗的熏陶中得以升华。）

　　作业布置：

　　收集整理你所熟知的传统文化节日，包括名称、来历、习俗以及相关的诗词文章等材料，下一节课共同交流！

　　以上就是本节课的教学设计。回顾整个教学过程，以学生为主体，对文本进行赏析品味，最后跳出课本，关注社会，反思生活。

　　在文本阅读中，学生的搜索整合信息能力、归纳复述知识能力、赏析能力、自主学习与合作探究的能力、分析鉴别能力都得到一定程度的提高。

　　整个教学设计围绕几个基本理念：

　　１、学生是学习的主体，充分激发学生的主观能动性。

　　２、提倡自主、合作、探究的学习方式，强调在语文实践中掌握语文规律。３、注重文本的学习，注重基础知识的落实，抓住文学鉴赏的关键环节，反复品味语言。培养其美感和文学鉴赏能力，陶冶情操。

　　４、注意开拓学生思路，关注社会，进行反思。

　　结语：新课改给语文教学带来了新气象，我在新课标的引领下，在语文教学中做了许多大胆的尝试，正如我的这节研讨课一样，让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，让学生成为学习的主体。语文教学的艺术多种多样，在今后的教学中，我们还应做更多的探索，使语文能力成为学生终生受益的法宝。

优秀的端午节范文8

亲爱的老师、同学们：

　　上幼儿园的时候，老师曾教过我一首儿歌：“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。”

　　今天，就是我们的传统节日——端午节，我吃着姥姥送给我们的粽子，心里惬意极了。可是，大家知道端午节的来历吗?下面就让我来告诉大家吧!

　　据说，屈原是春秋时期楚国的一个大臣，他倡导举贤授能、富国强民，是一个难得的人才，但是却遭到坏人的陷害，去除官职，被赶出都城，流放到他乡。在流放途中，他得知秦军攻破楚国京都，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀绞，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于是，于五月五日，在写下了他的绝笔作《怀沙》之后，抱石投江。

　　屈原死后，楚国的百姓非常难过，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼、龙虾、蟹等吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。

　　以后，在每年的五月初五，就有了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，以此来纪念我们的.爱国诗人屈原。

　　20xx年端午祭被韩国公布为世界非物质文化遗产后，对我国是一次深刻的教训，所以从20xx年开始我国也开始把端午节列为法定节假日，让大家过我们自己的传统节日，也让我们以自己的方式纪念我们的爱国诗人屈原。

　　在我的家乡，就有端午节吃粽子、菜饺、糖糕、麻叶和鸡蛋的习俗，还有大人会做香囊和五色彩线给孩子佩戴在身上，说是辟邪;家家户户的门上也会插一些艾草。

　　怎么样，我的家乡就是这样，你们的家乡呢?

优秀的端午节范文9

尊敬的老师们，同学们：

　　早上好!

　　今天国旗下讲话的如题目是《端午节，我们的传统节日》。

　　同学们，你们能列举出我国的传统节日吗?

　　也许，你们早已习惯了圣诞节的狂欢，习惯了在“母亲节”送给妈妈小礼物，习惯了在“父亲节”向爸爸表达感激之情。其实，一年365天，还有许多印有“中国”标签的节日，如春节、端午节、中秋节等。这些传统节日折射着古老的中国文化，象征着丰富的华夏文明，闪耀着龙的传人无穷的智慧。

　　6月--日(农历五月初五)是今年的端午节。端午节是我国传统的节日的代表。它的历史可追溯到春秋战国时期，至今已有两千多年。端午还被称为端阳、重午、女儿节、龙日等。

　　民间纪念端午节的风俗很丰富，较普遍的庆祝形式有赛龙舟、吃粽子、挂艾草等等。每一项端午习俗背后都蕴涵着深厚的文化内涵留存着独特的文化记忆。

　　传统节日是一个民族的身份证和文化标签。然后，当我们的'生活被高科技元素充斥时，人们也多多少少冷落了传统节日，丢失了对文化传统的记忆。

　　同学们，一年一度的端午节就要到了。你们想用什么方式纪念这个绵延两千年的传统佳节呢?让我们从今年端午节开始，重新拾起对中国传统节日的关注，赋予中国传统文化更多的新元素，用自己的力量，拯救传统节日习俗，发展传统节日习俗，创新传统节日习俗，让中国文化逐渐被世界上更多的人接受和认识，毕竟，“民族的就是世界的”!

　　谢谢大家。

优秀的端午节范文10

　　农历五月初五是一年一度的端午佳节，说到端午节你一定会想到吃粽子和赛龙舟，但在我的故乡，端午节是家庭团聚的日子，与其他节日不同的是，每逢佳节总是儿子带着儿媳和孙子回家，而端午节是父母接自己的女儿和女婿，外孙回家过节，所以端午节也叫女儿节。

　　今年，因为爷爷病重的原因，我们并没有回外婆家，而是去了爷爷家。刚到家门口就瞧见门上窗上插着很多枝艾枝，凑近闻一闻，有股淡淡的艾叶香味，奶奶说艾叶放在门前、窗边，可以辟邪、避灾保平安，同时还可以驱蚊，去百病呢。

　　为了接待我们，奶奶准备了一顿很丰盛的家宴，红烧鱼、糖醋排骨、炖老母鸡、白蘑菇炒肉，等菜肴轮番登上了餐桌，以往见到美食就不要命的我，今天却非常节制，你一定在想我这是为什么呢？瞧！压轴菜闪亮登场了，三角体的身材，外面穿着一层绿衣，拴着细长的红绳子——“粽子来喽！”我和妹妹高兴的叫喊着。她眼疾手快，抢到了一个肉馅的，我也毫不示弱，得到了一个我最喜欢咸蛋黄口味，闻着粽子特有的香味，糯米和蛋黄的香甜在舌尖上来回的游荡，再加上它可是八十岁的奶奶昨晚熬夜亲自包的，里面藏着对儿女一份份浓浓的爱意。所以吃起来特别的香。

　　端午节正是农忙的时候，吃完粽子的儿女们为了表达自己对父母的孝心纷纷卷起裤角走下田里，弯着腰，手脚麻利，飞快的为秧苗直立起身子，不一会，大捆的秧苗就全插完了。小孩们站在田埂上给他们鼓掌加油。一棵棵已经插好的`秧苗站在田野里，像一位位穿着绿衣的战士们，整整齐齐，站在高处放眼望去，一片绿色的海洋，远处的一排排大树就像是坚固的城墙，等待着秋收的到来。

　　不知不觉间，一天过去了，我也踏上了回家的路程，这个端午节，我过得很快乐，我很喜欢端午节，你呢？

优秀的端午节范文11

　　端午节是每年的农历五月初五，又称端阳节、浴兰节等，是中国的传统节日。

　　端午节的起源有很多种说法，最广为流传的是纪念屈原的传说。屈原是春秋时期楚怀王的大臣，他力主联齐抗秦，遭到楚国贵族的反对，被流放到沅湘流域。在流放途中，屈原写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇。

　　公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，于农历五月初五写下绝笔作《怀沙》，抱石投汨罗江而死，用自己的'生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。

　　屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷到汨罗江边去凭吊。渔夫们划起船只，拿出饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。

　　人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要用酒醉晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来，人们想出用树叶包饭，外缠彩丝，这就是我们现在吃的粽子。

　　从此以后，在每年的农历五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。

优秀的端午节范文12

　　沂河源学校端午节安全教育主题班会 班 级

　　八．

　　班会主题 主 持

　　端午节安全教育主题班会

　　孟婕 今年端午节放假时间是：5 月 31 日、6 月 1 日、2 日三 天。为了让同学们过一个快乐快乐的节日。特就安全方面提 几点注意事项： 一、自觉遵守交通规则，注意交通安全。不闯红灯，过马

　　主

　　路时要走人行横道线，过人行横道时要按交通信号灯指示， 不要跨越、倚坐道路隔离设施，不在马路上骑自行车，不在 马路上滑旱冰。不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性

　　要

　　的.游戏，及时远离危险因素。 二、少看电视，注意用眼卫生。选择观看有益于成长的 电视。但时间为一小时为宜。

　　内

　　三、积极开展有益的学习活动和体育锻炼，培养健康的 生活方式，提高生活质量。 四、不和陌生人打交道，不和陌生人说话，不吃陌生人的

　　容

　　东西。 五、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。 六、掌握正确使用液化气常识。注意消防安全，不玩火、 不玩电，远离火源，预防煤气中毒。 七、 注意饮食卫生， 保持良好的饮食习惯， 防止食物中毒，

　　注意个人卫生，不到人多的地方去，加强预防传染病的发生。 八、不准在河边上追逐打闹，不准进农民地里害庄稼，损坏 大棚设施。农民很辛苦，挣钱不容易，所以要珍惜他们的劳 动成果。爱护花草树木。 九、不随地吐痰，吐口水，不乱丢垃圾，做个有公德心的人。 十、同学们要熟悉报警电话（火警 119，盗警 110，急救 120， 交通事故 122） 。

　　注意安全的同时， 还要注意保护环境。 希望同学们把 “珍爱生命，安全第一”牢记在心，平平安安过端午节，快快乐乐返校来。

优秀的端午节范文13

　　说起中国的传统节日，人们往往都会想到春节和端午节!说起端午节的特色，人们往往都会想到粽子与龙舟!

　　佳节来临，一家人团圆围在一起，有说有笑地包起了美味的粽子，同样是端午节同样是包粽子，而今的端午节与曾经却大有不同!永永远远少了她的背影，是我这一生中非常大的遗憾!我的外婆多年以前，因为病痛的折磨而离开了我们去很远的地方!开始了她的旅行，曾经的外婆在我们老家是出了名的包粽子高手!每逢端午节到来时，村民们总是来请教外婆如何包粽子，外婆耐心亲切的教导他们如何包粽子是最美味的!因为外婆粽子的美味，从小以来我一直不肯吃别人家里包的'粽子，也不愿意吃街边买，只愿意吃外婆一心一意美味充满爱的味道的粽子。

　　年年的端午节我都从城里坐车回到乡下，亲切的外婆总是在每年的端午节前夕准备好了材料，我每当到外婆家时，便可以闻到粽香飘飘的味道!那些年的端午节，与外婆的悉心照顾，与我在乡下过着朴素而快乐的生活都已是童年的回忆再也回不去了!外婆离开之前，虽然把如何包粽子秘方留给了我们!如今吃的粽子仍然还是往年的美味，如今的端午节，仍然还是往年的忙碌，但是永永远远少了外婆的味道与背影!我没有忘记从小外婆陪伴我的时间是最久的未曾忘记外婆从小对我的养育之恩!外婆啊外婆，你悄然无息的离开了我们去向了远方旅游!您可曾知道我们对你的思念?但愿在远方的您可否看到如今的我已经渐渐长大，慢慢懂事，再也不会让您操心了?

　　端午节和粽子虽然是非常平凡的美食但是它的美味承载了许许多多人的童年的味道与回忆!也突出了中国历史悠久的传统文化!所以每逢的端午节满满都是爱!

优秀的端午节范文14

　　一、活动时间

　　x月xx日上午

　　二、活动地点 xxxxx

　　三、活动目的

　　了解端午节的习俗和来历，参与端午节的一些庆祝活动。同时，通过端午节来了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，促进邻里和睦。

　　四、活动主题艾香端午邻里和

　　五、活动内容

　　(一)"话端午"演讲、展览活动.设置一个主席台，由故事员或朗诵员站在主席台上发表演讲或朗诵。要求每人讲述一个与端午有关的故事或习俗。(发挥居民特长，讲讲他们眼中的端午，有助于年轻一代对传统节日有更多感性的了解，更加热爱如今的美好生活)开展端午知识展览，设置关于端午节的展板不少于1块，挂图不少于10张，图书不少于50本;邀请故事员讲关于"端午节"的2-3个故事。

　　(二)"传统厨艺+诗艺"比拼由参赛者自己准备材料，要求每人制作一道与端午传统习俗有关的菜肴(本地菜肴、外地菜肴均可)，不仅要求菜的色香味俱佳，而且制作者要说出菜所代表的意义，并朗诵一首与端午有关的诗，诗可以是古诗，也可以是现代诗，可以是名家之作，也可以现场自己即兴创作。(中国的传统节日大多与吃有关，端午吃粽子，可算是全国通行的习俗，一般人对此也比较熟悉。但端午节在吃方面还有很多的习俗，而且各地也会有差异，除了南京端午的"五红"之外，其他地区也都有传统菜肴，如浙江吃大蒜蛋、吃薄煎饼等。屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作"诗人节"，本活动不仅要做出美味的菜肴，而且要让每一道菜都带上端午的色彩、诗意的色彩。评判的`标准也必须两者兼顾)

　　(三)端午三创"卫生"大赛设计若干"卫生包干区"，按照参赛人数多少规定由一人或多人承包区内卫生。要求区内物品整洁，无灰尘，无蚊蝇虫蚁。准备不同种类的绿色植物若干，清扫完毕后，要求参赛者从绿色植物中准确挑选出艾叶，并插于所打扫卫生区内。("清明插柳，端午插艾"。端午节也是自古相传的"卫生节"，人们在这一天洒扫庭院，家家都将菖蒲、艾条插于门楣，悬于堂中，激浊除腐，杀菌防病。艾蒿的茎、叶含有挥发性芳香油，它所产生的奇特芳香可驱蚊蝇、虫蚁，净化空气。菖蒲的叶片也含有挥发性芳香油，是提神通窍、健骨消滞、杀虫灭菌的药物。如今的年轻人一般对传统习俗了解较少，此活动不仅能让年轻一代积极参与家庭事务，培养他们对家庭的责任，而且也有助于他们了解传统风俗和自然植物，促进正在进行的三创活动)

　　(四)传授"制香囊手艺给每位选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线，若无香药也可以绿豆或花生代替。每位选手利用手中的材料制作小香囊，在小纸条上写下祝福和许愿的话，缝于香囊内。要求针脚工整，外形美观。香囊制作完毕后，可以自带，也可以送给他人。(小孩佩香囊也是端午节的习俗之一，传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，做成各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。本不仅让居民自己制作香囊，并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条，既满足了小孩喜欢动手的要求，也符合少年儿童天真烂漫的个性)

　　(五)包粽子比赛先由老师介绍包粽子的技巧，再给每位选手分发粽叶、糯米等食材制作粽子，评比出谁包得最好、最多(包粽子是端午节的传统活动，但年青一代很大部分已经不会包了，这样的传统技艺一定要传承下去)。

　　六、奖品各个活动评出前三名，奖励粽子一个或咸鸭蛋一个加艾叶一把，其他参与者均为鼓励奖，奖励艾叶一把，体现"重在参与，重在开心"的活动原则。

优秀的端午节范文15

　　端午节安全教育记录

　　七年级

　　一年一度的端午节又将来临，在放假期间，安全是我们每一个人共同关注的问题。为让每一个人度过一个轻松愉快、安全文明的端午节，在此向各位同学就安全方面提出一些要求，请大家认真遵守。

　　一、 用电方面：

　　1、学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。

　　2、不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。

　　3、不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。

　　4、雷雨天气，千万不要站在大树底下避雨，以免遭到雷击。

　　5、暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告诉大人，通知有关部门。

　　二、 饮食卫生方面

　　养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手,吃东西以前要洗手、生吃瓜果要洗净、不把水果烂掉的部分剜掉再吃、不喝生水、不吃腐烂变质的食物、不将变质食物煮沸后再吃、不随便吃野菜、野果，不用卫生纸擦拭餐具、不用毛巾擦干餐具或水果、不购买三无食品饮品（无产地、无生产日期、无保质期）、不吃被苍蝇和蟑螂污染的食物，这样才能避免中毒，确保安全。

　　三、 自卫自救方面：

　　1、不要跟陌生人讲话、接触，更不要吃陌生人送给你的食物。

　　2、不要单独出行，要与伙伴结伴同行，外出不要到偏僻的'地方，避免遇上坏人。

　　3、要特别注意有些动物是有毒的，不要接近，如马蜂、狗、蛇等。

　　四、交通方面

　　1、红灯停、绿灯行、走人行横道；

　　2、乘坐公共汽车须在指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上，机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。

　　3、骑自行车：转弯前须减速慢行，向后瞭望，伸手示意，不准突然猛拐

　　五、用火方面

　　安全使用液化石油气：注意通风，正确掌握开关的使用方法，用毕切记关阀门、开关，阀门坏了要及时更换；使用液化气时，要有人看管，不可远离，随时注意调节火头的大小，防止汤水外溢浇灭火焰或被风吹灭火焰，引起跑气；液化气罐应直立，不能倒放，更不能用开水泡或火烤；如发现有气漏出，应立即采取措施：打开门窗，用扇子煽，以便通风换气（但不能用电扇吹），然后查找漏气部位，不可紧闭门窗，防止煤气中毒。

　　六、防溺水

　　1、不私自下水。 2、不擅自结伴游泳。 3、不在无监护下游泳。 4、不到无安全、无救援人员水域游泳。 5、不到不熟悉水域游泳。

　　6、不熟悉水性不救人。

　　另外，建议同学们积极完成作业。在家多帮父母做一些力所能及的事情。 同学们，人的生命只有一次，我们要珍惜生命、善待生命！为了你们的健康成长，老师、家长倾注了多少心血！我们的生活是美好的、我们的未来是美好的，享受生活、享受生命的快乐，请从安全做起！希望同学们都能过一个平安健康、快乐充实的端午节。

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