幼儿园班务学期工作计划15篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，来为以后的工作做一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编精心整理的幼儿园班务学期工作计划，希望能够帮助到大家。

幼儿园班务学期工作计划15篇

幼儿园班务学期工作计划1

　　送走了柠檬大班那群自立、自信、活泼可爱的毕业生，心中不禁有些伤感，失落。但是金秋的九月我们迎来了充满稚气、天真可爱的小班幼儿，面对这些什么都不懂的孩子，再想想刚毕业的大班孩子，衣服裤子自己穿，自己吃饭，总觉得工作非常的艰巨。

　　一、班务情况分析

　　本期小班工作由我和何润兰，周八姐一起负责，这是我进入幼儿园第二次教小班，很久没有教小班了开始还有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮助下，我现在喜欢上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。

　　本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体情况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依赖性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，现在初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之慢慢适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，特别宝贝，所以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。经过这段日子的观察，大部分的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子，但偶尔鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小朋友由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病

　　大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳常常欺负身边的小朋友；还有的'幼儿不乐意交往，在自由活动中，常常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向；还有个别幼儿控制力较差，不听老师的指令，随意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。

　　二、班级工作任务及目标

　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

　　小班幼儿多以游戏为主，我们会根据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏，根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题，并观察记录幼儿每一次的游戏情况，以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和讨论，结合参观活动，共同使游戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣，不断提高幼儿游戏水平

　　三、发展目标

　　根据小班幼儿的特点，制定如下发展目标：

　　生活、卫生习惯：

　　1.在成人的帮助下学会饭前洗手，学会使用手巾、认真洗手不玩水。

　　2.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

　　3.安静就寝，在成人的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。

　　4.爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。

　　5.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　6.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。

　　语言：

　　1.学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，对老师有礼貌。

　　2.会说普通话。

　　3.能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚简单的语言大胆表达自己的愿望和请求。

　　科学：

　　1.对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的思维能力。

幼儿园班务学期工作计划2

　　更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

　　二、班级概况

　　本班共有幼儿45人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有必须的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理潜力较高，如张玉婷，王静文，赵博，黎瑞莹小朋友年龄虽小，但自理潜力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在群众生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，用心上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。

　　三、教学目标

　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言潜力、绘画潜力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

　　(一)健康教学目标

　　本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理潜力，以及自我保护潜力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。

　　1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

　　2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

　　3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

　　4、能边跑边接球。

　　5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

　　6、能单手托提适量物品走、跑。

　　(二)科学教学目标

　　1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的`科学方法解决生活、游戏中的问题。

　　2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。

　　3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步构成动植物的概念。

　　4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。

　　(三)音乐教学目标

　　1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。

　　2，充分提高幼儿的音乐潜力，感知记忆形象表现。

　　3，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知潜力。对潜力弱得幼儿进行个别指导。

　　四、教学手段及措施

　　根据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：

　　1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，带给适宜的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

　　2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富搞笑的教学活动，透过操作和游戏提高幼儿认识和表现潜力。

　　3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

　　4、注重群众活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。

　　(五)、家长工作目标：

　　1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。

　　2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

　　3、透过各种方式让家长了解更多的教育经验。

　　4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。

　　5、透过各种方式让家长及时了解本班每周的教学资料及幼儿在园状况。

幼儿园班务学期工作计划3

　　为顺利开展幼儿园班务工作，特制定以下计划：

　　班级情况分析：

　　我们班共有托儿xx名，其中男孩子 xx名，女孩子xx名。全班幼儿年龄平均在2周岁半左右，都是独生子女，全是第一次上幼儿园。对幼儿园感到陌生，不易接触，而且有很强的占有欲。

　　幼儿的优势分析：

　　1、大多数幼儿性格外向，活泼好动，喜欢自己动手摆弄玩具。

　　2、大部分幼儿身体素质较好，走、跑、跳等基本动作发展较好。

　　3、幼儿的语言发展较好，能比较清楚地表达自己的需求。

　　4、大部分幼儿对艺术活动非常感兴趣，特别喜欢参加音乐活动。

　　5、全班幼儿的个体差异较大。

　　相对劣势分析：

　　1、在家受到长辈的宠爱，以自我为中心，没有过集体生活的经验，自理能力差。

　　2、对老师和同伴没有信任感。他们不能适应幼儿园的.集体生活，哭闹厉害。

　　3、本班幼儿的能力参差不齐，大部分幼儿缺乏学习兴趣，不愿意参加集体活动。

　　班级任务及措施：

　　1、以保育工作为基石，引导幼儿进行一日生活常规活动。

　　2、以幼儿的全面发展为标准，制定本学期的教学计划。勤勤恳恳、扎扎实实的做好保育和教学工作。

　　3、合理安排本学期各领域的教学，在教学活动中，从幼儿年龄及身心特点出发，力求做到游戏化、童趣化、科学化，使幼儿的综合能力有一定的提高。

　　4.加强区域活动和游戏活动的指导，注重个别化教育。

　　5、加强区域活动和游戏活动的指导，注重个别化教育。

幼儿园班务学期工作计划4

　　时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的期望。当然，在新的学期里我们期望各方面都有新的收获。

　　本学期我将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。开学初，我们的班级工作重点游戏教学，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作小班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就个性大。因此，我们在培养幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗干净。

　　一、常规训练

　　是我们小班本学期的主要任务。即使已经有了一学期的培养和锻炼，孩子们在生活自理方面也有了很大的提高，但由于幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。

　　二、工作计划：

　　我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以"尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作，争取更好的成绩。

　　三、教学资料与要求：

　　1、健康领域1.身体健康，在群众生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力;3.明白必要的安全保健常识，学会保护自己;4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

　　2、语言领域1.乐意与人交谈，讲话礼貌;2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;3.能清楚的说出自己想说的事;4.喜欢听故事、看图书;5.能听懂并会说普通话。

　　3、社会领域1.能主动的参与各种活动，有自信心;2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感;5.爱父母长辈、老师和同伴，爱群众、爱家乡、爱祖国。

　　4、科学领域1.对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;3.能用适当的方式表达、交流探索的'过程和结果;4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑;5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

　　5、艺术领域1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

　　四、家园共育：

　　1、按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园状况。

　　2、透过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作。

　　3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

　　4、幼儿不来园及时家访，了解状况。

　　5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

　　五、具体工作安排：

　　二月份活动：给好朋友的贺卡三月份：

　　1、主题活动：宝宝和妈妈

　　2、节日教育："三八"亲子活动

　　3、健康教育：身体咕噜噜

　　4、科学探索动：肚子里的宝宝

　　5、美术创作：送给妈妈的礼物

　　6、音乐欣赏：爱我你就抱抱我

　　7、家园联系栏

　　四月份：

　　1、主题活动：青青小草

　　2、组织开展"好玩的球"

　　3、语言与科学：蒲公英

　　5、科学探索：各种各样的草

　　6、美术创作：深深浅浅

　　7、继续开展一日常规管理活动

　　五月份：

　　1、主题活动：可爱的豆宝宝

　　2、组织幼儿开展"卡拉OK歌唱比赛"

　　3、社会与健康：五个孩子捡黄豆

　　4、科学探索：剥豆豆

　　5、美术创作：豆荚来照相6、音乐欣赏：老豆豆过生日

　　7、准备"六一"节活动

　　六月份：

　　1、主题活动：彩色大集合

　　2、组织幼儿进行"我会穿鞋叠被子"活动。

　　3、节日教育：端午节

　　4、科学探索：七色花

　　5、实践活动：小蓝和小黄

　　6、美术创作：花台布

　　7、健康活动：我是特种兵。

　　七月份：

　　1、幼儿发展状况测查评价

　　2、班务总结、个人工作总结3、幼儿离园安全教育

幼儿园班务学期工作计划5

　　一、指导思想

　　以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研潜力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。

　　二、工作重点：

　　1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。

　　2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改善教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。

　　3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。

　　4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。

　　5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员用心开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。

　　三、本学期工作目标及措施

　　1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生，如何解决问题;反思教研活动过程等，在资料上要构成专题化、系列化。随时写出有好处的教研总结。

　　2、利用业余时间，扩大教师的`视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。

　　3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，

　　4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际状况，及时填写《家园联系手册》。本学期继续召开家长会和家教座谈会;利用环境创设展示幼儿在园活动状况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、用心合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

　　四、具体工作安排

　　二月底

　　1.主题活动：难忘的春节。

　　2.稳定幼儿情绪，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。

　　3.组织本年龄组教师讨论本学期保教工作重点，根据实际状况修订计划。

　　4.正式启动家园联系册。

　　5.搜集区域材料，为幼儿带给丰富的区域活动环境。

　　三月

　　1.根据市编教材预设主题进行活动，采取多种形式为幼儿留有生成活动的空间。

　　2.年段活动：教师带给活动设计进行研讨、分析记录。(两周一个)

　　3.学习幼儿广播操整齐，坚持同年龄段一齐规范动作。

　　4.年级组讨论：如何组织幼儿度过美丽而难忘的春天

　　四月份：

　　1.预设主题：美丽的春天等

　　2.社会实践活动：扫墓、春季运动会

　　3.园内任务：迎接省示范园验收，做好各项档案材料准备工作。

　　4.家长工作：分批家教座谈会。

　　5.按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。(以后每月相同)

　　6.年级段讨论：如何使幼儿用心参加运动会

　　五月份

　　1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

　　2.理论学习：如何撰写案例认真撰写一篇教学案例，年级组规范案例书写格式，资料。

　　3、六一节节目准备，使幼儿度过一个快乐的六一儿童节。

　　4.模拟测试题。

　　六月

　　1.预设主题：小学在等我等

　　2.幼小衔接活动：参观小学。

　　3.继续入小学模拟测试。根据每个幼儿的薄弱环节和家长进行及时交流沟通。

　　4.家教座谈会：如何对待幼儿考试成绩怎样做好幼儿入小学的思想准备……

　　5.准备幼儿园公开课。

　　七月

　　做好幼儿暑期安排。

幼儿园班务学期工作计划6

　　一．管理工作：

　　在工作实践中不断探索，加强学习，提高专业思想素质，增强教学中的应变能力，提高带班水平。充分发挥个人优势，密切配合，加强协调，班级活动每一个实施步骤做认真的计划，及时总结。

　　二．教育教学：

　　1、本期预设两个主题活动：

　　围绕环保的主题“保护地球妈妈”和以幼小衔接为主的“我要上小学了”，其中以“我要上小学了”为本学期重点的活动。教给孩子更多的知识性内容，培养孩子良好的阅读习惯，提高自理能力，加强社会交往能力。如带孩子们外出做社会调查，清洁莲花山，到同伴家做客，去小学参观；和小学生座谈；请小学生介绍学校的学习生活，体验小学生活等；为上小学打好基础，让孩子们在有准备的状态下自然过渡到小学生活。

　　2、培养孩子良好的学习习惯：

　　加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养。充分利用餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字写字、练习做试题等活动。指导家长和孩子一起制定在家的`生活作息时间表，每晚至少有30分钟安静学习的时间：写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等。培养幼儿的时间观念，做到一日生活安排有序。

　　3、加强活动区作业单工作：

　　语言区增加有关认读、描写、文字游戏工作；数学区增加有关写数字、做试题、数学游戏工作；认知区、科学区也增加动笔的作业单工作；以培养孩子正确的读书、写字、握笔姿势，养成良好的书写习惯。

　　4、良好的生活习惯的培养：

　　通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，学会自己的事自己做，遇到问题和困难要自己想办法解决，形成良好的生活习惯，如自己叠被子、自己挂衣服，自己的事情自己做，不再依赖成人帮助；做好值日生工作；学习自己管理好自己；关爱别人，帮助有需要的同伴。

　　5．加强浸入式英语教学强度。

　　让英语浸入到一日生活的每个环节；重点培养孩子用英语来表演故事或讲述故事的能力；老师加强小组辅导机会，让孩子有更多个别练习的时间，并把英语教学渗透到主题活动中。中文老师学习一些简单的英语会话，应用到中文教学上；英语老师和中文老师互相多沟通，达成教育的一致，提高带班能力。

　　6．自我表现能力的培养：

　　在主题活动中，我们将重点发展孩子的自我表现力，带孩子更多地参与社会实践活动，如：到社区找叔叔阿姨做环保调查，到别人的家里收购废品，到废品收购站卖废品；到社区做环保宣传员；结对到同伴家里过夜；诗歌、故事表演，班级环保知识知识竞赛。让孩子变得更大胆更自信更加敢于表现自己。

　　7、具体安排：

　　二月份学操、远足莲花山；三月份进行庆三八诗歌、故事表演比赛、植树节外出植树，给社区的树木浇水；四月份春游、环保小卫士清洁莲花山活动；五一劳动节叠衣服、叠被子自理能力比赛；六一儿童节英语活动、小博士智力竞赛、毕业典礼等活动。

　　三．家长工作：

　　上学期，家园配合较为密切，本期要继续加强和家长的沟通，充分利用丰富的家长资源，为班级活动提供更多的帮助，组织丰富多样的家园联谊活动，让家长更多地参与到活动中来，提高家长参与园内、班内各种活动的积极性。家长队伍是一座潜力无穷的教育资源宝藏，我们将充分利用家长的智慧，发挥家长的优势，使之成为我们的合作伙伴。定期更换家园栏，结合主题活动、大型活动，提高家长对各项工作的参与和了解，走进我们的教学。上学期成立的班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。本期家长委员会继续保持。

　　四．卫生保健工作：

　　严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，使卫生程序规范化；加强幼儿的体能锻炼，增强幼儿的体质。培养幼儿主动作好值日生工作；开展文明进餐活动，让幼儿吃得愉快、吃得文明；配合保健医生作好

　　幼儿的各项体检工作。在日常的保育工作中，加强服务意识，以最好的服务态度面对家长。加强消毒工作，杜绝流行病的发生。随着季节的变化，及时提醒孩子更换衣服，保持一天都整洁干净；灵活地调整幼儿户外的运动量。进餐时，播放幼儿喜爱听的故事、音乐。

　　让孩子每天快快乐乐，有所收获，度过在幼儿园的最后一段时光，给孩子们留下快乐难忘的童年记忆。

幼儿园班务学期工作计划7

　　一、幼儿基本情况分析：

　　我班有幼儿40名，其中男孩子11名，女孩子29名。通过，的姿势演唱自己喜欢、熟悉的歌曲。会听间奏，音域一般在c1—a1。

　　2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。

　　3、喜欢为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。

　　（二）韵律活动

　　1、学习随音乐做简单的舞蹈动作，喜欢参与韵律活动。

　　2、学习用相应的动作表现音乐的内容和情绪，基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍等。

　　3、引导发现律动中的动作组合规律，初步学习创编韵律动作。

　　（三）节奏活动

　　1、喜欢随音乐演奏打击乐器，学习用几种乐器演奏简单的固定节奏型。

　　2、自由探索和尝试几种打击乐器（铃鼓、圆舞板、鼓等）的演奏的使用多种手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并学习收拾整理。

　　2、根据泥的性质塑造物体的主要特征。尝试用团、捏、压、搓、擀等技能做出泥塑作品。

　　3、学习用纸折出（按中心线折）、剪贴出简单的物象。

　　健康领域

　　（一）身心保健

　　1、愉快安静地进餐，会使用筷子。

　　2、养成正确盥洗的习惯，坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪指甲；愿意保持个人卫生。

　　3、逐步学会自理大便，学习正确使用手纸。

　　4、能有序穿衣服并整理好放在指定的地，为您’搜集、整理、走。

　　2、能有节奏的上下肢协调跑，落地较轻，懂得省力平衡跑的粗浅知识。能控制自己的身体绕障碍物跑。

　　3、懂得跳跃时屈膝，前脚掌蹬地跳起，落地轻并主动屈膝缓冲。能较熟练掌握助跑跨跳动作，落地时能不停顿向前缓冲。能熟练掌握单脚连续跳，动作连贯，节奏清楚。

　　4、掌握单手肩上投远动作，注意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连续不断地拍球。

　　5、能大胆在平衡木上活动，掌握原地旋转、闭目站立等动作。

　　6、掌握正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，灵活的`调节速度和，为您’搜集、整理、。

　　7、能攀登各类攀登设备，大胆地玩大型活动器械。

　　8、能较熟练地听多种口令和信号，做出相应的动作，能听信号进行队列练习。

　　9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。

　　10、了解有关体育活动的常识，乐意遵守体育活动的规则和要求，初步尝试与同伴合作游戏，有一定的运动意识和能力。

　　语言领域

　　（一）倾听理解

　　1、对教师及同伴的言谈话语有兴趣，亲近倾听并参与谈话。

　　2、能集中注意力专心地倾听别人讲话，不打断别人的讲话。

　　3、能听懂并理解较复杂的指令和规则，并能正确、较迅速地按要求行动。

　　（二）表达交流

　　1、理论和实践成果的学习，有关心理念健康教育的书籍的学习，反思自己的研究工作，联系实际写的读书笔记、教育反思经验论文。

　　（2）联系实际设计开展心理健康教育活动课的活动}为您/搜集整理，晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

　　3、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真_观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

　　4、重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的_制订好月、周、计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

　　管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

　　5、家长工作

　　做好家长工作，提高家园共育的效果。

　　根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。

　　利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

　　开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，，各种途径达到家园教育同步。

　　二、各月工作安排

　　九月份：

　　1、安定幼儿回园情绪，抓好班级一日生活常规。

　　2、组织开展家长会和家长学校学习，向家长介绍本学期的各项工作重点和配合重点。

　　3、秋季疾病预防。

　　4、结合教师节开展“老师：您辛苦了！”谈话活动。

　　5、早操比赛。

　　6、完善班级环境布置（环境中体现主题）。

　　十月份：

　　1、幼儿进行爱国主义教育。

　　2、家长参与式活动。

　　3、常规工作的加强。

　　4、预防接种工作及记录。

　　十一月份：

　　1、家长开放日。

　　2、卫生保健工作。

　　3、全班幼儿安全卫生常识抽查。

　　4、教师教研活动观摩。

　　十二月份：

　　1、冬季运动会。

　　2、幼儿表演活动。

　　3、心理健康课题组活动。

　　4、幼儿体格发育评价。

　　元月份：

　　1、幼儿发展目标测查、分析、小节。

　　2、各项工作总结。

　　3、资料归类整理。

　　4、对幼儿进行假期的安全教育工作。

　　5、安排放假事项。

幼儿园班务学期工作计划8

　　20xx年9月，我既激动又担心的迎来了小班的孩子。激动，是因为我从事我喜欢的幼教工作，在我人生的道路上迈出了第一步。担心，是因为我知道迈出这一步是很艰难的，担心因为工作经验的不足而影响到教学工作的开展。但是，不管怎么样，我会本着学习的态度以及热爱事业、爱孩子、全心全意服务家长的思想，虚心向园内有经验老师和家长请教。相信在我工作生涯的道路上定能开好头起好步，能胜任本班的工作。

　　一.班级基本情况分析

　　本学年我担任小(3)班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有幼儿15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的经验，对幼儿园的各项活动及环境已经有了一定熟悉和认识。虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活则是完全陌生。在自理方面，他们基本能独立用餐，就个别吃的比较慢，能够独立上厕所大、小便。但毕竟幼儿存在个体差异，在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如：

　　1.有些幼儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿。

　　2.个别幼儿不能自主的上厕所，经常尿湿裤子，需要老师引导和教育。

　　3.有些幼儿常规比较差，上课时间走来走去。

　　4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是乱扔玩具。

　　针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况，遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域课程教育，让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活，帮助他们逐步适应新集体的生活，初步培养幼儿的基本生活能力和良好的学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。

　　二.保教工作

　　(一)语言领域

　　1.针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通，语言表达不是很清楚，我们主要创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿能用简短的句子回答问题，表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达能力，自由发挥其角色，自由的去表达，开心的交流。

　　2.养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力。在午睡前给幼儿讲故事，听录音故事、儿歌等，让幼儿多倾听。这种方法可以养成幼儿静静听故事的习惯。

　　3.在平常说话时，及时纠正幼儿错误的发音幼儿园小班第一学期工作计划工作计划。

　　(二)健康领域

　　1.针对小班幼儿年龄小，自理能力差的特点，让幼儿养成良好的常规是很有必要的，本学期采用音乐的教育形式进行活动。如：规定什么样的.音乐做什么样的事情;分组去洗手上厕所;喝水时要排队等让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩序感。

　　2.在运动、外出、日常生活中，逐步学会简单的自我保护。通过各种游戏引导幼儿参加集体活动，本学期主要引导性格内向的幼儿能积极参加各种活动，主要措施是教师通过组织幼儿集体活动或有趣游戏，让幼儿感受集体的快乐，热爱自己的集体，能大胆的表现自己的各种心情。

　　3.将走、跑、跳、钻、爬等技能编成有趣的游戏。让幼儿在玩中增强体质，锻炼全身的协调性和灵活性。

　　4.引导幼儿正确学习照顾自己、保护自己。

　　(三)科学领域

　　1.小班幼儿对周围事物了解的非常少，我们这学期所开设的课程是以引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索的欲望为主要内容。

　　2.观察常见的个别动物、植物和无生命的物质的外部的明显特征，并初步了解他们与自身生活的关系。

幼儿园班务学期工作计划9

　　一、班级情况：

　　本学期我带的是小班也是新生班，共计32名幼儿，其中男生20名，女生12名，经过开学第几周来教师与幼儿的共同努力全班幼儿得到了长足的进步，孩子们很喜欢参加体育活动、做游戏，也能主动参与自主性活动及其它活动，毕竟是小班孩子嘛。但还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差卫生习惯也不好，在上课时幼儿插嘴的'现象较多，将在新学期中对幼儿进行重点培养，激发幼儿积极探索和主动学习，足进幼儿健康和谐的发展。

　　二、教学目标：

　　本学期为小班重在6点：

　　（1）锻炼幼儿自己的事情自己做、提高主动性。

　　（2）学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。

　　（3）学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。

　　（4）培养良好的饮食。睡眠，排泄等良好的生活习惯和生活自理能力。

　　（5）培养幼儿学会与人分享。

　　（6）学会初步自我评价和客观评价别人。

　　三、安全卫生：

　　（1）每天坚持晨检，保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回严格幼儿安全制度

　　（2）保证教室通风干净定期玩具消毒

　　（3）户外活动时教师认真检查活动场地到的安全性，确保幼儿安全

　　（4）培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合加强防范意识。加强管理足进幼儿良好卫生习惯，让人人知道卫生恶重要性：人人讲卫生要求穿戴整洁，勤洗脸、手、脚、洗头、洗脚、早晚刷牙、不随地吐痰、等。

　　四、家长工作：

　　（1）积极主动与家长配合，多于家长沟通，听取并采纳家长各种合理的意见，利用各种途径做好家长工作。

　　（2）鼓励家长和积极参加离园活动，为教育活动提供资源。

　　（3）为了家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系手册上的教师留言，每周发放，家长写好家园联系手册上大的家长留言，定期的反馈。

　　（4）给没来园的小朋友打电话。

幼儿园班务学期工作计划10

　　转眼之间，暑假已经结束了，新的学期已经到来了。新的学期我们老师也面临着新的任务和新的挑战，为了让幼儿在我们幼儿园能够快乐的成长，让家长对我们幼儿园感到放心和安心，在新学期开始之前，制定本学期的班务计划，按照工作计划有序的开展本学期的工作。

　　一、班级情况

　　本班共有幼儿x名，其中女生x名，男生x名，新转来的学生有x名。大部分学生通过在幼儿园两年的学习，各方面都有了很大的进步，能够自己独立的做许多事，养成了不少的好习惯。本学期将培养他们形成更多的好习惯，提高多方面的能力。

　　二、卫生保健方面

　　本学期正是换季的时候，天气变化的比较快，是感冒的高发期。要多注意幼儿的身体情况，可以在幼儿园准备一些衣服，降温的时候及时给幼儿添衣服。平时组织幼儿多进行一些户外运动，锻炼幼儿的身体。及时的对幼儿的活动区域进行清扫消毒，每天的餐具和饮水用品，还有幼儿的玩具等都要消毒。不仅要防止幼儿生病，也要防止幼儿之间互相传染。要注意幼儿的个人卫生，养成洗手的良好习惯。加强对保健老师各方面知识的培训，预防意外情况的发生。

　　三、生活方面

　　要培养幼儿好的生活习惯，勤洗手、不挑食等，加强幼儿自理能力的培养，学会自己穿、脱衣服，学会自己刷牙、洗脸、叠被子，学会自己吃饭、用筷子吃饭等。大班的幼儿不久之后就会升入小学，所以要让他们学会更多的生活技能，以免在进入小学之后不能独立生活和不适应小学的生活。

　　四、安全方面

　　每天对幼儿的背包进行检查，以免幼儿携带危险物品入园，同时要时常对幼儿进行一些安全方面的教育，告诉幼儿哪些是危险物品，不要触碰。告诉幼儿一些自我保护的方法，比如摔倒时应该要怎样做，要怎样保护好自己身体的重要部位。每天安排老师对幼儿的活动区域进行检查，比如教室和宿舍，检查有没有安全隐患存在，如果有，及时的清除，保证幼儿在园的安全。

　　五、家长工作

　　与家长保持联系，幼儿的'发展和教育需要家长跟幼儿园的配合，所以要经常跟家长联系，告知家长幼儿在园的表现，询问家长幼儿在家的表现。幼儿养成一个好的习惯，不仅需要幼儿园老师的教导，也需要家长的配合和监督，有些家长溺爱孩子，可能会影响到我们的工作。

　　以上就是本学期的班务计划，具体的工作内容要根据实际的情况进行调整和安排。本学期也会努力的做好我们的工作，让幼儿更好、更快乐的成长。

幼儿园班务学期工作计划11

　　一、幼儿情况分析：

　　本学期大一班35个幼儿，他们健康、可爱、活泼、积极，有着良好的行为习惯，经过上一学期学习，孩子们的各项能力有了很大的提高，但是还有少部分幼儿能力稍弱，所以在本学期要加强这些方面的训练。

　　二、教育教学工作

　　本学期，我们以整合课程的教材为主对幼儿进行教学，同时加入英语的`特色教育，对幼儿进行各方面的教育。

　　三、保育工作

　　在保育方面我们会结合一日流程，对幼儿的生活和学习作出合理的安排。

　　1、严格执行幼儿园各项保育制度

　　2、培养幼儿主动跟老师反应身体情况的习惯

　　3、培养幼儿的自理能力

　　4、培养孩子的良好习惯，饭后收拾餐桌，打扫地面。

　　四、卫生保健

　　1、在安全的基础上，保证幼儿每天两个小时的户外活动时间，充分让孩子体验游戏的快乐。

　　2、安排各种亲近自然的活动，充分的让幼儿体验大自然的乐趣，在大自然中快乐的成长。

　　3、定期对幼儿的被褥、毛巾、水杯、餐具进行清洁、消毒；对室内环境保持良好的通风和适宜的温度。

　　五、家长工作

　　1、利用多种形式，打电话和家长交流，及时反馈幼儿的发展情况。

　　2、经常请家长观摩教育游戏活动，认真倾听采纳家长反馈意见。

　　3、定期更换家园联系栏。

　　4、庆祝活动时，让家长走进班级，贴近孩子的生活，了解孩子全面发展的状况

　　希望通过老师和家长的努力，孩子们能在各方面都有所提高，取得更好的成绩。

幼儿园班务学期工作计划12

　　新学期、新起点、新气象、新希望，伴随着老师和孩子们快乐的笑声和吵闹声，我们结束了20xx年第二学期的工作，并迎来了新的学期。本学期，我们班有4名老师来担任保教工作。本班幼儿在册29名，其中名14女孩 15名男孩。开学初，我们班老师认真总结上学期的不足，吸取经验，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班孩子的年龄特点，特制定本学期具有本班特色的班务计划：

　　一、教师素质的提高：

　　1、认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。在班主任的带动下，鼓励本班教师转变教育观念，争做创新型教师。

　　2、充分利用业余时间阅读有关幼教书刊，并把具有教育价值的有关知识整理好笔记与老师一起分享。

　　3、每周五召开一次班务会议，发现问题及时与班内教师进行沟通、解决。

　　4、做好幼儿观察记录和个人档案，遇到问题要及时记录并反思。我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。

　　二、、幼儿重点能力的培养：

　　1、培养幼儿的责任心

　　责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

　　不错的2、与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯。

　　（1）引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。

　　（2）培养幼儿要有较强的时间观念。

　　（3）要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的`注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

　　3、开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力。

　　（1）我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。

　　（2）以游戏的形式进行识字教学，激发幼儿学习的兴趣。并通过创设“词语大比拼“栏目；来丰富幼儿的词汇。

　　（3）将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。

　　4、创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达能力。

　　（1）要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的对话；

　　（2）给新来的幼儿起英文名字；。（）

　　（3）组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣；

　　（4）鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。

　　三、教育教学：

　　1、开展丰富的区域活动。在本学期中，本班将以科学与艺术为重点来进行区域教育活动，并从中探索两大领域的结合。在活动中，多给孩子提供操作、探索的材料让孩子在愉快的环境中充分发挥自主性，教师在活动中要起到引导者、观察者、合作者的作用。随时进行课案记录。并对每节科学活动进行评课、反思。

　　2、根据每月的主题活动计划，及时调整班级环境，从环境中体现孩子的发展水平和教育教学效果。

　　3、每月进行才艺展示活动，根据孩子的发展水平，开展“故事大王比赛“舞蹈之星”“京歌才艺秀”等活动来培养孩子的创造力、表演能力及大方、勇敢的品质。

　　四、建立民主、平等的新型师生互动关

　　（1）热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友。

　　不错的（2）老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。

　　（3）我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通。

　　五、重点提示：

　　1、迎接新学期，认真准备九月初的家长会内容，争取达到最好的效果。

　　2、开展“虫子王国”主题教育活动，家园一起搜集相关主题的活动材料。

　　3、每周三进行一次科学实验活动，提高幼儿的探索能力。

　　4、丰富区域活动内容，增加有关与教学活动相链的区域活动内容。

　　5、寻找秋天，收集秋天的种子。

　　6、组织本班老师在一起提前策划园庆活动节目，争取在园庆文艺活动中也能够突出本班的特色及孩子的发展水平。

　　以上是本学期的班务计划。我们四位老师将以饱满的精神，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。

　　20xx年8月

幼儿园班务学期工作计划13

　　一、情况分析

　　本学期我班幼儿总人数为30人，分组情况为：大组19人，小组11人。

　　幼儿情况：

　　小组年龄的幼儿经过上学期的交往、学习，适应能力、自理能力有了明显的提高，但还有个别幼儿安全意识、自律性较差，要特别引导和关注，常规也要加强。

　　大组幼儿他们与异龄同伴间的互动、关心也有所提高，但还要加强这方面的引导，要充分发挥他们“大带小”的作用，培养他们的责任意识。他们的自理能力和独立性较强但同龄间的相互谦让、合作及纪律性欠缺，老师更应用蒙氏的态度继续进行培养。

　　保育工作：

　　幼儿健康，老师才会快乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，做好班级卫生保健，生活常规工作。幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。我们将做好以下几方面工作：

　　1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的午睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。

　　2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，养成饭后漱口；女孩便后用手纸；不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　3、开展多样的户外活动。

　　（1）合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

　　（2）在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。

　　（3）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。

　　4、结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，并教幼儿一些自我保护的技能。活动时教师要先讲规则，如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快等。提幼儿自我保护意识和能力。

　　5、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。

　　6、个别教育工作

　　（1）抓住日常生活中，突发事件后的个别随机教育机会，以点带面，加强幼儿安全意识。

　　（2）了解个案幼儿的情况，分析原因，跟踪观察；家园合力给予幼儿正确的引导。

　　7、幼儿行为习惯的培养：

　　英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起，从家长培养孩子良好的习惯开始，从老师用人格的魅力潜移默化影响孩子开始。本学期，我们将结合班幼儿的欠缺点，进行卫生习惯的培养。

　　家园结合：

　　（1）幼儿卫生情况调查（发放调查表）

　　（2）家园信箱：及时反馈幼儿在家、在园的行为表现

　　（3）卫生习惯图示收集及张贴

　　榜样激励：

　　（1）幼儿行为习惯照片事例展

　　（2）文学欣赏：故事、儿歌、顺口遛

　　（3）幼儿卫生习惯案例分析及辩论

　　科学引导：定期刊登关于卫生保健的信息；教给幼儿正确的卫生保健知识：洁牙的方法、洗手的方法；漱口的习惯等

　　言传身教：卫生习惯从我做起。期末评出讲卫生的家长。

　　强化巩固：每周一评选；每日一检查；每月公布“健康卫生宝宝”

　　二、本学期教育发展目标及教育重点

　　品德教育方面：

　　加强幼儿的常规培养。好的行为习惯从小养成，所以好的常规习惯是一切活动顺利开展的基础。

　　充分发挥混龄班大带小的优势，经常发扬幼儿中的好人好事，通过鼓励、表扬等方式形成良好的班级氛围。

　　培养幼儿间的互助意识，学会发现别人的优点和长处，能够意识到自己的不足，加强心理素质教育。

　　三、班级工作总目标：

　　1、深入贯彻“纲要”精神，结合园目标，围绕以“成功教育“、健康教育活动”为主线的教育活动。

　　2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念，为儿童创造一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际情况，以幼儿兴趣为依托，开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动；为幼儿搭建一个展示自己的平台，培养幼儿成功感。

　　3、抓住

　　幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的基本动作，培养审美情趣，制定能体现本班特色的活动-----“折纸DIY”。

　　4、重视家长工作，实行优质服务，开展“家长心愿我知道，家长要求我满足”活动，制定“为家长服务的细则”，建立牢固的家园共育网。

　　四、儿童各项成长分目标及措施

　　（一）肌体成长

　　目标：

　　1、鼓励幼儿积极参加体育活动。能手脚协调进行跳跃、掷远、侧面、钻、攀爬等体能活动。

　　2、能按音乐节奏做简单的器械操，动作规范，有精神。

　　3、知道必要的卫生保健知识和建立一定自我保护的观念。

　　4、会使用多种运动器械进行锻炼，并能有序收拾运动器具。

　　措施：

　　1、日常生活活动中逐步引导幼儿探索身体各部分的器官及功用，培养幼儿运动的兴趣及学会如何保护自己的身体。（开展“安全抢答赛”--时间：5月份）

　　2、开展以“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，调整幼儿一日活动的时间。（每周安排一节体育活动）

　　3、鼓励幼儿积极参加晨间开放式活动。

　　4、参加“值日生”和“小小志愿者”活动，为园、班级及社区服务。（小小志愿者活动时间：3月份）

　　（二）智慧成长

　　目标：

　　1、激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

　　2、能认真地倾听别人的讲话，不随意插嘴；

　　能用较完整的语句表达自己的意思。

　　3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

　　4、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。

　　措施：

　　1、开展“我对你说”的主题活动，引领幼儿在与环境、教师、同伴的互动中，掌握表达与交往技能。其中在晨谈活动区中渗透“我来说新闻”。

　　2、将关于“数”概念的活动以蒙氏教学的形式整合进主题教学中。

　　3、在班内设立语言区、聊天吧，鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话、打电话等形式，培养幼儿的语言能力；鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问题。

　　4、在预设、生成主题活动开展的活动中，教幼儿掌握一些收集资料的方法，开启幼儿对事物的好奇心及探索的愿望。

　　5、在“新年心愿”主题活动中，引导幼儿设想新年计划，表述自己的想法。（时间：2月份）

　　（三）审美成长

　　目标：

　　1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。

　　2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

　　措施：

　　1、在音乐表演区，摆放多种乐器，培养幼儿对音乐活动的兴趣，通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。

　　2、利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间，为幼儿创设“巧手宝宝来支招”活动，促进幼儿主动学习，发挥生生互动的作用。（特色活动之系列）

　　3、通过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。重点尝试看图示，使纸“变”的过程，培养幼儿求异思维及创造力。在美化环境的同时，使之成为班级的一道亮丽特色。（特色活动每周一次）

　　4、在美工区的`基础上增设创意小区，让幼儿大胆想象、选择和创造。充分利用幼儿的作品布置活动室环境，激发幼儿大胆表现的能力。

　　5、开展“新年心愿”画展。引导幼儿将自己的愿望以作画的形式表达出来。（时间：2月份）

　　（四）情感成长

　　目标：

　　1、能够正确认识自己和伙伴，尝试控制自己的不良情绪。

　　2、喜爱周围的人，学会同情关心与帮助别人。

　　3、学习用适当的方式表达，体验情绪：活泼、愉快、安定。

　　4、培养幼儿具有勇敢、坚持性，能学习解决困难的品质。

　　措施：

　　1、让幼儿学会每天去关注缺勤的幼儿，大胆想象未来园的原因，并委托幼儿致电慰问。

　　2、开展节日活动：“三八”节、植树节、劳动节、六一儿童节等，让幼儿与教师互动，体验自主活动的乐趣。

　　3、为幼儿开设“倾心角”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

　　4、每周四设立“快乐一刻”，让幼儿将开心、愉悦带给大家。

　　（五）社会成长：

　　目标：

　　1、鼓励幼儿参与各种节日庆祝活动，体验节日的快乐，促进幼儿的发展。

　　2理解并遵守与自己相关的行为规则。

　　3、引导幼儿与伙伴共同商讨游戏玩法，以及培养幼儿合作性。

　　4、愿意接纳别人的意见，养成与人分享、轮流、谦让的习惯。

　　措施：

　　1、鼓励幼儿设想“小鬼当家”的活动方案，选择有意义的活动体验自己当家作主的乐趣。（时间：3月份）

　　2、初步学习评价自己与他人的优、缺点，正确完成“幼儿成长档案”的自互评工作。

　　3、了解规则的重要性，学习合作制订活动区的规则。

　　4、通过“我爱我家”活动，让幼儿去感受与体验家中劳动者的辛劳。（时间：3月份）

　　（六）创造性成长：

　　目标：

　　1、敢于将自己与他人不同的想法进行表达。

　　2、、能根据事物的现象、特征等进行联想，发展扩散性思维。

　　3、能大胆提出自己的游戏设想，尝试与同伴合作进行活动。

　　4、在参与各种艺术活动过程中，能大胆表现自己的情感与体验。

　　措施：

　　1、结合“快乐对对碰”主题活动，引导幼儿进行丰富多彩的“我猜我猜我猜猜猜”竞猜活动，促使幼儿创造性的根据肢体语言、美术作品、谜语等来猜测表现的意图。

　　2、利用餐后、离园前，组织幼儿开展“超级变变变”活动，挖掘幼儿的创造潜能。

　　3、定期开展幼儿音乐、美术作品欣赏活动，丰富幼儿经验，提升幼儿的感受力。

　　4、利用主题活动让幼儿积极参与并大胆地创设环境布置，展示自己的创作才能。

　　（七）环境创设：

　　心理环境：

　　1、节日活动是促进幼儿良好情感、个性品质形成的有利时机。

　　2、蒙氏自选活动的自律性、合作性要加强，让孩子们自己意识到各项活动的规则，形成我应该…不应该…的意识。

　　物质环境：

　　1、自发、创造性游戏：

　　（1）、根据幼儿的兴趣点生成游戏的主题，为

　　幼儿营造一个生动有趣的游戏环节，建立和丰富“材料库”，便于幼儿随时取用几以物代物，深化游戏情节。

　　（2）、切实体现游戏化课程的特点，寓教育于各项游戏之中，注重游戏的过程。为幼儿创设形式多样化，多模式的游戏活动，让孩子们在愉悦的游戏活动中发展想象力、创造。

　　（3）活动室墙饰环境：充分发挥自由墙、主题墙的功能。在布置过程中，鼓励幼儿积极参与与教师共同计划、布置。体现三性：动态性、综合性、实效性。

　　四、家长工作：

　　1、通过家长会及家长委员会议，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。

　　2、充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排，让家长通过“家园栏”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用。

　　3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，制定并公布家长服务承诺制，切实做好幼儿在园的各项保教工作。

幼儿园班务学期工作计划14

　　一、班级分析

　　本学期我们班共有37名幼儿，其中男孩20人，女孩17人，32人是从小班升上来的，另5人是新生插班，原小三班升上来的孩子经过以前的幼儿园团体生活，基本已构成了必须的生活、学习、游戏等常规，他们乐意参加幼儿园的各项活动，各方面本事都有较大的提高和提高，但也有少部份幼儿规则意识较差，自主学习本事较弱，个别幼儿还有肥胖体征。针对这些情景，本学期我们要加强引导，注重培养，在幼儿的一日生活各环节和教育教学活动中，有效渗透相关教育，期望经过这学期的努力，让孩子们在各方面都能有必须的提高。

　　二、保教措施

　　保教工作是做好教育教学工作的前提条件，作为教师和们要了解每一个幼儿的生活和学习习惯以及身体素质等方面的情景，照顾好幼儿在园的生活和学习，并做好室内外环境卫生的清洁整理，预防传染病的发生，具体是。

　　(一)健康方面

　　1、帮忙幼儿巩固正确的盥洗习惯，坚持节俭用水，学习刷牙的方法，坚持早晚刷牙。

　　2、愉快、安静地就餐，巩固良好的就餐习惯，坚持不挑食、不偏食、不掉饭。

　　3、能记住父母名字，电话号码及家庭住址，避免与家人失散。

　　4、认识一些日常生活中觉的安全标志，明白应当注意的安全常识。

　　5、能随音乐节奏做简单的徒手操和轻器械操。

　　6、学习用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作。

　　(二)社会领域

　　1、乐于参加团体活动，为自我升入中班感到自豪，结合本班实际情景开展升班教育。

　　2、学习分享与教师、同伴共处的欢乐，能主动帮忙遇到困难的同伴。

　　3、学会整理自我使用的物品，会保管，明白爱护公物。

　　4、了解、参与一些传统节日活动。

　　三、教育教学

　　本学期我班使用《幼儿园适应性发展课程》其重点是：

　　1、根据本班幼儿的实际水平和兴趣，开展形式多样的.教学活动，在活动中，有目的、有计划地引导幼儿积极参与，主动学习，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和解决问题。

　　2、尊重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的资料，扩大活动区的空间，并根据幼儿活动的需要，兴趣及教育要求随时更换和更新活动资料，保证幼儿有足够的游戏时间，空间和活动材料。

　　3、供给幼儿为团体服务的机会，鼓励幼儿参加班级劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强职责感。

　　4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。

　　5、探索以体育为特色的教育活动。

　　四、家长工作

　　1、认真办好“家长园地”向家长介绍幼儿园的教学工作开展情景，育儿知识，使家长及时了解本班的教学动态。

　　2、认真开好班级家长会，利用家长会向家长宣传本学期将要开展的一些主要活动资料，发挥家长的积极性、主动性，配合和班搞好班级工作。

　　3、利用家长接送孩子的时间与家长沟通、交流。

　　4、利用网络和活动剪影等形式，让家长及时了解孩子在园的生活和学习情景。

　　五、其他

　　中三班三位教师要以饱满的热情投入到教育教学工作中去，使中三班的孩子们快欢乐乐地成长，完成幼儿教师应当履行的职责以义务，做好本职工作，使本班的各项工作在不一样程度上得到提高。

　　六、具体工作安排

　　九月：1、做好新生入园的稳定、新生问卷调查和入户指导工作。

　　2、安全工作检查月。儿童早操完成情景检查。

　　3、完成市教育局组织的庆祝教师节系列活动。

　　4、召开各年龄班家长会。

　　十月：1、工会组织开展教职工国庆庆祝活动。

　　2、成立家长委员会。

　　3、儿童秋季游园活动。

　　4、对家长进行半日活动开放。

　　十一月：1、优质课评比活动。

　　2、召开家长委员会。

　　3、做好儿童取暖工作。

　　十二月：1、对各年龄班教育目标完成情景进行检查。

　　2、开展家长问卷调查活动。

　　3、儿童迎新年活动。

　　元月：1、年终总结及考核工作。

　　2、年终资产的清点和盘点工作。

　　3、档案资料的收集整理工作。

幼儿园班务学期工作计划15

　　一、班况分析：

　　我们中班现有幼儿25名，其中男生13名，女生12名。本班幼儿经过一个学期的学，在各方面较上学期有了很大进步，尤其在生活卫生及自理能力方面有了明显的进步，大多数幼儿已初步形成良好的常规，能愉快，有序的融入班级的各项活动，针对本班实际及上学期中所存在的不足，在本学期将加大工作力度，把继续培养幼儿良好的行为惯及幼儿的健康安全放在首位，通过游戏等各种活动促进幼儿想象力、创造能力、动手操作能力、交往能力的发展，使每个幼儿在不同的交往水平上都有明显提高。

　　二、具体工作的目标和要求：

　　1、在本学期，我们中二班的工作将根据本园的工作安排，深入贯彻两级《纲要》的精神，认真实施新课程改革方案。认真坚持每周二、中午的政治学和业务学，学业务理论活动区与幼儿发展研讨，认真阅读各类幼教书刊，积极参加园的各项活动，在工作中，不断学，更新观念，时时跟上幼教改革的步伐。

　　2、在各领域中开展丰富多彩的教育活动，并将分享阅读渗入其中。根据幼儿的年龄特点，在各教育活动中渗透于幼儿年龄相适应的教育目标及教育内容。通过谈话、儿歌、故事、游戏、观察等手段，开展各种活动，使幼儿在各个领域的融合中获话得更好的发展。

　　3、认真实施班内制定的特色教育计划，对班内的问题及时反思、揣摩，积极参加教师交流、体会等活动，探索各课的新思路，促进幼儿全面发展。

　　4、通过多种渠道、多种形式与家长沟通，搞好家园互动，挖掘家长资源和社区资源，拓宽教育空间，发挥家长优势，实现同步教育。

　　三、具体内容与措施：

　　({一}、教育教学方面：

　　1、归整幼儿常规，培养良好惯。

　　(1)坚持每天引导幼儿高兴入园的，养成良好的学惯，并能主动有礼貌的打招呼。

　　(2)培养幼儿争做小榜样的积极性，能自觉、自律争取每周都加入到红星榜的行列中。

　　(3)幼儿劳动惯和生活自理能力、同情心和责任心的培养深入贯彻在一日生活的各个环节。

　　2、做好活动区的创设与开展工作：