集体活动方案(15篇)

　　为了确定工作或事情顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家收集的集体活动方案，希望对大家有所帮助。

集体活动方案(15篇)

集体活动方案1

　　日期 20xx年6月

　　执教教师:

　　班级:

　　活动名称: 健康《安全用电》

　　原计划

　　调整、反思

　　活动目的：通过观察让幼儿知道电给人们带来得危害。

　　了解一般情况下人体的安全电压，了解触电事故的发生，了解安全用电的原则。

　　培养幼儿逻辑思维的能力及利用知识解决实际问题的能力。

　　设计思路：通过活动让幼儿知道怎样安全、正确的用电。

　　选择此活动内容是根据幼儿自我保护意识不足而设计的。

　　活动准备：知识准备：在日常生活中对雷电、高压电（一千伏及以上电压）、

　　低压电（单相220伏、三相380伏）有一定的了解,知道什么是绝缘体什么是导体。

　　课时准备： *多媒体（雷声、闪电、高压电等；

　　安全用电标志。）

　　安全用电竞答题

　　活动流程：雷电 —— 讨论：怎样安全用电 —— 答辩竞赛

　　活动过程：

　　1、 用多媒体出示雷声和闪电，引出活动内容。

　　l 提问：你们看这是什么？听到了什么声音？（闪电和雷声）

　　l 指导：在有雷电时我们应该怎样做？为什么？

　　指导语：在有雷电时我们如果在室外应立即寻找蔽护所，如装有避雷针的、钢架的.或钢盘混凝土建筑物，作为避雷场所；如找不到合适的避雷场所时，应采用尽量降低重心和减少人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，千万不要躺在地上、壕沟或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。

　　雷电期间，最好不要骑马、骑自行车和摩托车；不要携带金属物体在露天行走；不要靠近避雷设备的任何部分；不要打手机。

　　有强雷鸣闪电时您正巧在家里，建议无特殊需要，不要冒险外出；将门窗关闭；尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接打电话。

　　2、出示高压电、低压电

　　l 指导语：刚才我们看到了雷电给人类带来了危害，接下来还有高压电、

　　低压电给我们人类带来的危害。

　　l 出示图片。

　　l 提问：为什么我们会触电呢？（36伏以下的电压对人体是安全的）

　　3、讨 论：怎样安全用电？

　　指导语：小朋友们看到了电给我们带来了很大的危害，我们应该怎样安全得用电呢？

　　4、安全用电抢答、答辩竞赛。

　　要求：1、把所有幼儿分为两组。

　　2、抢答题谁先说的既快又对，谁得分。

　　3、必答题答对加分，答错不扣分、不加分。

　　4、得分最高的小组为胜利者。

　　活动延伸：设计安全用电的标志。

集体活动方案2

　　活动前言：

　　小年是腊月二十三，再过几天就是小年了，想那家乡的街边和小巷又滔无处不在了吧，小孩子们们又抓着滔在疯跑吧！我幻想着童年时的记忆，几个伙伴一起疯跑在大街上，拿着滔互相炫耀。

　　活动目的：

　　1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。

　　2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学活动姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。

　　3、通幼儿园中班优秀活动过世界无烟日活动大带小活动，培养大班幼儿的社会交往能力和自主能力以及自信心。

　　活动准备：纸、笔。

　　活动准备：大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。

　　活动建议：

　　1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来？

　　2、欣赏大幼儿园小班数学活动班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

　　3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》。采用“一帮一”形式学唱。

　　4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。

　　活动过程：

　　一、启发谈话，引出主题。

　　1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀？你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀？是在什么地方放的'呢？

　　2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢？

　　二、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时幼儿园大班音乐活动的情景画出来好吗？幼儿开始作画，教师巡回指导。

　　三、相互欣赏作品。给同伴介绍作品的内容。

　　四、将幼儿的作品陈列出来。

集体活动方案3

　　幼儿期是生长发育的重要阶段，在此阶段幼儿新陈代谢旺盛，各器官系统尚未发育完善。在幼儿园以游戏的形式，有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练是完成幼儿体育目标、促进幼儿身心和谐发展的重要途径。我联校积极响应县教育局有关“幼儿趣味体育游戏活动”的精神，结合本校实际，全面开展幼儿趣味体育游戏活动，特制定活动方案如下：

　　一、活动时间：4月22日上午、下午

　　二、参加单位：巨城中心幼儿园、移穰中心幼儿园

　　三、活动组织：以“人人参与，趣味竞争，团结协作，均衡发展”为目的，通过实践激发幼儿的体育兴趣，促进幼儿走、跑、跳、投等基本运动能力的发展，并通过游戏发展幼儿思维的灵活性，培养合作精神和集体意识等良好品质。

　　四、活动的具体要求：

　　1、巨城、移穰两所中心幼儿园组织活动，联校全体幼儿教师参加，也邀请部分家长参加。

　　2、游戏体现出各年龄段考察目标。

　　3、组织活动时必须高度重视安全工作，制定好突发应急预案。

　　五、体育游戏活动安排

　　幼儿园

　　班级

　　游戏名称

　　参与人数

　　辅导教师

　　备注

　　巨城

　　中心

　　幼儿园

　　小班

　　小猴摘桃子

　　王变鱼

　　中班

　　勇往直前

　　赵亚红

　　小猪运西瓜

　　侯素芳

　　大班

　　特警炸碉堡

　　马晓芳

　　移穰

　　中心

　　幼儿园

　　小班

　　大家来做操

　　王迎春

　　小孩小孩真爱玩

　　中班

　　小兔找山洞

　　李秋云

　　春游

　　大班

　　小猴摘桃

　　李骞

　　采蘑菇比赛

　　附：各游戏具体方案

　　《小猴摘桃子》活动方案

　　一、游戏目标：

　　1、能够参与小肌肉操作运动

　　2、会手脚协调的曲线走

　　3、在综合练习走、跑、跳动作的同时，练习滚球

　　4、会双脚连续跳5米以上

　　二、游戏用具：塑料车轮、皮球

　　三、游戏过程

　　1、小猴起床(沿直线走)锻炼幼儿沿直线走的能力

　　2、跨过走地(双脚连续跳)培养幼儿双脚弹跳的能力

　　3、穿过树林(手脚协调曲线走)培养幼儿能够沿曲线走过障碍的能力

　　4、摘桃子(让幼儿体验成功的快乐)

　　5、小猴骑车回家(滚球)锻炼幼儿的滚球能力

　　《勇往直前》活动方案

　　游戏目的：综合练习走跑跳钻等能力，培养幼儿在生活中能克服困难的品质。

　　游戏材料：塑料车轮、呼啦圈垫子、山洞、皮球、纸箱

　　游戏过程：

　　1走过草地(沿曲线走过障碍物)让幼儿沿曲线走过塑料车轮，培养幼儿手脚协调的'能力，能绕过障碍物改变方向。

　　2、翻过山路(让幼儿单脚连续跳过地面的呼啦圈，动作要迅速。培养幼儿的跳跃能力。)

　　3、垫上爬滚(让幼儿在垫上迅速地爬滚，培养幼儿的爬滚能力，锻炼手脚的合作，培养勇敢精神。)

　　4、钻过山洞(抱球钻)让幼儿抱球钻过山洞，培养幼儿改变方向和钻的能力，培养幼儿在活动中克服困难的品质。

　　5、凯旋而归(投球)让幼儿把球准确地投入纸箱内，培养幼儿的投掷能力。

　　《小猪运西瓜》活动方案

　　1、游戏简介

　　夏季，小猪十分爱吃西瓜，但小猪必须越过一片森林，游过一条小河才能到达瓜地，摘运回西瓜。

　　游戏分两组进行，最后由大猪哥哥、姐姐清点两组小猪运回的西瓜，多者为胜。此游戏主要训练幼儿学生的想像力、创造力、体能及简单的数学数字知识。限定时间5分钟。

　　2、主要道具

　　(1)方行或圆形海绵垫用来作小河。(2)保龄球若干个，用做假设森林。(3)自创的竹篮一个，用做运西瓜的工具。

　　《特警炸碉堡》活动方案

　　游戏活动目标：

　　1、用幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质和对体育运动的喜爱之情。

　　2、发展幼儿走、跑、跳、钻爬、、平衡、匍匐前进、投掷等综合运动技能。

　　3、培养幼儿团结互助的团队精神。

　　游戏活动准备：

　　1、组织幼儿做准备活动

　　2、给幼儿介绍游戏玩法

　　爬越电网(垫上匍匐)过独木桥(平衡木)踩石过河(跨越)跨过壕沟(双脚跳)钻过敌人封锁线(钻爬)仍炸弹(投掷)夺碉堡，然后快速跑回营地拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发，依次进行，游戏可反复进行。

　　3、幼儿进行游戏活动，教师指导。

　　《大家来做操》活动方案

　　设计意图：

　　根据幼儿的年龄特点，让幼儿初步学习一套模仿操，并能够听懂口令做动作。

　　目标：

　　1、学习儿歌及模仿操。

　　2、培养幼儿听口令，手脚协调地做动作。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　幼儿排好队，站在院子里。预备姿势，自然站立。

　　二、基本部分

　　1、教师做一遍模仿操。

　　2、幼儿跟老师一起做模仿操。

　　3、在教师指导下，幼儿做模仿操。

　　三、结束部分

　　幼儿原地踏步走。

　　结束。

集体活动方案4

　　为进一步落实班级常规管理,促进良好班风、校风的形成，特制定本办法:

　　一、评选时间每学年结束评选一次。

　　二、评选范围全校本学年度所有班级。

　　三、评选比例原则上以年级为单位，按现有班级数30%比例评选，对先进年级组可适当增大比例,但不超过40%。

　　四、评选程序

　　1、各班班长对照评比条件，汇报本班情况，提交申报材料，由学生干部代表民主投票。

　　2、年级可以组织本年级科任老师向学校推荐。

　　3、教育处广泛征集师生和各处室的意见之后，确定上报名单，经行政会讨论通过后备案。

　　4、优秀班集体由学校表彰。

　　五、评选条件

　　1、干部队伍好

　　有一支主持正义、工作负责、学习踏实、团结互助、具有表率和助手作用的班干部队伍。

　　2、班风好

　　①积极参加上级部门和学校组织的各项活动且获奖次数多,

　　②爱集体、爱班级、讲团结，语言文明，行为规范，乐于助人,有积极向上的整体气氛，

　　③全体师生凝聚力强，形成民主、平等、互助、真诚的`师生关系，有明确的奋斗目标，

　　④没有下列情形之一的：抽烟、、恋爱、打架、偷盗等严重扰乱教育教学秩序或败坏学校声誉的违纪行为。

　　3、学风好

　　学习态度端正，竞争意识强，学习气氛浓。积极主动配合各科教师进行教学,课堂活而有序，无人缺交或抄袭作业,考试无舞弊现象。学科活动经常开展,各科成绩提高快,后进学生进步快，优秀率及格率高(达年级中上等)。

　　4、纪律好

　　法纪观念强，人人学法，个个懂法，自觉守法。遵守校纪校规,课堂纪律稳定,任课老师反映好。在常规工作和各项活动中纪律严明，获常规流动红旗次数多（居年级中上水平）。无持强欺弱、拉帮结派现象，无严重违纪事件和重大安全事故。

　　5、体育锻炼好

　　认真上好体育课，做好课间操，积极参加体育活动在广播操比赛获得较好名次。在学校、年级组织的各类体育比赛中得分高、获奖多，体育合格率优秀率高。

　　6、卫生好

　　重视卫生教育,无刻、乱扔、乱涂乱画现象，有良好的卫生习惯。坚持一日三小扫、全天保洁、一周一大扫一月一彻底扫。教室教学区卫生清洁。卫生、眼保健操评优次数多，扣分次数少。

　　7、爱护公物好

　　自觉维护学校利益,无破坏公物、践踏草坪、攀摘花草树木,损坏电教设备等现象,损坏公物能主动赔偿。对实验室、图书馆、教室等公物的保管符合学校要求。无一起违反《学校财产管理制度》的事件。

集体活动方案5

　　活动主题：

　　十岁集体生日会

　　学生年级：

　　五年级

　　所在学校：

　　长沙市高新区虹桥小学

　　一、活动目标：

　　1、让每一位孩子过一个有意义的生日，给他们留下终生难忘的记忆。

　　2、通过活动，给父母提供亲情交流的机会，让孩子感受亲情的温暖，懂得长辈对他们所寄予的厚望。

　　3、搭建一个平台，让每一个孩子充分展示自己的才华，让父母更多地了解自己的孩子。

　　4、通过活动，让孩子与家长共同感受活动的意义所在，进而逐渐消除学生间过生日攀比的现象。

　　二、活动准备：

　　通过调查、访问、回忆等方式收集自己的成长资料，编写成长纪念册等活动，完成自我发现阶段的活动。

　　组织形式：小组策划，集体交流。

　　三、活动过程：

　　（一）、学生谈自己想怎样过十岁生日，明确过生日的原则

　　师：今年，我们班的同学都十岁了，有的刚满十岁，有的即将满十岁，所以一开学我们便确定了“我十岁啦”这个综合实践主题活动。通过前一阶段“自我发现”阶段的活动，你们打算怎样度过自己的十岁生日呢？

　　生：自由说自己的生日准备怎样过？

　　师：相机板书过生日的原则：简单、节约、有意义

　　相信同学们会行动起来的，老师等着听大家的汇报。

　　（二）、商量集体生日的准备工作

　　师：假设我在今年六一儿童节的时候真的给大家提供一个过十岁集体生日的机会，你们觉得我们最应该请谁呢？

　　生：家长、老师，

　　师：为什么？

　　生：因为家长和老师为我们付出得最多，是最关心我们的人。我们可以借这个机会来表达我们的感谢之情。

　　师：在我们的成长当中还有朋友的关心，学校和社会给我们提供的成长环境，都是应该感谢的。

　　师：那你们想怎样庆祝呢？

　　生：自由的谈自己的想法，

　　（生要能说出开展的意义，能讲为什么要讲，该怎么做。）

　　师：刚刚大家所讲的都是集体生日中可以开展的活动内容以及开展的形式。我们可以归纳为“活动程序”。板书：活动程序

　　为了把这次活动开展成功，我们还应该做好哪些准备呢？

　　生：布置好场地，

　　生：做好宣传工作，

　　生：做好拍摄工作，

　　生：还应该准备好一些节目，要在这些节目当中能看到我们的进步。要能体现我们对家人、朋友、老师、学校、社会的感激之情。节目的表演可以是同学之间、师生之间、我们和父母之间的合作表演。

　　（三）、分组、写委任状、制定计划

　　师：那我们就可以暂且分为五组来准备这次集体生日，分别是活动程序组、场地布置组、宣传组、拍摄组、节目准备组。

　　还差一个小组，怎么办？（师生思量片刻之后）老师给他起名问号组“？”。老师要求这一组同学要最聪明，最勇敢，能从这五个组之外想出另一个大家没想到的。有哪些同学愿意到这组来呢？

　　生：自由报名。（按学生举手的先后顺序确定10名同学）

　　师：接下来，我们还是按照自由报名的形式，确定各组的人员。

　　生：自由报名。

　　确定好各组成员之后，学生按组坐好。

　　师：大家都是为了同一个目标坐到了同一个小组，还得请大家为了同一个任务一起努力。这次活动与平时的其他活动有所不同，平时我们分组后，每一组通常是各自为阵开展活动，而这一次要求我们在小组准备中，还要与其他组的同学配合完成任务。这需要我们有很高的团队精神和合作意识。为了活动能如期开展，我认为每一组同学都必须清楚自己的责任，我要求你们每组写一份委任状，哪组没有完成好任务就找哪组负责。

　　生：写委任状，并由组长宣读自己的委任状。

　　师：好现在大家可以制定小组活动计划了。

　　生：制定小组活动计划。

　　（四）、完善小组活动计划

　　师：哪一组先介绍你们的活动计划呢？

　　生：汇报计划——（提出自己面临的困难）——其他组提供帮助及置疑或补充以完善活动计划。

　　四、课堂花絮：

　　“老师，他不行

　　在活动中，当我问到有哪些同学愿意参加问号组的时候，一个平时最调皮，最捣蛋的男孩子举起了手，喊到“老师，我来。”一时间，同学们的目光全集中到了他的身上。有人投来诧异的眼神，有人捂着小嘴在叽里咕噜。“怎么啦，难道我们班就只有这一个小勇士吗？”我忙问到。大家面面相蹴，沉默了一阵之后，有一个男生终于发言了，“老师，我也想当勇士，但我觉得他不行！而且我也不喜欢和他一组。”“就是吗？他每次都没有完成过自己的任务。”有同学附和到。这时，那个小调皮蛋用手摸着后脑勺，又是掘嘴，又是翻白眼，颇有一副不稀罕的架势。

　　“遭了，可不能让他们这样僵持下去。”这个念头倏的从我心中闪过。“首先请大家明白一点，在活动中，每个人都有参与的`权利，我们没有权利嫌弃任何人。他平时可能是没有很好的完成任务，甚至你们觉得他有点成事不足，败事有余。但是我们的综合实践活动需要的是一个优秀的集体，而不是要一个或几个优秀的个人，我要求大家能共同进步，不抛弃，不放弃每一个同学。至于如何改变他，大家可以试着根据他的自身特点，安排他最适合的任务给他，这就要发挥你们的创造性了。我建议大家可以试着根据他的自身特点，安排他最适合的任务给他。”我一本正经的说道。接着，我又把话锋转向了小捣蛋。“同学说你，也有他们的理由。我想，包括你自己也不会愿意和不做实事的人一组，责任是一种心态，你必须督促自己做一个负责任的男子汉。”经过一番心理指导之后，活动终于继续了下来。

　　“大家愿意支持我们吗？”

　　开始讨论了，问号组的同学激烈的讨论了起来，“我们这组可以为这次活动做写什么呢？”“我们来负责邀请家长吗？”“有宣传组，还要我们邀请干嘛？”“我们负责买生日蛋糕，怎样？”“好是好，可我们没钱呀？”“有了，我们就成立一个活动费用组，同学们要购买什么东西，就归我们负责。”“钱呢？从哪里来？”“我要我爸来支助我们吧１“那不行，这是我们集体的活动，应该大家想办法。”……

　　孩子们想得都很有道理，就是定夺不下来，便终于想起来站在一旁的我。“我们不是从四年级就一直开展了‘挣第一元钱’活动吗？而且基本上都坚持下来了，现在，应该有点存款了吧１听我这么一说，孩子们恍然大悟。

　　在接下来宣读小组计划时，他们的组长很认真，很诚恳的说道：“我们决定成立一个费用组，负责买活动要用的生日蛋糕和大家组上需要买的东西。我们认为，平时过生日都是父母给我们准备蛋糕，这次，我们应该用自己在‘挣第一元钱’活动中积攒下来的钱买蛋糕给父母吃。用这种方式告诉我们的父母我们长大了，会使活动更有意义。大家愿意支持我们吗？”费用组的难题迎韧而解，还没等他们的组长下台来，我就看到他们有同学开始造捐款单了。

　　“老师，我有问题？”

　　“老师，我有问题。我觉得我们的综合实践活动，还有一个缺憾。每次活动中安排拍照的同学都不带相机，我们都没有什么图片资料和音像资料，即使有，也是您忙前忙后抓拍的。我建议这次把拍摄任务单独交给一个组，成立拍摄组。我觉得我们自己来拍自己的活动情况会更加及时，也更有意义。”在讨论到拍摄问题时，我们班的‘智多星’周堃韵严肃地说到。“真不错，这真是一个好主意１我拍手称赞到。“不是我不愿意带相机，而是我父母不让我带来，说是相机贵，怕弄坏了。”家里有相机的同学诉起苦来。“那这就要拜托宣传组的同学做好对家长的活动宣传了。”“对，而且要把活动声势做大。让其他人都来关注我们的活动。”就这样，我们在分组的时候，第一次为拍摄工作单独组成了一个组。

　　五、活动反思：

　　1、像这样的活动策划课，学生不当当要出好点子，还得说出这个点子的意义所在，能讲出可以怎么做，为什么要这样做，该如何做。在策划方案中，应该写出具体的目标，活动的方式方法，分工，活动的内容，活动步骤等，并在集体交流中进一步完善。

　　2、学生在综合实践活动过程中，在意见上难免会出现一些分歧，这是避免不了，也不必避免的事。作为指导教师也不必急于发表自己的意见，而应该认真倾听，力求听出孩子们的矛盾所在，再多想想怎样引导学生从意见分歧走向统一做法，培养学生的合作意识和合作能力。

　　3、在综合实践活动中，对于学生提出的个性化的活动想法，指导教师可以先不做评价。先听听其他同学的看法，把商量决策的权利交给每一个学生，哪怕明明知道行不通，也可以试着给学生一次尝试的机会，失败了，他们自然会有能力总结其中的原因。这种做法，对培养学在活动中的组织、协调、实践方面的能力是行之有效的。

　　4、在综合实践活动开展的每一个阶段，基本上都会遇到学生互相挑剔，使活动僵持不前的情况。这就需要指导教师有认真观察、发现问题的能力，最主要的是要及时对孩子们进行必要的心理辅导。只有在心理上消除了彼此的隔膜之后，相互的合作才能称之为真正意义上的合作。

集体活动方案6

　　活动地点：公司

　　一、活动目的

　　三八妇女节是世界的传统节日，为了更好地展现性的风采，以健康向上、充满活力的精神面貌树立女性形象，培养我们妇女团队合作精神，用健康的身体素质和心理素质投身于工作中，通过此次活动的举办，不仅让长期在一线劳作的员工心情得到了调节，缓解了紧张的工作气氛，同时充分体现了“快乐工作、幸福生活”的`良好氛围。

　　增强了员工的集体荣誉感，增进了员工对公司企业文化的了解，使其深切体会到公司对员工关心和爱护。围绕这个主旨举办“三八妇女节”慰问女职工的关爱计划活动。

　　具体活动方案如下：

　　二、活动时间：暂定为3月8日

　　三、活动地点：公司大厅

　　五、活动流程：

　　(一)主持人讲话，宣布活动开始

　　(二)公司领导致辞;

　　(三)给所有女职工发放节日礼品。

集体活动方案7

　　1、班主任负责通知到每一位家长，要求每位家长参加（包括通知生病请假幼儿的家长，尽量争取所有家长参加此次活动）。

　　活动室：柜子的东西摆放整齐，保教人员个人的东西一律放在衣帽间；钢琴、电视机、办公桌上不摆放杂物。

　　一、热身运动教师带领幼儿跟随音乐到塑胶场地上做跳的动作（站着跳、蹲着跳），充分做好游戏前的准备活动。

　　二、教师讲解游戏玩法“跳！跳！跳！我们是快乐小跳豆。”老师摇动铃鼓，请幼儿想象自己是小跳豆，随铃鼓声的强弱上下跳动，当铃鼓声强时表示跳高些，当铃鼓声弱时表示跳低些。

　　1、结合“认识秋天”的主题教育活动，让小朋友明白秋天是个收获的季节，感觉到秋天的完美·让小朋友在开放的时空中真正地顺应孩子们的天性，引导孩子自主获得生活、自然和社会的知识及经验。

　　2、感受团体外出活动的乐趣，并明白外出活动的`一些安全常识（不跟陌生走，没有家长陪同不要接近湖边，以免溺水；不接近烧烤架，以免烫伤·想要做什么事必须要跟教师说，不得随意离队）。

　　2、幼儿园集体活动方案通用家长需缴费用为：一大一小130元·可稍微带点水果，点心，户外玩具，湿纸巾、儿童自行车，自带汗巾·。

　　3、家长当天自驾幼儿和家长同行·统一时间（9：30）在农庄门口碰面签到·（路线：巴城古城路与迎宾西路交叉口向左700米，星期九农庄第一个路口左转公交车117、119迎宾西路古城路下）。

　　5、活动结束后和教师一齐收拾，将垃圾分类扔进垃圾桶·在教师签到单上签名方可离开。

　　6、家长如需上厕所，必须和教师请假，手机坚持开通状态·如需要提前离开，必须和教师打招呼，并签好离园单。

　　1、班级教师在活动期间必须清楚活动计划及活动路线，不得缺席，全程陪同秋游教师需准备垃圾袋，简易药品。

　　5、教师在活动前必须向幼儿及家长交代外出活动的注意事项及安全常识（请家长和幼儿一同活动，不要让幼儿离开自我的视线·家长在烧烤的时候要提醒幼儿不要接近·教育孩子不要浪费食物·家长手机必须一向开通，如果有事需先离开，必须和教师说，签完名后方可离开）。

　　9、活动区域内路面不平整，各班教师须提醒幼儿看路，避免摔跤·并提醒幼儿紧跟队伍，不乱跑，不和陌生人走，不到水潭边及偏僻的地方玩耍等。

　　10、幼儿如要上厕所，家长必须跟教师请假并陪同，若需教师陪同，该教师必须和另外教师打招呼方可离开，上完厕所后教师须清点幼儿人数，确保人数正确方可离开。

　　11、教育幼儿发现问题或发生事故时要及时报告，教师要加强巡视，工作人员要做好监控，发生事帮要采取应急措施。

　　12、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数·请家长签字之后才能够带孩子离开。

　　1、班主任教师准备好一些常见的运动伤害药品跟队（纱布，双氧水，棉签，红（紫）药水，百多邦，邦迪，云南白药酊，绿药膏，烫伤膏，冰贴，退烧药针对幼儿可能出现的轻微的运动伤害进行预防和治疗！

　　A、烫伤：立刻用冷水冲（如果没有自来水可先用矿泉水充），冲完后确认伤势，如果伤势不是很严重，给幼儿涂上准备的烫伤膏，严重情景告知安全组长赵莹，立刻送到最近的巴城医院就诊。

　　B、走失：范教师（仲教师）立刻反应给安全组长（赵莹），留沈教师（杨教师）和徐教师（龚教师）看孩子，陪同走失幼儿家长和部分学生家长一齐寻找·安全组长（赵莹）立刻联系创意农庄负责人，封闭整个农庄，协助寻找幼儿。

　　C、骨折：如果幼儿出现骨折情景，不要随意移动幼儿，范教师（仲教师）立刻拨打120，并和骨折幼儿家长一齐等待救护车·沈教师（杨教师）和徐教师（龚教师）组织幼儿正常开展活动，不要让幼儿围观。

　　D、眼耳口鼻异物：耳朵里如果有小虫子进入，能够先用棉花棒粘上油，吸引小虫出来或用手电筒照射将小虫吸引爬出耳道，如果上述方法都没有效果，范教师（仲教师）立刻和幼儿家长一同开车到最近的医院（巴城医院）就诊口腔异物同上述方法。

　　E、发烧：发现幼儿发烧，班主任教师可先进行物理降温，给幼儿贴上冰贴，如发烧情景比较严重，请家长带幼儿回家就医。

　　总之，不论大小，若有事故发生带队教师必须第一时间报告安全小组工作人员（赵莹），不得以任何理由拖延处理，逃避职责。

　　玩法：一边唱歌曲《好朋友行个礼》，一边玩猜拳的游戏，看最终谁是火车头，就是胜利者。

　　玩法：幼儿家长绕着圈走，当听到指令幸福摩天轮，幸福摩天轮8，8个家庭抱在一齐（注：大人和小孩为）。

　　家长准时集中，教师点名·签好离园单后，活动结束·幼儿可跟着家长自行回家或留园继续游览，幼儿安全由家长自行负责。

　　以上是小编整理的幼儿园集体活动方案通用幼儿集体活动设计方案全部内容，阅读了这么多，我想你一定收获了很多。如果想要获取更多精彩内容，请持续关注“查字典”。

集体活动方案8

　　集体教育活动中的自由讨论环节是比较难组织的。如果，自由讨论的问题是教师预拟好的，幼儿事先没有准备，那么，自由讨论的过程会比较沉闷，幼儿的积极性、参与性就不高，幼儿往往会无所事事，或扯别的话题，讨论的任务完不成，容易引起教师“牵着孩子走”的局面；如果，自由讨论的问题是幼儿自己产生的，幼儿讨论的积极性就会很高，但内容比较零散，不易围绕主要内容讨论，教师组织也会有困难。

　　要想尽可能地避免“自由讨论太自由”的“混乱”局面，教师首先要解决两大方面的问题：

　　一是教师方面的问题，教师要有良好的组织集体教学的技能（就是教学艺术）；

　　二是幼儿方面的问题，幼儿要有良好的集体学习习惯（就是学习常规）。因而，教师安排幼儿自由讨论应注意：

　　1、必须从幼儿的实际出发，讨论的.话题应是幼儿共同关注的，是孩子们感兴趣的。

　　2、讨论的任务有非常明确的标准，合适的挑战性。

　　3、参与讨论的人数要合适，一开始可以安排与旁边幼儿讨论，慢慢地逐步过度到几个，甚至一组的幼儿参与讨论。

　　4、教师还要善于预测幼儿自由讨论中会出现的情况和储备丰富的应对策略。

　　做到了以上几点，幼儿讨论太自由的行为就会大大减少，也有利于幼儿养成良好的学习态度和学习习惯。

集体活动方案9

　　活动目标

　　1、了解腊八节的来历和习俗；

　　2、知道腊八粥的主要材料，幼儿尝试用语言表达自己的认识和感受；

　　3、通过学会看日历，知道腊八节是哪一天；

　　4、集体活动体验腊八节的快乐；

　　活动准备

　　1、腊八粥；

　　2、腊八粥图片、材料；

　　3、日历。

　　活动过程

　　一、介绍腊八代表的日期

　　1、教师引导：宝贝们，你们知道今天是农历哪一天吗？（幼儿自由交流，教师出示绘制好的腊八节日历并介绍）；

　　2、教师引导：今天是十二月初八，你们知道是什么日子吗？（幼儿自由交流，教师告诉幼儿：每年农历十二月初八是传统节日腊八节）。

　　二、介绍腊八风俗

　　腊八是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。“腊八”最早可追溯到先秦时代，以祭祀祖先，祈求丰收为主要活动。到了宋代，逐渐形成在“腊八”当天熬粥和喝粥的习俗，并延续至今，腊八粥也成为百姓日常享用的传统美食。

　　三、介绍腊八粥

　　1、教师引导：你们吃过腊八粥吗？吃过的腊八粥里面有哪些食材？（幼儿自由交流）；

　　2、教师以图片方式介绍腊八粥的食材（红枣、红豆、绿豆、桂圆等八种食材）。

　　四、教师展示腊八粥实物材料，让幼儿从视觉、触觉上认识这些材料

　　1、教师具体展示腊八粥材料；

　　2、请幼儿形容见到的`食材，进一步了解腊八粥食材的名称，例如圆圆的桂圆，胖胖的花生等。

　　五、品尝腊八粥

　　幼儿集体品尝腊八粥。

集体活动方案10

　　【活动目标】

　　1.按游戏规则藏宝，可以合作完成。

　　2.体验盲人平时生活的不方便，同伴间互帮互助。

　　3.参与游艺活动，感受集体带来的乐趣。

　　4.积极参与群体表演，用自己喜欢的方式表达快乐。

　　5.用小手电帮助寻宝，体验神秘礼物带来的乐趣，注意自我保护。

　　6.分享美食、分享心情，体会集体活动的乐趣。

　　7.尝试独立洗漱，相互学习生活经验。

　　8.保管好自己的`物品，分类归置好。

　　9.尝试独立入睡。

　　【活动准备】

　　1.幼儿准备礼物，绘制心愿卡。

　　2.眼罩、手电筒、自带零食适量。

　　3.游艺活动准备：老师扮演白雪公主、王子(服饰等全部用环保材料制作);可以调控的电子蜡烛若干;各班准备拉歌歌曲、音乐伴奏带。

　　4.生活活动准备：幼儿自备洗漱用品。

　　【活动流程】

　　1.户外寻宝。

　　户外藏宝寻宝，带上礼物，到户外自行藏宝，待天黑后借助手电筒“寻宝”。

　　2.联欢晚会：点亮童心。

　　(1)寻找光明之源，戴上眼罩，在没有人帮助的情况下，从自己的活动室，摸索走到操场。

　　(2)点亮童话世界，老师扮演的白雪公主、王子等出场，幼儿揭眼罩，感受烛光晚会的惊奇。

　　(3)动画歌曲大家唱，幼儿挑选大家熟悉和喜爱的歌曲，欢唱童年的经典。

　　(4)感恩之情大家诉，选择感恩父母、感恩老师、感恩伙伴等的歌曲，唱出心中的爱。

　　(5)动感节奏大家跳，全体师生一起搭肩，组成长龙，跳起欢快的兔子舞，表达心中的喜悦。

　　3.快乐分享。

　　分享寻找到的礼物，以及美食。

　　4.盥洗、睡觉。

　　睡前盥洗，幼儿分组刷牙、洗脸、洗脚，并将自己的物品分类整齐摆放。

　　睡觉，睡前及时小便，听睡前故事，独立入睡。

集体活动方案11

　　为进一步落实孝感市教育局《关于加强全市中小学教研组建设与管理的指导意见的通知》，切实加强我乡备课组建设与管理，扎实落实集体备课活动，结合我乡实际情况，特制定此活动方案。

　　一、指导思想

　　深入推进小组合作学习生本课堂建设，聚焦课堂教学改革，调动教师积极参与课堂教学研究，充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材，从而提高教育教学质量。

　　二、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、集体备课要求

　　1、四定：定时间、定地点、定内容、定主备人。

　　2、五统一：统一教学进度，统一教学目标，统一教学重难点，统一作业内容，统一评价测试。

　　3、五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。

　　四、集体备课流程

　　1、个人初备，拟定初案

　　每位教师根据初备内容，完成“四个一”备课任务，即上先行课结束后，主备人根据先行课时间的效果，再次对教案、PPT和知识点训练题再次进行修改完善，形成“共案”。再分享到学科备课组QQ群，资源共享。

　　5、个人修订，优化个案。

　　最后备课组成员将共案融入自己的'教学风格，结合班级学生实际情况进行“二次”备课，形成“个案”。

　　五、活动安排见附件

　　1、中学集体备课由中学自行组织。可参照小学模式，组织本校同科教师开展备课。

　　2、小学集体备课由承办学校落实，学区负责协调工作。承办学校可以结合磨课活动安排，确定备课年级、科目和主备课人，组织者建立备课微信群。

　　六、资料收集

　　主备教师要在集体备课中收齐“三表三案”，即自己负责课题的三次研讨记录表，以及教案、PPT和知识点训练题的初案——预案——共案，交承办学校教研组组备案、集中存档，中心初中将建立集体备课资源库。

集体活动方案12

　　游戏目标

　　1.通过游戏，练习幼儿联想能力和表达的流畅性。

　　2.引导幼儿学习仿编诗歌，发展想像力和创新力。

　　3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　4.使小朋友们感到快乐好玩，在不知不觉中学习了知识。

　　5.发展幼儿思维和口语表达能力。

　　游戏打算

　　知识经验打算学会一些物体动物的手影方法，同时已熟悉诗歌[手影游戏]。

　　物质打算投影仪。

　　游戏方法

　　1.提出游戏主题，幼儿自由分组。

　　2.幼儿在投影仪前表演手影，并仿编句子。例如：变蝴蝶穿花衣，变松鼠大尾巴，变小熊真可爱……幼儿轮流往下接，所接的句子不能重复，小组成员假如有人1分钟接不上就结束。手影句子最多的'一组为优胜组并奖励大红花。

　　3.按程序开展游戏。

　　4.从中选出恰当的句子，并整理成诗歌，如：

　　变灰狼，诡计多。变鸭子，呷呷呷。

　　变蜗牛，到处走。变青蛙，呱呱呱。

　　变剪刀，本领大。变小人，哈哈哈。

　　变太阳，红彤彤。变小狗，汪汪汪。

集体活动方案13

　　一、设计思想：

　　生日是一个快乐的纪念日，也是孩子成长的界碑。在这样一个特殊的时刻，我们通过互动而多彩的活动，把祝福送给孩子们，教育他们怀揣一颗感恩的心，体会父母为他们的成长所付出的艰辛，鼓励他们和父母作真诚地交流，让亲情在此刻荡漾。借助集体生日的活动，让孩子们懂得要珍惜这份亲情，从小要孝敬长辈，并以自己的实际行动来回报他们的关怀。让他们在感恩的心情中，成为更健康、更完整、更完美的人。

　　二、活动地点：学生活动中心

　　三、活动内容：集体生日会（11月、12月孩子们）

　　四、活动主题：让生命充满爱

　　五、活动时间：201年11月3日下午两节课后

　　六、小寿星名单：

　　七、活动目标：

　　1、让每一位孩子过一个有意义的.生日，给他们留下终生难忘的记忆。

　　2、通过活动，给父母提供亲情交流的机会，让孩子感受亲情的温暖，体味父母为己所付出的辛劳，懂得要回报父母的爱。

　　3、通过活动让一年级新同学尽快融入学校这个大家庭中。

　　八、活动安排：

　　1、校领导讲话

　　2、请小寿星代表俞良骏和家长发言

　　3、欣赏《生命中充满爱》

　　4、请家长代表夏许颖妈妈读写给孩子的信。

　　5、温情时刻（点生日蜡烛、放生日歌、切生日蛋糕，和妈妈一起吃蛋糕）

　　九、前期准备

　　1、为过生日孩子孩子们准备生日蛋糕和礼物。

　　2、请过生日孩子的家长写一封书信表达自己对孩子无悔的爱以及希望，为亲子沟通提供一个平台。（准备电子稿）

　　3、准备生日会现场的背景音乐《鲁冰花》和《生日歌》、电子屏幕等。

　　20xx年10月31日

　　11月份集体过生日学生名单

集体活动方案14

　　活动地点：幼儿园

　　一、活动意义《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的一种活动。因此，随着此次三八妇女节的到来，我们希望通过开展这次亲子活动，让幼儿知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的'祝贺。

　　二、活动主题：我爱妈妈

　　三、活动目标：

　　1、知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

　　2、通过和妈妈的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。

　　3、体验活动带来的快乐。

　　四、活

　　动准备：

　　1、通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。

　　2、准备游戏需要的材料。

　　3、布置活动场地。

　　五、具体活动方案：

　　(一)场地安排：

　　1、小班各班以班为单位在教室进行活动。

　　2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。(其中，中班做好预案，如天气好，在操场开展活动。)

　　(二)活动流程：

　　1、主持教师向妈妈们致欢迎词。

　　2、让小朋们表演节目。

　　3、让小朋友与妈妈们一起游戏互动。

集体活动方案15

　　活动准备

　　1、幼儿园厨房准备蛋糕，或请几个热心的家长帮忙制作。

　　2、提前联系家长，用照片或视频记录幼儿生活的点滴，体现父母对孩子的关爱。

　　3、装扮材料：梳子、头饰、口红、眉笔、幼儿的手工项链、领带等。

　　4、视频《我从哪里来》，音乐、话筒、音响、健康饮品、水果等。

　　活动过程

　　1、入园签到就坐，播放幼儿生活的照片或视频作为背景。

　　2、主持人开场，送上园方的祝福，说明活动的目的，引导幼儿表达对父母的感谢之情。

　　3、化妆环节：请幼儿用提供的材料为父母装扮。

　　4、播放视频《我从哪里来》及父母与孩子生活的点滴。

　　“我从哪里来？”多数孩子都会向父母问到这个问题，很多父母会告诉孩子“从超市买来的”“从路边捡来的”……借此活动，为孩子们正确科普生命的诞生，自己的由来，同时孩子的生日也是母亲的难日，让他们了解感恩的缘由，切实感受到父母的爱。

　　5、游戏环节：默契大考验

　　促进幼儿与家长共同了解、理解，帮助家庭教育的反思。

　　第一轮：主持人提出问题，家长先写在题板上，然后让幼儿回答。

　　参考问题

　　（1）父母最爱吃的食物（水果、蔬菜等）

　　（2）父母的职业

　　（3）父母的生肖

　　（4）父母有没有特别喜欢的运动，是什么？

　　（5）父母的`好朋友是谁？

　　（6）爸爸（妈妈）有时间的时候你希望他做什么？

　　（7）爸爸妈妈说的最喜欢的一句话

　　（8）爸爸妈妈说的最不喜欢的一句话

　　（9）对你的爸爸（妈妈）说一句话

　　第二轮：主持人提出问题，小寿星先悄悄告诉老师，然后家长回答。

　　参考问题

　　（1）孩子的好朋友是谁？

　　（2）孩子最突出的才华

　　（3）孩子的优点（至少3个）

　　（4）孩子最喜欢的玩具

　　（5）孩子喜欢的颜色

　　（6）孩子最喜欢的图书

　　（7）你欣赏的孩子的行为

　　（8）你希望孩子改正的行为

　　（9）孩子今年学会的新本领有哪些？

　　（10）对你的孩子说一句话

　　6、吃蛋糕，活动结束，合影留念。

　　活动建议

　　这两个方案都可以用于班级活动或全园活动，可以按季度或学期的时间跨度确定集体生日Party的幼儿名单，更能与家长会、学期总结等时间结合在一起。

【集体活动方案】相关文章：

集体活动方案01-09