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小托班游戏教案

时间:2023-03-05 17:44:51 教案大全 我要投稿
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小托班游戏教案

  作为一名老师,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的小托班游戏教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小托班游戏教案

小托班游戏教案1

  小班单元活动“小木偶”的目的是通过操作可分割的小木偶,培养幼儿对颜色的感知能力,提高运用颜色及记忆颜色的能力。这一活动内容在我班实验时,受到孩子们的热烈欢迎。

  从材料上看,设计者设计了可分割的男孩子和女孩子两个木偶,幼儿可以任意为木偶选择不同颜色的帽,衣,鞋。而且在颜色上,男孩子各部位的颜色差别大,女孩子则近似色较多,如粉、红、橙,使难度增加。实验中,无论从识别到记忆上,幼儿都表现出对反差大的颜色反应较快并准确的特点。从活动过程上看,也是由浅入深,层层递进。

  第一次活动是自由拼搭,幼儿能说出自己给小木偶都穿上了什么颜色的衣服,幼儿对活动非常感兴趣,在老师的指导下,不断给小木偶变换衣服颜色,感知不同颜色搭配后的`不同效果。

  第二个活动过程,运用材料中的分割册,需要幼儿听到颜色名称后,在分割册中找到相应颜色,再用镶嵌块按分割册提示拼出小木偶。幼儿对颜色名称的熟悉程度影响幼儿对成人指令的反应速度。有的幼儿反应很快,马上能找出对应的颜色。

  第三个活动过程是发展幼儿的记忆力。方法是让幼儿用20秒时间记住小木偶的帽、衣、鞋的颜色,然后拿开小木偶,幼儿尝试凭记忆拼出先前看到的小木偶。我们进行了两次。第一次时,只有3名幼儿完成任务。有的幼儿只记住了或鞋或衣服或帽子的颜色;第二次时,幼儿先大声说出需记忆的颜色,借助语言,记忆效果有较大提高,有13名幼儿完成任务。还有的幼儿在拼摆时忘记了原本记住的颜色,这是由于动作干扰了他们的记忆。幼儿在这个活动中,需要努力克服动作对记忆的干扰,这对发展他们的有意记忆能力很有益处。

  最后一个活动过程是培养幼儿的细致观察能力——寻找一模一样的小木偶。每个孩子都给出了15对穿着不同颜色帽 、衣、鞋的小木偶。由于这次出现的颜色较多,幼儿找到一对一模一样的小木偶通常需要好几次尝试。他们先从一堆小木偶中找到一个,发现不完全对——鞋或衣服的颜色不对,再继续找。有时找到完全一样的一对要拿起放下好几次。这个活动对培养幼儿的细致观察能力有较高要求,对提高幼儿这方面的能力很有好处。

  以上是我班进行这次单元活动时幼儿的一些表现。这个活动对培养幼儿这些能力很有益处。

小托班游戏教案2

  活动目标:

  1、通过游戏,使了解游戏规则的重要性,体验游戏活动的快乐。

  2、 2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验。

  活动准备:

  1、红、黄、蓝三色大小不同的圆形、三角形、正方形房子若干。

  2、长耳朵、红眼睛、短尾巴饰品若干。

  3、黄色三角形一个、萝卜卡片若干。

  活动过程:

  一、找小兔

  1、师:今天老师请来了动物朋友,猜猜是谁?一起看看是谁?

  2、找找小兔躲在哪里,引导幼儿说说他们躲在哪里,并点数三角形的角和边……

  二、扮小兔

  1、师:我们也来扮小兔做躲猫猫的游戏,老师想扮兔妈妈,你想扮谁?

 2、教师鼓励孩子根据角色进行装扮(长耳朵、红眼睛、短尾巴)。

  三、躲猫猫

  1、介绍游戏背景和玩法:这里有什么房子?它们是什么形状?

  2、第一次玩躲猫猫:(师)兔妈妈去找小兔,启发小兔试着说说:我躲在了三角形(正方形)的房子里。

  3、第二次玩躲猫猫:引导小兔躲的'时候声音轻轻的,小手小脚藏得好好的,听到妈妈的指令再去躲,并启发小兔完整地说说:我躲在了哪里。

  活动延伸:老师于幼儿一起到室外玩游戏。

小托班游戏教案3

  活动目标:

  通过游戏练习自由跳跃,训练跳跃的灵活性。

  活动准备

  1、场地布置成一个池塘,地面上有荷叶、小虫。

  2、音乐-快乐游戏

  活动过程

  一、热身律动:小蝌蚪游呀游

  听音乐和老师一起做律动,到池塘:

  小蝌蚪游呀游,摇尾巴,摇摇头;

  小蝌蚪游呀游,摇尾巴,摇摇头。

  二、初步练习双脚跳跃的动作

  1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦,呱呱呱,这么多的小青蛙,一起叫叫看:

  呱呱呱,呱呱呱。小青蛙会跳吗?

  和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。

  2、自由练习跳跃的动作

  教师:看那边,也有一片很大的荷叶呢,我们也跳过去玩玩,好不好,

  但是要从这些小荷叶上跳过去,不能跳到水里哦。先到的小青蛙,就坐在荷叶上等我们吧。

  3、再次练习跳

  教师:看,我们跳过了那么多小荷叶,来,给自己鼓鼓掌-我真棒!

  刚才小青蛙都跳的`很好,谁愿意来给我们表演一下的?

  请个别幼儿上来表演下。

  我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。

  4、幼儿自由练习,教师要注意引导和观察幼儿,进行个别指导。

  三、游戏练习跳跃:小青蛙捉虫

  1、第一次游戏坐下休息,谈话引出:

  小青蛙累了,肚子也饿了,要吃虫子了。好,妈妈先去找虫子,你们坐在这里等我。

  2、老师示范抓、吃虫子:

  小青蛙,跳跳跳,抓虫子,本领大。

  小青蛙,跳跳跳,抓虫子,本领大。

  呱呱呱,好大的虫子呀,呱呱呱,瞧,吃到肚子里去了。

  (把虫子贴到衣服上)。

  看,上有很多虫子,你们也来抓虫子吧。注意,每只小青蛙只能捉一条虫子。

  3、幼儿边念儿歌边游戏。

  4、提问:你抓到几条虫子了?数数看。

  四、放松运动

  1、小青蛙玩得真开心,呱呱呱,到水里去游一游吧:

  小青蛙,水里游,游呀游,真快活。

  2、结束。

小托班游戏教案4

  活动名称

  小乌龟来运球 (亲子游戏)

  活动目标

  1、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。

  2、锻炼幼儿向前爬行的能力。

  活动准备

  1、幼儿经验准备

  2、环境材料准备:乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个 、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等

  3、教师站位、配合准备

  (1)、助教事先安排好场地,将场地布置好。

  (2)、主班老师带领幼儿到场地。

  (3)、主班老师在前面引导幼儿及家长,助教老师在后面组织幼儿常规。

  (4)、游戏开始后,助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓,并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。

  活动过程

  1、引导幼儿进行小动物模仿操(热身活动)。

  2、引导幼儿练习向前爬行的动作。

  (1)引题:看,今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏,游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。

  (2)指导幼儿掌握向前爬行的动作,重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

  3、讲解游戏规则和要求

  (1)游戏规则:

  A、幼儿分成两组,家长和幼儿同时开始,幼儿爬行通过山洞,家长在山洞另一头等幼儿钻出来,一起走到对面的球筐,每个人去取回一个球,然后往回走。回来把球放到球筐后,由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。

  B、胜的一对可以得到小红点为奖励。

  (2)游戏要求:

  A、小朋友一定要向前爬行通过山洞,家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来,家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。

  B、走到终点时,先把球放到球筐里再敲鼓,应该由宝宝敲鼓,家长敲鼓的`不算。

  4、开始游戏,可以重复玩本次游戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。

  5、结束本次活动,并评价本次活动。

  6、分组自选游戏活动,鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。

  7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐,组织幼儿收放好玩具,并做放松的动作。

小托班游戏教案5

  活动目标:

  1、模仿青蛙跳,初步学习双脚定点跳的动作,发展幼儿动作的协调能力。

  2、鼓励幼儿主动参与游戏活动,体验游戏带来的快乐。

  活动准备:

  1、场地布置成一个池塘,地面上有荷叶、小虫。

  2、音乐磁带。

  活动过程:

  一、热身律动:小蝌蚪游呀游听音乐和老师一起做律动,到池塘:“小蝌蚪游呀游,摇尾巴,摇摇头;小蝌蚪游呀游,摇尾巴,摇摇头。”

  二、初步练习双脚跳跃的动作

  1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦,呱呱呱,这么多的'小青蛙,一起叫叫看:呱呱呱,呱呱呱。小青蛙会跳吗?和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。

  2、自由练习跳跃的动作看那边,也有一片很大的荷叶呢,我们也跳过去玩玩,好不好,但是要从这些小荷叶上跳过去,不能跳到水里哦。先到的小青蛙,就坐在荷叶上等我们吧。

  3、再次练习跳看,我们跳过了那么多小荷叶,来,给自己鼓鼓掌――我真棒,刚才小青蛙都跳的很好,谁愿意来给我们表演一下的?请个别幼儿上来表演下。(这里特别强调有没有都跳起来,特别是要双脚一起跳起来,根据幼儿的表现,灵活应变)我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。

  幼儿自由练习,教师要注意引导和观察幼儿,进行个别指导。

  三、游戏练习跳跃:小青蛙捉虫(一) 第一次游戏坐下休息,谈话引出:小青蛙累了,肚子也饿了,要吃虫子了。好,妈妈先去找虫子,你们坐在这里等我。

  老师示范抓、吃虫子:(儿歌)小青蛙,跳跳跳,抓虫子,本领大。小青蛙,跳跳跳,抓虫子,本领大。

  呱呱呱,好大的虫子呀,呱呱呱,瞧,吃到肚子里去了。(把虫子贴到衣服上)。看,小荷叶上有很多虫子,你们也来抓虫子吧。注意,每只小青蛙只能捉一条虫子。

  幼儿边念儿歌边游戏。

  (二)再次游戏

  1、 荷叶上还有很多虫子,我们也把它捉回来。评价第一次游戏的情况,提出安全等方面的要求。

  2、 提问:你抓到几条虫子了?数数看。

  四、放松运动1、小青蛙玩得真开心,呱呱呱,到水里去游一游吧:(儿歌)小青蛙,水里游,游呀游,真快活。

  2、出活动室,结束。

小托班游戏教案6

  一、活动目标:

  1、锻炼幼儿手脚协调地动作和学习听指令游戏

  2.培养幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。

  二、活动准备:

  音乐《小蜜蜂》,黄、红、白各色的花朵。

  三、活动过程

  1、出示图片,引出小蜜蜂。

  教师:小朋友,春天到了,美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。

  师:小蜜蜂可爱不可爱呀?你们喜不喜欢小蜜蜂呀?(可爱,喜欢)那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领?(会飞,会采蜜等等)师:小蜜蜂是怎么飞的`呢?

  幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子,教师总结:小蜜蜂飞的时候高高的,小脚尖点地,后跟离地,手臂平举形成飞的样子。飞起来的时候轻轻的,小脚轻轻点地踏步。

  (2)请能干的小朋友上来示范表演,全班小朋友配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。

  (3)学习儿歌《小蜜蜂》。

  2、做游戏

  幼儿学小蜜蜂飞,学蜜蜂采蜜。

  小朋友排好队,两臂侧平举,学习蜜蜂飞, 学蜜蜂 做蜜动作,屈膝微蹲,弯腰,头向下低,手臂向后伸直,轻轻摇晃小脑,边飞边唱儿歌。小朋友排着队两臂侧平举,学习蜜蜂飞,飞到黄色的花朵边,做蜜动作,屈膝微蹲,弯腰,头向下低,手臂向后伸直,轻轻摇晃小脑。然后在飞回来。 到黄色的花朵上采蜜、到红色的花朵上采蜜、到白色的花朵采蜜。

  3、结束。

  师:小蜜蜂们!我们采了那么长时间的蜜,都累了吧,让我们停下来休息一下吧!

小托班游戏教案7

  【活动目标】

  1、培养玩完玩具后收拾玩具的常规。

  2、能按自己的意愿进行拼搭。

  【活动准备】

  各式各样的积木。

  【活动过程】

  一、谈话导入。

  师:有这么多的积木呀,老师想来搭大房子。小朋友想来搭什么呢?

  二、幼儿按意愿随意拼搭。

  师:小朋友,你在搭什么呀?

  三、鼓励幼儿大胆拼搭。

  师:你搭的`真漂亮。你真棒!及时鼓励幼儿,让幼儿体验成功。

  四、对能力弱的幼儿,教师进行帮助。

  师:老师来帮助你,我们一起玩。

  五、收拾玩具。

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