《水果大丰收》教案

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《水果大丰收》教案

　　作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《水果大丰收》教案，欢迎大家分享。

《水果大丰收》教案

《水果大丰收》教案1

　　内容与要求：

　　1、仔细观察各种水果的外形特征，尝试绘画各种水果。

　　2、尝试用冷暖色绘图，感知冷暖对比产生的美感。

　　3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　　活动准备：

　　1、多种水果，单一或组合照片(有衬布)

　　2、冷色格调格子布或围巾数块(照片)

　　3、炫彩棒

　　活动过程：

　　一、观察欣赏，了解各种水果的特征

　　1、图片中都有哪些水果?水果分别是什么样的?水果是什么颜色的`?

　　小结：又大又圆的水果是苹果，小小爱心红草莓，一颗一颗是葡萄……过渡：今天王老师也请来了许多水果。

　　二、观察讨论，帮助幼儿理解水果的种类和摆放

　　(一)观察讨论，帮助幼儿认识水果。

　　1、哪个水果在上面，哪个水果在下面?;本文先画哪个水果，后画哪个水果?

　　2、小结：画水果先画中间偏下的位置，然后往上面和左右叠加，注意水果之间有重叠和躲藏。

　　(二)摆图理解水果绘画顺序。

　　1、教师摆图--水果指导语：水水果宝宝大聚会，又大又圆是苹果，小小爱心红草莓。

　　水果香，水果甜，水果装进大果盘。

　　2、画桌布小结：画格子衬布时要跳过前面的水果，画长长的直线。

　　三、操作表现，尝试画水果、果盘和衬布。

　　(一)作画要求：

　　1、想想先画哪个方位水果，后画哪个方位水果?

　　2、画衬布时要跳过水果和果盘。

　　(二)过程性指导：

　　1、观察幼儿对画水果顺序的认识。

　　2、观察幼儿画衬布的认识。

　　3、对遇到问题的幼儿进行个别指导。

　　四、分享交流，感受水果在一起聚会的快乐。

　　1、你画的水果是什么?

　　2、你是用什么颜色来涂水果的?

　　教学反思：

　　幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

《水果大丰收》教案2

　　活动目标：

　　1、了解生活中常见的几种水果，能说出它们的颜色以及外形特征。

　　2、初步掌握水粉作画的技巧，尝试用水粉画来表现出各种水果的基本特征。

　　3、幼儿养成良好的绘画习惯，保持桌面干净。

　　4、感受作品的美感。

　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备：

　　1、幻灯：水果的图片、水果卡片。

　　2、幼儿绘画材料：水粉颜料、画纸、画笔、水桶、调色盘、抹布。

　　活动过程：

　　一、故事导入活动，引起幼儿兴趣。

　　——教师：一天清晨，熊妈妈和熊宝宝高高兴兴的来到果园里摘水果。它们摘了一个又一个，装了满满一车子。熊妈妈在前面拉车，熊宝宝在后面推，“嗨呦嗨呦”把水果运回了家。

　　二、讨论水果的外形特征。

　　请幼儿随意抽翻一张水果卡片，并说一说它的颜色和外形特征。

　　——教师：哇，那你们想不想知道熊妈妈和熊宝宝摘回家的水果宝宝都有谁呀？我请小朋友上来邀请水果宝宝转身吧！

　　出示幻灯，欣赏水果。

　　——教师：原来熊妈妈和熊宝宝摘到了苹果、草莓和香蕉。

　　——教师：苹果圆圆的红红的，上面还有一个小小的短短的苹果梗。草莓穿着红红的衣服，戴着一顶绿色的帽子，红色的衣服上还有黑色的小点点做装饰呢。香蕉黄黄的、弯弯的像月亮一样，真漂亮。

　　教师演示，画草莓。

　　——教师：今天呀，我们要用水粉颜料来画出这些可爱的.水果宝宝。老师先来画一个草莓给大家看看，小眼睛看仔细咯！

　　——教师：我们先用黑色的记号笔画出草莓的外形（草莓的帽子和草莓的身体两个部分），然后用水粉笔蘸一蘸绿色的颜料给帽子涂上颜色，再换上红色的颜料给草莓的身体涂上颜色，最后别忘了用黑色给衣服画上小点点。

　　教师提出操作注意事项。

　　——教师：当我们需要换颜色画另外一种水果的时候，一定要把笔洗干净，在抹布上蘸干水。

　　三、幼儿操作，教师指导。

　　——教师：那现在就请小朋友一起来用我们的小画笔把水果宝宝们画出来把！(幼儿尝试画水果，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆选用各种颜色，绘制与众不同的水果。)

　　四、展示作品，总结评价。

　　——教师：哇塞，你们把水果宝宝画得好可爱呀！

　　（教师将幼儿作品张贴在黑板上，幼儿相互欣赏作品。）

《水果大丰收》教案3

　　活动目标：

　　1、了解生活中常见的几种水果，能说出它们的颜色以及外形特征。

　　2、初步掌握水粉作画的技巧，尝试用水粉画来表现出各种水果的基本特征。

　　3、幼儿养成良好的绘画习惯，保持桌面干净。

　　活动准备：

　　1、幻灯：水果的图片、水果卡片。

　　2、幼儿绘画材料：水粉颜料、画纸、画笔、水桶、调色盘、抹布。

　　活动过程：

　　一、故事导入活动，引起幼儿兴趣。

　　师：一天清晨，熊妈妈和熊宝宝高高兴兴的来到果园里摘水果。它们摘了一个又一个，装了满满一车子。熊妈妈在前面拉车，熊宝宝在后面推，“嗨呦嗨呦”把水果运回了家。

　　二、讨论水果的外形特征。

　　1、请幼儿随意抽翻一张水果卡片，并说一说它的颜色和外形特征。

　　师：哇，那你们想不想知道熊妈妈和熊宝宝摘回家的水果宝宝都有谁呀？我请小朋友上来邀请水果宝宝转身吧！

　　2、出示幻灯，欣赏水果。

　　师：原来熊妈妈和熊宝宝摘到了苹果、草莓和香蕉。

　　师：苹果圆圆的红红的，上面还有一个小小的短短的苹果梗。草莓穿着红红的衣服，戴着一顶绿色的帽子，红色的衣服上还有黑色的小点点做装饰呢。香蕉黄黄的、弯弯的像月亮一样，真漂亮。

　　3、教师演示，画草莓。

　　师：今天呀，我们要用水粉颜料来画出这些可爱的水果宝宝。老师先来画一个草莓给大家看看，小眼睛看仔细咯！

　　师：我们先用黑色的记号笔画出草莓的`外形（草莓的帽子和草莓的身体两个部分），然后用水粉笔蘸一蘸绿色的颜料给帽子涂上颜色，再换上红色的颜料给草莓的身体涂上颜色，最后别忘了用黑色给衣服画上小点点。

　　4、教师提出操作注意事项。

　　师：当我们需要换颜色画另外一种水果的时候，一定要把笔洗干净，在抹布上蘸干水。

　　三、幼儿操作，教师指导。

　　师：那现在就请小朋友一起来用我们的小画笔把水果宝宝们画出来把！（幼儿尝试画水果，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆选用各种颜色，绘制与众不同的水果。）

　　四、展示作品，总结评价。

　　师：哇塞，你们把水果宝宝画得好可爱呀！

　　（教师将幼儿作品张贴在黑板上，幼儿相互欣赏作品。）

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