男孩女孩不一样教案

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男孩女孩不一样教案

　　作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的男孩女孩不一样教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

男孩女孩不一样教案

男孩女孩不一样教案1

　　一、活动目标：

　　让幼儿认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。

　　二、活动准备：

　　⒈男孩子、女孩子卡片各一张。

　　⒉裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)

　　三、活动过程：

　　(一)出示男、女孩子卡片，让幼儿知道自己的性别。

　　⒈“今天，我们班来了两位客人，他们是谁?”(一个男孩子，一个女孩子)

　　⒉“那么，你是男孩子，还是女孩子呢?”(教师帮助幼儿区分自己是男孩子，还是女孩子 )

　　(二)请幼儿选服装，进一步认识自己。

　　⒈“这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”

　　⒉“请小朋友一起选出你爱穿的.衣服。”(教师进一步帮助幼儿区分性别)

　　(三)组织幼儿结合性别，学会自己上厕所。

　　⒈“刚才，小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?”

　　⒉组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。

　　四、活动评价：

　　能够知道自己的性别，并会用正确的方法上厕所。

男孩女孩不一样教案2

　　设计意图：

　　一般来说，幼儿在3随以前就能逐渐意识到自己的性别，0---6岁所形成的男性或女性定位，将间接影响他们未来的人际关系及性反应。中班的孩子已经具备明显的性别意识，他们能从自己的外部特征、爱好中体会自己与异性的性别差异。在本次活动中为让幼儿了解男孩、女孩不同的身体特征，更好地了解、认识自己，形成健康的性别意识，增强孩子保护自己身体隐私的意识，特设计了本次活动。

　　活动目标：

　　1、了解男孩、女孩的性别差异，认识男孩、女孩不同的身体特征。

　　2、知道怎样保护自己的身体部位，用于拒绝不正常的身体接触。

　　3、形成健康的性别意识，增强孩子保护自己身体隐私的意识。

　　活动准备：

　　多媒体教学资源、幼儿安全教育书。

　　活动过程：

　　1、结合多媒体教学资源或幼儿用书，设置故事情境，引导幼儿比较男孩与女孩不同的.身体特征。

　　（1）播放多媒体教学资源中男孩、女孩的图片，引导幼儿发现男女性别表现的差异，如：穿着、发型、喜好等不同。

　　教师以情景化的语言讲述：甜甜和俊俊是姐弟俩，甜甜是一位漂亮、可爱的女孩子；俊俊是一位帅气、勇敢的男孩子。提问：请小朋友仔细观察，男孩和女孩长的有哪些不同？幼儿自由回答。

　　（2）播放多媒体教学资源中男孩、女孩的图片，引导幼儿发现男孩、女孩除了外部特征的不同，身体的各部位还有那些不同？有哪些事情是需要男孩和女孩分开的？幼儿自由回答。

　　教师小结：男孩、女孩身体长的是不同的，除了我们能看到的外貌和头型的不同，被衣服挡住的地方也是不同的，那是男孩、女孩的小秘密。上厕所时，男孩、女孩是要分开的，男孩是站着上厕所的，女孩是蹲着的。

　　2、播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书26页，引导幼儿辨别家庭成员中的男女性别，了解男孩、女孩长大后的区别。

　　（1）教师节和图片，继续用情景化的语言引导：这是甜甜俊俊的爸爸和爷爷，另一幅是甜甜、俊俊的妈妈和奶奶，提问：他们长得一样吗？你说些地方不一样？

　　（2）教师提问：你家里谁是男的？谁是女的？他们有什么不一样的地方呢？

　　教师小结：男的长大后会长胡子，比较有力气；男女的声音也是不同的，男的声音比较粗，女的声音比较细，女孩喜欢穿裙子、扎小辫子。

　　3、继续讲故事，《男孩、女孩不一样》让幼儿知道应该怎样保护自己的身体隐私部位。教师提问：故事中的李叔叔做的对吗？为什么？身体还有哪些部位不能被别人碰？

　　4、通过讨论：让幼儿了解与人相处的正常方式，学习保护自己身体的方法。

　　（1）结合故事内容，组织幼儿讨论：如果自己石甜甜遇到同样的事情会怎样做？小朋友帮甜甜想一想有什么好办法？甜甜是怎么做的？

　　（2）继续讲述故事，以故事中的语言小结：这时，甜甜突然站起来，喊道：“俊俊我们不玩了，回奶奶家吧！”然后甜甜拉着弟弟的手跑回奶奶家，当甜甜把事情告诉奶奶时，奶奶摸着甜甜的头说：“好孩子你做得对，真勇敢！

　　（3）请幼儿说说那些接触是正常的，那些接触是不对的？帮助幼儿了解与人相处的正常方式。

　　教师小结：正常的接触方式有握手、摸头、拉手等；不正常的方式有打人、揪女孩头发、乱碰身体的隐私部位等。

　　5、教师朗诵诗歌《我是保护自己的小卫士》提升、归纳保护自己身体隐私的方法。

　　附儿歌：我是保护自己的小卫士

　　我是身体的主人，私密部位要留心。

　　好的接触可允许，坏的接触要制止。

　　都来做个小卫士，保护身体靠自己。

　　活动反思：

　　由于孩子年龄小，当被别人侵犯时有时会因为害怕或者是不懂事而不敢告诉家长，本次活动通过学习，孩子们知道了保护自己身体的常识，懂得了区分男孩子和女孩的不同，提高了孩子的自我保护意识。

男孩女孩不一样教案3

　　活动目标：

　　1、通过调查男孩女孩最显著的异同，进一步了解男女性别上的差异，促进孩子自我意识的发展。

　　2、用自己的方式记录调查结果，并能用交集表示男女不同和共性的问题。

　　活动准备：

　　画有交集圈的记录纸人手一张、

　　活动过程：

　　一、区别男女容貌、衣饰的不同。（价值点：知道男女容貌、衣饰的不同）

　　引导语：请大家观察，我班的男孩女孩在容貌、衣饰方面有什么相同和不同的地方？

　　（引导他们从头发、衣服、相貌等方面整体的观察、比较、并表达自己的发现。）

　　小结：男孩女孩有相同的地方，如都有五官和四肢，但也有不同的地方，如头发的长短不一样，女孩穿裙子，男孩穿裤子，男孩长大会长胡子，女孩不会。

　　二、进一步分析、讨论男女的异同。（价值点：男孩女孩在许多方面都有不同）

　　过渡语：男孩女孩除了刚才我们发现的相同与不同以外，你们还知道在什么地方有不同吗？

　　小朋友讨论，并说出自己的想法。如：喜欢的玩具、运动、食物、服装都有不同。

　　小结：男孩女孩在许多方面都有不同的，尤其是兴趣和爱好。我们来调查一下我班的男孩女孩到底在哪些方面有异同。

　　三、多方面调查记录男女异同。（价值点：通过调查知道男女异同）

　　1、出示记录纸，让小朋友了解记录的方法，绿色表示有关女孩的调查，橙色表示有关男孩的调查。男孩女孩相同的内容想想应该记录在哪里？

　　2、请幼儿围绕调查表的内容进行调查，用大家都能看得懂的'标记记录自己的调查结果。

　　四、交流讨论调查结果。（价值点：能用交集表示男女不同和共性的问题）

　　1、请个别幼儿说说自己调查的结果，男孩女孩都喜欢些什么，有哪些地方他们都喜欢的？

　　2、在老师的帮助下，找出男孩女孩共性的地方。(选择一名幼儿的调查表，根据调查表的内容，将物品放在相应的圈里)

　　小结：男孩女孩在兴趣和爱好方面有许多不同的方面，如：男孩喜欢踢足球，女孩喜欢洋娃娃。但也有很多相似的方面，如都爱吃肉等等。

　　五、延伸活动

　　幼儿根据自己的调查表，统计出男孩和女孩都喜欢的东西。

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