小班体育活动教案 15篇

　　作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的小班体育活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小班体育活动教案 15篇

小班体育活动教案 1

　　一、设计思路：

　　户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！

　　二、活动目标：

　　①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。

　　②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。

　　③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

　　三、活动准备：

　　①、泡泡水。

　　②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

　　四、活动流程：

　　①、开始部分

　　开始部分带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。

　　教师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意安全。

　　②、基础部分

　　引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的.准确性。

　　教幼儿游戏的儿歌。

　　吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

　　讲解游戏规则。

　　当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈。念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢。念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚。念到泡泡飞低了，幼儿蹲下。念到泡泡破了，幼儿向后跳。

　　引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

　　③、结束部分：

　　引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征。感受一下在草地上走是什么感觉？

　　活动反思：

　　本次活动是体育活动，通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。一开始，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。教师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性，孩子们高兴地连跳带说使劲拍手，有的幼儿还说："老师我拍的好不好。""真好，你真棒。"

小班体育活动教案 2

　　一、设计意图：

　　《纲要》指出，要"以多种有趣的体育活动来吸引幼儿，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性；在走、跑、跳、钻、爬等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。"棍子是孩子生活中常见的物品，孩子非常喜欢拿来玩耍，尤其是男孩子。怎样将孩子喜欢的物品作为体育教学活动的素材呢？

　　在日常教学活动中，我发现，随着人们生活水平的日益提高，家长们让孩子"以车代步"的现象增多，孩子的腿部力量有所下降。因此，在这节教学活动中，我根据棍子的特点，结合小班幼儿的现状及年龄特点，以单人玩、双人合作玩跳棍子游戏等方式，锻炼幼儿各种跳的动作。让幼儿在玩耍中腿部力量得以得到锻炼，从而促进幼儿的健康发展。

　　二、活动目标：

　　再说说我的目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据小班幼儿年龄特点及实际情况，我确定了认知、技能、情感三方面的目标：

　　1.自由探索木棒的多种玩法，培养幼儿创新与合作能力。(认知)

　　2.在玩木棒过程中，发展幼儿走、跑、钻、跳等能力。(技能)

　　3.积极参与活动，体验用木棒游戏的快乐。(情感)

　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　　活动重点：发展幼儿走、跑、钻、跳等能力

　　活动难点：自由探索木棒的多种玩法，培养幼儿创新与合作能力。

　　三、活动准备：

　　为使活动呈现出趣味性，寓教育于情境游戏之中，我做了如下准备：

　　1.经验准备：课前多次玩木棒

　　2.物质准备：头饰、木棒人手一份、音乐

　　四、说教法：

　　下面说教法：《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。本次活动中我采用了以下教学方法：1、示范模仿法2、操作法3、启发引导法4、情境教学法等几种方法相结合，动静相结合。

　　五、说学法：

　　再来说学法，整个活动我以幼儿为主体，以幼儿发展为本，幼儿采用的学法主要有：①尝试法②游戏练习法③小组合作法六、说活动过程：

　　本次活动共有4个环节：1、创设情境，激发兴趣；2、自由探索，寻找玩法；3、尝试玩法，体验多人合作玩木棒的快乐；4、放松活动1.创设情境，激发兴趣。

　　(1)孩子们，今天妈妈收到森林大王的来信，它邀请我们到动物王国去参加联欢会，现在我们赶快出发吧！

　　(2)听音乐，幼儿跟着老师一起做运动。

　　2.自由探索，寻找玩法。

　　(1)让幼儿自由玩木棒，寻找各种玩法。

　　(2)初步探索不同玩法，满足玩的欲望。

　　师：哇，你们看，动物王国的小动物们都来了耶，它们今天为什么要来啊？因为它们说我们的金箍棒可厉害了，它能变成好多好玩的东西。它们要来看看小二班的小朋友是不是爱动脑筋，能把金箍棒变出什么好玩的东西。来我们一起表演给它们看好不好？(好)(师：不过，你们要注意安全哦，不要碰到你的伙伴们听明白了没有啊？

　　(3)教师观察幼儿活动，引导幼儿观看其他幼儿玩法，肯定幼儿的.想法，对幼儿与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。

　　(4)鼓励幼儿把自己的玩法介绍给大家并演示。

　　师：小朋友刚才是怎么玩的？想出了几种玩法？(小马跳、枪、飞机起飞等等玩法)师幼一起模仿。

　　3.尝试玩法，体验多人合作玩木棒的快乐。

　　(1)幼儿将木棒结合起来，想出合作玩的。方法。

　　幼儿：把木棒摆成"小河"双脚立定跳；男女分别拼正方形和三角形；棒子做成门，部分小朋友从下面钻过去等等。

　　(2)小结：孩子们真棒，用金箍棒变出了好多好玩的东西，而且还会合作地玩，真不错。

　　4.放松活动(1)师幼听音乐做放松活动。

　　师：孩子们，时间不早了，我们赶快回家去吧！

　　我的说课结束了，谢谢大家！

　　课后反思：

　　动物是孩子们特别感兴趣的的东西，由此入手，我以动物园谈话导入，激发了学生的学习兴趣。本节课，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设了良好的自主学习情境，导入到初读课文，到识字、读文答题，每个教学环节都渗透了“学生是语文学习的主人”的理念，充分地把读书权教给学生。另外，我作为一个引导者的身份，让学生找到问题的答案，充分发挥了学生的主导地位。

小班体育活动教案 3

　　设计意图：

　　小班的小朋友特别喜欢跑，小班健康活动对幼儿跑有明确的目标要求，于是我设计鸡妈妈带小鸡外出捉虫，躲避大灰狼这个情景性，来练习快跑。让幼儿置身于游戏的情景中，在一系列的游戏情景变换中，出现小鸡相碰撞摔倒，穿越树林等场景，训练幼儿的快跑、躲闪能力。于是，《小鸡快跑》活动设计出炉。

　　活动目的：

　　1．练习快跑的能力，能持续快跑15米左右。

　　2．锻炼腿部和脚踝的力量，能在活动中避闪同伴或障碍物。

　　3．乐意参加体育活动，在活动中不怕危险。

　　活动准备：

　　鸡妈妈头饰一个，鸡妈妈围裙，《小鸡出壳》、《狼嚎》音乐

　　活动过程：

　　一、播放音乐，准备活动《小鸡出壳》。

　　师：今天我们要来玩一个鸡宝宝和鸡妈妈的游戏。我们都是鸡宝宝，都在蛋壳里，小手小脚缩在一起。听音乐了，小脚蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬，屁股顶一顶，顶一顶，顶一顶，翅膀拍一拍，拍一拍，拍一拍。好的，我们再来一次。小脚蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬，屁股顶一顶，顶一顶，顶一顶，翅膀拍一拍，拍一拍，拍一拍。

　　二、基本动作练习。

　　1、带领幼儿去跑步

　　师：现在我的鸡宝宝从蛋壳里出来了，要想快快长大呀，我们得多锻炼身体，我们一起去跑步吧。当听到妈妈的口哨声就要马上跑回来哦。走，出发吧。

　　2、个别幼儿示范

　　师：我的鸡宝宝真棒，请一个鸡宝宝来示范一下，你刚才是怎么跑的？

　　师：请小朋友说说看这两个小朋友是怎么跑的？眼睛看哪里，身体要怎么样，小手呢，两个手臂要怎么样？

　　3．教师一边示范一边讲解动作要领

　　师：原来正确跑步是这样：眼睛看前方，身体微微向前弯，双手握拳，两臂前后摆动。来我们试试看。

　　4．幼儿在鸡窝门口学习跑的基本动作

　　师："来，学学妈妈跑。我慢慢地跑，我重重地跑，向前跑一跑，转个圈跑一跑。

　　三、游戏：小鸡捉虫

　　（一）第一次游戏：懂得躲闪

　　1．带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）赶紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。

　　师：现在我的鸡宝宝身体变得强壮了，鸡妈妈得带你们到草地上捉虫子了，外面可能会有危险，在捉虫子时，你们听到狼叫声（放狼嚎的音乐），要赶紧跑回家，千万别让狼抓走。记住了吗，好的.我们出发。

　　2、讨论摔倒碰撞原因

　　（1）刚才有几个鸡宝宝摔倒，是什么原因？那怎么办？你是挤在一起跑还是分开跑的？

　　师：跑的时候要看看前方，及时躲避，不和小鸡挤在一起跑，要分开跑。

　　（二）第二次游戏：知道分开跑

　　1、带宝宝出去捉虫，片刻（放狼嚎音乐）赶紧带幼儿跑回家（放小鸡快跑音乐）。

　　师：中午到了，该吃午饭了，我们一起去找虫子吃吧。但是刚才有狼叫声，狼有可能就在附近，你们还敢不敢去捉虫子？好的，记住哦，听到狼叫声要赶紧眼看前方分开跑回家哦。

　　（三）第三次巩固游戏

　　师：我的肚子还是没有吃饱，还是很饿，但是这回我们要去另一片森林，哪里会有很多石头，我们一定要避开那些石头，快速跑回家，千万不要被大灰狼抓住。

　　四、放松练习

　　终于吃饱了，可是腿都跑酸了，我们一起捏捏手臂，敲敲小腿。给旁边的小鸡也捏捏手臂，敲敲腿吧。

小班体育活动教案 4

　　目标

　　1.能根据要求活动手指和手臂。

　　2.提高肢体动作能力的创造能力。

　　准备

　　一段节奏明快活泼的音乐。

　　过程

　　1.我会做。

　　――教师用手指着头部说：“这是我的头，你能摸到自己的头吗?”引导幼儿边用手指头部边说：“这是我的头。”

　　――教师手指其他人体部位，提出类似问题。

　　――引导幼儿闭眼做类似游戏，如用手摸肩，用手碰背等。

　　2.向手挑战。

　　――你能用尽可能多的办法活动自己的.手指吗?

　　――启发幼儿大胆创造，想出多种活动手指的办法。如拇指绕圈动作，捻指动作，弹指动作，弹琴动作，用食指和中指做剪刀状，等等。

　　――引导幼儿听指令活动手指。如：你能尽最大可能张开五指吗?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。

　　――你能用你的手臂做些什么动作呢?

　　――引导幼儿听指令接受挑战。如：你能让手臂像波浪一样运动吗?

　　3.做做手指操。

　　――在音乐声中，引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作，感受、体验手部动作的灵活性。

　　――带领幼儿做手指游戏(见附)。

　　建议

　　1.引导幼儿活动身体的特定部位，有利于探索人体运动的灵敏性、定向性，提高幼儿身体感知觉能力。

　　2.可运用类似的方法引导幼儿探索人体各部位的游戏。

小班体育活动教案 5

　　活动目标：1、练习向指定方向自然跑；2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

　　重点、难点：重点：会自然快速地跑。

　　难点：能遵守游戏规则。

　　活动准备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个；2、大、小球若干个。

　　教师行为：

　　1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。

　　2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么？"（蚂蚁）。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好？（好）。

　　3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。

　　4、老师先将大豆（大的球）倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆（球）搬进对面的蚂蚁洞内好吗？"（好）。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。（放入大筐中）。

　　5、老师再将小豆（球）倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆（球）搬进对面的蚂蚁洞内，好吗？"（好）。老师和幼儿将小豆（球）搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。（放入小筐）。

　　6、最后，老师将大豆（球）、小豆（球）搬进对面的蚂蚁洞内好吗？于是，老师和幼儿将大豆（球）、小豆（球）搬起，跑向对面的'蚂蚁洞内。（分别放入大、小筐内）。

　　7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。

小班体育活动教案 6

　　活动目标：

　　1、尝试用报纸把两个朋友连在一起。

　　2、和朋友连在一起行走时尽量协调行动。

　　活动准备

　　废旧报纸，户外较宽敞的场地。

　　活动过程

　　一、找个好朋友。

　　1、幼儿由一路纵队走成一个圆。带领幼儿表演歌曲《一二三四五六七》，让他们两两结伴找到自己的好朋友。

　　2、好朋友在一起真好，老师这里有一种特别的方法，它能让两个好朋友不分开，像一个人那样。

　　二、好朋友不分开。

　　1、出示制作好的“伙伴连”，请一名幼儿尝试和老师连在一起。

　　2、邀请一对好朋友试一试老师制作的“伙伴连“，各自将自己的一条腿或一只手伸进洞里，这样两个好朋友就连在一起了。

　　3、每对好朋友持一张报纸进行尝试。教师巡回指导，鼓励失败的幼儿找出原因再次尝试。

　　三、好朋友一起走。

　　1、启发幼儿探索怎样协调地走动。

　　2、建议幼儿两人一起喊“一二一“，步调一致地走动。表扬配合默契而不碰撞他人的`朋友组合。

　　3、请一对对好朋友站在同一起点上，听指令向前走。

　　4、放松活动：全体幼儿连成伙伴连

　　老师当毛毛虫头，幼儿当毛毛虫身体，用伙伴连连起长长的伙伴连，扭一扭，走一走协调地走回家。

小班体育活动教案 7

　　一、设计意图

　　投掷是发展幼儿上肢力量的一个基本动作锻炼，但是投掷动作的反复练习容易使幼儿感到机械、单调。小金鱼是幼儿熟悉而又喜欢的小动物，以金鱼为游戏背景，鼓励幼儿尝试练习肩上投掷，用“吹泡泡”游戏让幼儿体验向上投和向前投，这样可以让幼儿通过角色的模仿而有兴趣，以达到良好的锻炼效果。

　　二、活动目标

　　1、学习肩上投掷动作，发展身体的协调性。

　　2、初步了解投掷的距离，体验到投掷活动的乐趣。

　　3、学习肩上投掷方法，眼看前方，从肩上快速挥臂，在头前上方把“泡泡”投出去。

　　三、活动准备

　　1、会玩“吹泡泡”的游戏。

　　2、纸球若干、4个框（鱼宝宝家）、花墙、《小鱼游》音乐。

　　四、活动过程

　　（一）准备部分

　　1、幼儿在音乐中模仿“小鱼游”：小跑步——上肢摆动——下蹲——跳跃

　　2、游戏“吹泡泡”，玩法：拉成大圆圈游戏，吹泡泡、吹泡泡，吹成一个大泡泡（圆圈越来越大）；吹泡泡、吹泡泡，吹成一个小泡泡（圆圈变小）。可多玩几次。

　　（二）教学与练习部分

　　1、练习单手肩上投掷动作。

　　（1）师：你们看，池塘里与许多我们小鱼吹的泡泡（分散的纸球）。我们去找小泡泡做游戏吧，每条鱼宝宝只能拿一个泡泡哦！

　　（2）幼儿尝试单手投掷动作。

　　师：鱼宝宝要怎样才能把泡泡吹得远呢？你们先试试看。

　　（3）请一个能力强的幼儿示范动作，讲评动作要领。

　　师：现在我要请一个金鱼宝宝来试试看，他是怎么吹泡泡的？你们要仔细看哦。

　　师：哦，要想把泡泡吹得远，那就要学会一个本领，那就是用一只手拿泡泡举到肩膀上，向前上方投出去。

　　（4）教师再示范一次，请幼儿模仿老师的动作再次练习。

　　师：来，金鱼宝宝们，按照鱼妈妈教你们的的'本领再来吹一次，看谁吹得远哦。

　　（5）集体游戏“送泡泡回家”玩法：让幼儿分别站在花墙的两边，请鱼宝宝们站在起点（教师事先在花墙的两边按一定距离画出一条横线）把“泡泡”向远处投过一定高度的障碍物（花墙）。然后拾起“泡泡”再次游戏。

　　师：池塘里的小泡泡想到花园里去玩，我们带它们到花园里去玩吧。

　　师：哇，鱼宝宝快看，这花园好漂亮啊！这里还有一堵漂亮的花墙，那我们就在这里和泡泡一起玩游戏吧。

　　师：鱼宝宝要注意听清楚怎么玩哦，先请鱼宝宝找到两边的白线站好，接着鱼宝宝要把泡泡举到肩膀上，向前面的花墙投过去，看哪个鱼宝宝最厉害能把泡泡投到花墙那边去。

　　（三）结束部分

　　1、幼儿听音乐跳“小鱼游”，做身体放松。

　　师：宝宝们，玩得开心吗？今天我们的鱼宝宝真厉害学到了向前远方投的本领，而且在游戏中很听妈妈的话，妈妈很高兴。高兴得想跳舞了，那你们和我一起跳吧！

　　2、结束活动，师幼共同收拾运动场上的玩具。

　　五、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

小班体育活动教案 8

　　活动目标：

　　1、学习肩上投掷动作，发展身体的协调性。

　　2、培养幼儿有秩序进行活动，遵守游戏规则的良好习惯。

　　教学重点：

　　学习肩上投掷动作，发展身体的协调性。

　　教学难点：

　　运用正确方法投掷沙包，

　　活动准备：

　　小猫胸饰与幼儿人数相等，沙包每人一个，老鼠头饰一个，大猫胸饰一个。

　　场地布置：

　　供幼儿活动的圆圈。

　　活动过程：

　　一、准备活动。

　　教师：今天老师是黑猫警长，小朋友们是小猫警察，现在咱们排着整齐的队去巡逻吧！看看有没有敌人。敌人来了，我们蹲着走，千万别说话，敌人就不会发现我们，敌人走了我们踮起脚尖走。今天巡查真好，让我们一起伸伸腰，蹦蹦跳，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。

　　二、基本活动。

　　1、引出活动。

　　教师：小警察们真是神气啊！对了，刚刚我接到小兔妈妈的'电话，说他们家里出现了很多的老鼠，要我们去帮忙消灭老鼠，你们愿意帮助兔妈妈吗？"愿意！"好！但要想把老鼠打跑，也不是一件简单的事，我们要练习练习，来和我一起做。

　　2、教师带领幼儿空手练习。（纠正幼儿错误的方法）小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。真棒！再来一遍，小小脚，前后开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，侧转身，用力往前扔。

　　3、谈话：你们有什么好办法把老鼠打跑？幼儿自由回答。

　　你们的办法都很好，但今天，我们这里只有沙包，我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。

　　4、幼儿拿沙包自由练习。（个别纠正）

　　5、游戏:"打老鼠"小警察们都学会了本领。那我们就去帮助兔妈妈把小兔子家的老鼠打跑。你们看老鼠在那，我们要悄悄地过去，用力打老鼠！老鼠被我们打跑了，但我发现有的小猫警察打老鼠的方法不对，我们应该这样打，老鼠就不会再来了。哇！你们看，老鼠又出现了，我们这次一定要用刚才的方法打老鼠。看这次我们把老鼠打跑了，它再也不敢来了。

　　三、结束部分

　　教师：我们小猫真厉害，我听到了老鼠"吱吱吱吱"的叫声了，那肯定就是老鼠喊救命的声音了。打跑了老鼠开心吗！那会不会累呢？那我们来放松放松吧！教师带领幼儿有秩序离开场地。

小班体育活动教案 9

　　教学目标：

　　1.通过游戏，提高幼儿大肌肉运动能力；

　　2.培养幼儿身体平衡能力及专注力，并体验集体运动的乐趣。

　　活动准备：

　　太空棒、长绳子、音乐。

　　活动过程：

　　热身操

　　幼儿在音乐伴奏和教师示范带领下，一起做《幸福的`脸》律动操。

　　主题游戏：

　　准备出发

　　故事引导：

　　一群调皮的小老鼠准备去树林找大象玩游戏，我们要开飞机过去。

　　游戏方式：

　　1、双脚站立，双手侧平举，将身体向前、后、左、右倾斜，双

　　脚尽量不离地；

　　2、单脚站立，双手侧平举坚持5-10秒（换脚）；

　　3、单脚站立，双手侧平举，将身体向前、后、左、右倾斜，坚持5秒，脚尽量不离地。

　　注意事项：

　　每位小朋友的间隔距离要大。

　　变化游戏：

　　走钢丝

　　故事引导：

　　通往树林的路上有条钢丝桥，只有通过钢丝桥，才能找到大象的家。游戏方式：

　　1、绳子放在地上，孩子从绳子上走过，尽量每步都踩在绳子上；

　　2、听“小风吹”口令后，站在绳子上停下；

　　3、听“大风吹”口令后，慢慢蹲下。

　　注意事项：

　　1、提醒幼儿慢走以提高平衡难度；

　　2、“大、小风吹”遵循一个指令一个动作原则，避免混淆幼儿。

　　升华游戏：

　　捉迷藏

　　故事引导：

　　我们终于到了大象的家里，大象邀请小老鼠一起玩捉迷藏。

　　游戏方式：

　　1、老师扮演大象，小朋友蹲下行走，不要被大象的长鼻子碰到；

　　2、小朋友站立奔跑。

　　注意事项：

　　1、蹲下行走游戏时间不宜过长；

　　2、奔跑游戏强调不能碰撞到其他小朋友。

　　教师参与：

　　老师扮演大象，师生互动以增进游戏的效果。

小班体育活动教案 10

　　活动目标

　　1.能钻过60~70厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。

　　2.能听指令做游戏，遵守游戏规则。

　　3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　4.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的.协调和灵活。

　　活动准备

　　1.60~70厘米高的拱形门或者钻圈若干，沙包若干，猫头饰一个。

　　2.游戏音乐。

　　活动过程

　　1.游戏——小老鼠钻洞。

　　(1)幼儿扮小老鼠，教师扮鼠妈妈带领“小老鼠”练习钻圈的动作。

　　(2)幼儿展示自己钻圈的方法。

　　(3)教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

　　(4)引导幼儿去钻多个“洞”反复练习钻的动作技巧。

　　2.游戏——猫和老鼠。

　　(1)将钻圈围成一个大圆圈，“小老鼠”站在圈里，圈外放若干“粮食”(沙包)，教师扮猫，在圈外做睡觉动作。

　　(2)游戏开始，“小老鼠”钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋)，再钻圈回到大圈内。提醒幼儿动作要轻，不要惊动“大花猫”。“大花猫”“喵喵喵”，站起来抓“小老鼠”，“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。

　　3.放松游戏——小老鼠吹气球。

　　教师和幼儿手拉手围成一个大圆圈，说儿歌,：小老鼠，吹气球，吹了一个大气球，呼呼呼，呼呼呼，嘭!所有幼儿松开手蹲在地上或者坐在地上。

小班体育活动教案 11

　　活动目标：

　　1、对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。

　　2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

　　活动准备：

　　1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个

　　2、欢快的背景音乐

　　活动过程：

　　一、师幼共同做热身活动：呼啦圈操

　　师：小朋友们，今天我们要玩一个很有趣的'游戏哦！先来热热身吧！

　　引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

　　二、指导幼儿玩圈。

　　师：小朋友们看，老师这里有什么？（呼啦圈）

　　（1）请幼儿自由玩圈，探索圈的多种玩法。

　　师：请小朋友们自己来玩一玩，这个呼啦圈可以怎么玩？

　　请幼儿说一说是怎样玩圈的？并演示玩法，引导幼儿互相学习。

　　（2）引导幼儿合作玩圈。

　　师：请小朋友们再玩一次，这一次可以试着几个小朋友一起玩。

　　（3）指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。小结：刚刚小朋友们玩的都很好，接下来我们要来玩一个游戏，名字叫接力闯关。

　　三、创设情境组织幼儿玩游戏。

　　游戏：接力闯关

　　规则：

　　1、将幼儿分为红队和蓝队。

　　2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回，将接力棒传给下一位小朋友，另一位小朋友才能出发，以最快一组为胜。

　　四、放松环节

　　师：恭喜小朋友闯关成功，我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动，活动结束。

小班体育活动教案 12

　　活动目标：

　　1.发展走、跑、跳、钻的能力。

　　2.学习在竞赛活动中遵守游戏规则。

　　3.体验运动的乐趣。

　　活动准备：

　　1. 各种有洞的体育活动器具，如轮胎、呼啦圈、纸箱等

　　2. 幼儿对多数器械已有活动经验

　　活动过程：

　　一、准备活动。

　　教师带领幼儿做热身操。

　　师：这个月我们一直在学习《神秘洞》这个主题，待会我们会和洞洞器具一起玩游戏哦！在没玩之前，请小朋友们和老师一起来做一做热身操吧！

　　二、幼儿探索各种洞洞器具的玩法。

　　1.寻找有洞洞的运动器械。

　　师：老师知道，小朋友们最爱做体育运动了，在没做运动前老师要考考小朋友了。

　　你们知道哪些体育器械是有洞洞的？下面就请你们去拿着洞洞器械玩一玩吧！

　　2.自由探索洞洞器具的玩法。

　　师：这么多器械要怎么玩呢？谁愿意来介绍一下洞洞器械的玩法呢？

　　个别幼儿讲述，教师归纳总结玩法。

　　3.幼儿间分享洞洞器械的.玩法：不同的洞洞器械有不同的玩法，同一样的洞洞器械也有不一样的玩法。

　　三、分组障碍赛。

　　1.将器械平均分成四份，并组合成四组障碍关卡。

　　2.幼儿也分成人数相同的四组。

　　3.幼儿可以用不同的方法通过各种洞洞器械，哪队先完成任务，安全通过关卡就获得胜利。

　　四、总结

　　师：老师看见今天有的小朋友在游戏的过程中表现的很不错哦，待会进班的时候，老师会给你们惊喜哦！

小班体育活动教案 13

　　教案

　　《花样玩球》

　　滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园------吴海霞

　　设计意图：

　　球是孩子们经常玩的玩具，也是孩子们喜欢玩的`玩具，为了满足孩子们的需要，我设计了此活动。

　　活动目标：

　　培养幼儿抛接球的能力，体验朋友间合作游戏的快乐。

　　活动准备：

　　各种颜色的球若干。

　　活动过程：

　　玩法一：

　　两个幼儿一组，大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。

　　玩法二：

　　数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。

　　玩法三:

　　幼儿围成圆圈，间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。

　　活动反思：

　　幼儿的方向性差，需要加强练习。

　　小班创新智慧《模仿大王》

小班体育活动教案 14

　　设计意图

　　《纲要》明确指出："培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。"在小班身体动作技能的练习中，跑是练习的重点，如何在游戏中调动幼儿跑的兴趣，帮助幼儿掌握四散跑的`技能呢？结合小班幼儿年龄特点，我设计了"开军舰"活动，以扮演角色的形式激发幼儿参与游戏的兴趣，发展幼儿四散跑、听信号向指定方向跑的能力。

　　活动目标

　　1、练习在指定范围内四散跑，并学会听信号向指定方向跑。

　　2、在跑的过程中学会互不碰撞。

　　3、喜欢并愿意参加游戏，体验游戏的快乐。

　　活动准备

　　1、物质准备：在场地中间用蓝色布条围成"大海"，一旁摆放与幼儿人数相等的小椅子（代表码头）。《军港之夜》音乐磁带、口哨。

　　2、经验准备：事先看过军舰的图片、录像，初步了解关于军舰的知识。

　　活动过程

　　一、队列练习

　　1、原地队列练习：立正——稍息——看齐。

　　2、行进间队列练习：齐步走——跑步走——立定。

　　二、军体拳教师：我们大家一起来练军体拳，看看谁的小手最有劲，谁的小脚最能踢。（带幼儿做简单的军体拳动作，为接下来的游戏热身。）