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美丽的皇冠教案

时间:2023-03-01 18:41:28 教案大全 我要投稿
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美丽的皇冠教案

  作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的美丽的皇冠教案,欢迎大家分享。

美丽的皇冠教案

美丽的皇冠教案1

  活动目标:

  1.引导幼儿认识红,黄,蓝三原色,让幼儿掌握手指点画的方法。

  2.让幼儿在装饰“皇冠”的过程中,体会成功的喜悦,建立自信,萌发爱美的情趣。

  3.培养幼儿在绘画时爱清洁的好习惯。

  活动准备

  1.准备与幼儿人数相等的“皇冠”。

  2.每组三个盘子,分别装入红,黄,蓝,三种颜色。

  3.湿抹布若干,曲别针每人一个。

  活动过程

  一.教师导入活动,引起幼儿兴趣。

  1.幼儿做手指操,提高幼儿兴趣,使孩子的手指更灵活。

  手指操:小手握一握,小手搓一搓,小手转一转,小手举一举,小手握好啦!

  2.激发幼儿兴趣,出示“皇冠”。

  二.引导幼儿学习点画,师生共同参与作画

  1.教师示范讲解(重点强调手指沾的颜料的量和手指点画的方法,力度)

  2.请个别幼儿到前边进行操作

  三.交代要求,幼儿作画,教师指导

  1.发给幼儿皇冠开始作画,提出要求

  2.重点提醒幼儿在蘸颜料的.时候要适度,不要太多或太少,力度,方法到位

  3.注意卫生,强调在换颜色之前要把手指擦干净,然后再去蘸其他颜色

  4.尽量多点,颜色要均匀

  四.总结评价,活动结束

  老师说:“看我们的小皇冠多漂亮,我们带着小皇冠出去玩,好吗”?

  带着幼儿走出教室。

  幼儿园中班美术优质课教案:小人国(优质课)

  幼儿园中班美术教案:小人国(优质课)

  目的:

  1、学习在指纹图案上添加简略的线条,表现人物的动态。

  2、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

  准备:

  1、每桌一盒印泥,一块半湿的抹布。

  2、画纸、黑色水彩笔人手一份。

  3、讲述童话《小人国》,并在室内张贴纸纹画供幼儿欣赏。

  过程:

  1、引发兴趣。

  (1)你们还记得《小人国》的故事吗?今天小人国的朋友到我们班来做客了!这么多有趣的小人,你们知道是怎么画出来的吗?

  (2)请幼儿仔细观察,大胆判断。

  2、了解“指纹画”的作画方法。

  (1)出示印泥,请幼儿尝试印出自己的指纹。

  (2)启发幼儿思考:怎样才能印出清晰的指纹?

  (3)示范指纹画的步骤:右手大拇指肚蘸足印泥,稳稳地落在纸上,稍稍向下压,不要移动,否则印出来的指纹会模糊不清。

  (4)以“小人国的联欢会上需要一位跳舞的小姑娘”的情景为由,给指纹添画头发、五官、四肢等。

  3、出示大图(如图),师幼共同欣赏小人国的指纹娃娃。

  4、幼儿绘画。

  (1)现在轮到你们大显身手了!画出你们喜欢的指纹小人,开个热热闹闹的小人国联欢会,好吗?

  (2)教师巡回指导,鼓励幼儿大胆想象,画出不同形象和动态的指纹小人,使画面生动而富有情趣。

  延伸活动:

  1、在美工角里,投放印泥、画纸、彩色水笔等,鼓励幼儿发挥想象,创作出更多的指纹形象。除了人物外,还可以画鸟类、海洋动物等。

  2、逐步引导幼儿从单个指纹添画发展到重叠或多个指纹添画,变化出各种生动有趣的图案。

美丽的皇冠教案2

  活动目标

  1.学念儿歌,感受儿歌的音韵美和意境美。

  2.初步体会爱护树木的重要性。

  活动准备

  课件准备:“树木贫瘠与茂盛的山”组图;《绿色的皇冠》儿歌音频及图片;“不同季节的山”组图。

  活动过程

  一出示组图引导幼儿讨论交流感受树木的'重要性

  1.出示图片“树木贫瘠与茂盛的山-1”。

  2.出示图片“树木贫瘠与茂盛的山-2”。

  二播放儿歌音频及图片引导幼儿理解儿歌内容

  1.出示图片“绿色的皇冠”,引导幼儿欣赏儿歌画面。

  2.播放儿歌音频及图片《绿色的皇冠》,引导幼儿欣赏儿歌内容,感受儿歌的音韵美和意境美。

  三再次播放音频及图片鼓励幼儿跟念儿歌2-3遍

  四出示组图鼓励幼儿观察不同季节的山仿编儿歌

  ——在不同的季节,树叶的颜色发生变化的时候,“皇冠”会变成什么颜色?

  ——儿歌的第一句可以换成什么?

美丽的皇冠教案3

  活动目标:

  1。引导幼儿认识红,黄,蓝三原色,让幼儿掌握手指点画的方法。

  2。让幼儿在装饰“皇冠”的过程中,体会成功的喜悦,建立自信,萌发爱美的情趣。

  活动准备:

  1。准备与幼儿人数相等的'“皇冠”。

  2。每组三个盘子,分别装入红,黄,蓝,三种颜色。

  3。湿抹布若干,曲别针每人一个。

  活动过程:

  一。教师导入活动,引起幼儿兴趣。

  1。幼儿做手指操,提高幼儿兴趣,使孩子的手指更灵活。

  手指操:小手握一握,小手搓一搓,小手转一转,小手举一举,小手握好啦!

  2。激发幼儿兴趣,出示“皇冠”。

  二。引导幼儿学习点画,师生共同参与作画

  1。教师示范讲解(重点强调手指沾的颜料的量和手指点画的方法,力度)

  2。请个别幼儿到前边进行操作

  三。交代要求幼儿作画,教师指导

  1。发给幼儿皇冠开始作画,提出要求

  2。重点提醒幼儿在蘸颜料的时候要适度,不要太多或太少,力度,方法到位

  3。注意卫生,强调在换颜色之前要把手指擦干净,然后再去蘸其他颜色

  4。尽量多点,颜色要均匀

  四。总结评价,活动结束

  老师说:“看我们的小皇冠多漂亮,我们带着小皇冠出去玩,好吗”?

  带着幼儿走出教室。

美丽的皇冠教案4

  活动目标

  学念儿歌,感受儿歌的音韵美和意境美。

  初步体会爱护树木的重要性。

  活动准备

  课件准备:“树木贫瘠与茂盛的山”组图;《绿色的皇冠》儿歌音频及图片;“不同季节的山”组图。

  活动过程

  出示组图“树木贫瘠与茂盛的山”,引导幼儿讨论交流,初步感受树木的重要性。

  1、出示图片“树木贫瘠与茂盛的山—1”。

  这些山看起来光秃秃的,为什么?

  没有树的山上还会有小鸟吗?还会有住在树洞里的小动物吗?

  你喜欢这样的山吗?

  2、出示图片“树木贫瘠与茂盛的山—2”。

  这样的山你喜欢吗?为什么?

  小动物喜欢这样的山吗?为什么?

  山上长满了得葱葱郁郁的大树,看起来怎么样?

  小结:山上长满了绿色的大树,看起来很美好,能为小动物提供温暖的家园。

  播放儿歌音频及图片《绿色的皇冠》,引导幼儿理解儿歌内容。

  1、出示图片“绿色的皇冠”,引导幼儿欣赏儿歌画面。

  这是什么样的山?(绿绿的山,有许多树)

  这些树长在山上,像山的什么呢?

  2、播放儿歌音频及图片《绿色的.皇冠》,引导幼儿欣赏儿歌内容,感受儿歌的音韵美和意境美。

  这首儿歌叫什么名字?

  绿色的皇冠是什么?(绿色的山)

  儿歌中说到的树是什么样的?山是什么样的?给大地戴上什么样的皇冠?

  再次播放儿歌音频及图片《绿色的树冠》,鼓励幼儿跟念儿歌2—3遍,并念清楚“一棵一棵”、“一座一座”、“一顶一顶”。

  出示组图“不同季节的山”,鼓励幼儿观察不同季节的山,仿编儿歌。

  在不同的季节,树叶的颜色发生变化的时候,“皇冠”会变成什么颜色?

  儿歌的第一句可以换成什么?(如:树叶黄黄,树枝弯)

  活动延伸

  家长与幼儿共读《再见小树林》、《树真好》等爱惜树木相关的图书或绘本,引导幼儿进一步了解树的作用及爱惜树木的方法。

美丽的皇冠教案5

  活动目标:

  1.引导幼儿认识红,黄,蓝三原色,让幼儿掌握手指点画的方法。

  2.让幼儿在装饰“皇冠”的过程中,体会成功的喜悦,建立自信,萌发爱美的情趣。

  3.培养幼儿在绘画时爱清洁的好习惯。

  活动准备:

  1.准备与幼儿人数相等的“皇冠”。

  2.每组三个盘子,分别装入红,黄,蓝,三种颜色。

  3.湿抹布若干,曲别针每人一个。

  活动过程:

  一.教师导入活动,引起幼儿兴趣。

  1.幼儿做手指操,提高幼儿兴趣,使孩子的手指更灵活。

  手指操:小手握一握,小手搓一搓,小手转一转,小手举一举,小手握好啦!

  2.激发幼儿兴趣,出示“皇冠”。

  二.引导 幼儿学习点画,师生共同参与作画

  1.教师示范讲解(重点强调手指沾的颜料的.量和手指点画的方法,力度)

  2.请个别幼儿到前边进行操作

  三.交代要求,幼儿作画,教师指导

  1.发给幼儿皇冠开始作画,提出要求

  2.重点提醒幼儿在蘸颜料的时候要适度,不要太多或太少,力度,方法到位

  3.注意卫生,强调在换颜色之前要把手指擦干净,然后再去蘸其他颜色

  4.尽量多点,颜色要均匀

  四.总结评价,活动结束

  老师说:“看我们的小皇冠多漂亮,我们带着小皇冠出去玩,好吗”?

  带着幼儿走出教室。

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