七年级下册期末复习计划

七年级下册期末复习计划

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，立即行动起来写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编帮大家整理的七年级下册期末复习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

七年级下册期末复习计划1

　　一、复习目标：

　　1、帮助学生理顺基本知识结构和重要知识点。

　　2、使学生熟练掌握基础知识和基本概念。

　　3、能根据所学知识分析和解决具体的问题。

　　4、提高学生的审题能力和解题能力。

　　二、时间安排：

　　从第十四周开始我们初一政治进入了期末复习阶段，我们准备把整个复习分为三轮：

　　第一轮复习：第14周-16周利用6节课时间让学生对课本进行详细的复习。针对这部分知识的复习，我们又把每堂课分为以下几个环节：

　　(一)教师在黑板上列出复习提纲(或者将复习提纲集体打印)。

　　(二)学生根据复习提纲自主复习，这大约需要20-25分钟时间。

　　(三)教师根据教材和学生的复习情况边梳理知识边检查同学们的复习效率和复习效果，这大约需要10-15分钟。

　　(四)学生根据所复习的知识做练习，理论与实践相结合。

　　第二轮复习：第17-18周利用4节课的时间进行单元复习。以单元测试卷为主，强化训练，重点突出填表题、活动课任务、案例分析等题型的训练。

　　第三轮复习：第19-20周利用4节课时间进行综合复习，

　　1、让学生练习一下去年同期的.期末考试试卷，熟悉一下考试模式和试题类型。

　　2、综合模拟题2套。

　　三、复习重点：

　　第一课生命最宝贵

　　了解人与自然的关系，掌握生命的独特性，知道人最宝贵的是生命，知道怎样珍惜爱护我们的生命

　　第二课让我们的生命更有价值

　　明白人生的价值在于创造和奉献，学会怎实现人生的价值，学会怎样珍惜青春。

　　第三课不一样的环境，不一样的我

　　学会怎样适应新的学习生活，及时融入新的班集体，学会正确的认识自我

　　第四课知识让人生更亮丽

　　了解学习的重要性，明确受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务，怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务，学会学习，

　　第五课友情伴我行

　　明白生活为什么需要友情，怎样克服闭锁心理，怎样让友谊之树常青

　　第六课师爱助我成长

　　明白教师的作用，怎样尊敬老师，怎样与老师交朋友

　　四、复习方法和措施

　　1、第一轮复习时：主要是以课本为主，结合平时所做的练习，针对平时易错和多错题纠正错误，夯实基础，理清知识结构和知识点。

　　2、第二轮复习时：巩固知识点，主要是以讲义为主，练、讲结合，纠错提高。进一步明确答题规范，培养审题能力，提高解题技巧。提高分析问题和解决问题能力。

　　3、第三轮复习时整理好一份简单有效的复习提纲，提高复习效果。争取优分率为40%左右，及格率为95%左右。

　　4、备课组统一复习进度、统一复习重点和难点。加强合作和交流。

　　5、学生根据自己的复习情况，看书和练习册，个别答疑。本计划为初步试想，在操作中再根据具体情况作适当调整。

七年级下册期末复习计划2

　　一、英语

　　1、单词几词组熟练背诵，反复听写。

　　2、单元语法多练习，学会灵活运用。

　　3、完形填空和阅读理解需要多见题型。

　　4、作文分单元练习，多英语作文。

　　二、数学

　　1、牢记1~20的平方，1~10的立方。

　　2、不等式这单元学的很差必须得多做题，多练习。

　　3、因式分解的公式很多得牢记，并灵活运用。

　　4、数学题目变化多样考试前一定得多加练习。

　　三、语文

　　1、熟背，熟默背诵内容及古诗词。

　　2、练习文言文和现代文阅读。

　　3、归纳、总结知识点。

　　4、多看作文、素材本，多练习作文。

　　四、历史

　　1、复习繁荣与开放的社会，经济中心的南移和民族关系的发展。

　　2、背诵书本知识及资料。

　　五、地理

　　1、复习我们生活的大洲—亚洲，我们临近的国家和地区。

　　2、多看书本知识，背诵资料。

　　六、政治

　　1、复习做自尊自信的人，做自立自强的人。

　　2、在考试前查阅资料，背诵复习归纳的'内容。

　　七、生物

　　1、复习人的由来，人体的营养，人体的呼吸，人体内物质的运输。

　　2、背诵复习资料及书本。

　　八、目标

　　1、语文：95分

　　2、数学：110分

　　3、英语：110分

　　4、历史：90分

　　5、地理：95分

　　6、政治：85分

　　7、生物：90分考试前完成全面复习，争取在期中考试取的好成绩。

　　期中考试计划制定好了，同学们需要每天监督自己执行这个计划，并在日后的学习中也要养成制定学习计划的习惯。

七年级下册期末复习计划3

　　一、复习目标

　　以教材为依据，以提高自我能力为重点，加强识记环节的安排与督促，使自己扎实掌握生物学基础知识和基本原理，培养自己应用生物学知识分析问题和解决问题的能力，全面提高自己的综合素质，争取期末考试取得较好成绩。

　　二、复习措施

　　本学期内容多、时间紧，只有几个星期的复习时间，要让自己在这么短的时间内复习完所学内容，取得好的成绩，需要把知识系统起来，便于自己复习，同时给编制复习提纲，删去一些难繁偏旧的`知识，让自己短时间内获得成绩。

　　三、复习安排

　　1、重要知识点与同学互相抽背;

　　2、早、晚自习有时间要背、记;

　　3、遇到不太明白的知识点要向老师请教

　　4、老师发的复习资料要背熟

　　四、达标测试计

　　做两套生物期末测试试题，对自己存在的问题及不足之处进行认真剖析，并有针对性的进行讲解，以便查漏补缺，争取期末取得好成绩。

七年级下册期末复习计划4

　　一、指导思想

　　通过对本学期的知识点进行归纳总结，让学生在认识的基础上有更全面系统的掌握，及时补缺补漏。注重讲练结合，综合训练，让学生及时地反馈学习情况，面向全体，注重层次。通过复习，温故知新，促进学生自主学习，提高学生的语文素养。

　　二、复习重点

　　(一)语文知识积累与运用专题复习

　　1、复习每单元的字词积累，注重字音、形、词义整体把握。设计一些抄写题、看拼音写汉字、诗词背诵部分积累、病句修改等题型进行训练。

　　2、加强综合型学习和口语交际的常规模拟训练，尤其应该注重综合型学习的选题和材料概括的训练。

　　(二)文言文阅读部分复习

　　重点实词及虚词的把握 关键语句的翻译 对古文思想内容的整体把握

　　语法现象归纳:A古今异义 B一词多义 C通假字 D省略句 E倒装句(点到为止) F词类活用(点到为止)

　　(三)现代文阅读复习

　　阅读历来都是难点，对现代文阅读应强化训练，在阅读训练中和学生一起总结阅读规律方法，比如:读懂文章的方法，审题的方法，答题的.方法等，用以指导学生的阅读实践，让其成为一种阅读习惯，从而提高学生的阅读能力。如:

　　现代文阅读答题思路:

　　审清题干要求--几问，问什么。

　　寻找和锁定答题区间--哪几段，哪一段，哪几句，哪一句。

　　筛选最重要的词句--抓关键词，关键语句。

　　整合信息--向“标准答案”靠近，要点全面，语言简洁。

　　现代文阅读答题方法:

　　直接摘取(筛选摘取)

　　筛选整合(先筛选，后整合)

　　分析阐述(分析后用自己的语言表达)

　　除此之外，教师还可以和学生一起总结读文章方法，如何组织语言使答案精练规范等等，有效的提高学生的阅读能力

　　(四)作文训练(通过每周综合测试练习和讲评)

　　写作技巧点拨

　　指导审题(命题、半命题、材料作文的拟题)

　　考场作文训练

　　优秀习作赏析

　　三、复习时间:20xx.06、11----20xx7.6(共计四周)

　　四、具体复习安排

七年级下册期末复习计划5

　　一、重视知识的系统整合，引导学生构建知识网络。

　　在课堂上以学生为主体，充分课发挥学生的主动性，老师主要起引导学生去整理已经学过的知识。不能只简单的要求学生背诵课本表面的知识，复习课是更高层次的新授课，不仅复习知识，还应串联知识，归纳知识，整合知识，加深内涵的理解。

　　二、注重学法指导，总结解题方法。

　　好的学习方法可以使学生的学习获得事半功倍的效果，教师要注意对学生学习方法的指导，如做图分析题，有的学生没有真正掌握好做题方法，只是一味的死记硬背，最终还是一知半解，没有真正理解知识，这时就需要老师及时提高学生看图分析的.能力、和做题方法。

　　三、精讲典型例题，培养创新思维

　　以往我们上复习课时经常使用练习卷，采用学生练——老师讲的方式进行，不自觉的陷入题海战。结果是学生喊累，老师着急，学生没有真正理解掌握知识。这次我们采取各章突破综合复习练习的方法；并且可用少数的几个典型的习题，例如气候类型的分析，组织学生分析该题主要考点、讨论解题方法，还可让学生自己围绕该题进行相互出题和解题，然后引导进行总结，培养学生的发散性思维。

　　由于复习课内容多、时间紧，所以任务很重，希望学生能有个好成绩。每个人都能较期中有个明显提高！

七年级下册期末复习计划6

　　一、复习目标：

　　1、帮助学生理顺基本知识结构和重要知识点。

　　2、使学生熟练掌握基础知识和基本概念。

　　3、能根据所学知识分析和解决具体的问题。

　　4、提高学生的审题能力和解题能力。

　　二、复习重点：

　　第一课好习惯受用一生

　　习惯对人的影响及培养好习惯的意义。受益一生的三个好习惯。劳动的意义。如何培养好习惯。

　　第二课积极的生活态度

　　生活自理能力的重要意义。学会生活自理主要包括的两方面的内容。如何提高生活自理能力。面对同样的生活，人们的态度是不同的。懂得保持乐观心态的重要性及如何保持乐观心态度。目标的重要性及如何确定和实现自己的目标。

　　第三课优良的意志品质

　　良好意志品质的特征和不良意志品质特征。青少年培养坚强意志品质的重要意义。如何培养坚强的意志。

　　第四课人不能选择父母

　　父母和子女的关系是世界上最亲密的关系。父母的爱是人世间最伟大的爱。不应该挑剔父母。每一个生命的辉煌都源之于自身的努力和追求。从传统美德、社会主义道德规范和法律角度认识我们要孝敬父母长辈。懂得孝敬父母长辈的要求和表达方式。懂得我们虽然没经济能力赡养父母，但我们可以选择尊敬、关爱父母长辈。

　　第五课与父母平等沟通

　　代沟的含义。代沟产生的主观原因和客观原因。如何跨越代沟。沟通是跨越代沟是最好方式。逆反心理的表现和危害性，如何克服逆反心理。自觉处理好与父母的关系、有话好好说的理由。谅解父母的过失及虚心听从父母劝告的理由。做到有话好好说的要求和策略。

　　第六课换个眼光看老师

　　教师的作用。教师的使命。教师的工作特点。良好的师生关系的意义。学生与老师沟通的技巧(策略)。如何正确对待老师的表扬与批评。为什么要尊敬我们的老师。现代社会新型的师生关系。

　　第七课行为与后果

　　生活中人们都会做出一定的行为。在法律上人的行为有作为和不作为两种。行为与后果的关系。为什么人人都应该对自己的行为负责。怎样做到对自己的行为负责。

　　第八课有肩就得挑担子

　　怎样理解责任意识与责任能力。长大与成人的区别。对国家、对社会具有高度责任感的意义。承担社会角色，社会职业就必须承担责任的依据。责任的.来源。青少年进入青春期的生理和心理变化。从法律上讲，一个人从14岁起，就开始负担起更多的法律责任。责任有大有小，对学生来讲，努力学习，善待家人，保护环境等也是承担责任的体现。

　　第九课承诺的分量

　　生活中时时处处有承诺。承诺可以分为口头承诺和书面承诺。承诺，给别人的是一份期待，给自己的是一份义务。一旦承诺，就意味着一种责任。司法机关、政府的相关承诺。(内容，作用)既然作出了承诺，就要兑现承诺。兑现承诺远比作出承诺重要得多，也要困难得多。信守承诺会获得回报(即信守承诺的意义)承诺时，量力而行。承诺后，尽力而为。

　　第十课对自己的一生负责

　　对责任的理解。我们的每一种行为，实际上都可能意味着一种责任。

　　勇敢承担责任，要做到临阵不乱，理智面对;勇敢地承担责任，要做到临危不惧。承担责任的作用。如何做一个负责任的公民。

　　三、复习方法和措施：

　　1、主要是以课本为主，结合平时所做的练习，针对平时易错和多错题纠正错误，夯实基础，理清知识结构和知识点。

　　2、巩固知识点，主要是以讲义为主，练、讲结合，纠错提高。进一步明确答题规范，培养审题能力，提高解题技巧。提高分析问题和解决问题能力。

　　3、整理好一份简单有效的复习提纲，提高复习效果。争取优分率为38%左右，及格率为90%左右。

　　4、备课组统一复习进度、统一复习重点和难点。加强合作和交流。

　　5、学生根据自己的复习情况，看书和练习册，个别答疑。

七年级下册期末复习计划7

　　复习提要

　　1、语言积累和运用。

　　2、现代文阅读。

　　3、文言文、古诗词阅读。

　　4、作文复习。

　　5、专题训练及总测试。

　　重点

　　1、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。

　　2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。

　　3、学习文言文，生在朗读、背诵。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，会翻译文言文。

　　4、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。

　　难点：

　　1、关键词语的揣摩。

　　2、理解一些重要语句的.深刻含义。

　　3、理解诗歌的意境。

　　4、作文的选材立意。

　　课时划分：

　　1、积累与运用（5课时）。

　　A、拼音汉字、改正错别字。

　　B、古诗、名句的默写。

　　C、仿写句子、广告标语、综合性学习。

　　D、对对子、名著导读。

　　2、现代文阅读（5课时）。A、课内阅读（2课时）。B、课外阅读（3课时）

　　3、文言文阅读（4课时）。

　　4、作文（4课时）。

七年级下册期末复习计划8

　　一、复习指导思想

　　新授课结束后，期末考试前，指导学生进行期末复习，主要复习基础知识，提高做题能力，训练阅读与写作，使学生能够举一反三，熟练掌握知识点与考点。

　　二、学生学习水平现状分析

　　两班共有学生86人，学生水平相当，学生的主要问题是基础薄弱，做题能力参差不齐，优秀的学生不多，成绩有待于提高的学生比较多，一部分同学学习惰性强。

　　三、复习重点

　　复习重点是：1全册书1至12单元，其中14单元为复习单元

　　1 、一般现在时的运用

　　2 、现在进行时的运用

　　3 、代词

　　4、介词

　　5 、重点句型和短语

　　6 、话题写作：购物，描写地点、场景，表述理想等

　　7 、阅读训练

　　8、听力训练与指导

　　9 、词汇

　　10、一般过去时

　　复习中注重讲练结合，及时反馈，及时检测。

　　1单词过关。每天重点句子听写

　　2语法复习注重讲练结合，引导学生说出重点与易错点

　　3加强整理英语学习档案

　　4对于阅读训练有指导，有检测。

　　复习措施：

　　1、注重分层次教学，优生有难题训练，中等生有重点知识的练习，学困生有词汇、词组、句型等的基础练习。

　　2、每节课都有一个环节叫做单元必背，围绕每个单元话题的一问一答的句子，让学生把基础知识掌握牢固;

　　3、把每个单元出现的'重要语法项目、句型以及词汇再强调一遍，让同学们做好记录，整理好笔记，为课后的进一步复习做好准备。课本前的目录设计的非常好，有本单元的基本话题，主要句型，主要单词，而且单词还根据情况进行了分类，还有拓展的内容，以及在这个单元中复习到的以前的知识、词汇等，因此一定要让学生好好的利用。

　　4、每节课都针对本单元的重点和难点以及考点给学生一份学案，题目的容量要大，但是题量小，要求学生按照考试的要求，当堂完成，并且尽量当堂批阅，然后再根据学生的答题情况进行适当的讲解，及时发现问题，及时的处理。学生通过做题也发现自己知识上的不足之处，再进行必要的复习巩固。同时增加书面表达的训练，指导写作方法。

　　5、每节课都要留出3或5分钟让学生把自己不懂或不清楚的内容找出来，大家共同讨论解决。

　　6、在复习完每个单元的内容之后，开始综合复习，做与考试的题型和题量接近的套题，综合题目，培养学生的综合运用能力和思维迁移的能力，特别是阅读理解题目的完成。

七年级下册期末复习计划9

　　初一语文的期中考试复习主要是针对第一单元、第二单元和第三单元的前三篇课文，以及后面的8首古诗。

　　复习目的：

　　1、巩固课本中的基本知识点，主要是生字词方面和语言训练方面，引导学生让知识点构成线，织成网，形成知识系统。

　　2、引导学生认识中学语文试题的结构与模式，并学会如何积极应对。

　　3，逐渐训练中学应试的技能技巧，如指导阅读题答题方法等。

　　4，在对知识的学习过程中学会并运用语文复习方法。

　　复习内容：初中语文六年级上册期中考试前部分，包括基础知识、课文讲解重难点、阅读理解题、作文训练等等。

　　复习重难点：基础知识的掌握的不牢固，部分学生考试作答不理想，语言组织能力较差；阅读理解没有做题方法，不能以课文为例灵活应用，许多主观性的题目不敢作答；写作文文比不流畅，思路不清晰，而且大多数学生没有自己的真情实感，喜欢编造了事。

　　复习方法：讲授法，练习法，考试法，评析法。复习课时：16课时。

　　复习计划：

　　第一周：主要进行第一单元复习

　　基础知识：重点识记生字、解词、重点的.文学常识如名家奥斯特罗夫斯基的生平、作品等要牢记，主要是学生自主背诵记忆，教师作适当的点拨。

　　课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆，重点在《生命的意义》最后一段和《童趣》《论语》两篇文言文。

　　练习巩固：按时做《伴你学》的相关内容，及时讲解，反馈学生的掌握情况。

　　第二周：主要进行第二单元复习

　　基础知识：重点识记生字、解词、文学常识、及《纸船》、《世说新语》的背诵，学生自主背诵记忆，教师适当的点拨。

　　课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆，重点在体会散文中所蕴含的人文内涵，领悟人间真挚而美好的感情；同时注意语言的积累和写法的借鉴。针对练习：有针对地对学生的记忆进行巩固，做《伴你学》内容并及时讲解。

　　第三周：主要进行第三单元复习及综合测试。

　　基础知识：重点识记生字、解词以及朱自清、老舍、峻青等名家的相关知识。课文讲解重点：主要在老师讲解下学生理解并记忆，重点在写景抒情类文章，如《春》、《济南的冬天》《海滨仲夏夜》等都是优美的散文需要用心去品味复习。针对练习：有针对地对学生的记忆进行巩固，做《伴你学》内容，及时讲解，对于学生生疏、理解不了的内容再作适当的点拨、指导。

　　作文指导：老师根据平时所学内容对作文训练进行有重点的指导，主要是写景类散文。结合所学习的.课文，揣摩、欣赏其中的精彩句段和词语，以及修辞手法的运用，在自己的写作中要学会适当的借鉴。综合测验：利用《伴你学》、以前的考试题等相关资料进行测试，让学生了解试题的类型和模式，检验一下自己在哪一方面最为欠缺，尽快的调整复习、改正，争取以最好的状态应对考试。

　　应对重难点的策略：

　　1，课下加强基础知识的识记，把学生按程度分小组，互帮互助，课堂加强提问以巩固其识记结果。

　　2，拓展课外阅读，课堂讲解多侧重方法训练，课下多做针对性练习。

　　3，鼓励学生多参加社会实践，并敢于抒发自己的真情实感，同时加强语言训练与应用。

　　总之，在复习中我们要争取做到全面、细致，有计划、有步骤地复习归纳各方面知识，培养学生的自学能力和考试的能力，希望通过一段时期的努力可以在期中考试中取得满意的成绩，进一步提高学生学习语文的兴趣，增强学习的积极性。

七年级下册期末复习计划10

　　秋季班课程已上完三分之二，说渐进尾声不为过，而随着时间的流逝，初一学生不久将会迎来进入初中阶段的第一个长假。这个长假的目的一方面是让学生进行全面休整，让学生能够有时间参加其他各种活动；另一方面也是让学生能够在学习的过程当中有一个调整与过渡，对已学过的内容进行一个总结反思，以明确下半年的学习计划和学习重点。对于积累性与连续性特别强的语文学习更是如此。如果寒假完全忽视语文学习，那么来年一开学，就会发现自己的两个半年的语文学习是脱节的，一切又要从头开始。相信所有孩子们都不想这样，那么就拿起你们的语文学习资料，哪怕平均每天花上一小时，在寒假继续学习语文。寒假里的语文学习，建议放在如下方面。

　　一、背诵类知识的复习与预习

　　寒假时间是相对充裕的，而众所周知，整个初中阶段的语文学习需要背诵的东西相对而言是比较多的。在平日的学习中，很多学生会因为各种各样的课外班，大量作业，各种考试等等因素忽视背诵，即使背了也背不熟练，从而在考试的选择题和文言文阅读两大块严重丢分。为避免这种情况，建议学生们在整个寒假即有意识地进行初一上册相关背诵内容复习，把初一上册已经背过的内容进行系统的复习。同时对初一下册的背诵内容及中考必考的文言文有选择的进行预习背诵。这样，一方面能够为平日上学时的繁忙学习节省时间，另一方面，因寒假时间充裕，背诵效果也是最好的。

　　二、阅读

　　阅读方面，对于文章类型来说，仍旧应该放在记叙文的阅读。鉴于大家在秋季班的学习中已学过很多知识点。因此，寒假的阅读理解的学习应把重点放在如下两个方面。一是对之前秋季班及暑期班所学习的知识点进行系统的总结与复习。把之前学过的题型及相应的解题思路对照笔记温习一遍，而后按照讲过的解题思路自己再做一遍做过的阅读题，检查自己是否真正掌握了。二是进行新内容的学习，春季班将不会再讲记叙文，转而讲小说阅读。因此需要在寒假进行记叙文相关题型的查漏补缺。在秋季班，对阅读的整体感知基本已讲完，而局部感知题型还剩下句子类的句子作用，句子赏析，景物描写作用三种题型没讲，建议大家将阅读理解的训练重点放在这三种题型。训练的时候最好能够梳理出这几种题型的相关解题思路。

　　三、作文

　　作文在任何一个长假都不能丢，必须进行练笔，不然开学时连基本的语感都会丢掉。鉴于初一上学期，大部分学生都将写作重点放在了如何审题，如何立意，如何让文章结构更清晰，如何让语言更优美这些宏观性的构思上了，相对来说对具体的细节描写训练得比较少。而细节描写的训练相对来说比较花时间。因此，这个寒假建议学生将重点放在作文细节描写的训练上。训练的主要方式是：写一篇文章（其中一定要包含有人物的细节以及景物的细节），洗完之后，让一位老师帮助批改，按照细节描写的写作技巧及评分标准进行不断的'修改，直到自己能够将细节描写写得生动形象具体了为止。

　　四、课外阅读

　　语文学习无论如何不能仅仅理解成为题型的训练。很多时候，优秀的语文成绩很大部分来自课外阅读，没有课外阅读前提的题型训练，只会让语文学习成为无源之水。因此，在这段长长的假期里，平时说没时间进行课外阅读的孩子们，无论如何也找不到理由再说没时间进行课外阅读了。对课外阅读，建议兼顾两方面。

　　一方面是与考试直接挂钩的八部名著的阅读。《北京语文中考说明》中给大家列出的八部名著分别是《诗经》《左传》《论语》《孟子》《战国策》《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》初中生物，建议在初一寒假将《西游记》或者《水浒传》这两本书先看了。首先这两本都是小说性质的书，故事性强，适合初一学生阅读；其次这两本书都很厚，适合寒假时走亲戚走累了，打游戏打烦了，做作业做累了的时候坐在床上或书桌前慢慢读。读的时候，在获得阅读享受之外，还需要注意其中重要的考点的记忆。

　　另一方面是一定量的美文阅读。美文阅读的作者建议放在如下几位：席慕容，龙应台，汪曾祺，丰子恺，林海音（有其他爱好当然也可以）。大家多多少少对这些人都非常熟，因为他们的很多小品文章经常成为各种考试的阅读内容。而他们之所以成为考试中阅读方面青睐的对象，很大一部分原因是作为散文，他们的文章可读性确实非常强。阅读这些人的美文，一方面能够培养阅读的语感，另一方面，对写作也有帮助。建议寒假去买其中一个人的散文集，进行无功利的阅读。

　　语文学习是一个连续的，积累的过程，而语文是其他任何学科的基础，甚至可算是一个人一辈子学习的基础。在漫长的寒假假期中，当你忙着玩，忙着走亲戚，忙着打游戏，忙着看电视，忙着做数学题，忙着背英语单词的时候，千万别忘记，每天花上那么一到两个小时学习语文。提前祝大家寒假有一个快乐的语文学习！

七年级下册期末复习计划11

　　紧张的初一第一学期的教学工作已接近尾声，为了更好的利用这段时间，使历史复习课堂更加高效，我们特制定复习计划如下：

　　一、复习时间

　　大约有四周的复习时间。第一周每班每周2节课，后三周每班每周3节课，这样算下来，每班大约能有11节课的复习时间。

　　二、复习任务

　　初一第一学期历史共有四个单元，24课。

　　三、复习措施

　　我们把短暂的复习时间分为两个阶段。

　　第一阶段，主要巩固基础知识。计划用8节课，课堂上老师领着复习，把基础知识再强调一遍，照顾那些学困生，至少让他们也知道基础知识是什么，使那些好学生再加深印象，达到熟练的程度。然后跟配套练习题，课堂上限时限量闭卷完成，再自己动手校正答案，题型包括填空、选择和连线。最后，对于那些没有现成答案，侧重于理解的问题，教师再引导学生分析共同解决。

　　通过这一阶段的复习，能使学生真正掌握基础知识，拿到占六成以上的基础知识分。

　　第二阶段，主要是解决重点难点。计划用3课时，这一阶段需要老师一专题的形式，引领学生把相关联的知识点有机的'联系起来，强化记忆和理解;然后再配相关练习题加以巩固应用。

　　通过这一阶段的复习，学生更够更好的应对材料解析题的考察，能力会大有提高。

　　四、复习目标

　　通过这一阶段的复习，我们的目标是使学生的优秀生人数在期末考试中升至平均数以上。虽然难度很大，但是我们会尽力、会尽最大的努力。并相信我们的努力会有相应的收获!

七年级下册期末复习计划12

　　一、复习目标

　　1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握"双基"，构建自己的知识体系，掌握解决数学问题的方法和能力，从中体会到数学与生活的密切联系。

　　2、在复习中，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。

　　3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣。

　　4、通过摸拟训练，培养学生考试的技能技巧。

　　本学期的知识内容涉及的面比较广，基本概念比较多，也比较抽象，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习把本学期知识内容进行系统的整理和复习，使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好地理结合掌握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的知识，使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，圆满完成本学期的教学任务。

　　另外，通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的同学，能弥补当初没学会的知识，为今后的进一步学习打好基础。

　　二、复习重点

　　1、《第二章有理数的运算》:抓住有理数、数轴、相反数、绝对值、大小比较等这些重要的概念极其相关知识，以判断的形式为主进行复习，强化训练有理数的加减乘除乘方极其混合运算。

　　2、《第三章字母表示数》:重点是同类项及合并同类项，求代数式的值，难点是列代数式和去括号，让学生清楚的掌握同类项和合并同类项，经过填空，判断练习，提高学生的熟练程度。强化训练化简求值。

　　3、《第四章平面图形及其位置关系》:掌握与线段、角、平行线、垂线相关的基础知识和基本技能，知道三个定理和线段中点、角平分线等定义的三种语言的相互转化。熟练地结合图形进行线段及角的.和差倍分的简单计算，会用量角器和三角板画角。

　　4、《第五章一元一次方程及应用题》:重点在于使学生能够根据具体问题中的数量关系列出一元一次方程，掌握解一元一次方程的基本方法(去分母、去括号、移项、合并同类项、化系数为1)，能运用一元一次方程解决实际问题。

　　三、复习方式

　　1、总体思想:分单元复习，同时综合测试三次。

　　2、单元复习方法:学生先做单元练习题，收集各学习小组反馈的情况进行重点讲解，布置适当的作业查漏补缺。

　　3、综合测试:严肃考风考纪，教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时训练、辅导。

　　四、时间安排

　　第一阶段:单元复习

　　12月20日--12月28日，复习本学期各章知识内容。

　　第二阶段:综合测试

　　1、1月4日，综合测试，讲评;其目的增强学生期末考试的信心。

　　2、1月6日，考前心理疏导，介绍解题的方法，学生自己复习，老师答疑。

　　五、复习措施及注意事项

　　(一)分单元复习阶段的措施:

　　1、复习教材中的定义、概念、规则，进行正误辨析，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和作图能力的培养。

　　2、在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的出现可以是信息化、图形化方法形式，或联系生活实际为背景出现信息。让学生自主发现问题，解决问题。题目有层次，难度适中，照顾不同层次学生的学习。

　　3、重视课本中的"数学活动"，挖掘教材的编写意图，防止命题者以数学活动为载体，编写相关"拓展延伸"的探究性题型以及对例、习题的改编题。

　　(二)综合测试阶段的注意点

　　1、认真分析前两年的统考试卷，基本把握命题思想，掌握重难点，侧重点，基本点。

　　2、根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力。

　　3、在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。比如"这个题目不是讲过多遍了吗?你怎么还是错了，真是……"。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超常的发挥。

七年级下册期末复习计划13

　　一、复习指导思想

　　很快一学期过去了，又到了总复习的时候，我们7年级数学备课组几位老师通过集体备课时间商讨复习计划如下:

　　这一册教材内容涉及的面比较广，基本概念比较多，也比较抽象，很多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习把本册内容进行系统的整理和复习，使学生对所学概念、计算方法和其它知识更好地理结合掌握，并把各单元内容联系起来，形成较系统的知识，使计算能力和解答应用题的能力得到进一步的提高，圆满完成本学期的教学任务，另外通过总复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补当初没学会的知识，打好基础。

　　二、学生情况分析:

　　新课结束后大约有二十一天的复习时间，在本册书中基础计算较多也很重要，学生的计算能力有待加强，而在考试中计算也是重要的得分手段。二元一次方程组和不等式及不等式组的应用题是本章的重点也是难点，大部分学生应过基础关，对于较复杂的.应用题要求优生掌握。几何部分的平行线相交线、三角形中的计算证明学习是学生后续学生几何的关键，学生书写能力差，应加强练习。

　　三、复习分四个阶段:

　　第一轮:系统梳理各章知识点，并将对应知识点的典型题目出成试卷，考练结合。在这部分以基础知识、基本题型为主，重点让学生回顾各章知识，形成知识网络，加强知识之间的联系。约用3天的时间。

　　第二轮:综合练习，以考代练。依据历年期末考试试卷及学生在分章节复习中出现的的问题进行综合测试。难度偏低，以巩固各章知识，形成综合解题能力和增强学生自信心为主要目的。在订正试卷中以学生自己改正，小组讨论和教师点拨的形式为主，充分发挥学生学习的主动性，培养纠错能力。约用3天的时间

　　第三轮:查找典型错误，弥补知识漏洞。主要针对学生在第二轮检测中出现的共性问题、典型性错误，再出综合小卷进行训练或进行简单的变式练习。主要形式是穿插于第二轮复习中，判完每次测试卷，抽出典型问题，出成小卷子(适当变式，不增加难度)，订正完试卷后作为课上练习。每三张综合测试卷后再出一张典型错误的大卷子，进行测试。本轮复习采用小试卷形式约用18天。

　　第四轮:实战演练。用历年期末考试卷进行期末模拟考试，并配以适量提高难度的综合性题目，使学生增加考试经验，积累解题方法。本轮主要以提高为目的，甄别出能力型学生与基础型学生，分别进行不同学习方法和应试方法的指导。本轮与第二轮用时六天。

　　四、复习内容、复习时间

　　1、复习第一单元，相交线平行线。由xxx老师以篇子形式组题，基础一页综合一页，知识覆盖全面，重点题型配备练习，时间;6月24日 1天

　　2、复习第二单元，平面直角坐标系。由xxx老师以篇子形式组题，基础一页综合一页，包含象限内点的特征，坐标轴上点的特征，夹角平分线上的点的特征，对称点的特征，会建立坐标系，描点，连线 ，并会简单的几何图形计算。时间:6月25 日一天

　　3、复习第三单元。三角形。由xxx老师以篇子形式组题，基础一页综合一页，抓住基础知识，填空、选择题型要与考试对路，重点解答题题型要全面。加强几何知识内容的联系，注意综合运用，灵活掌握。时间:6月26日1日--2日

　　4、复习第四单元，二元一次方程组。由xxx老师以篇子形式组题，注重基础知识和简单计算，重注应用题型的选择与取舍。时间:6月28 一日

　　5、复习第五单元，一元一次不等式及不等式组。由xxx老师以篇子形式组题，注重计算和实际应用，研究考题找准路子。时间:7月3日一天

　　6、复习第六单元，统计。由xxx老师以篇子形式组题，注重统计图的绘制，会看统计图，在频数、频率定义上研究题。时间:7月4日

　　7、利用报纸和教研室篇子作专题复习，时间:7月5日6日7日三天。

　　8、综合练习和测试，复习各单元的同时，通过考查，(用综合练习试卷)再进一步发现薄弱环节，加强练习，争取期末考试得到理想的成绩。时间:7月8日9日10日三天

　　(注重后期的辅导特别是辅差工作，安排好时间为学生答疑解惑。)

七年级下册期末复习计划14

　　1、每周两课时，复习一单元，共计四单元。

　　2、复习内容：师生共同归纳主要知识点，学生自己整理。写在作业本上，老师定期检查。

　　3、每单元提供综合练习题一套，学生课后练习。

　　4、正本内容复习结束后，提供一、二套综合练习。

　　5、最后一周提供部分时事材料，供学生复习参考。

　　6、复习期间，学生每天练习一个题（题目自选，以突出本节复习的重点为原则。）

　　7、复习期间，结合所做练习题，介绍一些主要常见题型的解答方法、思路。

　　8、复习要脚踏实地，重实效，避免走形式，以提高学生的'基本技能为目的。

七年级下册期末复习计划15

　　新目标英语七年级下册，英语教学内容共有12个单元，教学内容涉及面广，词汇量大,学生学习自觉性差，所以教学进度较慢，以至于今天（20xx-6-21）我才勉强结束新课。期末素质检测已迫在眉睫，也就是说我只有10天复习整理时间，共18节课。

　　为了提高学生学习英语的兴趣，积极地配合老师进行复习，争取期末考试成绩有大的提高。根据学生的学习情况，以及期末出卷的特点，特制定以下计划：

　　我准备用4节课对后半部分（Units 7-12）的内容进行整理。梳理各个单元语言点；用6节课来讲评单元试题题；用4节课来评讲本书前半部分（Units 1-6）；对他们的错处进行认真评讲，最后注意进行考试技巧的指导，然后进行一次模拟测试，让学生熟悉考试题型。

　　具体措施：

　　1、利用早自习时间将所复习的单元过一遍。

　　2、快速提炼本书的语法内容和重难点。

　　3、狠抓学生目的语结构，单词的`记忆，每天不定时抽查。只有这样，学生的单词关才能把握。会说不会写的弊病才可以得到解决。背诵部分所学过课文的对话和短文，对语法点与知识点巩固和落实。提炼知识点突出重点与难点，一抓住主干，就重点强化。

　　4、同时，把作业本，所做单元试卷让学生再次去复习，鼓励学生，积极发问不懂的知识和要点，一点点地把所要求掌握的内容消化。优秀的提高层次，基础薄弱的把主要的首先掌握。学生的层次要求不同，但目的明确，每个学生有所进步。针对个别偷懒的学生加强监督。

　　5、对所讲的内容，要求学生做好笔记，必要时对要点进行抽查。

　　附：20xx-2011学年度第二学期七年级英语复习计划表

　　日期 英语课时（18） 主要复习内容

　　6.27 2节 Units 7-12单元，并完成测试卷。

　　6.28 2节 Units 7-12单元，并完成测试卷。

　　6.29 2节 Units 7-8单元试题讲解与分析。

　　6.30 1节 Unit 9单元试题讲解与分析。

　　7.1 2节 Units 9-10单元试题讲解与分析。

　　7.2 2节 Units 11-12单元试题讲解与分析。

　　7.5 2节 Units 1-6单元试题，课堂训练。

　　7.6 2节 Units 1-6 单元试题讲解与分析。

　　7.7 1节 新目标七年级英语（下）主要语法讲解与复习。

　　7.8 2节 学生疑问解答与英语考试技巧及注意事项说明。

　　学期快要结束，我会尽全力，充分做好复习准备，在自己的岗位上兢兢业业迎接期末素质检测。

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