诚信主题班会教案（精选19篇）

　　在年少学习的日子里，大家都听说过主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。你都参加过什么类型的主题班会？以下是小编为大家整理的诚信主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

诚信主题班会教案（精选19篇）

　　诚信主题班会教案篇1

　　活动目的：

　　通过本次“诚信”活动，弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德，要求学生从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一名诚信的好学生，在社会做一名诚信的小公民。通过本次活动的开展，培养学生诚实待人，守时、守信的高度责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果.

　　活动过程：

　　甲：诚实守信是我们中华民族的传统美德，是每个人必须遵守的道德规范。

　　乙：诚信是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。

　　甲：今天，我们班店小学将在这里举行“诚信”主题班会。

　　甲、乙：“诚信”主题班会现在开始！

　　A：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？

　　B：在我们遇到艰难困苦时，什么要永远留在身边？

　　A：它在我们身边，离我们是那样近；

　　B：它又离我们越来越远，是那样模糊。

　　A：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向。

　　B：它就是我们人生路上的朋友——

　　合：诚信！

　　合：让诚信与我同行！

　　A：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的古国。

　　B：中华民族是一个勤劳勇敢、智慧开放的民族。

　　A：诚实守信是我们中华民族的传统美德。

　　B：记得小时候，爸爸、妈妈经常用这样一个故事来教育我们。

　　A：请听故事《狼来了》

　　2、（队员表演童话剧《狼来了》）

　　A：面对牧羊童的哭喊，农民伯伯无动于衷，这一切都是牧羊童自己骗人造成的后果。

　　B：俗话说“人之初，性本善”。社会是大家的，诚实的社会风气是通过我们每个人的行为体现出来的。瞧，那边过来了一位卖苹果的。

　　3、(队员表演小品《卖苹果》

　　A：著名教育家陶行知说过：“人的最大美德莫过于诚实。

　　B：列宁小时候摔碎花瓶、勇敢承认的故事，我们至今还记得。

　　4、现在请听故事《曾子杀猪》。

　　故事《曾子杀猪》

　　曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。

　　做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。

　　甲：听了这个故事后，你有什么感想呢？如果你是曾子的妻子，你会怎么想？请你们小组讨论，然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。

　　讨论、汇报

　　甲：听了故事和同学们的'感想，我们在日常生活中能做到《言必信，行必果》

　　乙：请听诗歌朗诵《感悟诚信》。

　　甲：诚信像土，一亩心灵之土，一朵朵灿烂的鲜花全长在这里，绽放出明媚的笑脸。花儿用自己的无颜六色，明丽可人装饰着人生最美好的春天，而诚信这一亩心灵之土却默默地为花儿提供营养，无私地抚育着他们。

　　乙：诚信像水，一条穿于一条穿越心府的涓涓细流，它清澈而欢快，轻轻地滋润你枯竭的心灵，它让你喧嚣的心变得无比宁静，它让你将真正的自我展现于碧草蓝天之间，诚信是灵魂的净化剂。

　　丙：诚信像根，扎于成功之土的根，它牢牢地抓住成功的土壤，将成功的魄力与智慧源源不断地提供给生长的树干，于是小苗长成了大树。当风儿轻摇树枝，大树陶醉于小鸟的唤唱之中时，它可曾忘记了诚信之根？没有了它树儿只能枯萎，成功只能是空中楼阁。诚信是成功之源！

　　甲：有了诚信，商鞅能够顺利变法。

　　乙：有了诚信，齐桓公能成春秋霸业。

　　丙：有了诚信，徐虎能在平凡的岗位上散发出耀眼的光芒。

　　合：讲求诚信，无论是集体，还是个人都可以走得很远很远。

　　甲：诚信是雨，洗涤着人们心灵的尘埃。

　　乙：诚信是雷，震撼着人们虚伪的灵魂。

　　丙：诚信是虹，美丽着人们永远的人生。

　　合：朋友，拾起你“诚信”的背囊吧！用你的诚信战胜风浪，以你的诚信来创造更美好的人生吧！

　　(全体队员合：它到来时也许你不在意，它离开时走得无声无息，但它却是一列飞驰地快车。乘上它才能奔向新世纪。啊，诚信，写出生命的主题。啊，诚信，搭起成功的阶梯，让我们紧紧抓住它的手，让生活更加充实有意义。拥有它时也许你不珍惜，失去它时你就后悔莫及，因为它是一件无价的珍宝，世上没有别的东西可代替，啊，让诚信与你我同行。)

　　乙：我们知道只有诚实才能得到别人的信任和尊重。

　　甲：你们看，我们有好多同学收集了很多诚信名言，下面让他们把这些名言贴出来跟我们一起分享。（音乐伴奏）

　　轻诺必寡信，多易必多难。

　　真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。

　　人而无信，不知其可也。

　　自古皆有死，民无信不立。

　　至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也

　　诚者，天之道也；思诚者，人之道也。

　　养心莫善于诚。

　　巧诈不如拙诚。

　　欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。

　　与人以实，虽疏必密；与人以虚，虽戚必疏。

　　自谋不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。

　　信以立志，信以守身，信以处世，信以待人，毋忘立信，当必有诚。

　　诚信为本，操守为重，坚持准则，不做虚账。

　　全体队员诵读诚信名言。

　　……

　　A：那么就让这些格言成为我们人生路上的坐标，让我们时刻把诚信装在心中！让诚信与你我同行。

　　四、请辅导员讲话。

　　同学们，今天以“诚信”为主题的队会开得非常成功，你们的热情使我感动。是的，诚信是你人生旅途中美丽花草的种子，只要你辛勤去耕耘，就能绽放出美丽的花朵；诚信，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会美丽到永远……让诚信与你我同行，共同祝愿我们的明天会更好！

　　辅导员领呼。

　　全体学生合唱《明天会更好》，在歌声中，班会结束。

　　诚信主题班会教案篇2

　　活动目的：

　　结合学校“经典诗文诵读活动”，是学生在古诗的海洋中，感受中华文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。通过活动，激发学生诵读古诗的兴趣，养成随时积累语言的习惯，培养学生对祖国的`热爱，增强民族自豪感，孝顺父母，激发孩子们阅读故事的兴趣，培养孩子的人文修养。

　　活动准备：

　　制作ppt；分组搜集古诗；各类节目准备

　　活动过程：

　　一、启谈：

　　五千年的悠久历史，孕育了丰富多彩的民族文化！

　　博大精深的中华经典，犹如天上繁星夺目璀璨！

　　一首首动人心弦的经典诗文，给了我们美好的享受

　　一篇篇脍炙人口的绝代佳作，给了我们无尽的教益

　　诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；

　　诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；

　　今天，我们相聚在这里，诵读中华经典；

　　今天，我们相聚在这里，享受诗意人生！

　　二、友善篇分享有关友情的古诗和名句

　　（1）赠汪伦别董大等

　　（2）学生交流学习体会和心得

　　（3）我的诵读体会

　　爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之

　　与人为善，敬人爱人

　　同学之间互相宽容，友好相处

　　三、孝敬篇

　　父母为了我们含辛茹苦，呕心沥血。

　　自古以来，孝敬父母就是我们最重要的美德！

　　（1）诵读游子吟三字经弟子规

　　（2）讨论说说自己身边的孝敬小故事

　　四、节俭篇

　　静以修身，俭以养德。节俭朴素，人之美德。

　　（1）朗读古诗，名句

　　（2）开展有关节约的批评和自我批评。

　　五、诚信篇

　　诚信是为人之本。诚信是最美之德。

　　（1）诵读诚信古诗

　　（2）讨论

　　（3）我的诚信格言。

　　六、班主任总结

　　今天我们诵读经典，懂得友善孝敬，

　　今天我们诵读经典，学会节俭诚信。

　　我们诵读经典，争做美德少年！

　　诚信主题班会教案篇3

　　一、班会主题

　　1、引导学生感恩学校、感恩社会

　　2、引导学生诚实守信、树立良好的道德风尚

　　二、班会目的

　　1、让获得帮助的学生学会感恩，将来回馈社会

　　2、建立学生诚信档案，让学生明白诚信在社会中的重要性、树立良好的道德风尚。

　　三、活动时间、地点

　　20xx年5月9日，东区实验楼11—157

　　四、班会流程

　　1、主题班会当天，主持人宣读此次会议的目的.、总结最近班级情况。

　　2、由班主任重申我校关于诚信考试等的各项规章制度。

　　3、请一些同学讲自己对考试舞弊的看法和感受。

　　4、邀请成绩优秀的同学传授学习经验，讲自己学习的技巧和复习功课时的好方法。

　　5、团支书进行期中考试动员。

　　6、支持人总结，全体宣誓，会议结束。

　　五、班会总结

　　心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。心存感恩，回报他人。

　　诚信主题班会教案篇4

　　一、教学目标

　　1、知识目标

　　了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

　　2、能力目标

　　培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

　　3、素质目标

　　增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

　　二、教学重点和难点

　　1、教学重点

　　（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；

　　（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；

　　（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

　　2、教学难点

　　（1）理解诚信是立身之本和交往之道；

　　（2）了解生活中诚信的复杂性。

　　三、教学方法

　　典型事例分析法、讲授、讨论

　　四、课前准备

　　1、教师

　　（1）课件准备。

　　（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。

　　2、学生：

　　收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

　　五、教学过程

　　（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式

　　为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”！活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

　　（二）解密诚信银行

　　1、说文解字话“诚信”（诚信的古体字）——理解诚信字面上的意思。（学生讨论，教师引导）

　　诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。

　　2、诚信故事大展示

　　要求：发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。

　　教师：“狼来了”的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了。其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些？从这些故事中你了解到什么是诚信？

　　小结：诚信即诚实守信。就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。

　　（三）与诚信有关的小故事：

　　1、曾子杀猪

　　2.小珊迪的故事

　　18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也

　　没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。

　　晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。

　　（四）体验诚信，诚信是金

　　1、诚信是立身之本

　　活动：银行招聘启示录

　　有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背包。船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。艄公说：“船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。”年轻

　　人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把“诚信”丢进了水里。现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假如你就是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员？（学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演）

　　教师：为什么年轻人拥有这么多，这么好的条件，却还是找不到一份工作呢？

　　小结：诚信是一个人安身立命的基础，是一个人立足社会的通行证，是一个人生存和发展的重要条件，是我们做人的基本准则、立身之本，是人生最重要的财富。

　　2、诚信是交往之道

　　（1）游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。

　　设问：

　　A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？

　　B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。

　　（2）诚信银行大赢家：诚信的榜样

　　诚信超人——李嘉诚的故事

　　李嘉诚在创业初期，资金极为有限，一次，一个外商希望大量订货，但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保。李嘉诚努力跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是含糊其词，而是一切据实以告。那位外商被他的诚信所深深感动，对他十分信赖，说：

　　“从阁下言谈之中看出，你是一位诚实的的君子。不必其他厂商作保了，现在我们就签约吧。”虽然这是个好机会，但李嘉诚感动之余还是说：“先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸。但我还是不能和你签约，因为我资金真的有限。”外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款。这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的发展奠定了基础。由此，李嘉诚也悟出了“坦诚第一，以诚待人”的.原则，并以此获得了巨大的成功。

　　设问：

　　（1）为什么外商在没有担保的情况下还会和李嘉诚签订合同并预付货款呢？

　　（2）李嘉诚为什么会在以后获得巨大成功呢？

　　教师：具有诚信品德，坚持诚信做事，才会获得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信誉和成功。诚信是交往之道。实事求是、对事负责是诚信的又一基本要求。

　　3、诚信是社会的通行证

　　案例一：创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得“天下第一中药店”的殊荣。

　　案例二： 20xx年中秋节前，著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿；有14％的消费者表示该年不会买月饼。

　　中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。

　　设问：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢？

　　教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证。

　　4、诚信大考验，赢取“诚信元”

　　如果你遇到了如下的情况，你会怎么做？说说你的理由。每组派代表抽取情景，大家讨论，一人记录。

　　情景一：一天，小明在上学路上捡到一个皮包，发现里面有身份证、支票夹、人民币20xx元。他不加思索的按照身份证上的联络方式将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。又一天，小明在本班门口发现地上有一支笔。如果你是小明你会怎么做？

　　情景二：在生物课上，你的同伴打破了实验器具，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说?

　　情景三：你的好朋友小明父母离异了。他只把此事告诉了你，并说不想让第三个人知道。另一好友小刚却问到了此事，你对小刚说：

　　情景四：若干年后，你成了一名内科医生。一位胃癌病人向作为主治医生的你询问病情，你会怎么做？

　　教师：在诚信问题上有各种复杂情况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾，因为诚信的本质是善，善意

　　的谎言是诚信的特殊表现。只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。

　　5、、评选诚信之星——获得最多“诚信元”组获胜，并发表获胜感言。

　　（五）课堂小结

　　通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在学习（诚信考试不作弊）、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。

　　六、课外拓展

　　课后合作完成一份“呼唤诚信，共筑诚信”的倡议书。

　　七、教学评价

　　诚信，是做人处事的基本原则，又是治理国家必须遵守的规范，调节着人与人之间的关系，维系着社会秩序。做人需要诚信，诚信赢得尊严。 “无诚则有失，无信则招祸”。诚信是人的一张脸，他写着你的品德和操行。小胜靠智，大胜靠德。

　　附：

　　板书设计：

　　诚信银行卡

　　支出换取

　　1、实事求是 1、立身之本

　　2、对人守信 2、交往之道

　　3、对事负责 3、社会公德

　　4、讲求智慧 4、民族形象

　　诚信主题班会教案篇5

　　一、主题：

　　诚信是金

　　二、活动指导思想

　　1.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

　　2.反对虚假和不守信用的行为，反省自己不诚实不守信用的行为，做一名诚实的中学生。

　　3.增强学生自信心，努力做到说话办事表里如一。

　　三、活动设计

　　（一）设计意图

　　1、通过一个个诚信小故事，活动使同学们认识到诚信的重要性；

　　2、通过诚信讨论，诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和见解，从而对诚信有更多的了解；

　　3、主题班会中的各个环节，意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感；

　　4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。

　　四，班会流程

　　（一）班会引入

　　由班主任介绍班会目的，并请出班会的组持人

　　1. 组持人开场白：

　　2. 请同学畅谈什么是诚信

　　3. 由视频播放

　　（二）诚信小故事

　　主持人（甲）：古今中外有很多关于诚信的小故事。

　　主持人（乙）：下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们讲述这些小故事

　　1、《韩信的故事》

　　2、《郁离子》的故事（因失信而丧生）

　　3、《列宁打碎花瓶》的故事

　　（三）请同学们谈谈诚信的重要性

　　（四）欣赏小品

　　主持人（甲）：生活中我们也许早就听说过这些诚信的小故事了。

　　主持人（乙）：从这些故事中我们领悟到：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；

　　不仅是一种道义，更是一种准则。

　　主持人（甲）：接下来我们来欣赏一个关于"诚实守信"的小品。

　　（五）诚信论坛

　　主持人（甲）：对于诚信相信每个人都有自己的.理解？那么现实生活中有哪些不诚实守信的现象呢？

　　讨论：学生发言：??

　　主持人：生活中有这么多不诚实守信的现象，作为中学生我们该如果去践行诚信呢？

　　（五）诚信做人

　　主持人（甲）：在这个游戏中，我们大部分同学都能做到遵守游戏规则、诚实守信，但也存在xxx问题（各班根据游戏中出现的问题提出来讨论，若没有出现问题则省略此问题）。

　　主持人（乙）：诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。我们作为学生，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。（学生主持把准备好的空垃圾桶拿出来。）

　　主持人（甲）：同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，下面请同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。

　　（学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上露出轻松的表情。）

　　主持人（乙）：亲爱的同学们，让我们做一个诚实守信的人，一起相约诚信吧（甲）：接下来请欣赏诗朗诵《相约诚信》

　　在即将结束班会之前，请我们的班主任老师为我们总结今天的班会

　　五，总结

　　同学们，通过今天的主题班会，希望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。而且，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自己的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。经过这次班会后，同学们应该为自己树立起诚信的准则，也更好的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。希望我们每一位同学都能自觉的保持诚信的品质。

　　诚信主题班会教案篇6

　　一、设计意图

　　诚信是中华民族的传统美德，但在现实生活中却存在很多不诚信的现象。在社会，假冒伪劣产品层出不穷，食品安全问题令人担忧。在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生，有的孩子还甚至以说谎为荣，这不能不说是我们当今教育中的一个误区。因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。《狼来了》的故事之所以深入人心是因为它活泼生动的故事形式是孩子喜闻乐见的，而我们也应该让孩子在一个和谐的氛围内，愉快而自然的去接受良好的诚信教育。于是针对班级学生的实际情况设计了这次《诚信伴我成长》主题班会活动，展现的是本班学生对诚信的认识，思索和实践。

　　二、教学目标

　　1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。

　　2、培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望。

　　3、联系学生的学习、生活，通过诚信教育，培养学生从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民，建立诚信意识。

　　三、教学重难点

　　1、什么是诚信？怎样做一个诚信的人？是教学的重点。

　　2、对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。是本次班会活动的难点。

　　四、班会准备

　　1、学生准备：读名人有关诚信的故事，了解诚信的含义，了解身边与诚信有关的人和事。

　　2、教师准备：了解学生对诚信的认识以及诚信的状况，并结合班级学生的实际情况，准备相关视频资料，课件图片，调查问卷，诚信培养计划。

　　五、活动过程

　　（一）感知诚信

　　环节1：视频广告导入。

　　师：视频里最让你感动的细节是什么？

　　生：xxx

　　环节2：诚信的含义。

　　师：什么是诚信呢？哪些行为可以称之为诚信？

　　师：所谓“诚”即真诚、诚实；“信”即承诺、信用。所谓诚信就是我们在为人处世、与人交往时要真诚，要守信。即诚实守信。

　　过渡：诚信是中华民族的一种传统美德，千百年来人们讲究诚信，推崇诚信。许多动人的故事流传至今，请听曾子杀猪的故事。

　　（二）、讲故事，悟诚信

　　环节1：讲《曾子杀猪取信》的故事

　　（1）听了这个故事你有什么感受呢？和大家分享分享好吗？

　　（2）师总结：父母是孩子的第一任老师！父母的一言一行，无不是孩子的榜样，故事中的.曾参是一个讲诚信，一诺千金的人。其实我们身边也有许许多多能够反映诚信的实例，下面呢，我就想请同学们来找一找。

　　（3）有关诚信的事

　　师：在学校，在家，在社会上哪些具体的事情让你感受到了诚信呢？当然，你也可以说说与诚信有关的故事或与诚信有关的成语。

　　过渡：诚信的事儿数不胜数，但在生活中也总有一些令人感到遗憾的事情，接下来老师为大家带来了一个农民非常熟悉的故事“狼来了”。环节2：讲《狼来了》的故事

　　老师也给你们带来了一个大家都很熟悉的故事，想听一听吗？

　　（1）故事听完了，想想为什么最后农夫们都不相信放羊娃的话了呢？

　　同学们从中获得了什么启示呢？

　　（2）师总结：说谎是一种不好的行为，他即不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。其结果即伤害别人也伤害了自己。

　　过渡：放眼看世界，无论是在社会上还是在学校都还存在许多不诚信的行为，你看到了吗？（小组讨论再全班交流）

　　（3）有关不诚信的事

　　师总结：不诚信的行为给我们的生活社会都带来了危害，同时也让我们明白了不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，便会失去亲人的理解，朋友的信任，将在社会上无立足之地。

　　过渡：小学生守则第十条规定：小学生要诚实，勇敢讲诚信。那么，在日常生活中，我们怎么来做到诚信呢？我相信小明的一些经历能给我们一些指示。

　　（三）、践行诚信

　　环节1：小明的那些事

　　情景一

　　（1）同学疏远小明的原因是什么？

　　（2）你能给小明一点建议吗？

　　（3）总结：从小明的事例中我们可以看到xx、接着我们来看小明又发生了什么事？

　　情景二

　　（1)小明不扫地的借口是什么？

　　（2)你觉得是小事吗?为什么？

　　（3)作为今天的值日生，小明应该怎么做？

　　总结：通过刚才的分析，我们可以看到诚信的基本要求有三点。

　　过渡：以上是我们通过情景一和二总结出来的诚信的基本要求，那么在平时的学习生活中，我们应该怎样践行诚信呢？

　　环节2：我会这样做

　　（1）小组讨论，可以从在学校，在家，在社会上你会怎样做来讨论。

　　（2）全班交流

　　（3）学习如何培养自己成为诚信少年参考意见。

　　（四）、升华诚信

　　（1)师希望xx，老师这儿有一首诚信的歌谣，把它送给同学们，希望它能告诉你如何做一个诚实守信的小学生。欣赏歌谣。

　　（2）在“诚信中国”的歌声中升华诚信

　　（3）班会结束。

　　诚信主题班会教案篇7

　　活动主题：

　　“诚信考试”

　　活动背景：

　　期末临近，期末考试即将开始，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，更是一场诚信的考验。

　　活动时间：

　　20xx年6月2日

　　活动地点：

　　12教

　　活动人员：

　　桥四全班

　　活动步骤：

　　1，宣读考试条例，学习考场纪律。

　　2，讲解诚信考试重要性。

　　3，发出倡议。

　　4，全班签名。

　　班会总结：

　　诚信是中华民族的优良传统，是当今社会大力弘扬的道德规范之一只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间和谐相处，才能构建诚信的`学风和校风。

　　（一）、诚信考试主题班会的个人总结心得

　　（二）、学校庆元旦迎新年的主题班会

　　（三）、大学生学宪法讲宪法主题班会

　　（四）、请党放心强国有我主题班会教案

　　（五）、时代楷模王红旭个人事迹主题班会记录

　　（六）、抗日战争纪念日主题班会活动教案

　　（七）、大学生宪法宣传教育主题班会

　　（八）、小学生国防教育主题班会活动教案怎么写

　　（九）、xx革命和建设的主题班会

　　（十）、小学生心理健康教育主题班会教案怎么设计

　　期末考试即将开始，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，更是一场诚信的考验。在此，发出如下倡议：

　　一、正确认识考试对评价自己的重要性。充分利用一切时间，认真复习，满怀信心的迎接考试。

　　二、提高自身修养，做一名诚信学生。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水平。

　　三、在考试过程中尊重监考老师，端正考试的态度严格遵守考试规章制度，杜绝一切考试作弊形式。

　　四、弘扬诚信正义，树立与不良风气作斗争的信心和勇气，从现在做起，努力打造诚信校园。

　　同学们，让我们共同行动起来，互相提醒，互相督促。让作弊远离校园，让诚信常驻心中!让我们一起为诚信立下誓言：“我承诺，诚信考试”。

　　同学们都相继发表了自己对诚信考试的看法与意见，同时对诚信考试有了更深层次的认识，会就诚信考试倡议书，每位同学都签上了自己的名字，表示会认真对待考试，积极面对考试，诚信迎考。衷心预祝所有同学在此次期末考试中能取得自己满意的成绩!

　　诚信主题班会教案篇8

　　目的和任务：

　　1.使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。

　　2.锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。

　　3.倡导“我口说我心”的表达自己观点的学习研究氛围。

　　实施步骤：

　　一、主持人开场白：

　　诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢？

　　今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。

　　二、小品《诚信摆渡人》

　　[人物介绍]坐船人（学生甲扮演），这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。

　　老艄公（学生乙扮演），一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者。

　　[旁白]当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的！我肩上的七个行囊（分别有七为同学扮演）装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。

　　坐船人：劳驾船家，摆渡过江多少钱？

　　老艄公：一口价，三个铜钱，包你安全到岸！

　　（开船不久，江面上开始起风浪）

　　老艄公：（叹了口气）唉，船小负重，客官要丢弃一个行囊。

　　坐船人：（面露难色）这……哪一个不是我辛劳所得？我怎舍得？

　　老艄公：有弃有取。

　　坐船人咬紧牙关，把“诚信”抛进了水里。

　　老艄公一愣，面露失望之色。

　　（过了一会儿，风平浪静）

　　坐船人：（面露喜色）老人家，趁着浪小，快快摇船吧！

　　老艄公瞥了一眼坐船人，径直走到船头。

　　老艄公：要我摇船可以，不过要用你的.一袋“金钱”来充当船费。

　　坐船人：你……（气得说不出话来，但四周水天茫茫，何处是岸？只得把“金钱”扔给老艄公）（行了不久）

　　老艄公：（摇头叹气）哎呦，人老了，没力气摇船——除非你把“健康”给我！

　　坐船人：事到如今，我就把“健康”给你。

　　老艄公：年轻人，你好人做到底，连同那几个行囊一起给我吧！

　　坐船人：你……真是贪得无厌，为何如此不讲诚信？

　　老艄公：（大笑）“诚信”？你不早将“诚信”抛入水中？

　　作船人无奈。

　　老艄公扑通一声跳入水中。

　　坐船人后悔莫及。

　　老艄公：年轻人，我帮你把“诚信”捞回来了，记住，从今以后，无论如何也不要把“诚信”抛弃。

　　坐船人：（惊喜交加）你是……

　　老艄公：（指着自己）我就是“诚信”。“诚信”才是人生真正的摆渡人啊！

　　主持人：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。同学们，如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊？

　　学生们齐声回答：我们不丢弃“诚信”。

　　三、同学们讲自己所知道的“诚信”故事。

　　美国总统华盛顿与樱桃树的故事。

　　曾参杀猪的故事。

　　卓恕交友守信的故事。

　　四、自由讨论过程

　　甲：我觉得，作为小学生，首先要做到诚信就是要不弄虚作假，考试时不作弊。可是诚信就是要处处讲实话吗？对那些重症垂死的病人来说，医生和家人难道为了诚信，就一定要把真实的病情和盘托出吗？

　　乙：我觉得也是，如果今天妈妈穿了一件新衣服，很开心地问我怎么样，其实我觉得不好看，可为了让妈妈高兴，我就说了好看。我没说实话，这是不是就是不诚信啊？

　　丙：我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下，对什么人说。举上面的例子，比如医生。如果他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成有病，把小病说成大病，只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话，这就是不诚信。如果是面对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地治疗，就不能说是不诚信的。这只是一种“善意的谎言”。

　　丁：那这不是叫人说假话吗？

　　……

　　老师：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。

　　五、总结

　　诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。

　　“诚信”主题班会的总结

　　诚信，就是诚实守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新型社会的基石。针对我校品德课题内容，结合我班学生实际，我们认真开展以“让诚信之花常开不败”为主题的诚信活动，以引导学生以诚待人，以信立身，在全班形成诚信为本、操守为重的良好风尚。现对这次班会总结如下：

　　一、基本情况

　　1、全体同学按时出席了本次班会。

　　2、在班会的整个过程中，大部分同学都认真地观看并能积极发言，参与其中的话题讨论。

　　二、主要收获

　　1、“诚信”教育应见微知著，大处着眼，小处着手。我们从小处入手，让小学生从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊，明礼守纪、拾金不昧等基本的日常行为规范和道德要求做起，从而有针对性地指导了学生实践，更加认识到诚信在当今社会当中的重要性。

　　2、我们重视发挥受教育者的主动性，组织学生在参加家庭、学校、社会中主动寻找自我诚信的角色，通过实践和情景体验，接受诚信道德教育，同学们诚信意识有所提高，诚信行为正在养成。

　　三、存在问题

　　1、班会形式不够规范。由于班委的筹备工作不够充分，仪式未能完全规范化。

　　2、班会的形式比较单一，内容也仅限于说说讲讲，学生参与的积极性不够高，对诚信的见解有一定的局限性。

　　本次活动已经结束，这并不代表诚信教育就此划上句号，我们将以此次活动为契机，走到哪里都要把诚信带到那里，让诚信的种子在学生心中生根、发芽、开花、结果。

　　诚信主题班会教案篇9

　　一、教学目标

　　1、知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

　　2、能力目标：培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

　　3、素质目标：增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。

　　二、教学重点和难点

　　1、教学重点

　　（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识；

　　（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统；

　　（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

　　2、教学难点

　　（1）理解诚信是立身之本和交往之道；

　　（2）了解生活中诚信的复杂性。

　　三、教学方法

　　典型事例分析法、讲授、讨论

　　四、教学过程

　　（一）导入：创设情境——诚信银行开幕仪式

　　为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取?诚信元?！活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

　　（二）解密诚信银行

　　说文解字话?诚信?——诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

　　（三）与诚信有关的小故事

　　曾子杀猪

　　曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：?你回去，等我回来以后，杀猪给你吃妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：那不过是跟小孩子说着玩的曾子说：?决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做哈哈哈骗孩子，孩子不相信哈哈哈话，那是不可能把孩子教好的。于是曾子把猪给杀了。

　　（四）体验诚信，诚信是金

　　1、诚信是交往之道

　　游戏：两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。

　　设问：

　　A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗？为什么？

　　B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴？为什么？讲讲你和他们之间的诚信故事。

　　2、诚信是社会的通行证

　　案例：

　　创办1669年的`同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但?炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力?的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰，并获得‘天下第一中药店?的殊荣。

　　教师：诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝贵的无形资产；就社会而言，是保障有序发展的通行证。

　　（五）课堂小结

　　通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样

　　做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德不信于一时，则不信于一世?，因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。

　　诚信主题班会教案篇10

　　一、主题：

　　讲诚信，做真人

　　二、教学目标：

　　通过这次主题班会，使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，增强学生以德立身、诚实守信的意识，崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

　　三、组织程序：

　　酝酿、讨论→设计节目流程→查找资料与分工落实→部分节目简单排练→正式上课→教育反思

　　四、班会课节目流程：

　　主持人开场白→调查小组解答什么是诚信→讲述诚信典故→小品表演《失落的诚信》→讲述自己的诚信故事→演讲《用心灵呼唤诚信》→讨论诚信之星的标准（包括现场小采访）→评选班级诚信之星→宣读并递交“争做诚信之星”倡议书→班主任寄语→主持人致结束词

　　五、活动准备：

　　1、学生调查诚信的含义；

　　2、学生查找有关“诚信”的感人故事；

　　3、学生写一则自己的关于诚信故事；

　　4、学生创作和编排小品，准备演讲稿；

　　5、学生起草“争做诚信之星”倡议书和“评选诚信之星”建议书；

　　6、主持人根据节目流程及相关内容起草串联词；

　　六、班会课活动过程：

　　甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。

　　乙：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。

　　甲：在XX年的历史长河中，灿烂的中华文化哺育着伟大的中华儿女。

　　乙：而其中，传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。

　　甲：诚信是中华民族宝贵的精神财富。

　　乙：讲诚信已成为新时代常州市民的最强音。

　　甲：记得我国伟大的教育家陶行知先生曾说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

　　乙：作为新时代的青少年，社会主义建设事业建设者和接班人，“做真人”理应成为我们的终身追求目标。

　　甲：为了将“讲诚信”这一中华民族的传统美德和常州市民精神进一步发扬光大。

　　乙：为了将“做真人”这一我校的学风落到实处，使我们成为诚信之真人。

　　合：二（2）班“讲诚信，做真人”主题班会——现在开始！

　　甲：古语云：人无信则不立。

　　乙：那么，什么是诚信呢？

　　甲：下面先请调查小组的同学们来汇报一下他们调查的结果。

　　生1：（略）。

　　生2：（略）。

　　生3：（略）。

　　乙：从刚才这几位同学的汇报中，我们不难看出他们的认真，让我们以热烈的掌声感谢他们所作出的努力。（带头鼓掌）

　　甲：从刚才这几位同学的汇报中，我想同学们对“什么是诚信”一定有了更深刻的理解。

　　乙：诚信是中华民族的传统美德。下面有请张迎莉同学来为大家讲述《退避三舍》的诚信典故。

　　生：（略）。

　　甲：长久流传的故事富有魅力，今天听了仍让人感慨不已。而在2500多年前的常州大地上，同样也发生了一桩千古佳话，下面有请陈茜同学来为大家讲述这一佳话。

　　生：同学们，今天我给大家来讲讲《季子赠剑》的故事……（略）

　　乙：延陵季子的诚信精神深深地感动了我，作为一名常州人，我们理应感到无比地自豪，为有幸拥有季子这样一位具有强大人格魅力的常州先民而自豪！

　　甲：然而，环顾我们的身边，就在我们的同学们中，诚信似乎已经失落。

　　乙：下面请欣赏小品《失落的'诚信》，编剧—王丽华，表演者—王丽华、朱秀勇、吴力维、方文等同学。

　　生：表演小品。（由两位学生表演不讲诚信的学生，做出如抄袭作业、欺骗老师和家长等种种不诚信行为，另两位同学分别扮演家长和老师，对此现象深感忧虑和痛心。

　　甲：非常感谢这几位同学的精彩表演。小品中主人公的行为，是多么值得我们去深思啊，我们有些究竟怎么了？我们该怎么办？

　　生：同学们讨论并回答如何做到诚信。

　　乙：下面请几位同学来讲述一下他们自己的诚信故事，并谈谈他们的感受。

　　生1：（略）。

　　生2：（略）。

　　生3：（略）。

　　甲：活生生的故事，让我们感慨万分。诚信啊，这为人的基石，我们怎么能失去？下面请欣赏《用心灵呼唤诚信》，演讲者————王海干同学。

　　生：（略）

　　乙：感谢王海干同学为我们所作的精彩演讲。

　　甲：诚信是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。

　　乙：那么，什么样的人才是诚信之人呢？评判诚信之人的标准有哪些？而在我们的身边，又有哪些诚信之人是值得我们学习的呢？

　　甲：接下来我们一起来探讨一下“诚信之星”的标准，请同学们以前后桌为单位，将自己拟定的评选“诚信之星”的标准与同学进行交流，并推荐一名代表发言。

　　生：小组讨论并发言。（记录员及时记录有关可行标准）

　　乙：刚才同学们讲了很多，也讲得非常好。对这个标准问题，不知道我们的老师是怎么想，同学们，我们是不是请我们王校长来谈谈他的看法啊？（学生响应）

　　甲：下面有请王校长来谈谈他的看法，大家鼓掌欢迎！

　　王：（略）（记录员及时记录有关谈话）

　　乙：非常感谢王校长对我们的指导，我建议大家再一次用热烈的掌声感谢王校长的发言。

　　甲：下面请同学们对照上述标准，以无记名投票的方式，选出我们班的“诚信之星”。

　　生：进行投票选举。（两位同学负责记票，并将结果递交主持人）

　　乙：借这次主题班会契机，我们二（2）班将向全校同学发出倡议，人人都来“争当校园诚信之星”。

　　甲：下面，由我来朗读倡议书。（略）

　　乙：不仅如此，我们还将向校领导提出诚挚的建议，建议我校在每学期期末评选校园之星时，增设评选“校园诚信之星”一项，以树立学习榜样，激励广大同学争做诚信之人。

　　师：同学们，在今天的班会上，你们的热情和真诚使我非常感动。是的，诚信，是我们人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤去耕耘，就能绽放出美丽的花朵；诚信，是一股清泉，滋润着我们的心灵。拥有诚信，我们的世界将无限美好……让我们心中时刻装着它————诚信，我们人生路上的朋友！让我们携起手来，以诚信为本、以诚信待人、以诚信接物、以诚信敬业、以诚信律己，做一个引领诚信风尚的人！

　　甲：世界已跨入21世纪的大门。

　　乙：中国正大步迈向现代化。

　　合：这是一个充满挑战和希望的时代。

　　甲：希望寄托在我们身上。

　　乙：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。

　　（合）同学们，让我们手挽起手，从小事做起，从现在做起，让诚信扎根于我们的心灵，遍布于我们的校园，让我们潞中的明天更加灿烂辉煌！牢记：一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。

　　班会在同学们的掌声中结束。

　　诚信主题班会教案篇11

　　设计背景：

　　随《中小学生守则》要求学生做到：“诚实守信有担当。”可是我们发现，社会上欺诈、制假售假等现象屡禁不止：学校内，一些学生没有完成作业便找理由搪塞或欺骗教师、测试时偷看或测试后模仿家长签字、私自拿走“诚信图书角”的书、偷带零食玩具入校园、找借口搪塞家长等不诚信的案例时有发生。因此，“诚信”教育必须从小抓起、从学校抓起！通过诚信主题班会课，引导学生树立诚信的意识，并把诚信这一中华民族的传统美德转化为责任，主动践行。

　　班会目标：

　　（一）使学生明确诚信的含义，理解“诚信”对于自身发展的重要意义。

　　（二）使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

　　（三）通过班上有关“不诚信”现象，使学生懂得诚实守信必须从现在做起，从我做起，引导学生在日常学习生活中践行诚信。

　　教学重点：

　　使学生理解感悟诚信的重要性，探讨改正身边不诚信现象的对策。

　　教学难点：

　　教育学生在学习生活中讲诚信，守诺言，把诚信作为立身之本的人生追求。

　　活动形式：

　　教师、小主持人共同主持；情景剧表演；活动实践、交流体会。

　　活动准备：

　　课件制作、主持人排练、学生排练情景剧《诚实的98分》、调查和收集整理学生不诚信的现象、作业免减卡制作。

　　活动过程：

　　第一环节：导入主题：诚信

　　欣赏视频《地球之歌》

　　教师谈感受，出示相关图片

　　第二环节：诚信—诵读篇

　　主持人致辞

　　齐读国学诚信名言

　　子曰：人而无信，不知其可也。大车无輗（ní），小车无軏（yuè），其何以行之哉？

　　言不信者，行不果。---墨子

　　诚者，天之道也；思诚者，人之道也。---孟子

　　自古皆有死民无信不立。---孔子

　　养心莫善于诚。---荀子

　　展示背诵（奖励作业免写卡）

　　第三环节：诚信—感悟篇

　　情景剧《诚实的98分》表演

　　学生谈感受

　　第四环节：诚信—践行篇

　　诚信加油站：

　　（1）小组抽取信封（不诚信的现象），小组讨论合作，写上解决的对策

　　现象一：不交作业（不按时交；找借口：写了忘带、本子没发到、不知道作业是什么等）

　　现象二：考试作弊，试卷代签名，作业抄袭

　　（2）小组汇报，展示对策（奖励作业免减卡）

　　现象一：认识作业：作业是检验学生对已学知识、基本技能掌握程度的.一种方法与手段；培养学习的兴趣，对自己有自信，树立自己在同学、老师、家长心中的好形象；改正自己散慢的性格，做一名有上进心的学生；接受、配合老师、家长、同学间的监督和帮助；循序渐进的过程。

　　现象二：端正学习态度，正确看待分数，从思想上重视：考试必须实事求是！“懒得写而抄作业”则要主观上转变思想，不写则等于白学；“写作业慢而抄作业”则要调整学习方法、学习习惯；“不会写而抄作业”则要课堂认真听讲，将知识充分理解吸收。勇于认清自我，勇于改正；远离依赖心理的负能量。

　　创作诚信座右铭：

　　小组合作，创作诚信座右铭，写在卡纸上。

　　展示欣赏，自评、互评。

　　教师总结：当你在诚信的十字路口徘徊时，让这条诚信座右铭时刻提醒你做一个诚信之人。

　　诚信是金板书设计

　　诚信是金

　　诚信主题班会教案篇12

　　一、时间：

　　20xx年1月14日

　　二、地点：

　　高一（13）教室

　　三、参加人员：

　　高一（13）全体师生

　　四、活动目的：

　　通过班会活动，使学生了解“诚信”的内涵和意义，培养学生在学习、生活中树立“诚实守信，文明自律”的价值观。

　　五、活动过程：

　　（一）班主任发言导入

　　孔子说过：“人而无信不知其可也。”意思是，人最重要的品质就是“诚信”。还有一句话说，“言必信，行必果”这是教我们为人处事，要言出必行。“诚信”这个东西道理很简单，但是身体力行起来，有些人就心有不逮。

　　稍微换位思考下，我们每个人都不喜欢被人欺骗，“己所不欲勿施于人”所以我们也不应该骗人。而不骗人的最基本要求就是“诚信”，这其实也是一个人的基本道德要求。

　　“诚信”作为一个道德规范，已经成为人的“第二身份证”，是人和动物的根本区别之一，只有人具有诚信美德，而禽兽则是不讲诚信的。如果人只求物质私欲而不讲诚信，就是一种丧失人性的禽兽行为。

　　（二）师生互动讨论活动环节（讲故事，明事理）

　　a、主持人：

　　《季札赠剑》

　　吴国宗室季札，在出使北方大国途中，顺道访问了徐国国君。徐君非常喜欢季札的宝剑，但知它是吴国国宝，所以不好意思索要。

　　季札心知徐君很喜欢这宝剑，想立即将它送给徐君，但碍于自己仍需前往其他国家，所以需要带着这宝剑以代表吴国出使。于是，季札心中暗暗向徐君许下诺言：「当我结束这次行程后，我会再到徐国，届时定将这宝剑送给您。」

　　后来，当季札返回徐国时，徐君已死。季札来到徐君墓前，便将宝剑挂在徐君墓旁的树上。随从连忙问道：「人都死了，还赠他宝剑干什么？」季札说：「我早在心中答应将这宝剑送给徐君，如今徐君虽已离世，但不可因此改变我的承诺，我仍要履行诺言。

　　b.学生甲：

　　《一诺千金》

　　秦朝末年，楚国有一个叫季布的人，他这个人个性耿直，而且非常讲信用，只要他答应的事，就一定会努力做到，也因此他受到许多人的称赞，大家都很尊敬他。

　　他曾经在项羽的军中当过将领，而且率兵多次打败刘邦，所以当刘邦建立汉朝，当上皇帝的时候，便下令捉拿季布，并且宣布：凡是抓到季布的人，赐黄金千两，藏匿他的`人则遭到灭门三族的惩罚。可是，季布为人正直而且时常行侠仗义，所以大家都想保护他。起初季布躲在好友的家中，过了一段时间，捉拿他的风声更紧了，他的朋友就把他的头发剃光，化装成奴隶和几十个家僮一起卖给了鲁国的朱家当劳工。

　　朱家主人很欣赏季布，于是专程去洛阳请刘邦的好朋友汝阴侯滕公向刘邦说情，希望能撤销追杀季布的通缉令，后来刘邦果真赦免了季布，而且还给了他一个官职。有一个和季布同乡、名叫曹邱生的人，他一向喜欢和有权有势的朋友来往，于是就托人写介绍信给季布，希望能和季布认识、交朋友。可是季布一见到他就很反感，根本不想再理会曹邱生，但是他面对季布讨厌的神色，像是没发生什么事的继续说：?您也知道我们都是楚国人，人们常说‘得黄金百，不如得季布一诺’这句话是我到处替您宣扬的结果，可是您为什么总是拒绝见我呢？?季布听完曹邱生的话，非常高兴，顿时改变了态度，而将他当作上宾来招待。

　　教师小结：诚信，是中华民族的传统美德。诚实守信作为基本的公民道德规范，已经成为现代经济社会发展的一道底线，成为国家强盛、民族复兴的一块基石。诚信可以引来企业，诚信可以招来项目，诚信可以发家致富。诚信，是中华民族的传统美德。哲人的“人而无信，不知其可也”，诗人的“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，民间的“一言既出，驷马难追”，“言而无信，行之不远”，都极言诚信的重要。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

　　目前我们面临着期末考试，这是一次检验我们诚信与否的机会。盗窃财物可耻，盗窃知识更是不屑之事！

　　学生倡议：全体班委对自己和同学们提出建议和要求：

　　首先，希望同学们正确看待考试，克服考试前过分紧张的情绪，以从容自信的态度面对考试。

　　其次，科学合理地安排好复习计划，以勤奋踏实的态度赢取令人满意的成绩。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”做事充分的准备是获得从容自信的心态最有力的保障。

　　再次，一味蛮干只会事倍功半，复习要讲究技巧。

　　第四，我们希望全班同学“诚信考试，诚实做人”，在考试中自觉遵守考场纪律，杜绝各种作弊行为，展现我们班同学真实的学习水平和积极向上的学习风尚，用真实的成绩证明自己的实力。

　　名言展示，师生互勉：

　　“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心。”——莎士比亚

　　“大还是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。”——雨果

　　“内不欺己，外不欺人。”——弘一大师

　　“虚伪的真诚，比恶魔更可怕。”——泰戈尔

　　（三）师生结语：

　　我们是一个优秀的集体。我们班以“勤学好问”彰显个性。学习是我们的品质，知识是我们的追求。大家最近一段时间的学习表现和成果，都即将在期中考试中得到检验。每位同学都要明白自己肩上的责任，怎样成为一名有思想、有目标的青年？希望大家在考前好好复习，“诚信”考试！

　　诚信是从古至今人们谈论的永恒话题，做人需要诚信，做事需要诚信，我们不能想象

　　失去诚信的后果，要求尤其是想在学习上有所建树的同学，想要好上加好的同学，要通过正当途径去获取，要有自信心，认真复习。同时提出要组成互帮不住小组，班委等同学要通力合作，帮助基础比较差的同学，共同进步。

　　（四）活动成果：

　　学生代表宣誓：

　　树道德之风，立诚信之本，当诚信考生，做文明公民，既是时代的需要，更是做人的道德底线。我们要以诚信的态度对待每一场考试，勿让宝贵的诚信遗失在考场上。作为新时代的学生，那一纸成绩只是我们学习状况的检验，但我们更需要一个健康的人格，一个端正的人生态度。

　　全体学生签署“考试诚信”倡议书。

　　诚信主题班会教案篇13

　　一、【教学目标】

　　1、通过活动让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性，知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本要求。

　　2、培养学生正确的道德观念，激发学生做一个诚实守信的人的愿望。

　　二、【教学重难点】

　　教学重点：什么是诚信？怎样做一个诚信的人？

　　教学难点：对自身或他人的行为的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。

　　三、【教学内容】

　　1、讲故事，从中了解“诚信”。

　　2、学习有关诚信的名言警句与儿歌。

　　3、列举身边诚信与失信的事例。

　　四、【班会形式】

　　故事分析法、事例引入法、讲授讨论法

　　五、【班会准备】

　　1、学生准备：收集有关诚信的名言警句和儿歌。

　　2、教师准备：制作多媒体课件，准备相关视频资料。

　　六、【活动过程】

　　（一）引用故事导入主题班会。

　　1、谈话。

　　师：同学们都知道我是一位语文老师，可是今天我想出道数学题考考大家，请看屏幕：“7－1=？（n）”

　　师：很多同学举手了，这位同学你说（等于6）；这位同学你也来说说（等于6）。

　　师：没有别的答案了吗？

　　大家都赞成7－1=6，可是我却想告诉大家“7－1=0”。我听到了笑声、嘀咕声，我看到了大家的疑惑和惊讶，下面我来给大家讲个故事，大家听了故事自然就明白了。

　　2、师讲故事《五元钱的代价》：（从前有一对兄弟，父母去世后留给他们七个锦囊，分别是：智慧、诚信、美丽、健康、亲情、友情、金钱。兄弟俩凭着锦囊开了一家酒店，卖出的酒物美价廉，生意十分红火。有一天，哥哥外出，弟弟偷偷在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上，哥哥回来，弟弟得意地把自己的“秘诀”告诉哥哥，以为会得到哥哥的表扬。谁知哥哥一听，急得双脚直跳，说：“唉，你把我们最值钱的东西——诚信，只五元钱就卖掉了!”果然，从此他们的生意不如从前红火，最后终于彻底破产了。当弟弟贫病交加、奄奄一息的时候，他悔恨地流着泪，说：”我明白了诚信是最值钱的。”

　　3、故事听完了，哪位同学来告诉大家为什么“7－1=0”（学生：弟弟抛弃了诚信，他成了一个一无所有的人）

　　师：对，弟弟抛弃了诚信，失去了一切，所以说“7－1=0”。俗话说“人欲立，必有信”。今天，我们就来说说关于诚信的话题。

　　4、下面我宣布《诚信伴我成长》主题班会现在开始。

　　（二）、讲故事，悟诚信

　　过渡语：那么什么是诚信呢？请听《曾子杀猪》的故事

　　1、听了这个故事你有什么感受呢？

　　2、讨论：什么是诚信？

　　3、师总结：父母是孩子的第一任老师！父母的一言一行，无不是孩子的榜样，故事中的曾子是一个讲诚信，一诺千金的人。其实我们身边还有很多讲诚信的人，下面请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的`名言警句和大家分享吧！（指名说）

　　4、说诚信的名言警句并齐读名言警句。

　　（三）感悟诚信的真谛

　　过渡语：其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。但总有些人不讲诚信，下面请听《狼来了》这个经典寓言故事。

　　1、生讲故事。

　　2、听了这个《狼来了》的故事，同学们从中都获得什么启示？

　　3、刚才我们讲的都是故事中的不诚信行为。其实在我们身边的诚信、失信行为也是很多。让我们来说说听到或看到的有关诚信或失信的事情。(指名说)

　　4、总结：听了这么多故事，我想大家一定明白，诚信是为人之本，在我们的人生道路上，不管遇到什么风浪，我们不能放弃的是什么？

　　（学生：诚信）对，我们不能放弃诚信。

　　（四）接受诚信的考验

　　过渡语：诚信的重要性不言而喻，下面请同学们擦亮双眼判断：

　　1、出示诚信树，判断哪些词语可以留在树上？

　　2、出示判断题，小组讨论：情景中的人物做得对不对？为什么。

　　3、教师小结：在生活中，善意的谎言也是需要的。

　　（五）聆听诚信的心声

　　1、接下来让我们齐诵《诚信拍手歌》，把诚信牢记在心中。

　　诚信拍手歌

　　你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。

　　你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。

　　你拍三，我拍三，借了东西要归还。

　　你拍四，我拍四，做错事情要承认。

　　你拍五，我拍五，帮助别人要热心。

　　你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。

　　你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。

　　你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。

　　你拍九，我拍九，升国旗时要立正。

　　你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。

　　(六)教师总结：

　　同学们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，做一个诚实守信的好少年吧！下面让我们一起跟着视频学唱歌曲《诚实守信》

　　（七）布置作业：写一份诚信承诺书

　　诚信主题班会教案篇14

　　动机：

　　1、引导学生正确的对待考试，既不焦虑，又不太兴奋，以自己的水平检测出最满意的成绩。

　　2、教育学生在考试时做到认真审题、动脑思考、卷面整洁。

　　内容：根据六年级学生学习紧张、精神压力大这一现象，在毕业前开展一次关于“怎样对待考试”这一主题的'班级活动课。

　　形式：

　　抓住小学生活泼、好动的特点，采用情境讨论等方式进行，培养学生的口头表达能力。

　　准备工作：

　　幻灯片、答题卡片。

　　会场布置：

　　1、在黑板中间用艺术字写出活动主题。

　　2、教室里的桌椅摆放成花瓣形，再在讲台上摆放几盆鲜花。

　　3、教室空间用彩条作装饰。

　　4、开始前和结束后播放轻音乐。预期效果：通过此次活动让学生消除看见心理、正确对待每一次考试,把学到的知识正常发挥出来。

　　活动过程：

　　1、启发谈话同学们，我们已复习一段时间，期末考试马上到了，你现在的心情怎么样呢？有没有做好充分的准备呢？这节课我们来探讨一下。

　　2、谈谈自己感想（老师设疑、用幻灯片、学生分组讨论）。

　　（1）考试前，你最担心的是什么？（考试考不好）

　　（2）考试时，你最担心的是什么？（题目太难，不会做）

　　（3）考试后，你最担心的是什么？（考得差，被爸爸妈妈骂）

　　3、教师再次设疑“为了避免以上的担心，你觉得该如何去做？”（学生讨论、交流、发言）

　　（1）考前应认真上好复习课，认真对待每一次作业，不懂的及时问老师。

　　（2）考试时认真读题，仔细做题，做好认真检查。

　　（3）考试后即使考差了，也要和父母沟通，共同分析原因。

　　活动小结：

　　同学们，通过这次活动，我们学会了正确对待每一次考试，既不焦虑，又不兴奋，要以自己最佳的水平考出最满意的成绩，报答所有关心你的人（播放轻音乐，活动结束）。

　　诚信主题班会教案篇15

　　一、活动目的

　　“人无信而不立”，这是每个大学生都知道的箴言，诚信也是每个大学生应有的道德基础，通过此次主题班会使同学明确“诚信”的含义，理解“诚信”对学生自身发展和为人处世的重要意义。使同学崇尚诚信，远离虚伪欺诈，把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。同时也使同学们重视学习，重视考试，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常的学习生活中。

　　二、活动时间：

　　20xx年7月7日

　　三、活动地点：

　　工商管理学院各班级

　　四、活动形式及内容

　　（1）活动形式：以“内诚于心，外信与人”诚信考试为主题的班会，班会内容由各班级班长，团支书组织完成。诚信考试主题班会

　　（2）活动内容：

　　①班干部讲明考试作弊的.危害和后果

　　②鼓励表演关于诚信的小品、情景剧等

　　③诚信考试宣誓，宣誓完毕后签名，并把各班级签名单张贴宣传栏

　　④其他环节各班级自由发挥

　　五、活动要求

　　（1）活动形式及内容必须贴紧主题，不得脱离主题

　　（2）活动板报及内容新颖，要求创新

　　（3）活动中保持纪律

　　附：宣誓词

　　我庄严宣誓：我将遵守考纪，公平参与竞争，用我的人格和名誉担保，在体现公正、公平的考试中，以诚实守信的态度完成此次考试。担当自己应有的责任，塑造自己纯净的心灵，为树立班级文明形象，创建一个有序、和谐的学习环境作出最大贡献！

　　诚信主题班会教案篇16

　　一、设计背景

　　诚信，就个人而言，是高尚的人格力量;就企业而言，是宝贵的无形资产;就社会而言，是保障有序发展的通行证;就国家而言，是立国之本!而现实生活中，包括学生群体中都存在不讲诚信的现象。有鉴于此，希望通过这堂主题班会，使学生在深入了解诚信含义的基础上，真正把“诚信”作为为人处世的基本原则，崇尚诚信，远离不诚信的行为，争做诚实守信的新一代。

　　二、班会目标

　　1.使学生明确诚信的含义，理解“诚信”对于自身发展的重要意义。

　　2.使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。

　　3.通过社会上有关“不诚信”现象，使学生懂得诚实守信必须从现在做起，从我做起，引导学生在日常学习生活中践行诚信，为构建“讲诚信、守信用”的和谐社会而努力。

　　三、班会准备

　　1.多媒体课件及相关资料。2.准备“诚信”趣味问答试题。

　　四、班会形式

　　叙述、谈话、讨论、问答、竞赛等形式。

　　五、班会过程

　　第一部分：感知诚信

　　1.导语(ppt出示)

　　21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推进信息化进程已成历史必然，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。什么是诚信

　　2.讨论：什么是诚信

　　明确：诚-------忠诚老实、实事求是信-------言而有信、信守承诺3.指出：诚信适用于一切领域

　　曾任美国波士顿市市长的哈特先生说，五十年来，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人，那些不诚实的生意人大多数都会破产。

　　他在一次演讲中还说：“诚信是一条自然法则，违背诚信的人是会得到报应的。诚信就像万有引力定律一样，适用于一切领域。”

　　4.出示主题：诚信在你我身边第二部分：体验诚信1.ppt出示三则材料①哈佛大学的校训-23

　　2001年中秋节前，著名百年老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的.意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。

　　思考：同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢

　　④中国武林新四大高手：烂皮鞋、毒胶囊、地沟油、三鹿高钙奶，

　　简称：东鞋、西毒、南地、北钙(ppt出示系列图片)企业的诚信，关系到千家万户，关系到民族兴亡!!!ppt出示：企，无信而不旺!4.国无信不兴

　　①诚信故事1：商鞅立木为信

　　商鞅是战国时期著名的变法家。在变法前，商鞅先下令在秦国都城南门外立一根3丈长的木头，然后在集市上张贴出布告说：谁能把此木头从南门搬到北门，赏10金。由于不知是真是假，没有人来。商鞅又把赏金长到50金。这时候，一名男子抱着试试看的心理，将木头从南门扛到了北门，商鞅遵照承诺，立即当众赏给他50金，这一举动轰动了整个秦国，人们一传十、十传百，大家都相信商鞅的确是个一言九鼎的人。后来，商鞅颁布的变法条例获得了人们的信任，很快得以在秦国推广。

　　②诚信故事2：晋文公诚信立国

　　春秋时期，晋国的国君晋文公是“春秋五霸”之一，他以“信”立国，赢得了百姓的信任。在他的治理下，晋国一天比一天强盛起来。

　　有一年，周朝天子周襄王把原伯贯的土地改封给了晋文公。晋文公预料到原伯贯不会轻易地交出土地，便传令下去，准备三天的粮草，进行强攻。

　　原伯贯果然不愿意归顺晋国，他欺骗城里的百姓说：“晋国的军队不久前攻占了阳樊，把那里的大人小孩都杀了。现在，阳樊城里尸横遍野，血流成河。”原国的百姓信以为真，决心死守城池，不让晋军攻进来。

　　晋文公见原国的百姓不肯归服，便向城里喊话说：“我军只准备了三天的粮草，要是三天攻城不下，我们立即撤兵，决不会伤害百姓!”

　　晋军攻城两天没有攻下来。第三天晚上，晋国派往原国的间谍回来，带来了“原国准备投降了”的消息，说原国的百姓已经知道了原伯贯的话是骗他们的。晋军将士听到这个消息后，就劝晋文公，请他再等一等，不要马上撤退。

　　晋文公则坚持撤退。他说：“我已经说过了，攻城以三天为限。如果三天攻不下，我将信守诺言，立即撤军。你们不要再有别的想法了，就准备明天撤军吧!”

　　-67一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。------德国谚语

　　要正直地生活，别想入非非!要诚实地工作，才能前程远大------陀思妥耶夫斯基

　　蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。---------契诃夫

　　我们应该老老实实地办事。

　　———毛泽东

　　生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅

　　惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚—薛瑄言不信者，行不果

　　——墨子

　　人背信则名不达

　　——刘向

　　虚伪的真诚，比魔鬼更可怕

　　——泰戈尔

　　记住：诚信由你我做起，诚信就在你我身边!

　　(三)做一做：诚信知识趣味问答结语：

　　通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。人，无信不立;企，无信不旺;国，无信不兴。“不信于一时，则不信于一世”，因此我们从现在起就要在学习、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。谨记：诚信由你我做起，诚信就在你我身边!

　　诚信主题班会教案篇17

　　活动目的：

　　通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个诚实守信的文明学生。

　　活动过程：

　　一、引入。

　　从正面引导，让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。

　　同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它在我们身边，离我们是那样近；它离我们又是那样远，那样模糊。它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。它就是我们身边的朋友——诚信。

　　诚信包含两方面的含义：诚信考试主题班会①所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话；

　　②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关诚信的故事，在现实生活中，也有很多感人的故事。

　　二、展开。

　　1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”的名言。（8人次）

　　2、学生列举一些生活实例，印证“诚实”、“守信”的重要性。（3人次）

　　3、学生结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的`角度谈认识。）

　　4、主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。

　　三、深化。

　　1。做发表自己对诚信考试的看法：提高自身道德修养，端正考试态度，争当一名诚信考生。2019—2019学年我们大二第二次考试即将来临，这是检验同学们学习成果的最好机会。在此，同学严守考试纪律，抵制不良考风，从我做起，杜绝舞弊现象的发生，用真实的成绩来证明自己的实力。

　　我们都拥有勤劳的双手和聪慧的大脑，我们要充分把握复习时间，勤奋求知，夯实基础，认真准备好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试；在考场上，我们要摩拳擦掌，施展自己的真才实学，以争取优异成绩，以诚信展现良好学风。

　　2。让学生代表发表自己对诚信考试的看法

　　学生1：“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”知荣明耻，做时代新人。孟子曰：“车无辕而不行，人无信则不立”。我们全体学子，当树道德之新风，立诚信之根基，作进步精神之表率，这是我们义不容辞的责任。自觉抵制作弊行为，知荣明耻，做时代新人。

　　学生2：在不良念头面前，严于自律。同学们，有些东西破了可以修补，有些错误犯了可以改正，考试没通过，可以总结经验，再来一次。虽然一时的作弊有可能使你跨过及格线，有可能使你取得暂时的较好成绩，但是一次不文明、不诚信的行为葬送的却是你的尊严、形

　　象和信誉！考试作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对学校学风的亵渎。

　　四、总结、升华。

　　1、主持人对班会进行总结，朗读“诚实守信，做文明学生”倡议书。

　　2、全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。

　　3、主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”

　　4、提出希望。（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”、“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。）

　　五、诚信格言大比拼

　　1、人而无信，不知其可也。（孔子）

　　2、民无信不立。（孔子）

　　3、人背信则名不达。（刘向）

　　4、如果要别人诚信，首先要自己诚信。（莎士比亚）

　　5、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。（德莱塞）

　　6、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。（莎士比亚）

　　7、诚实的人必须对自己守信，他最后的x山就是真诚。（爱默生）

　　8、不宝金玉，而忠信以为宝。（不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝）

　　9、华而不实，耻也。（只开花不结果实，令人感到羞耻。）

　　10、精诚所至、金石为开。（人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金石为之开裂。）

　　11、君子诚以为贵。（有修养的人把真诚看得非常重要。）

　　12、身不正，不足以服；言不诚，不足以动。（行为不正的人，不让人服气，言语不诚实的人，不必与他在一起共事）

　　13、受人之托，终人之事。

　　14、言必信，行必果

　　总结：

　　同学们，我们都知道作弊是一种不文明、不道德的行为，是一种违反学校纪律、违反公平竞争的行为。我们怎会为了无足轻重的考试而放弃我们心中那纯洁的一贯的信念。我们有理由相信，我们将会面带微笑，充满自信地走上考场，用扎实的知识，坚强的意志，求实的态度，为促进我校的学风建设尽自己的一份力！莘莘学子，诚信为本。让我们诚实面对自己，守住内心的一份坚持，从自己做起，从现在做起，交出一份合格的诚信答卷！祝愿所有的同学都能在一个公平、公正的环境中竞争，在考试中取得优异的成绩！

　　诚信主题班会教案篇18

　　主题背景

　　为积极响应人文学院本次开展的“诚信学习，诚信考试〞班会活动，我班班委会和团支部结合本班同学特点认真开展此次活动。

　　班会目的：

　　〔1〕使同学明确“诚信〞的含义，理解“诚信〞对学生自身开展和为人处世的重要意义。

　　〔2〕使同学崇尚诚信，远离虚伪欺诈，把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的根本原那么。

　　〔3〕使同学重视学习，重视考试，懂得老实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常的学习生活中。

　　班会时间：

　　20xx年12月27日

　　班会地点：

　　B17--411

　　与会对象：

　　全体同学

　　主持人：

　　xxx

　　主题简介诚信考试主题班会总结我班建议全班同学诚信考试，认真温课备考，杜绝考试作弊。根据学校下达相关文件的指示精神，班委会和团支部向本班同学发出建议后，大家积极响应，十分支持。签订诚信考试承诺书、准备节目和发言稿，搜集材料等工作做得充分。这次主题班会目的在于充分调动同学们广泛参与的积极性，起到让其自我教育和自我管理的作用，在轻松和谐的气氛中增强大家的诚信意识，坚决诚信信念，从而促进班风、学风、考风向更健康的方向开展。

　　班会流程：

　　1、到会者签到，再次通知没来的人员。

　　2、介绍“校风学风督察月〞活动，宣读局部考试条例。

　　3、学习委员钱森表全班发言，谈谈对“诚信学习，诚信考试〞主题的认识。

　　4、观看相关

　　5、根据发言和同学的节目，分组讨论本次班会主题。

　　6、各小组选出代表表达讨论要点和心得。

　　7、全体起立，宣誓。〔王旭〕

　　班会分析和总结

　　“人无信而不立〞，这是每个大学生都知道的箴言，诚信也是每个大学生应有的道德根底，但是，面对社会上的造假和等一些不良风气，被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题。

　　对于当代大学生来讲，明礼诚信是立身处世之本，是走向社会的'“通行证〞。加强大学生诚信教育，为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才，已是大学思想政治教育的当务之急。诚信自古有之。通过本次主题班会，我们取得了预期目标。

　　本知识，我们更重要的是学会做人。考试成绩不能说明一切，一味地因追求高分而忽略道德，这不仅是对其他同学的不公平，更是对自己不自信和不负责任的表现。孟子曰：“车无辕而不行，人无信那么不立。〞树立道德新风，立诚信之本，做文明公民，既是时代的需要，也是做人的道德底线。

　　诚信象路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到翻开金库的钥匙。诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。作为大学生，学习和考试是大学生活里至关重要的两项活动，我们班的同学能又一次加深对诚信的理解，用于面对从前的缺点，战胜困难，是值得纪念和尊敬的。同学们对诚信的认识得到拓展。通过他们积极参与讨论，更加认识到诚信在当今社会当中的重要性。

　　本次班会还存在缺乏之处，如形式不够多样化。由于班委的筹备工作还是不够完善，班会的形式比拟单一，能主动参与的同学还比拟少，下次应当集思广益，调动更多同学参与其中才好。

　　附：诚信考试誓词

　　我庄严宣誓：我将遵守考纪，公平参与竞争，用我的人格和名誉担保，在表达公正、公平的考试中，以老实守信的态度完成此次考试。担当自己应有的责任，塑造自己纯洁的灵魂，树立班级文明形象，创立一个有序、和谐的学习环境作出奉献。

　　诚信主题班会教案篇19

　　班会背景：

　　针对近年来，公民诚信意识滑坡，青少年诚信观念淡漠，道德教育有待加强开展本次班会。

　　班会目标：

　　1、通过同学们的讨论，使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。

　　2、使同学们对“诚信”有更加深刻的认识。

　　3、着重教育同学们要以“诚实为本，守信做人”。

　　设计理念：

　　通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、明礼诚信，应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期中学生的道德风采。

　　班会形式：

　　以同学之间自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。

　　班会准备：

　　主持人发言提纲、表演小品的同学做好准备。

　　班会过程：

　　一、主持人开场白：

　　诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。莎士比亚曾说过：“真诚是伪善的天敌，它能赢得所有人的心”。

　　雨果也曾经说过：“大海是冬季的礼拜堂，背信是地狱的礼拜堂。”内不欺己，外不欺人“是弘一大师的教诲。

　　泰戈尔也曾这样描述：”虚伪的真诚，比恶魔更可怕。

　　我们还记得那些美丽的传说：手捧空花盆的孩子坐上了王位;美丽的公主拒绝了父王那美丽却没有香味的鲜花;还有伴随着我们同年的狼来了的故事。

　　今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。

　　二、欣赏小品《诚信摆渡人》

　　三、同学们讲自己所知道的“诚信”故事。

　　美国总统华盛顿与樱桃树的故事。

　　曾参杀猪的故事。

　　卓恕交友守信的故事。

　　四、自由讨论过程

　　分组讨论问题

　　问题1诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。

　　问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。

　　问题3应该在哪些方面做到诚信?

　　问题4诚信应如何培养?

　　主持人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的'心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。

　　五、总结

　　“诚信”是作为一个现代人应具备的最基本的素质之一，一个人是否诚信可以间接的反映出这个人的人生观、价值观等等，“诚信”这个话题已经成为社会上的热门话题，人们在社会活动中越来越认识到了“诚信”的重要性，我相信同学们一定将会在“诚信”的引导下成为一个个社会的栋梁之材的。

　　现在来讨论“诚信”，不是为了那种落入俗套的形式追求，而是为了现实，为了未来。“诚信”在社会上正扮演着一个越来越重要的角色，可以毫不夸张地说，“诚信”对于各行各业来说都是一笔宝贵的财富，随着社会竞争的越演越烈，“诚信”将不仅仅再局限于人生中精神上的一种追求，它更将成为我们今后能否在社会上立稳脚跟的重要因素之一。在高科技、高技术的明天，让我们拿着“诚信”这把利剑去开辟一片美好的天地吧!

　　六、活动延伸

　　搜集古今中外关于诚信的名言或故事，出一期以诚信为主题的板报或墙报。

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