中学学生安全信息通报制度3篇

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中学学生安全信息通报制度3篇

　　在学习、工作、生活中，很多地方都会使用到制度，制度一经制定颁布，就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用，是他们行动的准则和依据。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的中学学生安全信息通报制度，欢迎大家分享。

中学学生安全信息通报制度3篇

中学学生安全信息通报制度1

　　为增强我校师生的安全意识和自我保护能力，减少师生道路交通伤亡事故，加强学生交通安全教育，我校特制定以下教育制度。

　　一、规范教育体制，形成教学制度。把学生的交通安全宣传教育纳入法制教育内容，学校每月安排1课时以上的交通安全教育课。根据学生年龄特点，采取灵活的地方课程、举办交通安全辩论会等活动，真正把学生的交通安全教育落到实处。

　　二、积极组织开展交通安全教育活动。我校和公安交警密切配合，共同制订工作方案和教育计划，广泛开展交通安全知识竞赛、演讲比赛、图片展览等丰富多彩的交通安全教育活动。

　　三、以宣传《道路交通安全法》和交通安全知识为重点，使我校学生学习掌握《道路交通安全法》的相关知识。把道路交通安全常识普及到每一个学生，定期在学生中开展征文比赛，激发广大学生的.学习热情。

　　四、强化寒暑假交通安全教育制度。我校和公安交警密切联系，利用放假前、开学后召开学生大会，教育广大学生文明走路、安全骑车，自觉遵守交通规则，帮助学生提高交通安全意识和自我保护能力。同时，加大对危及学生安全的交通违章行为的查处，努力为学生健康成长创造一个良好的道路交通安全环境。

　　五、深入开展“交通安全月”活动。不断建立和完善学校、家庭、社会共同参与的交通安全防护体系，为广大中小学生撑起生命的保护伞。在学生上、放学横过的路口设立交通警示牌、安全岗等确保学生交通安全。

　　六、各班主任应把严格遵守交通法规作为晨会的必讲内容，教育步行骑车的同学靠右行、靠边行。做好对学生接送车的管理工作，作到各站点责任到人，到岗到位，对乘车学生要加强等车及作车时的安全教育。值日教师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时静校的规定。

　　七、严禁12周岁儿童骑车上下学。

　　八、加强门卫的工作责任，小门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校园，外来人员进校要办理登记手续。

中学学生安全信息通报制度2

　　为了规范教学行为，实现全面开课，落实素质教育，促进均衡教学，促进学生全面发展，整体提高教育教学质量。镇中心学校于11月9日对全镇小学进行了非统考科目的教学质量抽测，现将抽测情况通报如下：

　　一、存在的问题

　　1、没有按课表上课。具体表现：一是教学行为不规范。课表安排的课时与实际教学存在着两张皮现象；二是非统考科目的上课随意性比较大，如美术、音乐科目的教学就没有按照教材内容来；三是作业练习内容的随意性也比较大，作业内容没有体现教学要求。

　　2、指导思想不明确。具体表现：一是各小学对所抽查的非统考科目的教学指导思想不重视，认为是搭头，是可有可无的；二是应付了事现象严重，大多数非统考科目的教学时间被语数科目侵占了，教学时间得不到保证，教学效果更不理想；三是循环教材的使用不到位，赵小四、六年级部分学生还缺少美术科目的教材。

　　3、教学管理不到位。具体表现：一是管理不深入，只注重表面现象，这些非统考科目的教案、计划、检查都有但就是没有落实到具体的教学上去；二是管理只重表面的数据，缺乏对课堂教学真实情况的了解；三是在月查月报中，发些了问题，没有进行切实的整改，大家习以为常，不以为怪。

　　二、典型的事例

　　1、英语学科教学：英语学科教学的整体教学质量较差，具体表现在教学极不平衡，骆小、时小基本能按课时和计划教学，赵小、茶小教学随意性较大。有的.学校英语只教单词，对具体对话句子没有教，导致学生只认得部分单词，连简单的句子都不会念，教学方法沉闷单调，对远程资源光盘弃而不用。

　　2、音乐学科教学：具体表现在一是没有按教材内容上课，随意性比较大；二是没有按计划上课，如赵小三年级上到了26面而一年级还只上到第2面；三是少数学校就更本没有上，学生说音乐课做语、数作业去了，时阳小学跳着上，遗漏了不少的课程内容；四是学生的最基本的音乐知识（如认识简谱）都没有掌握，这种现象在四所小学里比较普遍。

　　3、学生朗读教学：初小学生的朗读情况较完小有明显的差距，学生的朗读能力和习惯不如完小。有女教师任课班级学生的朗读能力习惯优于男教师任课的班级。骆小学生朗读的整体质量略高于其它小学，除骆小、时小外其它小学一、二年级学生的朗读水平有待进一步提高加强。

　　4、美术学科教学：具体表现在一是教学情况极不平衡。骆小具体按教材内容上课，作业也进行了批改，赵小四年级的美术作业10月9日和10月16日这两天每天就批改了两次，不符合常规；二是作业内容随意性很大，没有按上课内容和要求来，该完成的作业没有完成，学生想画什么就画什么；三是批改过程也不规范，等级评价随意性较大。

　　5、写字学科教学：存在的重要问题主要表现在一是写字姿势不正确，执笔姿势不正确，学生没有养成良好的写字、执笔姿势；二是写小字作业量大，次数大大超标，但内在质量差；三是普遍缺乏教师对学生写字指导，学生不知道如何去写好字。这在四所小学各年级比较普遍，特别是在低年级比较严重。

　　三、整改的要求：

　　1、要端正指导思想：各学校要本着实施素质教育的要求，全面开课，均衡教学，整体提高教学质量，促进学生全面发展。

　　2、要规范教学过程：一是要按课表上课，按教材上课，按进度教学；二是作业批改要坚决按照备课作业质量规范标准来进行；三是调剂收齐循环教材，确保人手一本教材。

　　3、要加强教学管理：一是要坚持抓非统考科目的课堂教学的按课表、按课时、按计划落实情况；二是要强化对非统考科目的教学指导，帮助教师提高教学效率；三是强化平时的抽查视导，注重平时教学过程的落实。

　　以上是本次抽测的基本情况，本学期还要进行现场随机抽测，今后要按照这个模式执行，不光小学要坚持做，还要在初中实行。请各学校把这个信息传达到每个教师，学校要检查督办落实到位。

中学学生安全信息通报制度3

　　一、学生出勤信息通报

　　1、学校实行《晨检制度》，每天早读由班主任负责进行班级学生的晨检工作，并及时上报年级组。

　　2、上课期间学生出勤情况，由该节课任课教师负责，在规定的日志或考勤表中记载缺勤学生姓名，并在下课时向班主任通报或年级组长汇报。

　　3、如发现有学生无故缺席，班主任应立即与学生家长取得联系，了解学生缺勤原因，如一时联系不上且班主任马上有课要上，可以先报告年级组，由年级组安排人员联系，然后课后电话或给家长发送信息等方式联系。如发生学生擅自出走的`，班主任配合学生家长了解情况，并随时上报情况。

　　4、如学生家长电话号码因变更暂时联系不上，可采取与其工作单位、家庭所在地居委会、派出所联系等方式，并做好相应记录，以备将来用作相关依据。

　　5、如学生24小时无故不到校，各年级应立即上报德育室和青保老师，由德育室上报校长办公室发送信息报给教育局保卫处。

　　二、学生事故信息通报

　　1、学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故、刑事事故、师生非正常死亡事件后，学校相关部门应及时处理和报告主管教育行政部门。

　　2、学校应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生，同时以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治，并及时与学生家长取得联系。

　　3、学校成立调查小组迅速收集有关事故信息，并做好相应的记录，注意做好事故现场及有关证据的保存工作。

　　4、食物中毒事件报告内容主要包括：事故发生时间、地点、中毒人数、中毒原因、主要症状等。传染病流行事件报告内容主要包括：首例发病时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。安全事故及师生非正常死亡事件报告主要包括：事故发生时间、地点、伤亡人数、事故原因、处理情况等。

　　5、报告的信息必须是真实记录，经确认可公开发表的信息，公布事实时间、数字必须准确；事故原因要根据学校所掌握的信息公布。

　　6、刑事事件由保卫处与当地公安机关取得联系后，及时处理。如实向家长阐述事故经过，确系校方责任不相互推卸。

　　7、公布的受伤情况以医院诊断结果为准，伤残等级以司法鉴定部门为准。

　　8、不清楚的事实，待有关方面调查后再公布；涉及学生及家庭隐私的，必须依法予以保护。做好伤害事故及处理工作的分析、总结、存档工作。

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