幼儿中班运动会项目4篇

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幼儿中班运动会项目4篇

幼儿中班运动会项目1

　　活动目的：

幼儿中班运动会项目4篇

　　1、在理解罕见昆虫不同身手的根底上了解儿歌并学念儿歌。

　　2、发扬想象情愿在同伴面前表达本人的看法。

　　预备：

　　运动进展曲文字：植物运动会摔跤、飞机、大刀、长枪、跳高、举重的图片

　　活动进程：

　　一、惹起兴味

　　1、森林里要召开运动会了，可真繁华。开运动会有些什么竞赛呢?

　　本来运动会中有摔跤、跑步、游泳、举重、跳高、击剑、长枪等等许多的竞赛工程。

　　2、明天的运动会有点特别，不是大人来竞赛也不是小冤家，是一些昆虫来竞赛是一场昆虫运动会，你们猜猜会有哪些昆虫来竞赛呢?

　　二、讨论交流

　　1、幼儿自在的讲述。

　　2、老师出示蜻蜓："看看有哪只昆虫来竞赛了呀?"

　　3、蜻蜓会参与竞赛呢?为什么?

　　本来蜻蜓有一对大大的翅膀可以飞得很快，所以蜻蜓要参与开飞机的竞赛呢。(出示飞机图片)

　　4、"蛐蛐蛐蛐，谁来了?"(蛐蛐也叫蟋蟀)蟋蟀又有什么身手他会参与什么竞赛呢?

　　本来蟋蟀平常有摔跤的身手，我们有时分看到斗蛐蛐的，它们就要参与摔跤竞赛。(出示摔跤的图片)

　　5、"嗡嗡嗡，谁来了?小蜜蜂它说，我想参与游泳竞赛你们觉得适宜吗?为什么?"：小蜜蜂的尾巴上有一根尖尖的刺，裁判建议它参与长枪竞赛。(出示长枪的图片)

　　6、"我们也要参与竞赛，我们也要参与竞赛，看看还有谁来了?"(出示螳螂、蚂蚁、蚱蜢)它们会参与什么竞赛呢?为什么?

　　本来，螳螂舞大刀，蚂蚁练举重，蚱蜢学跳高，昆虫运动会，大火劲头高。

　　7、如今有几只昆虫来参与运动会了?它们参与什么竞赛?(老师念儿歌)

　　8、好，如今运动会马上要开场了，运发动入场(放进展曲将昆虫拉进场)

　　9、昆虫进场了，可是它们把本人要参与的竞赛工程遗忘了，谁来通知它们?(请幼儿将不同的图片贴在相应的植物旁边贴老师边念)

　　10、你们来做小裁判，再来通知这些运发动一次好吗?我先叫昆虫的'名字你们通知它们竞赛的工程(老师带着幼儿个人念儿歌)

　　11、你们来做小裁判，再来通知这些运发动一次好吗?这次你们先叫昆虫的名字我来通知它们竞赛的工程(老师带着幼儿个人念儿歌)

　　12、我来问问这些运发动："你们高清楚了吗本人竞赛什么?它们说高清楚了。"那好，运发动到各自的场地竞赛。(放进展曲)

幼儿中班运动会项目2

　　指点思想：

　　以《幼儿园教育指点大纲〔试行〕》为指点，把维护幼儿生命和促进幼儿的安康放在首位，尊重幼儿生长发育规律，迷信地组织幼儿展开丰富多彩的体育活动，培育幼儿对体育活动的兴味，使其自主盲目地参与体育锤炼，协调开展幼儿举措，使其到达心灵与心智的共同开展。经过兴趣性的亲子运动，培育幼儿愉快，盲目的参加到运动的行列，到达了强身健体的目的。

　　活动目的：

　　经过亲子运动会，进一步落实我园"依托亲子活动转变家长教养方式"的课标题标，在幼儿、家长、教师的共同参与下，增进亲子、师生之情，促使家长注重幼儿运动兴味和根本运动才能的培育，引导家长多给幼儿锤炼的时机，学会赏识和鼓舞幼儿，让幼儿在大胆表示中取得成功体验。同时也加强幼儿对体育活动的兴味，让幼儿在竞赛中加强自信，不怕困难，不怕波折,正确看待胜负；从小培育幼儿良好的心思本质、勾结协作的才能，恪守活动规那么，加强自我维护认识，培育幼儿的竞争认识，加强幼儿体魄，让幼儿享用体育活动带来的高兴。

　　活动主题：

　　我运动、我安康、我高兴

　　活动工夫：

　　20xx年3月27日，上午80:30〔大班〕，下午3:00〔小班，中班〕

　　活动场地：

　　幼儿园活动场地

　　活动进程：

　　一、运发动入场

　　入场方式：各班随同黄河口锣鼓队伴奏入场。

　　入场标语：我运动、我安康、我高兴。

　　园长、家长代表〔大一班〕讲话。

　　二、活动工程

　　〔一〕小班亲子拔河竞赛

　　活动预备：大绳一根。

　　规那么：

　　小一班与小二班家长、幼儿、老师共同参与。分两组，三局两胜制。

　　〔二〕运水

　　活动预备

　　杯子假设干，水

　　均衡横木4座小桥，妨碍物假设干

　　玩法：

　　幼儿和家长分红人数相等的四队，每队第一名由家长背起幼儿〔幼儿拿着装满水的杯子〕绕过妨碍，走过小桥抵达起点将水杯放下，再由幼儿从原路前往和第二名幼儿击掌，第二名幼儿和家长白手过来，再由幼儿换装水的杯子前往交给下一名幼儿。顺次进展，先完成的队获胜。

　　〔三〕、篮球接力赛〔中二班〕

　　玩法：

　　分四组〔每组7名幼儿，7名家长〕

　　1、先由4名幼儿的'排头幼儿拍球跑。

　　2、幼儿将球传给家长，再由家长拍到终点传给下一名幼儿。

　　3、哪一组先完成，哪一组获胜。

　　〔四〕生命之旅〔大一班〕

　　活动目的：

　　体验角色互动后彼此的感受；加强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿经过言语提示家长上面的义务，促进孩子的言语开展。

　　活动预备：

　　〔1〕蒙眼的眼罩，场地安插〔设置不同妨碍〕。

　　〔2〕分五组每班有5名幼儿和妈妈参与游戏

　　〔3〕每组每班有一名幼儿和妈妈参与。

　　活动玩法：

　　家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带着他们爬过体操垫、走过均衡木，然后家长取下眼罩。幼儿和家长再面对面夹球抵达起点，先到者获胜。留意越妨碍时期，家长不克不及取下眼罩，只能依据幼儿的言语和肢体协助走完全程，最初家长取下眼罩。

　　〔五〕两人三足运球忙〔大二班〕

　　活动玩法：全班幼儿分红4组，每次每组派一对亲子参与竞赛。竞赛开场前，4对亲子辨别站在起始线上，用带子将幼儿和家长相邻的一条腿绑在一同做好预备。听到口令后，家长和孩子在起始线处抱球〔一次只抱一个球〕，一同动身向前跑，把球运到起点处再前往终点，如此重复，以运球最多的小组为获胜组。

　　〔指点家长：在家中，家长也要尽能够的多给孩子提供锤炼的时机。有胆怯、害臊的孩子，家长要和孩子一同运动，带动孩子积极参与，孩子才会变得愈加安康。〕

　　备注：掌管人颁布发表游戏工程、规那么，并用鼓励性的言语鼓舞幼儿积极参与各项游戏，竞赛中，掌管人提示幼儿为同伴加油，最初颁布发表竞赛后果，并为获胜者颁奖、发奖品。

幼儿中班运动会项目3

　　秋高气爽，我园将于10月22日上午举行中班幼儿运动会，下午3点举行亲子运动会。热情邀请家长与幼儿共同参与，请家长们下午安排好时间，积极参与我们的活动。

　　幼儿个人参加的`项目：（老师根据幼儿特长为孩子选择）

　　1、《运西瓜》：幼儿从起点跑向西瓜地，把西瓜运回起点，最先运完者为胜。

　　2、《推小车》：幼儿从起点推小车跑向终点，先到者为胜。

　　3、《摇摆车》：幼儿从起点出发冲向终点，先到者为胜。

　　4、《托球跑》：幼儿手拿球拍，球拍上放一个小球，从起点出发跑向终点，在跑的过程中要保持小球不掉下来，如若掉下来，要马上放好再跑，先到者为胜。

　　5、《速跑翻学具》：幼儿从起点跑向学具处，将学具翻成指定的颜色后，再跑向终点，先到者为胜。

　　6、《综合活动》：幼儿先爬过垫子再走过小桥，先到达终点者为胜。

　　家长与幼儿共同参加的项目：（请家长快快报名）

　　1、《我给爸爸妈妈穿衣服》：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

　　2、《螃蟹夹球》：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。

　　3、《两人三足》：幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来，成两人三足状，从起点走向终点，先到者为胜。

　　4、《小飞机》：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。

　　亲子项目现在报名，每个家庭限报一项，快快报名吧，欢迎您的参加！为了保证活动的正常开展，报名后请准时参加！

幼儿中班运动会项目4

　　设计意图：

　　“分类〞教学是幼儿园数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也常常要用到有关的分类知识。例如商店里物品的摆放等。新《大纲》中指出要让幼儿从生活中和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。为了将单调的数学知识变得生动、粗浅易懂，我设计了本次活动――中班迷信《森林运动会》。金秋十月，秋高气爽，温度适合，大局部学校和幼儿园都会选择这个时节展开运动会。中班幼儿根本上都有参与运动会的亲身体验。整个活动以幼儿熟习的运动会为题材，依照“帮运发动分小组――送运发动入场地――和运发动同竞赛〞这一顺序，以游戏活动贯串一直。在活动中引导幼儿自动探求，尝试操作，在玩、想、做、议中不时发现成绩、处理成绩，从而取得有关分类的经历，以及初步感知数的等价xx和守恒。开展幼儿的自主探求才能，操作才能以及协作协商的才能，让幼儿充沛体验到数学的重要性和风趣性，在轻松、愉快的气氛中开展思想、开辟智力。

　　活动目的：

　　1、经过活动，让幼儿学会不受物体的大小和陈列方式的影响，正确感知和判别物体的数量，按物体的数量进展分类。

　　2、在分类的进程中，让幼儿初步感知数的等价xx，树立数的守恒的观念。

　　3、培育幼儿自动探求的数学肉体，以及在活动中与同伴愉快地协作、协商的才能。

　　4、在分类进程中，训练幼儿思想的正确性、矫捷性。

　　活动重点：

　　让幼儿正确感知和判别物体的数量，能正确的按物体的数量进展分类。

　　活动难点：

　　引导幼儿能不受物体的大小和陈列方式的影响，按物体的数量正确分类。初步树立数的守恒观念。

　　打破重难点办法：

　　操作法、游戏法

　　活动预备：

　　1、森林运动会背景图一幅，大狮子图片一张。

　　2、各代表队卡片四套小红花假设干。

　　3、分组操作作业纸假设干；实物卡片假设干；印章假设干；笔几支。

　　4、录音机一台；《运发动进展曲》磁带。

　　活动进程：

　　(一)帮运发动分小组

　　以故事导入活动，激起幼儿的兴味。

　　师：“小冤家，你们好！明天，植物王国要举行森林运动会，进展拍球竞赛。〔放音乐《运发动进展曲》〕听，运动会开场了。小冤家，我们一同去看看吧！〔老师领幼儿观赏森林运动会背景图〕你们看到了什么？有几只？还有谁和它一样多？〞

　　老师出示大狮子图片，通知幼儿这是植物王国的狮子大王，狮子大王说：“我颁布发表，森林运动会如今开场。首先请兔子代表队和猴子代表队进展竞赛……〞这时，只听见兔子代表队的兔子们大声的嚷嚷说：“不可不可，这样竞赛不公道！〞“小冤家，为什么兔子代表队说这样竞赛不公道？〞〔幼儿自在讲述，重点引导幼儿说出两队数量的不同〕怎样竞赛才公道呢？〞

　　老师为每组幼儿预备了各代表队的卡片，请幼儿以小组为单位，一同讨论，摆一摆，说一说，哪那些代表队一组竞赛才公道。

　　(1)幼儿分组自在讨论，老师参与，倾听幼儿的讨论。

　　(2)幼儿答复。请三名幼儿同时上黑板来分类。老师发问：你们是怎样分的？为什么要这样分？小冤家们赞同他的办法吗？

　　老师小结，为各代表队划分竞赛场地，并出示相应数卡。

　　(3)老师总结：按每支代表队的人数分组，把一样数量的代表队放在一同竞赛，这样竞赛就公道合理了。

　　(4)故事持续。

　　师：小冤家，你晓得狮子大王是怎样处理这个成绩的吗？它想的方法正是和我们小冤家想的一样，把数量一样的代表队放在一同竞赛。

　　(二)送运发动入场地

　　师：“森林运动会决议按代表队的`数量分小组进展竞赛，一切的代表队都没意见，接上去就要进展拍球竞赛了。小冤家，把我们桌上的各代表队也送到运动场上进展竞赛吧。〞要求幼儿把图片送入正确的竞赛场地。

　　1 、幼儿送各代表队进入竞赛场地。〔放音乐：《运发动进展曲》〕

　　2 、师幼个人反省。

　　3 、发散幼儿思想。〔师：还有许多小植物晓得森林里在开运动会，它们也想参与竞赛，小冤家想想看数量是3的场地还有什么样的队伍能出去？数量是4的呢？数量是5的呢？〕