年级组长工作计划(15篇)
时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编整理的年级组长工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
年级组长工作计划1
一、指导思想
本学期一年级组将以学校工作计划为指导，以学生养成教育为重点，结合各班实际，加强年级组的团队意识，团结共进，关爱全体学生，积极开展多种形式的活动，力求使每一个孩子爱班、爱校，在快乐学习中迅速成长，逐渐凸现出我们年级组的特色。
二、现状分析
本年级组有9位教师，其中语文教师4名，数学教师2名，音、体、美教师各1名。开学初，在学校领导的指导下，在各位班主任以及其他任课老师的耐心、用心的努力工作下，一年级的孩子们比较顺利的度过了由幼儿园到小学的过渡期。短短十几天辛勤教育终于换来了孩子们幸福的笑脸。本学期根据一年级孩子的年龄特点，我们将开展一些有利于孩子快乐学习、健康成长的活动，使年级组各项工作上一个新台阶。
三、主要工作
(一)加强常规管理，强化养成教育
良好行为习惯的养成是一项长期的'工作，要从基础抓起。一年级学生刚从幼儿园跨入小学，很多的行为习惯都还没有养成，对新环境、新老师和新同学更是感到陌生，这就要求本年级组的所有任课教师从点滴的工作做起，从各个方面耐心细致训练学生的学习习惯，确保学生顺利的、高质量的完成他们小学阶段第一学期的学习任务。根据一年级孩子的特点，本学期我们年级组将重点加强对学生进行一日常规教育，特别课堂秩序、课间秩序以及两操、“阳光30分”秩序的教育，采取表扬与批评相结合、定期检查与抽查相结合等形式，督促每位学生从低年级起就能养成良好的行为习惯，做个文明可爱的小学生，为今后的发展奠定好扎实的基础。
1、班主任利用午间教育时间组织学生学习《小学生日常行为规范》(三字歌)，重视平时的检查，将学生行为规范的养成教育做细、做实。
2、班主任要做好两操、“阳光30分”教育工作，对学生的两操应严格要求，认真协同体育教师把课间操做得规范、优美，进出场精神饱满、步伐整齐，各班要体现出良好的班风、学风。
3、牵头各任课老师齐抓学生的常规教育，利用品德与生活课带领学生认识老师和同学，参观美丽的校园;音乐课教会学生唱国歌、校歌和队歌……在愉快学习中帮助学生很快适应小学生活，逐步规范自己的行为。
(二)重视安全教育，培养学生良好的卫生习惯
由于一年级孩子年纪小，顽皮好动，缺乏自我保护意识，我们认为增强学生的安全、卫生意识为本学期重中之重。本学期我们将通过升国旗、红领巾广播、黑板报、主题队会等多种形式对学生进行安全教育，使我们年级组的各项活动能在安全、有序中正常开展。
1、教育学生课间不要在走廊、教室追逐打闹，上下楼梯不奔跑，各班建立安全监督岗，充分发挥小助手作用。
2、优化班级室内外环境，合理安排好各班的值日生，教育学生主动捡拾校园里的垃圾，增强他们的主人翁意识。
3、利用班队会等时间积极开展多种形式的健康宣传教育，落实好晨检制度，培养学生的自我防护能力。
4、各位班主任要重视每日路队的护送工作，防止不安全事故的发生。
(三)开展形式多样的活动，丰富师生的学习生活
根据校大队部工作安排，结合国家的一些重大节日，从年段和各班实际出发，我们一年级组本学期将积极开展丰富多彩的活动，让师生能在各项活动中不断成长。
1、本学期恰逢建国、建队60周年，抓住契机，我们将对学生进行爱党爱国教育，认真组织一年级新生入队的活动，开展“队史我来学”、“队歌我来唱”等系列教育活动，师生共同参加“红歌合唱月”活动，以此弘扬革命传统、激发学生的爱国情怀。
2、一年级学生刚接触到汉语拼音，以后慢慢学会认识汉字，学会10以内加减和20以内的加减。从他们认知水平出发，我们本学期将开展一些简单可行的学科竞赛。如“小小数学家”10、20以内口算、经典诵读等竞赛，通过活动丰富学生内涵。
3、亲近自然，认真组织本学期的秋游活动，借此机会不仅要放松师生心情，更要重视引导学生能在生活中学习，开展一些小型活动，努力构建和谐班级。
四、具体安排
九月份：
1、布置教室，让孩子喜欢班级，为自己是个小学生而感到自豪。
2、一日常规教育(进校门、师生问好、上课、课间、用餐等)，安全教育。(看电视“开学第一课”)
3、出一期“迎接新同学”的黑板报。
4、经典诵读活动拉开帷幕。
5、认真做好本学期的一年级新生入队的活动。
十月份：
1、继续对学生进行一日常规教育。
2、以“爱国主义”为主题，开展“队史我来学”、“队歌我来唱”等系列教育活动，组织家长和学生积极参加队史小报评比活动。
3、加强广播操的训练。
4、组织学生进行秋游。
5、出一期有关“爱国主义教育”的黑板报。
十一月份：
1、开展以“安全在我心中”为主题的活动。
2、学生学习习惯、行为习惯的养成教育评比。
3、出一期有关“读书乐”的黑板报。
4、做好一年级、五年级手拉手读拼音活动。
十二月份：
1、法制教育。
2、古诗文诵读比赛，经典诵读活动闭幕。
3、庆元旦活动。
4、出一期有关“迎新年”的黑板报。
5、“小小数学家”口算比赛。
一月份：
1、班主任工作总结。
2、完成学生评语。
3、学生寒假安全教育及作业布置。
年级组长工作计划2
一、指导思想
以新《纲要》《3~6岁儿童学习与发展指南》为指导，以园思路和保教计划为依据，以年级组为阵地，进行日常教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进年级组各项工作的提高，实现“孩子快乐、家长放心、社会满意”的教育宗旨。
二、工作重点与措施
1.不断用新的知识和新的信息充实自己，认真贯彻终生学习的理念，认真参加园本培训和各类学习活动，将学习过程中获得的信息、知识与技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。同时，抓好教师的职业道德，巩固专业思想。
2.利用主题教学与环境创设、区域游戏有机整合，促使三者有效互动，从而推进主题活动深入、持久地开展。
3.以“集体观念”和“合作观念”为引领，创建“活泼、团结、向上”的年级组精神，营造积极向上、凝聚团结的氛围切实解决教师的困惑和难题，为保质保量完成教学工作服务；同时调动教师参与研讨的积极性，充分发挥教师的主动性、能动性。
4.开展课程审议活动，帮助每位教师把握教材，提高各科的教学能力。同时做好教学具的制作、收集、整理工作。实施教学活动计划，各位教师在集体备课的基础上，根据本班的实际情况，随时调整教学方法、措施或内容，提高教学效率。进行活动反思。每次活动后，每位老师要认真进行反思，写好反思。在每个主题实施之后，及时开展课程后审议活动，及时总结经验，从反思中成长。
5.以分散自学与集体学习相结合的形式，组织教师继续阅读相关教育书籍，撰写读书笔记，交流各自的学习心得，让每位老师都能在原有的.基础上不断进步。
6.积极利用教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦等节日，有针对性地在班中开展各类活动，结合相关人文资源、社区资源对幼儿进行爱老师、爱他人、爱祖国的教育。
7.做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。
三、具体工作逐月安排
九月份
1.迎接幼儿来园，做好新生幼儿安抚适应工作。
2.选取适合的音乐，编排早操。
3.制定主题计划。
4.进行主题活动课程审议与反思。
5.思考中秋节活动方案。
6.进行常规训练，充实区域游戏材料，布置室内外环境。
7.准备优课，迎接省优复审。
十月份
1.开展教师节，中秋节的系列活动。
2.开展国庆节主题活动。
3.各班种植角的创设。
4.进行读书心得交流。
5.带幼儿走进菜市场。
6.青年教师基本功训练。
7.开展班本课程叙事。
十一月份
1.组织秋游活动，亲近秋天的田野。
2.幼儿自理能力比赛：穿衣。
3.开展亲子绘本阅读活动。
4.青年教师参加县基本功比赛。
十二月份
1.班级课程叙事活动展示。
2.制定亲子圣诞联欢活动方案。
3.审议主题活动内容，制定游戏计划。
一月份
1.结合元旦，开展一系列主题活动。
2.收集整理各项资料。
3.做好各条块的总结工作。
4.撰写幼儿评语，填写发展报告单。
年级组长工作计划3
一、指导思想：
围绕“林甸县教育局教育工作及中心校的教育工作要点”的总体目标，努力实施《九年义务教育指导纲要》和《小学生教育指导纲要》。围绕“两纲”这一中心工作，加强年级组的建设，明确各人的岗位职责和要求，提高教师教育工作的艺术性和实效，促进学生德智体美全面发展。
二、工作目标：
1）团结合作，求真务实，开拓创新，争创优秀组室。
2）实施“两纲”，深入课改，教育教学出佳绩。
三、具体工作：
（一）年级组建设方面
1、加强理论学习和研究，围绕教育的课题，深入开展课题研究，不断提升教师的.理论研究水平和教育教学能力。
2、重视班主任队伍建设，注重过程性评价。定期进行班主任工作的学习、交流，形成班主任工作研讨的氛围，提高班主任工作的艺术性。
3、建立家长学校，落实家访制度，实现家校的和谐结合。
4、重视年级组的文化建设，努力营造温馨和睦、积极向上的组室。
（二）培养学生方面
1）开展以“我为学校做一件事”活动，对学生进行热爱学校，为学校添光彩的教育。开展“学雷锋、迎六一、做文明人”系列活动，使学生了解我们的学校，热爱我们的学校，进而产生校荣我荣、为学校添光彩的积极情感，培养学生的主人翁责任感和荣誉感。
2）充分利用班队课，组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，教育学生养成良好的道德行为习惯和学习习惯，形成良好的班风、学风和校风，争夺流动红旗，争创优秀班集体。
3）努力培养班级小干部，落实学生小岗位制度，着力培养学生自主管理的能力，增强学生的集体荣誉感，培养学生主人翁精神。
4）关注每一位学生，注重学生兴趣培养，让学生体验学习的快乐，使每一位学生都得到长足的进步。
四、教学质量方面
1、树立教师正确的教育教学质量观，根据学生和班级实际，制定相应的目标，有创造性地围绕期初计划展开工作。
2、结合教导处的教学常规检查，认真做好各项教学常规工作。关注教师备课、上课、作业布置和批改、学生辅导工作以及教学反思等各方面的工作。
3、结合教研组、备课组活动，继续深化教学改革，通过集体备课、上课、评课等一系列活动有效地推进课堂教学，促进教师个人教学水平的提高。
4、结合学校组织的特长生培养活动，丰富学生课余，全面提高学生素质。
5、重视质量监控，注重平时，注重学生能力的发展，做好阶段性考评和终结性考评工作。
年级组长工作计划4
新学期工作调整之后，我担任三年级语文组的备课组长，感谢学校领导对我的信任，同时，也感到了一些压力，在今后的工作中我将以百倍的热情与努力，不辜负领导的信任，尽心尽力完成自己的工作，协助教研组长带领三年级语文组全体老师以提高教学质量为主要目的,以新的课改理念为导向,以学校工作计划为核心,以《小学语文课程标准》为引领,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学科教学研究,努力提高语文课堂教学效率,努力实现“扎实、有效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质,开创我校语文课程改革新局面。特制订以下工作计划：
一、工作目标
1.加强理论学习，带领全体备课组成员积极学习新课改理念、新课标以及学校研发的尚美课堂五步教学法等，以理论武装自身，便理论为实践，全面提升三年级语文组的整体语文素养。
2.积极开展丰富的语文相关活动,提高学生语文学习的积极性，从而促进学生语文能力的提升。
3.抓好集体备课，尤其是单元集备，提高教师的备课质量，增强教师阅读的观念，并且统一作业布置、批改方式。
4.开展老带新活动，促进新晋教师的`快速成长，积极为新教师的学习、培训创造有利条件，提升整体语文组教师能力。
5.精心打造自主有效课堂。通过写教学随笔、个案积累,在实践中不断积累经验,创出佳绩。
二、主要工作
1.配合教研组长，做好本学科组的备课和教学活动。认真抓好理论学习,更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求,学习新课程,在思想上树立新课程意识,更好地为课堂教学服务,为学生服务。
2.严格执行和落实教学常规,强化教学管理。教学常规包括备课、上课、作业的批改与辅导、学生评价、教学研究以及教师读书笔记和教学随笔的撰写等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实，确保每一次的集备与听评课有效开展并达到预期效果。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。
3.以提高课堂教学质量为中心,以优化教育教学为目标,以转变教学方式为重点,提高教学质量管理,把学校的教学要求落到实处。
4.抓紧抓好集体备课工作,备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力,安排好教学计划,落实提高教学质量的措施,把培养学生的学习能力放在首位。
5.组织好学科单元测试，负责试题的编选和质量分析。对本学科成绩全面负责，努力提高本年级学生的成绩，注意学生能力和治理的培养，协助教研组长安排好学科竞赛辅导工作。
三、活动安排
九月
1.各教师制定教学计划、教学进度表。
2.研读小学语文教学常规、集体备课、听评课活动安排。
3.组织参加语文新教材培训。
十月
1.作业批改检查。
2.教学常规检查。
3.开展互学互研、互帮互助活动。
十一月
1.期中考试及质量分析。
2.教学常规检查。
十二月
1.教学进度、备课、作业检查。
2.组内观摩课、评课。
一月
1.常规检查、总结。
2.期末复习研讨。
3.期末考试分析及总结。
年级组长工作计划5
一、指导思想：
本学期，我们将继续围绕努力提升教学质量这一中心，全面贯彻学校工作计划，并根据xx年级的实际情况，细化、实化年级管理；努力培养良好的班风、学风，全面提高教育教学质量。
二、工作目标：
具体将做好以下工作：以学校的学期工作思路为基本工作指导方针，积极配合学校各科室、领导的工作，充分发挥本年级组的作用，做好xx年级本学期的工作；继续抓好班风学风建设，培养学生良好的学习习惯；教师踏实、认真的教学工作习惯。
三、主要情况分析：
xx年级组是一年龄结构合理、工作认真负责的教师队伍，每位教师都是满工作量的工作。值得关注的是：经过一年半的学习，6个班级的发展出现了较大的不平衡，部分班级出现了较难管理的学生。本年级上学期期末检测的成绩也不理想，与我们理想中的目标有了较大的差距。
四、本学期主要工作要点和措施：
（一）、持之以恒地抓好常规工作。
1、年级组继续坚持每日巡视整个年级从早到晚的纪律、学习、卫生等情况，并做好记录。通过备课组这条线督促各任课老师做好日常的教学常规工作。做好整个年级教学质量的宏观调控和监管，落实好学校制定的教学质量目标。加强课堂管理和监控。平时尽量抽时间听课或通过巡视及与任课老师交流等方式了解课堂的教学情况；多与老师们交流，尽可能为他们提供帮助。
2、不定期召开班主任工作会诊会，共同研究班级管理中存在的问题和对策。继续提升班级管理效率，指导班主任制定好切实可行的班务工作计划，增强主题班会的计划性、针对性和实效性，克服随机性。帮助、指导班主任在班级管理中学会借力和与学生的沟通。强调班主任多与学生沟通交流，因为考虑到本学期的特殊性，建议班主任平时的工作要细，防止学生本学期在思想上发生较大的变化。
3、不定期向备课组长了解学科教学情况及教学动态。建议备课组开展一些实用的、有效的补差措施，并提供可能的帮助。备课组长平时要精心组织好每一次备课组活动，做到：有准备，有内容，有效果。
4、组织好每月一次的阶段检测，做好每次检测后的分析，并提出年级组的工作设想。
5、考虑到本年级的特殊情况，根据本学期的特点，年级组决定在以下方面开展工作：
（1）考虑到非住宿学生在家的时间比较长，且很多学生学习缺乏自觉性和主动性，决定在学期初率先召开全体非住宿学生的.学生会，并与家长沟通。
（2）考虑到优生的学习现状，决定在学期初召开优生的竞争意识、挫折教育会。
（3）考虑到后进学生学习成绩对教学质量的重要性，并希望学生不过早放弃学习，决定召开年级后30%学生的座谈会。
（4）考虑到目前大多数学生“感恩”等道德品行的缺失，决定利用一些传统节日对学生进行思想教育及体验教育。
（5）考虑学习对于学生的重要性，决定召开优秀学生的经验介绍及交流会和主题班会，对全体学生的学习做指导和帮助。争取地理、生物会考的胜利。
（二）加强合作，积极发挥核心作用
1、积极发挥年级组的中心作用
（1）落实管理，年级召开的所有会议，必须遵循“超前计划、充分准备、内容充实、渗透问题”的原则，要求主题鲜明，重点突出，解决实际问题，不搞形式主义。
（2）年级组将整合各方面的力量，形成合力，促进学生健康成长。鼓励各班召开小型的家长会，拓宽家庭、学校、社会的三方沟通的渠道，形成立体化的教育网络。
（3）要加强团结与协作。学科之间、教师之间、班级之间，不说不利于团结的话，不说消极的话。互相提醒，互相鼓励，互相帮助，兼顾管理。
（4）年级部组通过各类督查，建立相关组织，发挥学生的自我教育和自我管理，加强日常行为规范的自觉性，借助文明寝室、文明教室及其他比赛活动的评比，及时抓住典型，弘扬正气，榜样引路。
2、积极发挥班主任在教育管理中的核心作用
（1）班主任要发挥核心作用，协调教师关系。并且抓好三个落实：落实班会主题，落实重点学生，落实经验交流。
（2）各班要抓住“班级文化建设”这一契机，搞好班级建设。
（3）班主任要加强真空时间管理，抓班风、促学风。
（4）对学生要严格要求。要特别强调自习纪律与就寝等纪律。
（5）强调教室规范。明确教室是学习场所，不在教室吃早饭、中饭、晚饭，不在教室吵闹，未经班主任同意不得使用教室电脑，以保证教学使用。
（6）调整学生的精神状态。对于在课堂上自习课上睡觉、讲话影响教师上课和同学学习的行为要想办法解决。
（7）继续抓好学生的上网和玩手机的问题。
3、发挥备课组在教学管理中的核心作用。
（1）要明确目标，认清形势，认真利用和修改导学案。在学科组内，发挥集体优势，取长补短，以备课组为核心，创造和谐环境。。对学生负责，对学校负责，对自己负责。
（2）要加强教学常规落实，加强备课组合作。要求备课组内加强听课交流；加强集体备课，要求每周一聚，课程进度统一，使用练习统一；落实集体化教案，个性化教学。
（3）在教学中要把握三个层次的学生，要突出尖子层，狠抓中等层，不弃普通层。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把考试检测关。
年级组长工作计划6
一、指导思想
按照学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际情况，坚持实行新课程改革精神，抓师德建设，以“为人师表”来要求初一每位教师，一切从有利于工作、有利于学生发展出发，为全面达成学校的教育教学目标和学生顺利完成初中阶段的学习打下坚实的基础。
二、年级情况分析
本年级有六个教学班，共xx名学生。由于学生刚从小学进入中学，对中学的生活和学习还需要时间适应，所以本学期的重点之一是加强学生的行为规范的养成教育。本组年轻教师居多，所以本学期的另一个工作重点是做好年轻教师的培养、指导工作，加强校内外的教育教学方面的交流，在领会课改精神的基础上，加强教材教法理论的学习。
三、工作目标
1、年级组管理目标：努力打造“求真务实、团结协作、和谐共进”的年级教师团队，强化学生常规管理，逐步实现学生的自我管理，努力完成学校下达的目标。
2、学生培养目标：使全体学生要初步形成良好的行为习惯和学习习惯，成为一个合格的中学生，树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。培养学生的心理承受能力、自律能力。
3、教学目标：整体稳步推进教学教改，努力探究“教什么，就考什么”的教学方法，狠抓优生和边缘生，不放弃差生，争取学生成绩的全面提升，完成学校下达的指标，缩小与区同类学校的差距。
四、工作重点
1、紧抓学生的日常行为规范，做好学生的日常行为规范教育工作。
2、夯实课堂教学主阵地，切实做好备课、上课、听课及反思等各个环节的工作。
3、建设良好的班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气。
4、培养学生良好的学习习惯，教育学生在认真完成作业的基础上，做好预习、复习，找到适合学生自己的一套学习方法。
5、鼓励学生在学习中学会质疑，提高学生独立思考的能力，教会学生自主学习。
五、工作要点
（一）德育工作
年级组要力争健全德育管理网络，树立全员育人的意识，以年级组长、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育教育模式。对于个别特殊的学生，要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力，转化孩子。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。以“转化一个人，带动一个班级；培养一个班级，带动一个年级”的工作思路，实现年级组整体和谐发展。
具体措施如下：
1、配合德育处开展中学生日常行为规范的强化教育和训练，认真组织好学生学习《中学生日常行为规范手册》、《中学生守则》、《班级常规》。
2、针对初一年级学生年龄小的特征，开展尊师重教活动。
3、做好卫生工作（包括卫生区、教室和个人卫生），认真落实，常检查，多督促，形成习惯。
4、召开学生家长会，与家长取得联系,使家校合一，共同管理，形成教育合力。
5、要求教师多了解、熟悉学生，对困难学生、问题学生要早发现，早帮助。
6、结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行。
7、加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
8、各班主任要抓好班级干部队伍建设，使之成为老师的'好助手。
9、每月召开一次年级组教师会议，了解学生的学习情况，及时采取措施，指导学生学习，交流学习方法。
10、不定期地召开学生代表座谈会，掌握学生的思想动态。
11、加强对学生进行安全教育和感恩教育。
（二）教学工作
1、组织教师认真学习各学科的新课程标准，按照年级“教什么，就考什么”的教学特色，加强理论学习和实践，明确教育教学方向。
2、加强教师的教学行为建设，严格执行教学常规要求：
（1）备课：备课要备知识、备学生、备活动、备反思；要提前准备好相关的学案、周练和课件，并提前一周在集体备课时间做好相关讨论。
（2）上课：
候课：科任教师在上备铃响前就进入教室作好相关准备。
课堂组织：精讲精练，以学生为主体，以学生发展为本，提高45分钟效率，不拖堂，不占用学生过多的休息和自习时间；
“先学后教，当堂训练”：提出目标，指导自学，互学互教，当堂测评，当堂反馈。
课后：辅导差生,力求“三清”，实施验收制度。“三清”就是堂堂清、日日清、周周清，就是要求学生向每节课要质量，向每天要质量，向每周要质量，做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”，一着不让，一天不松。
（3）听课：在积极听本学科课程的同时，鼓励跨学科听课。
3、加强备课组管理
（1）树立备课组长的权威性
（2）协助各备课组长进行管理，严把教学质量关：
抓好各学科的周练，及时了解、总结教学情况；做好单元测试、阶段性测试的质量分析，纵横向比较，找出不足，及时改进；重视考试卷的质量分析，测试后的试卷必须讲评，找差距，寻根源。
（3）作好各备课组之间的协调工作：平衡各科的作业量；合理安排好自习时间。
（4）督促各组开展好工作，组织开展形式多样的特色活动。
本期特色活动：语文组：经典诵读比赛和语文手抄报展评。
英语组：英语书法比赛。
数学组：习题集锦展评。
（三）班级管理
目标：
1、加强年级学生日常行为规范的监督和检查力度，实现学生自我管理。
2、强化学生日常行为规范的训练，增强学生主人翁意识，形成良好的学习风貌。3、培养学生良好的卫生和学习习惯。
措施：
1、以学校常规检查为契机，培养学生自我管理自主进步的意识，规范年级学生日常规范，为争创优秀年级而努力。
2、通过年级学生一日常规检查，促进班级常规工作年级化管理，使各班各项工作做到层层负责，责任到人，落实到位。
3、加强年级学生干部队伍建设，通过年级学生干部每月常规考评，培养他们的责任感，增强他们合作竞争和服务意识。
4、建立特殊学生档案，对特殊学生做好跟踪调查教育工作，减少学习困难生和行偏生的的出现。
5、认真做好家访工作，加强家校联系。
6、每周定期召开班主任碰头会，总结上周各项情况，共同商讨具体适用的措施。
7、深化主题班会教育内容，要精心设计，创出特色。
六、具体工作安排
9月1日——9月30日：强化各项规章制度的落实，学习《中学生日常行为规范》培养学生良好的行为习惯。
10月1日——10月31日：10月10日组织第一阶段测试，重点加强学生学习方法的指导。
11月1日11月30日：组织期中考试，强化学生学习习惯的指导和训练。
12月1日——12月20日：组织第三阶段测试，对学生复习方法的指导和训练。
12月21日——12年1月6日：精心组织期末复习，培养学生健康的心理状态，积极迎考。
年级组长工作计划7
开学了，作为一个科研组的组长，你的.计划写好了吗？我们看看下面的小学年级组长工作计划吧！
小学年级组长工作计划1
一、指导思想
本学期将以学校工作计划为指导思想，以教导处、政教处的工作计划为行动指南，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优良的教风，学风和班风，大面积提高本年级的教育教学质量。
二、工作重点
1、认真贯彻落实好学校各项制度和计划，加强新课程改革的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培养，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学知识，学做人并重的健康向上的新型发展环境。
2、落实好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培优”、“扶困”。探索适合我校实际的各科课堂教学模式，努力提高教学效益，争创一流教学成绩。
三、主要工作及措施
1、培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。利用班会时间继续对学生进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、《洪沟中学一日常规》的学习，培养学生学制度、知制度、守制度的意识和行为，加强对学生优秀品质的培养。从抓学生的仪表、班级形象入手，规范学生的穿着，发型标准及要求，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努力建立良好的级部风貌。
2．抓好班主任队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班主任工作经验的交流。
3．抓好全员德育工作队伍的建设，加强团结，使全级教师拧在一起，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，使每一个人的能力得到限度的发挥。加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人。
4．开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和尖子生要措施到位，并及时对家长做好反馈工作。
5、坚持向课堂四十分钟要质量。要求教师要立足课堂教学主渠道、主阵地，争取大多数学生有问题不出课堂，提高课堂教学效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培优”、“扶困”为抓手，全面提高教学质量。严格规范课前预习、课中参与、课后巩固三个环节的学习方式，培养学生良好的学习习惯。
6、加强对学生的学法指导。班主任充分利用班会、任课老师利用课堂教学时间引导学生学会课前预习和课后及时复习的方法，课前给学生布置明确的预习任务，让学生明确该怎样预习；新课结束后，通过课后复习过关题目和过电影式的复习相结合，让学生知道应该怎样复习；每一单元结束后，引导学生学会小结单元知识结构的方法。通过这些措施和环节，培养学生形成课前预习、课后及时复习和单元小结系统复习的习惯。
7、完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参加教育、教学的积极性。密切联系学生家长，积极争取家长对学校、班主任工作的配合。
8、严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、穿校服、课堂纪律、进出校门要下车，不准带食品进教学区等。
9、开展好心理健康教育。加强学生的心理疏导，认真做好后进生的转化工作。树立每一位学生经过教育都会进步的信念，加强法制教育，做好学生的转化工作。
10、配合教导处正常开展各类课外兴趣小组活动，陶冶学生情操，丰富校园生活。
11、认真抓住级部卫生清扫、保洁工作，注重学生健康教育和良好卫生习惯的养成教育。
12、利用各种机会，继续抓好诚信教育。
四、具体做好以下几个方面
1、抓好课堂、抓实作业。
没有高效益的课堂，就没有高质量的教学可谈，所以我们要求所有老师从上好每一节课，课前做到认真钻研教材，吃透教材，准确把握教学的重点和难点。同时，还要去备学生，了解学情，确实用心去上好每一节课。在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，记好教后札记，并及时给予反馈和总结。做到向课堂要效益，体现“有效教学”。做高效老师！
作业是提高学生学习水平和能力的一个重要因素，作业质量的高低从很大程度上决定了学生学习的效果，本学期，我们将制定严格的作业制度，从命题到审题层层严格把关，做到每一张练习的高质，适量，无误。有计划命题，与教学同步，不超，不滞，杜绝随意作业。备课组及时的总结和点评，确保作业的高质量。
作业的批阅和讲评是六年级老师的重要工作内容，也是扎实提高学生成绩的关键环节。本学期我们将继续做好这项常规工作，从思想上重视批阅和讲评的重要性，在工作中落实态度。建议大家能够做到以下几点：
（1）认真批阅每一次作业，每一张试卷。做到及时、准确、不遗漏。
（2）对于批阅中发现的问题能够做到及时记录，并在讲评时有针对性的'进行点评，找到根源，突出重点，做好类“错题”的补充和强化工作。
（3）全面关心学生，分析各类学生作业的情况，实施差异教学，对于差生能做到面批作业，耐心细致的进行辅导。
（4）备课组能及时有效的进行作业的总结，有计划的安排一些补充练习，及时进行查漏补缺。
2、面向全体，不让任何一个人掉队。切实做好培优补差工作，让不同层次的学生得到不同的发展。在平时的教学工作中要多鼓励每一个学生，调动学生的积极性。努力做到“四心”：多一份关心、多一份耐心、多一份细心、多一份爱心。努力实践让每个孩子都能享受学习，体验进步，健康成长。
3、加强考试方法、技巧的指导及考试心理的辅导工作。
对于六年级的学生来说，考试的方法和技巧以及考试时的心理是影响其成绩的一个不可忽视的方面。本学期，我们将在学期中安排一次考试方法和技巧的讲座。在学期底安排一次有关考试心理辅导的讲座。让每一个学生都学会考试，不怕考试。
4、加强教学常规考核，及时总结反馈并作出评价。
本学期我们六年级部将根据学校以前的教学常规考核制度为参考，根据大家的建议，结合工作实际制定符合本级部的常规考核细则，采取互评、自评；集中考核、分散检查等方式进行评价，对过去的评价项目进行合理的补充、细化，使得评价更趋科学，力争做到公平。
年级组长工作计划8
一、现状分析
学生学习语文的习惯不佳，学习比较盲目，目标性不强，学习的主动性、合作探究意识不强，基础参差不齐，学生积累较少，阅读面不广。为了更好地服务于语文教学，不断提高语文教师备课的质量，更好地为学生服务，根据学生的情况和年级组的实际，八年级语文备课组对本学期的.语文备课工作拟定以下的计划。
二、指导思想
为全面提高学生的语文素养和语文能力，有目的、有计划、有组织地提高本年级语文教学工作，积极推进课堂教学，努力提高语文课堂教学质量。
三、工作目标
重视教学常规工作：充分认识八年级中坚阶段基础教学的重要性，团结奋战，资源与经验共享，平时做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。
1、总揽教材，利用团队资源，精心搞好礁的编写工作，上好每一节课，全力打造高效能课堂。
2、精心设计作业，合理安排学生的作业量，确实做到减负增效。
3、做好周清工作，做到有考必改，有改必评，不断总结提高。
4、时刻性学进度。
5、本学期要求学生阅读课外文学作品2本，完成名著阅读任务。
6、提高合格率，力争优秀率，全面提高学生的语文素养。
7、充分利用现代教育技术，在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施，利用现代教育技术，让网络的丰富资源为语言语教学服务。
四、具体措施
1、充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。
2、定期集体备课，讨论教材及教学中的问题，交流教学心得。学习进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一小考试；发挥集体备课的力量，力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上，从而提高初二语文教学的整体水平。
3、学生作业做到精心设计、科学、适量。
4、开展古诗文背诵、名句积累等系列活动，提高学生学习语文的兴趣。
5、坚持认真批阅作业。
6、抓语文课外阅读习惯的养成。保性每周的课外阅读时间，并对摘抄积累作出细则要求。
总之，我们竭尽所能，想方设法提高课堂教学效率，提高八年级全体学生的语文成绩，提升全体学生的语文基本能力和基本素养。
年级组长工作计划9
一、指导思想：
以新“纲要”为指针，以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。
二、主要目标
1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造教师的'良好形象。
2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。
3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。
三、具体措施
1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气，集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。
2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性。
3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展。
4、年级组长每月要进行2次集体做教案和备课。
5、每周每月年级组长要收齐年级各项计划，总结，记录等一起上交于教学主任。
6、每月年级组长至少要进行年级每位教师2次的听课，并要求做好听课记录，给予指导。
7、每月两班班长进行一次互教手指操、歌曲。并组织幼儿一起学习手指操、歌曲。增加两班教师幼儿之间的交流与团结互助。
8、两班组织一次游戏比赛，培养幼儿团队精神。
年级组长工作计划10
1．班主任队伍
核心理念是“做一名智慧型班主任”。
班主任是教师队伍中的精英，他们的管理能力高低直接决定了学校的管理水平。作为一班之主既是班级的核心，又是学生的精神领袖，因此，调动他们的积极性、主动性、创造性至关重要。一是，强化班主任的主人翁责任意识。对所管班级的学习、纪律、卫生、安全、思想教育和宿舍管理等所有工作负有全责。二是，加强班主任的理论学习，从中寻找教育的支撑，方法及灵感，提高工作的悟性。三是要以班会为主阵地，贯彻教育理念，班会主题明确，具有阶段教育的针对性，最好系列化。四是，两周一次班主任沙龙，交流工作的`得失，取其之长补己之短。一个月年级安排一次主题班会公开课，供大家研究探讨。
2．课任教师队伍建设
一是，把他们吸收到班级的日常管理中来，认真做好空挡值班工作，与学困接好对子，制定帮扶计划。二是，加强学习指导，重视教师的思想教育和技能培养，提升教师的职业道德和业务素质。三是，促进教师的专业成长，完善成长记录袋的发展性评价制度。四是、克服职业倦怠，自我实现，从工作意义的角度来思考职业的幸福感。五是，应开展各种交流活动，不但引进来而且要走出去，交流资源共同发展。
3．重视备课组长队伍建设
目标：奠定备课组长在备课组中的核心地位，使备课组长团结一支队伍，培养一批教师，带出一个团队。
措施：⑴在楼道内张贴备课组成员照片，展现其特色优势，明确成长目标，明确备课组长的核心地位，使他敢于大胆指挥组员。
⑵充分肯定备课组的各种改革措施，大力表扬备课组长的带头作用，当备课组长充满自信时，才能具有梦想和激情；在年级的框架内进行操作，放手让备课组长大胆改革，使每一组充满个性，只有自己研究的改革，才能积极投入大量的精力和热情，才能培养备课组的积极性和主动性；
⑶备课组长必须熟悉组员所带班级的特点和组员的性格特点、家庭背景等信息，组员和组长之间充分了解，利于组长的指挥。
⑷从对学生导学单的检查入手，每一个月树立和表彰优秀备课组，使备课组具有成就感和幸福感。
4.学生干部队伍建设
学生干部是广大学生的带头人，是年级与班主任的好帮手，他们的工作是学校工作的重要组成部分，对班集体的建设起着巨大的推动作用。因此，对班干部队伍的培养就显得尤为重要。我们将通过多种形式加强对学生干部的培训，使他们发挥自我管理、自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和班级的带头人。各班要培养和打造一支强力有效的管理队伍，对班级的各项工作实施“全天候、全方位”的过程管理，力求各种问题“及时发现、及时解决”。
年级组长工作计划11
一、指导思想：
七年级组以学校工作计划为指针，以“养成”教育为重点，认真加强学生的习惯养成教育，加强七年级全体师生的常规管理，倡导良好的班风、学风、教风，为进一步提高教育质量，奠定坚实的基础。
二、学生情况分析：
今年，七年级有10个班，在校学生496人，住校学生120人。由于年龄缘故，七年级学生对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，尤其是学生来源复杂，个体户学生占一定比例，学生管理难度大，再加上住校学生年龄小，住校生的习惯养成教育尤为重要。
三、工作目标：
依据学生的特点，我们结合《中学生日常行为规范》，将从学生的行为习惯入手抓养成教育，利用集体办公的优势，兴教研之风。
1、依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，创建优秀年级组。
2、加强教风、班风、学风的管理与建设，杜绝违法违纪和重大事故的'发生。
3、把好年级组整体教学质量关，全面提升教学质量。
四、主要工作：
1、认真开好年级组会议，及时总结上周工作、有效地安排本周工作，针对班级出现的问题，及时指出，并采取有效措施加以解决。
2、结合《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，从学生的做立行走到言淡举止，抓学生的行为习惯和学习习惯养成教育。
3、确立学生、班级奋斗目标，确保教育教学质量的稳定和提高。
4、每月召开一次班干部会议，了解班级学情，加强班干部能力的培养。
5、认真组织、明确分工，确保两操、早读、自习课辅导、住校生晚自习的质量。
6、定期召开住校生会议，对他们的学习习惯、住校的起宿、到校时间、个人开支做具体指导并严格要求，很抓住校生的管理。
7、定期召开违纪违规学生会议，对他们多进行品行教育。
8、及时召开家长会并做好家访工作，努力使家庭教育和学校教育紧密结合。
9、做好月工作和期中、期末工作总结，及时推广好的学习经验和好的班级管理经验，调动学生的学习积极性，加强班级队伍建设。
10、围绕班级量化细，各班制定相应的学生评价细则，健全学生评价机制，更好地教育学生。
五、具体安排：
九月份：
1、加强常规教育，注重学生习惯养成教育；
2、落实《中学生日常行为规范》和学校的班级量化考核细则，检查学生的仪容、仪表；
3、做好“民族精神月”的宣传和教育活动；
4、召开第一期班干部会议，了解班级学情，明确班干部的职责；
5、召开住校生和违纪违规学生会议。
十月份：
1、观看爱国主义教育片，加强学生的爱国主义教育；
2、班级之间进行学习经验介绍，年级进行班级管理经验交流；
3、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育；
4、召开第二期班干部能力培训会。
十一月份：
1、做好期中总结及学习经验交流会；
2、组织召开学生家长会；
3、确定学生、班级奋斗目标；
4、召开第三期班干部会议，了解学情、教情，并及时反馈。
十二月份：
1、了解班级隐患，加强冬季安全教育；
2、组织安排学习经验交流会，提高学生的学习积极性；
3、召开中间学生会议，了解学情，鼓励他们刻苦学习；
4、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育，并对教育效果明显提高的学生及时表扬；
5、召开第四期班干部会议，加强班级管理。
元月份：
1、做好复习经验交流；
2、做好学期学生的评价工作。
年级组长工作计划12
一、指导思想
紧紧围绕着学校的中心工作，以“为学生的终生发展负责”为己任，认真贯彻落实学校各项规章制度，以“教研促教改”，渗透“一切为了孩子”“为了一切的孩子”的指导思想，本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度出发，切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。
二、工作目标：
在校党支部、校长室和教务处的指导下，团结本组教师，勤奋工作，开拓创新，力争使本组各项工作位于学校各年级组前列，争创“优秀年级组”。
1、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，强化年级组长负责制，完善管理制度，营造求真务实、团结向上的组风组貌，努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。
2、把对学生的行为习惯教育、安全教育作为年级组德育工作的.重点。组织带领班主认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。
3、在素质教育的前提下，坚持“一切为了学生的发展”和“对学生的终身发展负责”的工作理念，坚持“轻负荷、高质量”教学指导思想，以“教研促教改”，明确知识解决问题的能力。把注重阅读积累、丰富学生语言内涵和提升应用知识解决实际问题的能力作为教学重点。加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作，营造浓厚的教研氛围。
4、认真落实学校各职能部门安排的工作，认真及时地完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。
三、工作思路
1、形成稳定高效的队伍，团结协作，认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。
2、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。
3、关心每一个孩子的身心发展，开展好阳光体艺和诗词建设活动。让校园充满着诵读生声、歌乐声、欢笑声。
4、认真筹备并组织好学期的各项活动，渗透德育特色，有趣味性，有意义：如“我们的节日”主题活动。有计划地开展好庆110周年校庆“、“教师节、中秋节、国庆节、元旦、春节”等节日，让学生“走出教室、走出校门，走进生活、走进社会，探究社会、探究人生”，让孩子在了解更多的节日文化的过程，培养树立正确的世界观、人生观、价值观。
四、具体措施：
1、认真做好学校学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。
2、以教师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表。
3、尽快帮助新班主任熟悉和掌握班级情况，早些让工作上手，并带出自己的特色。形成良好的班风学风。
4、和本组班主任、各科老师认真做好本职工作，提高大家的团结协作精神，群策群力，学科之间加强集体备课，本学期教材变动较大，强调了人文素养和科学素养。学习《新课程标准要求》，挖掘教材内涵和要求，吃透教材，教学中注重课堂效果和质量。体现学校“轻负荷，高质量”的原则，不加重学生的课业负担，崇尚愉快教学。周末各科作业年级统一，作业体现有针对性、巩固性、拓展性、思维开发性。不搞重复性训练，题海战术。把周末给学生。
5、及时反馈家长、班主任和各任科老师意见建议，并及时上报到有关部门，便以学校逐层解决，注意协调学校、老师、家长之间的关系。
年级组长工作计划13
为了在来年的中考中取得理想的成绩，学校领导对我们九年级的工作给予了高度的重视，在人员的配备上尽了的努力，对我们全组老师来说既是艰巨的任务更是严峻的考验。相信全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。为此，我们年级组将实行目标管理，发扬集体协作的精神，力争全面提高教育教学质量。为此，特制定本届初三年级工作计划。
一、指导思想：
九年级的教学是学校工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考取得理想的成绩，我们以学校的工作计划为指导，以“团结协作”的精神加强目标管理，深入推进素质教育，狠抓学生的思想工作，夯实学科基础，强化学习习惯，培养学生自主探究的学习能力，进一步提高学生学习效率，使本届初三学生在原有的基础上有长足的进步，确保合格率和优秀率的大幅度提升。
二、工作目标：
1、以学生发展为本作为初三教育、教学工作的出发点，以“团结协作”的精神，认真分析学生的思想现状、学生的学习现状，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地落实在教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到实质性提升，各项成绩力争达到年级组的目标和学校的要求。
2、争取学校的支持，关注中考最新信息，将其落实到课堂教学，促进有效教学。紧扣学校的工作目标、工作要求，根据课程内容和教学实际将“五步三查”贯穿到课堂教学中去，教师利用闲暇时间学习新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求，最新变化，及时作出调整，以的提高“有效教学”的效能。
3、结合实际，针对初三后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面向全体学生，分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展，针对来年中考的实际，作出科学、具体的应对措施。通过以上的努力，语文争取进入全县前七名，数学争取进入全县前九名，英语争取进入全县前九名，物理争取进入全县前七，化学争取进入全县前六名，政治争取进入全县前八名，历史争取进入全县前八名，体育争取合格率100%，优秀率90%以上。力争中考完成综合全县前九的目标。本期年级组考核力争第一名。
三、工作重点及措施：
（一）统一思想、不辱使命
初三教学工作是学校工作的重中之重。尤其，针对这届学生在数量上是历届最多、在质量上是历届最差的现状，我们九年级组老师应该统一认识，努力做的自己，相信挑战与机遇并存，我们要实现年级组目标，就必须付出加倍的努力，牺牲更多的个人时间，要对学生负责、对家长负责、对自己负责，更要对学校的声誉负责！这一点必须成为全体初三老师的共识。
学生方面也应该统一思想、端正态度、明确目标，班主任要做好学生的思想动员工作，学风转变工作，习惯养成工作，开好主题班会，让学生从思想上，态度上发生根本性的'改变，行动起来，积极思考，自主学习。
加强家校联系，开好家长座谈会。利用微信，校园公众号等平台及时向家长汇报学生在学校的学习、生活、活动情况。争取家长的信任和支持。召开家长座谈会，在会上听取家长对九年级工作的意见和建议，指导家长正确认识、教育自己的子女，理解、支持、配合学校工作。
（二）有效教学，强化质量。
1、课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。做好学情分析，对九年级84名学生的学科成绩情况在年级组会上进行分析，对年级前50名学生的薄弱学科分配到各科任教师，有针对性的进行“一对一”的辅导，全力完成优生的治跛工作，使优等生更优、学困生能跟上班级学生的学习步伐。
2、教学中要发挥教师的主导作用，学生的主体作用，注意“三讲两不讲”和“分层教学”。指导学习能力强的学生自主学习，中等生教师引导学习，差生教师逼着学习。
3、做好四次考试的试卷分析和反馈。认真分析每个学生在考试中所存在的问题，针对所存在的问题制定相应的整改措施，努力使各科成绩整体提升。
4、争取学校教务处的大力支持，针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。
（三）关爱学生，以德促教。
1、开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，坚持不懈，直达最后的冲刺。
2、开展学风总动员，学风培养主题班会活动。做好学生的思想动员工作，通过思想的改变从而真正的付诸于行动，达到自主学习的目的。要求每个学生根据自己的实际情况制定适合自己的奋斗目标，在全班、全年级中找到自己的竞争对手，形成你追我赶，超越自我，超越对手的竞争氛围。
3、开展学习习惯养成教育主题活动。好的习惯使人终生受益，习惯养成了性格，性格养成了命运。所以要求学生必须做到认真预习、课时认真听讲、认真思考、积极回答问题、记好课堂笔记的习惯；课后及时复习，善于反思，善于总结的习惯；养成珍惜时间，合理利用时间的习惯；养成自主学习，勇于拼搏，超越自我的习惯。
4、举行学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率。
5、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。
九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在问题就要及时对症下药，标本兼治，任课教师要协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
6、抓好体育训练，对体育较薄弱的学生，尤其在中考录取分数线边缘的学生加强锻炼，计划在第九轮督导结束后充分的利用早操和大课间加强训练，力争体育会考成绩达到优秀水平。
年级组长工作计划14
时光飞逝，新的一学期有到来了。新学期，新希望，新梦想，我们更该有新的目标与计划。根据我校本学期工作的重点，本着“安全整洁，文明有序”的核心理念，现将本学期八年级组的工作计划安排如下：
一、教学方面：
1、坚持听好推门课。本学期继续督促八年级组的老师多听、听好推门课，鼓励老师们多参评、互相学习、取长补短，评课时要实事求是，多提意见，尤其是新教师，更要多听课，多虚心请教，使自己尽快成长起来。
2、关注教师的备讲辅批。指导老师备课要从实际出发，不能一味抄教案;辅导学生要重点辅弱;讲课要按照学校所限制时间，合理安排讲练时间，提高教学效率。争取做到不利用自习讲课，不讲无准备之课，不讲拖泥带水之课。
二、其他方面：
1、充分发挥年级各成员的智慧、能力;充分利用各种资源，为教育教学取得更好的效果。开发和实践生活实践课程，充实丰富孩子们的精神生活，促进年级各班学生保持良好的班级学风、生活风貌。规范学生的日常行为规范。提倡学生讲卫生、爱劳动、爱学习的好习惯。
2、抓好融合教育。我们年级组共4个班，都是平行班。为此，我们把融合教育放在我们工作的重心。抓好融合教育，用布置教室、展板及融合教育文化侧重突出我们的特色。
3、积极组织、协调、配合年级内部、外部事务，通过各种有效途径，营造一个宽松和谐、积极进取、务实求真的学习型组织。
4、开展各科竞赛。
三、每月的具体工作：
九月：
1、作好学生的思想工作，使学生尽快的投入学习状态。
2、组织学生认真观看傅校长开学典礼讲话。
3、各班利用开学第一个月重温校园常规，狠抓考勤、仪容仪表、课间操、卫生和课堂纪律。
4、开好第一次主题班会“老师，您辛苦了”。
十月：
1、做好“十一”过来收心工作，让学生尽快的.回到学习中来。
2、作好安全、卫生工作。检查教师的教案及作业批改。
3、对学生开展相关的法制教育、安全教育。加强自我防护，提高安全意识。
4、开主题班会“多读书、读好书、好读书”。
十一月：
1、开展“心怀感恩”主题班会。
2、期中考试。
3、组织学生秋游。
十二月：
1、给学生做好思想工作，让孩子们学会感恩。为感恩演讲做准备。
2、检查教师的教案及作业批改情况。
3、主题班会“铭记历史，珍惜现在”。
一月：
1、开展主题班会“好习惯+好方法=好成绩”。
2、做好评优、评三好学生的工作。做好各项工作的总结。
3、迎接期末考试。
这一学期虽然任务重，但我相信我们八年级组的全体教师会以大局为重，尽力做好一切工作。我更相信在我们八年级组全体教师的共同努力下，我们一定会从苦日子(刻苦工作努力教学)中，迎来我们的甜日子。
年级组长工作计划15
告别炎炎夏日，迎来飒爽秋风。带着新的心情、新的希望、新的目标我们六年级组携手站在了一个新的起点。六年级是小学阶段的最后一学年，也是小学生学习道路上一个重要的转折点。为了使本届学生能顺利完成小学阶段学习任务，确保各项工作圆满完成，我们六年级组的全体教师决心团结一致，以学校总体工作计划为导向，努力把新学期的每项工作抓紧、抓严、抓实，为此，特制定本计划。
一、指导思想：
以《20xx-20xx学年上期学校工作思路》为航标，以《德育工作计划》为标尺，以常规教育和习惯养成教育为主线，充分调动全组教师的积极性，使组内教师团结协作，互帮互爱，务实创新；通过以“安全教育”、“文明礼仪教育”、“诚信教育”、“生命教育”、“感恩教育”为主题的系列教育活动，培养学生良好的思想品德和创新进取的精神。认真落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学改革，提高教育教学质量。培养学生成为体魄强健、人格完善、素质全面并积极追求学业进步、健康向上的嘉祥成华学子。
1.以余校长提出的“理想不灭，精神永存”为指导思想，关心、爱护每一个孩子，让他们健康快乐成长；以“忠于教育，享受教育”讲话精神为指引，享受工作，收获快乐。
2.团结进取，追求卓越。打造“务实”“高效”“团结”“阳光”的班主任团队，为每一个孩子健康成长服务。
二、现状分析：
（一）教师现状分析
六年级现有10个班，班主任队伍呈现中青结合，以青年教师为主的特点；中年教师年富力强，经验丰富；青年教师激情四射、敢想敢做。同时，还有两位新任我校六年级的班主任老师，他们对学校的制度、我校六年级的特点有一个熟悉的过程。
（二）学生现状分析
小学六年级共10个班，共有学生476人，其中2个老班，3个已来一年的老班，5个新班。老班和已来一年的班级学生已经熟悉了老师和环境，已经适应了嘉祥的教育；新进的5个班级由于进入一个全新的环境，各方面还有一个适应的过程。小六本学期即将面临两次月考，压力重重，任重道远。同时，六年级学生正值青春期，心理状态波动很大，教师应多加关注和适时引导教育。
三、工作重点，
1.高度重视学生的安全教育。做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生，争取班班零事故。
2.抓好学生习惯养成。以狠抓卫生、集队、仪容仪表为契机培养学生良好的行为习惯，以创建文明班级为平台促进各班学生的纪律性和集体荣誉感。
3.做好“小初衔接”，帮助孩子健康、快乐成长。
（1）培养孩子良好的学习习惯。
（2）养成预习的习惯。
（3）要养成学前制订计划，学后总结反思的习惯。要求孩子安排好各科的写作业时间，要填写时间表，严格按照计划来写作业，改变学习的无序状态，减少学习的随意性，使孩子的学习逐渐由自发转为自觉。
（4）养成听课做好笔记的习惯。
（5）养成经常阅读、开口朗读的习惯。
4.树立教师对孩子心理疏导的责任意识，人人做好学生的心理健康教育。
四、工作目标
1.打造一支务实、高效、团结的班主任队伍。特别是六年级学生独特的年龄特征和心理特点，更需要班主任老师有足够的爱心和责任心，让学生健康、安全、快乐的.度过小学阶段最后一个学年。
2．进一步加强安全教育，增强学生的安全意识与自我防范能力，完善年级安全管理措施，确保组内无重大责任事故发生。
3．培养学生良好的学习、行为习惯，重点抓好六年级学生的养成教育。
4．把培养良好的考试习惯作为本学期学生学习习惯的重点。积极做好第七届阅读节的各项工作，贯穿学期，面向全体，重点突出年级主题活动。
5．语、数、英备课组开展好以课例研究为核心的常规教研活动。从而提高课堂教学的质量和效率。
6．全力以赴召开好六年级家长会，促进家校有效沟通，共促孩子健康成长。五、工作措施
1.分工合作，年级组设立安全、卫生、活动委员，管理好常规工作。加强纪律卫生的指导与监督，确保正常教学秩序。
2.认真执行学校各部门工作，按照德育处安排，统一本年级午会活动。定期召开年级工作会议，及时传达学校指令，落实措施，布置年级组工作，使教学和管理走良性发展轨道。
3.开展组内同行间的工作交流，沟通情况、探讨问题、听取意见、协同工作等，充分发挥老教师的导、帮、带作用，开展老新结对活动，努力培养新教师迅速成长。
4.各班主任要与班级其他科任老师团结协作，相互交流存在的问题，商讨解决的方式方法，共同开展好班级管理工作。
5.创造性地开展学科活动，努力形成学科特色，最终促使学生在学科活动中受益。组织各学科组开发体现本学科教学理念、价值和自身需求的学科校本课程资源，形成主题形式的教学活动系列。
6.加强学习，引导老师们看书，学习，进步，不断提升业务水平；加强家校之间、学科之间、教学区生活区之间等的沟通合作，树立服务意识。切实做好家校联系工作。做好毕业生家长的思想工作，努力争取家长共同教育学生，以取得更好的教育教学效果。
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