辅导岗位职责15篇

　　在现实社会中，人们运用到岗位职责的场合不断增多，一份完整的岗位职责应该包括部门名称、直接上级、下属部门、管理权限、管理职能、主要职责等。你所接触过的岗位职责都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的辅导岗位职责，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

辅导岗位职责15篇

辅导岗位职责1

　　晚辅导教师岗位职责

　　职责描述:

　　1、针对学生的`实际情况与课程要求，制定辅导计划和方案

　　2、督促学生完成作业，及时解决学生的作业问题

　　3、整理学生的学习信息，对教学总结与考试汇总，并能够与学生家长交流沟通

　　任职要求:

　　1、热爱教师工作，熟悉课程设置，有相关授课、辅导经验者优先，优秀应届生亦可

　　2.表达能力优秀，普通话标准，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心，有师德，擅长与学生进行沟通交流

　　晚辅导教师岗位

辅导岗位职责2

　　1.完成高中部在线辅导老师团队日常运营与团队管理工作，不断优化团队工作方向

　　2.定期组织面试、培训等招培工作，不断搭建团队并加强团队建设

　　3.基于对用户和产品的了解，提出活动策划及运营的`方案，并与学科、教学等部门进行沟通确认需求，跟进执行落地;

　　4.通过运营策略带动产品核心指标的提升，挖掘帮助用户成长与优化学科产品的方案制定，提升用户感受与留存;

辅导岗位职责3

　　1、全面安排学校的心理健康教育工作，经行政例会通过后逐步实施，期未作出小结。

　　2、负责建立学生心理辅导“一人一卡”制度，对学生作心理检质的检测，并对需要关心的学生作及时辅导。

　　3、经常与班主任、家长等有关人员取得联系，共同做好学生心理辅导工作。

　　4、做好专业资料的档案工作，严格执行保密制度，任何有关当事人的信息只有在本人愿意的情况下才能披露。

　　5、各项心理研究或试验均不违反当事人自愿的原则，心理辅导人员要与当事人建立良好、和谐的关系，决不为个人之需而损害当事人的.利益。

　　6、团体辅导应事先设定守密标准，采取有效、合理的预防措施，避免个人在团体互动中受到任何心理伤害。

　　7、建立“知心人”心理辅导信箱。热情接待，诚恳帮助心理较脆弱的学生，如有突发情况要及时向有关人员或部门作通报。

　　8、心理辅导人员要定期参加业务培训，努力提高心理辅导水平。

　　9、心理辅导室负责人负责制订心理辅导室具体工作章程，并能根据学校的发展需要及时作相应的修订。

辅导岗位职责4

　　1、根据公司所提供的优质客户,按照标准联系、沟通、打标签、维护;

　　2、配合主讲老师参与课程直播:课前催课+课前直播+课中跟课+课后直播

　　3、课程运营:学科活动,课后作业批改,学员班群管理;

　　4、学员维护以及在线答疑,帮助家长解决问题,跟学员增加粘性,建立客户信任;

　　5、通过专业的课程服务,挖掘客户需求,续费、转介绍、拓科。

辅导岗位职责5

　　第一条 住楼辅导员是学生生活园区管理的主要实施者。

　　第二条 学生处具体负责住楼辅导员的选拔、管理、考核、奖励工作。

　　第三条 住楼辅导员一般任期为2年，如遇特殊情况可顺延。

　　第四条 住楼辅导员工作职责

　　1.了解学生，指导学生：深入学生寝室，关心学生的生活与健康，了解学生的思想和学习生活情况，为学生提供切实而又有效的帮助和指导。

　　2.调查研究，做好沟通：加强调查研究，收集和反映学生对学校工作以及后勤服务的意见与建议，及时与相关部门沟通、协同解决。

　　3.安全稳定，协调管理：协同后保处、物业做好对宿舍的安全稳定工作，及时发现和处理不稳定的苗头，遇园区突发事件，第一时间赴现场处理，并报告相关部门。

　　4.拓展阵地，注重功效：抓好园区宣传、教育、活动阵地建设，积极开展以楼栋为单位的文体活动和宣传教育活动。

　　第五条 住楼辅导员工作内容

　　1.做好分管楼栋宿舍学生情况摸底、工作调研、信息备档工作。

　　2.根据学校工作重点，制定好学期工作计划，及时推广好的工作方法和期末工作总结，。

　　3.协助值班辅导员深入学生之中，有针对性地帮助解决学生实际困难。

　　4.走访学生宿舍，每天做好“四督查”工作，即宿舍安全隐患、学生纪律作风、寝室内务卫生、值班辅导员工作情况，并做好情况登记。

　　5.对宿舍楼的突发事件在第一时间进行处理，并及时上报。

　　6.创造性地开展寝室间、宿舍楼间有意义的学习、文体、宣传等活动。每月出一期宣传板报，每学期不少于2次学生活动。

　　7．每天10:00前将前日值班情况报学生处。

　　第六条工作时间及地点

　　1．值班时间：每一至周四7：00—9：00，11:30—14：00,20:00—23:00 (周五7：00—9：00，11:30—14：00；周日:20:00-23:00)

　　2．值班地点：8号宿舍楼底楼“学生之家”。

　　第七条住楼辅导员与班级辅导员工作内容区别

　　班级辅导员是所带班级学生管理工作的负责人，根据辅导员工作职责全面负责所带班级学生的一切工作。

　　住楼值班辅导员是学生宿舍管理负责人，根据住楼辅导员的工作职责、工作内容开展工作，负责及处理值班期间的.各项工作，并及时反馈和上报情况。

　　住楼辅导员是学生管理工作时间的延续，工作内容的深化、工作形式的拓展。是为学生全方位服务的体现，是全覆盖推进学生工作的重要举措，是学生生活园区文化建设的有效载体。

　　第八条管理模式

　　住楼辅导员工作模式，实行以楼栋为单位的管理模式。根据现有九栋楼各系学生住宿情况，划分为两个宿舍管理委员会（简称管委会），分设管委会负责人各一名，实行管委会负责人负责制。每位管委会负责人负责分管若干栋宿舍楼。具体宿舍管委会划分如下：

　　第一管委会：1、2、3、4、5号楼。

　　第二管委会：6、7、9、10号楼。

　　第九条完成学生处及学院交办的其他工作

　　第十条本办法二〇XX年三月起实施

辅导岗位职责6

　　1、自觉学习各项方针政策、时事政治以及德育理论知识，不断提高自身的综合素质。

　　2、根据德育大纲和学校德育工作计划，及时认真制定学期的德育辅导计划。

　　3、认真进行德育课程的教育教学，包括组织一些必须的社会实践活动。

　　4、积极开展时事政治的教育。

　　5、承担重大节日的教育工作。

　　6、配合班主任加强对个别学生的教育。

　　7、负责学生政治思想的.考核工作。

　　8、完成学校领导交给的其他任务。

辅导岗位职责7

　　1、负责孩子的生活和习惯,培养孩子的.生活习惯及学习习惯;

　　2、完成日常安亲流程、备课,授课,代课,补课;

　　3、示范教学,新生入学评量测试;

　　4、电话访谈向家长介绍教学、学习情况;

　　5、所有班级学期教学资料的归档;

　　6、参与各种教学推广、服务活动;

　　7、参与专业训练与教研;

　　8、协助教务部门以及学校的其他工作;

　　9、教具制作,环境布置,教学资料的整理与收集。

辅导岗位职责8

　　工作职责：

　　1.直播课中辅助主讲老师教学,确保课程高效进行。

　　2.课后沟通了解学生的学习情况,查漏补缺,及时与学生家长反馈。

　　3.提醒学生完成对应的`课后作业,批改并完成作业讲解课。

　　4.日常解答学生相关学科的疑问,运营所带班级的专属微信群。

　　5.课程提醒,负责班级到课率。

　　任职要求：

　　1、全日制统招二本及以上学历,应、往届生均可。

　　2、学习能力强,对应学科基础知识扎实。

　　3、具备良好的沟通力和团队协作力,抗压能力强。

　　4、积极向上、性格乐观,愿意投身教育行业发展。

　　5、有互联网工作经验/思维、教育专业毕业者优先考虑。

　　6、不限专业。

辅导岗位职责9

　　1、必须有科学、严肃、谨慎、认真的态度，本着平等原则、启发原则，组织学生开展科技活动，帮助他们提高科学素养。

　　2、贯彻市教委关于中小学生科技教育的文件精神，落实校教导处有关科技教育方面的要求，积极开展工作。

　　3、不断地提高自己的业务素质，提高自己的辅导水平。

　　4、坚持“以学生发展为本”的教育思想，根据学校总体规划和学校实际的情况，每学期制订科技教育工作计划，并帮助切实实施各项计划；撰写工作小结。

　　5、制定科技节的工作计划，并帮助切实贯彻实施，指导学生开展科技活动，对各班学生的'活动情况进行检查、评比与表彰，撰写活动小结。

　　6、加强学校与区少科站的沟通和联系。按时参加区科技总辅导员会议，及时向学校传达上级的科技活动指导精神，结合本校实际，有选择性的开展科技活动。指导有科技特长的学生参加相关的各级各类科技竞赛活动。

　　7、负责科技活动资料的收集、整理和存档工作。

　　8、定期向分管领导汇报工作。

辅导岗位职责10

　　岗位职责：

　　1、负责中小学各相关学科的教学辅导工作；

　　2、协助校区做好上课相关服务，积极解答学生及家长提出的问题；

　　3、帮助学生提高学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握高效的学习方法；

　　4、讲课条理清晰，能够因材施教，灵活教学；

　　5、完成校区规定的.日常工作；

　　6、积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高；

　　7、完成交办的其他任务。

　　任职要求：

　　1、专科（含）以上学历，专业基础扎实，师范学校毕业优先；

　　2、热爱教育行业；

　　3、有亲和力，普通话标准，语言表达能力强，课堂授课形式生动；

　　4、责任感强、工作自主；有较强的学习能力；思路清晰；

　　5、较强的沟通协调能力，具备团队合作精神；

　　6、有责任心，性格良好，有礼貌讲道德，讲素质。

辅导岗位职责11

　　岗位职责:

　　1.督促学生参与直播课程,保证到课率

　　2.批改学生作业,并针对错题进行答疑

　　3.定期向家长反馈学习情况,和家长保持沟通联系

　　4.促进学生持续性学习,不断提高续班率

　　5.定期参与教研活动,提升自己专业功底

　　任职要求：

　　1.本科以上学历或大四在读,专业不限

　　2.热爱教育,愿意分享,喜欢和孩子、家长沟通交流

　　3.有较强的耐心和责任心,及时给家长或学生解决问题

　　4.有较强的主动学习能力和抗压能力,敢于挑战高薪

辅导岗位职责12

　　1、全面负责学校学生心理教育辅导、保健、咨询等工作，能按照区心理辅导中心的计划要求做好学校心理教育辅导、咨询工作并建立个人档案。

　　2、定期开放心理辅导室，热情接待学生、家长的来访咨询，做好学生、家长信函咨询的.回复工作并及时存档。

　　3、遵守个别心理辅导的职业道德，对不属于学校心理辅导范围的心理疾病，及时与家长取得联系，寻求良好的解决方案。

　　4、主动、及时与班主任联系，深入学生学习活动中，了解学生心理问题倾向，适时地开展心理教育及辅导工作。

　　5、掌握各年级学生心理特点和各阶段心理特点，多方位实施有效辅导；积极参与年级组、班级管理，为班主任开展工作提供个案分析，为年级组长开展工作提供管理意见。，

　　6、协助做好学生偶发事件的疏导处理。

　　7、进行教师心理素质的提高和优化工作，并适当地辅导。

　　8、承担心理辅导咨询方面的科研工作，积极总结心理辅导咨询经验，探索心理辅导咨询工作的理想模式。

辅导岗位职责13

　　岗位职责：

　　1、按照中心教学安排提供专业的高质量教学服务。

　　2、做好与家长日常沟通工作，反馈学生的学习情况。

　　3、参加教研及各种学习活动，负责品牌形象的传递。

　　4、服从公司工作调配，执行上级交办的`其它工作等。

　　任职要求：

　　1、专科及以上学历，师范类院校及相关教育专业优先考虑。

　　2、二年以上工作经验。对自己职业生涯有明确的目标与理想。工作积极主动，责任心强，有团队精神。

　　3、普通话标准，有教师资格证、英语等级证书者优先考虑。

　　4、表达能力强，性格外向活泼，善于与孩子及家长沟通。热爱教育事业，热爱教师岗位，具有良好的教师素养。

辅导岗位职责14

　　岗位职责:

　　1、负责从学校接学生到校区。

　　2、负责学生的学习辅导及行为习惯纠正。

　　3、负责学生情况分析、安排辅导进程及辅导效果记录。

　　4、负责学生离开校区之前的安全。

　　5、配合校区主管开展招生工作。

　　任职资格:

　　1、大专及以上学历；

　　2、热爱教育，喜欢小孩子，有爱心、耐心和责任心；

　　3、主要负责小学1-6年级全科辅导（语、数、外）；

　　4、有相关工作经验和教师资格证优先。

辅导岗位职责15

　　岗位职责

　　1、通过海风教育自有教学平台进行在线一对一初高中学科教学工作;

　　2、了解并根据学生学习能力与需求,准备教学计划和课前教案;

　　3、根据学生情况因材施教,提供专业化的、高质量的一对一教学服务;

　　4、定期参加教师培训和部门会议;

　　5、完成主管交付的其他相关工作。

　　任职要求

　　1、擅长初高中课程中的一门科目;

　　2、本科及以上学历,师范类毕业或有教学经验的优先;

　　3、学科知识扎实,熟悉初高中升学考试的'形式和内容;

　　4、具有较强表达力、亲和力,有良好的教学技巧。

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