幼儿园国庆节教案

　　作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园国庆节教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园国庆节教案

　　幼儿园国庆节教案篇1

　　内容与要求

　　1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

　　2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

　　活动设计思路

　　“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始，一直延续到节后回园。

　　节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。

　　节日过程中，可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿一些关键经验的获得，如5以内的加减运算等。

　　如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在“国庆问答赛”中，教师可以作为一名组员参与到团队中去，给予幼儿一定的帮助。

　　活动具体内容

　　活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国

　　国庆前夕：家园互动去附近街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。

　　《了不起的中国人》

　　区域活动：师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。

　　了解我国许多有名的.人和事，为自己是一个中国人而自豪。

　　《五星红旗我爱你》

　　区域活动：了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。

　　大胆画出升国旗的场景，初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。

　　《国庆真热闹：挂灯笼》

　　区域活动：通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。

　　《愉快的国庆节》

　　区域活动：

　　1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐气氛。

　　2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。

　　《节日的夜晚》

　　区域活动：提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。

　　用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。

　　《国庆问答赛：大家来组队》

　　小组活动：根据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。制订比赛规则等。

　　《超级问答赛》

　　集体活动：通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。

　　幼儿园国庆节教案篇2

　　活动目标：

　　1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　2、喜欢参与亲子活动，感受节日的热闹氛围。

　　活动时间：20xx年9月29日下午三点

　　活动形式：亲子集体活动

　　活动准备：

　　1、幼儿园每年庆国庆照片。

　　2、祖国人民庆祝国庆节放飞气球的相关视频。

　　3、剪刀、固体胶、彩色手工纸人手一套。

　　4、画有天安门广场的展板一块。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

　　1、师：小朋友们发现我们教室里有什么变化啊?(教师引导幼儿观察教室里有关“庆国庆”内容的墙饰)

　　师幼谈话。

　　2、师：为什么我们教室里新添了这些啊?

　　二、介绍国庆节。

　　1、师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊?

　　教师总结：十月一日是国庆节，是祖国的生日。

　　2、欣赏人们庆祝国庆节的.相关视频。

　　师：大家是怎样庆祝的?

　　亲子交流。

　　3、带领幼儿和家长欣赏幼儿园庆国庆的活动照片。

　　师：小朋友们有没有发现国庆节的时候，人们会挂有好多气球啊?

　　三、亲子合作，给祖国妈妈送气球。

　　1、师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做气球送给她好不好啊?

　　2、亲子合作做气球。

　　四、亲子共同布置展板。

　　师：让我们一起把气球送给“祖国妈妈”吧!

　　幼儿园国庆节教案篇3

　　活动目标：

　　1、引导幼儿用国表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物。

　　2、引导幼儿合理地布置画面、怡当地选用颜色表现节日热闹的气氛。

　　3、培养幼儿的创造力和表现能力。

　　活动准备：

　　1、画纸、蜡笔人手一份。

　　2．幼儿对国庆节已有了一定的生活经验。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。

　　1、师：小朋友，你们国庆节过的开心吗？（引导幼儿大胆的说出国庆节里开心的事情）

　　2、引导幼儿回忆国庆节的'见闻或自己经历过的事：你们是怎么度过国庆节的？参加了什么活动呢？看到了什么？热闹吗？给你印象最深的事情是什么呢？

　　3、师：在国庆节里我们过得很开心，参加了许多的活动，还看到了很多新鲜事。那今天老师就请小朋友把快乐的国庆节画在纸上，让别人知道你是怎么过国庆节的。

　　二、基本部分

　　交代绘画要求，幼儿绘画

　　1、师：我们大家好好的想想你要画些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情画出来，画的时候要注意国面内容的安排，近处的东西要国大些，国在纸下边，远处的东西国小些，国在纸上边。

　　还要想一想用什么颜色可以表现出节日的欢乐、热闹的气氛？怎样画才能让人看出画中表现的是什么时候？什么地方？在干什么事情？

　　2、幼儿作画，教师巡回指导，观察幼儿绘画情况注意帮助幼儿选择绘画题材，启发幼儿思考如何才能表现出当时欢乐的场景。

　　结束部分

　　1、展示部分幼儿作品，让幼儿欣赏评价。

　　主要是看看每幅国的内容，是什么时间？在什么地方？千什么事情？看看哪幅国表现出最快乐的国庆节？再找—找哪幅国的颜色好看，最能表现出节日的热闹欢乐情景。

　　2、请部分幼儿进行说画

　　让个别能力较强，绘画效果较好的幼儿进行说面活动。说一说他的画主要的内容表现，是一件什么事情，在什么地方等。请所有幼儿把自己的面放在桌子上，进行互相欣赏。

　　3、小结活动情况下课！

　　幼儿园国庆节教案篇4

　　活动目标：

　　1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日——国庆节。

　　2、使幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。

　　3、体验和大家一起过节的快乐。

　　4、让幼儿知道节日的时间。

　　活动准备：

　　国旗一面，图片。

　　活动过程：

　　一、认识国旗。

　　1、出示国旗，组织幼儿讨论。我国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？有几颗大小角星？

　　2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。

　　3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼？

　　二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。

　　三、介绍国庆节。

　　1、你们知道那一天是我们国家的生日（十月一日）这一天就是国庆节。

　　2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。

　　3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的`生日呢？

　　4、看图片朗诵儿歌。

　　教师：下面我们边看图片边把儿歌念一念。

　　5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。

　　活动建议：

　　1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。

　　2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来（国庆节）。

　　延伸活动：

　　大带小——小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。

　　儿歌：

　　十月一日国庆节，

　　七色彩球空中飘，

　　五星红旗风中摇，

　　联欢晚会真热闹，

　　庆祝国家生日到。

　　幼儿园国庆节教案篇5

　　活动来源：

　　每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过"国庆节"的集中教学活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

　　活动目标：

　　1、知道国庆节的来历，每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

　　2、感受到国庆节的欢乐气氛。

　　3、能以自己的方式表达对祖国的.热爱之情。

　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　活动重难点：

　　知道国庆节时间以及来历，并有自己的方式表达对祖国的热爱之情。

　　活动准备：

　　人们庆祝国庆的图片，画画所用的工具若干。

　　活动过程：

　　一、谈话导入教师：小朋友们看一下，图片里面的人们都在干什么呀！他们是不是很开心，为什么？

　　二、基本部分（一）介绍国庆节。

　　教师：对，他们是在庆祝国庆节，国庆节是谁的节日呀？你们知道哪一天是我们的国庆节吗？你们知道国庆节是怎么产生的吗？

　　（二）祝贺国庆教师：祖国妈妈的生日原来是这样产生的呀！国庆节有许许多多的庆祝方式，你们以前是怎么庆祝国庆节的呢？你们知道大家会怎样庆祝呢？我们就来看看人们是怎么庆祝国庆节的。

　　（三）我爱祖国教师：原来大家是这样庆祝的啊，国庆节是谁的生日啊，哪一天呢？

　　教师：我们现在知道了祖国妈妈是非常的伟大的，没有祖国妈妈我们今天就不可能这样幸福快乐，你们爱不爱祖国妈妈啊！现在请小朋友画上自己最喜欢的一样东西送给祖国妈妈，让祖国妈妈知道我们是爱她的，好不好！

　　三、展示中结束教师：我们来看一看小朋友都画了些什么。

　　小结：对幼儿的作品相互观摩、评价。

　　活动延伸：

　　艺术领域《五星红旗在飘扬》

　　活动反思：

　　幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

　　通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。

　　幼儿园国庆节教案篇6

　　活动时间：

　　9月30日（周三）上午8：30——11：00

　　活动地点：

　　大操场

　　活动目标：

　　1、用歌声表达对祖国妈妈的爱，感受国庆节热闹、喜悦的气氛；

　　2、提供孩子与家长登台表演的机会，锻炼胆量，体验多种形式演唱的快乐增强自信心。

　　3、体验节日的快乐氛围。

　　4、让幼儿知道节日的`时间。

　　活动要求：

　　1、每班选拔或准备一个歌唱节目进行展示、比拚

　　2、要求多种形式演唱，如大合唱、小组唱、歌表演、联唱、亲子对唱或合唱等，年级组内演唱形式不要重复，现在组内进行商讨

　　3、歌曲内容体现爱国、健康的精神。

　　4、各班家长自愿参与，班级组建啦啦队等形式，为班级喝彩。

　　幼儿园国庆节教案篇7

　　同学们，国庆节即将来临，我们将迎来小长假，放长假是直得高兴的，但乐极生悲的事经常发生，国庆节放假安全教育主题班会。为了使我们的`假期过得舒适、安全而又意义，现就安全方面对大家提出一些要求，希望同学们认真听，共同遵守以下几点：

　　一、交通安全

　　在假期里，同学们外出的机会大大增加，交通安全格外让人担心，我们需注意以下几点：

　　1、严格遵守交通规则，注意避让来往车辆，做到礼让三先，切不可和机动车抢道；步行时要靠路边行走，穿越马路时要走斑马线，同时要注意交通信号，熟记红灯停，绿灯行。

　　2、还应注意不要在马路上相互追逐、嬉闹，小学生不准在马路上骑自行车。如果是乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车，千万不要图一时之快，抢上抢下，以免发生意外事故。

　　二、防火安全

　　1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。不用湿手触摸电器，当别人触电时，不要去拉。用干木棒打断电源。

　　2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

　　3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

　　4、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。

　　三、发生火灾怎么办

　　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

　　2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

　　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。?假期要合理安排一定的时间复习功课和按时按量按质地独立完成老师布置的假期作业。多读多看有益书报，细心观察生活中有意义的事。安全关系到我们的生命健康、家庭幸福。希望同学们在高高兴兴度假期的同时，牢牢记住“安全第一”这句话。最后祝大家过一个平平安安、快快乐乐的国庆节！

　　幼儿园国庆节教案篇8

　　活动目标：

　　1、知道10月1日是我们国家的国庆节。

　　2、初步了解我国建国以来取得的重要成就。

　　3、激发幼儿做中国人的自豪感。

　　活动准备：

　　1、"开国大典"、"祖国新貌"、"大阅兵"的记录片片段。

　　2、手工材料：彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

　　师：这几天我们的周围有什么变化？为什么有那么多的鲜花、彩旗？为什么很多地方都挂上了五星红旗？

　　师：国庆节是几月几日？这是个什么节日？人们在这个节日里会举行一些什活动？我们为什么要过国庆节？

　　2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。

　　⑴观看"开国大典"片段，教师边看边讲。

　　⑵观看"祖国新貌"和"大阅兵"片段。让幼儿了解我国建国后取得的重大成就，武器装备的更新，国防科技的发展，激发幼儿做中国人的.自豪感。

　　⑶提问：影片里有些什么人？他们在干什么？他们为什么这么高兴？有哪些新式的武器？有了新式的武器可以怎样？

　　⑷教师进行小结：10月1日是中华人民共和国成立的纪念日，称为"国庆节"。每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆祝活动，来展示新中国各方面所取得的成就。

　　3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。

　　幼儿园国庆节教案篇9

　　活动目标：

　　1.熟悉旋律并学唱歌曲，尝试唱准连音与休止符。

　　2.感受乐曲中跳跃的唱法，萌发尊敬、热爱国旗的情感。

　　3.熟悉、感受歌曲旋律和内容。

　　4.有感情地学唱歌曲。

　　活动准备：

　　1.课前组织幼儿参加升旗仪式。

　　2.国旗一面。

　　3.音乐磁带或cd。

　　活动重难点：

　　学唱歌曲，并能唱准连音与休止符，感受乐曲中跳跃的唱法。

　　活动过程：

　　一、引题，激起幼儿的兴趣。

　　出示国旗。

　　教师：这是什么?是什么颜色的?上面有什么?(幼儿观察国旗后讨论回答。)

　　教师：中国的国旗是五星红旗，五星红旗代表着中国。小朋友要尊重它、热爱它。今天我们就把自己对国旗的喜爱用歌曲唱出来，好不好?

　　二、欣赏歌曲。

　　1.熟悉曲调，感受歌曲的情感。

　　教师：歌曲的名称是什么?

　　教师：你听了歌曲有什么感觉?(激动、振奋、自豪。幼儿可多次倾听，并伴以身体动作，如拍手等，以熟悉曲调)

　　教师：你觉得这首歌什么地方听起来很特别?为什么?(红红的哩、高高的哩、黄黄的哩、甜甜的哩。引导幼儿发现每个乐句句末叠词的唱法，体现对国旗的热爱之情。)

　　2.熟悉理解歌词。

　　再次倾听教师范唱。教师：你喜欢歌曲里的哪句话?

　　根据幼儿的回答再次范唱歌曲。教师要突出前半句连贯，后半句跳跃的唱法。

　　教师：为什么小朋友心里会甜甜的呢?(引导幼儿尊敬，热爱国旗的情感。)

　　三、学唱歌曲。

　　1.教师带唱歌曲。

　　教师：我唱前半句，你们唱后半句，要唱出对过期的热爱，好不好?列如：教师唱“国旗国旗”，幼儿接“红红的`哩”。

　　师幼交换接唱部分。

　　2.幼儿子自主跟唱歌曲。

　　教师：我们一起来唱这首好听的歌曲吧!你可以轻轻地跟唱，慢慢地把它学会。等你学会了就可以逐渐把声音唱歌响亮。

　　教师根据幼儿的情况选择范唱的次数，要及时用语言鼓励、提示幼儿唱出前半句连贯、后半句跳跃的感觉。

　　3.学唱休止符部分。

　　教师：请你仔细听老师是怎么唱“哩”的。

　　教师有重点地范唱，幼儿学唱休止符部分。(引导幼儿唱准符点、休止符和顿音。)

　　4.引导幼儿以多种形式演唱歌曲。

　　如分组唱、表演唱。(可请幼儿伴以动作，但仍以唱歌为主)

　　活动延伸：

　　引导幼儿收集一些认识的外国国旗。

　　幼儿园国庆节教案篇10

　　活动目标：

　　1、知道十月一日是"国庆节"，是我们伟大祖国妈妈的生日

　　2、让幼儿知道我们的祖国是个美丽的国家，有许多好玩的地方，激发幼儿热爱祖国的情感。培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。

　　前期准备：

　　1、收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种文字图片。

　　2、引导幼儿观察社会上人们为迎接国庆所进行的准备活动。

　　3、准备材料：彩纸、小棒、油画棒等。

　　活动流程：

　　1、组织幼儿学唱国歌，知道祖国妈妈有一个好听的名字——中华人民共和国，知道自己是中国的小朋友。

　　2、介绍让幼儿知道十月一日是"国庆节"，是伟大的祖国妈妈的`生日。

　　3、请个别小朋友介绍自己在祖国各地的照片，欣赏祖国的大好河山图片。使幼儿知道祖国很大，有许多美丽、好玩的地方。激发幼儿爱祖国的情感，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿珍惜现在的生活。

　　4、分成活动小组让幼儿用自己方式庆祝国庆节。

　　一组：画烟花。

　　二组：自制彩旗。

　　三组：创作画《庆国庆》。

　　5、师生共同布置教室。

　　6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。

　　活动延伸：

　　1、看电视上有关国庆节目，国庆节晚看国庆焰火。

　　2、组织幼儿谈话，了解本次学习效果。

　　幼儿园国庆节教案篇11

　　活动目标

　　让幼儿知道十月一日是国庆节。

　　让幼儿初步了解我国建国以来取得的重大成就，激发幼儿做中国人的自豪感。

　　活动准备

　　1、“开国大典”纪录片片段，“祖国新貌”纪录片片段，“大阅兵”纪录片片段。

　　2、班级排练歌颂祖国的局面若干。

　　3、幼儿园(或教室内)布置“庆国庆娃娃画展”

　　活动过程

　　引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

　　教师提问：这几天我们有没有发现街上有什么变化?我们的幼儿园有什么变化?为什么有那么多鲜花、彩旗，为什么很多地方都挂上了五星红旗?

　　国庆节是几月几号?这是个什么节日?人们在这个节日里举行一些什么活动?

　　组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步了解国庆节的意义。

　　观看影片“开国大典”片段。你在电视里看到了什么?

　　教师讲解，使幼儿了解毛泽东主席宣布“中华人民共和国成立”时激动人心的场面和当时人们庆祝国庆的欢乐情景，感受当时人们的自豪的心情。

　　让幼儿观看“祖国新貌”和“大阅兵”的片段，影片内容包括：农民喜庆丰收的欢乐情景，油田工人、钢铁工人劳动的情景，商店里衣、食、住、行各种用途琳琅满目的情景，海、陆、空三军接受检阅时的情景……让幼儿了解我国建国后取得的知道成就，激发幼儿做中国人的自豪感。

　　教师提问：影片里有些什么人?他们正在干什么?他们为什么这么高兴?

　　教学目标：

　　1、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。

　　2、幼儿和全体家长一起过节，体验节日的快乐。

　　3、感受第61个国庆节让孩子们在节前感受节日的`气氛，展开以"大中国我的家"为主题的一系列不同形式的活动。

　　教学准备：

　　小国旗一面，小星星若干，墙面设计，幼儿节目，生日蛋糕一个。

　　教学过程：

　　1、老师和孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作国旗，孩子们骄傲地将自己做的五星红旗展示给大家看。

　　2、小朋友们参加升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升起，更为自己是一个中国人而感到骄傲。

　　3、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。

　　4、做一个主题活动，给祖国妈妈过生日，分享蛋糕

　　5、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。

　　活动结束：

　　通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大！更加辉煌！

　　幼儿园国庆节教案篇12

　　活动目标：

　　1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。

　　2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。

　　3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

　　活动准备：

　　生日蜡烛一支、少数民族图片、一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》

　　活动过程：

　　1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆在歌声中，教师吹灭蜡烛。

　　师：你们知道，这支生日歌是送给谁的'吗？谁过生日了？

　　2、引导幼儿理解国庆节的含义

　　你们知道国庆节是哪天吗？是谁过节啊？（请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识）

　　3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国

　　⑴这是什么？是哪个国家的地图？中国大吗？从图上看中国地图的轮廓像什么？你们知道我国有哪些少数民族吗？

　　⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。（以此方式让幼儿感受版图形状。）

　　⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文

　　明，你们知道我国有哪四大发明吗？（引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术）

　　⑷小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很

　　大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各族人民会一起来庆祝。

　　4、了解一些少数民族

　　⑴（出示一些少数民族的图片）他们是哪个民族的？各有什么特点

　　呢？（请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论）

　　⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识西藏

　　听到这首歌曲，你想到了哪个民族？（向幼儿介绍西藏在中国地图

　　上的位置，族人的生活习俗等。）

　　带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受一

　　下藏族舞蹈风格。

　　⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识维吾尔族

　　听到这首曲子你有什么感受？你知道它是那个民族的吗？（向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等）

　　带领幼儿随着音乐，做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。

　　⑷播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。

　　5、了解各民族庆祝国庆的方式

　　10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。

　　6、播放音乐《今天是你的生日》，在音乐氛围中结束本次活动。

　　幼儿园国庆节教案篇13

　　活动目标：

　　1、让幼儿欣赏《国庆好日子》了解南音的曲风特色，激发幼儿热爱家乡音乐文化的情感。

　　2、感受乐曲所营造的热闹，欢快的氛围，尝试用自己喜欢的方式表达音乐作品。

　　3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

　　4、体验与同伴集体过节日的快乐。

　　活动准备：

　　1、环境创设：师与幼儿共同收集具有地方特色的演奏南音的各种乐器及相关资料，收集有关泉州音乐文化的资料，陈列在活动室内。

　　2、材料准备：演奏南音的各种乐器—洞箫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小镗锣）、木鱼、四宝、铜铃、扁鼓、响盏、扇子、狮子等。

　　3、邀请南音演奏乐队。

　　活动过程：

　　1、展示自己收集到有关南音的材料，交流相关知识，同时激发幼儿欣赏南音《国庆好日子》的兴趣。

　　2、邀请老人协会南音演奏队完整演奏《国庆好日子》，感受乐曲的曲风特色及音乐性质。

　　师引导幼儿共同小结：这首《国庆好日子》它是一首非常热闹、欢快的曲子。

　　3、再次欣赏，引导幼儿了解演奏《国庆好日子》的乐器名称，体会其音色特征，进一步感受乐曲的`音乐性质。

　　（1）幼儿欣赏音乐

　　要求：①你看到哪些乐器在演奏呢？

　　②这些乐器是怎么演奏的，听起来感觉怎么样？

　　（2）幼儿自由探究

　　要求：①想知道什么，大胆请教爷爷奶奶。

　　②爱护乐器。

　　（3）分享探究成果

　　①你看到的乐器听起来感觉怎么样？它叫什么名字？

　　②它是怎么发出声音的呢？

　　4、欣赏音乐，再次完整感知乐曲中所有乐器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。

　　师小结：这首好听的南音就是由爷爷奶奶手中这么多的乐器，互相配合共同的演奏出来的，就像小朋友一样，如果大家都表现好了，我们班就是最棒、最历害的。

　　5、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达这首喜庆、热闹的《国庆好日子》。

　　引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器（请爷爷奶奶教），启发幼儿表演舞狮、跳舞等。

　　6、活动延伸

　　在表演区投放南音的乐曲，引导幼儿继续感受南音的曲风特色，鼓励幼儿在舞台上表演，以激发幼儿表现音乐的勇气和兴趣。

　　幼儿园国庆节教案篇14

　　设计思路：

　　开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日——十月一国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问：“为什么会有国庆节？”“国旗上为什么有五颗星？”也有的孩子会告诉我们：“我去过宁波。”“我到香港去玩过。”“我要到海南岛去玩了。”根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动，我们开展了主题活动——我是中国人，以此增强幼儿爱祖国的情感。

　　首先，我们在幼儿中展开了调查，发现出去旅游过的幼儿有一半以上，有的还去过海南、香港等比较远的地方，这对孩子来说具有一定的生活和知识经验。而且家长中有在旅游公司工作的，这无疑又是很好的家长资源。于是，我们决定以“快乐旅行”为着眼点，进行主题活动的开展。

　　活动目标：

　　1、知道国庆节的有关知识与意义，了解我国近年来取得的成就。

　　2、激发幼儿热爱祖国的情感。

　　活动准备：

　　小红旗或小国旗数面，小锣、小鼓若干、问题版若干。

　　活动过程：

　　一、国庆小知识——了解国庆节的相关知识。

　　1、再过几天就要过一个我们国家最重要的节日了，知道是一个什么节日？

　　2、国庆是什么意思？（举国同庆祖国的生日）

　　3、说说我们国家的全称是什么？我们国家的国庆节是几月几日？今年是我国成立几周年？

　　小结：国庆节是每年的十月一号，这一天是我们祖国妈妈的生日。