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语文基础知识点

时间:2023-11-27 09:01:28 王娟 常识 我要投稿

语文基础知识点

  在日复一日的学习中,看到知识点,都是先收藏再说吧!知识点是知识中的最小单位,最具体的内容,有时候也叫“考点”。相信很多人都在为知识点发愁,以下是小编为大家整理的语文基础知识点,欢迎阅读与收藏。

语文基础知识点

  语文基础知识点1

  1、《天上的街市》郭沫若,四川乐山人,我国现代文学家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家,现代文学的奠基人。有诗集《女神》,话剧《屈原》等。《天上的街市》选自他的第二部诗集《星空》。我们读过他的散文《白鹭》。本文借助联想和想象描写了天街美好的生活图景,表现了对黑暗现实的不满和对理想生活的向往。

  2、《沁园春·雪》这是一首词(旧体诗),作者毛泽东。文章将写景、抒情、议论相结合。上阙写景抒情,表达了对祖国大好河山的热爱;下阙评古论今,抒发伟大抱负。沁园春,词牌名。雪,题目。

  3、《苏州园林》叶圣陶,原名叶绍钧。文章由总到分多方面说明了苏州园林“图画美”的特点。代表作:长篇小说《倪焕之》。

  4、《冰心诗三首》选自诗集《繁星春水》,冰心,现代散文家、小说家、诗人、儿童文学家,原名谢婉莹。

  (1)《嫩绿的芽儿》,诗人以植物的生长来比喻青年的成长,劝勉青年人奋发努力,不断充实、提高、发展自己,甘为人类社会作出更大的贡献和牺牲。

  (2)《成功的花》勉励人们为了成功要不惜付出巨大的代价,要努力奋斗,不怕牺牲。

  (3)《青年人》劝勉青年要珍惜青春的大好时光,抓紧努力。

  5、《纪念白求恩》毛泽东。文章赞扬了白求恩的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神。文章采用了夹叙夹议,以议为主的表达方式,举例论证和正反对比论证。

  语文基础知识点2

  张养浩,字希孟,号云庄,元朝散曲家,《山坡羊 潼关怀古》《山坡羊 骊山怀古》选自《全元散曲》

  王磐,《朝天子 咏喇叭》选自《散曲丛刊》。

  马致远,字千里,号东黎,元大都人,《天净沙·秋思》选自《全元散曲》。

  乔吉,元代散曲家,《水仙子 重观瀑布》选自《全元散曲》。

  鲁迅,本名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家,思想家,革命家,著作有杂文,小说,散文,诗歌等,收在《鲁迅全集》里,《从百草园到三味书屋》,《藤野先生》选自《朝花夕拾》,《社戏》,《论雷峰塔的倒掉》(《坟》)《"友谊惊诧"论》(《二心集》)选自《鲁迅全集》,《故乡》,《孔乙己》选自《呐喊》。

  郭沫若,原名郭开贞,四川人,文学家,历史学家,他的著作有诗集《女神》,话剧《屈原》收在《沫若文集》,《天上的街市》选自《郭沫若选集》,《炉中煤》,《立在地球上放号》。

  茅盾,《白杨礼赞》选自《见闻杂记》,《雷雨前》选自《茅盾文集》,《阿四的故事》选自《茅盾散文速写集》。

  老舍,北京人,满族,原名舒庆春,字舍予,著有小说《骆驼祥子》,话剧《茶馆》,《小麻雀》选自《文学评论》,《在烈日暴雨下》选自《骆驼祥子》。

  巴金,他的代表作有长篇小说《家》,《春》,《秋》,散文集《废园外》,《随想路》,《废园外》选自《巴金文集》。

  冰心,原名谢婉莹,女作家,主要作品收在《冰心选集》里,《小橘灯》选自《小橘灯》。

  朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家,诗人,学者,民主战士,有诗文集《踪迹》,散文集《背影》,《欧游杂记》,以及一些文艺著论,收在《朱自清文集》,《背影》选自《朱自清选集》,我们还学过他的散文《春》。

  吕叔湘,江苏丹阳人,语言学家,语文教育家,主要著作有《中国文法要略》,《现代语法分析问题》,《吕叔湘语文论集》,《语文常谈》等,我们学过他的《介绍〈应用文写作知识〉》,《论"基本属实"》《"偃旗息鼓"和"圆满结束"》,《人类的语言》选自《语文常谈》。

  吴伯箫,现代散文家,原名熙成,作品大都收在《吴伯箫文集》里,《记一量纺车》选自《吴伯箫散文选》。

  魏巍,字鸿杰,号红杨树,著有长篇小说《东方》等,《谁是最可爱的人》选自通讯集《谁是最可爱的人》。

  马南邨,是邓拓的笔名,新闻工作者,学者,主要作者有《中国救荒史》,《燕山夜话》,与吴晗,廖沫沙和写杂文《三家村札记》。

  吴晗,浙江义乌人,历史学家,《谈骨气》选自《吴晗杂文选》。

  杨朔,《荔枝蜜》选自《杨朔散文选》。

  施耐庵,《鲁提辖拳打镇关西》选自《水浒传》。

  吴敬梓,《范进中举》选自《儒林外史》。

  曹雪芹,《葫芦僧判断葫芦案》选自《红楼梦》。

  蒲松龄,《大罗刹国》选自《聊斋志异》。

  契诃夫,安东·巴甫洛维奇·契诃夫,他著有《契诃夫小说选》,剧本《万尼亚舅舅》,《变色龙》选自《契诃夫小说选》。

  莫伯桑,《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》,代表作有《羊脂球》。

  马克·吐温,《竞选州长》选自《马克·吐温中短篇小说选》。

  茨威格,《世间最美的坟墓》选自《外国优秀散文选》,《成功的秘诀》选自《外国小说精选》。

  高尔基,《海燕》选自《高尔基全集》。

  普希金,《在西伯利亚矿井地层》选自《世界名诗鉴赏辞典》。

  语文基础知识点3

  1、树欲静而风不止:树想要静下来,风却不停地刮着。原比喻事情不能如人的心愿。现也比喻阶级斗争不以人们的意志为转移。

  2、堂而皇之:形容公开或不加掩饰,有时也用于形容体面或气派大。

  3、醍醐灌顶:醍醐由牛乳精制而成,最益人体。故用以比喻灌给人智慧,使人头脑清醒。旧时也比喻听了精辟的言论深受启发

  4、天马行空:比喻才思奔放,任意驰骋,不受拘束。也比喻浮躁不踏实。一般不用于指外部行动。

  5、守株待兔:原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。

  6、虽死之日,犹生之年:指人虽死,精神不灭。也指心无牵挂、憾事,虽死犹同活着。

  7、顺风耳——指能听到很远声音的人,也比喻消息灵通的人。

  8、神龙见首不见尾:原是谈诗的神韵,后比喻人的行踪诡秘,刚一露面又不见了。也比喻言辞闪烁,使人捉摸不透。

  9、天经地义:指不可改变的真理,也比喻理所当然,毋庸置疑。

  10、同舟共济:坐一条船,共同渡河。比喻团结互助,同心协力,战胜困难。也比喻利害相同。

  语文基础知识点4

  (一)表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明

  (二)修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比

  (三)常见的表现手法:象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先(后)抑后(先)扬、欲扬先抑

  (四)说明文分类:

  1、实物说明文、事理说明文

  2、科技性说明文、文艺性说明文(科学小品或知识小品)

  (五)说明顺序:

  1、时间顺序

  2、空间顺序:注意表方位的名词

  3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。

  (六)说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用(名言、资料等)

  (七)两大说明方式:平实说明与生动说明

  (八)说明文语言特征:生动(趣味性)、准确(科学性)

  (九)记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)

  (十)散文的分类:抒情散文和叙事散文

  (十一)散文的特点:形散而神不散

  (十二)小说的三要素:人物、故事情节与环境

  (十三)小说的结构:开端、发展、结局(有的前有序幕,后有尾声)

  (十四)描写的方法:

  1、概括介绍与具体描写

  2、肖像(外貌)描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写

  3、正面描写与侧面烘托

  4、小说中的环境描写:自然环境、社会环境

  (十五)议论文分类:立论、驳论

  (十六)议论文三要素:

  1、论点:解决“需要证明什么”

  2、论据:解决“用什么来证明”

  3、论证:解决“怎样来证明”

  (十七)议论文结构:

  1、引论:提出问题

  2、本论:分析问题

  3、结论:解决问题

  (十八)论据类型:事实论据和道理论据

  (十九)常见论证方法:

  1、最基本的论证方法:摆事实、讲道理

  2、常用论证方法:举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属于举例论证,如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)

  (二十)语句在文章篇章结构上的作用:

  总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

  (二十一)语句在表情达意方面的作用:

  渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)

  (二十二)语句特色评价用词:

  准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。

  语文基础知识点5

  1.花枝招展:比喻姿态优美。招展:迎风摆动。常用来形容妇女打扮得十分艳丽。

  2.不能自已:不能抑制自己的感情。已:停止。

  3.忍俊不禁:忍不住笑。

  4.黯然神伤:形容心中伤感,情绪低落。

  5.故弄玄虚:本意是故意玩弄使人迷惑的欺骗手段

  6.呕心沥血:形容费尽心思。

  7.想入非非:思想进入虚幻境界,完全脱离实际,胡思乱想。

  8.不速之客:指没有邀请自己来的客人。速:邀请。

  9.人声鼎沸:人声喧闹的意思。鼎:古代一种三足两耳的锅。沸:水开。鼎沸:本意是锅里的水烧开了,发出响声。

  10.置之度外:不把它放在心上。度:考虑的意思。

  11.流光溢彩:形容色彩丰富,光亮夺目。

  12.人迹罕至:少有人来。迹:足迹。罕:稀少。

  13.随声附和:别人说什么,自己跟着说什么。形容没有主见。

  14.奔走相告:一边奔跑,一边告诉别人。

  15.一张一翕:形容呼吸时一张一合。

  16.异想天开:形容想法离奇,不切实际。

  17.相映成趣:互相衬托。

  18.祸不单行:表示不幸的事接连发生。

  语文基础知识点6

  顿号、逗号、分号的使用

  1、顿号是句子内部最小的停顿,常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。但并列性的谓语、补语之间不用顿号,只用逗号。

  如:这个省今年的水利建设,任务重,工程难,规模大。你要不断地进步,识字,生产。

  他的故事讲得真实,感人。

  2、带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号。

  如:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。

  3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等,不能再用顿号。

  如:我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。(一般情况下,并列词语的最后两项使用连词而不用顿号)

  4、相邻的数字表示约数,不用顿号。如:他已经走了有三四里的路了。

  注意:要区别于表示两种并列的情况。

  如:国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。

  5、集体词语之间关系紧密,不用顿号分隔。

  如:公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。

  6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号,一定要用,只能使用逗号。如:近期我观看了许多出色的电影,如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。

  这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。

  7、并列词语注意分类,小的用顿号,大的用逗号;分句间小的用逗号,大的用分号,甚至句号。

  如:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

  一个漂亮的姑娘,个儿要高,又不能太高。脸要白,又不能太白;要白里透红,又不能太红。

  我国许多图书馆年经费仅一二万元,除去工资、办公费用,购书费可以想见还有多少。

  8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间;但如果分句之间没有逗号,不可以直接使用分号。

  如:语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。天才出于勤奋,知识在于积累。

  9、非并列关系的多重复句,第一层关系处也用分号。

  如:这样的人往往经验很多,这是很可贵的;但是,如果他们就以自己的经验为满足,那也很危险。

  问号的使用

  1、有的句子虽然有疑问词,但只充当整个句子的一个部分(通常是主语或宾语),句末不用问号。

  如:她什么时候走,坐哪趟车,我都打听清楚了。我不知道这究竟是怎么一回事。

  2、选择问句中无论有多少个选择项,都只能在句末使用一个问号,其他各句之间均用逗号。

  如:你是坐飞机来呢,还是坐汽车来呢,还是坐轮船来呢?请尽快给我一个答复。

  [注意]要区别于:告诉我你是坐汽车来呢,还是坐飞机来。

  替换词语作用

  某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

  动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

  形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

  副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……与事实不符。

  语文基础知识点7

  英国莎士比亚的四大悲剧:《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》

  四言诗是:我国汉代以前最通行的诗歌形式,通章或通篇每句四字。

  四体不勤中的四体指:人的四肢

  四大洋:太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋

  四大皆空是指:(佛语)地水火风组成的宇宙四种元素

  管仲把礼义廉耻四道德看作治国的四个纲。

  四六文指;骈文的一种,全篇多以四字或六字相间为句,盛行于南朝。

  春秋五霸指:齐桓公 晋文公 楚庄公 秦穆公 宋襄公

  五等爵位指:公爵 候爵 伯爵 子爵 男爵

  五经:诗 书 礼 易 春秋

  五行:金 木 水 火 土 /仁 义 礼 智 信

  五常(五伦):君臣 父子 兄弟 夫妇 朋友

  五教:父义 母慈 兄友 弟恭 子孝

  五音:宫 商 角 徵 羽

  五刑:(隋前)墨 劓 刖 宫 大辟(隋后)笞 杖 徒 流 死

  死的五称:天子-崩 诸候-薨 大夫-卒 士-不禄 平民-死

  唐代五大书法家:柳公权 颜真卿 欧阳洵 褚遂良 张旭

  五大奇书:《三国演义》《水浒传》《本游记》《红楼梦》《金瓶梅》

  五谷:稻 麦 黍 菽 麻

  五彩:青 黄 红 白 黑

  唐代以后的五代指:后梁 后唐 后晋 后汉 后周

  五帝:黄帝 颛顼 帝喾 唐尧 虞舜

  五毒:蝎 蛇 蜈蚣 壁虎 蟾蜍

  五更与时钟的对应是:一更(-) 二更(-) 三更(-) 四更(-) 五更(-)

  五官:耳 目 口 鼻 身

  新中国五位语言大师:郭沫若 茅盾 巴金 老舍 赵树理

  五荤:(佛语)大蒜 韭菜 薤 葱 兴渠

  通五经贯六艺中的六艺指:礼 乐 书 数 射 御

  .五胡:匈奴 鲜卑 羯 氐 羌

  科举考试中的五魁:各级考试的第一名

  五岭:越城岭 都庞岭 萌渚岭 骑田岭 大庾岭

  五味:甜 酸 苦 辣 咸

  五香:花椒 八角 桂皮 丁香花蕾 茴香子

  五脏:心 肝 脾 肺 肾

  五陵:高祖长陵 惠祖安陵 景帝阳陵 武帝茂陵 昭帝平陵

  五湖:洞庭湖 鄱阳湖 太湖 巢湖 洪泽湖

  语文基础知识点8

  1、文体知识

  文学体裁包括古代文体常识和现代文体常识两点。

  古代文体:大致上可以分为韵文、骈文、散文,包括史传文。韵文,即讲究押韵的文体,包括诗、词、赋、铭。散文,包括史传文、议论文、杂记文、应用文等。骈文是介于诗和散文之间的一种文体。下面择其重点予以说明。

  2、古体诗、近体诗

  唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗,把唐以前的格律不严、形式较为自由的诗称为古体诗。现在一般把律诗和绝句称为近体诗,而把其他的统称为古体诗。古体诗有四言、五言、七言、杂言,《诗经》、《乐府》也属于古体诗。近体诗分为律诗和绝句两种,又有五言和七言之别。律诗共八句,分四联:一二句为首联,三四句为颔联,五六句为颈联,七八句为尾联,偶句押平声韵,中间两联的上下两句要讲究对仗。绝句共四句,其格律要求大体上与律诗相同,只是上下两句的对仗要求不是很严。

  3、辞、赋、骈文

  辞即楚辞,属诗歌。篇幅、句子较长,句式参差错落,形式自由,多用“兮”字,以抒情为主,有浓厚的浪漫色彩,以屈原的《离骚》为其代表。

  赋,源于战国后期,句子大体整齐押韵,间杂散文句式,着力铺陈事物,是介于诗歌和散文之间的一种文体。代表人物为司马相如。

  骈文,源于汉魏,形成于南北朝,全篇基本上用对偶句构成,讲究用典,词藻华丽,因大多用四字句和六字句,又称“四六文”,也是介于诗歌和散文之间的一种文体。《与朱元思书》、《阿房宫赋》便是此种文体。

  4、词、曲

  词萌芽于南朝,形成于唐,盛行于宋。是诗歌的发展,故称之为“诗余”。它有多种词牌,各种词牌都有其固定的格式,包括字、句多少,平仄押韵等。其句式长短不一,又称为长短句。按字数的多少可分为长调(91字以上)、中调(59字至90字)、小令(58字以下)。

  曲,盛行于元代,故称“元曲”,也是配乐的诗。包括散曲和杂剧。散曲是清唱曲,杂剧是演出曲。散曲又可分为小令和套曲两类,其中小令由一支曲子组成,套曲也叫套数,由多支曲组成。杂剧有完整的故事情节,其结构是四折(相当于四幕)加一个楔子(序幕),其构成有科(人物动作、舞台效果的说明)宾白(人物对话、独白等)、唱词,角色有旦(女角)、末(男角)、净(花脸)、外(老年男子)、丑(丑角)等。曲有曲牌,规定其字数,句数、平仄、押韵的固定格式。宫调表示曲调声音的高低。

  5、史传文

  属历史散文,包括编年体(如《左传》、《资治通鉴》)、国别体(如《国语》、《战国策》)、纪传体(如《史记》、《汉书》、“二十四史”)、断代体(如《汉书》、《后汉书》)、通史体(如《史记》、《资治通鉴》)

  6、论说文

  古代的论说文是从诸子论学语录发展形成的,它在发展过程中形成了若干种:“论”议论事理;“说”申说事理。

  7、杂记文

  包括名胜游记、山水游记。书画杂物记、人事杂记四类。杂记文范围很广,在部分题目有“记”字。记载历史掌故,遗闻轶事、科学资料、文字考证等文章均包括在内。

  8、应用文

  包括奏疏类、碑志类、祭文、赠序四大类。

  现代文体:现代文体主要指小说、诗歌、散文、戏剧、报告文学、儿童文学、民间文学、杂文等。此外还有实用文,包括记叙文、说明文、议论文、应用文四类。

  1)小说三要素:

  A人物

  B情节

  C环境

  2)议论文三要素:

  A论点

  B论据

  C论证

  3)比喻三要素:

  A本体

  B喻体

  C喻词

  4)记叙文六要素(五W+H):何时when、何地where、何人who、何因why何过how、何果what

  5)律诗四条件:

  A八句四联(首颔颈尾)

  B偶尾同韵

  C中联对偶

  D平声合调

  6)五种表达方式:

  A叙述

  B议论

  C抒情

  D说明

  E描写

  7)六种说明文说明方法:

  A举例子

  B列数字

  C打比方(喻)

  D作比较

  E分类别

  F下定义

  8)三种说明文说明结构:

  A总分总结构

  B总分结构

  C分总结构

  9)三大说明文说明顺序:

  A按时间顺序

  B按空间顺序

  C按逻辑顺序

  10)两种基本议论文结构:

  A提出问题-----分析问题-----解决问题

  B提出观点-----论证观点-----总结观点

  11)六种议论文论证方法:

  A举例法

  B对比法

  C 喻证法

  D 归谬法

  12)八种主要修辞方法:

  A比喻

  B拟人

  C排比

  D夸张

  E反问

  G反复

  F设问

  H对偶(简记为:喻拟排夸,二反设对)

  13)四种人物描写方法:

  A、外貌描写

  B、语言描写

  C、动作描写

  D、心理描写(简记为:外语动心)

  14)七种短语类型:

  A并列短语

  B偏正短语

  C 主谓短语

  D动宾短语

  E动补短语

  F介宾短语

  G的字短语(按功能划分为七种)

  A名词性短语

  B动词性短语

  C形容词性短语(按词性分三种)

  15)六种句子成分:

  A主语

  B谓语

  C宾语

  D补语

  E定语

  F状语

  语文基础知识点9

  峥嵘岁月:形容不平凡的年月。

  风华正茂:正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。

  挥斥方遒:是说热情奔放,劲头正足。

  百舸争流:形容群舟争相行驶。

  天伦叙乐:老人和孩子在一起其乐融融的样子。

  危在旦夕:形容危险即在眼前。

  从谏如流:指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然,形容乐意接受别人的意见。

  洞若观火:就像黑夜里看火一样,形容观察事物非常清楚。

  以退为进:表面上退却,其实准备进攻的一种战略或战术。

  化险为夷:将危险转化为平安。

  放浪形骸:指行为放纵,不受约束。

  一去不复返:一去之后就不再回来。

  图穷匕首:比喻事情发展到了最后,真相或本意显露出来。

  悲歌击筑:亦作“悲歌易水”,常用以抒写悲壮苍凉的气氛。

  切齿拊心:形容愤恨到极点。

  发上指冠;毛发竖起的样子。形容极度愤怒。

  无可奈何:没有办法,无法可想。表示事已如此,再要挽回已是无能为力。

  变徵之声:乐声中的徵调变化,常作悲壮之声。

  秋毫不犯:指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。

  劳苦功高:指出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳。

  约法三章:比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章,得到了老百姓的信任、拥护和支持,最后取得天下,建立了西汉王朝。

  人为刀俎,我为鱼肉:比喻生杀大权掌握在他人手中,自己处于被人宰割的地位。

  长歌当哭:长歌长声歌咏,也指写诗;当:当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭,借以抒发心中的悲愤。

  目不忍视:眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。

  耳不忍闻:耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。

  百折不回:无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。也说百折不挠。

  殒身不恤:殒:牺牲;恤:顾惜。牺牲生命也不顾惜。

  步履稳健:表面意思指步伐稳重,用在特定场合也可以指办事一步一个脚印,很稳健。

  博闻强记:形容知识丰富,记忆力强。

  屏息以待:抑止气息静静的等待。

  世人瞩目:全世界都在关注某事或人。

  婆娑起舞:形容跳起舞来的姿态引人注目吸引人们注意。

  发人深思:启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意,耐人寻味。

  耸入云天:形容高山,或者参天巨树的高大,比云还要高。

  扭转乾坤:比喻从根本上改变整个局面。

  语文基础知识点10

  一、两种语言类型:口语、书面语。

  二、三种感情色彩:褒义、贬义、中性。

  三、三种人称:第一人称、第二人称、第三人称。

  四、句子按语气分为四类:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

  五、四种文学体裁:小说、诗歌、戏剧、散文。

  六、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论。

  七、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。

  八、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语、双关。

  九、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

  十、六种病句类型:

  1、成分残缺;

  2、搭配不当;

  3、关联词语使用不恰当;

  4、前后矛盾;

  5、语序不当;

  6、误用滥用虚词(介词)。

  十一、叙述方式:概括叙述、细节描写。

  十二、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙。

  十三、记叙线索:实物、人物、思想感情变化;时间、地点变换;中心事件。

  十四、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌。

  十五、描写角度:正面描写、反面描写。

  十六、环境描写分为:自然环境、社会环境。

  十七、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉。

  十八、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)、移步换景。

  十九、景物描写的作用:渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物的品质、衬托中心思想。

  二十、抒情方式:直抒胸臆、间接抒情(借景抒情)。

  二十一、说明语言:平实、生动。

  二十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

  二十三、说明文类型:事理说明文、事物说明文。

  二十四、议论文三要素:论点、论据、论证。

  二十五、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用、列图表。

  二十六、议论文结构:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。

  二十七、论据:事实论据、道理论据。

  二十八、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)。

  二十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也称引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证、引用论证。

  三十、文章结构形式:总分总、总分、分总(分的部分常有并列式、递进式)。

  三十一、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境。

  三十二、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局。

  三十三、破折号用法:表注释;表插说;表声音中断、延续;表话题转换;表意思递进。

  三十四、省略号的六种用法:表内容省略;表语言断续;表话未说完;表心情矛盾;表思维跳跃;表思索正在进行。

  三十五、引号的作用:表引用、表讽刺或否定、表特定称谓、表强调或着重指出、特殊含义。

  语文基础知识点11

  某句话在文中的作用

  1、开头

  (1)引起下文,为下文作铺垫(记叙文)

  (2)开篇点题,提出中心(中心论点)

  (3)用故事或典故引出论点或论题(说明时象),激起读者阅读兴趣

  2、结尾

  (1)深化中心,升华感情

  (2)篇末点题,提出中心或中心论点

  (3)总结上文,提出倡议,发出号召

  3、中间某句话或者某段

  (1)结构上的作用是:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

  (2)语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。

  语文基础知识点12

  1、词:

  是我国传统诗歌中的一种特殊体裁,起源于隋唐之际,大盛于宋,随着金元北曲的盛行而衰亡。它原本是配合燕乐曲调的歌辞,在发展过程中渐与音乐分离,成为纯粹的文学样式。起初是称“曲子”“杂曲子”“曲子词”,后来也称作“乐府”“长短句”或“诗余”。

  每首词都有一个曲词名称,叫词牌,词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。某些词牌的命名与创始之作的内容有关联,但后人倚声或依谱继作,则不一定受此限制。可以赋词牌本意,也可以撇开词牌本意自由发挥。词的标题和词牌有着严格的区别,标题是词的内容的集中体现,它概括了词的主要内容。

  词的分类:词分为小令、中调、长调,这是依字数的多少来划分的。58字以内为小令;59至90字为中调;91字以上为长调。

  词的流派:豪放派和婉约派。其作品分别表现出不同风格。豪放派作品气势豪放,意境雄浑,充满豪情壮志,给人一种积极向上的力量,代表作家是苏轼、辛弃疾。婉约派作品清丽含蓄,感情婉转缠绵,情调或轻松活泼,或婉约细腻,题材较狭窄,多是写个人遭遇、男女恋情,也有写山水、融情于景的,代表词人有柳永、秦观、李清照等。

  2、说:

  说是古代的一种议论体裁,用以陈述作者对社会上某些问题的观点;写法十分灵活,可以叙事,可以议论,都是为了说明一个道理;讲究文采,和现在的杂文大致相近。

  3、古文运动:

  实际是以复古为名的文风改革运动,韩愈和柳宗元是这次运动的倡导者,他们提出“文以载道”、“文道结合”的观点,主张学习先秦、两汉“言之有物”、“言贵创新”的优秀散文,坚持摈弃只讲形式不重内容华而不实的文风。

  4、“六艺”:

  一是指《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》等六种儒家学说。二是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能:“礼、乐、射、御、书、数”。另外,《诗经》中的“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”,文学上合称“六义”。

  5、赋

  “赋”的名称最早见于战国后期荀况的《赋篇》,到汉代形成特定的体制。“赋”着力于铺陈事物,较多地采用散文化的句式。赋体经历了长期演变的过程,发展到中唐,在古文运动影响下,赋又出现了散文化的趋势,不讲究骈偶、音律,句式参差,押韵也比较自由,形成散文式的清新流畅的气势,叫做文赋。

  6、荀子

  (约公元前313—前238),名况,字卿,战国末期赵国人,他强调教育和礼法的作用,主张治理天下既要靠“法制”,又要重视教化兼用“礼”治,强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性,认为后天环境和教育可以改变人的本性。荀子的著作有《荀子》二十卷。标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句,又善用比喻。《劝学》是《荀子》的第一篇。

  7、韩愈

  (768-824),字退之,祖籍昌黎,韩愈在文中多次自称“昌黎韩愈”,人们也称他韩昌黎。韩愈是唐代古文运动的倡导者,他提倡三代两汉散文,主张“文以载道”,强调文章内容的重要性;在文学形式上力主创新,对后世散文影响深远。他的诗歌,题材广泛,风格险怪,讲究用奇字,造奇句,人们评为“以文为诗”。与孟郊、贾岛等人自成一派,史称“韩孟诗派”。诗文被门人辑为《昌黎先生集》。

  8、老舍:

  满族,原名舒庆春,字舍予,北京人。代表作长篇小说《骆驼祥子》,以沦陷了的北平为题材的长篇《四世同堂》。1951年北京政府授予他“人民艺术家”称号。话剧《龙须沟》《茶馆》。

  9、郁达夫:

  名文,字达夫。郁达夫是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一,他的第一本也是我国现代文学史上的第一本小说集《沉沦》。

  10、苏轼:

  北宋文学家、书画家、字子瞻,号东坡居士。他与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。与黄庭坚并称“苏黄”。开豪放词派的先河,与辛弃疾并称“苏辛”。在散文领域也有很高成就,与欧阳修并称“欧苏”,是“唐宋古文八大家“之一。苏轼还擅长行、楷书,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。

  语文基础知识点13

  1.佛教四大名山:五台山 峨眉山 普陀山 九华山

  2.中国四大发明:指南针 造纸术 印刷术 火药

  3.中医四诊:望 闻 问 切

  4.戏曲四行当:生 旦 净 丑

  5.道教四大名山:湖北武当山 江西龙虎山 四川青城山 安徽齐云山

  6.四大石窟:云冈石窟 龙门石窟 麦积山石窟 敦煌莫高窟

  7.黄山四绝:奇松 怪石 云海 温泉

  8.泰山四大奇观:旭日东升 晚霞反照 黄河金带 云海玉盘

  9.中国四大名楼;岳阳楼 黄鹤楼 腾王阁 太白楼

  10.四大古典小说:《三国演义》 水浒传 西游记 红楼梦

  11.四大谴责小说:官场现形记(李宝嘉) 二年目睹之怪现状(吴研人) 老残游记(刘鄂) 孽海花(曾朴)

  12.民间四大传说:牛郎织女 孟姜女寻夫 梁山伯与祝英台 白蛇与许仙

  13.古代四美女:西施(沉鱼) 王昭君(落雁)貂禅(闭月) 杨玉环(羞花)

  14.古代四美:音乐 珍味 文章 言谈/良晨 美景 赏心 乐事

  15.苏门四学士:黄庭坚 秦观 曾补之 张来

  16.四史:史记 汉书 君汉书 三国志

  17.历四大书院:庐山白鹿洞 长沙岳麓 衡阳石鼓

  18.商丘应天府

  19.古代祥瑞四灵:龙 凤 麒麟 龟

  20.宋中兴四诗人:陆游 杨万里 范大成 尤袤

  语文基础知识点14

  缩写句子

  保留句子的主干,即保留这个句子的“谁”或“什么”与“做什么”或“怎么样”。却掉这个句子的枝叶,即去掉修饰的词语。

  例:柔和的灯光下,一向热爱看球赛的而爸爸却捧起了报纸专心阅读。

  答案:爸爸捧起了报纸。

  另外要特别注意的是句子中的“着、了、过”一般不能去掉。

  例:宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。

  答案:钱塘江笼罩着雾。

  扩写句子

  1、扩展语句就是给一个简单的句子加上必要的附加成分,使句子的意思表达得更生动具体,清楚明白。

  2、扩写句子要找出句子的主要成分,找出主要部分,就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成分,进而思考扩充什么样的词语。

  3、坚持以下原则:

  (1)不能改变原句的主要成分、结构和意思。

  例如:“小红热爱学习。”不能扩展为“小明和小红热爱学习。”

  (2)所扩充的附加成分必须合理。

  例如:“张明是好学生。”如扩成“强大的张明是优异的好学生。”就变得不合事理,叫人无法理解。

  (3)如果有例句就必须按例句扩充,如果没有例句又没有具体要求,扩充哪些部分,不受限制。

  例如:“春风吹拂水面。”可扩展为“柔和的春风轻轻地吹拂着水面。”或“春风吹拂着静静的水面。”都可以。

  修辞手法

  常用的修辞方法有:

  1、比喻:就是打比方,指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。

  比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类,比喻词常用的有“好像、像……一样(似的)、仿佛、是、成了”等。例:在阳光的照耀下,漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。

  2、拟人:就是把人以外的事物当作人来写,使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。例:淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。

  3、排比:就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关,字数大致相等,语气一致的句子排列在一起的。(一般有相同的字眼为标志。)例:学好了语文,我们才会读书看报,才会写信写日记,才会写作文。

  4、夸张:就是为了突出某一事物,有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。例:在巴掌大的监狱里,同志们照常锻炼身体。

  5、反问:用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问,不需回答。多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。例:作为一个小学生,怎能不努力学习呢?

  6、设问:就是有针对性提出一个问题,然后把自己的看法谈出来。实际上就是自问自答。例:我能被中条山的风吓倒吗?不能,绝对不能。

  7、对偶:指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。(对联一般采用对偶的写法)

  例:风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心

  修改病句(原则:尽量不改变句子的意思)

  病句的常见类型:

  (1)成分残缺

  一个完整的句子,一般包括两部分:“谁,干什么”,或者“什么,怎么样”。无论缺少那一部分,都是不完整的。如,经过老师的教育,终于认识了错误。

  (2)搭配不当

  战士们冒着雨和泥泞继续前进。

  (3)用词不当

  小明知道自己错了,心情很繁重。

  (4)重复啰嗦

  他经常一贯保持艰苦朴素的作风。

  (5)语序颠倒

  一年有四个春夏秋冬季节。

  (6)自相矛盾

  我估计他这道题一定做错了。

  (7)指代不清

  王斌和李明边走边谈,他告诉他作业已经写完了。

  (8)归类不当

  菜市场里有冬瓜、苦瓜、西瓜等蔬菜。

  (9)不合事理

  火红的枫叶在春风中摇动。

  【修改方法】

  1、读句子,弄清句子要表达的意思。

  2、找毛病,确定病因。

  3、按原句的意思进行修改。

  4、修改后检查句子是否合理通顺。

  关联词

  【常见的几种关系】

  并列关系:既……又……;不是……而是……;一方面……一方面……一边……一边……;又……又……

  因果关系:因为……所以……;既然……就…;因此……;之所以……是因为

  条件关系;只要……就……;只有……才……;无论不论不管……都(也)…

  转折关系;虽然……但是……;尽管……还是

  假设关系;如果……就……;即使……也……;假如……就

  选择关系;不是……就是……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也……;或者……或者……;要么……要么……

  递进关系;不但……而且……;不仅(不但)……还……

  反问句与陈述句的转换

  ①反问句转换成陈述句:

  如:在公共汽车上主动给老年人让座,这难道不应该吗?

  答案:在公共汽车上主动给老年人让座,这是应该的。

  ②陈述句转换成反问句

  方法:

  1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。

  2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。

  3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。

  如:这部电影使我感动得流泪。

  答案:这部电影难道不使我感动得流泪吗?

  或:这部电影怎能不使我感动得流泪呢?

  双重否定

  (就是否定两次,即表示肯定的意思,但必须有否定的意义在里面。)

  如:你不会不知道这件事。

  直接引语和间接引语的互换

  原则:变人称,变标点,句子意思不变。

  1、对话提示语提到句子前面

  2、祈使句前加“让”

  3、反问句变陈述句

  4、疑问句变陈述句,加上“要不要”、“是不是”、“能不能”或“是否,能否”

  5、指示代词“这”变成“那”

  6、去掉语气词“呢,吧,啊”等

  7、不能产生歧义

  语文基础知识点15

  1、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

  2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元,他们是唐朝古文运动的倡导者。

  3、一门父子三词客:苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。

  4、豪放派词人:苏轼、辛弃疾,并称“苏辛”; 婉约派词人:李清照(女词人)

  5、李杜:李白、杜甫。小李杜:李商隐、杜牧。

  6、屈原:我国最早的伟大诗人,他创造了“楚辞”这一新诗体,开创了我国诗歌浪漫主义风格。

  7、孔子名丘,字仲尼,春秋时鲁国人,他是儒家学派的创始人,被称为“孔圣人”,孟子被称为“亚圣”,两人并称为“孔孟”。

  8、苏轼称赞王维“诗中有画,画中有诗。”

  9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人,其诗广泛深刻的反映社会现实,被称为“诗史”,杜甫也因此被尊为“诗圣”,有著名的“三吏”:《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”:《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

  10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》),作者是汉朝的司马迁,鲁迅称《史记》为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”,有:12本纪、30世家、70列传、10表、8书,共130篇。

  11、“四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

  12、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

  13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集,作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名,“志”是记叙,“异”是奇怪的事情。

  14、书法四大家:颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟(fǔ)

  15、战国时期百家争鸣主要流派及代表:

  儒家:孔子 孟子

  法家:韩非子

  道家:庄子、列子

  墨家:墨子

  16、南宋四大家:陆游、杨万里、范成大、尤袤

  17、边塞诗人:高适、岑参、王昌龄

  18、唐宗:唐太宗李世民 宋祖:宋太祖赵匡胤 秦皇:秦始皇嬴政 汉武:汉武帝刘彻

  19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜),他“不为五斗米折腰”。

  语文基础知识点16

  (一)文史典籍:

  “四书”:《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》

  “五经”:《史记》、《尚书》、《礼记》、《易记》、《春秋》

  “四史”:《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》

  “四库”:经、史、子、集

  《诗经》六义:凤、雅、颂、赋、比、兴

  六艺:也称六经,即礼、乐、射、御、书、数

  (二)朝代传说:

  “三代”:夏朝、商朝、周朝

  “三皇”:传说之一是“伏羲、女娲、神农”

  “五帝”:据《史记》载为:黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜

  (三)地理:

  “三山”:相传神仙所居住的山:蓬莱、方丈、瀛洲。

  “五岳”东岳泰山,西岳华山,南岳衡山,北岳恒山,中岳嵩山。

  “九州”:传说中的我国上古行政区划,后成为中国的别称。

  赤县:古人把中国称作“赤县神州”。

  海内:古代传说我国疆土四面环海,故称国境之内为海内。

  四海:指天下、全国。

  “八荒”:都泛指天下。

  江河:古代文章中专指“长江、黄河”。

  三国:指东汉后分裂成魏、蜀、吴。

  三秦:指潼关以西的关中地区。

  山水阴阳:古代以山南、水北为阳,以山北、水南为阳。

  古代别称:南京(建康、金陵、江宁、白下)

  (四)其它:

  1.五行:指金、木、水、火、土

  2.五谷:上古对粮食作物的统称。(即稷、黍、麦、菽、稻)

  3.五味:指酸、咸、甜、苦、辣

  4.六畜:六种家畜:马、牛、羊、猪、狗、鸡

  5.文房四宝:笔、墨、纸、砚

  6.文人四友:琴、棋、书、画

  7.花中四君子:梅、兰、竹、菊

  8.岁寒三友:松、竹、梅

  9.六书:象形、会意、指事、形事、转注、假借

  10.连中“三元”:凡在乡试、会试、殿试中连续获得第一名的即连中解元、会元、状元。

  11.五声:五个音级。也称“五音”,即我古代五声音阶中的宫、商、角、征(zhi)、羽。

  12.四大民间故事:《梁山伯与祝英台》、《牛郎织女》、《白蛇传》、《孟姜女》

  13.三老:古代分管教化的乡官。

  14.及第:指科举考试中选,应试未中叫落第、下第。

  15.童生试:也叫“童试”。包括县试、府试和院试三个阶段。院试合格后取得生员(秀才)资格,方能进入府、州、县学习,所以又叫入学考试,应试者不分大小都叫童生。

  16.科举试:正式的科举考试分三级:乡试、会试、殿试。

  乡试:(称秋闱或大比)每三年在省举行一次,秀才才有资格参加考中为举人。第一名称解元。

  会试:在乡试后第二年春天在京城礼部举行(称春闱或礼闱)参加者必须是举人,考中称贡士。第一名称会元。

  殿试:由皇帝主持,贡士有资格参加,考中称进士。第一是状元,第二名是称榜眼,第三名是称探花。合称三甲鼎。

  光绪三十年(1905年)因各地推行学校教育,科举制度被废止。

  17.《尔雅》:我国最早的释词专着,也是世界上第一部成体系的词典。

  18.“风雅”,指《诗经》里的国风和《楚辞》里的《离骚》,常用作代指文学才华。

  19.《诗经》:是我国最早的一部诗歌:总集共305篇,按音乐性质分“凤、雅、颂”三大类

  20.顿首:古代一种拜礼,为“九拜”之一。俗称叩头。

  21.稽首:古代的拜礼。为“九拜”之一,行大礼。

  22.跪:古代两膝着地,耸身挺腰、臀不沾脚跟。

  23.伯(孟)仲、叔季:兄弟行辈中长幼排行次序。

  24.五更:我国古代把夜晚分在为五个时段,用鼓打更报时,也称“五鼓”或称五夜。一更19—21点,二更21—23点,三更23—1点,四更1点—3点,五更3点—5点。

  25.四时:指春、夏、秋、冬四季。正、二、三月为春季分别称作孟春、仲春、季春(三春);四、五、六为夏季分别称作孟夏、仲夏、季夏(三夏)秋季、冬季以此类推。

  26.星宿(xiu):古代把星座称为星宿。

  27.玉常金马:指翰林院。

  28.《说文解字》:东汉许慎编的最有影响的一部古代辞书。

  29.“三教九流”:“三教”,指佛教、道教、儒教:“九流”指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。旧指宗教或学术界的各种流派,也指社会上各行各噗的人。“三教九流”多含贬义。

  30.无事不登三宝殿:俗话。即没有重要的事不敢来麻烦的意思。“三宝”,佛教名词,指佛、法、僧。

  31.社稷:“社”是土神,“稷”是谷神。古代习惯把社稷作为国家的象征。

  32.谥号:是大臣死后朝廷按其生平事迹行为给他评定一个称号,以示褒贬善恶。如范仲淹谥号为文正公。

  33.“岳阳楼”四绝:滕子京修岳阳楼,范仲淹作记,苏舜钦书写,邵(su)篆额(用篆字书写的匾额)一时传为四绝。

  (五)古代别称:

  1.桑梓:家乡

  2.巾帼:妇女

  3.须眉:男子

  4.鸿雁:书信

  5.社稷:国家

  6.汗青:史册

  7.轩辕:祖国

  8.“三尺”:法律

  9.谦称:

  ①自称:愚、鄙、敞、卑、窃、臣、仆

  ②帝王自称:孤、寡、不谷

  ③读书人自称:小生、晚生、晚学

  ④其它:在下、小可、老朽、妾、老纳等

  10.敬称:

  ①称帝王:万岁、圣上、圣驾、天子、陛下等

  ②称天子:殿下

  ③称将军:麾下

  ④称对方或对方亲属:有令、尊、贤、仁。令,意思是美好,用于称呼对方的亲属。如令尊(对方的父亲),令堂(对方的母亲),令阃(kǔn)(对方的妻子),令兄(对方的哥哥),令郎(对方的儿子),令爱(对方的女儿);尊,用来称对方有关的人或物。如尊上(称对方的父母),尊公、尊君、尊府(皆称对方父亲),尊堂(对方的母亲),尊亲(对方亲戚),尊驾(称对方),尊命(对方的嘱咐),尊意(对方的意见);贤,用于称平辈或晚辈。如贤家(称对方),贤郎(称对方的儿子),贤弟(称对方的弟弟)。仁,表示爱重,应用范围较广。如称用辈友人中长于自己的人为仁兄,称地位高的人为仁公等。

  ⑤称年老的为:丈、丈人(后来指妻父)又称“泰山”,妻母称丈母,“泰水”。

  ⑥称谓前加“先”,表示已死。

  ⑦对尊长者和同于朋辈间的称谓有:君、子、公、足下、先生、大人等。

  11.年龄称谓:(代称)

  ①垂髫指三四岁~七九岁儿童。

  ②总角指七九岁~十三四岁少年。

  ③豆蔻指十三四岁~十五六岁的少年。

  ④束发:男子十五岁。

  ⑤弱冠:男子20岁,表示已成年。

  ⑥而立:是男子三十岁。(立:“立身”之志)

  ⑦不惑:是男子四十岁。

  ⑧知命:是男子五十岁。(知命,即知“天命”)

  ⑨花甲:是六十岁。

  ⑩古稀:是七十岁。

  语文基础知识点17

  开柙出虎:原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。

  虎兕出柙虎、兕从木笼中:逃出。比喻恶人逃脱,主管者应负责任。

  既来之,则安之:原意是既然把他们招抚来,就要把他们安顿下来。后指既然来了,就要在这里安下必来。

  分崩离析:崩塌解体,四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。

  祸起萧墙:指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。

  五十步笑:百步作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。比喻自己跟别人有同样的缺点错误,只是程度上轻一些,却毫无自知之明地去讥笑别人。

  饿殍遍野:饿死的人到处都是。

  豁然开朗:从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。

  浅尝辄止:略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。

  卓有成效:有突出的成绩和效果。

  坚忍不拔:形容在艰苦困难的情况下意志坚定,毫不动摇。

  永垂不朽:指光辉的事迹和伟大的精神永远流传,不会磨灭。

  骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。

  义愤填膺:发于正义的愤懑充满胸中。

  安之若素:安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适。

  心急如焚:心里急得象着了火一样。形容非常着急。

  息息相关:呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。

  无济于事:对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。

  摇摇欲坠:形容十分危险,很快就要掉下来,或不稳固,很快就要垮台。

  不言而喻:不用说话就能明白。形容道理很明显。

  大放厥词:原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。

  语焉不详:指虽然提到了,但说得不详细。

  一帆风顺:船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利,没有任何阻碍。

  不可思议:①佛家语。指思维和言语所不能达到的微妙境界。道教也借用此语。②形容事物无法想象或难以理解。

  筋疲力尽:形容非常疲乏,一点力气也没有了。

  恫瘝在抱:把人民的疾苦放在心里。

  无忧无虑:没有一点忧愁和顾虑。

  遮天蔽日:遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。

  白头偕老:夫妻相亲相爱,一直到老。

  恻隐之心:形容对人寄予同情。

  忐忑不安:心神极为不安。

  兴高采烈:原指文章志趣高尚,言词犀利。后多形容兴致高,精神饱满。

  慢条斯理:原指说话做事有条有理,不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾,不慌不忙。

  提心吊胆:形容十分担心或害怕。

  奋不顾身:奋勇向前,不考虑个人安危。

  物华天宝:指各种珍美的宝物。

  人杰地灵:指有杰出的人降生或到过,其地也就成了名胜之区。

  高朋满座:形容宾客很多。

  命途多舛:形容在人生道路上历经坎坷,屡遭磨难。

  冯唐易老:汉冯唐身历三朝,至武帝时,举为贤良,但唐已九十馀岁,不能再做官了。

  画栋珠帘:形容房屋装备的华丽。

  李广难封:汉名将李广部下因军功而封侯的人很多,而李广本人抗击匈奴,战功显赫,却不见封侯。后以“李广未封”、“李广不侯”、“李广难封”慨叹功高不爵,命运乖舛。

  老当益壮:年纪虽老而志气更旺盛,干劲更足。

  东隅已逝:早年的时光消逝,如果珍惜时光,发愤图强,晚年并不晚。

  各抒己见:各人充分发表自己的意见。

  艰苦卓绝:坚忍刻苦的精神超过寻常。

  充耳不闻:塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。

  置之不理:放在一边,不理不睬。

  虚无缥缈:形容空虚渺茫。

  袖手旁观:把手笼在袖子里,在一旁观看。比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。

  自得其乐:自己能从中得到乐趣。

  不屑一顾:认为不值得一看。形容极端轻视。

  扬眉吐气:扬起眉头,吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。

  迎刃而解:原意是说,劈竹子时,头上几节一破开,下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。

  兢兢业业:形容做事谨慎、勤恳。

  天伦之乐:泛指家庭的乐趣。

  耳熟能详:指听得多了,能够说得很清楚、很详细。

  庸人自扰;指本来没有事,自己瞎着急或自找麻烦。

  来龙去脉:本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。

  雷霆万钧:形容威力极大,无法阻挡。

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