开放活动方案15篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案属于计划类文书的一种。方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的开放活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

开放活动方案15篇

开放活动方案1

　　一、指导思想：

　　为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。因此，学校决定20xx年10月12-14日举行家长开放日活动。

　　二、活动目的：

　　1、让家长了解学校的管理与发展趋势，让家长了解课堂教学和课改动向，从而更好的配合学校，共同关注，使每个孩子都能健康活泼的成长。

　　2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育的'改革发展。

　　三、总体要求：

　　家长开放日活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

　　四、场地安排：

　　各班教室

　　五、开放学科：

　　语文、数学、英语

　　六、活动内容：

　　参观校园环境、教室布置；查看班级学科教育教学资料，了解学生活动，体会教师工作的辛苦；深入课堂，随堂听课，参与教学活动。

　　七、具体分工：张学军：

　　1、制定活动方案，全面关注活动过程。

　　2、10月10日，发放家长开放日邀请函到各班。

　　3、检查、落实活动情况，统计家长参加情况。

　　赵洪刚：

　　1、提早一天安排好各班级的椅子。

　　2、做好学校校园卫生、厕所等保洁工作。

　　王竞超：

　　做好宣传报道工作。

　　班主任：

　　1、认真做好宣传、动员工作，向学生和家长宣传开放日活动，发放邀请函。

　　2、精心布置教室，加强班级文化氛围建设。做好服务工作，将后门打开，方便家长进教室。

　　任课教师：

　　1、所有任课教师认真钻研教材，精心备课，做好充分的准备。教学中能充分发挥多媒体教学的优势，注重新课改理念的渗透。

　　2、所有教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。

　　3、教师将平时教育教学中积累的资料，摆放在教室门口，以便家长参观。

　　八、其它事项：

　　1、各班要想方设法提高本次家长开放日活动的参与率，家长确实没法参加的需亲自向班主任请假；

　　2、各位老师都要提前上岗，微笑迎客，热情服务，耐心解答；

　　4、班主任处事要沉着稳当，要体现大气，学校班级等情况介绍要关注正面，关注进步；

　　5、加强对学生文明礼貌、行为习惯的集中教育，切实维护好教室等的清洁卫生。

　　九、具体活动安排：

　　一年级、二年级10月12日，三年级、四年级10月13日，五年级、六年级10月14日。

　　（1）家长到校后到接待处签到、领取相关资料和水、自由参观学生的上自习情况。（1：20——1：40）

　　（2）开始家长座谈会。（2：00-2：40）

　　（3）室内展示家长自由听取学生所班级一节课。（家长听课时为了不影响孩子上课，我们将请各位家长辛苦一下，在各班教室的窗外听课。听课时请您不要喧哗不要吸烟（学校是禁烟区），请自觉将手机关机或设置成无声。）、（2：50——3：30）

　　（4）家长在引导员的带领下参观我们的校园及各专用教室（3：40-4：00）

　　（5）个别家长与班主任单独交流。（40:10—5:40）

开放活动方案2

　　活动目标：

　　1、通过家长开放日，让家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况，根据班级幼儿的实际情况引导家长从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注。

　　2、通过本次活动展示，让家长能够通过幼儿的表现发现孩子的进步与不足，并在下阶段与老师共同配合帮助孩子改进。

　　一、来园活动（7：45——8：00）

　　活动目标：

　　1、衣着整洁，愉快来园，愿意接受晨检。

　　2、热情接待每位幼儿，引导幼儿能够情绪愉快有礼貌和老师、阿姨打招呼。

　　二、区域活动（8：00——8：35）

　　活动目标：

　　1、自主选择区域进行游戏，喜欢操作，带好区域牌。

　　2、遵守区域规则，能与同伴友好相处。

　　三、区域小结、点名（8：35——8：45）

　　活动目标：

　　1。听到自己学号会说到。

　　2。讨论区域活动中遇到的问题和表现好的地方。

　　四、生活活动（8：45——9：00）

　　活动目标：

　　1、在教师指导下有秩序地进入盥洗室，按要求小便、洗手，会用自己的毛巾正确擦手。

　　2、愉快吃完自己一份点心，在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。

　　五、运动会开幕式（9：00——10：00）

　　活动目标：

　　1、亲子排成四排精神抖擞地出场。

　　2、能有节奏地踏步，喊口号。

　　六、教学活动（10：00——10：30）

　　小班绘本《长长的……》

　　活动目标：

　　1、通过阅读理解“长”的概念。

　　2、观察画面并想象长的东西的用处活动准备：

　　图画书《长长的……》幼儿一人一本、教学ppt、教学大书、小盒子（里面有一些长短不一样的彩带）长盒子、短盒子各一个。

　　活动过程：

　　一、引出话题

　　师：今天，老师给每个小朋友们都带来了一份小礼物，我们一起来看看是什么？

　　——请孩子每人拿一根彩带。

　　师：看一看，你们的彩带都一样吗？和旁边的小朋友比一比，什么地方不一样啊？

　　幼：有的长，有的短。

　　师：谁的长啊？长的小朋友请到前面来，把彩带宝宝先送到长长的家里。

　　师：谁的短？请短的小朋友把彩带宝宝送回短短的家里。

　　二、师幼共同阅读大书

　　师：今天，老师还给小朋友们带来了一本有趣的书，在这本书里面也有许多小动物，它们也有很多长长的地方，你们想不想来看一看？

　　——出示图书，巩固对书本封底、封面的认识。

　　师：谁能告诉我，这是书的哪一面？（封面，集体说一次）

　　师：那这一面呢？（封底，集体说一次）

　　——教师读出书名《长长的……》，文。图/谢莲妃，南京师范大学出版社，告诉孩子这些文字的意思。

　　师：《长长的……》就是这本书宝宝的名字，谢莲妃就是书宝宝的妈妈，南京师范大学就是书宝宝的出生地。

　　——引导幼儿仔细观察画面，完整回答问题。

　　师：你看到谁啦？（我看到了大象）

　　师：它有什么地方是长长的啊？（大象的鼻子很长）

　　师：它的.长鼻子有什么用处呢？（长鼻子可以晒衣服）

　　师：你看到什么了？（我看到了鳄鱼，还有小蜗牛）

　　师：鳄鱼的哪里很长？（它的身体很长）

　　师：它的身体变成什么啦？（它的身体变成了一座桥）

　　三、观看视频，完整听故事《长长的……》

　　教师逐页翻大书，引导幼儿用“长长的……像……”“长长的……可以……”的句式进行讲述。

　　四、自主阅读小书

　　——知道看书的时候要封面朝上。

　　师：这本书宝宝里面藏着许多小动物，它们都有长长的地方，老师给每位小朋友都准备了一本书宝宝。请小朋友一页一页地看书，学说里面的话。

　　——提醒幼儿正确翻书，一页一页的翻看，鼓励幼儿边翻书边轻轻地念翻书儿歌。

　　——教师请幼儿仔细观察画面，看看图中的小动物有哪些部位是“长长的”。

　　——与幼儿讨论他们的发现，鼓励他们大胆猜测、表达自己的看法。

　　五、活动延伸

　　除了这些小动物有长长的地方，在我们生活中也有许多长长的东西，请小朋友来说一说？

　　七、生活活动、餐前准备（10：45——11：00）

　　活动目标：

　　1、知道入厕后、饭前都要洗手。

　　2、喜欢吃水果，知道吃水果有各种营养。

　　3、能认真倾听故事。

　　八、进餐活动（11：00——11：30）

　　活动目标：

　　1、学会正确使用小勺，尽量保持桌面、地面及衣服的干净。

　　2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放到指定地点。

开放活动方案3

　　活动目标：

　　1、认识棉签，学习合印画，初步感知对称效果的美。

　　2、大胆混色，发现颜色混合后的变化，乐意参与美工活动。

　　3、体验和爸爸妈妈合作成功的喜悦之情。

　　活动准备：

　　1、印有蝴蝶形状的作业纸人手一张、范画（大于幼儿的'蝴蝶）

　　2、剪刀、护袖、各种颜色的颜料、棉签若干、抹布等。

　　3、幻灯片：蝴蝶

　　活动过程：

　　1、播放幻灯片

　　师：这是什么呀？（蝴蝶）是什么颜色的？（白色的）

　　2、幼儿认识棉签

　　师：白白的不太漂亮，我们帮它穿上漂亮的花衣服是不是就很漂亮了呢？（是的）

　　谁来说说怎么帮助它呢？怎么才能让它有漂亮的翅膀？（用蜡笔画上……）

　　师：你们说的都不错，今天，马老师不用笔，我用这个帮帮它。

　　这是什么呢？它叫棉签，跟它打个招呼。

　　3、教师示范棉签作画

　　师：看看老师把蝴蝶在中间折了一条线，我画一半，留一半。将棉签沾一沾颜料，然后在蝴蝶的一半翅膀上画一画，你可以画圆圈，也可以画线条，还可以换颜色画，你想画什么都可以。

　　师：我画好了，把棉签放回去，把蝴蝶沿中间的线折起来，拍一拍。打开，哈哈怎么样了？哪儿变了？漂亮吗？

　　2、家长与幼儿共同活动

　　师：请爸爸妈妈先帮您的孩子把蝴蝶剪下来，再对称折好打开，下面宝宝自己拿棉签随意画。家长请鼓励孩子大胆混色，可以请孩子说一说两种颜色混合以后有什么变化，变成什么颜色了。

　　在孩子画完之后家长可帮其对齐折让他拍打，最后请写上幼儿姓名。

　　3、展示作品

　　师：小朋友们真能干，和爸爸妈妈一起帮助蝴蝶穿上了漂亮的衣服。我们来看看谁的又干净又漂亮。

开放活动方案4

　　一、活动目的：

　　通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

　　二、活动时间：

　　XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）

　　三、活动重点：

　　1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

　　2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

　　四、具体安排：

　　8：00—8：15晨间活动

　　活动名称：小动物套圈

　　活动目标：

　　培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。

　　8：15———8：30早餐活动

　　1。餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。

　　2。进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

　　9：00———10：00蒙氏活动

　　活动目标：

　　培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。

　　活动要求：

　　（1）走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走

　　（2）收工作：

　　听到音乐自己整理工作并收好工作毯

　　10：00————10：30数学：三以内的`数量

　　10：30———11：00英语活动

　　11：00———11：40户外活动

　　幼儿园大班段家长开放日活动方案二：

　　一、晨间活动（7：30—8：20）

　　1、晨间接待

　　（1）热情接待家长，关切每一位幼儿的来园状况。

　　（2）谈话活动：

　　2、区域活动：

　　（1）建构区：搭建我的幼儿园

　　（2）阅读区：安全书、幼儿学习资源、修补图书、各种图书等供幼儿读看

　　（3）美工区：我的同伴、我和我的老师、做月饼、画京剧脸谱和青花瓷等

　　（4）娃娃家：给宝宝喂饭、做饭、穿衣、梳头、给宝宝看病吃药等等。

　　（5）益智区：跳棋、灯泡亮起来了、七巧板等。

　　二、点名：

　　要求没有声音，报到名字的小朋友叫一声“到”，声音响亮。

　　三、早操（8：30—9：05）

　　要求：能跟着音乐有愉快地做操，动作基本到位，精神饱满。

　　四、集中教育活动（9：20—9：50）

　　五、利用幼儿喝水加点的时间，给家长开一个简短的家长会，让家长知道幼儿园的规章制度和注意的一些事项，保证幼儿的卫生、安全等。

　　六、入厕、喝水、加点（9：50—10：10）

　　七、户外轻器械体育活动：（10：10—10：50）

　　八、餐前准备：（10：50—11：00）

　　1、排队去解小便，洗手

　　2、听学过的故事：

　　九、午餐：（11：00）

　　十、家长代表品尝饭菜（每班两名家长）（11：15）

　　十一、午饭后散步，午休。

开放活动方案5

　　一年一度的六一国际儿童节在小朋友们的祈盼中到来了，这是孩子们自己的盛大节日！时间飞逝，转眼间孩子已升入中班学习和生活了将近一年，在这期间，孩子们在各方面都有了很大的变化，同时也学到看许多的知识。为了增强家园沟通，让家长走进幼儿园，了解孩子一日生活；让家长走进孩子，倾听心声。特此我们将以“游园”的形式开展“快乐由我欢庆六一”半日开放活动，具体活动安排如下：

　　一、7：30—8：00 亲子户外活动

　　家长与幼儿入园，幼儿和家长一起玩“踩高跷”，文老师负责活动中的家长及幼儿。张老师负责签到。

　　二、8：00—8：10 生活活动

　　文老师弹琴，张老师带领幼儿说手指游戏，文老师观察在厕所的幼儿情况，提醒幼儿喝水。生活活动结束后家长进入活动室。

　　三、8：10—8：40 早点活动

　　张老师取早点以及分发早点，文老师组织等待中的孩子们，早点分发完毕后，文老师介绍餐点的营养，张老师负责帮助孩子们剪开牛奶袋。进行早餐中，两位老师巡回观察。

　　四、8：40—9：10 家庭教育农村行活动、家长会

　　与家长共同观看《把孩子培养成财富》视频，告诉家长高度关注孩子内心的脆弱，共同把孩子培养成财富。

　　根据幼儿最近一段时间的表现，和家长共同分析，增进教师与家长之间的`关系，提高家园合作。

　　其次和家长说明我们“亲子游园”活动的目的、奖励、规则与玩法，鼓励家长坚持到最后。

　　五、9：10—10：30 “快乐由我欢乐六一”游园活动

　　幼儿在活动室内喝完水之后，与家长一同进行游园活动，中一班的家长先到室外进行活动，室内清场。

　　六、10：30—11：00 离园

开放活动方案6

　　一、活动目的

　　为加强学校与家长之间的联系和沟通，让家长走进校园，走近孩子，了解孩子在校学习情况，了解学校发展，参与学校管理，促进学校工作，推进我校素质教育向纵深发展，学校特举办班级家长开放周活动。

　　二、组织领导

　　组长：吕xx

　　副组长：张xx

　　成员：商xx王xx各班班主任

　　三、活动时间

　　xxxx年3月——6月

　　四、活动要求

　　1、总体要求。家长开放周活动是对教师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。各班级要将本次家长开放周活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

　　2、各班班主任可通过短信平台、微信、致家长一封信等形式发出邀请函，通知本班所有家长带好笔、笔记本和凳子，在规定的时间内按时参加活动。并注明家长须知：（1）到校后请在孩子所在班级课室外的走廊稍候，等学生入座后再在课室后排、过道的位置坐好（先到的尽量靠里靠前，以便后来的家长入座），听课过程中请将手机调到震机状态或关机，保持良好秩序。（2）请参加活动的`家长在活动结束后填写《教学开放周反馈表》，并交至本班班主任老师，班主任老师整理完毕统一交到学校德育处。（3）开放周时间即为本班家长执勤时间，在校门口执勤的家长应提前到岗，确保孩子交通安全。

　　执勤时间：早晨：7：20——7：40中午：11：20——11：40

　　进校园时间：上午：8：00————11：30下午：2：00————4：30

　　3、每天放学后家长可在本班班主任老师协调下与各科教师进行交流，随后认真填写反馈表。

　　4、本次活动结束后，每个级部主任要根据反馈表中家长提的意见和建议以及本次活动的成功和不足之处，写出家长开放周的活动总结。每个级部都建立有图文资料的档案，自己负责摄影，将资料与反馈表一并交德育处。德育处将建立专项档案。

　　5、级部主任和班主任老师是本年级本班活动的主要负责人，要根据方案要求，做好具体的准备组织工作。

　　6、邀请函内容：为了让您了解您孩子在学校的学习与生活，了解学校的办学方针和理念，了解班级小组的管理模式，共同探讨新课程课堂教学方法，经研究，决定于本学期举办家长开放周活动，时间安排在3月份至6月份。欢迎各位家长走进滨城区第四小学，走进课堂，了解班级，了解学校，为凝聚家校教育合力、探讨子女教育献计献策。

　　五、活动内容要求

　　1、主题班会提前收集素材，让孩子和家长共同参与。

　　2、听课（老师们要严格按照课程表上课，提前备课；体育教师可以适当增加一些家长参与的游戏活动；音乐、美术教师也可以组织家庭表演的活动，力求让家长参与我们的课堂，而不是旁听者。

　　3、参观校园：主要以课间操时间为主，可参观学校大课间活动，欣赏校园美景。

　　4、参观特色课课堂：德育处及级部主任可挑选特色课程，如：学校铜管乐队，中国象棋，剪纸课等，让家长了解学校的特色教育异彩纷呈。

　　六、注意事项

　　1、各班班主任认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围；各班搞好教室清洁卫生工作。

　　2、全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。

　　3、讲课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求生动、活泼、新颖、有趣。

开放活动方案7

　　一、活动目的`：

　　为让家长更好了解学校本学期开展的工作，以庆祝“六一”为契机，通过多媒体展示，让孩子、家长、老师重温优雅华景系列活动，提高对学校的认同感和归属感，为“优雅华景”

　　教育品牌建设共同努力。

　　二、活动主题：

　　优雅华景需要您的参与!

　　三、活动时间：

　　20xx年5月31日14:30——15:00

　　四、活动形式：

　　孩子、家长、正副班老师在各自课室观看优雅华景系列活动宣传片，班主任适当做简单介绍。

　　五、活动准备：

　　1、班级、校园文化：各正副班、于芳、尤学武

　　2、班级、校园卫生：各正副班、黄贤爱、万黎刚

　　3、宣传片内容：

　　A大型活动: “幸福广州我做主”华景小学羊城小市长海选活动;亚运经典大回放—圣火儿童华景小学选拔赛;《孝女彩金》演员海选启动仪式暨优雅华景母爱教育主题活动;《女性与读书》读书沙龙现场会;爱让我们相聚在一起---青海玉树教师赴穗交流等。

　　B特色社团：合唱队、鼓号队(问崔要)、DI创意大赛、机器人、棒球队等。

　　4、宣传片剪辑制作：道远文化公司(共刻40张，每班一张，5月30日前发到各班主任手中)

　　5、各班多媒体设备准备：各正副班、信息科组(吴荣荣协调)

　　6、拍照：凌勇滦

　　7、活动通知：尤学武(5月27日前发出并附上六一放假通知)

开放活动方案8

　　一、活动时间：20xx年xx月xx日

　　二、活动主题：我和春天在一起

　　三、活动目的：

　　1、通过“我和春天在一起”主题开放活动，让家长走进幼儿园，参与教师围绕“春天”开展的教育教学、游戏活动。了解让孩子“亲近自然，喜欢探究”“和孩子一起发现分享周围有趣事物和现象”对孩子的`重要性，从而珍视游戏和日常生活的对孩子学习的独特价值。

　　2、向家长宣传《指南》，帮助家长学了解3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标、基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

　　四、活动形式：以班为单位分两次组织开放活动

　　五、活动要求：

　　1、各班根据活动主题，召开班务会，讨论确定活动的内容和形式（集体教育活动、游戏活动、指南宣传形式、具体内容等）

　　2、本次活动以班为单位设计活动海报，于活动前张贴在本班门前。

　　3、制定本班活动方案，附活动设计、游戏名称及组织形式、宣传资料、海报内容等，于4月25日下午交保教处。

　　4、各班及保教处收集活动影像资料，做好档案的收集整理工作。

开放活动方案9

　　主办单位：z县教学研究室

　　承办单位：z镇z小学

　　一、主题：优化课堂、提高课效

　　二、指导思想：全方位展示z小学教育教学、教育科研、校本研训、课堂教学、学校管理等成果，共同探讨全县小学优化课堂、提高课效，高效教学常规管理的`策略；观摩z小学正在努力争创的学校特色（写字教学，学生课外阅读）。

　　三、展示课要求：高效、和谐、本真。

　　四、活动时间：4月16日（星期五）

　　五、活动地点：z小学

　　六、活动主要内容：

　　（一）活动报到。

　　1、时间：8：20以前；

　　2、地点：z小学电教室；

　　3、学校负责人：z

　　（二）参观展示。

　　1、时间：8：20——9：00

　　2、地点：z小学电教室

　　3、学校负责人：z

　　4、主要观摩内容：

　　a、观看z小学简介的视频，包含教育教学、校本研训、写字教学、课外阅读等活动视频（自动重复滚动播放，边查阅资料边观看）；

　　b、z小学教师备课情况（重点是教学预案使用情况，包括教学点教师）；

　　c、z小学学生部分作业；

　　d、z小学教师读书笔记；

　　e、z小学校本研训资料（主要是20xx年秋季学期资料）；

　　f、z小学写字教学相关资料（特色）；

　　g、z小学学生课外阅读指导相关资料（特色）。

　　（三）课堂观摩（第一节：9：10——9：50）

　　学科主讲人畈小责任人畈小评课人乡镇评课人主持人

　　品社z5—8人z

　　科学z5—8人z

　　美术z5—8人z

　　评课活动：9：50——10：20

　　（四）课堂观摩（第二节：10：30——11：10）

　　学科主讲教师畈小责任人畈小评课人乡镇评课人主持人

　　音乐z5—8人z

　　英语z5—8人z

　　体育z5—8人 z

　　评课活动：11：10——11：40

　　（五）中餐（各单位组织教师自理）时间：11：40——13：30

　　（六）观摩z小学学生每天十分钟练字。

　　时间：13：40——13：50

　　（七）课堂观摩（下午第一节：13：50——14：30）

　　学科主讲人畈小责任人畈小评课人乡镇评课人主持人

　　语文z5—8人z

　　数学z5—8人z

　　评课活动：14：30——15：00

　　（八）教师集中开会

　　时间：15：00——16：30（争取下午4：00结束）

　　地点：六楼阶梯教室

　　会议主持人：教研室z

　　会场布置责任人：z

　　乡镇带队责任人：中心学校（县直小学）分管教学教研的副校长或主任。要求每个单位不少于10人参加集中开会。

　　会议内容：①教育局汪局长讲话。②z小学代表发言。③教研室布置工作。

开放活动方案10

　　活动时间：

　　20xx年4月29日

　　活动目的：

　　帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况，宣传我园教育理念及教学特色，增进家园互动，促进家园共育。

　　活动流程：

　　一、晨操活动（7：40—7：55）

　　1、热情接待幼儿，鼓励幼儿间互致问候。

　　2、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号响亮。

　　二、盥洗、餐前准备（7：55—8：05）

　　1、鼓励幼儿运用洗手六步法洗手，不玩水。

　　2、引导幼儿朗诵习惯儿歌，培养幼儿良好的进餐习惯。

　　三、进餐活动（8：05—8：35）

　　1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养。

　　2、引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。

　　四、晨读活动（8：35—8：55）

　　形式：有组织的阅读活动

　　1、引导幼儿正确的.坐姿，不趴在桌子上。

　　2、鼓励幼儿能一页一页的翻书，按照一定的顺序观察画面。

　　五、分组第一节教学活动（8：40—9：00）

　　音乐活动（本班）____全体女生

　　数学活动（奥音教室）――全体男生

　　六、分组第二节教学活动（9：40—10：00）

　　音乐活动（本班）――全体男生

　　数学活动（奥音教室）――全体女生

　　七、喝水（10：00—10：20）

　　1、鼓励幼儿能自觉排队接适量的水。

　　2、喝水时保持安静，不洒水。

　　八、习惯展示、唱诵展示活动（10：30—10：50）

　　1、生活习惯展示

　　目标：能按要求进行擦嘴漱口。

　　2、唱诵展示

　　【每日一唱】《粉刷匠》、《我爱我的小动物》、《春天》

　　目标：听前奏随乐用自然声演唱歌曲。

　　【每日一诵】《礼仪歌》、《小甲虫》

　　目标：能大胆朗诵儿歌，并用肢体动作表现儿歌内容。

　　九、餐前盥洗（10：50—11：00）

　　鼓励幼儿排队进行盥洗活动，不拥挤。

　　十、午餐活动（11：00—11：30）

　　1、保育老师向幼儿介绍饭菜名称、营养，要求幼儿按需进餐，有需要及时找老师添加饭菜。

　　2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。

　　十一：家长交流：（11：00—12：00）

　　活动目的：帮助家长树立正确的育儿观念，明确培养幼儿生活自理能力的重要意义，分享和推广优秀家长育儿经验，增强家庭，学校，社会共同参与素质教育的意识，形成教育合力。

开放活动方案11

　　一、指导思想

　　为贯彻落实盐都区教育局关于教育“开放周”活动方案，展示我校教育改革和发展的成就，扩大教育教学工作的开放程度，创新学校办学特色，让家长、社会更多地了解我校优质均衡发展和实施“四名”工程取得的阶段性成果，提升我校的知名度和信誉度，实现学校、家庭、社会共同参与大开放的素质教育新局面，达到沟通、理解与共建和谐教育、和谐社会的目的，进一步优化教育教学过程，提高课堂效率，并积极鼓励学生动手实践，培养创新意识和能力，搭建学生成长的各种平台，提高家长、社会满意度，推动我校素质教育不断上水平、创特色、树品牌、办名校。

　　二、活动开展时间：

　　20xx年12月20日26日；课堂开放日：12月23日

　　三、学校“开放周”领导小组

　　组长：商兆俊

　　成员：周全林唐文刚史一飞徐焕能刘宝胜徐志虎

　　四、活动形式和内容

　　1.准备学校近几年的办学成果专题宣传稿，参与盐都区教育局组织的“盐都教育新华章”专题宣传活动。

　　2.23日请支教教师和校内年轻教师一起开设公开教学活动，邀请学生家长和社会各界人士来校交流研讨。

　　3.举行课堂开放日活动。具体内容安排如下：

　　①听课：在开放日活动当天，学校向社会开放所有课堂，家长和社会各界人士走进校内相关班级随堂听课。

　　②访谈：活动课间，家长和社会各界人士可就学校的发展大计与学校领导进行交流，就孩子的教育问题与班主任、学科教师进行座谈、交流，了解学生在校内情况，共同探讨教育学生的有效途径。

　　③参观：请家长和社会各界人士参观学校各功能教室、食堂以及学校下午开展的丰富多彩的大课间活动，让他们全方位了解学校的具体办学过程、办学成果，为学校的硬件建设提出合理化建议或意见，提供学校发展的有利信息。

　　④班级个性化展示交流。请家长及社会各界人士参加由班级为单位的主题活动，各班级汇报、展示近期班级工作的成绩。

　　五、活动程序

　　1.校长室、教导处准备学校宣传稿件和宣传光盘，参加区局统一的宣传。

　　2.教导处安排校内公开教学活动的科目及人员。发放邀请函。

　　3.教育教学开放日前发放家长及社会各界人士邀请函、听课证。活动当天，家长和社会各界人士先到班主任处签到并领取家长听课评价表及家长评议表，然后到相关班级听课，或与相关教师座谈，或参观访谈，或参与班级组织的精彩活动等，活动结束家长可以将自己的意见或建议上交班主任汇总上报。

　　六、实施步骤

　　为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。

　　第一阶段（12月7日12月19日）：准备阶段

　　1．宣传发动。成立学校“开放周”领导小组，组织召开会办会和教职工大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体教师要把教育教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。

　　2．认真准备。各人要明确职责，各年级要根据本方案研究确定本年级的具体工作，要精心准备，分工明确，责任到人。

　　教务处：安排好教育教学、大课间活动、功能室的使用等具体的工作，张贴和发放相关资料，印制家长及社会各界人士邀请函、反馈意见表。

　　总务处：具体负责抓环境卫生和校园文化氛围的营造，准备听课所需要的椅子。

　　少先队：负责抓学生行为习惯的养成教育。

　　各班主任：组织安排本班级的活动项目，积极动员、组织家长参加本次活动，17日前做好班级的各项准备工作，确保活动井然有序，取得实效。

　　教研组长：组织老师参加听课、评课、交流、研讨等活动。

　　3．将实施方案上报区教育局普教科。

　　4．学校书面通知向家长和社会发布开放公告。

　　5．教导处张贴好欢迎标语（热烈欢迎家长及社会各界人士参加我校教育“开放日”活动），公示具体的日程安排，发放反馈表。

　　第二阶段（12月20日12月24日）：实施阶段

　　1.学校进行学校办学成果宣传展示。

　　2.各年级结合学校有效课堂评价活动，开展听课、评课、交流、研讨活动。

　　3.12月23日支教老师和校内年轻教师公开教学活动。

　　4.家长开放日具体日程为：

　　12月23日上午：

　　一、二、四年级家长及社会各界人士签到，领取《盐都区唐刘小学教学开放周活动意见反馈表》，第一、二节课随堂听课，观看学校课间活动展示。第三节课家长参加各班组织的主题活动。

　　12月23日下午：

　　三、五、六年级家长及社会各界人士签到，领取《盐都区唐刘小学教学开放周活动意见反馈表》，第一、二节课随堂听课，观看学校课间活动展示。第三节课家长参加各班组织的主题活动。

　　4.19日下午，教导处检查各班组织布置的相关活动及落实情况。

　　第三阶段（12月25日12月26日）：总结反馈宣传阶段

　　1、活动结束后，统计家长参与情况、整理《开放周活动意见反馈表》，写出活动小结和情况通报。

　　2、全体学科教师根据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到的问题、理论思考、教学反思等撰写一则教学案例，由各年级汇总后上传到教务处。

　　3、召开全校活动总结会，表彰活动中的'优秀班级和个人。

　　七、活动要求：

　　1．全校教职工要高度重视，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以积极向上的精神风貌参与活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎接嘉宾，主动接受家长及社会各界人士对我校教育教学工作的检阅。

　　2．全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，提升自己的教育教学水平，力争展示具有自己最高水平的教学特点，真正树立敬业爱生、教书育人、为人师表、奉献教育的良好教师形象；做家长及社会各界人士满意的人民教师。

　　3．认真组织，积极准备。各年级任课教师要按照新课程改革要求认真组织教学，大胆创新，让更多的学生得到锻炼，充分发挥学生学习的积极性、主动性、创造性，调动学生自主学习的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体，以学生的发展为本，展示学生的综合素质和个性特长。

　　4．活动期间，班主任要教育学生关心学校，认真学习、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，文明守纪，对来宾要主动热情地问好，表现出较高的文明礼貌素质。给家长及社会各界人士交上一份满意的答卷。

　　5．精心安排，分工协作。各年级要明确活动的目标和任务，制订各自活动计划，抓好落实。全体老师要同心协力，群策群力，分工不分家，创造性地开展各项活动。

　　6．各年级、各科教师应主动、认真、虚心地听取来宾对教育、教学、教改等方面的意见，以进一步提升教育教学的水平。

开放活动方案12

　　活动时间：

　　活动地点：

　　活动准备：

　　1．事先通知家长，告知家长活动的目的和要求。

　　2．认真准备半日活动工作，合理安排半日活动内容。

　　一、来园活动（7：45——8：00）

　　1．热情接待每位幼儿，师生、生生相互问早。

　　2．和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、在家情况。

　　二、晨间户外活动、早操（8：00——8：50）

　　1．能积极参与各项户外体育活动，并能按照老师的要求活动。

　　2．继续学习跳绳，发展幼儿的手脚协调能力。

　　3．能精神有序地排队入场，知道自己的早操位置，能跟着老师一起认真做早操。

　　三、生活活动、晨间谈话（8：50——9：00）

　　1．能安静吃完自己一份点心，不讲空话。

　　2．能大胆用较完整的'语言说出自己的想法，提高语言表达能力。

　　3．能围绕话题“同伴的优缺点”展开讨论。

　　四、教学活动（9：00——9：30）

　　教学活动一：语言看图讲述《是谁替我把雪扫》

　　五、自主生活活动（9：30——9：45）

　　1．能安静入厕，知道小便后要洗手。

　　2．能排队喝水，不浪费水。

　　六、教学活动（9：45——10：15）

　　教学活动二：数学《认识时钟》

　　七、户外活动（10：15——10：45）

　　1．能积极参加户外活动，能与幼儿一起愉快游戏。

　　2．能按老师的要求进行游戏，遵守游戏的规则。

　　3．能够认真学习踩高跷，并且能够探索花样踩高跷的方法。

　　八、生活活动、餐前准备（10：45——11：00）

　　1．排队小便、洗手，懂得饭前、便后要洗手。

　　2．认真倾听故事，学习尊重他人。

　　九、进餐活动（11：00——11：30）

　　1．能安静用餐，不挑食、偏食。

　　2．吃完后，能按要求将餐具放入指定的地方。

　　3．饭后漱口，擦脸，养成卫生好习惯。

开放活动方案13

　　一、指导思想

　　为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。根据邳州市教育局文件精神和运河镇中心校的工作意见，学校特举行本次家长开放日活动。

　　二、活动目的

　　通过本次活动，让社会进一步了解学校教育状况，同时增进学校与家庭的联系，使广大学生家长走进校园，关心我们的学生，关心我们的学校，了解学校管理的方式内容、教育教学设施和日常教育教学工作，征求家长对学校办学的意见和建议，增进互相之间的了解，促进沟通，共建“以社会为平台、以学校为重点、以家庭为基础”的三位一体的育人网络，推动学校各项工作的进一步提高。

　　三、总体要求

　　家长开放日活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质、教育水平的一个全面、立体的`检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次家长开放周活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。

　　四、活动时间：

　　每周周五为开放日

　　五、活动内容

　　（1）学校所有年级与学科课堂对外开放。邀请学生家长随堂听课，现场了解教师批改作业、备课情况。

　　具体工作：

　　①各任课教师根据本次活动目的与安排，针对性地做好准备工作，及早落实课题，通过集体备课，精心准备，上出好课，并做课后的评课；

　　②制作教学“开放日”活动反馈卡、“开放日”期间“作息时间表”和教师任教科目、时间安排表及教室分布图；

　　③准备好听课场地需要的椅子；

　　④每位教师课后应主动、虚心听取听课家长及其他人员的意见；当天无课老师，应积极主动参加听课、评课，取长补短，相互学习。

　　（2）邀请学生家长及社会相关人士参观学校，召开座谈会，汇报学校办学情况，征求办学意见和建议，并请与会人员对学校发展方向、内部管理等方面发表看法。

　　具体工作：

　　1.发送邀请函；

　　2.介绍本周学校开展的各项工作。

　　3.参观校园文化及教室文化。

　　4.家长可随时进班听课。

　　5.活动总结。

　　六、活动组织

　　1、学校成立开放日领导小组，加强对活动的领导策划、组织与实施。名单如下：

　　组长：李爱竹

　　副组长：李小辉

　　成员：李麦伟、潘新献、赵松卷、李幸丽、

　　2、对以上所有活动，各班要想方设法提高本次家长开放周活动的参与率，家长确实没法参加的需亲自向班主任请假；各位老师都要微笑迎客，热情服务，耐心解答；班主任处事要沉着稳当，要体现大气，学校班级等情况介绍要关注正面，关注进步；加强对学生文明礼貌、行为习惯的集中教育，切实维护好教室等的清洁卫生。

　　3、通过升旗仪式、教职工大会、给家长的一封信等形式，向广大师生员工、学生家长及社会宣传“开放周”活动的目的、意义和主要内容。

　　七、活动接待

　　“开放日”活动接待签到处设在校办公室，负责来校参加开放日活动的来宾、家长的签到，同时做好引导工作。

开放活动方案14

　　一、指导思想

　　为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命－和谐”教育理念和阳光体育行动，决定从这学期开始开展大课间活动，以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。

　　二、实施措施

　　(一)建立保障体系，确保大课间活动有序开展

　　1．时间保障。明确规定大课间活动为下午16:10——16:50这段时间,任何老师不得挤占大课间活动时间,若遇阴雨天改在室内进行,如:棋类活动，智力游戏等。

　　2．制度保障。为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性,要制订大课间活动班主任、科任老师的职责，班主任现场督促、大课间活动评比制等制度。

　　3．人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的`组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材原则上由学校提供，另外提倡每位学生从跳绳、三棋这二种器材中自备一样。

　　4．安全保障。学校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动指导。

　　(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性

　　1．值日、值周老师对当天各班表现情况进行加分。加分可为3分为优秀、2分为一般。

　　2．对当天表现极不好的，或应付式的，进行扣分。扣2分。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，各班可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

　　三、大课间体育活动内容

　　1．校园集体舞、广播操

　　2．体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈?

　　3．跳绳(花样跳、跳长短绳等)

　　4．棋类活动

　　5．球类惧乐部(篮球、排球、羽毛球、等)

　　备注：阴雨天气改在室内进行（如：棋类活动、智力游戏等）

　　四、注意事项

　　1．必须由班主任同时到场负责管理，做必要的技术指导。

　　2．加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。

开放活动方案15

　　活动目标：

　　1.加强幼儿园和家庭的沟通与联系。

　　2.进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态。

　　活动流程：

　　一、7:45—8:20晨间户外活动

　　自选：玩绳游戏

　　目标：

　　1.能积极动脑，大胆练习多种玩绳方法，体验跳绳一物多玩的乐趣。

　　2.在跳绳、抛接、跳图形、踩蛇尾等游戏中提高跳跃能力和动作协调能力。

　　过程：

　　1.跳绳

　　双脚跳、单脚跳、向后跳、跑动跳、带人跳等。

　　2.看谁接得好

　　幼儿每人手持绳结，向上抛起，接着两手在胸前拍2次，绳结下落时，用单手或双手接住。还可以采用头上、背后击掌，下蹲两手碰地或身体转一圈再接住绳结的方法。

　　3.跳图形

　　幼儿将自己的绳子在地上摆放成自己喜欢的图形，如三角形、圆形、正方形等，幼儿一个一个图形上跳过去。

　　4.踩蛇尾

　　教师或幼儿当耍蛇人，其他幼儿为捕蛇人，耍蛇人手持绳子的一端左右抖动，捕蛇人想办法用脚踩蛇尾（绳子的`末端），也可以分成2—3人一组游戏。

　　二、8:20—8:40早操

　　目标：

　　1.能有序安静排队，养成上下楼梯不推挤、不闲聊的好习惯。

　　2.主动与老师、同伴一起做早操，动作协调有力。

　　三、8:45—9:00生活活动、晨间谈话、点心

　　目标：

　　1.能排队有序解小便、洗手、喝水，养成良好的生活卫生习惯。

　　2.能排队做好餐前盥洗的准备，能安静吃完自己的一份点心。

　　3.学会在自己的位子上安静等待，不大声喧哗，不随意跑动。

　　晨谈内容：我的优点和缺点

　　目标：

　　1.说说自己的优点和缺点，知道自己的不足之处，学习别人的闪光点。

　　2.养成举手回答问题的好习惯，学会等待不插话。

　　四、9:00—9:30教学活动（一）

　　社会：兔子先生去散步

　　目标：

　　1.大胆猜测标志在书中的意思，初步理解故事内容。

　　2.认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。

　　3.乐意表达自己的想法，并愿意倾听同伴的猜测。

　　五、9:35—10:05教学活动（二）

　　数学：认识时钟

　　目标：

　　1.通过观察与操作了解时针、分针以及他们之间的运行关系。

　　2.学习辨认整点、半点，能够说出正确的读法和记录方法。

　　六、10:10—10:20生活活动、吃水果

　　目标：

　　1.自觉遵守盥洗秩序，排队解小便、洗手、喝水，养成良好的卫生习惯

　　2.不推挤别人，学会保护自己，注意入厕盥洗的安全。

　　七、10:20—10:50户外活动

　　自制：竹制高跷+跨栏比赛

　　目标：

　　1.能克服心理大胆越过障碍物。

　　2.进行跨栏比赛，体验比赛的成功与乐趣。

　　3.自由探索竹制高跷，能踩在高跷上向前走路。

　　过程：1、自由探索竹制高跷

　　2、跨栏比赛

　　八、10:50—11:00生活活动、餐前准备

　　餐前活动：好书分享

　　目标：

　　1、能有序解小便、洗手，做好餐前准备活动。

　　2、能看着绘本，大胆讲述绘本基本内容，学会与同伴分享交流。

　　九、11:00—11:30进餐活动

　　目标：

　　1、正确搬椅子，能安静较快地吃完自己的一份午餐，不挑食、不浪费。

　　2、正确使用小毛巾，保持桌面、地面的整洁，养成饭后漱口的好习惯。

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开放活动方案02-11